描写人的良好品质句子 1
创业不像读书，一天可以过好多年，创业必须一步一个脚印走。——周晋峰
对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。 ——（中）冯玉祥
没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。——哈尔西
你必须以诚待人，别人才会以诚相报——李嘉诚
品牌包含了公司多年来积累的诚信声誉，是一笔巨大的无形资产。——英国商人
求珍品，品味虽贵必不敢减物力；讲堂誉，炮制虽繁必不敢省人工。——"同仁堂"里看诚信
人们不太看重自己的力量——这就是他们软弱的原因。——高尔基
如果没有自信心的话，你永远也不会有快乐。——拉罗什夫科
若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。——卢照龄
失望虽然常常发生，但总没有绝望那么可怕。——约翰逊
信用既是无形的力量，也是无形的财富。 ——（日）松下幸之助
信用是一种现代社会无法或缺的个人无形资产。诚信的约束不仅来自外界，更来自我们的自律心态和自身的道德力量。——何智勇
信犹五行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者。——朱熹
修合无人见，存心有天知。
言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。——荀子
一个企业要永续经营，首先要得到社会的承认、用户的承认。企业对用户真诚到永远，才有用户、社会对企业的.回报，才能保证企业向前发展。——张瑞敏
一个真正而且热切地工作的人总是有希望的——只有怠惰才是永恒的绝望。——卡莱尔
一丝一毫关乎节操，一件小事、一次不经意的失信，可能会毁了我们一生的名誉。——林达生
一言既出，驷马难追。 ——中国俗语
自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立
走上社会后，我们深感信用危机的严重性和危害性。但埋怨没有用，更不能等待。重树社会信用必须靠每个人的努力，要从现在做起，从自己做起。——郭辉
遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。 ——（法）巴尔扎克
描写人的良好品质句子 2
1、种瓜得瓜，种豆得豆。
2、道德中最大的秘密就是爱。
3、常在河边走，贵在不湿鞋。
4、道德的事实现是由行为，不是由文字。
5、有多大本钱，做多大生意。
6、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。
7、衣服不洗要脏，种田不犁要荒。
8、礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望。
9、吠犬不咬人。
10、良好的开端是成功的一半。
11、邪不能胜正，伪不能胜真。
12、有上坡必有下坡，有进路必有出路。
13、老狗学不出新把戏。
14、无功受禄，寝食不安。
15、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
16、逆境出人才。
17、人不可貌相，海水不可斗量。
18、会走走不过影，会说说不过理。
19、给人玫瑰花，手上常有一缕芳香。
20、听宜敏捷，言宜缓行。
21、礼仪体现的细节，细节展现的是素质。
22、不看人亲不亲，要看理顺不顺。
23、想别人如何待你，你就应该如何待人。
24、想得越少的人，说得越多。
25、一理通，百理融。
26、有柴有米是夫妻，无柴无米各东西。
27、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
28、有理不在言高，有话说在面前。
29、脸不在大小，只在于厚薄。
30、落红不是无情物，化作春泥更护花。
31、蜂多出王，人多出将。
32、衣不如新，人不如故。
33、欢娱不惜时光逝。
34、凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。
35、由俭入奢易，由奢入俭难。
36、世上无难事，只怕有心人。
37、只会用功不玩耍，聪明孩子也变傻。
38、秤东西看秤星，做事情凭良心。
39、有志不在年高，无志空长百岁。
40、一有百有，一穷百穷。
41、爱挑的担子不嫌重。
42、黄金丢失可得，名誉扫地难回。
43、人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。
44、做事循天理，出言顺人心。
45、学礼仪，见贤思齐，见不贤而自省。
46、君子喻于义，小人喻于利。
47、以势服人口，以理服人心。
48、与其修饰面容，不如修正心灵。
49、死得其所，流芳百世。
50、有菜半年粮，无菜半年荒。
51、闪光的不一定都是金子。
52、常求有利别人，不求有利自己。
53、吃人的嘴软，论人的理短。
54、两袖清风，一身正气。
55、砖怕坏坯子，人怕坏名声。
56、脚跑不过雨，嘴强不过理。
57、君子之修身，内正其心，外正其容。
