青春励志诗歌朗诵稿一 ：热爱生命
作者:汪国真
男:我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
女:我不去想能否赢得爱情
既然钟情于玫瑰
就勇敢地吐露真诚
男:我不去想身后会不会袭来寒风冷雨
既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
女:我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命
一切，都在意料之中
男:我知道
欢乐是人生的驿站
痛苦是生命的航程
女:我知道
当你心绪沉重的时候
最好的礼物
是送你一片宁静的天空
男:你会迷惘
也会清醒
当夜幕低落的时候
你会感受到
有一双温暖的眼睛
女:我知道
当你拭干面颊上的泪水
你会灿然一笑
那时，我会轻轻对你说
走吧 你看
槐花正香 月色正明
男:只要明天还在
只要春天还在
我就不会悲哀
纵使黑夜吞噬了一切
太阳还可以重新回来
女:只要生命还在
我就不会悲哀
纵使陷身茫茫沙漠
还有希望的绿洲存在
男:只要明天还在
我就不会悲哀
冬雪终会悄悄融化
春雷定将滚滚而来
我微笑着走向生活
合:我们微笑着向生活
无论生活以什么方式回敬我们
女:报(我)以平坦吗
男:我是一条欢乐奔流的小河
女:报(我)以崎岖吗
男:我是一座大山庄严地思索
女:报(我)以幸福吗
男:我是一只凌空飞翔的燕子
女:报(我)以不幸吗
男:我是一根劲竹经得起千击万磨
女:生活里不能没有笑声
男:没有笑声的世界该是多么寂寞
合:什么也改变不了我们对生活的热爱
我们微笑着走向火热的生活
青春励志诗歌朗诵稿二 ：梦想。现 实
佚名
合:我们有两个世界
男:一个是梦想
女:另一个是现实
男:梦想的翅膀总是轻盈的
有无穷尽的幸福与满足
我们可以驾驭轻快的翅膀
任天空遨游，任自我高唱
女:现实的脚步总是残忍的
有无休止的痛苦与烦恼
我们只能放慢沉重的脚步
任大地践踏，任自我低吟
男:人们在梦想与现实中徘徊
不知是梦想创造现实
还是现实摧残梦想
女:那年冬天我迈开了脚步
虽然不知会僵硬在何方
但还是迈出了第一步
别无他求
只想找到一点温暖
来融化冰凉的心
男:今年冬天我寻找足迹
虽然身后有一串串深深的脚印
却不知哪是我的
没有目的
只想知道哪是我前进的路
女：来延续我的脚步
明天应该是灿烂的
我肯定
男：昨天和今天我都在抗击风雨
风雨之后应该是彩虹
明天应该是辉煌的
我坚信
女：昨天和今天我都在赶路
赶在日出时分是最美的
明天应该是我的出现
我保证
合：昨天和今天我们就有所准备
准备我们人生中的每一刻
青春励志诗歌朗诵稿三 ：我们勇往直前
男：流云/在天边，行囊/在眼前，
有/一条通往太阳的路/无边又无沿。
女：路上/绿草茵茵，有青春为伴;
远方/黄沙滚滚，同成熟相连。
合：我们走着，用生命/祭起心中的圣坛。
男：即使/受了伤，也不让泪水/遮盖住脸，
把泪水揩干净，我们要/重绽三月的笑颜。
女：即使/迷了路，也不把忧伤/刻在额前，
星星/终会升起来的，我们也总会知道/哪边是北哪边是南。
男：我们/走着，一天又一天，听风传递着/雨的消息，
听雨敲打着/湖的鼓面。那岁月的缆绳，
终会成为/我们抛向空中的闪电。
女：我们/走着，一年又一年，
看冰雪沉默/的冬天响亮在春天，
看春天把冰雪融化/在大地的字里行间，
那季节的色彩，终会被我们/泼洒成斑斓画卷。
男：我们/把每一个日子过的/寻常又不凡，
让飞扬的思绪/轻轻绾住/微风中的紫罗兰。
女：我们的眼睛/很黑很亮，
瞳孔里变幻闪烁的是/晨曦和晚霞的迷人光焰，
合：我们走过的足迹，将会风化成一个传说，一种风采，一句格言。
生活/并不简单，我们/勇往直前。
青春励志诗歌朗诵稿四 ：我们的微笑
男：我们的微笑
是冬日执着的信念和夏日阳光的脆响
让青山厚土浸透圣洁清灵的霞光
像片片雪花续写大自然翻覆的断章
像浅浅酒窝犁开太子河冰封的梦想
这就是我们的微笑
美丽而丰壮
女：我们的微笑
是从远古飘来的一枚枫叶
径脉间的情愫嵌入一帧火红的扉页
将八山一水半分田的历史编排成绝版的行列
将半分道路和庄园的未来描绘成锦绣琥珀
这就是我们的微笑
旖旎而浪漫
男：我们的微笑
是亿万年前海百合的盛放
我们的微笑啊
是中华鸟龙飞翔在空间之上的'歌哨
是庙后山古人类开凿历史的绝响
女：我们的微笑
是揭开万万年岁月标本的宣言
是走向世界的地质摇篮孕育在唐诗宋词里的风月
每一宗表情都饱蘸着硅化木盛开的传说
是牛毛岭地层剖面上那一季无悔的奔波
啊，我们的微笑
厚重而开拓
合：我们的微笑
是一种铿锵有力的坚持
伸手就能抓住动态监测管理的命门
我们的微笑
是全省率先敲出推动矿业权市场发育的辉煌
是一锤锤惊心动魄敲打出来的城市发展映像
这就是我们的微笑
豪迈而鲜亮
女：我们的微笑
有着刚毅的棱角
印在整顿矿产资源秩序的帷幕上
化成执法的利剑与一切违法较量
我们的微笑
驱散大山深处诡秘变换的硝烟
重拳出击粉碎人们关注的大案
这就是我们的微笑
坚定而果敢
男：我们的微笑
是青山依旧的繁茂
治愈了矿山千疮百孔的阵痛
我们的微笑
是思想的萌芽冲开现实的樊笼
挥墨而成一幅前所未有的惊鸿
动态储量检测首开先河
“两个确保”铮铮如歌
合：我们的微笑啊
是运筹帷幄拨亮的第一盏烛光
是踏破荆棘耕耘的第一垄麦浪
是激荡苍穹的雄鹰第一声酣畅
是长风浩荡的新世纪第一轮朝阳
这就是我们的微笑
励志而高远
女：我们的微笑
是从不凋谢的芬芳
是夜幕暗影之下盛开的木兰
是匍匐在零下20度的冰冷里
从不绝望的驿站
男：我们的微笑
能够开启奇迹和力量
是治疗裸露疮痍的矿山最好良药
我们的微笑
肩扛正义，头顶日月
将猖狂的私采滥挖彻底埋葬
女：我们的微笑
握成一个个铁拳
凝成一座座山峰
是母亲哺育大地的胸襟朗朗
是父亲挺直山峦的铁骨脊梁
男：我们的微笑
是大地深情的飞歌
剪裁一束束黑土的吟唱
温暖着缤纷玉米的梦乡
我们的微笑
像低头沉思的高粱
爆出洼地里占补平衡的交响
合：我们的微笑啊
是不变的衷肠
日月映田桑
真诚而隽永
我们的微笑啊
雁两行
剪霞光
只为刺绣一件件山河霓裳
精彩而流光
男：我们的微笑
是大地的情怀
铺开规划与保护的筋脉
反哺农业的“民心工程”
在八卦城里创造奇迹收获爱戴
女：我们的微笑
守住18亿亩耕地红线
