1. 过分苏累于人无益
2. 要求过高，反难成功
3. 自由过了头，一切乱了套
4. 谦固美名，过谦者，宜防其诈。默为懿行，过默者，宜防其奸----
5. 月盈则亏，日中则昃
6. 水满则溢，日满则亏
7. 月圆则缺，器满则倾
8. 水满自流，箍紧必炸
9. 热极生风，穷极思变
10. 太强必折，太张必缺〈六韬〉
11. 衰为盛之终，盛为衰之始
12. 臭腐化为神奇，神奇复化为臭腐〈庄子〉
13. 忧喜更相接，乐极还自悲)
14. 至衰反无泪
15. 爱重反成仇，薄极反成喜
16. 物，贵极征贱，贱极征贵，凡事皆然
17. 乱极则治，暗极则光，天之道也
18. 过头饭别吃，过头话别说
19. 宁吃过头饭，莫说过头话
20. 话不要说死，路不要走绝
21. 过分讲死理，道理变谬误
22. 高手过招，点到即止
23. 较短量长，惟器是适
24. 公允妥洽，平正通达
25. 马蹄刀瓢里切菜，滴水也不漏
26. 多大的锅配多大的勺
27. 药对如开锁
28. 得什么病，吃什么药
29. 药对方，一口汤;不对方，一水缸
30. 宝剑赠英雄，鲜花送美人
31. 割鸡焉用牛刀
32. 赶着和尚卖篦子
33. 野花家中养，无色也无香
34. 泥菩萨洗脸，越搞越糟
35. 金屑虽贵，着之眼中无异砂石
36. 象牙再好，总不能镶在口里
37. 香肠做的.链子锁不住狗
38. 干将为利，名闻天下;匠以治木，不如斤斧
39. 隋侯之珠，国之宝也;然用之弹，曾不如泥丸
40. 华骝绿耳，一日而至千里，然其使之博兔，不如豺狼----
41. 巧治不能铸木，巧工不能斫金
42. 干将、莫邪，天下之利剑也……将以补履，曾不如一钱之锥
43. 不喝隔夜茶，不喝过量酒
44. 用物过度妨于财，用气过度伤于身
45. 竭泽而渔，后不得鱼
46. 凡事不要过分
47. 过犹不及〈论语〉
48. 绝对的美德就像绝对的恶德一样肯定要弄死人
49. 什么事情都不要做得太绝
50. 过分的行为导致灾祸
51. 水至清则无鱼，人至察则无徒
52. 弓太满则折
1、自出洞来无敌手，得饶人处且饶人。——〔宋〕善棋道人《绝句》
2、紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。 ——马克吐温
3、争问题肚量要宽，拉烈马缰绳要长。——藏族
4、宰相肚里能撑船。——佚名
5、遇方便时行方便，得饶人处且饶人。——〔明〕吴承恩《西游记》
6、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——原苏联.苏霍姆林斯基
7、有容乃大，无欲则刚。——《古今楹联类篡》
8、有忍，其乃有济；有容，德乃大。——《尚书·周书·君陈》
9、由来大度士，不受流俗侵。——唐·唐颜谦
10、勇士的心胸，能容下大海。——维吾尔族
11、以大度兼容，则万物兼济。——《宋朝事实类苑·祖宗圣训》
12、一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。——〔黎巴嫩〕纪伯伦
13、无度不丈夫。——佚名
14、唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薜渲
15、为了能同所有的男男女女和睦相处，我们必须允许每一个人保持其个性。——叔本华
16、泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能成其深。 ——李斯
17、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——法.雨果
18、山锐则不高，水狭则不深。——〔汉〕刘 向《新序·节士》
19、仁者爱万物。——《史记·赵世家》
20、人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。——济慈
21、气馁者自画，量狭者易盈。——〔明〕朱之瑜《朱舜水集·恭敏》
22、能容小人，方成君子。——〔明〕冯梦龙《增广智囊补》
23、没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。——俄.普希金
24、量大福也大，机深祸也深。——佚名
25、宽容是人性的，而忘却是神性的。——詹姆斯·格兰
26、宽宏大量是一种美德。——绪儒斯
27、宽宏大量，何所不容。——明·罗贯中
28、君子之道，忠恕而已矣。己所不欲，勿施于人。我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人。——论语
29、君子有容人之量，小人存忌妒之心。——佚名
30、好汉的胸膛，能容下全鞍马。——蒙古
31、海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。——林则徐
32、恶人胆大，小人气大，君子量大。——佚名
33、度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。——鲁迅
34、肚内能放一座山，才算英雄汗。——维吾尔族
35、得放手时须放手，得饶人处且饶人。——佚名
36、不会宽容别人的.人，是不配受别人宽容的，但谁能说自己是不需要宽容的呢?——屠格涅夫
37、士欲宣其义，必先读其书。
38、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。
39、心专才能绣得花，心静才能织得麻。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
40、创业者书读得不多没关系，就怕不在社会上读书。
41、绊脚石虽绊倒了我的身体，却绊不倒我的意志。
42、天行健，君子以自强不息。
43、当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。
44、真正的成功者不是其得到了多少，而是在于其付出了多少。
45、遇难心不慌，遇易心更细。
46、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。
47、目标和信念给人以持久的动力，它是人的精神支柱。
48、问渠哪得清如许，为有源头活水来。
49、贪者因书而富，富者因书而贵。
50、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。
