唯美心情语录摘抄集锦
1、 看透了那美丽，断了念想。君欲求心静，只是求之不得罢!
2、 一座城，终于明白了一座城的意义。如果不在一座城里，生活的意义何在?
3、 爱只能遇见，无法预见。满地苍凉，繁华过后，叹一地残花败影。我们总是习惯带着记忆，走现在的路，然后在不经意的某个瞬间，想起过去的点点滴滴，突然泪流满面，原来过去的路，再回不去了花随风落，雨伴云晴，过客匆匆，相逢终有期，路过的风景，经历过的往事，放在心间就好。
4、 有些事发生了就不可能忘记，即使忘记，也只是暂时的记不起。
5、 世界上最好的爱，就是让所爱的人找到自己的爱。
6、 我喜欢那些闪光的东西，比如，冬日的雪花，天上的星星，还有你的眼睛。
7、 年轻时我们放弃，以为那只是一段感情，后来才知道，那其实是一生。
8、 人一生会遇见许多的人，有的人成为朋友，有的人成为敌人，有的人带来快乐，有的人带来痛苦，别人在变的同时自己也在变，朋友会成路人，路人会成知己，人生一切随着缘分起起浮浮生生灭灭，而我们只能尽可能维持自我，应付这个缘的世界。
9、 回想起年的时候，好像很多事还记忆犹新，却不知道已经过了六年。时光是那么的萧瑟，穿梭迷离间不问因果，曾想某年某月某日的相遇，如今却是天各一方的故事。此情天亦老，对月空徘徊。
10、 浩瀚宇宙中，人的生命短暂。夜深人静的时候，聆听自己“嘭嘭”心跳的声音，你是怅然若失还是感慨万千?不管怎样，时光的花朵，还是有的正含苞欲放，有的已逐渐暗淡，甚至有的开始凋谢。时光的花朵，你无法挽留它的美丽娇艳，就像一块柔软丝绸，在你手掌上无声滑落——那样悄无声迹，那样自然。
唯美心情语录摘抄大全
1、一个安静的夜晚，我独自一人，有些空虚，有些凄凉。坐在星空下，抬头仰望美丽天空，感觉真实却又虚幻，闪闪烁烁，似乎看来还有些跳动。美的一切总在瞬间，如同“海市蜃楼”般，也只是刹那间的一闪而过。当天空变得明亮，而这星星也早已一同退去……
2、一年四季，最喜欢秋天，一直觉得，秋天是寂寥的。这个秋天，寂寥的我在寂寥的秋里独自行走，寻得一些安静与寂寥的时光，也许，于我而言，这些安静与寂寥的时光就是整个秋天我最孤独的幸福。
3、认同别人，就是肯定自己。做营销是从不断让别人认同开始的。
4、当日天晚，各取披挂，他两个介胄整齐，执金瓜钺斧，在宫门外把守。好将军!你看他怎生打扮：头戴金盔光烁烁，身披铠甲龙鳞。护心宝镜幌祥云，狮蛮收紧扣，绣带彩霞新。这一个凤眼朝天星斗怕，那一个环睛映电月光浮。他本是英雄豪杰旧勋臣，只落得千年称户尉，万古作门神。
5、绿色的地球是我们的家园，只有人与自然协调发展，才能共同拥有美好的明天。如果人类能善待自然，保护自然，那绿色永远陪伴着我们。
6、许遭人樵采，已经满目疮痍;水或许已经枯涸，剩一摊烂泥，不管如何，留给我们的，是距离带来的“清、寂、和、静”。
7、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。
8、微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。
9、残破一样惊现恰到好处的快意
10、如果把《诗词三百首》比作大海，那么其他各流派的诗则是缥缈在海平面上的一层雾，尽管雾有着迷人的风姿，有着如梦如幻的意境。但大海自有她汹涌澎湃、浩瀚深邃、无边无际、包罗万象的壮观
11、童年，对我来说，就像引领我在路上的一盏明灯，一束山花，一把雨伞，累了，伤了，痛了，都会在童年的角落里找到属于自己的天地。我为童年写文写诗，我为童年讴歌赞扬。因为童年的记忆太珍贵了，因为童年时光太美好了。
12、亮晶晶的星儿，像宝石似的，密密麻麻地撒满了辽阔无垠的夜空。乳白色的银河，从西北天际，横贯中天，斜斜地泻向那东南大地。
13、仰阅流云，抑迷这般景况，却对儿女情长耿怀于心，洒出千万丈，放纵年少轻狂的畅想，莫道邪乎耶?一则“晚春迟落的激雨，止不住涛声依旧，每当天空又下起了雨，风中有朵雨做的云”的心声，便从心底放飞。
14、打鸭惊鸳鸯打鸭子上架二桃杀三士二一添作五富贵不能淫覆巢无完卵赶鸭子上架隔行如隔山
15、鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
16、流年的秋季，离别的场景，还一一浮现于眼前。萧瑟的秋风吹散所有的缠缠绵绵，枫叶飘飘，落英缤纷，掩盖了一地的心碎!看着愈渐模糊的背影，欲想挽留却泛发无力，泪滑落，心凄然!任凭其颤颤巍巍的身影就这样渐行渐远....
