当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的.一般发展、记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
1、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
2、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
3、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。
4、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
5、天赋如同自然花木，要用来修剪。
6、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
7、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
8、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
9、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏。
10、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
11、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。——杜威
12、出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里，就全变坏了。
13、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。——陈鹤琴
14、教育属于生活，教育为了生活，而且教育要依靠并借助于生活。——克伯屈
15、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
16、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克
17、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
18、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
19、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。
20、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
21、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心
22、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
23、良好的个性胜于卓越的才智。
24、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
25、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭
26、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
27、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立
28、没有体谅和信任，便没有友谊。
29、我的'学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇
30、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
31、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
32、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。——夸美纽斯
33、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
34、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克
35、性格塑造始于婴儿时期。
36、我们的每一个孩子都是好孩子。
37、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
38、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
39、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和-谐动人的乐章。
40、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
41、你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳
42、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
43、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
44、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
45、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。——斯宾塞
46、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
47、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
48、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
49、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
50、教育加赞赏等于教育的平方。
51、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
52、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
53、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
54、一切为了孩子，为了一切孩子。()
55、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
56、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
57、对症下药方可治愈疾病。
58、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
59、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。——塞德兹
60、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
61、丰富的想象力比书本知识更重要。
62、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
63、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
64、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
65、给学生一个微笑,凝视他的眼睛,告诉他：“今天你棒极了!”——吴玉宇
66、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
67、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
68、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
69、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
70、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
71、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
72、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
73、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
74、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
75、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
76、一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。——夸美纽斯
77、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
78、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。
79、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
80、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
81、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。——夸美纽斯
82、运动贵有恒，饮食贵有节。
83、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
84、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
85、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。——鲁迅
86、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅
尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的`重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
学生没有教师，就象生活没有阳光。
心魄塑造的最好工程师。
小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
西席要以化雨春风之情，春泥护花之意，培育人的总称的花朵，绘制辉煌光耀的春天。
西席是火种，点燃了学生的心魄之火，西席是石级，蒙受着学生一步步结壮地向上攀缘。
西席的最大福祉就是把一群群孩子送往抱负的此岸。
西席的事情是引发学生对人的生活无穷的好奇心。
为了孩子，绝对是要给她们新作品，使她们勇于面临错综复杂的新世界，不停抽芽滋生。
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
老老实实做人，认认真真教书。
教师总是希望学生将来超过自己。
教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
教师是学生的镜子。
