六年级语文寒假作业习题
六年级时小学的最后阶段，作为学生应该要好好珍惜。下面和小编一起来看六年级语文寒假作业习题，希望有所帮助！
一、根据读音，写出同音字，组成词。
Jùn（）马（）俏（）岭
Biān（）造（）子（）塞
jí（）合（）度（）驰
二、填空：
1、我们伟大的祖国幅员辽阔，山河壮丽。我国第一大河是______________；我国最大的咸水湖是__________________，最大的淡水湖是_________________；我国第一高峰指____________，“天下第一奇山”指_______________，“天下第一关”指_______________。
2、读完了《我们爱你啊，中国》，我想用这些成语来赞美祖国：_______、_________、_______、__________。
3、根据词语不同的感情色彩，把下面词语分类：
慷慨激昂;横行霸道;载歌载舞;负愚顽抗;足智多谋;阴谋诡计
褒义词：__________________________
贬义词：________________________________
4、在括号里写出“看”的近义词（只能填一个，不能重复）
坐井（）天
举世（）目
熟视无（）
一（）无余
面面相（）
管中（）豹
5、按要求写句子：
（1）肖邦满怀悲愤地离开了自己的祖国。（双重否定句）_________________________。
（2）我们永远也不会忘记民族英雄郑成功的伟大功业。（反问句）
_____________________________________________________________________。
（3）用“喜出望外”说一句话：___________________________________________。
（4）用“负荆请罪”说一句话：____________________________________________。
（5）既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？（不带问号的句子）________________。
（6）他们说，蔺相如怕廉将军就像_____________________________。（补充完整）
（7）老妇人说：“在我困难的时候，有人帮助了我。”（改为第三人称的转述句）
_____________________________________________________________________。
（8）作为姐姐，她只得过早地承担起一部分维持家庭生计的责任。（双重否定句）
_____________________________________________________________________。
（9）有关宽容的名言：__________________________________________________。
（10）写出有关草的诗句：_______________________________________________。
（11）与七夕有关的诗句：____________________________________________。
6、仿照例句，把句子补充完整。
（1）例：医护人员说：“幸福就是竭尽全力挽救病人的生命！”
老师说：“幸福就是________________________________________！”
抗震救灾的解放军战士说：“幸福就是_________________________________！”
我说：“幸福就是_______________________________________________！”
7、走在街上，我们时常看到有些人随意破坏路旁的花草树木。请你针对这一现象，写三条宣传标语。
（1）_________________________________________________________________。
（2）_________________________________________________________________。
（3）_________________________________________________________________。
8、以保护青蛙为主题，写一则公益广告（20字内）：__________________________。
9、把下面句子补充完整：
（1）语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是_____________，让人___________；语文是_________________，让人___________________。
（2）大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我们读出了_______________；______________，__________；________________，____________________。
10、用线段把对应的内容连起来：
夜不能寐渴望直把杭州作汴州
望眼欲穿思念一枝红杏出墙来
怒发冲冠欢欣但悲不见九州同
手舞足蹈愤怒明月何时照我还
11、写出下面音乐家的国籍：聂耳（）肖邦（）莫扎特（）
12、请写出几位中国历史上著名的爱国志士、民族英雄：______________________。
三、按要求写成语：
1、根据语境，在括号里填上合适的成语：
（1）2008年5月12日，四川省汶川县发生了里氏8.0级地震。这次地震波及范围之广，强度之大，均为新中国以来（）。在灾难面前，全国人民（）、（），唱响了抗震之歌、奉献之歌、振兴之歌，中华民族表现出了（）的伟大精神。人们赞颂谭千秋：“________________，___________________。”