在脚下每一寸土地的呼吸里昂扬
我们的微笑
呐喊着燕东大地的赤诚
但存方寸地留与子孙耕
合：我们的微笑啊
将理想的桃花源精心缔造
完成征地补偿、沉陷区拆迁和棚户区改造
我们的微笑
点土成金
加快复垦奔小康
将凋敝的剧情改写成恢弘的篇章
女：我们的微笑啊
不知疲倦披星戴月
在适合人类居住的生态环境中站岗
在人类和生物的每一息呼吸里起航
高高地挑起责任和使命的桥梁
男：我们的微笑
忽闪着三小矿山治理和生态环境恢复后的魅力
求解地质遗迹保护、矿区综合治理国家立项的课题
我们的微笑
将关于泥石流肆虐下马塘的故事
月牙岭滑坡的危险情节
一并从现实的册页中剪切
女：我们的微笑
坚定而执著
是李四光的笃定燃烧的波澜壮阔
我们的微笑
预约一场惊雷与春雨
去雕琢100亿吨储量的大台沟铁矿
男：我们的微笑
是风的线条
精心描绘着资源可持续发展的基调
是思山岭10亿吨新矿体舒展的眉梢
撬动钢都发展资源保障的风镐
女：我们的微笑
是未来的浮图
就在茫茫荒原上以小草的眺望
抬起意志的头骨
迎接每一轮崭新的挑战
如春蚕丝吐
觅一针奇阙将失衡的月亮缝补
合：我们的微笑啊
是每一位中国人的骄傲
我们的微笑
是女娲补天的五彩石
正在崛起脉脉神奇
我们的微笑啊
是那今古相接的飞扬
正在托起一枚
人世间永恒不落的太阳
青春励志诗歌朗诵稿五 ：相信未来
作者：食指
A:当蜘蛛网无情地查封了我的炉台
当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀
我依然固执地铺平失望的灰烬
用美丽的雪花写下：相信未来
B: 当我的紫葡萄化为深秋的露水
当我的鲜花依偎在别人的情怀
我依然固执地用凝霜的枯藤
在凄凉的大地上写下：相信未来
A:我要用手指那涌向天边的排浪
我要用手撑那托住太阳的大海
摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆
用孩子的笔体写下：相信未来
B:我之所以坚定地相信未来
是我相信未来人们的眼睛
她有拨开历史风尘的睫毛
她有看透岁月篇章的瞳孔
A:不管人们对于我们腐烂的皮肉
那些迷途的惆怅、失败的苦痛
是寄予感动的热泪、深切的同情
还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽
B:我坚信人们对于我们的脊骨
那无数次的探索、迷途、失败和成功
一定会给予热情、客观、公正的评定
是的，我焦急地等待着他们的评定
合：朋友，坚定地相信未来吧
相信不屈不挠的努力
相信战胜死亡的年轻
相信未来，热爱生
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青春朗诵稿1
合：我们有两个世界
男：一个是梦想
女：另一个是现实
男：梦想的翅膀总是轻盈的
有无穷尽的幸福与满足
我们可以驾驭轻快的翅膀
任天空遨游，任自我高唱
女：现实的脚步总是残忍的
有无休止的痛苦与烦恼
我们只能放慢沉重的脚步
任大地践踏，( )任自我低吟
男：人们在梦想与现实中徘徊
不知是梦想创造现实
还是现实摧残梦想
女：那年冬天我迈开了脚步
虽然不知会僵硬在何方
但还是迈出了第一步
别无他求
只想找到一点温暖
来融化冰凉的心
男：今年冬天我寻找足迹
虽然身后有一串串深深的脚印
却不知哪是我的
没有目的
只想知道哪是我前进的路
女：来延续我的脚步
明天应该是灿烂的
我肯定
男：昨天和今天我都在抗击风雨
风雨之后应该是彩虹
明天应该是辉煌的
我坚信
女：昨天和今天我都在赶路
赶在日出时分是最美的
明天应该是我的出现
我保证
合：昨天和今天我们就有所准备
准备我们人生中的每一刻
男：流云/在天边，行囊/在眼前，
有/一条通往太阳的路/无边又无沿。
女：路上/绿草茵茵，有青春为伴；
远方/黄沙滚滚，同成熟相连。
合：我们走着，用生命/祭起心中的圣坛。
男：即使/受了伤，也不让泪水/遮盖住脸，
把泪水揩干净，我们要/重绽三月的笑颜。
女：即使/迷了路，也不把忧伤/刻在额前，
星星/终会升起来的，我们也总会知道/哪边是北哪边是南。
男：我们/走着，一天又一天，听风传递着/雨的消息，
听雨敲打着/湖的鼓面。那岁月的缆绳，
终会成为/我们抛向空中的闪电。
女：我们/走着，一年又一年，
看冰雪沉默/的冬天响亮在春天，
看春天把冰雪融化/在大地的字里行间，
那季节的色彩，终会被我们/泼洒成斑斓画卷。
男：我们/把每一个日子过的/寻常又不凡，
让飞扬的思绪/轻轻绾住/微风中的紫罗兰。
女：我们的眼睛/很黑很亮，
瞳孔里变幻闪烁的是/晨曦和晚霞的迷人光焰，
合：我们走过的足迹，将会风化成一个传说，一种风采，一句格言。
生活/并不简单，我们/勇往直前。
四、我们的微笑
男：我们的微笑
是冬日执着的信念和夏日阳光的脆响
让青山厚土浸透圣洁清灵的霞光
像片片雪花续写大自然翻覆的断章
像浅浅酒窝犁开太子河冰封的梦想
这就是我们的微笑
美丽而丰壮
女：我们的微笑
是从远古飘来的一枚枫叶
径脉间的情愫嵌入一帧火红的扉页
将八山一水半分田的历史编排成绝版的行列
将半分道路和庄园的未来描绘成锦绣琥珀
这就是我们的微笑
旖旎而浪漫
男：我们的微笑
是亿万年前海百合的盛放
我们的微笑啊
是中华鸟龙飞翔在空间之上的歌哨
是庙后山古人类开凿历史的绝响
女：我们的微笑
是揭开万万年岁月标本的宣言
是走向世界的地质摇篮孕育在唐诗宋词里的风月
每一宗表情都饱蘸着硅化木盛开的传说
是牛毛岭地层剖面上那一季无悔的奔波
啊，我们的微笑。
青春朗诵稿2
会有一天，我会长满苍白的发，依靠用檀木编织的摇椅上。回忆在阳光下，被分割成一段一段。也不知道哪段是初，哪段是末。只记得，曾发生过这样的事。也不只是在别人身上发生的，还是在自己身上。只记得，曾发生过这样的事。"记得的都已不存在，存在的都已不记得。"
青春的我们，会有疼痛，会有泪水，会有笑容浮现。在漂泊的路上，我们时常迷失方向，时常捡拾到贝壳，时常需要一双手的引领。会有一天，你会失去一些人。而也会拥有一些人。失去的痛苦，谁也不想体会，人民都知道那是苦楚的。或许，你会伤心，悲痛。可是，我想说。每个人都只能陪人一程，永远的陪同，或许是不可能的。可是也不需要感到悲伤。那是每个人都会体会到的。可是我们应该对自己说，我们往往拥有的比失去的多得多。我们更应该珍惜彼此的存在。更应该珍惜现在所拥有的。花开了，很妖艳。花谢了，很凄美。即使再美，也会有一天失去。我只是狠狠地告诉自己，要坚强！我们，不再悲伤。我们会彼此拥抱成长，彼此抚摸伤口。
