篇一：街舞串词2篇
街舞串词2篇
男:尊敬的各位领导,老师
女:亲爱的同学们
合:大家晚上好
男:跳跃的音符,演奏着青春的活力
女:动感的舞姿,展现着青春的魅力
男:刺骨的寒风无法吹灭我们心底热情的火焰
女:寒冷的冬季冰封不住我们胸中沸腾的激情
男:让我们在这个冬天一起感受街舞带给我们的激情澎湃
女:让我们在这个夜晚一起体验街舞带给我们的异样精彩
男:下面我宣布长安大学第九届大学生文化节之首届街舞精 英挑战赛总决赛现在开始!
女:本次街舞精英挑战赛由街舞协会承办,以活跃长大文艺 氛围,增进长大学子文艺修养为主要目的,是一场以街舞表 演为主体的极具观赏性和艺术性的校级比赛.
男:在长安大学团委的大力支持和各位街舞精英的积极参与 下,我们街舞协会已圆满完成了初赛的选拔.刚刚的短片向 大家再现了海选当天的劲爆场面,而今天的总决赛,更将异 彩纷呈,动感非凡!
女:在比赛正式开始之前,首先请允许我向大家介绍出席本 次大赛的嘉宾,评委及大众评委
街舞串词（2）：
.下面让我们 以热烈的掌声有请团委老师----致开幕词 !
男:接下来,由我向大家介绍比赛规则与评分办法.本次街 舞精英大赛决赛分个人成品舞决赛与团体齐舞决赛两部分, 参赛选手有 2 分钟左右的时间进行个人成品舞展示,团体舞 将穿插在个人比赛中进行,并需将时间限定在 4 分钟之内. 评分办法如下:成套动作满分 10 分,其中,编排与创意 3 分,动作完成与质量 3 分,感觉与表现力 2 分,音乐选择与 质量 1 分,服饰与形象 1 分,分别由专业评委和大众评委为 各位选手进行打分,专业评委所打分值的 70%和大众评委所 打分值的 30%统计所得的分数即为选手的最后得分. 女:青春飞扬,我们和时尚有个约会 男:快乐相随,我们和街舞结伴同行
女:奔跑在时代的最前沿,我们用街舞尽展青春的风采
男:成长在潮流的最前线,我们用街舞挥洒才华与魅力
女:舞起来 男:舞起来
女:今晚,你就是明星 男:今晚,你就是奇迹! 女:下面让我们有请一号选手…… 结束语 男:舞出个性,舞出才情
女:舞动青春,舞动希望
男:在这个激动的时刻让我们用热烈的掌声有请----为我们 的比赛致闭幕词 女:让我们再次用热烈的掌声感谢---的精彩讲话 尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们,转眼间我们的比赛 已接近尾声 男:原来,街舞可以跳的这么肆无忌惮
女:原来,街舞可以这样精彩 男:今晚,街舞给我们带来如此多的震撼 女:今夜,街舞让我们激动得无人能眠 男:让我们铭记那劲爆的节奏 女:让我们铭记那舞动的身影 男:让我们踏着街舞的韵律,让青春飞扬! 女:最后,再一次感谢校团委的大力支持和各位街舞精英的 积极参与
男:感谢各位评委老师的莅临指导
篇二：街舞
街舞社活动策划
活动时间：28号 下午 4:30分爱心广场
活动意义：成果展示，宣传king-crew，改变king-crew在领导及同学心中的印象。
1. 感谢和道歉
2. 齐舞展示，
3. battle斗舞
4. 请祝校长和周老师上台进行点评和总结
5 . .邀请同学们跳江南style
女：尊敬的各位领导，老师，
男：亲爱的各位同学们，
合：大家，下午好。
女：今天我们欢聚在这里一起欣赏街舞社同学们精彩的表演 。他们将用劲爆的节奏，动感的节拍，舞动的身影，让我们跟着他们的旋律，一起释放我们的青春。
女：首先介绍本次到场的嘉宾及裁判，他们分别是祝楠祝校长，德育处李黎副主任，陈泓吉副主任，张立副主任，艺术设计部曾平驿老师。让我们掌声欢迎他们的到来
男：在本次活动正式开始之前，我代表街舞社全体成员向各位领导，老师，同学们的到来表示热烈的欢迎。下面我宣布街舞社社团展示现在开始，
首先出场的节目是齐舞展示中的鬼步展示
