优秀教师格言一
1、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
2、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
3、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
4、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
5、把一切知识教给一切人。
6、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
7、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
8、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
10、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦
11、教师就是要敬业爱生。
12、不能把小孩子的`精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
13、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
14、爱就是教育，没有爱便没有教育。
15、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
16、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
17、——爱因斯坦
18、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的性命在于创新。
19、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭
20、对所学知识
21、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
22、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
优秀教师格言二
1: 没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力，没有什么比师行的榜样更有无比的功能。
2: 爱己之心爱人律人之心律己
3: 对人，多一些尊重，多一些感恩，多一点宽容;待己，少一些原谅，少一些抱怨，少一些推卸。
4: 业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。
5: 生以求知为乐，师以从教为荣。
6: 人生如下棋，必须有远见方能获胜
7: 凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者
8: 勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
9: 冰冻三尺，非一日之寒
10: 以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
11: 全心全意为学生服务
12: 播种希望，收获明天!
13: 把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。
14: 做一名美和爱的使者。
15: 千里之行，始于足下
16: 新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
17: 从零开始，持之以恒
18: 精，勤，敬，紧，静
19: 用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。
20: 表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献
优秀教师人生格言座右铭一
1.爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
2.教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
3.教师就是要敬业爱生。
4.教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
5.良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
6.师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
7.师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
8.一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
9.“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
10.红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界
11.让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
12.爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
13.把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
14.生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。
15.独物之教风，以尽匹夫之责。
16.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
17.用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
18.是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
19.不自满者受益，不自是者博闻
20.教育无小事;教师无小节。
21.有所尝试，就有所作为。
22.不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
23.言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思
24.每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖; 我愿做雨露, 给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
25.我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
26.爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
27.耐心、细心、恒心。
28.打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
优秀教师人生格言座右铭二
1.爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
2.教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
3.教师就是要敬业爱生。
4.教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
5.良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
6.师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
7.师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
8.一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
9.“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
