1、Morality may consist solely in the courage of making a choice. （ L. Blum ）
品德可能仅仅在于有勇气作出抉择。（布鲁斯）
2、As long as the world shall last there will be wrongs, and if no man rebelled, those wrongs would last forever. （ C. Darrow ）
只要世界还存在，就会有错误，如果没有人反叛，这些错误将永远存在下去。（达罗）
3、The reasonable man adapts himself to the world; the unreasonable one persists in trying to adapt the world to himself. （ Bernard Shaw ）
明白事理的人使自己适应世界；不明事理的人想使世界适应自己。（萧伯钠）
4、Don't waste life in doubts and fears. （ Emerson ）
不要把生命浪费于怀疑与恐惧中。（爱默生）
5、It is impossible to defeat an ignorant man in argument. （ W. G. McAdoo ）
在争论中是无法击败无知者的。（麦卡杜）
6、People generally quarrel because they cannot argue. （ Chesterton ）
通常人们是因为不会辩理才吵架的。（切斯特顿）
7、Do not, for one repulse, forgo the purpose that you resolved to effort. （ Shakespeare ）
不要只因一次挫败，就放弃你原来决心想达到的目的。（莎士比亚）
8、If there were less sympathy in the world, there would be less trouble in the world. （ O. Wilde ）
如果世界上少恍？椋？澜缟弦簿突嵘僖恍┞榉场？王尔德）
9、A day is a miniature of eternity. （ Emerson ）
一天是永恒的.缩影。（爱默生）
10、The worst tragedy for a poet is to be admired through being misunderstood. （ J. Cocteau ）
对于诗人来说，最大的悲剧莫过于由于误解而受到钦佩。（科克托）
11、In education we are striving not to teach youth to make a living, but to make a life.（ W. A. White ）
教育不是为了教会青年人谋生，而是教会他们创造生活。（怀特）
12、There is no such thing as darkness; only a failure to see. （ Muggeridge ）
没有黑暗这种东西，只有看不见而已。（马格里奇）
13、Miracles sometimes occur, but one has to work terribly for them. （ C. Weizmann ）
奇迹有时候是会发生的，但是你得为之拼命蒂努力。（魏茨曼）
14、The man who has made up his mind to win will never say Impossible。（ Napoleon ）
凡是决心取得胜利的人是从来不说不可能的。（拿破仑）
15、Education is a progressive discovery of our own ignorance. （ W. Durant ）
教育是一个逐步发现自己无知的过程。（杜兰特）
16、If you do not learn to think when you are young, you may never learn. （ Edison ）
如果你年轻时不学会思考，那就永远不会。（爱迪生）
17、Time is a bird for ever on the wing. （ T. W. Robertson ）
时间是一只永远在飞翔的鸟。（罗伯逊）
18、A long dispute means that both parties are wrong. （ Voltaire ）
持久的争论意味着双方都是错的。（伏尔泰）
外国名人名言警句
1、成就是旅程，而不是目的。——艾森豪威尔
2、愿意等待的人是会有好运的，但等来的却是离开的人所留下的。——林肯
3、我们不光会热爱自己最好的机会，同时也会对这些机会感到恐惧。——马斯洛
4、你可小心点哟，什么都想知道，那是非常危险的！——高尔基
5、即时最想到达天堂的人，也不想通过死亡到达天堂。——乔布斯
6、教育之于心灵，犹如雕刻之于大理石。——爱迪生
7、世界正处在旅途中，而不是停靠在码头上。——果戈理
8、如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福就会找到你。——乌申斯基
9、就投机钻营来说，世故的价值永远是无可比拟的。——果戈理
10、进球时我不会庆祝，因为进球就是我的工作。邮差送信，又何尝庆祝过呢？——巴神
11、最重要的是，在关键的时刻能够坚持原则。——林肯
12、喝酒是件滑稽的事。当我回头看时发现，我们所有重要的决定都是在喝酒时做出的。——雷蒙德·卡佛
13、比赛后我去找我妈妈，那是最美好的时刻。我告诉她，进球是献给她的。——巴神
14、有人认为爱是婚姻，是性，是一群孩子。我认为爱是想要触碰又收回手。——塞林格
15、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基