17、 燕燕飞来，问春在哪里，惟有池汤自碧。——《淡黄柳》
18、心里的苦，谁也不会懂得，在微笑的背后有说不出的委屈。这只能自己默默的承受这一切，眼泪却不知不觉的滑落在脸颊，有的人却永远也不会重现，而记忆里的画面却一幕幕重现在脑海，而那种幸福的味道，确只能在追忆里品味!伪装的外表，内心的疼痛，却无法掩饰眼里的悲伤!
19、一杯茶，佛门看到的是禅，道家看到的是气，儒家看到的是礼。茶说：我就是一杯水，给你的只是你的想像，你想什么，什么就是什么。对于现在我，这杯茶，如峰蜜般甜香。这就是幸福与美好!生活不要求有多复杂，只要简简单单的就可以，每天做好自己应该做的才可以走自己的路。
20、入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。——李白
21、少年不知愁滋味，但现在的少年却充满了忧愁，要在乎成绩，在家又要干家务事，有时动不动就说：\‘你们现在的小孩真幸福，不用干家务事，我们像你们这么大时候晚上8：00还在田里种田，还在……
22、无数个黄昏来临时，我都是喜欢一个人，静静的站立在你我戏水追逐的地方，看暮色莅临、夕阳沉落，再默默看着夜色一点点的弥漫开来，慢慢地将自己笼罩在幕霭之中，任心沦陷在回忆的幸福里，轻轻捧起记忆的一抹馨香，抛向风中，在漫天飞舞的思念中，诉说着与你的独家心语。
23、我喜欢静听晶莹的雪花飘飘悠悠下落的声音，每当听到这种声音时，我仿佛看到那满天的雪花纷纷扬扬，如芦花、白梅，似柳絮，像鸭毛、鸭绒，又宛如那美丽的银蝶翩翩起舞，舞姿飘逸。
24、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——《岳阳楼记》
25、莺啼燕语明媚春天遍地皆春满目春光暮春风光
26、生活是一首歌，吟唱着人生的节奏和旋律;生活是一条路，延伸着人生的足迹和希望;生活是一杯酒，饱含着人生的清醇与忧愁;生活是一团麻，交织着人生的烦恼与快乐;生活是一幅画，描绘着人生经历的红绿蓝;生活是一团火，燃烧着人生的憧憬和梦想。
27、爸爸看见我烧的那样厉害。于是，骑着车送我上医院。一路上我头脑模糊，嘴里一直在喊：“我冷，我冷。”爸爸立即脱下自己的外套，披在我的身上。
28、鸣蝉在树叶里吟唱。
29、年轻的时候，总是紧紧跟随着周遭的人群，急着向前走，急着想知道一切，急着要得到我应该可以得到的东西。却要到今天才能明白，我以为我争夺到手的也就是我拱手让出的，我以为我从此得到的其实就是我从此失去的。
30、就在一个早晨，寒风呼啸，路人们纷纷将手伸进了衣袋里，想取点暖，我望了望爷爷，伸手碰了碰爷爷的手，好冰啊!看起来是多么的干燥，皮都皱了起来，风愤怒地吹过我的脸，真冷，双手仿佛僵硬了，动弹不得。爷爷呢，表面看起来很坚强，其实他时不时打了个寒颤，我想：爷爷可不能生病了，我还要爷爷教我写毛笔字呢!“爷爷，我好热啊!穿了三件衣服，都是高领，还穿一件棉袄很热，还围一条围巾，很不舒服。我想把它解下来，挂在你的脖子上先，到了学校再还我吧!”我用恳求的目光望着爷爷，爷爷对着我，摇了摇头说：“别乱说，你等一下又要感冒了，会打针哦!”爷爷明知怕我打针，故意拿针压我，这下我不爽了，生气地说：“哼，打针就打针，我不怕，哭一哭，痛一痛就完了。”我坚强的说道。爷爷依然不听，我苦恼了。眼珠子咕噜咕噜转了起来说：“爷爷，不信你自己摸摸我背后，有很多汗。”我强忍着爷爷手上的寒冰，伸入我的背后，一阵寒冷直冲我的背里，我差一点点就受不了了。爷爷说：“你真的热?，那把围巾先解下来，待会戴回去。啊!”说着，我以最快的速度解下围巾，挂在爷爷脖子上。让爷爷戴了一两个小时吧!我强忍着寒冷，与寒冷作对，努力让自己勇敢起来。我小心翼翼对爷爷说：“爷爷，摸下你的手。”一摸，哇塞，真暖和。
