六级英语作文1
1、概述
教育部1999年最新六级考试大纲对写作的具体要求是：能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题和写提纲，能就一定的话题或提纲在半小时内写出120-150词的短文，能写通知或便条，表达意思清楚，无重大语言错误，教你写好大学英语六级作文。纵观近10年的大学英语六级考试，作文内容偏重工作、学习、交通及社会文化等方面的问题。考试形式中，给出英文题目和中文提纲式作文占68.4%，图表作文21%，给出英文题目及中文提示作文5.3%。大学英语六级考试作文评分原则来取总体评分，就文章的总体印象给分及奖励分，而不是按语言点的错误数目扣分。如14分作文的标准是：切题，表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好，基本上无语言错误。此外，大学英语考试委员会从1997年6月起，正式实施了“作文最低分”的规定：作文分大于0分，小于6分，在计算成绩时要在总分中减去6分；如果作文得10分，则最后成绩一律计为59分。
2、如何进行准备
首先要了解六级写作考试大纲的内容，评分标准、原则，历年真题范围，从而掌握出题原则及规律。同时，弄清自身在写作方面存在的问题：词汇贫乏还是不知如何下手。只有这样课下才能有针对性地学习，才能做到知已知彼，百战不殆。打好基本功。了解六级写作考试选词要熟悉、简洁、具体及多样化；句子要语法规范，具有一致性，连贯性及多样性；段落要中心突出，思想上保持一致，内容上有连贯性等特点。熟悉各种文体的结构特点，写作技巧及常用句型、套话等。如论说文的常用开头法有谚语法、定义法、引用法、提问法、直接法、间接法、故事法、概括法及综合法；中间段的扩展法有时间、空间、定义、分类、过程、例证、比较与对比及因果法；结尾段常用方法有重述法、总结法、提问法、预测法、建议法及名言法等，大学英语《教你写好大学英语六级作文》。了解各种书信及简历的结构特点和写法；熟悉英文摘要及图表作文的具体要求：如何归纳信息、描述中心内容，如何用词简洁等。背诵一些常用于论说文中的起、承、转、合结构的词（组），句型以及各种书信（如求职信、申请信、邀请信、感谢信等）中常用于开头或结尾的套话等。勤学多练，熟能生巧。在阅读范文前可根据所给作文题目及要求按自己的思路试写一下，然后与范文对照找出差距，并有意识地背诵一些涉及科技、社会、文化等各个侧面的代表性文章，储存多种信息，以防写作时无话可说。平时在阅读英语文章、报纸以及做模拟题时，要注意积累常用词汇、表达法及句型，分析文章的构思、组织方法，以便在写作考试时能做到有条不紊，顺理成章。熟悉各种应试技巧：如何识别提纲中的关键词；如何将提纲转化为各段的主题句；如何描述图表内容，提出相关问题并加以分析、说明；如何开头；如何结尾等。
3、临场注意事项
放松情绪，消除恐惧感，必要时可借助深呼吸来缓解紧张的心情。如试卷一、二（作文在试卷2上）同时发下来，应在做完听力部分后，迅速地看一下作文题，让其在大脑中留有一席之地，这样便于在做词汇、阅读时随时发现写作可借用的词汇、例子、句型等相关内容，而不致于在本来较短的写作时间内，大脑一片空白，无从下手。一定要认真审题，弄清文章及各段主题，实现由提纲到主题句的转换。打草稿：摆事实，理清思路，从易于表达，且论证丰富的观点入手，不局限于一种看法，一种表达法或一种句式。具体写作时最好分段来写，各段之间空二至三行，以利于随时增减或删改。而且字迹要工整，卷面要保持清洁，给判卷人一个好印象。写完后仔细检查作文中用词、句法方面有无不准确的地方；句式有无变化；句与句之间，段与段之间有无合适的.连接及过渡等。
总之，为了顺利通过六级写作考试，突破最低分类线，不但需要了解相应的考试要求，评分原则，掌握各种文体的写作要领，而且更需要平时多读多练习，加强实践。
六级英语作文2
Somepeopleprefertospendtheirlivesdoingthesamethingsandavoidingchange.Others,however,thinkthatchangeisalwaysagoodthing.Discussboththeseviewsandgiveyourownopinion.
Overthelasthalfcenturythepaceofchangeinthelifeofhumanbeingshasincreasedbeyondourwildestexpectations.Thishasbeendrivenbytechnologicalandscientificbreakthroughsthatarechangingthewholewayweviewtheworldonanalmostdailybasis.Thismeansthatchangeisnotalwaysapersonaloption,butaninescapablefactoflife,andweneedtoconstantlyadapttokeeppacewithit.
