1、自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先，识见言论次之。——林希元(明)
2、专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅(中)
3、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游(宋)
4、只有实践能克服
5、讲得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所谓真知矣。徒讲而不行，则遇事终有眩惑。——王廷相(明)
6、知之愈明，则行之愈笃;行之愈笃，则知之益明。——朱熹(宋)
7、知识是宝库，但开启这个宝库的钥匙是实践。——英.托·富勒
8、有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。——萨迪(波斯)
9、有其言，无其行，君子耻之。——子思
10、用理论来推动实践，用实践来修正或补充理论。——廖沫沙(中)
11、一碗酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲自呷一口的明白。——鲁迅(中)
12、不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。——荀况(战国)
13、一个人只有经过东倒西歪的、让自己像个笨蛋那样的阶段才能学会滑冰。——萧伯纳(英)
14、一个人怎样才能认识自己呢?决不是通过思考，而是通过实践。——歌德(德)
15、一个人，只有在实践中运用能力，才能知道自己的能力。——小塞涅卡
16、一定是实践和实际的人生经验教给了他这么些高深的理论。——莎士比亚(英)
17、实践，是个伟大的揭发者，它暴露一切欺人和自欺。——车尔尼雪夫斯基(俄)
18、实践决定理论，真正的`理论也有着领导行动的功用。——邹韬奋(中)
19、不要担心犯错误，最大的错误是自己没有实践的经验。——法.沃韦纳戈
20、所有的理论法则都依赖于实践法则;如果只有一条实践法则，那么它们就都依赖这一条实践法则。——费希特
21、天下之事，闻者不如见者知之为详，见者不如居者知之为尽。——陆游(宋)
22、心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也。——颜元(清)
23、行动生困难;困难生疑问;疑问生假设;假设生试验;试验生断语;断语又生了行动，如此演进于无穷。——陶行知(中)
24、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知(中)
25、行是知之始，知是行之成。——陶行知
26、学之之博，未若知之之要;知之之要，未若行之之实。——李光地(清)
27、要想获得一种见解，首先就需要劳动，自己的劳动，自己的首创精神，自己的实践。——陀思妥耶夫斯基
28、如果你不带偏见地去考虑问题，如果你思考一下这些准则的一般性质，你就可以得出一个完全不同的结论。因为所有的准则事实上都是实践上的。——布拉德利
29、任何理论都不如现实具体。——沈从文(中)
30、人类用认识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物;用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙。——克罗齐(意)
31、人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。——马克思(德)
32、判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行动。——列宁
33、道虽学不行不至，事虽小不为不成。——《荀子》
34、凡是在理论上正确的，在实践上也必定有效。——康德
35、没有实际的理论是空虚的，同时没有理论的实际是盲目的。——徐特立(中)
36、理论在变为实践，理论由实践赋予活力，由实践来修正，由实践来检验。——列宁(苏)
37、理论所不能解决的疑难问题，实践将为你解决。——德.费尔巴哈
38、理论上一切争论而未决的问题，都完全由现实生活中的实践来解决。——车尔尼雪夫斯基(俄)
