新的一学期开始了，我们回到了老教室，看到熟面孔，但要带着新的希望，踏上了新的征程。那么，关于新学期寄语有哪些呢？
新学期的寄语
亲爱的同学们：
新的一学期开始了，我们回到了老教室，看到熟面孔，但要带着新的希望，踏上了新的征程。同学们，让我们在新学期的开始，看一下东方的第一抹朝阳，反省一下自己：昨日的时光是否虚度，昨日的梦是否依然，我的心是否还在飞扬?
也许，你昨天曾拥有辉煌，但那已成为枕边一段甜蜜的回味;也许，你昨日曾遭受挫折，但那已成为腮边几滴苦涩的泪痕。忘记以前的成功与失败，我们只需要把
新学期希望每个同学要做到“五心”：
一是收心。把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。
二是决心。新学期有新开始，尤其对于初二年级的学生。人生最关键的时候，往往只有几步，我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端。
三是恒心。前行的路上总是布满荆棘，学习上要下功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的辉煌。
四是爱心。不仅要提高学习，同时还提高品德修养。尊敬老师，团结友爱，互助互爱，孝顺父母。
五是用心。读书需要用心，处处用心皆学问。只有用心做人、做学问，才能有所成。
新的学期让我们以这个故事做为开头吧：
夕阳西下，静谧的非洲大草原上，一只羚羊在沉思：明天，当太阳升起的时候，我要奔跑，以逃脱跑得最快的狮子;而此时一只狮子也在沉思：明天，当太阳升起的时候，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。明天，不管是狮子还是羚羊，它们要做的就是奔跑!而不管是作为人生中的狮子还是羚羊，我们要做的就是奋斗。古人云：“天行健，君子以自强不息。”让我们在这新一轮朝阳升起的时刻，为了理想共同努力吧!
小学新学期寄语
新的学期开启新的希望!在即将开始的新学期里，我们每一位老师都怀着殷切的希望企盼你们能够健康、快乐地成长!在新的一学年里变得更懂事、更可爱!老师真高兴在你们成长的路上继续陪在你们左右，和你们共同学习、共同进步。老师希望你们在新的一学期里，能做好以下几方面：
第一，树立“我能行!”的信心。新学期伊始，我们应当认真总结一下过去。如果你感觉自己上学期在各方面的表现都不错时，请你千万不要骄傲，而应该在新学期里再接再厉，争取更大的进步;如果你发现自己还有很多不足或问题的话，请你也不要太难过，更不能灰心丧气，而应该振奋精神，争取迎头赶上!不管怎样，老师都希望你有“我比以前更出色!”的决心和信心。然后，在家长、老师的.帮助下，分析自己、认识自己，在思想、学习、纪律、卫生等方面给自己制定一个经过努力就可以实现的奋斗目标，订出一个切实可行的计划，以便在本学期的学习生活中学有方向，学有目标。
第二，创立“认真、勤奋、刻苦、求实”的学风。“世上无难事，只怕有心人。”凡事从“认真”开始，认认真真地做人，认认真真地做事;认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地作业。学业的成功离不开勤奋和刻苦。“天才出自勤奋”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这些格言说的都是这个道理。
第三，培养自觉的好习惯。学业进步，贵在自觉。我们要在老师的指导下，自觉培养良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。大家知道，老师和家长都很关心我们的学习成绩，其实，更关心的是我们能否从小自觉养成良好的生活和学习习惯。有的同学尽管学习成绩很好，但纪律、卫生、诚实守信、礼貌待人等方面却做得不尽人意，甚至特别差。这对自己的成长很不利。新学期里，希望大家都能自觉遵守小学生日常行为规范和学校、班级的规章制度 ，养成自觉学习和自觉守纪的好习惯。
第四，请你做到，“学会倾听，与人合作”!在班级中，在校园里，我们有很多同伴。不论是背书、做值日，还是课堂学习、课外活动，我们都需要学会与人合作，与人相处。假若你能在与人相处时做到将心比心，通情达理，就一定会在合作的过程中收获知识，提高能力，感受到共同学习的快乐!
第五，珍爱生命，注重安全。
老师还想送你们几句话：
1、 五心：忠心献祖国，爱心献社会，诚心献他人，孝心献父母，信心留自己。
2、 播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。
3、 新学期，新形象，新起点，新挑战，新辉煌!
最后，老师预祝大家在新的学期里
开心学习，快乐成长!