左手青春，右手年华。在那些消逝的日子里，一切的一切都值得回忆，哪怕，是分离。我们总在告别中强调着坚强，告别了旧的日历，去撕明天的日历。告别了我的昨天，我将拾起你遗落的叶子。一路踏火而行，邂逅明天。
学会了坚强，就无法允许自己软弱，学会了微笑，就要把哭泣的痕迹彻底埋葬。这样的我们，带着蜕变的笑成长。这样的我们，溢满了青春的年龄。
左手青春，右手年华
青春朗诵稿3
即使在黑夜里
我也能读出你的轮廓
即使在花园里
我也能摸出你的心跳
我明白
青春年华是夜无法包围的诗
青春年华是花无法簇拥的舞
青春年华是行云流水的缠绕
青春年华是火山喷发的热情
但你要记得
青春年华的流星
只有一次
划过生命的天际
青春年华万岁 序诗 作者：王蒙
所有的日子，所有的日子都来吧，
让我编织你们，用青春年华的金线，
和幸福的璎珞，编织你们。
有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞，
细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军，
还有热烈的争论，跃动的、温暖的心……
是转眼过去了的日子，也是充满遐想的日子，
纷纷的心愿迷离，像春天的雨，
我们有时间，有力量，有燃烧的信念，
我们渴望生活，渴望在天上飞。
是单纯的日子，也是多变的日子，
浩大的世界，样样叫我们好惊奇，
从来都兴高采烈，从来不淡漠，
眼泪，欢笑，深思，全是第一次。
所有的日子都去吧，都去吧，
在生活中我快乐地向前，
多沉重的担子我不会发软，
多严峻的战斗我不会丢脸；
有一天，擦完了枪，擦完了机器，擦完了汗，
我想念你们，招呼你们，
并且怀着骄傲，注视你们
青 春 作者：席慕容
所有的结局都已写好
所有的泪水也都已启程
却忽然忘了是怎麽样的一个开始
在那个古老的不再回来的夏日
无论我如何地去追索
年轻的你只如云影掠过
而你微笑的面容极浅极淡
逐渐隐没在日落后的群岚
遂翻开那发黄的扉页
命运将它装订得极为拙劣
含著泪 我一读再读
却不得不承认
青春年华是一本太仓促的书
青春朗诵稿4
青春是什么？
四季老人说，
是盛开的花朵，
是碧草的颜色，
是复苏万物的
生机勃勃！
青春是什么？
时间老人说，
是燃烧的红烛，
刚点燃时很长，
可是瞬间就会
滴泪短缩。
青春是什么？
革命老人说，
是鲜血的洒抛，
是无私的'奉献，
是年轻的生命
激情似火！
青春是什么？
生命老人说，
在漫漫时光长河，
是它精神饱满，
斗志昂扬地唱
奋斗之歌！
青春是什么？
儿时的我说，
“青”是蓝绿融合，
“春”是最先敲响
年开端前进锣
的先行者。
飞扬的青春
亲爱的朋友 请你和我一样
抛开旧日生活中所有的忧愁
忘记过去 也忘记失落
把精神抖擞抖擞
只要希望还存活在我们心中
我们就有理由拒绝
这种沉闷的生活
什么梦想我们都可以拥有
你看！新生活正微笑着
向你招手
让我们携手共进吧！
每天初升的太阳
为我们扫去心灵角落的阴霾
串串音符
为我们齐唱一曲奋进的歌
我写的那些不成文的诗
与白云一起在天空飘游
不管今后有没有办法去考究
心中那一片未开垦的静土
永远为梦想保留
永不忘记年少时的浅薄
把感伤隐藏在时光的背后
飞扬的青春 我们一样拥有
青春朗诵稿5
暮色苍茫，雨水倾泻地倒下，风刮着我湿透了脸庞，哀伤穿透了尘埃。脑里定格是与父母那场争执和旁人指桑骂槐。下吧！下大一点，反正我也不知道该何去何从，哪才是我该停泊港湾？记忆图案淡淡灰朦，带有一丝惆怅。回想09年冬季，正值年少气盛、懵懂我第一次看见吉他时候就好象着了魔一样，亦如初升朝阳。于是我说干就干，去做兼职筹到人生第一笔钱买了一把崭新吉他，在明晃晃阳光下流动着耀眼光泽。我轻轻地撩拨那细如线弦，生怕它会在我魔掌之下断了，如天使折翼把我热血盈腔梦想也带走了。
灼热午后，吉他老师突然走过来，直截了当地说我没天分，还是另求门道吧！我开始沉思，但沮丧过后就像个大熔炉燃烧着青春，锤炼着意志，浑身有使不完劲，继续走我路。《绒花》是我学第一首曲子，选用原因是，我爱极了那几句简单却有韵味歌词“世上有朵英雄花，那是青春吐芳华，铮铮硬骨绽花开，一滴鲜血染红它，一路芬芳满山崖……”我刚学会弹这首歌心情还记忆犹新，就如吃了糖莲子似苦里一点甜，一丝丝酸楚涌上心头。我爱听着宛转悠扬，古朴典雅吉他旋律，让我如身在桃花源，涤荡我心窝而远离尘世纸醉金迷与喧嚣，我喜欢幻想着上一秒吉他声，光着脚丫欢跃地踩着鹅卵石，伴随着花瓣纷飞，一阵呼啸风吹起了裙子，远远望去就如湖里美丽涟漪。可渐渐……
我如往常兴致勃勃地扛着吉他踏进了校园，就隐约地听到旁人私语窃笑。直到我脚步近了，全场顿时鸦雀无声，连绣花针掉在地上仿佛也能听出来这般压抑。定格了几秒钟，小胖子跳出来不屑对着全班大吼“你们怕什么，就是个没事找事人，以为整天扛着个破东西就很酷，那是我们这些有钱人玩意，她就是吃饱撑着。”冬天落阳穿透过玻璃橱窗落在我愤怒脸上，我走过去用尽全力一拳打在他带着深度近视眼镜脸庞上，然而这只是我想法，并没有付诸行动，我只是流星大步地回到座位，让我熊熊火苗在安静与虔诚中随风飘散。但现实就如一双莫须有手紧紧地把我勒紧，让我呼吸不了。刚回到家母亲就找我谈话，她说我最近成绩直线下降了，要求我不要再学吉他。然而我开始第一次反抗了她，但我还是收敛一下青春放荡，挤出更多时间学习。
灰色癞蛤蟆，在湿烂发霉泥地里跳跃着；在秋季沉闷网底，只有它是唯一充满愉快灵气东西，阳光减弱了，淡淡，不是很刺眼，但我却在仰望时流出了眼泪，一种哀伤涌上心头。还记得我和米可带着踌躇喜悦拿起了各自吉他对着天穹说坚持，然而我不知道原来她坚持是在没有父母反对，旁人异眼，辛酸泪水和汗水前提下。然而我不知道原来可以把吉他当做神一样膜拜人，也可以用一个说“不想再继续”电话就能彻底地摧毁一切。没有了所谓同道中人，我只好自己去练习馆了。可祸不单行，天也反对我固执了吗？炎炎烈日像含羞少女，蒙上了黑纱，霎时，一场滂沱大雨没预兆地倾盘倒下，把我淋得很落魄，破裂十指被风刮得隐隐刺痛，我手忙脚乱地以最快速度跑到附近屋檐下，打开箱子看看，吉他湿了，仔细一瞧其中一根弦也断了，一阵天崩地裂，想死心都有了，那刻我真想把吉他摔得粉碎来发泄一番，或许那样就可以撕裂挤压了多时烦闷，撕破了所有辛酸，好给我个解脱，但最终我没有那么做。一场没有烟硝人生大战，我真甘心就这样输得彻底吗？那里真是我不可逾越鸿沟？