58、知不足者好学，耻下问者自满。
59、要人尊重你，你先尊重人。
60、不吃饭则饥，不读书则愚。
61、金钱如粪土，脸面值千金。
62、吹牛与说谎本是同宗。
63、礼节及礼貌是一封通向四方的推荐信。
64、君子之游世也以德，故不患乎无位。
65、欲要看究竟，处处细留心。
66、一心不能二用。
67、虚心万事能成，自满十事九空。
68、隔行如隔山，隔行不隔理。
69、牛无力拖横耙，人无理说横话。
70、学问勤中得，富裕俭中来。
71、白酒红人面，黄金黑人心。
72、人横有道理，马横有缰绳。
73、有钱难买老来瘦。
74、时间检验一切。
75、有肉嫌毛，有酒嫌糟。
76、强本而节用，则天不能贫。
77、人生最大的悲痛，莫过于辜负年华。
78、会打会算，钱粮不断。
79、聪明人责备自己，愚蠢人埋怨朋友。
80、手脚不在于长短，只在于粗细。
81、万物皆有时，时来不可失。
82、有一兴必有一败，有一利必有一弊。
1、敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。——孟子
2、将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。——诸葛亮
3、礼貌是有教养的人的第二个太阳。——赫拉克利特
4、礼貌经常可以替代最高贵的情感。——梅里美
5、礼貌像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。——约翰逊
6、没有礼貌的人，就像没有窗户的房屋。——维吾尔族谚语
7、人有礼则安，无礼则危。——《礼记》
9、国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。——清.颜元
10、彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。——美.爱迪生
11、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——英.洛克
12、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。——法.卢梭
13、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——法.孟德斯
14、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。——西班牙.塞万提斯
15、有两种和平的暴力，那就是法律和礼貌。——德.歌德
16、生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。——俄.赫尔岑
17、人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。——荀卿
18、礼，天之经也，地之义也，民之行也。——左丘明
19、美德是块宝石。——英国.约翰·洛克
20、有礼貌不一定显得有智慧，无礼貌却常常显得很愚蠢。——美.兰道？
21、不仁者不可以久处约，不可以长处乐。仁者安仁，知者利仁。
22、文明于心，心心相印，文明举止点缀和谐风采；文明于口，口口相传，文明意识洒播万户千家；文明于手，手手相牵，文明公益始于你我行动！
23、文明青松傲寒中，铮铮铁骨华夏龙；帛字甲文源流长，诗赋满堂翰墨浓；仁孝智信礼尊崇，一寸丹心满乾坤；修身明志付行动，短信传递醉春风！
24、平生读尽天下书，生辉无非一孝字。百善孝字当头责，律己修身积德事。世上万事开头难，经典读书一辈子。读书善读读好书，善读乐读开心事。
25、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。
26、高高兴兴做游戏，和和气气在一起。不打不闹不追逐，安全二字不忘记。
27、恭敬之心，礼也。
28、文明和谐源自一点一滴，孝慈仁德始于一毫一厘，传诵经典书于一笔一画，诚信善心情系一朝一夕，弘扬正气扬于一生一世。
29、有夜伴孤灯的勤奋，有拾金不昧的诚实，有三顾茅庐的诚意，有精忠报国的志气，铸就中华文明的长城，扬礼仪之邦的雄风。
30、脚下的土，寸寸金贵；脸上的汗，滴滴辛苦；袋中的钱，分分不易；盘中的餐，粒粒珍惜。懂得节俭，懂得感恩；懂得回报，懂得做人！
31、勤于劳动，富有衣食。俭于生活，富有美德。善于学习，富有学识。乐于助人，富有爱心。忠于祖国，富有信仰。修身律己，富有文明。
32、学校是学习之所，文明是成功之本。
33、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
34、诚信是一轮朗耀的'明月，惟有与信用中国编辑高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度。
35、修身心，做善事，养厚德，不缺德；尊老人，爱儿童，常律己，结志友；讲诚信，做实事，求上进，思进取；常学习，常锻炼，平常心，常行善。
36、五千年，文明风。行低碳，护绿色。尊长老，传孝慈。乐助人，存善念。守诚信，明礼仪。省吾身，律己心。修仁义，立美德。传经典，扬正气。