51、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
52、莫等闲，白了少年头，空悲切！
53、近朱者赤，近墨者黑。
54、强者心怒于言，懦者必怒于色。
55、士别三日，当刮目相看。
56、胜利只会离勤奋者越来越近，离懒惰者越来越远。
57、野火烧不尽，春风吹又生。
58、一本书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
59、人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。
60、凡事预则立，不预则废。
61、拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。
62、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
63、书是我们的好朋友，让我们尽情读书吧！
64、理想的书籍是智慧的钥匙。
65、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
66、不为失败找理由，要为成功找方法。
67、人生难得几回搏，此时不搏，何时搏。
68、一个真正想成功的人是勤奋与努力的，而不是躺在床上说大话。
69、生活中少一份污染，世间就多一份健康。
70、谁都不会死读一本书。每个人都从书中研究自已，要不是发现自己就是控制自己。
71、宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子。
72、穷不一定思变，应该是思富思变。
73、读书要从薄到厚，再从厚到薄。
74、牢牢地把握今天，创造美好明天。
75、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
76、没有人爬山只为爬到山腰。为何甘于平庸呢。
77、一年之计在于春，一日之计在于晨。
78、勤奋，坚持到底！坚信自我，一切皆有可能。
79、用心念书，是为了避免成为不中用的人。
80、学，然后知不足；教，然后知困。
81、奇文共赏识，疑义相如析。
82、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
三年级上册语文期中考试复习总结1
一、教学内容：
第一单元：《培养良好的习惯》、《让我们荡起双桨》、《学会查“无字词典”》、《古诗两首》《做一片美的叶子》、习作一、练习一。
第二单元：《北大荒的秋天》、《西湖》、《拉萨的天空》、习作二、练习二。
第三单元：《蒲公英》、《三袋麦子》、《哪咤闹海》、练习3、习作3。
第四单元《第八次》《卧薪尝胆》《世界上第一个听诊器》、练习4、习作4。
二、落实教学目标情况：
1、指导学生学习掌握书上的生字词，结合上下文理解词语含义。
2、指导感情朗读课文，理解课文大意，感悟课文内涵。体会作者的写作情感，激发学生的审美情趣。
3、熟读古诗，读出韵味，了解诗人的表达情感。
4、培养写作的兴趣和自信，让孩子愿意写作、热爱写作。
三、教学中课程二度开发
1、教学《蒲公英》：在学习课文的基础上，说说落到其他地方的蒲公英种子，当时是怎么想、怎么做的，结果怎样？
2、教学《三袋麦子》：在学习全文后，在学生理解童话故事所表达的内涵后，以“土地爷爷送我一袋麦子”开头说说如何去做，加深对课文意思的理解。
3、教学《第八次》：结合课文内容，在体会了布鲁斯屡败屡战、不懈斗争的精神后说说。布鲁斯是怎样动员自己国家的军民起来继续抗战的。
四、学生自主学习的培养：
1、注重预习指导和培养。课前都有布置要求预习要求，让学生在学习每篇课文前做到预习。
2、课堂上充分让学生质疑。
3、课堂上给予学生小组合作学习的时间。
五、教学中存在的不足：
1、指导学生制订学习目标的习惯有待加强。
2、教学中习作辅导时间多，而花在指导学生修改习作的时间少
三年级上册语文期中考试复习总结2
这次期中考试时间比较紧张，原因有多个，但是最主要的原因是因为三年级了，语文教材的难度一下子加大了好多，对很多孩子来说，这是一个很高的台阶。对老师来说，从低段过渡到中段，教学目标不一样了，教学方法也要随着变化。一二年级的语文教学目标主要是识字写字，把课文读通读顺，适当背诵积累即可。但是进入三年级后，除了一二年级的目标要继续落实外，又增加了新的要求：要求孩子能联系上下文理解词句意思，品读关键词句在文中表情达意的作用；读懂文本意思，并能对文本中主要人物发表自己的看法；要大量积累词语，尤其是成语和一些格言、谚语、名人名言，丰富孩子的语言宝库，为孩子的表达（口语表达和习作）打下坚实的基础。鉴于此，老师在这个学期的教学进度相对比较慢，我想把步子迈得小一点，迈得坚实一点，帮助每个孩子顺利登上这个台阶。否则，老师急匆匆地赶进度，煮成一锅夹生饭，后来再怎么弥补，都无法变成香喷喷的'好饭了。
但是由于是学校集团统考，教导处要求我们考到第四单元，所以上个星期，为了不影响孩子的期中考试成绩，老师在和孩子们商量之后，停掉了所有的副课，在赶进度。很高兴的是，孩子们非常配合，到周五，我们基本已经上完了第四单元，除了落下了一篇略读课文《找骆驼》。但是复习的时间就很紧张了。老师在周三、周四、周五三个早自修带着孩子们复习了前三个单元，但是第四单元基本上没复习过，所以这个周末回家复习以第四单元为主。
要求如下：
1、在复习本上听写13、14、15课词语，包括语文书上后面的词语表中的词语和老师发在班级博客上的日积月累的词语。并且烦请家长批阅，帮助孩子及时改正写错的字。前三个单元的词语请家长根据自家孩子听写本上的情况，适当地挑选部分词语听写。
2、请家长认真检查孩子4个单元的课文背诵情况，要求做到一字不错。要求背诵的课文分别为：第1 课的三、四两段，语文园地一中的《小儿垂钓》，语文园地二中读读背背中的五句名人名言，第9课的古诗两首，第11课全文背诵；语文园地三读读背背中的对对子；第13课的第一段，语文园地四读读背背的儿歌。其中孩子最不熟悉的应该是语文园地四读读背背中的儿歌，因为这是昨天才上的内容，还背得很不熟，请家长一定要督促孩子认真背熟！
3、除此之外，可以让孩子读读老师发在班级博客上的四个单元日积月累的词语，看看《语文课堂作业本》上的作业。
希望各位家长大力配合，认真督促孩子精心复习，帮助孩子在这次期中考试中取得理想的成绩。因为对于孩子来说，成功才是成功之母！在此，先谢过各位！