39、离开实际的理论是死理论，离开理论的实际是瞎实际。
40、离开革命实践的理论是空洞的理论，而不以革命理论为指南的实践是盲目的实践。——斯大林(苏)
41、经不起实践检验的理论，是毫无用处的，甚至是有害的。——陶铸(中)
42、仅仅一个理论上的证明，也比五十件事实更能打动我。——狄德罗
43、人行千里路，胜读十年书。
44、实践是智慧的源泉。
45、实践是打开理论宝库的钥匙。
46、说起来容易做起来难。
47、不挑担子不知重，不走长路不知远。
48、实践和实际的人生经验教给了他这么些高深的理论。——莎士比亚(英)
49、空想一百年，不值一文钱。
50、必须是实践和实际的人生经验教给了他这么些高深的理论。——莎士比亚(英)
学业成就的自我陈述报告1
人能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。是一个正直诚恳，听话懂事，诚实质朴的学生。老师和同学都很喜欢我。学习上虽然很努力，但学习方法不是最佳，所以成绩还不够理想。希望在以后的学习和生活中，能探索出适合我自己的高效的学习方法。
我能够尊敬师长，团结同学，基本上能遵守校纪校规。
本人自控力还可以，但是也要提高自身的分析识别能力。以后我会在各个方面能够独立自觉，自己管理自己。在学习上，我有提高各科成绩的良好愿望，但这不能只是口头上说说而已，我要用自己的行动来表明我的决心，迎接每一个崭新的明天！
学业成就的自我陈述报告2
道德与公民
1：热爱祖国，遵纪守法，以自己是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变化，都牵动着我的心，香港回归的日子，神州五号发射的日子，申奥成功的日子，都是我最难忘，最让我激动的日子
2：作为一名中学生，平时的一言一行我都能按照《中学生日常行为规范》的要求去做，对学校的规章制度能够严格遵守，课余时间外出，能够遵守公共秩序及交通法规，对公共设施能够爱护，外出坐车我会主动给有需要的人让座或帮助他们
3：在家里，经常帮助家长做家务，比如洗碗筷，擦地，解决一些简单的电脑问题等。在学校，和同学相处能够以诚相待，信守承诺，平时不管学习多忙，只要同学求我帮忙的事，我都会答应他们
4：能够积极参加各项活动，参与并组织班级和学校的各种课内外活动，活动中与同学能够和睦相处，关心集体，有很强的集体荣誉感。乐于帮助别人，在各种劳动中积极肯干，不怕脏，不怕累。
合作与交流
1：学习态度端正，目的明确。各科成绩还算可以，没有偏科现象，喜欢和同学讨论问题，自主学习能力强。上课能够认真听课并积极参与讨论，能够主动完成各项学习任务，自觉，独立地完成各科作业。
2：我具有很强的团队精神，很乐于参加集体活动，珍惜集体荣誉，维护集体利益，我能表达个人观点，当别人的观点不受赞同时，我都会尊重他的观点，即使不对，为了不伤害他的自尊心，我会尊重和鼓励他。我善于与他人交流合作，每当我有快乐的事，我都会与朋友一起分享。我的人际关系也很融洽。我热爱生活，我喜欢观察生活，为了发展我的实践能力，我会参加一些活动，不但可以认识一些朋友，还可以开拓视野。
3：我要努力找同学交流，了解同学们的所感所想，积极主动的和同学进行交流，与大家和谐相处
学习与创新
1：通过不断的学习，我也发现自己学习不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。
2：我决心：
1，树立一个信心：我能我行。
2，创立一种学风：认真刻苦。
3，凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。
4，学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”，“书山有路勤为劲，学海无涯苦作舟”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这些格言说的`都是这个道理。
5，培养一个习惯：自觉自愿学业进步，贵在自觉。我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。
