1、爱，让顽石开花： 师爱是一颗闪耀着璀璨光芒的钻石，它的光辉可以为学生们树立一面不断前进的旗帜，为他们指明在学海中航行的方向，为他们黑暗的人生旅途点亮一盏灯。
2、暗示是一种坚强的牵引力： 无论是指东说西指桑骂槐，还是含沙射影项庄舞剑，或是醉翁之意不在酒，总之，这些都远胜过不厌其烦的劝导、长篇大论式的说教。
3、价值来自标新立异： 学生时代本应是做梦的时节，要放飞孩子心灵，不仅要帮助学生们缓解心灵上的压力，还应积极努力，激励学生做各式各样的梦。
4、告诉学生“你能行”： 对每一个在学海中翱翔的学生来说，自信心如同一对翅膀，能让他 飞得更高更快，如果没有这对翅膀，他将永远在地面上徘徊不前，永远看不到前方那亮丽的风景线。
5、长远的目标就是未来的路： 胸中没有大目标，一根稻草压断腰；胸中有了大目标，泰山压顶不弯腰。
6、将学生托出井底，还他一片天高地阔：成功的教师之所以成功，在于培养出了值得自己崇拜的学生 。所有优秀的教师都希望自己的学生超过自己，也希望以后的学生再超过自己的学生，这才符合社会的发展。
7、榜样，前进路上的标杆： 一个好的榜样，就是最好的宣传，最好的激励，尤其这个榜样就在你，我，他身边，就在那个每天和你一起行走在校园林荫道上的人的时候！
8、眼神温柔点，冰冷石雕也可复活： 温柔的眼神促成了学生的积极和活泼。
9、 让每一个学生都学会感恩： 真正的好学生是对每一个善良的人都知道如何去尊敬、去感恩的人！
10、适度压力，是勇往直前的动力之源 ： 因为压力，人才会产生一种责任感、一种上进心，还有不断前进的动力。
11、好奇心是求知欲之母 ： 好奇心是一个人有所发现、有所成就的前提。
12、生命的茁壮，属于学无止境者
教会你的学生自强不息，就等于给了他们生命的茁壮和饱满 。
13 、惩罚，警醒混沌者的一瓢凉水
惩罚在魅力，犹如树木成材前的剪枝过程，尤如庄稼成熟前的喷药措施，它是警醒混沌者的一瓢凉水，它可以促使学生在适当的惩罚过程中规范自我，促进其健康成长。
14、批评，在踏雪无痕中进行： 最受学生欢迎的批评方式，应该是善意的带有激励性质的批评 。
15、信任是学生心头的一抹朝霞 ： 孕育在师生的心灵深处，一经撩拨，必将勃发出最为原始、崇尚的激情，从而找到或修正人生的坐标。
16、赞美，推动学生再次起飞的力量： 赞美是一名教师应有的素养，更是教师的人格魅力的释放。
17、分析法，消除习惯惰性障碍的有力武器： 分析法能帮助学生准确地找出症结所在，将更有效地激励学生解决问题。
18、关怀是最能烤热心灵的炭火 ： 关怀就像串串珍珠挂在学生的心幕上，像朵朵鲜花盛开在学生的心室中。
19、宽容，为学生撑起一片自省的天空 ： 宽容是一种非凡的气度，一种宽广的胸怀，一种高贵的品质，一种崇高的境界，更是一种特殊的教育方式。
20、教师是学生行为和思想的'风向标， 老师具有率先垂范的作用，优秀的老师往往是学生成长道路上的楷模和导师。
21、上坡时，请务必推他一把 ，要想让学生持续地保持旺盛的斗志，就要和学生共同努力，与其一起克服困难，在他上坡时，用力推他一把。
22、 一步一步来，梦想终会成为现实 ： 长远的目标可以引导学生奋斗的方向，但如果不关注当今当时当地 的一举一动，那么，一道小小的沟坎很可能就会让他栽跟斗，使他对漫长的跋涉更加灰心。
23、 失败，只是成功的一个“暂停” ： 失败只是通往成功路上的一处小岔路，是驶往彼岸的一次小波浪，是飞向目标地途中的一次歇息。
24、 外界的“风声”不能成为你放弃的借口 ，没有谁能阻止你继续前进，除了你自己！
25、走下去，坚持公平与公正 ： 这个世界确实是不公平的，而学生，就是为了改变这种不公正的世 界才存在的！所以，我们要鼓励学生“争取最适合自己的公平”！
26、请学生坐下来再说话 ： 每个学生都是一朵小花，所以，你一定要蹲下身，才能欣赏他们的摇曳生长。
27、授权，让枯木重绽新绿： 让学生从小成为学习、生活的小主人，长大后才能成为社会的主人。
28、美德比分数更重要 ： 我们的教育，不仅仅是为了传授知识，更是为了传承民族特有的美德。
29、勇争第一的人才能赢： 不懂得争第一的学生，将永远是平庸的学生。不懂得教会学生争第一的老师，将永远是平庸的、甚至不合格的老师！
30、激励学生珍爱体魄 ， 身体是生命的载体。我们有责任传播知识，也有责任教导学生关注健康、珍爱生命。
31、小中见大，细节之处最传神： 激励学生的艺术就体现在敏锐地捕捉具有教育价值的细节上。
32、合作是成功的基础： 未来的社会是一个科技的社会，是一个需要高度分工合作的社会。 你的学生如果不懂协作，不懂团结，那么，他偿就无法赢得未来。
33、尊重别人就是尊重自己：一个得不到别人尊重的学生，拥有的必将只是一颗残缺不全的心，他的世界是狭窄的，无法体会与别人互换思想的乐趣！
34、让学生体面地下台 ： 如果老师能对发生在学生身边的突发事件及时作一些文章，往往能 使“错误”成为教育中一道亮丽的风景线。有经验的教师绝对不会放过这样的机会。
35、让诚实在学生心田绽放： 一斤重的诚实，胜过一吨重的精明。
36、拿出一点勇气来敲门 ： 勇气是我们的学习、生活、工作中的敲门砖，是那一道道美味佳肴中不可或缺的盐！
37、过去的成绩不是你骄傲的理由： 当学生心中开始闪现出骄傲时，就给他们一瓢“凉水”，让这种火花自然覆灭，而不是任其借势壮大！
38、经验，学生前行路上的启明灯 ： 教师对学生的教育应该是综合的，它不能仅仅停留在理论知识的灌 输上，而应以教师自己的经历和经验来帮助学生，由此，教师的品质和生命才会得到继续贯穿、继续延伸。
39、表扬，促进学生加速的马车：不是聪明的学生常受表扬，而是表扬会使学生更聪明。
1 物理物理，先物后理。
2 上课风都吹得倒，下课狗都撵不到。
3 瞪着你的死鱼眼睛，好像我欠你两块钱还没还似的`。
4 麻雀虽小，肝胆俱全。
5 有意见可以提是不是，虽然我不会采纳，法律也没问过我的意见是不是？
6 上厕所都要打批发?
7 进入那个什么眠？
8 布朗运动，布朗在动。
9 太阳为什么会那么热，它不可能烧柴是不是？
10 草稿纸都没有，真是可怜！
11 动一下嘛！让我知道你们还是活的。
12 上课的时候想睡觉，睡觉的时候想吃饭，吃饭的时候想看书。
13 高不成，低不就，是不是？
14 这儿又不是茶馆儿，是不是？
