快要升高中了，英语听力要多做做练习，才会取得进步，考上好的初中。下面是小学六年级听力试题，欢迎做做试题。
一、 听音，圈出相应的图片。（共10小题，每题1分，计10分）
1. 2.
3. 4.
5. 6.
7. 8.
9. 10.
二、 听音，选择正确的答语。（共5小题，每题2分，计10分）
（ ）1. A. Yes, you can. B. You can go by the No. 12 bus.
C. I can go by the No. 12 bus.
( ) 2. A. Yes, it’s far from here. B. Yes, it’s near here.
C. No, it’s far from here.
( ) 3. A. She’s my mother. B. She’s a TV reporter.
C. He’s a cleaner.
（ ）4. A. I’m going to buy some books. B. I’m going there at 3 o’clock this afternoon. C. I’m going there by bus.
( ) 5. A. No, he does. B. Yes, she does. C. Yes, he does.
三、 听录音，根据录音内容填入所缺的单词。（共5小题，每题2分，计10分）
1. do you go to school? I go to school by .
2. Where is the , please? It’s next to the .
3.What are you going to do ? I’m going to buy a book.
4.What’s your ? I like_ stories.
5.What he do? He’s a .
笔试部分（共十大题，计90分）
四、 请你工整、清晰的在四线三格上抄写下面这段英文。（共1小题，计5分）
要求：字母占格正确；大小写正确；标点符号正确；书写工整、美观。
A Happy Day
Last Sunday, I visited my grandmother. We listened to music and planted flowers. I counted the flowers. There were ten. Then I helped my grandmother cook lunch. When we finished, I washed the dishes and she cleaned the kitchen. It was fun.
五、 找出不同类的单词。（共5小题，每题１分，计５分）
（ ）1.A.coach B.father C.teacher D.cleaner
( ) 2.A.museum B.bookstore C.fisherman D.supermarket
（ ）3.A.bus B.foot C.plane D.subway
（ ）4.A.hiking B.swimming C.straight D.singing
（ ）5.A.angry B.sad C.happy D.feel
六、 按要求写出相应的词汇。（共5小题，每题2分，计10分）
1.fisherman（复数）__ 2.left（反义词）___
3.slow down(汉语意思) ___ 4.study(三单形式) ___
5.hobby（复数）________
七、 选择最佳选项。（共10小题，每题１分，计10分）
（ ）1.Her mother is _______ .
A.a cleaner B.a teach C.an actor
( ）2.My pen pal likes_______ .
A.drawing pictures B.rideing a bike C.collect stamps
（ ）3.The park is_______ the cinema.
A.in the front of B.next to C.near to
（ ）4.I usually go to school _______ .
A.by foot B.by the bus C.by bike
（ ）5.If you like science,you can_______ a scientist.
A.am B.is C.be D.are
( ) 6. Does he _______ hard at school?
A.works B.work C.to work D.working
( ) 7.Betty_______ singing songs,but I _______ dancing.
A.like;like B.likes;likes C.like;likes D.likes;like
( ) 8.I _______ an English book in the store this afternoon.
A.go to buy B.buy C.am going to buy
( )9.Remember the traffic rules. _______ at a yellow light.
A.Wait B.Stop C.Go
( ) 10.Miss Li is a _______.She works in an _______.
A.teacher;factory B.writer;office C.nurse;school D.singer;sea
八、用单词的适当形式填空。（共5小题，每题2分，计10分）
1.Jane and her sister _______(like) swimming.
2.He sometimes _______(go) hiking on the weekend.
3.Listen! She _______(sing) in the room.
4.They_______(visit)their grandparents tomorrow.
5.She likes _______(dance).
九、选择正确的答语。（共5小题，每题2分，计10分）
( )1.What are you going to do this afternoon?
( )2.What does she do?
( )3.Does he like diving?
( )4.What’s your hobby?
( )5.Where does your mother work?
A.I’m going to buy an English book.
B.I like collecting stamps.
C.Yes,he does.
D.My mother works in a factory.
E.She is a driver.
十、连词成句。（共5小题，每题3分，计15分）
1. should , a , deep , you , take , breath
2. a , take , trip, am , to , tomorrow ,I, going
3. he, violin, the, likes, playing
4.the , is , cat , with , angry , them
5.how , we , can , there , get
十一、阅读下面的对话，根据上下文，从所给的七个句子中选择五个句子，将对话补充完整，并将该选项前面的字母编号写在相应的'横线上。（每句2分，共10分）
A. What does he do? B. Yes, he does.
C. No, he doesn’t. D. Who is that man？
E．Who is your father? F. He goes to school by car.