3：上进心强，刻苦钻研，在困难面前不屈不挠，勇于向新的高度挑战，善于把握自我发展的机会。在今后的学习生活中，还要学会有条不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功！其它方面
1：通过政治课的学习，我学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。在日常的学习生活中，热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同学；关注时政，通过了解和学习党的有关动态和精神，使自己在思想上和行动上与党的思想保持一致，积极向组织靠拢，我知道了要正确地运用科学的世界观和人生观去指导现实生活。
2：公民素养：严于律己、遵守公德、爱护环境、孝敬长辈
1、关心国家大事，关心家乡建设，并参加力所能及的公益活动
2、对违反社会公德和违规、违纪、违法行为能进行劝阻和及时报答
3、遵守社会公德，注意保护环境，讲究公共卫生，不乱丢垃圾，尊重他人劳动
4、爱护公共设施。不浪费粮食、水电、不破坏公物
5、尊敬老师，正确对待师生间的不同意见，能用恰当的方式与老师交流看法
6、珍爱生命，不吸烟、不喝酒。慎交网友，不进入营业性网吧
7、勤劳俭朴，孝敬父母，生活上不向父母提过份的要求
审美与表现
1：有健康和审美情趣，不追求和接受低级、庸俗的东西。对艺术学习有兴趣，具有创新意识。懂得欣赏和倾听。
2：聪明活泼，顽皮好动，课堂上只要认真听课，总能很快掌握；作业整洁书写认真
3：我懂得欣赏美，认识美，发现美，表现美。热爱美的事物，也参加各种的户外运动去欣赏和体验。
4：审美与表现：能在生活中及时的发现美、对美提出自己的适当见解，并通过一定形式加以表现。对美术、音乐等有自己的喜好
5：公民素养：严于律己、遵守公德、爱护环境、孝敬长辈
A、关心国家大事，关心家乡建设，并参加力所能及的公益活动
B对违反社会公德和违规、违纪、违法行为能进行劝阻和及时报告
C、遵守社会公德，注意保护环境，讲究公共卫生，不乱丢垃圾，尊重他人劳动
D、爱护公共设施。不浪费粮食、水电、不破坏公物
E、尊敬老师，正确对待师生间的不同意见，能用恰当的方式与老师交流看法
F、珍爱生命，不吸烟、不喝酒。慎交网友，不进入营业性网吧
G、勤劳俭朴，孝敬父母，生活上
运动与健康
1：我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求
2：对于体育有很强的热情，能够坚持每天都锻炼身体，而且在上体育课的时候能够很好的完成老师布置的任务。
学业成就的自我陈述报告3
在思想方面：我能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽
在社会工作方面：我曾任班长管等职务，长期为同学们服务，参与组织了各项有益活动，培养了较强的策划、组织、协调、管理和创新能力以及吃苦耐劳的精神。
学习方面：我以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座佑铭。现实生活中我也以此来鞭策自己，学习态度严肃认真，学习目的明确。每个学期，我都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。因此，我在上初中以来的每次考试中都能取得骄人成绩。
自我评价：为人诚恳，乐观开朗，富拼搏精神，能吃苦耐劳。工作积极主动、认真踏实，有强烈的责任心和团队合作精神；有较强的学习和适应新环境的能力，求知欲望强烈；进取心强，乐于助人，爱交际，人际关系好。
经验包含一着珍贵的学问。 ——富兰克林
我们认识人，只不过像看一个由虚线点画而成的轮廓，也就是说，在我们认识当中，还有空缺之处，须由我们自己尽可能地予以填补。 ——泰戈尔
我有个引导我脚步的惟一油灯，那油灯叫做——经验。 ——帕特立克
一克的经验抵得上一吨的理论。 ——塞西尔
一个人的经验是要在刻苦中得到的，也只有在岁月的磨炼中才能够使它成熟。——莎士比亚
经验是思想的结果；思想是行动的结果。 ——狄斯累利
经验丰富的人，往往只知其然而不知其所以然。 ——海德格尔
迂腐以墨守成规的错误自傲，而常识则满足于没有法式的正确。 ——科尔顿
没有经验，就可能没有多少智慧。 ——犹太人谚语