在阳台上随意地撩拨着那些完好弦，突然隐约听见母亲压着嗓子低声问父亲“那些债主又来了吗？”“嗯，我叫他们通融几个月了。”“家里欠债事别让孩子知道。”听到这句话之后，我指尖在某跟弦上定格了。接着母亲从楼下走上来，递给了我500元。仅仅几张钱如千斤重压得我动弹不了，耳边全是她临走时那句语重心长话“学吉他既然是你决定，就继续吧，这点钱就给你添设备。”她不知道这不仅仅是500元，那还是满载支持和信任，如一股岩浆般力量重新注入我腐死灵魂里。
要说彻底改变我还有那场才艺秀。因为本来表演者抱病不能上台表演，我凭着一技之长理所当然地顶替了。一场激动人心演出拉开了序幕，七彩灯光让我心莫名彷徨起来，于是我闭上了眼睛，用赤诚之心去弹奏我快乐与哀伤，弹奏我欢笑与泪水。一曲将尽，全场师生万籁俱寂，我薄如蝉翼而经不起折磨心猛地一沉，正当我如掉进悬崖般绝望时候，他们心贯神通地爆发出雷鸣般掌声，瞳仁里流露是赞叹，钦佩与刮目相看。我眼里不禁噙着多愁善感泪花闪闪垂落，我听到不仅仅是掌声，这是观众给我最大理解，最高呼应与珍贵支持……
每当我在无助世界里艰难跋涉，想要打退堂鼓时候，总想起母亲500元和那得之不易掌声，让我在动荡不安，桀骜不驯青春里继续向前。
青春朗诵稿6
《青春之诗》
青春是一首
永不言败的歌
青春是一条
永不停息的河流
青春是一本
读不厌的书
青春是一杯
品不尽的茶
青春是一座
屹立在民族之林的高峰
刻印千千万万青年的足迹
青春是一座
知识的宝塔
洒下千千万万青年的汗水
青春是一棵正在茁壮成长的树
备受风吹雨淋的考验
青春是一朵
含苞欲放的花蕾
欲向世界展现独自的风姿
我用一颗热情奔放的
青春之心
送给自己一份青春礼物
那就是青春之诗
《青春落幕》
青春落幕
多少闪亮的日子
渐渐暗淡
那一场风花雪月的事
在时间里荒芜
你是谁
我是谁
你是我的谁
我是你的谁
岁月流转
陌生变成熟悉
熟悉变成陌生
不变的是一份亲情
如果有一天我倦了
请让我停泊在你的港湾
如果有一天你累了
请你栖息在我的臂弯
人生如戏
我们尽情演绎
如果没有激情
我甘守一份平淡
如果没有爱情
还能守住一份亲情
《青春梦想》
青春是什么？是一张不施粉黛的脸旁，一副结实伟岸的身体，不，它是一个怀着梦想自由人。
梦想是什么？，是你的理想翅膀。拥有梦想，才会拥有未来。
遥说："自信人生二百年，会当击水三千里”的勇气，要以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的精神，来点燃梦想的蜡烛，
是青春让我们放飞梦想，描绘美好的蓝图。我信，在不久的将来，我们将会使我们的梦想变成现实。前方的道路是多么的美好。
不错！青春就是这一份敢于直前的情怀，跌倒是在爬起来，因为我们拥有青春！
啊，青春是多么的美好！让我们怀抱着明天乘着梦想起航！
青春朗诵稿7
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
岁月如梭，一转眼我已经大二了，没有了大一初到的欣喜与迷茫，没有了大一处事的青涩与紧张，多出了淡定，多出了从容。
青春的大学里，我们都在努力奋斗着，多彩的舞台上，我们都在奋力的拼搏着。我，来自一个偏远的山村，也许是因为生在贫苦长在贫苦，所以我更能体会到父母的艰辛与不易，更能理解到付出时太阳下的汗水，收获时果实面前的笑容。我的名字就寄予了父母的期望，他们希望我长大后能扎上飞翔的翅膀，翔骋在属于自己的海洋。
确实，困难磨砺人生，上天对每个人都是公平的。他给我苦难的同时又给了我解决苦难的力量。在一此次的跌倒中我学会了乐观，学会了自信，锻造出坚韧的意志，不拔的信念，而一直支持着我的是一份责任，我不只是我自己，我还是父母的儿子。所以，我必须努力！
一年前，抹下悔恨的泪，抚平高考的痛，踏上北上的列车，我来到这里，来到这么一个大家庭。我当时告诉自己，当命运折断希望的风帆，不能绝望，彼岸还在！当命运凋零了美丽的花瓣，不要沉沦，绿叶还在。没有一个季节能把青春阻挡！这里是我人生的一个转折，又一个起点，在这里我更加懂的得了集体的荣誉，团度的协作。付出了很多，也学会了很多。有酸、有甜、有苦、有涩。七彩的味道充斥着我的大学生活，也许多年以后回想起来，这里就是我人生记忆中一颗闪烁的明星。
老师们，同学们，朋友们，彩虹总在风雨后，秋实总在春花后，含泪播种的人一定会含笑收获，在未来风雨兼程的路上，走过荒芜，走过阑珊，走在青春里，我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程，我不去想身后会不会袭来寒风雨冷，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影！
我的演讲至此结束，谢谢！
青春朗诵稿8
各位领导、各位同仁、青年朋友们：
大家好!我是护理部的干事XX，在这充满活力的夏日，能够和大家一起探讨交流对于践行社会主义核心价值观的看法与体会，我感到十分荣幸。我演讲的题目是绽放青春活力，追寻发展之梦。
价值观是个人言行的指导。也是一个人奋斗的愿景，没有价值观的人便会如行尸走肉般毫无斗志，碌碌无为。在当下社会思想日益多元化的形势下，党的十八大适时概况了社会主义核心价值观，将其精炼为倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善这四十一个字。
放逐年华，绽放青春不是对灵魂的亵渎。恰恰相反，那是对自己的尊重。青春不是一个具有很好延展性的东西，一旦你勒紧了青春的绳索，当你察觉到不妥而立即放松它的时候，你会发现，你已经永远失去了原来那个完美的青春，留下的只是一个有着淡淡泪痕的青春和一个永远无法挽回的遗憾。青春无言，难道我就这样傻傻地沉默着，并在这沉默中平白无故地消耗掉我所有的青春吗?不，于是，我已然选择在沉默中爆发!青春应是鲜活的，充满激情的。我们的生命，需要一次次青春岁月的搏击，才能真正成长。这样的花样年华，怎能过于胆怯?怎能不满怀勇气大胆去闯?我的青春，需要激情;我的青春;应当绽放!