鬼步，鬼步舞又称曳步舞，或者墨尔本曳步舞，鬼步舞起源于20世纪80年代澳大利亚墨尔本一些地下舞场,其个性的舞步加上强劲的音乐,极其吸引人眼光,由此逐渐流行开来动作快速有力，音乐强悍有震撼力，舞蹈充满动感活力，极具现场渲染力。
NEW JAZZ，是古典爵士舞和拉丁舞、肚皮舞、HIP HOP的融合，NEW JAZZ通过肢体的伸展和妩媚的动作表达表演者的热情奔放、充满青春跃动的感受，以心灵及身体去感受，将舞蹈化为艺术表现出来，也是一种发和表达自己情绪的好方法。
Popin又称机械舞，最初的基本形式是借由各部位肌肉迅速地收缩与放松的技巧，使舞者的身体产生震动的感觉，这种技巧称作Pop，舞者会以多种不同的动作和姿势来配合歌曲的节奏进行舞蹈，Poppin舞者又被称为Popper。
Breaking，很多人第一次看到Breaking的时候都会忍不住会惊叹：这些家伙到底是从哪里学到这样奇怪的舞蹈？！各种快速的步伐，高难度的各种倒立姿势，令人匪夷所思的身体旋转。Breaking是属于技巧型街舞，要求舞者具有较高的力量、柔韧性和协调性，属于技巧性较高的体育舞蹈，跳这种类型舞蹈的青少年叫做B-Boy/B-Girl。
男：未来是激扬的舞蹈，因为未来，我们舞动青春，
女：梦想是跳动的音符，因为梦想，我们憧憬未来。
男：街舞社的同学用他们舞动的汗水，激扬的舞蹈诠释了他们的梦想，他们的态度，他们的自由不羁。
女：正是因为他们在台下肆意挥洒的汗水，和无数次的对动作的研究与磨合，才为我们带来了今天这个难忘的午后,
男：是啊，可是青春没有不散的宴席，梦想没有终点，我们每一天都在不断的接受新的挑战!在这里祝福所有的同学，在各自梦想的道路上展翅翱翔。
女：感谢街舞社的同学们为我们带来的精彩演出!感谢现场的每一位老师、同学! 男：现在有请我们祝楠校长上台对我们街舞社同学们的展示进行一个点评和总结
男：但在我们宣布今天的街舞社展示结束之前，希望各位在场的同学们，和我们街舞社的乘员们一起跳龙职中style。
合：一起舞动我们的青春。
篇三：旋风街舞团串词
开场词：
张：欢迎来到嘻哈狂欢夜街舞专场的现场，请释放你们的尖叫，让我们掌声送给新星之火。
罗：燃放激情，品味别样浪漫！放飞梦想，演绎青春火热！
张：尊敬的各位来宾，亲爱的同学们，
合：大家晚上好。
张：今夜我们齐聚，灯光摇曳、舞步翩飞。
罗：今夜我们齐聚，舞动人生、唱响青春。
张：让我们以舞池为画布，以舞步为画笔，共同绘出一副美轮美奂的画卷。 罗：用回旋的舞步，激扬出青春的活力，用欢乐的旋律，点燃起愉悦的火花。 男：我宣布，旋风街舞社嘻哈狂欢夜街舞专场
合：现在开始。
女：下面首先掌声欢迎来自安徽财贸职业学院的同学为我们带来舞蹈《Ｉ ｗａｎｔ ｉｔ ｔｈａｔ ｗａｙ》
２，安徽财贸职业学院
张；再次掌声送给安徽财贸的同学，罗梦洋，你知道刚刚这个舞蹈是属于哪一类的舞蹈吗？
罗：这个可真难倒我了，有点像ｈｉｐｈｏｐ，但是觉得不是。
张：估计很多人都不知道，那我来给大家科普一下，刚刚那只舞蹈是Ｌａ ｓｔｙｌｅ，是源于加利福尼亚的洛杉矶的一种新的舞蹈形式，更加注重对歌曲情感的诠释。
罗：原来是这样，我说怎么觉得可以读懂他们的舞蹈内容。‘
张：下面才是真正的ｈｉｐｈｏｐ表演。
罗：掌声有请来自合肥工业大学的同学为我们带来ｈｉｐｈｏｐ表演《Ｋａｉ ｇｉｒｌ》
３，合肥工业大学
张：看完这个ｈｉｐｈｏｐ表演，有没有更好的了解真正的ｈｉｐｈｏｐ。 罗：必须的，这不，我也可以给大家科普下。ｈｉｐｈｏｐ又称为自由舞，是人们最常接触的一种舞蹈，它有着幅度大而简单的舞步，却能够表达出复杂的舞感。 张；不得不夸你一句了，
罗；这个到后台再说吧。
张：旋风街舞社的同学可是多才多艺的，他们不仅拥有敏捷的`步伐，他们还有优美的歌声。
罗：下面掌声有请旋风街舞社的同学为我们带来歌曲《》
４，旋风歌曲《》
罗：终于到我最喜欢的环节了，对，就是游戏环节。现在就要培养和考验两个人的默契啦，玩一个轻松又简单的游戏吧。夹气球。