31、纵使世态炎凉，却总有一种感动存放在你我心间;纵使淡漠无边，却总有一种信仰让我们泪流满面。因为人间不只有坚冰还有火焰，我们要懂得感谢;因为脸上不只有冷漠还有笑颜，我们要学会感恩。
32、道与万物参，万物的和谐统一，方早就世间大美。回首，我再看向那抹遒劲的孤松，再看向那面绝然的峭壁，在夕阳下它们长久地融为一体，错落有致。我释然。
33、年龄大了，就会怀旧。所以在我们眼里父母常常背时，老师往往保守。为什么会这样呢?难道他们没有年轻过飞扬过冲动过吗?而当我们成为父母的时候，我们会不会也变得那么背时保守?会不会也像现在我们烦他们一样被我们的子女烦 头脑冷静的时候，想起会有这样的结局不禁悚然一惊。
34、秋雨缠缠绵绵，重雾深锁，万木萧萧，撑天的大树经雨洗礼，显得格外苍劲，它们记录了这一年来的景致。远山的红叶满山遍野，金色的稻田一望无垠，尽显尊贵。
35、我轻轻摘下那片叶子，将它放到一个透明的小玻璃鱼缸里，让那对父母放松一下紧张的身心，可它们还有点儿舍不得，一直在那片水草周围徘徊游动。为了不让它们遭受离别之苦，我把小鱼缸吊放进大鱼缸里。就这样，大鱼感觉到它们的宝宝就在身边的“育儿箱”里，终于放心进食了。
36、啊!夏夜的田野啊，宁静安逸!到现在，我才明白“人生难得几回醉”这个句子的意思，大概这农家的生活就是一樽醇美的浓酒，有谁能够不醉呢?
37、我望着外面的雨，不知不觉的睡着了。在梦里，有爱我的爸爸和妈妈，还有疼我的哥哥，也许只有在梦里，我才能开心的笑一次，真希望自己一直都在做梦，不想醒来。
38、这是一次不平凡的经历，正因草地上的小花给予我启迪，让我明白不是只有主角才会散发光芒。其实很多时候，我们或许只能担任一个小小的配角，但在自己的生命历程中，我们每个人都是主角。
39、当生活给我们了悲伤和痛苦后，我们不要悲观，而是要用微笑去面对，因为这样我们就会走出困境，向着光明迈进，生活也会因此变得更好美好，所以说我们要用笑容面对生活，生活就会回报给我们笑容。
40、冬雨如泣如诉，在乡下，两岸茅屋炊烟阴阴沉沉，粗糙的线条被雨水浸染了，浓郁散开来。不知是哪个小毛孩，又打破了碗，打破了这宁静。
1、盼望着，盼望着，暑假结束了，开学的脚步近了。一切都像是刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。同学们高兴起来了，老师们快乐起来了，我们的校园沸腾起来了。
2、开学了，我们又结识了新的同学。开学了，我们又将创造优异的成绩。开学了，我们笑了。
3、九月一日，正式开学的日子到了。开学了，每个人怀着无限的希望憧憬着新的学期。高一的学生要重新适应新的班级和老师，相比之下高二的学生还是那么豪情不减，如同五百只麻雀。只有高三的学生，依旧是早起晚睡，最辛苦的。