（2）改革开放以来，家乡的面貌发生了___________的变化。农村到处呈现出______________的景象；城市更是繁华，街道两旁高楼_______________，商场里的商品_________，花园中__________________……处处洋溢着祥和的气氛。
（3）那为导游口才出众，在给来古都旅游的客人介绍古都风貌时，总是___________，让人______________________。
（4）出自于古诗的成语：
（5）我们面对的是一个___________的世界，这个世界_______、____________。作为新一代的小学生，我们不但要______________，而且遇到问题还要随时请教，____________。古人说的“_____________”就是这个道理。
（6）地球是人类的母亲，可母亲现在已被人类伤害得__________、__________，美丽的森林被砍得____________，不少可爱的'动物也___________……亲爱的朋友们，对于伤害母亲的行为，我们不能再_____________了，让我们行动起来，___________救救地球母亲，还她一个___________、____________的本来面目。
（7）大自然有时也会以细腻的画笔绘出绝伦的人间美景。比如说：春江水暖鸭先知，风吹草低现牛羊，__________________，都是它得意的杰作。
2、照样子，写成语：
（1）惟妙惟肖（ABAC）___________________________________________________。
（2）代代相传（AABC）___________________________________________________。
（3）亭台楼阁（并列式）_________________________________________________。
3、写出表示快的成语：
变化快（）
吃饭快（）
走路快（）
水流快（）
速度快（）
回答快（）
4、写成语主角：
闻鸡起舞（）
纸上谈兵（）
惊弓之鸟（）
负荆请罪（）
破釜成舟（）
七步成诗（）
韦编三绝（）
单刀赴会（）
对症下药（）
铁杵成针（）
指鹿为马（）
完璧归赵（）
三顾茅庐（）
卧薪尝胆（）
悬梁刺股（）
火眼金睛（）
5、根据提供的意思，写出带有“手”字的成语：
形容敏捷（）
形容勤奋（）
形容顺利（）
形容舍不得放下（）
表示无能（）
形容高兴（）
形容凶狠（）
形容技艺高超（）
顺便拿走（）
形容亲密（）
非常专横（）
形容惊慌（）
6、选择合适的字填在括号里。
（）不知耻[恬、甜]
戒骄戒（）[躁、燥]
（）焕然一心[涣、焕]
责无旁（）[代、贷]
（）而走险[挺、铤]
走（）无路[头、投]
7、根据提示写成语：
最坚强的意志（）
最渊博的知识（）
最荒凉的地方（）
最大的变化（）
最谨慎的行动（）
最高明的计策（）
最高明的医术（）
最好的作品（）
最意外的事件（）
最全面的考虑（）
最尖的针（）
最大的嘴巴（）
最长的腿（）
最贵的话（）
最远的地方（）
最合情理（）
8、俗语填空。
铁公（）
地头（）
老黄（）
井底（）
落水（）
交际（）
倒栽（）
（）树
（）伞
（）棒
（）草
（）布
（）虫
（）话
（）岭
（）风
9、为下面的成语选择正确的“乐器”。
琴；鼓；钟；簧；锣；瑟
对牛弹（）
重整旗（）
（）棋书画
金（）齐鸣
（）鸣鼎食
晨（）暮（）
鸣（）开道
巧舌如（）
（）（）和谐
四、诗句填空：
1、把下面的诗句补充完整：
横眉冷对千夫指，________________________。
独在异乡为异客，_________________。
________________________，只缘身在此山中。
羌笛何须怨杨柳，________________。
书山有路勤为径，________________________。
______________________，老大徒伤悲。
人生自古谁无死，________________________。
________________，便下襄阳向洛阳。
一个黄鹂鸣翠柳，_________________。
小荷才露尖尖角，______________________。
__________________，飞入寻常百姓家。
_______________________，自在娇莺恰恰啼。
清明时节雨纷纷，___________________。
今夜月明人尽望，_____________________。
___________________，春风送暖入屠苏。
_______________________，每逢佳节倍思亲。
黑发不知勤学早，____________________。
_________________________，死于安乐。
静以修身，___________________，非淡泊无明智，___________________。
生当作人杰，___________________。
一寸光阴一寸金，________________________。
先天下之忧而忧，_________________。
2、根据情境写诗句：
（1）老师经常教育我们：“要想提高写作水平，光看优秀的作文受益还是浅了点，应该多参加实践活动，积累素材。古人云‘_________________，________________’，说的就是这个道理。”又说：“生活是写作的源泉，‘__________________，_________________’。要想写出清新鲜活的作文，就得投身于实践活动。”
（2）中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度佳节，他们一边赏月，一边吟咏“________________，_________________”、“__________________，__________________”、“________________，_______________”等诗句，倾诉思乡之情。