G. He goes to school by bus.
A：______________________________?
B：He’s my father.
A: ________________________________?
B: He’s a teacher.
A: Does he teach in our school?
B: ________________________. He teaches the class next to our classroom.
A: Does he teach you math？
B：________________________. But he teaches my sister. She’s in Class 1, Grade 4.
A：How does he go to school?
B: __________________________________. My sister and I go to school by his car together.
A: That’s great!
十二、根据短文内容，判断正误，正确在括号内写“T”,错误写“F”.(共5小题，每小题2分，计10分)
Wu Dong has a good friend. His name is Peter. He is from the USA. Wu Dong and Peter are in the same class. They go to school five days a week. They stay at home on Sunday and Saturday. Peter likes China and Chinese food . He likes rice cakes very much. At school they play table tennis(乒乓球)after class.
Wu Dong and Peter like making things. Now they are making a plane .They like flying planes on Sunday morning . Peter speaks English and a little Chinese. Wu Dong speaks Chinese and a little English. They teach each other.
( ) 1. Wu Dong has an American friend .
( ) 2. They go to school from Monday to Friday .
( ) 3. They often fiy planes after class.
( ) 4. Wu Dong teaches Peter English and Peter teaches Wu Dong Chinese .
( ) 5. Peter often eats rice cakes because he likes eating them .
十三、习作。(共1小题，计5分)
要求：寒假即将来临。以“My holiday”为题，写一写你的假期安排。
听力材料及参考答案
听力部分
一、听音，圈出相应的图片。
1.A：Excuse me.Where is the hospital?
B:It’s near the bookstore.
2. A：Turn right.
B: All right.
3.We are go to school on foot.
4.Go at a green light.
5.A:What are you going to do today?
B:I’m going to see a film.
6. A:What are you going to do ?
B: I’m going to buy a postcard.
7.A:What is she hobby?
B:She likes singing.
8.A:What are you doing ?
B:We are cooking Chinese food.
9.My mother is a police officer.
10.A:How do you go to work?
B:I go to work by air.
二、听音，选择正确的答语。
1. Excuse me, how can I go to the library, please?
2. Is the fruit shop far from here?
3. What does that young woman do?
4. When are you going to the bookstore?
5. Does your grandpa like doing kung fu?
答案：1. B 2. A 3. B 4. B. 5. C
三、听录音，根据录音内容填入所缺的单词。
1. How do you go to school? I go to school by train .
2. Where is the museum, please? It’s next to the supermarket .
3.What are you going to do tomorrow ? I’m going to buy a comic book.
4.What’s your hobby ? I like reading stories.
5.What does he do ? He’s a businessman.
答案：1. How train 2. museum supermarket 3. tomorrow comic
4. hobby reading 5. does businessman
笔试部分
四、 略
五、 找出不同类的单词。
1. B 2. C 3. B 4. C 5. D
六、按要求写出相应的词汇。
1. fishermen 2. right 3. 慢下来 4. studies 5. hobbies
七、选择最佳选项。
1—5 A A B C C 6—10 B D C A B
八、用单词的适当形式填空。
1. like 2. goes 3. is singing 4. are going to visit 5.dancing
九、选择正确的答语。
1. A 2. E 3. C 4. B 5.D
十、连词成句。
1. You should take a deep breath .
2. I am going to take a trip tomorrow .
3.He likes playing the violin .
4.The cat is angry with them .
5.How can we get there ?