10.红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界
11.让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
12.爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
13.把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
14.生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。
15.独物之教风，以尽匹夫之责。
16.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
17.用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
18.是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
19.不自满者受益，不自是者博闻
20.教育无小事;教师无小节。
21.有所尝试，就有所作为。
22.不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
23.言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思
24.每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖; 我愿做雨露, 给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
25.我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
26.爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
27.耐心、细心、恒心。
28.打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
29.喜欢孩子，善待孩子。
30.堂堂正正做人，兢兢业业工作。
31.踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
32.多一份赏识，就多一份成功的希望。
老师师德标兵先进事迹材料【篇一】
肖xx老师担任开平一中2014届高三13、14班的化学教学，2017届高一、高二实验班14班班主任和14、12班的化学教学。他担任班主任和化学教学工作中，始终坚持以德育为本，重点培养学生尊师、乐学、感恩的品质，引导学生在学会吃苦耐劳、自力更生，创造自己的将来。在教学中渗透
一、以身作则，率先垂范
学高为师，德高为范。德者，事业之基。具有高尚的师德，是一个教师必备的素质。肖老师时时处处注意用自己的实际行动，给学生树立一个良好的榜样，寓教育于无形。为消除班级出现脏乱差的现象，肖仕建老师一方面用正面事例说明一些事情该如何去做，另一方面还要亲自做示范，让学生更加直观地了解该怎么做。不仅如此，还不断提醒、不断示范，让同学们形成良好的行为习惯。例如上完课后，讲台上都有大量的粉笔沫和粉笔头，没人理。肖老师二话不说，将粉笔头捡拾到粉笔盒上，拿抹布将讲台抹干净。每天都坚持下去。学生被肖老师的行为感动了，自觉做好值日工作，慢慢的，整个教室都整洁干净了。
二、关心学生，“爱”字当头
肖老师在生活上十分关爱学生。高一分班后，肖老师发现班中的谭同学在分班前成绩较好，但分到他班后学习状态一直不太好。通过与她本人谈心和家长联系了解得知：谭同学因家庭困难，有其它的想法，不想参加高考，要出去打工。知道情况后，肖老师找谭同学谈心，把自己过去的艰难
三、励志教育，效果显著
一个优秀的班主任和教学工作者，不仅需要强烈的责任心，还要有科学的工作方法。高一第二学期分班时，有十多位学习成绩一直较好的同学成绩明显下滑，他一开学就及时找这十多位同学谈心，进行励志教育，与这些学生仔细分析了为何学习状态不佳，存在哪些问题，如何解决等，以帮助他们树立信心，激发他们的潜力。后来每次
老师师德标兵先进事迹材料【篇二】
我是一名普普通通的教师。我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作。在34年的教学生涯中，我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生的喜爱，家长的信任，并赢得同事、领导的认可，多次被评为先进。
一、严于律己，追求工作、学习的高境界。
1.努力提高个人素养。
“师者，传道授业解惑”，为了能更优秀地担当这一重任，工作之余，我积极进修学习，参加继续教育培训。1999年参加了第一届普通话水平培训，我认真学习，发现问题，总结
2.服从学校安排，认真搞好教学工作。
从教多年来，我从未拒绝学校领导安排给我的任何一项工作，并且能认真完成每一项工作。经常有人这样说：“你这人也太老实了吧!”其实，我这样做只是愿意换位思考，愿意替他人着想。上期开学时，我认为自己没有担任班主任工作，就主动提出负责学校报刊收发工作。每一天课余，我会把每一份报刊杂志及时送到每一个办公室，送到每一个教师手中。我想：大家都在辛苦着，我也应该多做一点。也许有人会想，这人真傻!那我就做一个“傻瓜”吧。
也许是父辈遗传给我做事踏实认真的缘故吧，我每一年、每一期，都认认真真工作着，备课、上课、批改作业，一切都那么顺理成章，日子平淡充实。学校教学常规考核中，有这么一条：教师批阅学生作业时，不允许替学生改作业。这种现象从不会在我身上发现。因为，当学生作业中出现问题时，我会严格要求学生更正。哪怕是一个小标点，我也会让学生补上。我这样做，不是怕学校检查时被扣分，而是我历来就认为，教师不应该替学生改作业。教师批阅作业时，替学生改下错题，批阅速度确实快些，但学生没有经历更正作业的过程，以后还会出现类似的问题。工作中，经常有同事对我说：“这么认真做什么呢?又没有谁发你奖金。”有时候，我发现，我确实太认真，让自己太辛苦。但这些想法，并没有改变我，因为我所做的一切，是为了我的良心。
因为工作过于认真，身体欠佳的我每天回家吃过晚餐，便不知不觉地躺在沙发上睡着了。很少有精力来关心我女儿的学习，以致学习能力欠佳的女儿，成绩一直赶不上来。我总认为，我是一个称职的老师，却不是一个称职的母亲。我觉得我亏欠了我的女儿，这也将是我心里永远的痛。但我从不曾后悔，我觉得我既然干了这一行，就得付出心血，就得努力工作。这样才能对得起“教师”这个崇高的称谓。我热爱我的工作。以前是，现在是，以后也永远是。
二、从爱出发，甘心奉献，取得教育教学最好成绩。
“德为师之本”，作为一名教师，自身的修养是最重要的，在平时的工作中，我都处处为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化人，把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。面对课堂上爱插嘴，但语言能力很强的学生，我没“怒吼”，也不曾采取粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓励、表扬，让这些学生的优势得到发展。课后我又晓之以理，动之以情。这部分学生已有了良好的习惯。课堂上，他们心理有什么想法要说，一定会先举起手来。他们的口头表达能力越来越强。在他们的带动下，课堂上很多不愿意举手发言的同学，也积极举手发言了。同学们的学习劲头越来越足，整体成绩稳步上升。
我的工作格言是：我愿把爱洒向每一个孩子的心田。我是这样想的，我也是这样做的。课堂上、课余间，我都会关心每个学生，不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。我相信，老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。
三、遵守教师职业道德和社会公德，做合格人民教师。
早些年，很多学校乃至全国都存在着教师收费带学生的现象。我的身边也不乏其人。我从不曾为此动心。其实，我的家庭条件差，女儿上中学，我又身体不好，长年需要吃药。有增加收入的机会，我肯定会想抓住。但我认为这样做，是与教师职业道德相违背的。况且，我认为一个人的精力是有限的，如果把过多的心思放在收费带学生上了，势必会影响教学。我认为我应该做好我的本职工作，恪守着自己的职业道德。
教书育人是我人生的选择，做一名称职的教师，是我人生的目标，做一名优秀教师，是我一生的追求。