五、按课文内容填空：
1、大自然的文字有：_______、_________、____________、____________。
2、通过本学期的学习，我们认识了被誉为“___________”的钱学森，_________________的工程师詹天佑，美国历史上最有作为的总统之一的_________________。
3、书信通常包括五个部分：__________、__________、________、________、_________。
高三语文寒假作业练习题
老师给学生布置假期作业，目的其实很简单，就是担心学生在假期成脱缰的野马，避免学生在假期把所有精力和心思都放在的休息、玩耍上，忘记和忽略了学习、学业。换句话说，通过假期作业的形式，既能保证孩子在假期有规律的学习生活，而且是老师、家长用来拴住孩子的一根缰绳。下面是小编为大家收集的高三语文寒假作业练习题，欢迎阅读。
1.下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是()
A.甲壳qio唁电yn长足发展chng悄然离去qiāo
B.绯闻fēi劲头jn悻悻而归xng称心如意chng
C.着落zhu请帖ti功高德劭sho椎心泣血zhuī
D.咋舌z烙印lo拾级而上sh人影幢幢chung
2.下列各组词语中，没有错别字的一组是()
A.脉搏车篷张皇失措留芳百世
B.演绎坐落老奸巨滑得鱼忘筌
C.贸然神采惹是生非瞋目而视
D.膨胀缉录山清水秀铤而走险
3.依次填入下列各句空白处的词语，最恰当的一项是()
(1)那些见利忘义、损人利己的人，不仅为正人君子所，还可能滑向犯罪的深渊。
(2)学好本民族语文尚且要花很多气力，学习另一种语言呢?
(3)农民科学种田，工人不断创新，科技工作者致力于科研，各行各业都在为实现中华民族的伟大复兴，成就中国梦。
A.不齿何况添砖加瓦B.不耻何况添枝加叶
C.不齿况且添枝加叶D.不耻况且添砖加瓦
4.下列各项中，没有语病的一项是()
A.该记者没有按照报社领导的要求，如实报道地方政府治理污染不力、影响群众生活质量的问题，受到了停职处分。
B.尽管国际金融危机的影响还在蔓延，但随着一系列经济刺激计划的逐步落实，中国经济出现回暖迹象，人们对经济复苏的信心开始回升。
C.通过这次社会调查，使同学们不仅了解了农业的历史和现状，而且学到了劳动人民的优秀品质。
D.普通流感患者无需特殊治疗，但应注意休息，多喝水，体温高时也可服用莲花清温胶囊、双黄莲口服液等药物，一般情况下病情一周以内即可减少。
5.下列有关文学常识的表述，有错误的一项是()
A.先秦两汉历史散文内容丰富，形式多样，有编年体的《左传》，有国别体的`《国语》《战国策》，有纪传体的《史记》《汉书》等。
B.《桥边的老人》《素芭》《礼拜二午睡时刻》的作者依次是海明威、泰戈尔、加西亚马尔克斯，他们都曾获得诺贝尔文学奖。
C.当周朴园知道站在面前的正是30多年前被自己赶出家门的侍萍时，他悲喜交加，悲的是这么多年来他对侍萍的苦苦思念，喜的是侍萍还活在世上，还能与他重逢。
D.《哈姆雷特》的剧情源于12世纪的丹麦史实，反映的却是英国伊丽莎白女王一世末期的社会面貌，以及莎士比亚人文理想和社会现实的矛盾冲突。
六年级语文寒假作业阅读理解练习题及答案
每一个假期都是令人期待的;每一个假期都是令人难忘的;每一个假期都是值得回味的;每一个假期都是丰富多彩的;每一个假期都是奇妙的。下面是小编为大家收集的六年级语文寒假作业阅读理解练习题及答案，欢迎阅读。
高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我！”
母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？”
乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气（chuǎn）如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”
母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”
乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地（jū）一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。
我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？”
母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”
我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”
母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”
此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还是个乞丐；因为当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。”
母亲说：“这是你自己干出来的。”
独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。
母亲说：“我们不能接受你的照顾。”
“为什么？”
“因为我们一家人个个都有两只手。”
老板坚持说：“我已经替你们买好房子了。”
母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”
1.注音或写汉字
chuǎn
气（）如牛
jū
（）了一躬
西装革履（）衣袖（）
2.写出下列词语的反义词
高贵——（）慷慨——（）
3.造句
气度非凡——
美中不足——