Thosepeoplewhobelievetheyhaveachievedsomesecuritybydoingthesame,familiarthingsarelivingindenial.Evenwhenpeoplebelievetheyareresistingchangethemselves,theycannotstoptheworldaroundthemfromchanging.Soonerorlatertheywillfindthatthefamiliarjobsnolongerexist,orthatthe‘safe’patternsofbehaviorarenotlongerappropriate.
However,reachingtheconclusionthatchangeisinevitableisnotthesameasassumingthat‘changeisalwaysforthebetter.’Unfortunately,itisnotalwaysthecasethatnewthingsarepromotedbecausetheyhavegoodimpactsforthemajorityofpeople.Alotofinnovationsaremadewiththeaimofmakingmoneyforafew.Thisisbecauseitistherichandpowerfulpeopleinoursocietywhoareabletoimposechanges(suchasinworkingconditionsorpropertydevelopments)thatareintheirowninterests.
Inconclusion,Iwouldsaythatchangecanbestimulatingandenergizingforindividualswhentheypursueitthemselves,butthatallchange,includingthatwhichisimposedonpeople,doesnotnecessarilyhavegoodoutcomes.
六级英语作文3
一、内容简单化
内容简单化是考生在构思英语四六级作文时应遵循的原则。考生不论是在练习时还是在考场上都应当牢记这一点。许多考生在作文上败下阵来就是因为花费了大量的时间和精力追求内容的新颖别致。国家考试中心在出作文试题时特别注意选择一些弹性不是很大的题目，因为考试作为一种语言测试方式，其重点在于测试考生英语语言水平，它不像出国英语考试，譬如托福、GMAT和GRE这类智商型考试那样测试考生逻辑思辩的能力；如果设置弹性较大的题目，评卷人在评分时就不容易把握。
事实上，四六级作文考试的内容并不会给评卷人留下太深的影响，参阅任何一本考试作文指南书的考生都可以发现书中范文的内容不会有太多新意，评卷人评判的是考生的文能力，考生在构思时只要保证自己的内容符合逻辑，能够言之有理、言之成理、切题即可，然后把更多的注意力放在如何追求语言的得体性上；有的考生在考场上绞尽脑汁，想要找出些绝妙的内容来吸引评卷人的特别关注，结果往往是花费了十分的心思只得到一分的回报，有时反而会弄巧成拙，使评卷人的注意力转移方向，影响得分。
在考场上，笔者认为考生在构思内容上所花的时间不应超过5分钟，在认真读题并将其理解透彻以后，考生可以在试卷题目下方的空白处列一个简短的提纲，用中文即可，以此作为写作过程中内容的提示，在提笔开始写作的过程中就可将重点放在保证语言的流畅得体上，不会因为内容而中断思路。
二、结构模式化
高分作文的第二大策略是结构模式化，这也是最核心的一条策略。通览以往的考试作文考题，细心的考生不难发现，四六级作文考题不仅题目弹性很小，而且题型相结稳定，这就为考生在短期内提高作文分数创造了一个条件，使考生完全可以在考前针对考试中可能出现的题型按照固定的结构模式进行训练。
三、语言要包装
做到内容简单化和结构模式化，考生就已经向高分作文的目标迈进了一大步，如果考生还能在语言的细节上下一些功夫，作文的分数就会更上一层楼，这也就是我们接下来要谈的第三大策略：语言要包装。前面我们已经说过，专业英语作文的测试重点是考生的语言能力，因而在语言细节上下一点功夫就可以让考生展示自己的语言修养。
作文中语言的包装主要应从以下六点入手。
首先是语法方面的包装。考生要注意在作文中选取一个中心时态，通常选取一般现在时即可，但在陈述具体例证时要根据不同的情况变换时态。大纲明确要求高分作文的句子要做到多样化，所以最好不要全盘使用简单句，这样会降低文章的层次、复杂句和简单句应在文章中交叉出现，而对一些描述性的例证以及临时想起的内容可以使用简单句。
词汇的包装是个较为艰巨的过程，但单从应试的角度而言，考生可以精选一些高分作文学习，吸取其中的语言营养，对其中的用词进行细致的研究和模仿，在练习时尽量使用范文中一些常用的优秀词汇。
同样在引用名人名言时考生也要特别注意：中国人习惯用别人说的话来证明自己的观点，而西方人引用名人名言通常都是为了进行批判性分析，这也是东西方文化上的一大差异，建议考生心意一不要使用名人名言，而应当用自己的逻辑去说服对方。
说到这里自然就引出五一个语言包装的问题：应不应当在作文中作用谚语，大多数考生会觉得这些语言对评卷人而言已是陈词滥调，不应该在他们面前卖弄，事实恰恰相反，非英语国家的考生使用谚语常常会给英语国家的评卷人留下良好的印象，他们认为只有英语功底很扎实的考生才能正确地使用谚语。因此，在对所用表达法把握很大的情况下，考生不妨在作文中写一些地道的英语习语。
六级英语作文
2013年6月六级作文怎么写，下面就为备考2013年六级考试的`考生提供2013年6月英语六级作文模板范文，下面是2013年6月英语六级作文模板范文：挑战与改变。