小学班级管理心得
班级是学校教育的基本单位，是教师和学生开展各项活动的最基本的组织形式，班级管理在学校教育中有着举足轻重的地位，而对学生行为规范的教育是班级管理的重中之重。学生行为规范的形成是一个从知到行的过程，要把知转化为行，必须加强教育，加强实践，坚持教育与训练相结合的原则，使他们在知行转化的过程中慢慢懂得诚实做人，认真做事的道理。
一、加强对小学生的养成教育
叶圣陶说：“我如果当小学教师，我将特别注意养成小朋友的好习惯。我想‘教育’这个词儿，往精深的方面说，一些专家可以写成宏大的著作，可是就粗浅的方面说，养成好习惯一句话就明了它的含义。无论怎样好的行为，如果只表演一两回，而不能终身以之那是扮戏，无论怎样有价值的知识，如果只挂在口头说说，而不能彻底消化，举一反三，那是语言的游戏，都必须化为习惯，才可以一辈子受用。”
养成习惯主要包括良好的卫生习惯、文明的礼仪习惯、良好的书写习惯、热爱劳动的习惯等，在平时的班级管理中，我非常注重学生的良好习惯的培养，在发展个性特长和掌握科学思维方法的同时，也让他们真正学习如何做人。我班的个别同学总爱往地上扔小纸片，我每次到教室，总是弯下腰和她一块捡起地上的纸片，扔进垃圾桶。功夫不负有心人，同学们都变成了讲卫生、爱劳动的好孩子。经过长期教育与训练，学生的精神面貌得到很大的改观。实践证明，只要我们持之以恒，不失时机地对学生进行养成习惯的教育和熏陶，就能收到事半功倍的教育效果。
二、注重榜样的激励力量
榜样的力量是无穷的。儿童善于模仿，可塑性强。榜样对学生来说，有很大的影响力和感染力，可以使学生改变认识，提高自我评价的.能力。如2008年奥运会期间，我经常组织学生收集图片
为让学生学有榜样、赶有目标，我在班中选出部分学生，成立“书法”、“绘画”等兴趣小组，利用课余时间，给予一些书法、绘画基本功的指导与训练，对表现好的学生大力表扬，还进行了物质奖励。学生是有可塑性的，看到同学比自己好，会奋起直追。我班有个男生刚上三年级时，作业书写非常不认真，我每天故意在他的旁边表扬那些作业认真的同学，还用一种激励的目光看着他，同时又好象在暗示，老师相信你一定能写好。这个同学做到了，他的作业成了优秀作业。
三、联系实际，寓教育于活动之中
联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，是行之有效的方法。例如：个别学生对别人的东西（中性笔、课外书等）较感兴趣，趁别人不注意时，就顺手牵羊。遇到这种情况时，我就先找些拾物交公的例子给他们讲讲，然后说，有的同学可能错装了别人的东西，在自己的书包中找一下，如果真的装错了，就勇敢的交到老师这儿来，结果有个同学红着脸交上来了，不好意思地说：“我不是故意的，请老师和同学们原谅！”顿时，掌声齐起，最后让大家讨论，都说不能随便拿别人的东西，并且拾到东西要交公。通过这一事例，学生们辨明了是非，自这次班会活动之后，班内拾物交公的学生多了。
四、关心学生的生活世界、树立学生的自信心
“人生是大树，自信是根”。教师浇灌的一片爱心，是促使学生上进的源泉。教师对学生除了要有爱心，还要注意工作方法。我是从三年级接管这个班的，有些学生的生活习惯、学习习惯，我不太适应。宏鑫的父母长期在外打工，他跟爷爷奶奶住在一起，没有养成做作业的好习惯，对待学习自信心不足。凭借我多年的班级管理经验，在课堂内我多鼓励、多启发，发动班上的好学生利用课余时间帮助他，促进了他的学习积极性，树立了自信心。课堂外，多次找他谈心，帮助他排除心中的疑问。经过坚持不懈的努力，成了一个认真学习、积极进取的好学生。
五、留言暗示教育，滋润学生心田
陶行知先生说过：“我们的教育目的是为了学生的发展，为了学生的希望，而不是让他们沉浸在失败的阴影中。每个学生都渴望得到老师的理解和尊重，希望得到老师的信任和支持，盼望赢得老师的赏识和喜欢。”在平时我经常注意观察学生的言行，努力挖掘学生的闪光点。学生学习进步了，上课纪律比以前好了，劳动积极热情，同学之间能友好相处等等，每一滴进步我都会及时地加以肯定，在作业本上写上赞美的语言或婉转地提出希望。如果学生某些方面存在不足，我会写上一些有针对性的格言，警句。如对学习上信心不足的学生写：“自信是成功的第一秘诀”；对学习不太感兴趣的同学写：“兴趣是最好的老师”……经验证明，只要留言含蓄而有哲理，学生都会高兴地接受，并把它作为
六、班级管理中存在的不足
（1）小团体的出现，影响班级的整体团结。
这年龄段的学生都有较强的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。一旦与同学发生摩擦后，都不愿退让，从而导致“成帮结派”，在班中形成对立或互不干涉的小团体。而有些由于成绩不良或某方面存在缺失的同学，则容易受到班级同学不重视、甚至是排挤，使他们往往对自己评价过低，从而失去信心。
（2）学习上出现两极分化。
从中年级开始学习需要拿出真本事。中年级课程似乎一下子变得难了，许多事情都要靠自己的努力去解决。而那些平时不努力、或者是在低年级靠吃老本过日子的同学，学习成绩就有可能落下来。有得甚至就破罐子破摔，给班级的学习氛围带来不良影响。
针对上述问题，主要有以下两点教育对策：
（1）通过辅导活动，引导学生正确认识自己，合理地评价自己和他人，欣赏并悦纳自我，树立自信心；组织团队活动，使学生们在共同协作的过程中认识到班级是一个集体，每个人都是集体中的一份子，要相互关心、相互帮助；