张：游戏规则是这样的，两个人用身体的任何一个部位，除了手掌之外使气球夹爆，计时１００秒，夹爆气球最多的选手获胜。此处我们将分别送出一，二，三等奖。分别是，Ｕ盘，旋风街舞团队服和暖手宝。
罗：我们共需要四队小伙伴，有自愿上台的吗？机不可失啊，先上台着优先。 张：这可是一个可以和小伙伴交流的好机会啊。
罗：全场和我一起监督和计数啊。用手捏爆的不算数啊。
张：工作人员计时开始。
罗：下面掌声有请旋风街舞社为我们带来Ｊａｚｚ舞蹈，《Ｔｈｅ ｐｏｗｅｒ》让我们跟着音乐的节奏，释放青春的激情与活力，继续high起来吧。 ６，旋风街舞团《Ｔｈｅ ｐｏｗｅｒ》
１１，旋风舞蹈团《复活》
张：多么富有青春活力的Ｐｏｐｐｉｎ舞蹈，罗梦洋。你知道世界上最遥远的距离是什么吗？
罗：看完刚刚的舞蹈我突然就明白了，这不正是生与死的距离吗？
张：这个答案咱咱们暂且不说，那么你知道世界上最坚硬的东西是什么吗？ 罗：根据化学的各种分析，应该是金刚石。
张：那么是什么造就了金刚石的坚硬与不屈。
罗：哦，我明白了。不知道大家有没有明白，下面请欣赏来自安徽医科大学的同学为我们带来表演《Ｄｉａｍｏｎｄｓ》
１２，安徽医科大学
张：想必今晚必定是各位舞者难忘的一晚。
罗：是啊，今晚大家因舞蹈集聚在这里。
张：不过，今晚啊，旋风街舞团还真是做出了很多建大之“最”呢。 罗：比如呢？
张：舞蹈表演者最多，参演学校最多。这不，中国科技大学的同学们也来了。 罗：真的吗，他们也要来表演节目了。
张：是啊，下面掌声有请中国科学技术大学的同学为我们带来Ｈｉｐｈｏｐ表演。 １３，中国科学技术大学
罗：看完这个表演，中科大学子在我心中的地位又更高了一个层次。 张：是啊，真是读的了高数，跳的了街舞啊。
罗：不要太羡慕，其实每个人都是自己的王者，
张：是啊，只有敢于做ｔｈｅ ｋｉｎｇ，才能真正成为王者。
罗：下面掌声有请旋风街舞团为我们带来舞蹈《Ｔｈｅ ｋｉｎｇ》 １４，旋风街舞团《Ｔｈｅ ｋｉｎｇ》
结束语
女：舞蹈与时光浪漫飞翔，跟随我的节奏让心不在彷徨，虽然我们无法阻拦时间的流逝，但我们可以主宰自己的心情。
男：舞步同时光一样悄然流逝，我们跟随节奏进行了一次月色漫步。 虽然我们不能让时间倒流，但是我们可以把它变成美好的回忆。
女：正是因为有了这份情的相牵，心的相连。说声再见，不是简单的道别，而是下一次相聚的风帆。
男：舞会的时间虽然短暂，但舞蹈的魅力却是无限扩散。让我们把参加舞会的热情转化为学 习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术人生。
女：踏着青春的节拍，我们向快乐出发，一路欢歌，一路笑语，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩。
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舞蹈教师的自我介绍1
我很热爱舞蹈事业，不论是对舞蹈演员和教师都十分热衷。在校四年时间里我跟随老师从最基本的练习开始，具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了古典舞、民间舞、现代舞、爵士舞还有戏曲身段等知识；还具备一些简单的舞蹈编导能力。不过我仍然一直在努力的将自己的专业进一步的提高。对我来说四年的时间远远不够，我还要在今后的工作中继续学习和积累。四年丰富多彩的课程让我在舞蹈专业领域中收获不少经验。我愿为舞蹈事业做一块小小的铺路石，将舞蹈精髓继承和发扬下去。
就个人来讲，在校的期间我跟随学校经常实习演出，积累了很多舞台演出的经验，也了解了舞蹈的编排手法。在学习生活中，具有较强的责任心，能够吃苦耐劳、诚实、自信、敬业。积极参加学校举办的各项演出活动，因为我深知，在现今社会中，空有理论是远远不够的，需要将所学理论应用到实际中去，对于实际工作我相信，我能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且在实际工作当中不断的学习，不断的完善自己，做好本职工作。
