小学一年级写日记1
今天晚上，我发现今天的月亮和平时的月亮不一样。一会儿被乌云遮住，一会儿乌云又散开了，它们像在玩捉迷藏。真有趣!月亮还一会儿变成半圆形，一会儿变成一条线的形状。真好玩!
细看月亮的轮廓，里面像是有一座宫殿似的。里面可能住着嫦娥姐姐和月兔。如果，月亮旁边有星星的话，那肯定是嫦娥姐姐带着月兔在月亮旁边洒了一些星星形状的花环。祝福地球上的人们平平安安!开开心心!
小学一年级写日记2
今天，我看见了一首歌叫做平凡之路，是朴树唱的，也是一部不知是电视剧还是电影的背景音乐叫后会无期。
我觉得他很好我就给你们写几句高潮！
我曾经跨过山和大海也穿过人山人海。我曾经拥有着的一切。转眼间飘散如烟。我曾经失落失望失掉所有的方向，直到看见平凡才是的答案。
小学一年级写日记3
今天，我和妈妈四点钟去看升旗仪式，广场上人山人海，我们根本挤不进去，我就坐在妈妈的.肩上，我拿着相机一直拍，仪仗队的军人非常挺拔，在庄严的的国歌声中，鲜艳的五星红旗冉冉升旗起，我的心情非常激动。
我终于在北京感受了升旗仪式的庄重。
小学一年级写日记4
今天晚上，妈妈带我去江边玩。珠江真美呀！江水在珠江里翻滚，好像在跟我们说：“赶紧看看我，我多么快乐啊！一边唱歌一边跳舞。”
妈妈带我到江边吃很多好吃的，棉花糖、红薯、手抓饼、甘蔗、板栗……我叫妈妈买了一根甘蔗带回家给爸爸。回到家，我把甘蔗拿给爸爸，爸爸非常高兴地夸奖我。
小学一年级写日记5
今天上午，妈妈叫我读古诗词。我翻到了七十八页，就读《逢雪宿芙蓉山主人》这首诗，刚开始我把题目和诗人都读错了。
后来在我不认识的字上写了拼音，慢慢的读，读了好几遍，我己经会背了，然后我就按着这样的方法，读后面的古诗词，妈妈夸我读的非常好。
小学一年级写日记6
今天，《赛尔号大电影4》上映了。我和妈妈一起去看电影。
盖亚的朋友们被一块潘多拉魔石给吸走了。盖亚和赛小西、卡璐璐、阿铁打一起去寻找一把宝剑。这把宝剑可以劈开魔石救出朋友们。虽然他们遇见很多困难，可是他们没有放弃。最后终于救出了大家。
我也不会放弃朋友的。妈妈说，没有朋友的人很可怜，只有真心对待他们，才不会失去朋友。
小学一年级写日记7
门外传来鞭炮声，妈妈把热腾腾的饺子端上桌，我和弟弟向奶奶磕了三个头，奶奶伸手给了我们两个红包，我们一家子高高兴兴的坐在桌前吃饺子……
新的一年来了，我穿上新衣，戴上手套，提个篮子，走在大街上，见人说声过年好。这就是过年。
20XX，新年好！我祝福妈妈狗年马上有钱，爸爸马上有房，哥哥姐姐马上有对象，爷爷奶奶狗年长寿，弟弟妹妹考试成功，叔叔阿姨狗年行大运，祝福天下狗年大吉！
小学一年级写日记8
过新年了，爸爸给我买了鞭炮，妈妈给我买了新衣服，爷爷奶奶也给我买了好多好吃的东西。最让我高兴的是这几天当我犯错误时，大人们总是笑呵呵的说：“没关系，过年嘛。”
呵呵，过年真好，就连平时爱批评我的妈妈这几天都变的温柔多了。我喜欢过年。
小学一年级写日记9
今天我和妈妈做炸薯条。
第一部我们把土豆洗好，第二部将土豆去皮，第三部把土豆切成条条，第四部将锅热好，第五部倒油，第六部将油热好，第七部放入土豆条，第八部将土豆条取出来，第九部放入番茄酱。
这样就大功搞成了。
小学一年级写日记10
今天，是唐高远的生日。我快速小跑地跑到他家，谁知大家像马蜂窝一样冲过来，好像我是明星。
我正自我陶醉，原来已经开始吃蛋糕啦!我想：‘这多没意思啊!’于是，我组织了一个小团队。
刚要吃蛋糕的时候，我就把奶油全部涂到唐高远脸上。