16、无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点灰心丧气。——爱迪生
17、青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，这早已消失得无影无踪了。——莎士比亚
18、如果你的工具只有一柄铁锤，你就可能认为所有的问题都是铁钉。——马斯洛
19、如果你在错误的路上，奔跑也没有用。——巴菲特
20、少量的邪恶足以抵销全部高贵的品质，害得人声名狼藉。——莎士比亚
21、死并不新鲜，但活着更不稀罕。——叶赛宁
22、对于只有一把锤子的人来说，他遇见的`每样东西看起来都像一颗钉子。——马斯洛
23、一个人必须找到自己的家，才不至于去流浪或者沦为乞丐。——洛克菲勒
24、不管幸与不幸，都不要为自己的人生设限，以免阻挡了生命的阳光。——摩西奶奶
25、生活赋予了我什么，便接受它，并且用力让自己生活得更好。——摩西奶奶
26、每一件事情都要做得尽善尽美。你付不起贪小失大所累积的种种额外负担。——洛克菲勒
27、当人的基本需要得到满足之后，就会产生被尊重的需要，被爱的需要。——马斯洛
28、或许以后你还会想起我，就像想起一朵不重开的花。——叶赛宁
29、青春是一个短暂的美梦当你醒来时它早已消失无踪。——莎士比亚
30、不能耐心地听取批评，你就无法接受新事物。——巴菲特
31、真正的能让我们快乐的，是我们对于快乐的把握。——安东尼·罗宾
32、人可以控制行为，却不能约束感情，因为感情是变化无常的。——尼采
33、这些平常的卑微的不起眼的琐碎日子，就这样成了永恒。——雷蒙德·卡佛
34、凡不能毁灭我的，必使我强大。——尼采
35、无论谁，在他接受用部属的鲜血、朋友的牺牲挣来的欢呼时，永远要记住谦卑。——艾森豪威尔
36、我虽生活在这个世界，却不属于这个世界。——塞林格
37、最好的作者，是那羞于成为作家的人。——尼采
38、战争因你所需而来，却并不如你所愿而止！——尼可罗·马基亚维利
39、无论乌鸦怎样用孔雀的羽毛来装饰自己，乌鸦毕竟是乌鸦。——斯大林
40、当每件事都是容易的时候，一个人很快的就会变的愚蠢。——高尔基
41、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基
42、理智是最高的才能，但是如果不克制感情，它就不可能获胜。——果戈理
43、爱所有人，信任少数人，不负任何人。——莎士比亚
44、卓越的天才不屑走一条人家走过的路。他寻找迄今没有开拓过的地区。——林肯
45、要知道，每个人对自己受到轻视都非常敏感，被看矮一截都会丧失干劲。——洛克菲勒
46、一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。——亚米契斯
47、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤的劳动而能够得到的。——爱迪生
48、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
49、成长往往是一个痛苦的过程，因而有人会逃避成长。——马斯洛
50、我是一个AC米兰球迷。不过我既然为国际米兰效力，那么我就要为国米的球迷而战。——巴神
51、如果你年轻时没有学会思考，那就永远学不会思考。——爱迪生
52、那些我们不爱的人对我们的爱只停留在表面，很快就会挥发掉。——保罗·乔尔达诺
53、享有特权而没有力量的人是废物，受过教育而无影响力的人是一堆一文不值的垃圾。——洛克菲勒
54、不要用你有限的生命为别人而活。不要让他人喧哗纷扰的见解没了自己内心的声音。——乔布斯
55、选择只是几秒钟的事，然后用余下时间来还债。——保罗·乔尔达诺
56、当一个人的心情愉快的时候，他便显得善良。——高尔基
57、这本书我也给同事买了，我要让他们了解中国特色社会主义。——马克·扎克伯格
58、我们已经都知道，人生是一场悲剧，更悲哀的是，这场悲剧的主角还不是你，而是命运。——雷蒙德·卡佛
59、如果你能够学会控制自己，你可以改变你人生当中的任何事。——安东尼·罗宾
60、人研究自然越深，就知道得越少！——果戈理
61、男人骨子里坏，女人骨子里贱。——尼采
62、一个小孩不肯让人看他的金鱼，因为那鱼是他自己花钱买的。——塞林格
63、语言是工具、武器，人们利用它来互相交际，交流思想，达到互相了解。——斯大林
64、废除黑奴制度虽然不是那么容易，但追求爱情更难！——林肯
65、我从来也不在乎别人怎么看我，因为我清清楚楚地知道我自己是个怎么样的人。——尤金·扎米亚金
66、没有体验过不幸的人，反而不幸。——洛克菲勒
67、如果你不愿意拥有一只股票十年，那就不要考虑拥有它十分钟。——巴菲特
68、人生中最重要的决定不是你做什么，而是你不做什么。——乔布斯
69、请遵从你内心的声音，它们已经知道你想成为什么样的人。——乔布斯
70、人生最美好的东西，就是他同别人的友谊。——林肯
71、我平生从来没有做出过一次偶然的发明，我的一切发明，都是经过深思熟虑、严格试验的结果。——爱迪生
72、上帝的官，是光明的天使，人间的官，是撒旦的奴隶！——高尔基
73、伟大的艺术品不必追随潮流，他本身就能引领潮流。——乔布斯
74、对任何事物都需要极大的爱才能够听其自然，让它保持原样，任其随意发展。——马斯洛
西方教育格言精选
1、“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”——陶行知
2、“教育的秘诀是尊重学生。”——美国教育家爱默生
3、“教育者，养成人性之事业也。”——蔡元培
4、“比宇宙更辽阔的是什么?是想象力。”——爱因斯坦
5、“教育就是要使人成其为人，其根本在于个人而不在于社会。”——鲁迪格尔
6、“用鼓励的方式培养孩子的自信是一种方式，但是在提倡表扬、奖励、赏识的同时，不应该忽视‘惩罚’在教育中的积极作用。”——孙云晓《一个故事一堂课》(中山大学出版社)
7、“为了追求‘完美’，公开课便越来越成了各种‘模式’或生搬硬套或惟妙惟肖的翻版。”——李镇西《教育是心灵的艺术》(四川人民出版社)