（2）培养学生的学习兴趣，教给他们运教给他们运用学习参考书，检索、查阅图书资料的方法；对于某些在学习上有困难的学生，可以予以“结对子”方式，发挥小干部的作用，帮助成绩较差的同学共同进步。总的来说，班队管理工作要实行民主化，人人都能参与，从而促进了全体学生心理和行为的变化，广泛地培养了学生的能力，提高了学生的民主意识，极大地调动了全体学生的积极性和创造性；另外，班级管理也要因材施教，要针对不同年龄段孩子的不同特征，来选择最有效最快捷的管理。总之，班级管理是一个循序渐进的过程，是需要老师和学生共同协作完成的一项工作。这就要求我们在班级管理过程中，继续不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的步伐，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作，为教育教学做好有力的后盾。
1、进校：穿戴整洁重仪表，见到老师要问好。
2、早读：勤奋好学争分秒，书声琅琅气氛好。
3、升旗：升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条。
4、两操：出操排队快静齐，每天眼操做一次。
5、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考。
6、课间：课间休息不吵闹，文明守纪要做到。
7、作业：审清题意独立做，保质保量按时交。
8、活动：科技文体热情高，班队活动少不了。
9、生活：爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费。
10、离校：值日卫生勤打扫，按时离校门关好。
七班班级口号2
1、七班无限锦绣七班热血铸就
2、七班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。
3、跑出风格跑出水平
4、齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡。
5、艰难困苦风雨无阻亦文亦武共展宏图
6、智者不惑仁者不忧勇者不惧
7、七班七班无所畏惧
8、放荡身不遂满盈身必灾
9、明日之星、壮志凌云、拼搏创新、不惧风雨
10、刻苦拼搏智慧无穷零八高考傲视群雄
11、三年七团结无比释放青春永争第一
12、高考在即拼搏到底
13、厚德载物自强不息团结进取永争第一
14、展现活力共创辉煌
15、学习竞赛体艺不怠
七班班级口号3
1、领：高二七全体：协力同心、超越极限、高歌猛进、勇往直前
2、成竹在胸、屹立巅峰
3、锻炼身体增强体质
4、释放激丶情，放飞梦想，今天明天，由我创造。
5、七班七班、实力非凡、七班七班、骁勇善战
6、志在心中路在脚下脚踏实地迎接挑战
7、激情飞扬超越梦想挑战极限创造辉煌
8、三七团结破茧成蝶气贯长虹笑傲苍穹
9、脚踏实地眼望前方
10、青春飞扬拚搏自强
11、团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。
12、七班七班、自强不息
13、山中猛虎，水中蛟龙，七班，卧虎藏龙。
14、积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。
15、爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。
16、非比寻常九班最强
17、激扬青春超越梦想天高地迥任我飞翔
18、二七二七、与我同行、前进前进、事在必行
19、青春飞扬拚搏自强
20、只要我在三七不改
七班班级口号4
1、永不止步追逐速度体育班王者风范
2、水滴石穿金石可镂不懈努力务求成功
3、搏击长空翱翔万里追求梦想永不放弃
4、高七班、气宇非凡、傲视江山、王者风范
5、百炼千锤高三无悔金榜夺魁舍我其谁
6、扬帆起航劈波斩浪七班再创辉煌
7、七班七班、非同一般、齐勇向前、永扬风帆
8、坚韧坚韧无往不胜突破突破超越自我
9、青春飞扬拚搏自强人生豪迈打造辉煌
10、释放激情迎来精彩
11、英明神武，勇冠江山，史上最强，七班。
12、激情澎湃三五不败斗志昂扬三五最强
13、高一七、同甘共苦、超越自我、永不止步
14、四班心齐所向无敌无论评比还是学习
15、高二七、独一无二、清华北大、统统拿下
七班班级口号5
1、团结进取，追求卓越。
2、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
3、团结拼搏，争创佳绩。
4、让今天的.自己胜过昨天的自己
5、健康第一，从我做起。
6、志在千里，壮心不已。
7、分分秒秒，构筑辉煌。
8、和谐竞争拼搏超越
9、心态决定命运，自信走向成功。
10、励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起。
11、高一七班，团结进步，永争第一。
12、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
13、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
14、明确的目标是前进的动力。
15、挥动激情，挑战自我，突破极限，超越自我。