每个人也学我的动作：把奶油涂到他脸上。
只见唐高远说：‘好啊，你们敢暗算我!’可没见他说完，我们就一溜烟地跑了。
只见他一个人在那儿唉声叹气。
小学一年级写日记11
早晨，我醒来一看，枕头边放着一个可爱的玩具。妈妈说：“今天是你的生日，妈妈祝你生日快乐！”我问妈妈：“您怎么从来不过生日？”妈妈微微一笑说：“我忘了。”妈妈和我都吃好早饭，妈妈要去上班，妈妈拿起包一看，里面装着一个可爱的玩具。
她正要把它拿出来，我跑过去握着妈妈的手，说：“妈妈，这个是我送给您的生日礼物，您总是忘了自己的生日，今天我就把自己的生日借给您！”
妈妈开心地笑了！
小学一年级写日记12
今天真热啊！
今天的太阳火辣辣的。太阳照着大地炕炕的，我们都出不了门了，我还听到了知了的叫声。爸爸想带我出去玩，现在我都出不去了。我就闷在家里看电视、写作业……。下午就写毛笔字、看电视。真难过呀！我真希望哪一天可以下一场雨呀！
小学一年级写日记13
我的家乡在山西省黎城县，它一座美丽的小县城，不仅有美丽的旅游景点—黄崖洞、白云洞、广志山等许多旅游景点，还有物产丰富的矿产资源，最有名的黎城四大宝，它们核桃、花椒、柿子和大枣。一到秋天，到处丰收的景象。
满山遍野都红色的大枣、柿子和花椒，还有绿色的核桃挂满树枝。人们忙着把它们往家里运，我的家乡真个美丽的地方，我爱我的家乡。
小学一年级写日记14
夏天的一天，天空乌云密布，又打雷又打闪，不一会儿，天空哗啦哗啦地下起了大雨。
小丽正好上学，他打着伞，冲进了雨中，不一会儿，大雨停了，小丽正好到学校了。
天空出现了一道美丽的彩虹，小花笑了，小草也笑了，它们非常感谢小雨点。
这时，火红的太阳露出了笑脸。
小学一年级写日记15
教室的窗外有几棵高大、挺拔的杨树。它的叶子像一个小桃心，差不多有半个手掌那么大，太阳一照，闪着新绿的光。
静止时，它们像一个个哨兵在那里站岗;风一吹，它们又像是一个个舞蹈家在为我们跳舞，又像是一个个顽皮的小朋友向我们招手。风越吹越大，杨树摇来摇去，树叶赶紧抓着树枝荡秋千。
瞧，多么漂亮的杨树啊!
小学一年级写日记
日记是指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。下面我们来看一下关于一年级小学生的日记吧。
小学一年级日记范文一：
今天是我的生日，整个人的心情都很开心。
下午和妈妈去买蛋糕，晚上收到好多礼物，好多小朋友一起玩，一起唱歌，一起吃蛋糕，我的脸还被涂得满脸都是奶油。最重要的是，爸爸特地坐飞机回来陪我过生日，又感动又开心，祝自己生日快乐！
小学一年级日记范文二：
今天，爸爸妈妈都夸我这两天的字体进步了。
上了二年级以来，妈妈说，感觉我学习状态不太好。我问妈妈，什么是学习状态？妈妈说，学习状态就是：你学习的态度、对待学习的积极性、主动性。可以从字体、学习习惯、做题的情况上看出来。哇，妈妈好厉害。
于是，我坦白了我上课爱说小话、不注意听的情况。妈妈说，能够认识到自身的问题，说明我能够改正。于是，我努力的让自己改掉上课不认真的坏毛病，并认真写字。
终于，妈妈夸我进步了。
小学一年级日记范文三：
开学以来，学校发生了很大变化。操场上新铺了塑胶跑道。红色绿色的.塑胶跑道给我们校园的操场增添了鲜明的色彩。走在上面软软的舒服极了！
为了迎接铁东区中小学生运动会的到来，我们学校特地编排了大型团体操——出塞。每天同学们站在操场上排练的身影，成为胜利小学一道亮丽的风景线。