4、开学啦开学啦，两个月的暑假生活就在我们的欢歌笑语中结束了，迎接我们小学生的将是四个多月的学校学习生活，我们已到了五年级下册，学习、做题的难度增高了，我们必须付出更多的努力和拼搏，来完成五年级下册的学业。
5、今天是开学的日子。暑假放完了又要上课了啊，今天可以说还算不错的。今天我见到了那些熟悉的同学，也领到了本学期的新课本。我已经迫不及待的想去看看新课本里的内容了。
6、走在教室里，同学们都叽叽喳喳的交谈着怎么过的春节，怎么写的作业，晒晒自己挣了多少压岁钱……要发新书了，我们都在忐忑不安的坐在座位上，紧张的期待这一册的新书将会是什么样的呢，真是好期待啊!发下了新书，这将使我们最快乐的时刻，都迫不及待的翻看着，预习着。
7、校园里的学生渐渐多了，老师家长也渐渐多了，一张张熟悉的面孔，一张张崭新的面孔，都在这一刻汇集到了这里。开学了，我们又可以聆听老师的教诲。
8、今天终于开学啦!要是再不开学，我都要发霉了!早晨，我兴奋又难过，因为我考试没考好，怕老师说我，兴奋是因为终于能看到好久不见的同学啦!
9、开学的时候，我又看到了久别的老师和同学，心里特别高兴。老师亲切地询问我们暑假的生活，同学们在一起说个不停。暑假里好多同学都学了不少本领，有的学了毛笔字，有的学了游泳，有的学了跆拳道。我一定会在新的学期中拿出好成绩。
10、紧张忙碌的新学期又开始了，走进熟悉的校园，看到了分别一个寒假的同伴，很兴奋，同伴们之间互相祝福着、问候着，交流着彼此之间春节的感受，心情好极了。
11、校园里的小草不知何时已经变得暗绿，仿佛想在泛黄之前多看一眼同学们欢乐的笑脸。操场上、教学楼前、公寓楼边，放眼望去，一颗挨着一颗，一片接着一片，手拉着手儿在向我们打招呼。
12、又个新学期如期而至，让我们以饱满的热情和充足的精力去迎接他吧。在努力地学好学校开设的各科课程之外，对我们的小记者活动，也要积极参加，尽量写好每一篇活动作文，在2016年，争取做一名优秀的小记者!
13、愉快的寒假过去了，新学期开始了，今天是开学的第一天，我又见到了老师和同学们，感到格外高兴。我很喜欢上学，希望所有的小朋友每天都能开开心心的上学，学到更多的新知识。
14、开学的变化真大呀，班上来了几个新的小朋友，现在我进入二年级下学期了，好兴奋啊!我爱我那美丽的校园，我爱我那生机勃勃的班级!
15、漫长的寒假转眼就过去了，我又回到了我那美丽的校园，我那生机勃勃的班级，我们又迎来了新的一学期。
16、今天是开学的第一天，同学们见面分外喜欢。我们升入了二年纪，开始了新学年。学校增加了许多小弟弟和小妹妹，老师给我们排了新的座位，第一天上学同学们可高兴了，在新的学期里我一定要好好学习。
17、开学了，新的学期，新的开始。新的学期，新的气象。校园里又新增添了许多新的面孔。在校园里，总能碰到一些老同学，见了面，我们都彼此打招呼，彼此祝福对方。
18、今天是上学第一天，走到教室，总感觉已有好长时间没来过了。今天班里还来了一个新同学，叫马玄逸，看着挺安静的不爱说话。体育老师说今年要军训，心里有有一点小期待。
19、开学了，见到了一个月没有见到的同学，心里很高兴，而且发现班上多了几个新面孔，让我很高兴来了新的伙伴，我要和他们成为好朋友。
20、到了学校之后，见到了我朝思暮想的敬爱的老师和亲爱的同学们，他们每个人的脸上都带着欢快的笑容。我们在一起互相问好，寒假过完了，一个月没见我的朋友们，怎么可能不思念他们呢?