4.母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？
________________________________________________________________。
5.文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么？
________________________________________________________________。
6.读完全文，你认为文中的'母亲是怎样一个的人？请简要概括。
________________________________________________________________。
7.如何理解“高贵的施舍”这个标题？
________________________________________________________________。
参考答案：
1、喘鞠lǚxiù
2、高贵——低贱慷慨——吝啬（小气）
3、略
4、她要教会乞丐凭自己的力气挣钱
5、意思是：不劳动就接受别人的施舍，对乞丐来说是降低人格的举动，是可耻的；劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得，是光荣的。给予者和接受者之间是平等的。
6、母亲是个有同情心，懂得尊重别人，并且很有骨气，自尊自立的人。
7、“高贵”的本义是气质高雅或地位优越；“高贵的施舍”的含义是“不同寻常的，能激励人自强自立的施舍。”
六年级语文习题1
《月光曲》
一、写出下列词语的近义词。
清幽（）
恬静（）
照耀（）
陶醉（）
苏醒（）
二、阅读下面的段落，完成练习。
一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（清幽）的月光，按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（）的地方升起来。（）的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过（）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的（）的大海。
1.按原文填空。
2.下面不是比喻句的一句是（）。
①月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱
②月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。
③她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，
3.用“___________”在文中画出实际事物，用“～～”画出联想的内容。
4.皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：
(1)_______________________
(2)_______________________
(3)_______________________
5.为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？
三、你还了解到贝多芬的什么故事？和大家说一说吧。
参考答案
一、幽静安静照射沉醉醒悟
二、
1.水天相接微波粼粼一缕一缕恬静波涛汹涌
2.③
3.略
4.（1）月亮升起，海面微波粼粼
（2）月亮升高，穿过轻纱似的微云
（3）海面波涛汹涌
5.因为盲姑娘是看不见的，但是她懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏的内容，再一次听入神了，也衬托贝多芬创作的.成功。
三、略
六年级语文习题2
《盼》
一、选字组词。
（筒桶）水___竹___炮___油___
（篷蓬）帐______勃莲______布
二、按要求写句子。
1.你怎么就不向窗外看一眼呢？（改为陈述句）
2.穿上新雨衣去上学，我当然高兴了。（改为反问句）
3.我很激动。（改为夸张句）
三、阅读课文，完成练习。
1.这篇课文围绕“_____________”这个中心意思，运用具体事例表达出了作者的心情。
2.把下列事例按照课文中叙述的顺序重新排列。
（）看着雨后的景象，想象穿上雨衣的情景。
（）又下雨了，我终于穿上了新雨衣。
（）我开始盼着变天。
（）下雨了，我找借口穿雨衣到外面去，妈妈不允许。
（）妈妈送给我一件新雨衣。
（）我在晴天穿上雨衣，热得出了一身汗。
四、你有没有像课文中作者一样的经历，写一件事情来表达出自己“盼”的心情。
__________________________。
参考答案
一、水桶竹筒炮筒油桶帐篷蓬勃莲蓬篷布
二、1.你向窗外看一眼吧。
2.穿上新雨衣去上学，我怎么会不高兴呢？
3.我的心像要从嗓子眼里蹦出来一样。
三、
1.盼
2.563412
四、略
六年级语文习题3
《在柏林》
一、在括号里填上合适的词语。
（）地驶出
（）的老妇人
（）的寂静
（）地挺身
（）的老兵
（）的举动
二、按要求写句子。
1、这个神志不清的老妇人又重复数着。（缩句）
2、我总得把他们的母亲送进疯人院啊！（改为双重否定句）
3、德国法西斯发动的第二次世界大战，给其他国家的人民造成了深重的苦难。
德国法西斯发动的第二次世界大战，给本国人民带来了难以弥合的战争创伤。
（用合适的关联词语，把这两个句子连成一句话）
三、仔细阅读课文，回答问题。
1、请找出描写后备役老兵和老妇人外貌的词语？这描写是为了揭示什么？
2、联系上下文，想想老妇人多次重复“一，二，三……”的原因是什么？
3、老兵的话讲完后，为何“车厢里一片寂静”“静得可怕”？这样结尾有何好处？
【参考答案】
一、缓缓体弱多病可怕费力年迈奇特
二、
1、老妇人数着。
2、我不得不把他们的母亲送进疯人院。