十一、阅读对话。
D A B C F
十二、阅读理解。
T T F F F
十三、略
六年级上册英语课文1
两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的乐曲。其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》[1]，传说是这样谱成的。
有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。
贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券（quàn）太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
贝多芬听到这里，推开门，轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着一个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了。
皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？走错门了吧？”贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起肓姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬（tián）静的`脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹（xiōng）涌的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
《月光曲》：即《月光奏鸣曲》或《月光》。
六年级上册英语课文2
1932年秋天，我在上海英商汽车公司当卖票的。
一天中午，我去接班，天空正飞着牛毛细雨，离接班的时间还有半个钟头。我心想：到内山书店去吧，在那里躲一会儿雨，顺便歇歇也好。
店里没有一个顾客，只有后面柜台旁边的两个人在谈笑。我向里面望了一下阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。
我站在书架前，开始翻书。
门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。店里冷得像地窖（jiào）一样，冷气从裤管里向上钻。忽然，我看见架上排着一列中文的《毁灭》[1]。《毁灭》？我记得一本什么杂志上介绍过，说是一本好书。书脊上赫（hè）然印着鲁迅译（yì）三个字，我像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。
我先看后记，但是看完第一面就翻不开了：书没有切边。一个矮小而结实的日本中年人内山老板走了过来。
先生，这本书多少钱？对于同情中国的内山老板，我总是带着几分敬意叫先生的。
他殷勤地点头，接过书翻了翻底页：一块四。
我不好意思地笑了一下，摸摸里衫上的衣袋袋里只剩一块多钱，那是我和一个同住的失业工友几天的饭费。我有些懊（ào）悔自己的莽（mǎng）撞了，红了脸，说：贵了。
他没有注意到我的窘相，用粗短的手指捻（niǎn）着那张绿色厚布纹纸的封面：哪里贵？你看这纸
厚实的纸张，清晰的字迹，相当厚的一大本书，拿在手里，有一种怪舒服的感觉。
你买一本吧，这书是很好的。
我真踌躇起来了：饭是不能不吃的，然而书也太好了，买一本放在床头，交班回来，带着那种软绵绵的疲倦躺着看这么几十页，该多好！我摩挲（suō）着那本书，舍不得丢开，不说买，也不说不买。
内山老板大概看出点什么苗头，就笑着回头对里面说了一句日语，原先和内山老板说话的那个老人咬着烟嘴走了出来。
他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓（tuí）唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体一字。
你要买这本书？他看了我一眼。那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩严肃和慈爱交织着的抚摩似的。
是的。我低低地说。
他从架上抽下一本书来，版式纸张和《毁灭》一模一样，只是厚一点，封面上印着两个字：铁流[2]。
他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上：你买这本书吧这本比那本好。
他是谁？对我这样一个平日被人轻视的工人进行那样诚恳的劝告？我一进门的时候就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定：一定是一个不平常的人。
我一翻那定价：一元八角！
先生，我买不起，我的钱不够我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好。
一块钱你有没有？一块钱！
有！我抬起头，顿时恢复了勇气。
我卖给你，两本，一块钱。
什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体一字似的胡须；左手里捏（niē）着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏（xūn）黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记
哦！您，您就是我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是！不会错，一定是！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了望，可没有蹦出来。
他微笑着，默认地点了点头，好像我心里想要说的，他已经统统知道了一样。这一来不会错了，正是他！憎（zēng）恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们的民族．一位越老越顽强的战士！我又仔细地看他的脸瘦！我们这位战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。他带着奖励似的微笑，指着《铁流》对我说道：这书本来可以不要钱的，但是是曹先生的书，现在只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。
我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元，放到他的手里他的手多瘦啊！我鼻子陡然一阵酸，像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起来便走出书店的门。
这事到现在已经隔了四年。在这四年里，我历尽艰苦，受尽非人的虐（nüè）待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。我总是昂着头。我对自己说：
鲁迅先生是同我们一起的！
[1]《毁灭》：苏联作家法捷耶夫写的一部长篇小说。鲁迅在1931年将他译成中文。
[2]铁流：《铁流》是苏联作家绥拉菲摩维奇写的一部长篇小说。内山书店代售的是曹靖华的译本，所以下文说是曹先生的书。
六年级上学期英语教案 篇1
●教学目标
1．复习句型: What are you doing?
2. 现在进行时的一般疑问句。
3．设置关于做什么的对话。
●教学用具
录音机，投影仪，图片，微机及相应媒体资料等。适当也可准备一些图片，如：读书、踢足球、看电视等。
●教学步骤
Step 1 Revision
Duty Report汇报完必说的内容后，让同学们自由提问，或值日生向全班同学提问。如：Whatre you doing? Im reading the book. Whats she doing? Shes drawing. Whats he doing? Hes eating. Whatre they doing? Theyre doing homework.等。
Step 2 Presentation
1．找一个学生到前面表演一些动作，如睡觉、做饭、找东西等，从而引出单词sleep，cook和词组look for，学过单词之后，再问这个学生What are you doing？然后问全班同学 Whats he／she doing？帮助他们答出 He／She is sleeping／cooking．等等。
2． 教师可以让学生们看黑板。提醒同学们：Were looking at the blackboard. 或让学生们看书，让他们说出 We are reading the book. 然后问他们Are you looking at the blackboard?/ Are you reading the book? 引导他们说出Yes, we are. No, we arent.