我们生长在一个靓丽的季节，一个充满青春活力的时代。我们要去追回与你同行、释放自己青春的能量。青，是绿色，是生命的颜色;春，是季节，是成长的季节。青春就是出生在成长季节的那片生命的绿色，是阳光下那片灿烂的笑容。青春是美好的，也是短暂的。它也许是你人生的一处一站。不过请记住：即使它像一颗流星，我们也要努力让它成为一次辉煌的闪现。不惧艰难困险，敢于拼搏，志比云天!
放逐年华，我们不做时间的过客，匆匆走过的那段束缚的年华，于我们的成长没有任何意义，唯有真正握在手中的自由，才让我们成长，让我们变得更强，飞的更高!
绽放青春，我们有勇气迎接明天的阳光或暴风雨，有勇气走或平坦或坎坷的路，有勇气展望未来，有勇气面对现实—不论它是什么。我们的青春是火，点燃在现在和未来的交错处?永不谢幕!
放逐年华，我们将学会自信。当自卑一次又一次左右着我们时，我们勇敢的拿起自己生命的调色笔，大胆的在生命的调色板上调出万紫千红得色彩。青春树上那朵自信花绽放了，它懂得了自信，懂得了抛弃自卑，懂得了挑战生活，挑战未来!
绽放青春，我们将拥有梦想。当失落与无助袭击着我们时，我们狂妄的撑起竹筏去远航，寻求生命的理想，有着梦想做翅膀，即使再大的风浪，我们也能远航。青春树上的理想花绽放了，它懂得了拥有梦想，懂得了每一颗心都有一双翅膀，要勇往直前的飞翔，没有到不了的地方……
青春，花开的季节，我们拥有了坚强，拥有了自信，拥有了理想，岁月如潮水，奔涌不息，如梦似烟的往事，播撒着它的芬芳。我们已踏过儿时温馨的时代，正编织着青春快乐的梦想，青春的我们，请以自强不息的奋斗精神去开拓，去进取，去创新吧!光辉得人生之路等待着我们去踩平，鲜花，掌声，笑脸装扮的成功，等待着我们去争取!年轻的朋友们，青春不说累，相信吧!青春的年华因我们的奋斗而更加精彩!
青春朗诵稿9
亲爱的老师同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《青春》。
青春，是我的资本，快乐是我的标志，勇往直前是我一生不悔的誓言，我相信，只要不放弃，一切皆有可能。
我的舞台我自己建造，要让全世界看到！ 我的剧本我自己写好，相信自己永远是主角！我的魅力我自己知道，定会是出乎每个人的意料！我的青春我自己照耀，每个明天，让我用青春和爱真心拥抱。（我）喜欢刺激，因为年轻让个性张扬；我喜欢冒险，因为年轻让血液沸腾；我敢于挑战，因为年轻让勇者无畏；我敢于超越，因为年轻让思维创新。张开手， 让年轻无极限！穿越在不同的领域和空间，挑战一切，生命因此有了不同的体验；不害怕改变，不停地向前，前面未知的区域是我冒险的起点。 享受每一分钟，我看见世界的明天奇迹出现！年轻无极限，我一直相信：只要坚持，明天就会更好；只要坚持，我的青春就一定会绚丽多彩！
青春是最丰厚的财富，青春是最特别的魔术，青春是最美丽的记忆，青春是最无限的潜力。我因为享有年轻而满足；我因为拥有青春而骄傲。我珍惜每一分钟，学习、改变、追求、创造…… 我知道一切都不容易，所以我努力的握紧手中掌握未来的丝线。我要对得起自己的青春，对得起自己的宣言，走下去，走向更加美好的明天……我年轻我快乐，我年轻我张扬，我年轻我拼搏，我年轻我期待。我们要大胆相信自己的实力，只要你能付出努力就一定可以做到，除非你自己放弃自己，所以我是要大声说，我一定要做出成绩，我一定要别人刮目相看！
谢谢大家。我的演讲结束。
青春朗诵稿10
清晨 我们是一群
洒落哨音 开放大片大片
阳光与激情的白鸽
夜晚 我们是一群
盈满激情 鼓动着远远近近
七彩霓虹和流行色的音符
我们 是xx的主人
我们是xx家族优秀的成员
面对市场经济的波涛汹涌
我们乘借改革开放的东风
用坚强与自信去驾驭惊涛骇浪
用勤劳与智慧去开创美好航程
我们是文明的使者
爱岗敬业是我们的行为标尺
明礼诚信是我们的处事法则
在构建和谐xx的征途上
我们快马加鞭 无私奉献
让人生的价值在平凡的岗位上升华
我们 是时代的强音
我们不甘于平庸与寂静
外面的世界很神奇很精彩
快去开启尘封已久的心门
让自由的风多彩的云随意舒展
让青春的鲜活与亮丽尽情绽放
我们 是生活的智者
我们在历经风雨的洗涤之后
今天 我们满怀豪情
以夸父追日的勇气
去追赶现代文明
展示 令世人惊讶的目光
我们 是社会的骄子
我们喜欢编织多姿的梦幻
让生活披上绚丽的彩霞
我们用热情去驱逐阴翳
我们用双手去开创未来
沐浴着新世纪的阳光雨露
奔驰在建设小康社会的大道上
我们播种花样年华青春的理想
期待着xx做大做强
美好蓝图已经描绘
前进号角已经吹响
在xx新的征程上
让我们擂响“创新”的战鼓
高扬“奉献”的旗帜
昂首阔步
迈向xx崭新的辉煌！
青春朗诵稿11
《无怨青春》
在年轻时候
如果你爱上了一个人
请你一定要温柔地对待他
时刻都将是一种无瑕美丽。
若不得不分离
也要好好地说声再见
也要在心里存着感谢
感谢他给了你一份记忆
长大了以后
你才会知道
在蓦然回首刹那
没有怨恨青春才会了无遗憾
如山冈上那轮静静满月
《青春》
青春花开花谢让我疲惫却不后悔，
四季雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。
轻轻风青青梦，轻轻晨晨昏昏，
淡淡云淡淡泪，淡淡年年岁岁。
带着点流浪喜悦我就这样一去不回，
没有谁暗示年少我那想家枯涩滋味。
每一片金黄落霞我都想去紧紧依偎，
每一颗透明露珠洗去我沉淀伤悲。
在那悠远春色里我遇到了盛开她，
洋溢着眩目光华象一个美丽童话。
允许我为你高歌吧以后夜夜我都不能入睡，
允许我为你哭泣吧在眼泪里我能自由飞。
梦里天空很大我就躺在你睫毛上，
梦里日子很多我却开始想要回家。
在那片青色山坡我要埋下我所有歌，
等待着终于有一天它们在世间传说。
青春花开花谢让我疲惫却不后悔，
四季雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。
纠缠云纠缠泪，纠缠晨晨昏昏，
流逝风流逝梦，流逝年年岁岁。
《青春诗》
有没有一种美丽能够成为永恒?