走进教学楼，你会被眼前的情景所吸引，让你耳目一新，教学楼的墙壁上出现了一个个美丽可爱的卡通图片，主题鲜明，色彩鲜艳。有温馨的提示，有激励的话语，让我们置身于艺术的海洋。
小学一年级日记范文四：
每个人在成长中都有烦恼，当然我也不例外。
第一，我烦恼：我是个小女孩，辫子较长，男孩子总是拉我的辫子。
第二，我烦恼：我不可以玩儿的过火，我经常和弟弟玩儿赛跑的游戏。可奶奶总要监督我，不让我跑得太猛，还说：太猛的话，就不像个小女孩，唉！
第三，我烦恼：烦写字（除了计算题），我都会烦，因为现在的科目多，作业多，多得让人烦。
我还有许多烦恼呢！不过烦恼归烦恼，生活还是一定要乐观的。对吧！
小学一年级日记范文五：
由于昨天晚上睡得晚今早上，我起晚了。
我立刻开始着急了，迟到了怎么办？会被老师批评的。我匆匆洗漱好，收拾好书包，然后急匆匆地奔向学校。到了教室一看，老师已经来了，我说了一声“报告”，老师就说：“你怎么迟到了？下次要早点。”
通过迟到这件事，我明白了做什么事情都要早。
小学一年级日记范文六：
今天，妈妈拎着一个大袋袋回家，我问妈妈这是什么，妈妈笑着不回答。
妈妈把东西拿了出来，它的颜色是大红色的，还有黑色的斑纹。“聪聪，这是你的礼物”，妈妈给了我一个惊喜。看着眼前的衣服我高兴极了。马上把它穿在身上，衣服是丝绒的，穿起来很暖和也很舒服，给人带来一种喜气洋洋的感觉。我非常喜欢我的衣服。
妈妈，我爱你！
小学生写博客的几点思考
1．如何正确引导学生对待网络环境
在一些家长与教师眼中，可以说是谈网色变，严加管制。而作为教育者，应加强学生的思想教育，使他们具有一定的自我控制和辨别能力；把电脑作为研究学习、自主学习的工具，课堂学习的延伸，让他们明白网络带来的精彩，清楚上网应有所选择和控制。作为网络时代的家长，既要看到网络带来的积极影响又要看到消极影响，在支持和鼓励学生上网的同时，督促、控制孩子上网的内容和时间，做孩子的倾听者和引导者。
2、如何合理安排网上与网外的时间
小学生写博客，有的老师家长表示担忧，主要是怕学生写博客费时间，从而影响学习，但大多数家长这样认为，只要孩子在完成作业不影响学习的情况下，一般都不会阻止他们做博客。学生网上和网外的时间控制关键靠学生本身，但也离不开家长的把控。一篇日志的发布通常只需要二十分钟，应该不会影响学生的学习，如果学生能把上网聊天和打游戏的时间合理利用起来，那岂不是一举两得？
3．如何正确引导好学生的网络语言的使用
网络语言是网络催生的新语体。在网络语言中，由完全病句、数字、符号、拼音、汉字、英文字母杂糅的表达式成了“正宗”语言，成为网民的习惯用法，规范汉语却变成“另类表达”。在部分学生的博客里，缺少了细腻的描写，却多了“木有”、“八错”、“东东”之类的另类词语，这些都是学生在网上学来的，如果对网络语言不加以严格控制，那么对下一代会产生强烈的负面影响。
小学生是可塑性最强的一个年龄段，但他们对物质的需求和精神上一样。现在的他们从小就是看卡通漫画、电视，现在又痴迷上了网络，还为自己所感知的语言为荣，相反却讨厌那些乏味的文字，把一种感受、一种心得用一种图案去表示。对于小学生在博客中使用网络语言，笔者认为小学生应从学好规范的汉语入手，对网络语言不能滥用，以免造成沟通、理解的困难。当然，也不是对网络语言一概拒之门外，如果表情达意确实需要，使用当然无可非议，但必须以普通读者能看懂为原则。总之，不鼓励、不提倡，也不坚持扼杀，遵循自然淘汰的原则。因而对于我们小学教师尤其是语文、信息技术老师来说，还是任重而道远。
4．小学生博客是交流平台还是障碍