Step 3 Practice
看媒体资料1-21-4.asf
听声音后，让同学们模仿影片，两个人一组自编动作和对话，然后向全班展示。展示时，让其他组的同学记录下展示对话组的对话内容。然后，由教师统一帮助学生们改正一些词语、句法的错误。最后，每组学生将本组记录的内容交到教师处，教师修改后，下节课返给学生们。
Step 4 Listen and answer
先让学生看一遍Workbook上的题，然后听录音。可根据学生的实际情况听2－3遍。
Listening text
A: Hi, Bill! Can you come out and play football with me?
B: Sorry, I cant.
A: Whatre you doing?
B: Look, Im doing my homework.
A: Is Jim in?
B: Yes.
A: Whats he doing? Is he doing his homework, too?
B: Let me see. No, hes making a plane.
Answers: 1. is doing his homework
2. is making a plane
3. No, they cant
Step 5 Consolidation
英汉互译
1. 把你的书收起来放好，咱们去放风筝。
_______ your books away and lets go to _______ a kite.
2. 他在画一张画，他每天都画画。
Hes _______ a picture. He _______ pictures everyday.
3. Its not hard to throw a yo-yo. If you want a go, lets go.
go的汉语意思：①_________ ② __________
4. 一词多义：make cakes是“________ 蛋糕”，make the bed是“_______床铺”；A cook is cooking. 是“____________”的意思。
Answers：
1. Put, fly 2. drawing, draws 3. 试试， 去 4. 做， 整理 一位厨师在做饭
Blackboard Handwriting
Blackboard Handwriting
Lesson 82
Is he/she reading?
Yes, he is./No, she isnt.
What s he/she doing now?
六年级上学期英语教案 篇2
【课题】第六单元 Lesson 31
【重点】
1.围绕本单元重点句式，针对画面进行充分的问答练习。
2.进一步确切掌握数字的读音及用法。
【难点】在就画面进行问答的过程中，对所学句式的综合运用。
【过程】
1. warm-up / revision：
1)日常口语会话。
2)游戏：猜猜数字：
一个学生心里想一个数字，其他学生猜测：学生问：Is it …?
这个同学根据别的同学的猜测进行判断，并用UP / DOWN 来提示。
看谁能够最先猜出这个数字。
在学生游戏过程中，教师要注意引导，纠正学生不正确的发音。
3)读一读：教师出示单词卡片，学生齐读或个人读单词，教师纠正发音。
教师注意倾听学生-teen和-ty 的读音。
4)听一听：教师口述，学生写出听到的数字。
2. Learn to say：
1)学生打开书看一分钟，注意观察画面。
2)合上书，回忆你在画面上看到了什么?What did you see in the picture? 锻炼学生记忆力。
3)四个人为一个小组，互相交流曾看到了什么。Please talk about what you see in the pictures in you groups.
4)学生叙述看到的东西，教师播放与课文配套的'影片。
教师根据学生叙述的进程，点击画面，出现一些实物场景或图片。
教师引导学生回答：How many … are there in the picture?
Where are they?
教师提问：What colour is it / are they?
回答后，再播放一遍影片。
5)教师此时可以面向学习上有困难的学生提问，引导他们复习提问的方法。
另外，可以进行如下活动：
* 教师可将画书中的图画分成几个区域，每个小组针对某一区域进行识图辨物的游戏。同学间可以互相提问任何问题，不受教材提供的问题的限制，但强调不要用中文。
* 小组汇报本组谈论的情况。每组可以选用不同的形式，但要求每人必须发言。
* 小组间互相提问：a组给b组提问，b组给c组提问…，提问正确记一分，回答正确记一分，最后看哪组的得分高。
3. Lets practise：
学生四人为一个小组，在教室范围内进行提问和回答。
准备阶段：每个小组准备几个问题，以便向其他组提问。
每个小组准备回答其他组的提问。
竞赛阶段：每组向其他任意三个组各提一个问题，每个问题加10分，如果由一个学生提问，则每个问题加5分。
其他组回答对一个问题加10分，一个人只有一次答题机会。
最后看哪组成绩高，该组为优胜组。
4. 趣味活动：
请你写一小段话，描述一下你的家、你的教室、教师的办公室、公园的一角等。
教师可以提供一个范例：
I have a lovely room in my home. There is a small bed in my room. There are four pictures on the wall. …