在实际工作中积累的经验是创造的熔炉中最珍贵的矿石。把这珍贵的矿石投入到你创造一性一的勇敢一精一神的火焰中去冶炼，剔去夹杂在里边的不需要的渣滓，这样，你就将获得新的最珍贵的金属。 ——巴尔金
我们从经验中懂得，并非所有难以置信的事都是不真实的。 ——雷斯红衣主教
经验是个宝贵的学校，而傻瓜却从中一无所得。 ——富兰克林
人在一小时中获得的经验，用尽莎士比亚作品中的全部词汇也表达不清。——斯蒂文森
三折肱为良医。 ——左丘明
从失败的经验中学习。 ——列宁
经验使你在第二次犯相同错误时及时发现。 ——琼斯
经验犹如一盏明灯的光茫，它使早已存在于头脑中的朦胧的东西豁然开朗。——德拉·梅尔
前事不忘，后事之师也。 ——《战国策》
除非经历过，任何东西都不会变成现实——甚至格言对你也算不上格言，除非你的生活已经验证了它。 ——济慈
常识是最好的发言人。 ——欧里比得斯
经验是智慧的源泉。 ——西塞多
当我想了解今日的情况和揣测明日会发生什么情形时，我便回顾历史。 ——霍姆斯
历史的经验能帮助人们认识现在和展望明天。老马之知可用也。 ——韩非
经验增加了我们的智慧，但无法减少我们的愚蠢。 ——乔希·比赫斯
在这个世界上，没有什么东西可以取代实际的经验。 ——塔弗思
经验和一抽一象——这是同一种知识所必需的、真正的、实际可行的两个阶段。——赫尔岑
一个人绝对不可能摇醒他的婴孩看他的笑容。 ——威廉斯
经验越广，则其中主观的`及个人的余地便会越少，一般的意义便越庄严地显露在面前，艺术家的社会形象也就越鲜明的呈现出来。 ——《俄国文学史》
拥有丰富经验的我们的知识无不以经验为基础，一言以蔽之，知识全由经验而来。——洛克
经验并非发生在人们身上的事情，而是人们利用所发生的事而做的事情。——赫胥黎
经验是永不停歇的播种机。 ——马尼里亚斯
原始的经验是学费最贵的学校，但它是惟一可以学到东西的学校。 ——富兰克林
受苦的报酬是经验。 ——埃斯库罗斯
古圣梵典教导我们：“认识你自己”——因为认识就是解放。 ——泰戈尔
在任何一个成功的后面都有着十五年到二十年的生活经验，都有着丰富的生活经验，要是没有这些经验，任何才思敏捷恐怕也不会有，而且在这里，恐怕任何天才也都无济于事。 ——巴甫连柯
吃一次苦头抵得上听无数次警告。 ——詹·拉·洛威尔
经验的所得的结果无论好坏，都要很大的牺牲，虽是小事情，也免不掉要付出惊人的代价。 ——鲁迅
谁接受纯粹的经验并且按照它去行动，谁就有足够的真理。就这个意义上说，正在成长中的孩子是聪明的。 ——歌德
正确的认识道路是这样的：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。——列·夫托尔斯泰
一个人对于人生愈有经验，对工作就愈专心。成功者和失败者之间，在能力或技术方面，并不一定有很显著的差异，如果能力相等的话，当然专心的人必定获胜。只要做事专心一意，他必定胜过能力虽强，但用心不专的人。 ——姚乐丝·卡内基
这是的确的，实地经验总比看、听、空想确凿。 ——鲁迅
人的回忆颇似天国的炼狱，往事在回忆之中成为已经去掉愚昧无知的清明思想而复苏过来。 ——赫尔岑
善于人生贵有阅历，阅历是要人能惩前毖后改过问善。能做到这样，到老了便能平安幸福。 ——裴斯泰洛齐
每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种一子。 ——一爱一默生
我的事业诞生于简单而纯正的经验之中。这种经验是真正的老师。 ——达·芬奇
经验是蠢人的老师。 ——李维
只有书本知识，没有实际斗争经验，谓之半知；既有书本知识，又有实际斗争经验，知行合一，谓之全知。 ——徐特立
尽管经验是所收费极高的学校，但笨蛋仍不想到别的学校去学习。 ——富兰克林
在任何复杂的经验中，早期的经验一般会留存下来，相继进入后期的经验，这样把早期的和后期的经验连成一体，从而使相继发生的事件构成一个连续的经验。——克伯屈
经验是一个由早期一切关于实在的知识，都是从经验开始，又终结于经验。——一爱一因斯坦
经验能使你重犯错误时认识错误。 ——琼斯
许多你自认“知道”的事情不过是你赞同或相信的罢了，很少是亲自经历或发现的。 ——艾尔·巴比
善琴奕者不视谱，善相马者不按图。 ——魏源
经验是思想之子，而思想是行动之子。我们不能从书本上学做人。 ——迪斯累利
