政治教学工作计划 篇1
一、预习检测
1、实现民族复兴，是 ;是 的重要目标。
2、从 到 ，中国人民的一切奋斗，都是为了实现、彻底结束 ;从 ，中国人民的一切奋斗，则是为了实现 。
3、21世纪头20年，对我们来说，是一个必须 。
二、自主学习
1、为什么党和国家要实现民族的伟大复兴?
2、中国人民实现民族复兴的历程经历了哪两个100年?它们的任务各是什么?
3、到21世纪中叶我们的奋斗目标是什么?
4、为什么21世纪头20年，对我国来说是个重要战略机遇期?
5、为实现民族的复兴，我们应该怎么做?(国家、个人两方面)
三、合作探究(大胆提出你的困惑)
四、展示讲解(课堂大舞台，人人展风采)
五、课堂小结
六、巩固提升：你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战，愿你永葆一往无前的精神。
政治教学工作计划 篇2
本学期，本人担任初二级六个班的政治科任，政治教学工作计划例文。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 以下是我的具体政治教学工作计划范文，有不足之处欢迎指出。
作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩，工作计划《政治教学工作计划例文》。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！
小学教学工作计划
政治教学工作计划 篇3
一、 教材分析
在日常教育教学活动中，在与孩子相处的过程中，感受到孩子们对父母的关爱似乎无动于衷。设计此次活动，旨在唤醒孩子们的心灵，润泽他们的情感世界，感受到亲情的温暖，让孩子们感受到自己生活的家庭充满了爱心，充满了温馨和快乐，培养感恩意识。
二、 学情分析
针对于低年级大多是独生子女的特点，多数子女在倍受父母和家人的爱护同时，渐渐地有些学生变得自私，冷漠，只要求别人关心自己而自己却从没想过如何关心别人。尤其是二年级的学生在日常教育教学活动中，在与孩子相处的过程中，感受到孩子们对父母的关爱似乎无动于衷。设计此次活动，旨在唤醒孩子们的心灵，润泽他们的情感世界，感受到亲情的温暖，让孩子们感受到自己生活的家庭充满了爱心，充满了温馨和快乐，培养感恩意识。
二、教学目标
认知与技能：教育学生走进父母的世界,激发起学生关注父母的积极心态,明白了解父母,关心父母,热爱父母的道理。情感与态度：帮助学生提高爱父母、爱家人的意识，能够用实际行动报答父母养育之恩。
行为：通过活动,引导孩子从小孝敬父母.
三、教学重难点
重点：能够用行动感恩父母和家人，懂得爱父母，尊敬和关心家人是自己的责任和义务。
难点：认识在家中父母的辛苦和伟大，提高学生对父母、对家庭爱的意识。
四、教学流程
一、导入
听音乐《让爱住我家》
我们每个人都有一个家，家是我们的乐园，是我们的避风港，是我们成长的地方。如何正确的面对家呢?今天就让我们一起走进第九课《我爱我家》。
【设计意图】学生带着轻松愉快的心情进入活动主题。
二、活动过程
(一)掌握家的概念
1、 你的家里都有哪些成员?
妈妈+爸爸+我=家
【设计意图】使学生初步接触家的概念。
2、介绍家庭成员
课前准备家庭照片背面写上调查内容，介绍内容包括：姓名、年龄、生日、工作、爱好等。
同桌间相互介绍自己的家庭成员。
找学生代表介绍自己的家庭成员。
看出每位同学在介绍自己的爸爸和妈妈时都那么幸福，这就是家的感觉。家由妈妈+爸爸+我组成。那你知道你是从哪里来的吗?
【设计意图】让学生通过调查表走进父母，初步了解父母。
(二)父母对我的养育之恩
1、“我”是从哪里来的?
爸爸、妈妈共同给予我生命。我们出生那天就是我们的生日。你知道自己的生日吗?请将它写在课前发的纸上。
请你闭上眼睛回忆一下过生日时的每一个场景，“你看到了什么?你想到了什么?”把你此时此刻想到的也写在纸上。
你生日的那一天正是妈妈受苦的时候，播放生命孕育和诞生的短片。看完短片后你又想到了什么?请你将此刻想到的写在纸上。
请同学来回答问题。希望同学们在我们过生日时，别忘了受苦的妈妈。
【设计意图】通过回忆自己的生日场景，感受父母对自己的爱，播放生孩子短片，使学生感受到妈妈生我时的艰难，学会，体会父母的伟大，激发学生产生感恩的行为。
2、说一说，父母给你哪些爱。
爸爸妈妈不但生我，还养育我，在我们成长的过程中，受到过父母无微不至的关爱，有很多事情让我们感动，让我们终身难忘。给大家两分钟想一想你最难忘的一件事，或最感动的一件事。
谁愿意先来谈一谈?