3、德国法西斯发动的第二次世界大战，不仅给其他国家的人民造成了深重的苦难，也给本国人民带来了难以弥合的战争创伤。
三、
1、“头发灰白”“身体瘦弱而多病”揭示了残酷的战争对无辜百姓身体、心灵的巨大伤害。
2、失去了三个儿子。
3、这句环境描写，一方面以“静得可怕”写出了车厢里的人们听了老兵的话语之后，心灵产生的震撼；一方面渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲哀的气氛，也激发读者去思考。
六年级语文习题4
《桥》
第一课时
一、看拼音写词语。
páoxiàodǎnɡyuán
（）（）
liútǎnɡshāyǎ
（）（）
二、按课文内容补充词语。
（）的野马（）地喊
（）的脸（）的人们
沙哑地（）痛苦地（）
三、按课文内容填空。
1.山洪________着，像一群________的野马，从山谷里________，________。
2.老汉________的脸上淌着雨水。他不说话，盯着________的人们。他像一座山。
3.村庄惊醒了。人们________，却一脚踩进________。是谁________地喊了一嗓子，一百多号人________地往南跑。近一米高的________已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。
第二课时
一、辨字组词。
咆（）党（）淌（）呻（）舔（）废（）
泡（）堂（）倘（）伸（）添（）泼（）
二、缩写下面的句子。
1.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
_______________________________________________
2.一百多号人你拥我挤地往南跑。
_______________________________________________
3.瓢泼似的雨水淌在老汉那清瘦的脸上。
_______________________________________________
三、阅读下面的片段，完成下面的练习。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
1.“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”从这句话中的“蹿、舔”中我们能够感受到___________，这种感受还可以从文中的___________一句中体会出来。
2．文中两次写到老汉“吼道”，请你仔细读读相关的语句，联系上下文体会一下老汉当时的心理活动。
（1）当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后面时，他会想：___________；
（2）当老汉把儿子推上木桥时，他可能会想：___________。
3.读读文中画线的句子，联系上下文想象一下，当桥轰然倒塌时，老汉要喊什么？请你写下来。
_______________________________________________
4.读文章，用两个词语形容“老汉”的形象：___________、___________。
【参考答案】
第一课时
一、咆哮党员流淌沙哑
二、
（受惊）的野马（惊慌）地喊
（清瘦）的脸（乱哄哄）的人们
沙哑地（喊话）痛苦地（呻吟）
三、
1.咆哮受惊狂奔而来势不可当
2.清瘦乱哄哄
3.翻身下床水里惊慌你拥我挤洪水
第二课时
一、咆哮气泡党员课堂流淌倘若呻吟伸手舔手增添废物泼水
二、
1.死亡逼近。
2.人跑。
3.雨水淌在脸上。
三、
1.洪水的凶猛、肆虐水，爬上了老汉的胸膛。
2．（1）怎么能这样，不配做党员！
（2）快上去吧，谁让你是我的儿子呢！
3.儿子啊，是我对不起你，可我们是党员，党员的责任就是保护老百姓……
4.大公无私、舍己为人
六年级语文习题5
《竹节人》
一、给下列字选择正确的解释。
1.在上面钻一对小眼，供装手臂用。供：（）
①准备着东西给需要的人应用
②奉献，供养
③被审问时在法庭上述说事实
④祭祀用的东西
2.奶奶在油灯下给前线的战士们纳鞋底。纳：（）
①收入，放进
②接受
③补缀，缝补
二、缩句。
1.我和同学一起在办公室窗户下的冬青丛里转悠。
2.老师在办公桌上全神贯注地玩他从课堂上没收去的竹节人。
三、阅读下面的文字，回答问题。
还有同学别出心（），想技高一（），给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便得意扬扬招呼大伙儿来观摩。谁知弄巧成（），中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。
其实，竹节人的动作压根儿不由扯线人做主，那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已，可看上去，却挺像是那么回事。
黒虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！
咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！
1.在句子中的括号里填上合适的字。
2.这些别出心裁的同学想出了什么点子？
3.“挺像是那么一回事”指的是什么？
4.“咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！”是哪里来的声音？
四、你知道的传统玩具有哪些？把你最喜欢的一种介绍给大家好吗？
____________________。
参考答案
一、1.①2.③
二、1.我和同学转悠。2.老师玩竹节人。
三、
1.裁筹拙
2.给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做了一套纸盔甲。
3.竹节人做出的各种搏斗动作。
4.观战的同学们喊出的为竹节人助威的叫喊声。
四、略