21. 九月有了秋意秋意多雾黎明溜来了炎热下午便见踪影，我又回到了我那美丽的校园，我那生机勃勃的班级，我们又迎来了新的一学期。
22. 九月干燥的季节，开学了又回熟悉的校园，又看见亲切的笑脸，又听到欢快的叫声。
23. 年年都是九月一，秋风起兮开学忙。久违笑脸面对面，熟悉风景眼对眼。叽叽喳喳学文化，快快乐乐交朋友。美丽校园可爱的家，回家的感觉：真好!
24. 九月一号到，背着书包去报道。看到老师要问好，同学之间要微笑!祝祖国的花朵们成绩越来越好，分数越来越高!
25. 九月开学了，校园里又变回以前那样的喧闹了。操场上很多同学，有散步的、有打排球的、有打篮球的、热闹极了!
26. 今天是9月1日，新的学期总算被我盼星星、盼月亮的盼来了。早晨，我懒洋洋的从床上爬了起来，一抬头只见蓝宝石似的天空犹如大海一样碧蓝。于是我不急不忙的吃完了早饭，踏上了新学期的路程。
27. 9月1日，我背着轻轻的书包，哼着小曲，来到了阔别已久的学校。校园里，玉兰树长高了许多，桂花树像一位发福的老人，圆滚滚的肚子正在朝我们摇晃。好像是邀请我们去那里遮荫。
28. 开学的感受就是不一样，心情舒畅极了，想象着新一学期开始的样子，顾不上洗脸刷牙，马马虎虎的吃了几片面包，忍不住到了学校。
29. 走在教室里，同学们都叽叽喳喳的交谈着怎么过的春节，怎么写的作业，晒晒自己挣了多少压岁钱……要发新书了，我们都在忐忑不安的坐在座位上，紧张的期待这一册的新书将会是什么样的呢，真是好期待啊!发下了新书，这将使我们最快乐的时刻，都迫不及待的翻看着，预习着。
30. 一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个美好的春天.在这万物复苏的时刻，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始了新一学期的征途。
31、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
32、不经历风雨，怎能见彩虹。
33、聪明出于勤奋，天才在于积累。
34、努力就能成功，坚持确保胜利。
35、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
36、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。
37、哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。
38、艰难困苦是幸福的源泉，安逸享受是苦难的开始。
39、好学而不勤问非真好学者。
40、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
人教版六年级语文下册单元复习课教案篇1
一、教学目标：
1、读懂诗句意思，激发学生自立自强的意识。
2、学会生字，理解7个词语，能有感情朗读全诗，正确背诵。
3、能用书信等形式，向老师和爸妈提出请求，说说心里话。
二、重点与难点：
重点：读懂诗意，正确背诵，积累语
难点：写好心里话片断，激发学生自立、自强的意识。
三、教学时间：2课时。
第1课时
教学目标
1、学会生字，读顺全诗。
2、理解诗句，正确评价妈妈和我。
教学过程
1、导入范读。
2、自由通读。
(1)自由读诗5分钟。要求学生字，划问题3把诗读通、读顺，不读破句。
(2)检查自读。
指名读分男女生读全班齐读。
我向妈妈提的什么请求?还有什么不懂的问题?
3、深入研读。
(1)诗中的妈妈给我们留下什么印象?哪些词句证明妈妈对我的爱?
(春天一样温暖的手慈爱的手别担心)
(2)诗中的我是个怎样的孩子?哪些诗句可以证明?
(我不怕困难挫折，自立自强自信敢拼搏。)
重点研读：①独个儿在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。②即使摔破细嫩的皮肉，我也不会拉着你的衣角哭泣，在风雨里浑身发抖。③我不是一只胆小的狗。④在一次次摔跤之后，我才能肩挑泰山走过九十九条沟。⑤让我踩着坚实的土地，跟困难和胜利交朋友。
(3)妈妈的慈爱，我的不怕困难，有信心，敢拼搏，在朗读时该怎么处理?
自由读互读男女分读齐读试背分节指名背齐背。
4、布置作业。
(1)出示书后第2题灯片，先说后写。
(2)书后第3题的读读写写栏的词语，用自己喜爱的方式练习作业。
(3)完成作业本第4、5题。
第2课时
教学目标
1、训练有感情地朗读，激发小主人自立自强意识。
2、写一封给爸妈、老师的信。
教学过程
1、检查。
抽查《请求》一诗的背诵。
2、练读。
(1)这首诗有哪些特点?(真实情深，含蓄上口)编在语文书里是什么意思?和诗中的我相比，我们缺了点什么?