【设计意图】学生结合自己实际情况，回顾父母对自己的爱。
3、短片《地震中的母亲》
我们每一位父母都是一样的，父母有多伟大，请看短片，看完短片，谈一谈你有什么感受?
父母为了我们可以不顾一切，那么你打算怎样报答他们呢?
【设计意图】感受父母的伟大，激发学生报答父母的急迫心情。
(三)用实际行动报答父母
1、故事启迪《世上最美味的泡面》
听完故事，你有什么感受?故事的小男孩做的事情对你有什么帮助?
关心父母、热爱父母，是我们的责任和义务，让我们从小事做起，从现在做起，为我们的家做一些力所能及的事。
【设计意图】榜样作用，使学生认识到关心父母从小事做起，学会感恩，报答父母。
2、完成“亲情树”
课前准备一个“树”，贴到黑板上。
请在纸上写一句话，你想为父母做什么?或者你能为父母做什么?表达对家的感情。
最后请将你写的纸贴到亲情树上。教师相机找几个代表性的念一念。
【设计意图】通过制作亲情树，让学生明确自己在家中的责任和义务。
三、总结
播放课件
同学们，让我们一同回顾一下我们成长的'过程，看到这一张张承载着爸爸妈妈对我们爱的照片，听着那一段段令我们感动的故事，爸爸妈妈对我们的爱，我们已深深牢记，感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人。
现在请同学们看着自己的家庭照，你还记得你纸上写的那句话吗，让我们看着我们的爸爸妈妈，是他们给了我们生命和无私的关爱，是他们在一次次牵扶与放手中，让我们健康成长。让我们大声的对他们说出你写的那句话。
【设计意图】回顾成长历程，达到情感共鸣，使学生再次感受家的温暖，并学会感恩父母。
四、拓展
希望同学们将纸片上写的事情化作实际行动，为父母做些力所能及的事情，报答父母，感谢父母。请同学们将照片放在胸前，希望同学们永远将父母放在心上，最后让我们用这首歌来感谢爸爸妈妈这些年来对我们的爱吧!
播放《感恩的心》
【设计意图】课外延伸，用行动感恩父母和家人。
板书：我爱我家
爸爸+妈妈+我=家
政治教学工作计划 篇4
教学目标
1.知识目标：懂得生命的珍贵，了解一些求生、救生(自救、求救、救人)的方法，知道每一个人的生命都是有价值的，应该尊重自身和他人的生命;正确理解生命的涵义，懂得人的生命不仅有时间长短之分，更有质的差别;知道怎样的生命才更有价值;懂得要提升生命的价值应从点点滴滴的小事做起。
2.能力目标：学生判断紧急情况的能力;提高紧急情况下的能力;发展学生的交流合作能力，获得信息的能力，提高自我生存能力。
3.情感态度价值观目标：能够作出正确的价值判断，永不放弃生的希望;形成正确的价值观、人生观和世界观，锻炼坚强的意志;珍爱生命，热爱生命，立志提升自身生命的价值。
教学重点：永不放弃生的希望。
教学难点：延伸生命的价值。
课时安排：1课时
教学过程
一、过程设计
1.画面导入
2.激趣质疑
课件展示情景假设：劫持事件
你会怎么办?显示注意事项
(1)生命安全第一
(2)力量对比
(3)周围环境的利用
(4)机智求助别人
(5)主观心理的调节-冷静
(6)避免无谓的激怒对方
(7)记住外貌特征
(8)暂时妥协，事后报案
得出方法：
(1)呼救法
(2)恐吓法
(3)周旋法
3.自行阅读“艰难抉择”故事并思考：
(1)伐木工人是怎样一步一步拯救自己的生命的?
(2)找出其思想活动的句子
(3)当你遇到如此艰难抉择时，你能果断求生吗?
