三年级上册语文期中考试复习总结1
一、教学内容：
第一单元：《培养良好的习惯》、《让我们荡起双桨》、《学会查“无字词典”》、《古诗两首》《做一片美的叶子》、习作一、练习一。
第二单元：《北大荒的秋天》、《西湖》、《拉萨的天空》、习作二、练习二。
第三单元：《蒲公英》、《三袋麦子》、《哪咤闹海》、练习3、习作3。
第四单元《第八次》《卧薪尝胆》《世界上第一个听诊器》、练习4、习作4。
二、落实教学目标情况：
1、指导学生学习掌握书上的生字词，结合上下文理解词语含义。
2、指导感情朗读课文，理解课文大意，感悟课文内涵。体会作者的写作情感，激发学生的审美情趣。
3、熟读古诗，读出韵味，了解诗人的表达情感。
4、培养写作的兴趣和自信，让孩子愿意写作、热爱写作。
三、教学中课程二度开发
1、教学《蒲公英》：在学习课文的基础上，说说落到其他地方的蒲公英种子，当时是怎么想、怎么做的，结果怎样？
2、教学《三袋麦子》：在学习全文后，在学生理解童话故事所表达的内涵后，以“土地爷爷送我一袋麦子”开头说说如何去做，加深对课文意思的理解。
3、教学《第八次》：结合课文内容，在体会了布鲁斯屡败屡战、不懈斗争的精神后说说。布鲁斯是怎样动员自己国家的军民起来继续抗战的。
四、学生自主学习的培养：
1、注重预习指导和培养。课前都有布置要求预习要求，让学生在学习每篇课文前做到预习。
2、课堂上充分让学生质疑。
3、课堂上给予学生小组合作学习的时间。
五、教学中存在的不足：
1、指导学生制订学习目标的习惯有待加强。
2、教学中习作辅导时间多，而花在指导学生修改习作的时间少
三年级上册语文期中考试复习总结2
这次期中考试时间比较紧张，原因有多个，但是最主要的原因是因为三年级了，语文教材的难度一下子加大了好多，对很多孩子来说，这是一个很高的台阶。对老师来说，从低段过渡到中段，教学目标不一样了，教学方法也要随着变化。一二年级的语文教学目标主要是识字写字，把课文读通读顺，适当背诵积累即可。但是进入三年级后，除了一二年级的目标要继续落实外，又增加了新的要求：要求孩子能联系上下文理解词句意思，品读关键词句在文中表情达意的作用；读懂文本意思，并能对文本中主要人物发表自己的看法；要大量积累词语，尤其是成语和一些格言、谚语、名人名言，丰富孩子的语言宝库，为孩子的表达（口语表达和习作）打下坚实的基础。鉴于此，老师在这个学期的教学进度相对比较慢，我想把步子迈得小一点，迈得坚实一点，帮助每个孩子顺利登上这个台阶。否则，老师急匆匆地赶进度，煮成一锅夹生饭，后来再怎么弥补，都无法变成香喷喷的'好饭了。
但是由于是学校集团统考，教导处要求我们考到第四单元，所以上个星期，为了不影响孩子的期中考试成绩，老师在和孩子们商量之后，停掉了所有的副课，在赶进度。很高兴的是，孩子们非常配合，到周五，我们基本已经上完了第四单元，除了落下了一篇略读课文《找骆驼》。但是复习的时间就很紧张了。老师在周三、周四、周五三个早自修带着孩子们复习了前三个单元，但是第四单元基本上没复习过，所以这个周末回家复习以第四单元为主。
要求如下：
1、在复习本上听写13、14、15课词语，包括语文书上后面的词语表中的词语和老师发在班级博客上的日积月累的词语。并且烦请家长批阅，帮助孩子及时改正写错的字。前三个单元的词语请家长根据自家孩子听写本上的情况，适当地挑选部分词语听写。
2、请家长认真检查孩子4个单元的课文背诵情况，要求做到一字不错。要求背诵的课文分别为：第1 课的三、四两段，语文园地一中的《小儿垂钓》，语文园地二中读读背背中的五句名人名言，第9课的古诗两首，第11课全文背诵；语文园地三读读背背中的对对子；第13课的第一段，语文园地四读读背背的儿歌。其中孩子最不熟悉的应该是语文园地四读读背背中的儿歌，因为这是昨天才上的内容，还背得很不熟，请家长一定要督促孩子认真背熟！
3、除此之外，可以让孩子读读老师发在班级博客上的四个单元日积月累的词语，看看《语文课堂作业本》上的作业。
希望各位家长大力配合，认真督促孩子精心复习，帮助孩子在这次期中考试中取得理想的成绩。因为对于孩子来说，成功才是成功之母！在此，先谢过各位！
1.不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
2.吾生也有涯，而知也无涯。
3.才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用磨，也会生锈，成为废物。
4.在学习这条路上，有人激动，有人沮丧，我不管，至少我为了学习付出，我收获了快乐，我辛勤的耕耘，学习会给我丰硕的回报。我相信自己!我相信学习!我相信只要努力，就会有回报!