37、从我做起，从小事做起，培养良好的文明习惯。
38、青年之文明，奋斗之文明，也与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之玉，人生之春，人生之华也。
39、美化语言，美化行为，美化心灵，美化环境。
40、土扶可城墙，积德为厚地。
41、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。
42、一举一动想他人，一丝一物不拿人；一心一意做好人，一点一滴帮助人；一长一短问候人，一户一家是亲人；一撇一捺写个人，一生一世学做人！
43、爱生态不爱生病；爱低碳不爱低质；爱礼貌不爱礼金；爱学习不爱学坏；爱进步不爱退步；爱礼让不爱礼品；爱自强不爱自大；爱文明不爱文盲。
44、说话和蔼点，邻里和睦点；举止优雅点，印象更好点；待人热情点，往来真诚点；亲人多爱点，居家温馨点；社会文明点，华夏和谐点。
45、人有礼则安，无礼则危。
46、修身乐民安天下，铭刻宗旨敢为先。服务人民排忧难，无怨无悔做奉献。打击违法慑犯罪，社会稳定民心安。幸福家园天下美，幸福日子比蜜甜。
47、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
48、微笑是最美丽的语言，文明是最美丽的善举。
49、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。
50、不在墙上留一条伤痕，不在空气中留下一句脏话。
2017语文期末复习计划书(一)
一、做好期中复习准备工作
首先要明白复习的重要性。复习是对所学知识的归纳整理，消化吸收，查漏
补缺，强化巩固。在某种程度上而言，复习比上新课更为重要，因为新课是一个一个散的“知识点”，而复习往往要求形成“知识链”“知识树”“知识网”，要求对所学过的知识进行整合，形成综合的知识素养与更强的应考能力。
其次眼光要瞄准高考。知识的网，是一天一天织成的。再说，对本学期的所学进行一个有效的复习，应该成为整个高中六学期学习的有机组成部分。亦即是说，复习不仅仅为期中的考试做准备，更要为毕业考试和高考做准备，一套试卷，考查的知识毕竟有限，所以我们在复习的时候一只眼要盯着期中考试，另一只眼还应瞄准高考。
二、期中复习的重点与要求
根据高二考试范围要求，将重点考察以下几本教材内容:《中国经典文化研读》《中国现代诗歌散文欣赏》《中国古代诗歌散文欣赏》《中国小说欣赏》。
而《中国小说欣赏》在本期未曾配发，所以，课内知识的复习将以前三本为主。
1.《中国经典文化研读》和《中国古代诗歌散文欣赏》，侧重复习:
①重点文言字词。要求:一词多义要确定在具体语言环境下的具体义项;古今异义要弄清在古代的意思;词类活用要弄清在具体语言环境下的活用的类型与意思;通假字要结合具体语言环境找出其通假的本字。
②重点文言句式。掌握五种句式:判断句、省略句、倒装句、被动句、特殊疑问句。要求会结合语境和相关的语言标志会识别，会翻译。
③文言翻译。要求一一落实重点字词(实词虚词)，体现文言句式特点，符合现代汉语的表达习惯。
④文言断句。重在从内容上进行句读断句，注意联系有关的句式特点，注意识别古文中的专有名词，它们都有助于帮助我们断句。
⑤注重名篇名句的默写。
复习建议:文言文阅读理解，一定要注意“整体把握，诸因互解”;要注意对教材名篇的分项梳理与归纳，并从中找出规律性的东西来;可以联系一点课外的或高考文言文试题进行训练。
2.《中国现代诗歌散文欣赏》侧重复习:
①积累字词短语。
②加强散文这种题材的赏析训练，把握此种文体的出题规律和答题方法。
3语言运用。
复习建议:题型千变万化，但都与语言的实际运用有关。强调三点:
①入格。不管是那种形式的语言运用题，一定要符合特定的要求。一是特定的应用文体的要求，如对联、贺信、一句话新闻、开场白、警示语、标语、口号、图文转换、仿句等等。二是要符合有关的作答要求，认真看清，建议勾划出来，并逐条遵照落实。
②得体。这是语言运用的核心所在。主要就是要符合特定的人物、身份、场合，符合特定的运用要求。
③显美。语言运用不应该只求答完就了事，要力求作答的精准雅美，充分展示自己的人品修养文采才华。
4.作文。在抓好常规训练的同时，突出议论文的写作指导。
复习建议:
①注意审题、点题、扣题;
②注意列提纲，至少要考虑中心、材料(详略、先后)、结构、手法、开头结尾等;
③注意书写与卷面
5.试题演练。
我们最近搜集整理了八套期中模拟试题，准备在这最后复习阶段加强演练，
使学生面对试卷心中有数。
三.时间安排
早读以朗读背诵为主，晚自习加强考前阅读积累，课堂上复习上述提到要点，做题讲题，掌握规律。
总之，在期中复习阶段，我们会尽心尽力，争取是更多的学生考出自己理想的成绩。
2017语文期末复习计划书(二)
一、复习目标
(一)汉语拼音
1、能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。
3、巩固大写字母。会用音序查字法、部首查字法查字典。
(二)字词