结论：永不放弃生的希望的信念和意志无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。
4.课件展示：火场逃离图片
5.课件展示：《一封信》(一个迷惘的中学生，想离开人世，写给知心姐姐的心理话)
问：如果你是知心姐姐，你会怎么给她回信?
结论：要肯定自己的生命。
6.如何对待他人的生命?
讲故事《高贵的施舍》并思考：
(1)母亲施舍的是什么?
(2)母亲的做法表明她是如何对待生命的?
结论：结合《一封信》的结论可知珍爱生命就要
肯定自己的生命
又要善待他人的生命
7.分组讨论生命的价值：
(1)活得越长越有价值
(2)生命的价值是用金钱来衡量的
(3)生命的价值在于奉献
结论：生命的意义在于内涵，我们要让生命价值获得更长的延伸，更充分的体现。
8.课件展示：名人名言
二、齐声朗读奥特洛夫斯基的名言。
三、课堂总结：(任何)珍爱我们的生命：
(1)永不放弃生的希望
(2)肯定生命，尊重生命
(3)延伸生命的价值
四、布置作业。
食品安全是安全中的重中之重。下面我们来看看二年级食品安全小报，欢迎阅读借鉴。
食品安全格言
NO1、食药监管尽心、创新，人民群众放心、安心。
NO2、吃蔬菜，尝瓜果，不理三无烂产品。
NO3、食品安全，健康万家。
NO4、来料检验按标准，食品安全有保证。
NO5、关注食品安全，关爱生命健康。
NO6、食药监管，关乎民生；精益求精，才得民心。
NO7、食品安全要重视，QS商标少不了。
NO8、热情、细致、务实、高效，群众满意是我的工作目标。
NO9、捧着一颗为民之心，扎实做好为民之事。
NO10、安全食品为你为我为他，食品安全靠你靠我靠他。
NO11、认认真真工作，踏踏实实做人。
NO12、群众利益无小事，食品安全是大事。
NO13、食品卫生法关系你我他。
NO14、有尝试，才会有创新，才可能有作为。
NO15、抓好食品安全，构建和谐社会。
NO16、吃出健康，吃出安全。
NO17、实施食品安全行动，促进经济发展。
NO18、手牵手构筑食品安全，心连心共建和谐平安。
NO19、建立完善制度，保障食品安全。
NO20、食品安全人人知，身体健康最重要。
NO21、你说什么不能有？我说苏丹红不能有！
NO22、食品无小事，健康是大事。
NO23、踏实、勤奋、进取、开拓、奉献、无私、求实、创新。
NO24、吃放心食品，保百姓健康。
NO25、安全食品，健康万家。
NO26、人民健康兴百业，食品安全利千秋。
NO27、建立诚信体系，确保食品安全。
NO28、三无三无，卫生全无；三无三无，健康全无。
NO29、三无产品不卫生，切莫花钱买病生。
NO30、健康食品多买点，绿色食品要常吃。
NO31、慎于思考、勤于工作、严于律己。
NO32、生命有止境，为食品药品监管事业奉献之心永无止境。
NO33、踏踏实实工作，勤勤肯肯为民。
NO34、树立正确营养理念，养成良好饮食习惯。
NO35、食品生产经营者是食品卫生的第一责任人。
NO36、生产不安全食品等于在祸害人民。
NO37、人体健康需要药品的'呵护，药品质量需要严格的监督。
NO38、实施食品安全行动计划，促进经济发展。
NO39、三无食品要杜绝，油炸食品不能吃。
NO40、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
NO41、蔬菜瓜果不能少，牛奶鸡蛋营养好。
NO42、三无食品少去碰，小摊小贩离远点。
NO43、保食品安全，筑健康长城。
NO44、病从口入，卫生规范，从我做起。
NO45、食品卫生人人重视，国计民生时时关注。
NO46、把好食品安全关，健康快乐人人欢。
NO47、人生百年为健康，若要福寿定得防。
NO48、选购放心食品，吃出健康体魄。
NO49、健康人生，安全饮食。
NO50、你说什么不能多？我说食品色素不能多！
NO51、药监责任重于泰山，人民利益高于一切。
NO52、食药安全可有烦恼？食药监人为您奔波。
NO53、保障安全，坚持有效，监控质量，促进发展。
NO54、食品安全，责任重于泰山。