5.越学习，越发现自己的无知。
6.学习不是一朝一夕的事情，需要平时积累，需要平时的勤学苦练。
7.有的人喜欢学习书本上的知识，有的人喜欢学习现实中的东西。有的人喜欢学习提高头脑智慧能力方面，有的人喜欢学习增强用手技巧运用方面。活着的每个人都在不断地自觉学习，以适应社会生存的必要条件和充分条件。
8.百尺竿头，更进一步。
9.心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。 ——鲁迅·无题
10.松软的沙滩上最容易留下脚印。钽也最容易被潮水抹去。
11.我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。
12.at the peak of the climber, not intoxicated in a step along the way.志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
13.一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。
14.唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。
15.聪明出于勤奋，天才在于积累。
16.沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。
17.学然后知不足，教然后知困。 ——礼记·学记
18.再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
19.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ——宋·杨万里·小池
20.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ——论语·雍也
21.学习使人变得重要。有的人生得重要，是祖上福荫：阿斗无能，先主有德。有的人变得重要，变得重要的途径很多，但读书是一个使绝大多数人变得重要的途径。正如古人所讲，“读书使庶人变成贵人，不读书使贵人变成庶人”，“寒门出贵子，白屋出公卿”。做一个好官，当一个称职的领导干部，不加强学习，不认真读书，就不能适应形势的需要、工作的需要和人民群众的需要。
22.学习没有捷径，能力增强自信，乐观有益人生!
23.学习一个多么熟悉亲切的名词。从呱呱落地后我们便开始了快乐多彩的学习旅程。牙牙学语、懵懂入学我们一步一步登上学习阶梯。我，一名初二年级的学生，算一算，本人的学龄不多不少已经7年了。我爱学习，我爱这条神奇、快乐、缤纷的旅程。
24.入学后的学习生活更是快乐多彩。黑板上的a、b、c、d;万有引力使我着迷，老师口中的苏州园林，几何知识令我回味，课本中的鸦片战争让我深思......我深深的爱上了它们，如饥饿的人扑在面包上，我如饥似渴的咀嚼着它们。我会为学习之路上的一丝收获而开心，而受鼓舞。即使什么也没有得到，我想拥有这段学习旅程也是一笔可观的财富。
25.瘦弱的外表下，迸射出应思维撞击而产生的火花，在学习上，勤奋好学的你是永远是学习的主人;在班级里，用有极好人缘的你对应着极高的威望;在社会中;如水滴融入大海的你是个闪着文明之光的新时代代表，带着希冀的翅膀向下期迈进。
26.注意书法/语法，老师相信你会更出色!
27.在学习上，勤奋好学的，我永远是自己学习的主人。
28.不求甚解：只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。
29.我们都知道欲速则不达的道理。就像小孩子吃萝卜，是要剥一段吃一段的'，学习的过程也是解决一个问题之后再去解决一个问题的过程;是由易到难，积少成多的一个过程。不要小看这一点进步，循序渐进，日积月累必有收获。
30.黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
31.no current will not venture, there is no climbing mountain.没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
32.踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。 ——明·冯梦龙·警世通言
33.最近有很大进步，继续努力!
34.种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
35.好学而不勤问非真好学者。
36.天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。
37.富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。
38.the waves to cleave through the waves at a farewell to swim, canoe funeral.海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
39.聪明肯学，人见人爱!加油!加油!
40.不要总是依赖别人，把一切希望都寄托在别人身上，而要依靠自己解决问题，因为每个人也有许多事要做，他只可能最大限度地帮助我们，别人只可能帮一时却帮不了一世。所以，靠人不如靠己，最能依靠的人只能是你自己。
41.自古就有嗜书如命、读书成痴者。南宋诗人尤袤说：“饥，读之以当肉;寒，读之以当裘;孤寂而读之，以当朋友;幽忧而读之，以当金石琴瑟。”理学家朱熹著名的《读书有感》诗云：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。”东晋大诗人陶渊明“好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。”读书之乐，溢于言表。
42.我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。
43.踊跃发言，展示真正的自己!