1、会认《生字表(一)》中的400个汉字， 会写《生字表(二)》中的300个汉字。
2、能掌握一些常用的识字方法。
3、能辨析本册汉字中的形近字、同音字、多音字。
3、能积累本册教材中的成语和四字词语。能正确地搭配词语和辨别近义词会写反义词，能用部分生字口头或书面组词扩词。
4、理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
(三)句子
1、认识句子，能正确地抄写或听写句子。
2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
(四)阅读
1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词和句的意思。
2、复习课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号、逗号和感叹号。
3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
4、能背诵教材中要求背诵的课文。加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。
(五)说话
1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
2、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的'想法。
3、与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌，并能对别人的发言做出简单的评价。
4、有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。
(六)写话
1、对写话有兴趣，写自己想说的话，能写观察到 的事物和想像中的事物。
2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语和句式。
3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号和感叹号。
4、不写错别字，不会写的字可以使用拼音，做到语句通顺、完整。
二、复习重点
1、要让学生能够认读《生字表(一)》中的400个汉字。会写《生字表(二)》中的300个汉字。帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2、巩固常用的识字方法，培养独立识字的能力。注意近义词的不同用法
3、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。
4、正确搭配词语，丰富学生的词汇。
5、能把句子补充完整，能用常用关联词(并列、因果等)造句。
6、熟悉课文内容，了解文章的大意。
三、学生情况分析
全年级现有人数187人。从学生的本身基础看来，学生相互间的知识、技能相差较大，优秀生和后进生差距很大，在第三次的月考成绩中语文最高分是100分，最低分只有7分。
(一)基础知识掌握情况:
(1) 大部分学生对汉语拼音的掌握较好，能够借助拼音阅读各类课外读物，但是阅读速度差异比较大。
(2) 由于新教材要求识字写字量大，学生普遍存在许多汉字认识但不会书写的情况，再加上平时的书写量不大，汉字书写巩固率较差。因此，加强听写，强化巩固，尤其是同音字的区分是一个艰巨的任务。
(3) 阅读情况。对待一篇短文，一些孩子由于识字量的原因，不能完全理解，要强化阅读习惯的培养。阅读要加强学生的阅读的理解力，学会读懂课文，知道短文的意思，明白道理。
(4) 习作情况。大部分学生能写一段通顺的话。但还要让孩子拓展思路，有丰富的说话内容。将学生想说的用文字表达出来同时注意字的正确，标点符号的正确使用方法。
(二) 学习习惯养成情况:
书写习惯还需改进。阅读习惯较差，读通短文，初步理解短文的能力不强，要强化阅读习惯的培养，在阅读理解的基础上答题。习作写话，把每一段话写清楚，写通顺。
五、复习时间安排。
复习时间安排:
估计17天平均每天3课时共51课时，具体分配如下:
I、第一轮，分单元复习:每个单元3课时，共24课时。
2、第二轮，分类复习:词语、句子、阅读、写话各3课时，共12课时。
3、第三轮，综合模拟练习:9课时
4、第四轮，查漏补缺:6课时。
六、复习措施:
1、认真备课，合理取舍。教师要对知识进行大致的疏理，然后主要对学生平时比较薄弱、容易出错的地方进行练习。
2、精心设计练习。年级组每一位语文老师出两套综合性很强的试卷，并分工出好专项复习资料。
3、对重点知识点进行天天过关，落实到每一个。坚持听写、默写过关。
4、加强对学困生的辅导。建立学习互帮小组，让成绩优秀的学生辅导学困生。
5、阅读训练的内容多样，培养学生的阅读能力。
6、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。每周上一堂专项的写话训练课。
7、在班上树立榜样，充分发挥榜样的作用。并从不同的角度评价学生，给予学生及时的肯定和鼓励，增强学生学习的信心。
