每回感冒，都会想到细菌病毒，恨恨的。
人，号称万物之灵长，却在比任何一粒灰尘都小的细菌病毒面前，甘拜下风，且数千年（或数万年）如一日，颜面何在？
结核杆菌、大肠杆菌、肝炎病毒、SARS病毒、肿瘤病毒……名目繁多，感觉像是我们时刻都处在这些微乎其微的小生物的包围之中。一不小心，触雷了，死定了。
人说感冒最不起眼，也不打紧。可也有人说，死于感冒及其并发症的大有人在。常常想不明白，这看不见摸不着的小小病毒哪来如此大的'神通，可以轻而易举地置人于死地？
医学记载告诉我们，人类为抵抗细菌病毒所作的努力是很有成效的。然而，我们这些死对头，不仅一天也没停止过负隅反抗，相反越发的变本加厉了。以前从没听说过的爱滋病、禽流感等等，如今都登堂入室进到了寻常百姓家。想想都害怕。
与别的病症比，得个感冒是小事儿一桩。可如今小病不可小觑，去医院，医生不由分说，挂瓶输液，这个素那个素一齐上。要还不行，换药，上更新更贵的。这次倒是压下去了，下回再感冒，又得换药。好在医药科学发展迅速，新药源源不断、层出不穷。
所以有人说，药越来越贵，也越来越不灵了。殊不知，错不在药。药是先进的，可人家细菌病毒同样也懂与时俱进。你要我死，我当然得保护自己，怎么保护，用人类的话说，加强练内功。你用药，那我马上调动自身积极因素作抗衡，这叫抗药性。说不定我还有本事改变分子结构。道高一尺魔高一丈，看谁玩得过谁。
这下热闹了。八仙过海，各显神通。科技在病害的逼迫之下，越来越发达；而那些致病微生物为免遭人类赶尽杀绝，绞尽脑汁变换策略，甚至重塑形象。
中原逐鹿，鹿死谁手？难说！
人到底是聪明的，想出了我打不过就躲的法子来。注意和加强卫生就是这种策略的具体体现。局部地看，效果还真的不赖，病从口入嘛，把毒菌拒出国门之外，良策也。然而，世上没有那么便宜的事。以前说肺结核是富贵病，富贵人家哪有不讲究卫生的？比方林妹妹，她能不讲卫生？有人说，号称世界级的卫生城市新加坡的发病率并不比别的地方低。不知道这种说法是否真实，但我相信，这应该是很有道理的。为什么呢？过份清洁了，人没了接触致病原的机会，体内就产生不了相对应的抗体。一旦病菌来犯，好，玩完。俗话说，吃得邋遢做得菩萨，这话其实很有见地。上世纪60年代，农村曾流行过“钩端螺旋体”，得病的大多为知青，为什么土生土长的农民很少患？一句话，农民有抗体。
问题就是这样，细菌病毒显现出了越来越厉害的抗药性；而人类呢，却还在日益有意无意地避免让自身产生抗体。滥用药物，追求舒适的生活方式等等，是远比全球变暖之类更可怕的事。一味听之任之，后果不可设想，不，完全可以设想。
有矛就有盾，健康与病菌是一对相互敌视着的矛盾。矛锐利了，盾肯定也随之变得更为坚固。反过来，健康与病菌这对矛盾又是相互依存的。没有病菌，人类也许会变得更加无聊，没有病菌的变异变种，人类的医学科技发展还有用武之地吗？
上帝似乎在说，为求平衡，你们同细菌病毒玩玩，没关系。
1、传播知识就是播种幸福。……科学研究的进展及日益扩大的领域将唤起我们的希望，而存在于人类身心上的细菌也将逐渐消失。
2、冷酷无情的理智是一把除了捣毁之外毫无用处的锤子。它有时就像冷酷的心一样有害和可恨。
3、人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。
4、金钱这东西，只要能够一人的生活就行了，若是多了它会成为遏制人才能的祸害。
5、不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。
6、在这个爆炸性的世界上能够看到开放得象玫瑰花那样鲜红的.和平之花，抱着越来越真诚的希望。
7、撒谎是万恶之首。
8、我更关心生者的肚皮，而不是以纪念碑的形式对死者的缅怀。
9、生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。
10、人类从新发现中得到的好处总要比坏处多。
11、科学研究的进展及其日益扩充的领域将唤起我们的希望。
12、我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器，以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情。