(2)品读全诗：各人给诗作停顿、重音和语调处理，再互读互议。学生自由上台表情朗读，并说出自己朗读处理的依据，谈读诗后的感受。
3、写信。
诗中的我要妈妈放开手，让自己独个儿在坎坷的路上走。你们有什么请求?想向谁提?能说说吗?先口头请个别人说说，评评。再让学生用书信方式写下来，交给爸妈或老师。
人教版六年级语文下册单元复习课教案篇2
教学目标：
1．让学生认识名人，感悟名言，并充分积累名人名言，提高学生积累并运用名人名言的能力。
2．培养学生主动探究、交流及敢于创新的.能力。
3．使学生主动从生活中积累名人名言，并积极运用到生活中去。踊跃尝试自创“名言”，学会运用名人名言来激励自己前进。
教学准备：
1．课外收集名人故事及有关资料。
2．课外收集生活和学习中运用广泛的名言。
教学过程：
一、激情导入:
读名言，就像在聆听名人的教诲，就像在和名人对话。名言可以给人启迪，具有催人奋进、使人聪慧的魅力。一句名言可以改变人的生活和学习，希望同学们收集名人名言，使之成为自己的座右铭！
二、启发点拨，读文明理
师：教师读故事，关于司马迁发愤写《史记》的故事，想一想，你从中受到什么启发？
读名言，就像在聆听名人的教诲，就像在和名人对话。这些名言语言简洁，富有个性，好像就是他们的真实写照。
同学们，名言，确实能给我们的生活、学习带来动力，带来希望。我们班有许多同学喜欢收集名人名言，这是一种很好的学习习惯。有的同学把名言铭记在心，还有的同学把它写下来放在自己的房间里、书桌旁，成为自己的座右铭，让这些名言时刻鞭策着自己，鼓舞着自己。今天我们就来开一个“我最喜欢的一句名言”交流会。想一想你最喜欢哪句名言？这句名言是什么意思？这句名言给了你哪些启发，或者说你为什么喜欢它？请同学们认真准备，在班级举行的名言交流会上说一说。
三、激励学生，对话交流
学生交流汇报，教师相机总结、点拨。
四、创作－－我的名言
（1）学生自己创作我的名言并署上名字。
（2）集体交流。
（立足于学生的全面发展，联系生活，拓展课堂教学的空间，引导学生尝试“创作－－我的名言”，挖掘学生的潜能，使学生的创造才华发挥得淋漓尽致。）
五、情感升华名言总结
1．学生用一句名言来总结这节课，并说出理由。
2．师小结：正如韩愈所说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我希望同学们在老师的教导下“学而不厌”、“青出于蓝而胜于蓝”，就让名人名言伴我们行吧！
六、作业：
以《名言伴我行》为题，写一篇练笔。
人教版六年级语文下册单元复习课教案篇3
教学目标：
1、联系口语交际，学会用临别赠言表达美好的祝愿。
2、学写毛笔字
教学重难点：口语交际
教具准备：多媒体
教学过程：
一、教学（口语交际）
1、课前准备
（1）让学生先摘抄一些赠言、名句
（2）在黑板上写上“临别赠言”并加以美化
2、谈话导入
同学们，临别赠言是毕业活动中的一项最有意义的活动。留下你真挚的话语，送上我衷心的祝福。这是一份友谊，一份智慧，一份精神财富。这份财富的聚集，将使你一生愉快、充实。今天这节课我们就来共同学习临别赠言
3、审题
（1）指名读题
（2）帮助学生弄清本题训练内容及要求。
1、何为“赠言”（即分别时说的或写的相互勉励的话，可以是自己的内心表白，也可以是自己喜欢的一句名言。
2、毕业赠言的对象可以是老师，也可以是同学，要根据赠言对象确定赠言内容，先写下来，再说说为什么要这样写。
3、本次活动每个人都要参与，看谁讲得最好
4、教师“下水”示范
5、学生准备。
6、练习
（1）、自由说
（2）、指名说
（3）、推荐说
作业设计：设计临别赠言