没有人告诉我答案，
只有天幕上划过流星。
有没有一种回忆能够成为感动?
没有人告诉我答案，
只有雨霁后七色彩虹。
怎么能说，
没有梦想世界就不再美丽?
你看那孩童天真笑容。
怎么能说，
没有灯光夜晚就不再感动?
你可知星星也是关爱眼睛。
我们是青春
我们是夜空璀璨星星
我们是不羁
我们是天边执着飞鹰
没有什么能够阻止我们
对美向往
没有什么能够左右我们
对青春虔诚
青春最美诗行
应该由我们
大声朗诵
青春是一个美梦
却终有梦醒一天
青春是一条小河
却终有干涸一天
青春是一道彩虹
却终有消失一天
青春是一朵盛开鲜花
却终有凋落一天
青春是握在手里细沙
不知不觉已然漏去
青春是天上一颗流星
虽然美丽却瞬间逝去
青春是幸福留下阵阵香气
想要珍惜它已离去
青春朗诵稿12
青春的梦想，如早春的萌芽，有着诗意和挥洒，如浮在心头一片美丽的云彩，平凡而又遥远。青春的车轮辗过十几个春秋，看着彼岸花开花落。春花秋月，夏荷冬梅各有其芳华。岁月的年轮上，我们在此如花一样绽放!可是风华绝代的青春终有衰落的一天，才华横溢的芳华不可能常驻，唯有可以把握的是手中正在悄然流逝的时间。
从花季走向雨季，如年少走向青春，生命在一点点成长，一点点顽强。在曾经，在儿时嬉笑中流失了只属于我们的纯真童年;现在，在繁华四季中，踏上了青春的旅途，在交替的春秋冬夏里轮回着这样一个我们正拥有的美丽季节。尽管也曾经历风雨沧桑，在起落的朝阳下洗礼着一次次磨砺痕迹，无论悲喜，只为塑造更完美的自己。也许在将来的某一天，当各自完成了一生的修行，青春不再，年华已逝，却仍有勇气话说当年，不曾在红尘中迷失了自己，不曾贪恋世俗的繁华，而是在那短暂的年华里，勇敢地去追寻青春的脚步，去追自己的梦。在青春的大熔炉里，创造了绚烂的自己，成功的熔炼了仅属于自己的独一无二的宝剑。
我相信只有用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆才会历久弥香，那只有用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹才会绚丽辉煌;只有用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的铜墙才会坚固无比......恣意奔波挥洒的青春，色彩斑斓的美好年华，我不想总会对过往的选择怀抱些许遗憾。我想要像阳光一样传递温暖，黑暗中跌倒，坚强里苦笑，却永远不会忘记追赶青春的脚步。因为我知道青春不会在那里等着我荒废光阴，看着我颓废懦弱，她只会不停的向前跑，向前跑!而那样的我则会在这个奔淌的熔炉中没落，最后生生卷入这黑暗的漩涡。我不想，也不愿，因此就只有拼命去追逐，和她并肩一同观赏这一路的风景，而不是悄无声息的坠落，流连在迷乱的网。
彩虹的色彩源于风雨的渲染，露珠的灵动来自于黑夜的酝酿。泰戈尔说过："只有流过血的手指才能弹出世间绝响，只有经受过地狱般的磨难，才拥有塑造天堂的力量。"同样也只有把握青春，把握青春的梦想的人才能够在青春中熔炼生命。
青春朗诵稿13
（女一）青春是什么？
（男一）是朗朗的书声，我们用激情放飞青春的梦想。
（女二）青春是什么？
（男二）是激昂的文字，我们用执着书写青春的故事。
（女三）青春是什么？
（男三）是奔跑的脚步，我们用力量追逐明天的希望。
（女四）青春是什么？
（男四）是挥洒的汗水，我们用勇气坚定青春的信念。
（女合）青春是什么？
（男＆）青春不是懦弱，不是畏惧，更不是放弃，青春是人生进取得火焰。
（男一）梦想是什么？
（女一）是“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”的领悟
（男二）梦想是什么？
（女二）是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的坚持
（男三）梦想是什么？
（女三）是“自信人生两百年，会当击水三千里”的勇气
（男四）梦想是什么？
（女四）是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的精神
（男合）梦想是什么？
（女合）梦想不是孤傲，不是欺骗，更不是蜃楼，梦想是我们飞向成功的 翅膀。
（女合）青春，火一般的灿烂；水一般的透明。
（男合）梦想，海一般的辽阔；诗一般的激情。
（男女合）青春！梦想！我们的骄傲，我们承诺！
（女一）也许你正挣扎于人生的得失，也许你正徘徊于痛苦的边缘，也许你曾经苦苦等待，也许你曾经失败，
（女二）但请记住，其实这一切都不重要，重要的是我们拥有青春，我们拥有梦想！
（男一）拥有梦想的青春是简单快乐的，拥有梦想的青春是奋发向前的，
（男二）拥有梦想的青春是无所畏惧的，拥有梦想的青春是所向无敌的！
（男女合）来吧，用梦想的翅膀承载起青春的心，让青春与梦想齐飞！
（女三）在极速发展的社会中，在事过境迁的现实里，青春是我们拼搏的资历；
（女四）在忙碌无常的生活中，在钢筋水泥的建筑物里，梦想是我们奋斗的动力！
（男女合）青春的心蠢蠢欲动，让梦想带我们去远航吧。
（女三）纵使山高入云霄，纵使水深不见底，纵使鸿沟无边际，
（女四）但青春的心有梦想的乘载，让年轻的我们扬起梦想的翅膀，跨越困难，飞越极限。
（男三）青春的我们带着梦想，可以在山顶领略众山小的风光，可以在水底观看鱼儿的嬉戏，可以在天际尽揽大地的神奇，
（男四）是的，是梦想让不可能成为可能，是青春让理想成为现实！
（男一）其实在梦想与现实之间，只有那一层薄得可怜的黑纱，它残忍的把梦想和现实分开，
（男二）只有有梦的人才可以撕破它，让梦想与现实完美结合，碰撞出尘世间最璀璨的光辉。
（女一）其实在青春与衰老之间，只有一段少得可惜的时间，它无情的把人生成两个阶段，
（女二）只有好好把握住青春的人才能与衰老抗争，用坚定的信念叫衰老让步。
（男三）梦想与现实只有一线之差，青春与衰老只是一步之遥，
（女三）让风华正茂的我们把握住青春，让梦想飞越，让梦想与现实擦出璀璨的火花！
（女四）青春是船，梦想是帆，搭乘青春之船，扬起梦想之帆，驶向现实的彼岸；
（男四）梦想是路，青春是灯，踏上梦想之路，点起青春之灯，迈向光明的康庄大道。
（女一）请不要害怕高处寒风凛冽，青春的我们能看到风光无限；
（男一）请不要害怕天空乌云密布，拥有梦想的我们能让它彩光夺目；
（女二）请不要害怕命途多舛，年轻的我们能经受起生命的考验；
（男二）请不要害怕离现实万丈相隔，拥有梦想的我们能跨越一切！