13、追求被人尊敬的人是不值得受尊敬的。
14、传播知识就是播种幸福。科学研究的进展及日益扩大的领域将唤起我们的希望，而存在于人类身心上的细菌也将逐渐消失。
15、我的理想是为人类过上更幸福的生活而发挥自己的作用。
16、我看不出我应得到任何荣誉，我对此也没有兴趣。
17、不尊重别人的自尊心，就好象一颗经不住阳光的宝石。
①细菌和病毒都是可以致病的微生物，但彼此的特征区别很大。细菌虽然小，要在光学显微镜下才能看见，但它除了拥有生命的基本单位核酸外，还有一大套赖以生存的配套设施，包括作为居住公馆的细胞壁，储存营养物质的仓库以及进行新陈代谢的化工车间。依靠这些，细菌能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。
②而病毒就更小了，也可怜得多，且不奢谈库房和车间，就连作为保护外壳的茅草房也没有，实际上它只有一个分子大小，用电子显微镜才能看得见。整个家当也只有一条表示生命的核酸而已。如果拿人来比喻，细茵最不济的起码也有一条裤子，有只讨饭碗和打狗棒。所以细菌虽然必须在人体内部(或相应条件)的良好环境中才能繁殖，但处在恶劣的环境中仍能生存较长一段时间，而病毒则像刚出生的婴儿，除了它的肚和一张吃奶的嘴以外便一无所有，毫无独立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部，靠窃取细胞里的现成营养才能生存，一旦被排出体外，病毒就活不了几个小时。
③大部分抗生素对细菌起作用，是因为抗生素可以抑制细胞繁殖，干扰它们形成新的遗传结构或者细胞壁。而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内，自己不能完成这些生化反应，所以抗生素对病毒全无作用。
④病毒的生存能力既然这么弱，为什么会坏得那样猖獗?例如埃博拉的感染力极强，病死率可达80﹪。实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人得病。冠状病毒本来致病的能力并不强，问题在于变种上。变异的病毒和原来的不同了，他可能是无害的'，但也可能变成杀伤力更大的病毒。然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。因为就杀伤力而言，变异就像赌 博，总是有输有赢，不断地赢下去的机率是微乎其微的。至少有史以来还没有过这样的记录。如果有过，可能现在就没有我们的存在了。
⑤必须指出的是杀伤力的大小不仅取决于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。变种冠状病毒之所以为患甚大，很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人群中有足够多的人产生了抗体之后，这种病毒对人类的威胁也就小得多了。
（选自《 中学生阅读 》）
1.本文的说明顺序是什么?(2分)
2.仔细阅读全文，归纳病毒的主要特征。(3分)
3.选文第②段划线部分主要运用了什么说明方法，有什么作用?(3分)
4.选文第④段实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人得病中加点词能否去掉?为什么?(3分)
5.结合本文所学知识，请用简明的话语帮助你周围的人克服恐惧病毒的心理。(4分)
参考答案：
1. 逻辑顺序（2分）
2．示例：病毒结构简单,只有一条表示生命的核酸；只能寄生在人或动物的细胞内部靠窃取细胞里的现成营养才能生存；自己不能完成生化反应，抗生素对病毒全无作用。(每点1分，计3分)
3．打比方；生动形象地说明了病毒毫无独立生存的能力的特点。 (说明方法1分，作用2分，计3分)
4．示例：不能去掉。大多数和有的只是指部分而不是全部，如果去掉，就成了全部了，就和实际情况不符了。这正体现了说明文语言的准确性。 (意对即可，计3分)
5．示例：病毒的结构及生理特性来看，病毒可以防治，并不可怕。（联系选文内容2分，简明劝说2分，计4分）