有善心的人，接受前人的教训，不使自己成为后人的借鉴。一只麻雀已落在罗网里边，另一只不会再飞来吃米；你应记取前人的痛苦经验，勿作后人取得教训的前例。 ——萨迪
平时的学习和经验，是我们在危急关头最有力的支柱。 ——林肯
经验最能教育人。 ——马卡柯
认为惟有读书才是做学问，比以纸上空论穷理更容易出错。 ——平贺源内
经历一多，便能从前因而知后果，我的预测时时有验，只不过由此一端。 ——鲁迅
经验是痛苦的结晶。 ——赫尔普斯
人类对于社会认识的发展是自我意识的一种增长，是一种解放运动。认识和行动在这儿是不可分割的，人类对其境况的认识同时也决定了他们应该怎样行动。——托马斯·博物莫尔
求知可以改进人一性一，而经验又可以改进知识本身。 ——培根
年纪、工作习惯、及经验，改变了许多品格。 ——菲拉翁
从别人的愚蠢中得益是最聪明的。 ——大普林尼
经验是用无限代价买来的一颗宝石。 ——莎士比亚
他人的经验，传达到我们的经验中，那就属于程度最低的一种。 ——雪莱
经验是从痛苦中提出的一精一华。 ——赫尔普士
积累的经验多了就会慎虑，就像积累的学识多了就会博学一样。 ——霍布斯
没有经验，任何新的东西都不能深知。 ——培根
长期经验给予我们普遍观察的财富，赋予我们以人一性一的线索，教诲我们解一开人一性一中一切错综复杂的东西。 ——休谟
经验认识“经验”是每个人给自己所犯的错误取的名字。 ——王尔德
站在山的旁边，就看不到山。 ——一爱一默生
青年的敏一感和独创一精一神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。 ——贝弗里奇
学无止境，而经验有涯，这正是经验的危险之处。 ——谷川彻三
人变得聪明，并不是凭藉经验，而是对待经验的能力。 ——萧伯纳
强调未成熟的人的早期经验的价值是非常重要的。 ——杜威
一个人的早期前面吃铁，后面防滑。 ——金埴
百闻不如一见。 ——班固
真正的经验，对所有的人都具有经久不衰的趣味。 ——刘易斯
朦胧的事物我们终究会看清，但十分显而易见的事物却需要更长的时间才能知识。——默罗
不要认识不可挽回的过去全是荒废，都无收益如果从它的废墟上崛起，我们最终能达到更美好的境地。 ——朗费罗
“过去”能给我经验是知识之父，记忆是知识之母。 ——托·富勒
经验是最好的论证方法。 ——培根
要善于总结属于自己经验。一只麻雀已落在罗网里面，另一只不会飞来吃米；你应该记取前人的痛苦经验，勿作后人取得教训的前例。 ——萨迪
只有经过摔跤，才能学会走路。 ——马克思
观所以失之由，知所以平之求。 ——王朴
经验认识前者覆，后车戒。 ——贾谊
避免的并不是后面的破损的东西，要注意的是前面的弯路。 ——伊文思
对大多数人来说，经验犹如航船上的尾灯，只照亮已经驶过的航程。 ——柯尔律治
借用经验比付出代价得到经验好得多。 ——科尔顿
一根经验的荆棘抵得上忠告的茫茫荒原。 ——洛厄尔·坎贝尔
我只有一盏灯，正是它照亮了我脚下的道路，它就是经验之灯。
——帕特里克·亨利
不经一事，不长一智。 ——曹雪芹
我们这一辈人本来谁也不曾走过平坦的路，不过，摸索而碰壁，跌倒了又爬起，迂回而前进，这却各人有各人不同的经验。 ——茅盾
没有学识的经验比没有经验的学识好。 ——H.G.博恩页
经验是一颗宝石，那是理所当然的，因为它常付出极大的代价得来。 ——莎士比亚
经验是最糟的老师，总在教课之前先举行测验。 ——维尔塔宁
经验是一面镜子；借鉴它，你能清楚地看到往事。 ——易卜生
人最大的不幸之一，就是他的优良品质有时甚至也会于他无益，正确运用这些优点的艺术常常是经验的最后果实。 ——尚福尔
一碗酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲口呷一口明白的。 ——鲁迅
潦者莫如农，知水草者莫如马，知寒暑者莫如虫。 ——刘基
一个人应能利用别人的经验，以弥补个人直接经验的狭隘一性一，这是教育的一个必要的组成部分。 ——杜威
当人们年轻时，他们缺乏经验，当他们获得经验时，又缺乏一精一力。 ——迪斯雷里
瞬间的洞察力，其价值有时相当于整个一生的经验。 ——奥立弗·霍尔姆斯
经验是最佳的老师，只是授业费太昂贵了。 ——卡莱尔
经一番挫折，长一番识见。 ——申涵光
经验只教导可教的人。 ——赫克斯利