（女三）也许，青春的我们会迷茫，但梦想一如既往！
（男三）也许，梦想最后不会成真，但青春的心无怨无悔！
（女四）我们的青春，在美丽的校园绽放；
（男四）我们的梦想，在年轻的心中放飞；
（男女合）来吧，
（男一女一合）让青春的我们背上行囊，
（男二女二合）让梦想为我们导航，
（男三女三合）让我们带着梦想踏上人生的征途，
（男四女四合）让我们的青春一路高歌，
（男女合）让青春与梦想齐飞
青春朗诵稿14
亲爱的老师、同学们：
大家好！
我是***，时间过得很快，转眼间社会实践就结束了，我带着记忆犹新的欣喜、感动和震憾站在这里，我演讲的题目是《让青春在实践中飞翔》。
在上周，我们初二年级八个班的学生到新郑参加市教育局组织的社会实践活动。全方位军事化管理使我们充分体验了团队生活的严谨、艰辛、乐趣与感动。在活动过程中，翻越逃生墙的项目是整个团队所面临的最大挑战了。
在活动中，同学们自动搭起人梯，奋力向上攀越，虽一次次跌落和失败，但同学们却永不放弃。不少同学的双肩被踩破了皮，却一声不响，低着头，继续用自己的臂膀支撑起同伴的生命，背后只是留下一块块伤痕和一个个脚印……
他们把生的希望留给了别人，使在场的许多同学都是流下了感动的泪水。那个场面，我毕生都是将无法忘记的。同学们团结、友爱、互助的精神，使我们度过了一道道难关，克服了一个个困难。若没有同伴的付出，就不会有整个团队的胜利！我想，这就是团队的力量！一根筷子易折断，十根筷子坚如铁！团队的力量是伟大的，伟大的背后更隐藏着艰辛与磨砺。一个人经历风雨，不如大家一起抵挡风雨！
也许命运给了你不公平的待遇，也许生活给了你太多的磨难，也许你的天空在下雨，也许你的世界总是黑暗……但是，请不要悲观失望，不要消沉灰心，让大家和你一起面对吧！
生命的过程是需要雕琢和磨砺的，大家一起承受，让友爱撒满内心，让力量驱走荆棘。那样，你的生命将不会褪色，团结的力量将陪伴着你，感动将一直围绕着你，精神之火将永不熄灭！单丝不成线，独木不成林；一块块砖只有堆砌在一起才能成就万丈高楼；一滴水只有融入大海才能获得永存。
保尔曾经说过：“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。”在人生的旅途当中，让我们背上团结、合作、超越自我的勇气，把它们装进我们飘洒活力的行囊，让青春在实践中飞翔！生活中可以没有轰轰烈烈的英雄，但是生活中是不能没有团结、友爱的精神。一个人是社会的一个细胞，只有大家团结在一起，才能构成一个坚强的整体。
青春朗诵稿15
往事只能追忆
当蜜糖般的回忆变的苦涩
思绪在云里雾里飘荡
美妙的文字
震颤心灵的青春年华故事
躁动的青春年华在音乐里游荡
因为那是个完美的国度
没人能能理解的心态
是一颗孤单寂寞的
稚嫩的心灵
飘香的文字
醉人的音乐
美丽的心情故事
苦苦的诉说
不愿妥协
不想放弃的梦想
不肯轻易低头
因为年轻
泼洒香水的心灵
无法透明
无法洁白
语言束缚了思想
青春年华不在是纯白的颜色
青春年华不在是动听的音符
迷茫只是偶尔犯的错
眼泪是青春年华的稚嫩
放飞的风筝
飘扬的思绪
一双翅膀会选择飞翔
海不会选择伤害
无悔的青春年华
不要沧桑的音乐
感情永远无法抵的过
自然的沧海桑田
短暂的辉煌
短暂的美丽
尽情燃烧的青春年华
回忆是清风
回忆是美梦
回忆是昨天留下的香味
岁月的韵味
流泪的原因
热爱生命 作者：汪国真
我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想能否赢得爱情
既然钟情于玫瑰
就勇敢地吐露真诚
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨
既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命
一切，都在意料之中
假如你不够快乐 作者：汪国真
假如你不够快乐
也不要把眉头深锁
人生本来短暂
为什么 还要栽培苦涩
打开尘封的门窗
让阳光雨露洒遍每个角落
走向生命的原野
让风儿熨平前额
博大可以稀释忧愁
深色能够覆盖浅色
跨越自己 作者：汪国真
我们可以欺瞒别人
却无法欺瞒自己
当我们走向枝繁叶茂的五月
青春年华就不再是一个谜
向上的路
总是坎坷又崎岖
要永远保持最初的浪漫
真是不容易
有人悲哀
有人欣喜
当我们跨越了一座高山
也就跨越了一个真实的自己
中国有5000年的灿烂文明，传承并发扬我们民族优秀的文化，是当前教育工作应该担负起的重要使命。
早在68年前，毛泽东同志就曾批评过“言必称希腊，对于自己的祖宗，则对不住，忘记了”，“不去认真研究我们自己的历史”的学风，今天，我们要继续传承文明遗产，首先也需要纠正一些学风上的偏颇。例如，把传统文化机械地与封建制度联系甚至等同起来，忘记了中国文化的真正创造者是广大的劳动群众，忽视了传统文化的优秀因素依然活在人民的日常生活中。再如，把传统文化理解为少数精英的爱好和修养，闭门造车，将传统文化精英化、博物馆化，乃至商品化，从而脱离普通大众和普通受教育者真正的、广泛的文化需求。还有：过分强调“传统”与“现代”的对立，造成中国传统文化与科学世界观的对立，甚至割裂传统文化与现代进步文化之间的联系，从而有意无意地割断中国文明发展的连续性和整体性。
最近，中央文明办、教育部和国家语委推出的“中华诵——经典诵读”活动，实际上既是针对上述情况所作出的回应，同时也是新时期以推广普通话、推行规范汉字为表，以弘扬优秀传统文化和社会主义核心价值体系为里的新实践和新探索。在实践过程中，作为举办者、参与者和学习者，我们对中国文明的灿烂辉煌，对于传统文明与社会主义先进文化之间的继承发扬关系，对于传统文明对当代生活的意义和价值，有了更为深入的理解和
中华文明是汉字铸就的文明
中国自古以来就是一个灿烂的书写之邦，中华文明是用汉字建造的不朽文明。
文字的产生是文明发
由于甲骨文与今天的汉字属于同一书写系统，从那个时候起，中国就有大量的经典文献诞生并流传至今，并且仍然是当代中国人生活的圭臬，其中重要的格言和警句，依然活在中国人民言传身教、为人处世和理解世界的方式中，这样的例子不胜枚举：如汉张良的《素书》，通篇不过132句，1360字，却被称为奠定有汉以来中国社会规范的法宝，其言词朴素，含意深远，故能深入人心，古今传诵。现代华章，如毛泽东同志的《为人民服务》，长不过千余字，而浩然长歌，如日月经天，与汉语同辉。在这个意义上，中国人民的生活方式，其实是与“经典”融合为一的，在人类文明史上，这是独一无二的。由于我们今天所运用的汉字，与4000年前我们前人的书写相同，正是通过这样的书写，通过浩繁的文献典籍，我们先人对于人生的理解、对于宇宙的参悟，就得以超越时空，依然在我们今天的日常生活之中闪光。于是，历史与现实的交融、当代生活与经典的交融，就铸成了中国文明的基本特征：古老而又年轻。
