优秀教师格言一
1、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
2、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
3、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
4、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
5、把一切知识教给一切人。
6、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
7、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
8、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
10、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦
11、教师就是要敬业爱生。
12、不能把小孩子的`精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
13、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
14、爱就是教育，没有爱便没有教育。
15、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
16、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
17、——爱因斯坦
18、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的性命在于创新。
19、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭
20、对所学知识
21、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
22、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
优秀教师格言二
1: 没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力，没有什么比师行的榜样更有无比的功能。
2: 爱己之心爱人律人之心律己
3: 对人，多一些尊重，多一些感恩，多一点宽容;待己，少一些原谅，少一些抱怨，少一些推卸。
4: 业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。
5: 生以求知为乐，师以从教为荣。
6: 人生如下棋，必须有远见方能获胜
7: 凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者
8: 勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
9: 冰冻三尺，非一日之寒
10: 以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
11: 全心全意为学生服务
12: 播种希望，收获明天!
13: 把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。
14: 做一名美和爱的使者。
15: 千里之行，始于足下
16: 新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
17: 从零开始，持之以恒
18: 精，勤，敬，紧，静
19: 用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。
20: 表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献
优秀教师人生格言座右铭一
1.爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
2.教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
3.教师就是要敬业爱生。
4.教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
5.良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
6.师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
7.师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
8.一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
9.“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
10.红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界
11.让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
12.爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
13.把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
14.生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。
15.独物之教风，以尽匹夫之责。
16.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
17.用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
18.是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
19.不自满者受益，不自是者博闻
20.教育无小事;教师无小节。
21.有所尝试，就有所作为。
22.不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
23.言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思
24.每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖; 我愿做雨露, 给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
25.我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
26.爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
27.耐心、细心、恒心。
28.打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
优秀教师人生格言座右铭二
1.爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
2.教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
3.教师就是要敬业爱生。
4.教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
5.良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
6.师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
7.师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
8.一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
9.“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
10.红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界
11.让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
12.爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
13.把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
14.生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。
15.独物之教风，以尽匹夫之责。
16.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
17.用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
18.是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
19.不自满者受益，不自是者博闻
20.教育无小事;教师无小节。
21.有所尝试，就有所作为。
22.不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
23.言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思
24.每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖; 我愿做雨露, 给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
25.我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
26.爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
27.耐心、细心、恒心。
28.打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
29.喜欢孩子，善待孩子。
30.堂堂正正做人，兢兢业业工作。
31.踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
32.多一份赏识，就多一份成功的希望。
优秀教师工作格言【1】
1.教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自我不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。但是只有在群众和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
2.没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
3.在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
4.今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
5.当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
6.教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
7.一个教师务必对祖国优秀文化和语言文字深深地钟爱否则就站不进去，不可能获得真知。
8.一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。
9.勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
10.一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
11.博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
12.一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
13.让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
14.母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
15.教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
16.想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
17.教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
18.“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
19.培养人，就是培养他获得未来，愉悦的前景的道路。
20.良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
21.“我确实坚信：在咱们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”
22.中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
23.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生——陶行知
24.把一切知识教给一切人。
25.在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
26.教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
27.心灵的沟通胜于知识传递。
28.教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
29.最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
30.如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦
优秀教师工作格言【2】
1.不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
2.知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
3.在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
4.走下讲台给学生讲课。
5.爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
6.不要随便给一个人定性。
7.教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
8.爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
9.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
10.为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。(前苏联)捷尔任斯基
11.爱就是教育，没有爱便没有教育。
12.只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
13.永远不要嘲笑别人的梦想。
14.教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
15.严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
16.习于智长，优与心成。
17.教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
18.课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
19.圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
20.勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