15 翻一翻黄历，今天是不是不宜物理？
16 学校的饭菜不好了，养不活你了，就只有锅盔。
17 买菜不会用函数，打针不会建立坐标系是不是？
18 我王师父讲的题一般都是很经典的。
19 这东西就像武功秘籍一样，不外传的。
20 晚自习接水的，你那不叫喝水，而叫注水了！
1. 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
2. 我崇拜伟人名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
3. 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
4. 您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
5. 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
6. 毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰!
7. 啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵!
8. 用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺!
9. 有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
10. 在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。
11. 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮
12. 教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
13. 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!
14. 老师，您是真诚的善良的美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
15. 您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
16. 每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!
17. 您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
18. 教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。——佚名
19. 海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
20. 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
21. 假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底
22. 您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利!
23. 您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘!
24. 一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……--邹韬奋
25. 教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。--佚名
26. 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--爱因斯坦
27. 三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。--孔子
28. 在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。--爱因斯坦
29. 养体开智以外，又以德育为重。--康有为
30. 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。--韩愈
31. 谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。--大仲马
32. 学贵得师，亦贵得友。--唐甄
33. 故欲改革国家，必先改革个人;如何改革个人?唯一方法，厥为教育。--张伯苓
34. 为学莫重于尊师。--谭嗣同
35. 愚蠢的行动，能使人陷于贫困;投合时机的行动，却能令人致富。--克拉克
36. 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。--罗素
37. 不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。--陶行知
38. 少年进步则国进步。--梁启超
39. 举世不师，故道益离。--柳宗元
40. 古之学者必严其师，师严然后道尊。--欧阳修
41. 教师要以父母般的感情对待学生。--昆体良
42. 机会对于不能利用它的人又有什么用呢?正如风只对于能利用它的人才是动力。--西蒙
43. 一日为师，终身为父。--关汉卿
44. 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。--卢梭
45. 捧着一颗心来，不带半根草去。--陶行知
46. 君子藏器于身，待时而动。--佚名
47. 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。--布鲁纳
48. 教师是人类灵魂的工程师。--斯大林
49. 学者必求师，从师不可不谨也。--程颐
50. 假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。--苏格拉底