8、“情感如同肥沃的土地，知识的种子就播在这个土壤上。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基
9、“以爱心聚在一起的十个人能够完成一万个分散的人做不到的事情。”——Thomas Carlyle
10、“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”——瑞士教育家皮亚士
西方教育格言大全
1、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠
2、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
3、情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系，变得更富诱惑力。——李吉林
4、一个具有倾听意识和习惯的教师不会满足于仅仅听到了学生的言辞，他还善于倾听言辞背后的思绪和性情、欲望和需求，并加以热情地呵护和细心地引导。——周一贯
5、问题是数学的心脏。
6、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。——谚语
7、溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。——《格言对联》
8、数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活;试图回答有关人类自身存在提出的问题;努力去理解和控制自然;尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。——克莱因《西方文化中的数学》
9、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯
10、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
11、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬
12、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
13、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基
14、数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一，而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。
15、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。——田本娜
16、数学的本质在於它的自由。——康扥尔
17、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。——叶澜
18、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士
19、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。——陶行知
20、数子十过，不如奖子一长。——颜元
21、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基
22、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
23、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，老师不必刻意去追求要使学生“怎么怎么发展”，而必须遵循人才成长规律，是小草就让它装饰大地，是参天大树就让它成栋梁之材。——门肯
24、语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。——《语文课程标准》
25、语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。——朱敬本
26、培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。——《语文课程标准》
27、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
28、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图
29、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。——孙双金
30、语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。——《语文课程标准》
31、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生
32、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。——周一贯
33、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
34、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
35、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。——高斯
36、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯
37、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基
