教育孩子的格言【1】
1.活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
2.懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢?就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基
3.非学无以立身，非教无以立国。
4.用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
5.勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
6.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
7.在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
8.最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——(美)爱因斯坦
9.好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
10.表扬用喇叭，批评用电话。
教育孩子的格言【2】
1.教师要融于师生的相互理解中。
2.教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
3.最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
4.爱拼才爱赢。
5.知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
6.一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
7.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
8.我们的基本原则永远是尽量多的要求一个人，同时也要尽可能的尊重一个人。——马卡连柯
9.播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷
10.培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯
11.教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现(哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现)，而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基
12.我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。
13.教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
14.为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
15.捧着一颗心，不带半根草去。陶行知
16.爱拼才会赢
17.善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。
18.才需学也，非学无以广才。非志无以成学。————孔明
19.经验证明，小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。——[苏]瓦。阿。苏霍姆林斯基
20.德高为师，身正为范。
21.教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
22.教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
23.欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
24.最有效的教育方法：不是告诉他们答案，而是向他们提问。(苏格拉底)
25.应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。——[俄]康·德·乌申斯基
26.美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
27.好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
28.人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
29.给学生一个世界，给老师一片天空。
30.让每一个学生在学校抬起头来走路。————苏霍姆林斯基
31.思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。
32.提出一个问题往往比解决一个问题更重要，以解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而起标志着科学的真正进步=爱因斯坦
33.爱就是教育，没有爱便没有教育。
34.人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
35.以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。
36.教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
37.有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
38.把一切知识教给一切人。夸美纽斯
39.教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
40.念人之善扬人之长量人之难帮人之过。
1、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的
2、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。 ——[前苏联]苏霍姆林斯基
3、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人 ——[中］杨振武
4、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。 ——[美]泰曼·约翰逊
5、孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。 ——[中]晨曦
6、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。 ——[中]舒丹
7、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热 爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。 ——[中]杨广德
8、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。 ——[日]木村久一
9、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。 ——[中]纪 元
10、所谓学习障碍，就是阻碍你学习知识、提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家长，更是孩子的朋友；既是孩子的“严师”，又是孩子的知己。 ——[中]于 漪
11、善于利用时间的`人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。 ——［美］詹姆士·杜布森
12、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。 ——[美]珍妮·艾里姆
13、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。 ——[中］顾振飚
14、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。 ——[美》唐·艾里姆
15、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。 ——[美]布鲁尔·卡特
16、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。 ——[中国]赵东华
17、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。 ——[美］詹姆斯·约翰
18、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。 ——[美］爱德华
19、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。 ——［中］刘大伟
20、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。 ——[美]芭贝拉·罗斯
1、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
2、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
3、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
4、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——泰曼·约翰逊
5、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。——詹姆斯·约翰
6、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
7、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。——詹姆士·杜布森
8、再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。
9、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
10、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。
11、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。
12、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。——珍妮·艾里姆
13、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。——舒天丹
14、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
15、要认为自己的孩子是好孩子。
16、孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。
17、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！
18、没有体谅和信任，便没有友谊。
19、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。
20、虐待孩子就是虐待自己。
21、一切变坏都是从不劳动开始。
22、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。——爱德华
23、我们对孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。
24、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
25、要相信每个孩子都能成才。
26、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。——布鲁尔·卡特
27、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。
28、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
29、所谓学习障碍，就是阻碍你学习知识、提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家长，更是孩子的朋友；既是孩子的“严师”，又是孩子的知己。——于漪
30、告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。
31、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。——苏霍姆林斯基
32、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。
33、每个孩子都想做好孩子。
34、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
35、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。——芭贝拉·罗斯
36、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
37、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
38、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。
39、只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。
40、您的孩子是非常可爱的。
41、培养教育好自己的子女，是对国家对社会最好的贡献。
42、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。
43、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。——雨果
44、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
45、教是为了不教；管是为了不管。
46、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
47、良好的个性胜于卓越的才智。
48、孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。——晨曦
49、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的.影响最大。
50、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
51、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——刘大伟
52、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
53、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
54、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
55、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。——杨广德
56、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。
57、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。
58、给人以鱼，不如教人以渔。
59、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。——唐·艾里姆
60、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。
61、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。
62、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。——顾振飚
63、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
64、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。——舒丹
65、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
66、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。()
67、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。
68、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。
69、运动贵有恒，饮食贵有节。
70、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
71、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。——木村久一
72、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。——纪元
73、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。——赵东华
74、好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。