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英语四六级作文1
六级考试作文的出题方式有：命题作文，看图画或图表作文，根据所给文章写出文章摘要或大意，给出关键词作文等。考试的作文内容为社会、文化或日常生活的一般常识，不涉及知识面过广、专业性太强的内容。对作文的要求是：切题，文理通顺，表达正确，意思连贯，无重大语言错误。
下面就给大家介绍下六级考试作文的评分原则和标准，并通过收集来的样卷作一个详细说明。
作文考试概况
写作部分测试学生用英语进行书面表达的能力，所占分值比例为15%，考试时间30分钟。写作测试选用考生所熟悉的题材，要求考生根据所提供的信息及提示写出一篇短文，四级120-180词，六级150-200词。
作文评分原则
1.CET是检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的六级教学要求，对作文的评判应以此要求为准则。
2.CET作文题采用总体评分方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分，而不是按语言点的错误数目扣分。
3.从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体，作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而确切地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。
英语四六级作文2
Dear_________,
Iamwritingthislettertoexpressmysinceregratitudefor___________.Haditnotbeenforyourassistancein___________,Ifearthat___________maynothave____________.I’dlikeyoutoknowthatyourhelp__________.Itnotonly____________,butalso__________.Ishallalwaysremember__________.
IhopethatIwillhavetheopportunityofreturningyourhospitalitybyinvitingyouto______.Willyoukindlyletmeknowwhetheryou____________?Iamlookingforwardtoseeingyousoon!
Again,Iwouldliketoexpressmythanksto.Pleaseacceptmyappreciatinandpassmybestwishesonto____________.Ihopetohearfromyousoon.
英语四六级作文3
一、评分强调一致性
大学英语四、六级考试的作文部分不是自由作文，而是有规定命题的作文。对考生写什么内容有比较明确的要求，用各种明确的方式如提纲、图表、关键词等加以限制，但提纲常用中文给出，以避免考生将提纲中的文字直接抄录进作文。采用有控制的作文也有利于提高评分的一致性。
对作文评分影响最大的是评分过程。同一篇作文，不同的阅卷员可能给出不同的分数。只有保证评分的一致性，才能提高作文阅卷的信度。这个一致性包括阅卷员本人的一致性、阅卷员之间的一致性和阅卷点之间的一致性，要采取一定的质量控制措施，尽量减少和滤除阅卷员评分的主观性对分数客观性的影响。
二、作文题的评分通常有两种方法
一种是综合法，一种是分析法。分析法是把一篇作文分解为若干要点，如内容、结构、文章连贯性、语法、词汇等，不同的要点也可作不同的加权处理，各要点得分的总和即为全篇得分。综合法是凭阅卷员通读一遍的总体印象打分。综合法的优点是能从总体上把握全文，评卷速度比较快，效率高。
此外，为了提高阅卷的信度也有采用“两读”的方法，即每篇作文由两名阅卷员各自独立评分，若分数差两档以上，由第三名阅卷员重判。考虑到大学英语四、六级考试规模太大，不可能进行两读，因此，通常采用综合法和“一读”的评址椒ǎ然后根据考生的客观题得分进行调整，尽量减少系统误差?
英语四六级作文4
你们好!
本周周六，你们就要上战场了，希望大家这几天务必查漏补缺，全面复习，心态轻松、沉着自信地面对这次考试。
最近2天，不计其数的4级，6级班学员给我发来了电子邮件，有的学员希望我能把这次模考的作文尽快给大家透露一下，那么我已经给很多学员及时回信，现在我就把这次模考的作文和范文附在这篇文章的后面，注意：两篇范文仅供参考，并不旨在押题。
同时，希望你们这几天登陆下写作大牛人们的博客，了解他们总结出的1年来校园热点话题和社会焦点问题，比如，评论考研热，房价的飞涨，对于大学校园暴力问题的思考等。
多年的教书心得：
大学4，6级英语作文，由于很多学员考试前很少去认真执著地分阶段地练习去写，而且更要命的是，很少在平时花大量的时间去背诵、默写有代表性的.各种重要体裁的高分范文，以至于自己在考试规定的30分钟内就不能写出够字数的合格文章。
很多同学一定会有这样的真实体会，大家面对4，6级作文不是不知道怎么用英文来写文章，而是连用自己的母语中文写出来都有极大的困难，所以英语作文的训练，就应该从自己的中文逻辑思维开始训练起。对于有的写作基础特别不好的学员，你们也可以在考场上把中文想法翻译成为英文即可。
英语四六级作文5
Dear___________,
Ireadfromtoday’snewspaperaboutrecent_________andIamwritingtoextendmydeepestcondolences.