44.据鞍读书：在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。
45.读一书，增一智。不吃饭则饥，不读书则愚。
46.天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。
47.爱迪生，伟大的发明家，他为了研制灯，查阅近四万页资料，一天工作13小时，比常人多了一倍，尽管在小学时被老师说成“弱智”，而且上学三个月就退学了，但他仍坚持不懈的学习着，终于成为了发明家。“业精于勤，荒于嬉”虽然他缀学了，但仍认真的学着，这也证明了勤奋出天才，勤奋出才华，勤奋能给人创造价值。记住：“莫畏难，莫嫌天涯海角远，但肯摇鞭有到时”。勤奋是到达成功彼岸的最近通道，成功来自于勤奋。
48.高考——人人都要面对，结果他仍然要面对。甚至有人因高考没有考好，不能承受这样沉重的打击而自杀，这样的人少吗?朋友，为了自己辉煌的明天，我们应该珍惜生命，时刻奋斗，人生能有几回博，此时不搏何时搏，从现在起我们应忘记昨天，把握今天，创造明天，为自己的人生规划美丽的蓝图……
49.沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。
50.吾生也有涯，而知也无涯。
51.榕树因为扎根于深厚的土壤，生命的绿荫才会越长越茂盛，稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。
52.每个人不可能永远都充满激情和斗志，所以，我们需要不断激励自己来保持激情和斗志。不要企图活在别人的激励中，自励才是最有效的激励方式。没有人能真正改变你，只有你自己才能改变自己。
53.学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。
54.学习也不是最终的目的，只是知识应用的前提条件，可以讲学习是个根基，不打好基础，谁都知道会怎样?这里不讲现代社会的惟才侍用与否，只讲学无所用该如何?许多时候，我们学的东西都会有用不上的情况，但只要掌握好的学习方法，倒不必为用不用得上烦恼，现代社会里，学得东西很多，知识的更新也很快，要适应时代知识的转变，只有牢固掌握了好的学习方法，以不变应万变，即使真的要“活到老学到老”，那也只有如此了。
55.当年襁褓中的你已长大成人，十八年的点点滴滴父母已为你精心收藏，愿你用自己的双手创造出属于自己的未来，为你的青春填上浓墨的一笔。
56.彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。
57.no trace of wings in the air, but i have been over.天空没有翅膀 的痕迹，但 我已飞过。
58.学时用，用时学。在日常生活中，我们都在运用我们的知识，而又可以从中学到新知识。比方说，在我们与别人交谈时，至少用到了语文，语文让我们如何把语言变得更通俗、更简洁。而当别人畅所欲言时，我们同样要运用语文，语文让我们能够准确地理解对方所要表达的意思，我们便可以同其他人交谈时借鉴过来，不断地完善自己。
59.讽刺让人难受，并非因为它在嘲笑，或者它在攻击，而是因为它通过揭示世界的暧昧性而使我们失去确信。
60.“从书里来”：刚读的时候，千万别太细扣，掌握大意，知道基本用法即可，大的使用原则和运用方式不能理解错;“到书里去”：通过自己的练习让自己能在各种前提条件下，用书上讲的东西解决问题。
一、名人名言的定义
名人名言是指为人类发展做出贡献的，富有知识的名人所说的能够让人懂得道理的一句较为出名的话。
二、有关积累的名人名言（精选100句）
1、学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。——爱因斯坦
2、外韧之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颐
3、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
4、无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。——鲁迅
5、人的影响时刻短而弱小，书的影响则广泛而深远。——普希金
6、韬略终须建新国，发奋还得读良书。——郭沫若
7、没有经历，任何新的东西都不能深知。——培根
8、知识和能力是一点一点积累起来的，要留意有扎实的基础，要留意温习和巩固，不能急于求成。——谷超豪
9、古今中外有学问的人，有成绩的人，总是十分留意积累的。知识就是积累起来的。我们对什么事都不应当像过眼烟云。——邓拓
10、把握住今日，胜过两个明日。——拉美谚语
11、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。——《荀子》
12、我只有一盏灯，正是它照亮了我脚下的道路，它就是经验之灯。——帕特里克·亨利
13、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江河。——荀子
14、不经一事，不长一智。——曹雪芹
15、昨日仅仅今日的回想，明日仅仅今日的梦。——吉卜龄
16、知识和能力是一点一点积累起来的，要留意有扎实的基础，要留意温习和巩固，不能急于求成。——谷超豪
17、根经验的荆棘抵得上忠告的茫茫荒原。——洛厄尔·坎贝尔
18、战术之为物，一言以蔽之是若干世纪以来的军事经验的积累。——戴吉伯
19、岁月惋惜，譬诸逝水，当饱览机要，以济功业。——颜之推
20、抱负的书本是才智的钥匙。——列夫·托尔斯泰
21、积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉。——荀子
22、借用经验比付出代价得到经验好得多。——科尔顿
23、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东
24、一勺勺积累的东西，不要用桶倒出往。——哈萨克族谚语
25、着重未成熟的人的早期经历的价值是非常重要的。——杜威
26、经验是最好的论证方法。——培根
27、经历是一面镜子；学习它，你能清楚地看到往事。——易卜生
28、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
29、天才在于积累，聪明在于勤奋。勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚
30、聪明在于勤勉，天才在于堆集。——华罗庚
31、与其用富丽的`外衣点缀本人，不如用常识装备本人。——马克思
32、不经一事，不长一智。——曹雪芹
33、对大多数人来说，经验犹如航船上的尾灯，只照亮已经驶过的航程。——柯尔律治
34、书本是人类常识的总统。——莎士比亚
35、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它的力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。——贝多芬
36、黄河走东溟，白日落西海，逝川与流光，飘忽不相待。——李白
37、时刻是由分秒积成的，长于使用零散时刻的人，才会做出更大的成果来。——华罗庚
38、国际上最可名贵的就是“今”，最简单损失的也是“今”由于他最简单损失，所以更觉得他名贵。——李大钊
39、合抱之木，生于毫末；百丈之台，起于垒土；千里之行，始于足下。——《老子》
40、常识是宝贵宝石的结晶，文明是宝石放出的光泽。——泰戈尔