舞蹈教师的自我介绍2
本人性格活泼开朗，热爱学生，热爱艺术，热爱教育。有着一定的组织能力与亲和力。更有着很强的责任心！在校期间刻苦学习，有着扎实的专业基础，一直担任班上专业学习委员，并受到老师和同学的认可。常常利用课余时间参加社会实践。20xx年毕业后在黄埔海关幼儿园做一名幼儿舞蹈教师。担任"中国舞"兴趣班主教老师和钢琴陪练老师，工作刻苦钻研，踏实认真，在20xx年度获园内“优秀教师”称号。同时也是海关舞蹈队的队员之一，经常参加关里各种大型的演出。20xx年12月由我主编的〈可爱的小花豹〉获南方少儿模特大赛铜奖。
在xx区xx小学工作期间，于20xx年xx月带学生参加“xx区舞蹈艺术节比赛”获一等奖。工作期间，利用课余时间在xx师范大学进修本科专业课程，还参加中国舞教师等级考试和拉丁舞等级考试。
作为年轻人，我有不怕苦，不怕累，摔倒了再爬起来加陪努力的精神。如果我有幸被聘用，我将以＂谦虚，严谨，务实，进取＂的工作态度，乐于奉献的精神投入到工作中去，同学校老师一道同心协力共闯学校美好的明天！
我不是最好的，但我相信可以做到最好！
舞蹈教师的自我介绍3
我是xxx大学舞蹈系xx级舞蹈学专业的一名学生。经过四年的学习即将走出校门，借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对未来事业的追求，真诚地推荐自己。
我从小喜爱文艺接受艺术熏陶，经过两年的舞蹈培训，在学校中有过专业的舞蹈训练，现今又在西华大学大学接受了四年舞蹈教育专业训练。在这六年中，我所学习的有芭蕾、现代、民族民间、古典、外国代表性、编导等舞种。
在多位老师的精心培育下，使我成为一名集舞蹈编创、教学、表演三合一的综合素质人才。我能够把课堂上所学的专业及理论知识很好地相结合，做到学以致用。大学四年，是我不断进取、逐步完善、充实自己、开拓奋斗的四年。
四年的大学生活转瞬即逝，我相信机遇和挑战并存，有付出就有收获，年轻的我渴望挑战，勇于拼搏！我对自己的未来充满了激情和信心。但我的未来需要你的支持和厚爱。恳切盼望您的详考、慎虑，使我与贵校共进步、求至善。我坚信您的正确领导和我的努力奋斗会使贵校的明天更加辉煌！殷切期盼您的佳音。
舞蹈教师的自我介绍4
作为本科毕业的学生，虽然工作经验不足，但我会虚心学习、积极工作、尽忠尽责做好本职工作。诚恳希望得到贵单位的接约或给予面试的机会，以期进一步考查我的能力。
大学生活并不是我们想象中的乐园，更不是我们理想中的天堂，而是一个锻炼人的大火炉。值此锻炼机会来临之际，特试向贵单位自荐，给我一个就业锻炼的会，还你一份成绩。一颗真诚的心在期望你的信任。一个人的人生在等你的改变。
望贵单位能接收我，支持我，让我加入你们的大家族，我将尽我最大的能力为贵单位发挥我应有的水平和才能。
我是20xx届舞蹈学的毕业生。在校期间曾担任学生会文艺部干事，班内团支书，在职期间组织能力和人际交往能力都得到了提高，在校期间获得20xx—20xx一等奖学金，20xx—20xx优秀学生，20xx—20xx获学校劳动先进个人，第十三届文化艺术节学生会先进个人，在学校，我尊敬老师，热爱母校，无论是对老师还是对学校我都怀有很浓厚的感情。我团结同学，关心集体、关心同学、乐于助人，参加义务劳动、打扫公共卫生，受得老师与同学的好评。
我遵纪守法，遵守学校的规章制度，从没有违纪行为。而且在校期间我一直是生活低调工作学习都高调的学生，能积极配合老师和同学的工作。在校期间，我努力学习各个科目，没有无故缺课，不懂就问，虚心学习。我很喜欢自己的专业，对舞蹈有很深的情感，一直都把它作为我生命的追求。
我会把我所学的一切运用到工作中，一丝不苟地为社会服务，全心全意为公司服务，争取做一名优秀的社会工作者。学习之余，我还不忘坚持参加各种体育活动与社交活动。在思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。