不少学生都将博客视为抒发感受和自我表现的平台，以及朋友间增进了解和沟通的一种渠道，也有的学生将博客当作宣泄情绪的平台。有专家认为，当有很多压力时其实只要宣泄出来，就没多大问题了，有的小学生一般不太喜欢和老师家长有过多的口头上的交流，在这样的情况下，如果能通过文字体现出来，无疑对他们的心理健康有好处。也有专家认为，表面的发泄似乎对小孩的情绪稳定很有效，但一旦发泄以一种行为模式固定下来，遇事就发泄，反而不利于孩子的健康。博客这种新的交流模式在一定程度上对传统的教育方式提出了挑战。笔者认为，教育就是要引导孩子往好的方向发展，通过合适的途径和方式让他们健康成长，而写“博客”正是一个好的形式。
一年级写日记春游（1）
在一个下着蒙蒙细雨的星期五时，我们全四年级的学生都去了东湖山公园春游。一早没有人时，我们就在东湖山西门尽情地玩耍。当人来齐的时候，我们就玩儿不成了。过了一会儿，我们整了队，就去美丽的东湖山春游去了。
一路上，同学们欢声笑语。他们有些人在唱歌；有些人在吃准备好的香喷喷的零食；还有的人像活蹦乱跳的小兔子一样乱跳。真是好不热闹。
过了好久，终于到了休息、吃零食的地方了。同学们虽然无精打采，但是一看可以吃零食了。立刻变得神采奕奕、精神抖擞。当各个小组已经把报纸铺好时，我们就开始狼吞虎咽的吃零食了。正当我们小组的人吃得正欢，突然看见有些人去抢劫别人的'零食。看见情况不妙，我们小组的人只好用出了绝招——食物保卫战。我们的零食是小心翼翼地分着吃的。才吃了一会儿，李老师就说：我们今天要给四。一班进行拉歌比赛！过了一会儿的，就开始拉歌了的。只听我们一首，他们一曲，谁都不必谁差。等歌唱完了，拉歌大赛也结束了。但我们的春游并没有结束。也不知怎么回事，太阳从东方渐渐升起。我的心里也充满了阳光和温馨。过了一会儿，我们又来到了东湖。到了东湖，同学们都玩儿起来了。有的人在挖沙子；有的人在吃冰淇淋；还有的人爬上了那块高大、耸立在沙滩上的巨石。我和同学们在挖通道。刚挖了一会儿，李老师就叫我们排队回家了。
唉！我多么希望时间不要走，好让我们多玩儿一会儿啊！
一年级写日记春游（2）
听到春游的消息，教室里一片欢呼声。大家异口同声地说：耶！我一蹦三尺高。大家还讨论着自己要带些什么。到了晚上，我兴奋得翻来覆去也睡不着的。
我们坐着大巴车，兴高采烈地来到了宁波天宫庄园。
一进天宫庄园，一股春的气息迎面扑来的。在导游姐姐的带领下，我们先进入了人口长廊。抬头一看，长廊上布满了像葡萄一样的东西的。我喊道：大家快看，上面的好像是葡萄！我们的科学老师连忙说：不，它不是葡萄，它是紫滕花的。这种花紫莹莹的，软软的，怪不得我以为是一串一串的葡萄。油麻滕像蟒蛇似的缠绕着柱子。长廊右边有一条清凌凌的小河。岸边长着嫩绿嫩绿的小草。草地上长着零零星星的野花，点缀着草地。
接着，我们来到了人生长廊，这里非常有趣。长廊上悬挂着世界名人的简介。
然后，我们来到了天宫庄园最大的景区-——植物世界。沙漠景区，最吸引我的眼球。只见，景区里种满了仙人掌。有的像小矮人，有的像一株株甘蔗，挺立在沙漠里，上面长了一根根细小的钢针，有的像手掌，好像在对我们招手。当然，这里也少不了仙人球。仙人球大大小小，一起蹲在地上，像皮球一样，但谁也不敢踢。而在热带雨林中，我们看见了各种各样，罕见的奇花异果。面包树最让我大开眼界，抬头一看，就像遮住了半边天。
最后，我们来到草地上，在轻柔的微风中，在灿烂的阳光中享用了一顿美味的午餐。我们的欢笑声在整个天宫庄园里荡漾着。
这次春游真开心！我真盼望着下一次春游的来临！