41、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
42、要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长时间的积累与全身心的投进。没有积累就不会有创新。——王业宁
43、我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，由于有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。——契诃夫
44、经历是最棒的证明办法。——培根
45、教师进行劳动和创造的时间比如一条大河，要靠很多小的溪流来滋养它。教师经常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
46、书是人类前进的阶梯。——高尔基
47、书本是耸峙在时刻的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔
48、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
49、三更灯光五更鸡，正男儿立志时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
50、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
51、人生太短，要干的事太多，我要分秒必争。——爱迪生
52、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
53、若是你糟蹋了本人的年纪，那是挺可悲的。由于你的芳华只能继续一点儿时刻——很短的一点儿时刻。——王尔德
54、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚
55、一天即使只学习一个小时，一年就积累成三百六十五个小时，积零为整，时间就被征服了。——吴晗
56、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙
57、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。——欧阳修
58、教师进行劳动和创造的时间比如一条大河，要靠很多小的溪流来滋养它。教师经常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
59、搞学问就像滚雪球，越滚越大，不滚就化。——贾兰坡
60、丢掉的牛羊可以找回；可是失掉的时刻却无法找回。——乔叟
61、与肝胆人同事，无字句处读书。——周恩来
62、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用途。——富兰克林
63、书本——经过心灵调查国际的窗口。住所里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊
64、伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
65、海不辞水，故能成其大。山不辞土石，故能成其高。明主不厌人，故能成其众。士不厌学，故能成其圣。——管子
66、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
67、莫待萧萧两鬃丝！——朱学勉
68、书本是扶植才智的东西。——夸美绍斯
69、科学是老老实实的东西，它要靠许许多多的人的劳动和智慧积累起来。——爱迪生
70、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。——华罗庚
71、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
72、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
73、我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，由于有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。——契诃夫
74、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀子
75、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
76、无限信任书本的力气，是我的教诲崇奉的真理之一。——苏霍姆林斯基
77、一个人的早期前面吃铁，后边防滑。——金埴
78、工作上的信誉是最好的财富。没有信誉积累的青年，非成为失败者不可。——池田大作
79、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
80、合抱之木，生于毫末；百丈之台，起于垒土；千里之行，始于足下。——老子
81、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹
82、要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长时间的积累与全身心的投进。没有积累就不会有创新。——王业宁
83、经验是最糟的老师，总在教课之前先举行测验。——维尔塔宁
84、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家
85、今是生计，今是动力，今是行动，今是创造。——李大钊
86、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若
87、强调未成熟的人的早期经验的价值是非常重要的。——杜威
88、读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理
89、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东
90、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若
91、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
92、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
93、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
94、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
95、读一本好书，就像交了一个益友。——藏克家
96、了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。——麦考利
97、书籍乃世人积累智慧之长明灯。——寇第斯
98、旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成。——彭瑞淑
99、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原
100、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