现在可以说我比较系统地掌握本专业所需要的舞蹈教育理论，具有一定的表现、艺术鉴赏和独力的艺术研究创造能力，也了解本学科发展的新成果，具有较为广博的知识面和作为教师所必备的'素质及专业开创精神，按照舞蹈教育专业培养的目标，我已经可以算得上是一个具有了育专业特长及能力的，能适应21世纪教育改革发展需要的工作者。
舞蹈教师的自我介绍5
我是舞蹈专业的学生，现在已经毕业，在校五年的学校生活中，让我不但在专业上有了一定的提高，在其他方面也得到了很多锻炼。艺校的艺术氛围培养了我良好的形象气质。在学校多次地社会实践，磨练了我的舞台经验，课下自己喜欢看看书，写写日记，提高个人的自身修养，让自己的内心世界更为丰富，希望自己能成为一个综合素质全面发展的人！
作为一名音乐学专业的大学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。开朗、谦虚、真诚、自信。在大学的学习生活中，我所学习的舞蹈内容包括了芭蕾基训、古典舞基训、古典舞身韵、现代舞基训、现代舞编导、民间民族舞、以及成品舞这些专业技能课程和一些舞蹈理论课程。通过对专业知识的强化训练，锻炼了我身体的柔韧性和灵活性，使我具备了比较扎实的基本功、表演能力、以及一套学习方法，声乐、钢琴、器乐方面通过一些技能技巧和演唱曲目的训练也有一定的基础，对理论课程的学习则丰富了我专业素质方面的修养。
在与专业学习同步的社会实践中我吸收了更多的经验，对于以后我从事的教育方面打下了坚实的基础。
1、美在这里诞生。
2、观其舞，知其德。
3、舞蹈是语言之母。
4、蹈音乐和爱情之子。
5、舞蹈是脚步的诗歌。
6、童心名曲悠扬的歌声。
7、舞蹈音乐和爱情之子。
8、文舞相融，德艺双馨。
9、发现美鉴赏美创造美。
10、舞蹈音乐是爱情之子。
11、舞蹈就是活动的绘画。
12、跳动的'音符放飞的歌声。
13、用音乐打开想象的闸门。
14、舞是乐之心，乐为舞之声。
15、心有多大，舞台就有多大。
16、宛若风飞雪，悦如飞燕游龙。
17、必须认真地练习所有的音阶。
18、歌斯舞，歌舞节则禽兽跳矣。
19、舞者如被编舞者弹奏的钢琴。
20、放飞想象翅膀，创造艺术人生。
21、自最初我的跳舞便是表现人生。
22、放飞你的青春，奔洒你的热情。
23、舞与歌相应：歌主声，舞主形。
24、节奏是舞蹈艺术内生活的本质。
25、有音乐的地方就有陶醉的人们。
26、你感觉到生命的转瞬即逝的刹那。
27、舞蹈是人体造型上“动的艺术”。
28、舞衫回袖春风，歌扇当窗似秋月。
29、跟上时代的节奏，演绎未来的韵律。
30、美人舞如莲花旋，世人有眼应未见。
31、霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。
32、艺术只承认一流，时间只记住精品。
33、音乐应当使人类的精神迸发出火花。
34、终于发现，泥泞的黑夜里没有舞蹈。
35、百合的清香，在密密的雨帘里舞蹈。
36、与其说处世像舞蹈，不如说它像摔跤。
37、身处暗夜，也要坚强，为着阳光舞蹈。
38、舞蹈，应该成为光明和纯洁的美好化身。
39、世上不会有两个人跳着一模一样的舞蹈。
40、作之者，不知其所；观之者，恍若有亡。
41、论其诗不如听其声，听其声不如察其形。
42、舞蹈是人对社会掌握的一种独特艺术形式。
43、庄严正式的舞蹈是一种精密计划的几何学。
44、在舞蹈里，以人体为工具，以运动为手段。
45、舞蹈是一种形象，也可以把它之为一种幻象。
46、如果舞蹈正确，它不应该有任何多余的动作。
47、一路倾听花开的声音，真情凝聚芬芳的足迹。
48、时间、力量和空间，是给舞蹈以生命的要素。
49、当你翩翩起舞的时候，要注意与你伴舞的是谁。
50、舞蹈者的世界是一个美化了、觉醒了的特殊生活世界。