Itbrokemyheartto__________.Icouldnotbelievemyeyeswhen_________,andIamreallyworriedaboutyouandyour_________Iamcrossingmyfingersforyounowinhopethat________.
Icanimaginehowdifficultitmustbeforyou,andIwanttoletyouknowthatyouhavemyfullsupport.Wearedonatingmoneyandnecessitiesto______.PleaseletmeknowifIcanhelpyouwithanythingelse.
Ifeelextrenelysorryforthetragedy,andIamconvincedthatyouwillovercomethedifficultyandembraceabetterlife.
英语四六级作文6
如果今年6月份再出一个新的题型，我们也就只能依靠同学们自己在考场上的发挥来获得高分了，接下来我们讲第二个专题，那就是进行话题的分类，不管它以何种形式考察那么它都会携带一个话题，这些话题包括了社会的各个现象各个层面，那么我们对这些现象和层面有一个了解之后，在考试的时候可能会更加胸有成竹或者说是更有准备，写起来也更加富有信心。
首先我们把这个话题分成了十个角度，分成了十个方向。
角度十：永恒话题
最后一个叫做永恒话题，永恒话题讲的就是人生哲理个人价值观这样的话题，那么如果是给你这么一幅您看一下，这两个我们就直接给出答案了。
这幅图讲的是行动的重要性，如果你只会去看这一个自己喜欢的东西，而在那幻想不去行动是永远都得不到梦想的，所以这个可能就是要你去论述，人一定要积极地采取行动去获得成功。这种话题关于行动的重要性、乐趣、毅力、坚持、创新等等，就是我们说得永恒话题。
再来探讨一个健康和财富的话题，到底哪个更重要，或者说幸福的定义到底是什么等等，这种话题都是我们说得永恒话题，在写的时候我们只要论述话题的意义和积极性和重要性就可以了。不用去解释它的原因，也不用去分析它的根源，你只要说它对我们达成成功，或者说幸福美满人生的好处就行了。
六级人物英语作文
充足的英语词汇量加上语法熟练的掌握，是写好英语作文的关键所在，一起看看下面的六级人物英语作文吧！
六级人物英语作文【1】
Mymotherhasapairofkeeneyeswhichcanspeak.Withhereyes,sheobservedmymood,gavemecourageandmademestrong.Therefore,Icouldfacedifficulties.
WhenIwasababylearningtowalk,mymotheralwayslentmeahandandencouragedmetogetupwhileIfelldown.AsIfinallythrewmyselfintoherarms,hereyessmiledwithpraise.LaterasIgrewup,Imetwithmoredifficulties.ButwheneverIwasfrustrated,mymother'seyesalwaysgavemehopeandencouragement.OnceIfailedinexams,mymotherencouragedmetofindoutthereasons.Insteadofblamingmeshepushedmetodobetter.AtlastIovercamethedifficulty.NowIhavegrownupandbecomemoreindependent,butwheneverIcomeacrosssetbacks,mymother'seyesarealwayswithmeencouragingmewhereverIgo.
六级人物英语作文【2】
ZhangDongismybestfriend.Heenteredourclasslastsemester.Heisaboy.BothofusaregoodatEnglish,soweoftenhaveachatinEnglishinoursparetime.Afterschool,weoftenplayfootballtogetherontheplayground.HerunssofastthatIcannotcatchupwithhim.Heisanexcellentstudent.Henotonlygetsgoodmarksinallsubjectsbutalsoisverykindandmodest.Helovespopularsongsandalsoclassicalmusic.
Therearethreepeopleinhisfamilyandheistheonlychild.HisfatherisadoctorandhismotherisaBeijingOperaactress.ThoughZhangDong'sfamilyiswealthy,heisusuallysimplydressed.Hehasadreamwhichistobealawyer.
Suchismyfriend,acleverandkindboy.Heishighlypraisedbytheteachersandstudents.
六级人物英语作文【3】
Afriendisapersonwhocanletyoufeelwarmwhenyouaredepressed.SoIhavemanyfriends.ButXXXismybestfriend.Heisasoldasme.Hetallerthanme.Basketballishisfavoritesport.Weareinthesameclass.Heisgoodatstudy.Sohisstudyisverygood.Welearnfromeachotherandhelpeachother.Hewillhelpmeifigotintrouble.IwillhelpheasmuchasIcan.Ihopeourfriendshipwillforeverandever.
Weareinthesameclass.Helikesstudyingandisgoodatit,sohegetshighmarks.Welearnfromeachotherandhelpeachother.HewillhelpmeifIevergetintotroubles.SowillI.Ihopeourfriendshipwilllastforeverandever。