NO55、群策群力加强食品安全，一心一意构建美好家园。
NO56、一串麻辣一寸危，寸辣难买寸健康。
NO57、进场生产要注意，干净卫生要保持。
NO58、依法行政，程序至上，严格执法，形式公平。
NO59、立足本职岗位，用心为人民服务。
NO60、讲卫生人民健康兴百业，重质量食品安全利千秋。
1、产品质量是生产出来，不是检验出来。
2、行为是意识结果，而质量又是行为结果。
3、只有敬业精神，才有高质量药品。
4、对产品质量来说，不是100分就是0分。
5、过程控制，精益求精，一次做好，缺陷为零。
6、用诚信打造脊梁，用质量铸就辉煌。
7、质量不是检验出来，而是生产出来！
8、质量赢信誉，信誉得效益。
9、人生寄望健康，健康源于质量。
10、诚信是质量前提，质量是诚信保证。
11、做药先做人，炼药先炼心。
12、做人守诚信，制药重质量。
13、高品质才是硬道理！
14、合格不是高质量，满意才能有市常
15、质量是维护顾客忠诚最好保证。
16、以人品带产品，以品质带品牌。
17、以诚信赢得市场，以质量铸造品牌。
18、不讲质量员工，不是合格员工。
19、效益在我手中，质量在我心中。
20、产品如人品，质量如生命。
21、加固质量大堤，争创世界名牌。
22、人人都是质量员，产品批批质量优。
23、人为本，质做基，企业大厦平地起！
24、诚信争天下，质优赢客心。
25、凭诚信打动客户，凭质量赢得人心。
26、以质量征服人心，让世界认识。
27、优质是奉献堆积，效益是优质结晶。
28、以一流企业文化，创造一流产品质量。
29、人生命*心脏生存，企业生命*质量永恒。
30、质量是成功伙伴。
31、质量以我为本，我以质量为荣。
32、把质量融入血液，用精品成就事业。
33、客户质量需求，就是我们工作标准。
34、今天没有质量，明天没有销量！
35、以科技为动力，以质量求发展。
36、设计是质量源头，质量是成功保障。
37、视人类健康为己任，以质量第一为生命。
38、质量打造世界名牌，质量呵护人类健康。
39、以信誉求生存，以质量求发展。
40、质量是我们自尊。
41、美好东西在质不在量。
42、质量第一、生产第二。
43、诚心人为本，创新争第一，卓越求超越
44、优质产品名扬天下，劣质产品关门回家。
45、星星虽多，但不能高攀太阳。
46、你能证明，更精彩。
47、一流员工造一流产品！
48、高质量产品出自高素质员工。
49、优质良药惠百姓，粒粒融入情。
50、质量就是用心做好每一件事。
51、用完美质量打造常青品牌。
52、抓素质教育是促进产品质量母本。
53、塑高尚人格，创优质产品。
54、市场是检验质量唯一标准。
55、好人品出好质量，好质量出好产品。
56、市场是检验产品唯一标准。
57、药品质量是消费者心中最重要砝码。
58、市场与世界同步，质量与生命共存。
59、爱心保质量，放心给患者。
60、用真情锻造产品，以爱心打造质量。
61、质量等于利润。
62、产品是钱、质量是命，不能要钱不要命。
63、宁肯少些，但要好些，
64、诚信塑品牌，质量出名牌
65、产品质量是最好广告。
66、产品质量是企业生命，工作质量是员工岗位。。
67、质量体现素养，素养决定质量，质量决定生存。
68、人品决定产品，素质决定质量，细节决定成败。
69、将良品率预定为85%，那么便表示容许15%错误存在。
70、质量就是政治，质量就是生命，质量就是价值。
71、不会发生没有故障产品，才是消费者心中品质。
72、全世界没一个质量差，光靠价格便宜产品能够长久地存活下来。
73、诚信是个宝，诚心质量好，操作要规范，细心事故少。
74、不重视产品质量领导下台，不重视产品质量工人下岗。
75、工作质量决定产品质量，产品质量决定企业兴衰。
76、质量在心中，名牌在手中，责任在肩上，诚信在言行中。
77、以一流管理，培养一流团队，争取一流质量，实现一流效益。
78、上工序服务下工序，为产品负责；下工序监督上工序，为质量把关。
79、质量是企业长远生存根基，是企业竞争免死金牌。
80、质量是品牌基础，质量是素质体现，质量是市场保证。
