滕王阁序常考短句

　　《滕王阁序》知识点归纳

　　一、找出下列句中的通假字并解释字的通假意义。

　　所赖君子见机。“机”通“几”，预兆。

　　俨骖騑于上路。“俨”通“严”，整治。

　　云销雨霁，彩彻区明。“销”通“消”。

　　二、找出下列句中含古今异义的词，并解释其古今意义。

　　①穷且益坚。穷，古义：困厄，处境艰难。今义：穷困。

　　②一介书生。一介，古义：一个。今义：常用下浑成之美。

　　③无路请缨，等终军之弱冠。弱冠，古义：指二十岁，古代以二十岁为弱年。今无此意。

　　④难再。再，古义：第二次。今义：又。

　　⑤请洒潘江，各倾陆海云尔。云尔，古义：语气词，用在句尾，表示述说完了。今无此意。⑥腾蛟起凤，孟学士之词宗。学士，古义：掌管文学撰述的官。今义：常用来指学位。

　　三、找出下列句中的.词的词类活用意义。

　　襟三江而带五湖。“襟”“带”均为名词活用作动词的意动用法，分别解释为“以……为衣襟”和“以……为束带”。

　　徐孺下陈蕃之榻。下：使动用法，使……放下来。

　　腾蛟起凤。腾、起：使动用法，使……腾空，使……起舞。

　　屈贾谊于长沙。屈：使动用法，使……受委屈。

　　窜梁鸿于海曲。窜：使动用法，使……出走。

　　雄州雾列，俊采星驰。星：名作状，像流星一样。

　　望长安于日下，目吴会于云间。目：名作动，看，望。

　　宾主尽东南之美。尽：副作动，都包括。

　　宾主尽东南之美。美：形作名，才俊。

　　一言均赋。“赋”，名词活用作动词，铺陈。

　　雄州雾竟，俊采星驰。零、星：名词作状语，分别译为“像雾”“像星”。

　　四美真，二难并。美、难：形容词活用作名词。“美”指“美好的事物”，“难”指“难得的人”。

　　四、解释下列句中一词多义词的意义。

　　故：

　　豫章故郡，洪者新府。形容词，旧。

　　故天将降大任于是人也。连词，所以。

　　桓侯故使人问之。副词，特意。

　　既克，公问其故。名词，原因。

　　尽：

　　宾主尽东南之美。副词，全，都。

　　潦水尽而寒潭清。动词，没，干涸。

　　则智者尽其谋。动词，全部用出。

　　聊乘化以归尽。动词，完，尽头。

　　惟思自尽。动词，死、灭。

　　尽态极妍。副词，最。

　　且：

　　穷且益坚，不坠青云之志。连词，可是。

　　北愚公者，年且九十。副词，将近。

　　存者且偷生，死者长已矣。副词，姑且，暂且。

　　臣死且不避，卮酒安足辞哉。连词，尚且。

　　不者，若属皆且为所虏。副词，将要。

　　胜：

　　胜友如云。形容词，才华出众的。

　　躬逢胜饯。形容词，盛大的。

　　胜地不常。形容词，美的、美丽的。

　　驴不胜怒，蹄之。动词，能承受、能胜任。

　　此时无声胜有声。动词，超过。

　　刑人如恐不胜。形容词，尽、完。

　　穷：

　　响穷彭蠢之滨。副词，尽。

　　穷睇眄于中天。副词，尽。

　　穷且益坚。名词，因厄、处境艰难。

　　岂效穷途之哭。形容词，走到头的。

　　穷则独善其身。形容词，穷困。

　　舍：

　　舍簪笏于百龄。动词，舍弃。

　　至舍四肢僵劲不能动。名词，客舍、住所。

　　退三舍而避之。古代一天行军的路程。

　　吾舍之矣。动词，释放、放弃。

　　临：

　　临别赠言。副词，将要。

　　临帝子之长洲。动词，面对。

　　不临深渊。俯视，从高处向低处看。

　　临视则虫集冠上。到、走近。

　　怀：

　　怀帝阍而不见。动词，想念。

　　有怀投笔。名词，心思。

　　怀其壁从径道亡。动词，揣着。

　　序：

　　序属三秋。名词，时序。

　　滕王阁序。序言、序文。

　　雁行有序。名词，次序、秩序。

　　序八州而朝同列。动词，安排次序。

　　五、指出下列句中文言特殊句式。

　　物(有)华天(有)宝。省略谓语。

　　十旬休假，胜友如云(聚集)。省略谓语。

　　渔舟唱(于)晚，响穷彭蠡之滨。省略介词。

　　所赖君子安(于)贫。省略介词。

　　童子何知。宾语前置句。

　　纤歌凝而白云遏。被动句。

　　怀帝阍而不见。被动句。

　　俨骖騑于上路，访风景于崇阿。介词结构后置。

　　望长安于日下，目吴会于云间。介宾结构后置。

　　都督阎公之雅望。定语后置句。

　　宇文新州之懿范。定语后置句。

　　孟学士之词宗。定语后置句。

　　王将军之武库。定语后置句。

　　等终军之弱冠。定语后置句。

　　慕宗悫之长风。定语后置句。

　　童子何知。宾语前置句。

　　《滕王阁序》重点句翻译：

　　1、雄州雾列，俊采星驰。

　　译文：雄伟的州城，象雾一样涌起，英俊的人才，象繁星一样的飞驰。

　　2、腾蛟起凤，孟学士之词宗;紫电青霜，王将军之武库。

　　译文：文词宗主(文坛领袖)孟学士，文章

　　的(辞采)气势像蛟龙腾空，凤了凰起舞;紫电和青霜这样的宝剑，出自王将军的武库里。

　　3、屈贾谊于长沙，非无圣主;窜梁鸿于海曲，岂乏明时?。