中国自古以来在文化上就是统一的。“文化的大一统”作为中国文明的基本特征，是中国政治和行政统一的基础。而中国文化的统一，正是基于中国文字的特点：即使是方言和次生语言所产生的差异，也会被以文字统一为基础的语言统一性所消弭。同时，中国文字书写的统一性和方言的多样性，是中国文明“多元一体，和而不同”的哲学思想、政治思想产生的重要基础，是具有中国特色的社会组织方式的基础，文字的统一性，更是我们推广普通话，完成中国文化共同体由传统向现代转化的基本前提。
中华文明与当代生活
通过经典诵读活动，我们希望社会各界能够体会到：中华经典中所传达的道理，因为极其朴素，所以才会永恒，因为来自人民，表达了人民的心声，所以才深入人心。诵读活动的目的，更在于加强每一个中国人对于中华文明的`自觉、自信，加强人们对中华文明与当代生活密切关联的认识，加强对于中国历史和国情的了解，促成我们对于在中华民族伟大复兴中起着重要作用的优秀文化因子的自觉传承。而这其中就包括：
其一，我们自古以来就是一个“学习型社会”。我们文明的重要代表者是“教师”——孔子，孔子设想了作为美好的人际关系之一的师生关系，倡导尊重教育、尊重知识、坚持真理，这是中国文明优良的传统。从“学而时习之”到“改造我们的学习”，从“三人行必有我师焉”，到“向劳动人民学习，向世界上一切先进的东西学习”，中华民族始终把追求知识与真理，把“求道”、“
第二，我们自古以来就是一个勤劳节俭的民族。我们民族的始祖，乃是亲耕和与民并耕的劳动者——神农氏，《吕氏春秋•爱类》中说：“神农之教曰：‘士有当年而不耕者，则天下或受其饥矣。女有当年而不织者，天下或受其寒矣。’故身亲耕，妻亲织。”美好的社会是劳动的共同体，“不劳动者不得食”是我们社会的基本原则。“以人为本”，“劳动光荣”既是当代的先进文化，也是我们文明中的优秀种子。毛泽东同志青年时代曾经这样说过：“人情多耽安逸而惮劳苦，懒惰为万恶之渊
第三，中华文明自古以来就是一个勇于改革，不断创新的文明。“周虽旧邦，其命维新”，中国文明把改革、革命和创新提高到“天命”的高度，把敢于继承和勇于承担这种“天命”者，称为仁人志士，而中华经典对于当代青年最大的教诲和教益，就是要以天下国家为己任，为国家读书，为人民服务。所谓“闭门求学，其学无用。欲从天下国家万事万物而学之，则汗漫九
第四，我们文明的基础和文明所追求的理想，是一个和谐的社会与和谐的世界。英国学者李约瑟曾经指出：世界上几乎所有民族都认为宇宙和人类，乃是外在的造物主创造的产物，他们也都因此认为宇宙和人类社会是由造物主、上帝、第一因所决定的，而唯独中国文明把世界理解为本然自生的，认为世界是有机的整体和万物相关性的联系，自远古以来，中国文明就认为世界和人类社会是在阴阳、四季、五行的运动中生成的，因此，李约瑟将中国文明的宇宙观称为“没有主宰却和谐有序的世界”(an ordered harmony of wills without an ordainer)。上世纪60年代，普林斯顿大学教授牟复礼(Frederick W Mote)更指出了这种和谐世界观对于现代科学宇宙论的重大启发意义。1976年，为了纪念毛泽东的哲学著作《矛盾论》对中国和谐世界观的继承发展，以及对于现代科学世界观和宇宙论的重大贡献，在加拿大举行的世界物理学大会，决定将最小的物质元素命名为“毛粒子”，借以张扬中国和谐的宇宙论对于现代世界的重大意义。由此，我们可以看到中国文明、中国宇宙论对于当代世界的重大影响和启发作用。这更加表明：关于和谐社会、和谐世界和科学发展观的理论，是当代中国对于人类文化的重要贡献，它既是中国的，也是世界的。
中华文明灿烂悠久，典籍浩如烟海，对于她的任何生吞活剥式的全盘继承和全盘接受，既是不可能的，也是不可取的。因此，我们的经典诵读工作，所遵循的基本原则是：让经典与当代生活相联，与现代科学精神相接，与中国革命传统相续，让经典成为鼓舞我们当代奋进的重要动力，我们认为，这也是目前继承、发扬中国优秀传统文化的基本历史态度。
经典诵读：合众生为乐
汉语是单音节语言。汉语的这一重要历史特征，深刻地决定了汉语的音乐性、节奏感，也决定了中国文章的可诵读性。
讲究语言的音乐性、可诵读性，这是中华经典的一个重要特征，是中华文明的重要传统之一。早在春秋战国时代，屈原、宋玉等人咏唱江湖芷兰，铺陈宗族神话，创造了以吟唱诵读为特征的“楚辞”，而在被称为“文的自觉”的魏晋时代，对文章的可诵读性的要求进一步提高，从那时起，文章的直接应用价值被称为“笔”，而其可诵读性和音乐性则被称之为“文”，这就是所谓“文笔之分”。梁代的沈约进一步强调文章的感染力在于其音乐性，他更指出：“宫商之声有五，文字之别累万，以累万之繁，配五声之约，高下低昂，非思力所学。”而这种自觉运用汉语语言音乐性的传统，最终促成了灿烂的唐诗、宋词和元曲诸华章的推陈出新。
文化的统一既是中国历史上政治统一和人民团结的重要基础，而经典的诵读活动，也一直是重要的社会组织和文化教育活动，这形成了中国文化的重要特色。在漫长的文明历史中，从国家典章到民间乡社，诵读活动就一直是以文化的方式将人民组织起来、团结起来的重要方式，是“合众声为乐”的重要手段。诵读活动，既需要人民广泛的参与，同时它更是以文化的方式将人民组织起来、团结起来，从而形成家家礼乐，户户弦歌的升平气象的有力抓手。
在现代民族解放战争和伟大的中国革命进程中，特别是在毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》精神指引下，街头诗、群众朗诵活动，正是由于自觉继承了中华文明这一“乐”的传统，才使文章、
我们正处在中华民族伟大复兴的重要历史时刻。文化教育事业应该、也必须在这个历史时期起到无愧于历史和人民期望的作用。教育的人民性、教育为人民服务，这是我们一切行动的根本指南。最近，中共重庆市委和教育部联合举办的“爱国歌曲大家唱”活动，得到了广大师生的衷心拥护、热烈参与，而中华传统经典和革命经典的诵读热潮，也正在全社会逐步推开。历史告诉我们这样一条真理：只要得到人民的真心参与、真心拥护，我们的工作就一定可以向前迈进，我们的事业就一定会兴旺发达。