　　译文：使贾谊遭受委屈，贬到长沙，并不是没有圣明的君主，使梁鸿逃匿到齐鲁海滨，难道不是在政治昌明的时代?

　　4、老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。

　　译文：年纪虽然老了，但应当更有志气，哪里能在白发苍苍时改变自己心志?境遇虽然困苦，但节操应当更加坚定，决不能放弃自己远大崇高的志向。

　　1.六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出

　　六国灭亡，天下统一。蜀山树木被砍伐一空，阿房宫才得以建成。

　　2.一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾

　　一旦国家破亡，不能再占有(金玉珍宝)，都运送到阿房宫中。(从此)便把宝鼎当作铁锅，把宝玉当作石头，把黄金当作土块，把珍珠当作砂砾

　　3.戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!

　　于是陈胜吴广揭竿而起，刘邦攻破函谷关;项羽放了一把大火，可惜那豪华的宫殿就变成了一片焦土!

　　4.灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。

　　灭六国的是六国自己，不是秦国。灭秦国的是秦王自己，不是天下的人民。

　　5.秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。秦国的统治者来不及为自己的'灭亡而哀叹，却使后代人为它哀叹;如果后代人哀叹它而不引以之为鉴，那么又要让更后的人来哀叹他们了。

　　6.骊山北构而西折，直走咸阳。

　　从骊山的北面建起，并向西曲折延伸，一直通到咸阳。

　　7.廊腰缦回，檐牙高啄;各抱地势，钩心斗角。

　　长廊像腰带，迂回曲折，屋檐高挑，象鸟喙一样在半空飞啄。(这些亭台楼阁，)各自凭借不同的地势，参差环抱，回廊环绕象钩心，飞檐高耸象斗角。

　　8.长桥卧波，未云何龙?复道行空，不霁何虹?

　　那长桥卧在水面上(象蛟龙)，(可是)没有一点云彩，怎么会有蛟龙飞腾?那楼阁之间的通道架在半空(象彩虹)，(可是)并没有雨过天晴，怎么会有虹霓产生?

　　9.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?

　　为什么搜刮财宝时连一分一厘也不放过，挥霍起来却把它当作泥沙一样呢?

　　1.师者，所以传道受业解惑也。

　　老师是用来传授道理，教授学业，解释疑难的人。

　　2.吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?

　　我学习的是道理，哪里计较他生年比我早还是晚呢?

　　3.今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。

　　现在的许多人，他们跟圣人相比相差很远了，却以向老师学为羞耻。所以圣人就更加圣明，愚人就更加愚味。

　　4.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

　　不理解文句，不能解决疑惑，有的人向老师学习，有的人却不向老师求教，小的方面学习，大的方面丢充，我看不出他们有什么明智的呢。

　　5.木直中绳，輮以为轮，其曲中规;虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。

　　木直合乎墨线，(如果)它把烤弯煨成车轮，(那么)木的弯度(就)合乎圆的标准了，即使再晒干枯，(木)也不会再挺直，是因为经过加工，使它成为这样的。

　　6.故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

　　所以木材经过墨线量过就能取直，刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广泛地学习，而且每天对自己检查反省，那么他就会聪明多智，并且行为就不会有过错了。

　　7.蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

　　蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，没有强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下可以喝到泉水，这是因为它用心专一的缘故

滕王阁序重点句

　　王勃的《滕王阁序》全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》，文章让反骈的韩愈读了之后也大为赞赏，称其“读之可以忘忧”也。