北京教案 篇1
人教版六年级下册语文北京的春节教学设计及教学反思
教材解读
1．课文简说。
春节，是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。不同的地区、不同的民族过春节，都有着自己独具特色的风俗习惯。本文作者──著名语言大师老舍先生，用他那如椽的大笔、“俗白”的风格、京味的语言，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。
文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。作者先介绍北京的春节从腊月初旬就开始了：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年……做好过春节的充分准备。紧接着，详细描述过春节的三次高潮：除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁；初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会；十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。最后写正月十九春节结束。
文中列举了大量的老北京过春节的习俗，情趣盎然，学生喜闻乐见。全文内容安排有序，脉络清晰，衔接紧密，详略得当，推进自然。语言表达朴实简洁，生动形象，耐人寻味，字里行间处处透出人们欢欢喜喜过春节的心情，反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿。
教学案例
第 一 课 时
一、了解单元内容，导入新课
1．了解单元导语。从今天开始，我们要进入第二组课文的学习了。请同学们读一读单元导语，看看这组课文安排了什么内容？
（1）本组课文主要是讲不同地区的民风民俗。
（2）我们可以结合课文的学习开展调查活动，去了解节日、服饰、饮食、民居等方面的民风民俗。
2．了解课文安排。我们再看看课文的题目，看看围绕“民风民俗”，本组教材安排了哪些内容？
3．学生回忆过春节的情景。
可以让学生先回忆：我们是怎么过春节的？借此引导学生感受春节是喜庆的节日，是团圆的节日！从而引发学生的学习兴趣。
二、初读课文，整体感知，解答疑问
请同学们自由地读一读《北京的春节》，把自然段标出来，同时想一想：北京的春节从整体上给你留下了什么印象？如果有不理解的地方，等会儿提出来。
1．整体感知。说说北京的春节从整体上给你留下了什么印象？
2．交流读懂的地方和不懂的地方。
（1）在学习过程中，自己读懂了哪些地方？如：
腊月：农历的十二月。腊月的最后一天，就是我们说的除夕。除夕的第二天就是正月初一，也就是我们说的过年。
初旬：一个月分上中下三旬，一旬是十天。初旬就是一个月的开头十天。
（2）还有哪些地方没有读懂，提出来，大家一起解决。如：
空竹：可以看看录像或图片，了解空竹有不同种类，玩法很多，还能发出哨声，很好玩。
逛天桥：不是逛我们平常说的人行天桥。天桥是老北京一个非常热闹的地方，当时有河也有桥，所以叫天桥。天桥是一个非常大的市场，有很多民间艺人在卖艺，有很多北京小吃，还有很多说书的，还可以买卖各种东西等。
残灯末庙：结合注释，联系课文内容，可以知道是指春节结束的时候。
三、默读填表，了解春节的时间和风俗习惯
1．了解北京的`春节有多长时间。
北京的春节是从哪一天开始，到哪一天结束？（课文在第一自然段开头写了“照北京的老规矩，春节差不多从腊月初旬就开始了”，在最后一段又写了“春节在正月十九结束了”。可见北京的春节时间特别长，有一个多月。）
2．默读课文，合作填表。
在这一个多月的时间里，老舍先生写到了哪些天的事情呢？请同学们默读课文，把老舍先生写到的时间画出来，填在表格的左边；再看看在这些时间里具体有哪些风俗习惯，填在表格的右边。填表的时候可以同桌合作，一会儿再向大家汇报。
时间〖风俗习惯
3．汇报交流，了解写作的顺序和春节的习俗。
（1）请同学们一边听一边对照自己填写的表格看看，有哪些地方不一样，做上记号，等会儿一起讨论讨论。（“风俗习惯”一栏不强求填得全面细致，表格内容供参考。）
（2）根据表格的提示，同学们发现了课文是按怎样的顺序写的吗？（时间顺序）
四、自由朗读，练习难读的句段
1．自由练读：通过阅读填表，互相交流，我们对北京春节的习俗了解得更清楚了。现在自由练习朗读课文。如果有觉得难读的地方，多读几遍，争取读好。
2．展示朗读：刚才自己着重练读了哪些难读的地方，读给大家听听。
五、结束语与作业布置
这节课，我们了解了北京春节的习俗，了解了课文的写作顺序，理解了不懂的地方，练习了难读的语句。这篇课文中有很多生字新词，下课后请同学们认真抄写，准备在下节课听写。
北京教案 篇2
教学目的：
一、体会改革开放的政策促进了经济腾飞，给京华大地带来的巨大变化，增强热爱社会主义制度的激情。
二、通过与《中国石拱桥》比较阅读，理解记叙与说明等表达方式在不同文体中所起的作用。
三、了解通讯的特点。
教学难点：
区别记叙和说明这两种表达方式的不同作用。
教学重点：同难点。
教学方法：
①与《中国石拱桥》进行比较阅读、分析、理解、把握记叙文和说明文的特点。
②利用课文插图或教学挂图进行欣赏分析，把握立交桥的特点。
教学时数：二节。
第一节
要点：导入新课，检查预习，理清文章结构。学习一、二两部分。
内容和步骤：
一、导言：陆地上有没有桥？有谁见过陆地桥，能说说陆地桥的模样吗？
二、检查预习：
1．指名让学生朗读课文，要求大家画出难写难懂的生字词。
2．生字：
颤 窥 匝 悖 徜徉 苜蓿
椭 瞰 涵 浚 惬 塞
翌 迥 湍 妪
3．理清文章结构层次。
全文共18段，可分为三部分。
一（12），叙写作者孩提时的所见水上桥。
二（314），具体描绘京城大地的立交桥。
三（1518），赞美京华大地的立交桥。
三、范读课文。
四、研习新课。
1．学习第一部分。
提问：本文的题目是北京立交桥，可作者却从护城河桥说起，假如把它删掉行不行？
①从亲身经历说起，有亲切感。
②引起读者联想、比较。
③从水上桥写到陆地桥、陆上桥显得自然。
2．学习课文第二部分。
（1）提问：第二部分是文章主体，可以分为几个层次？
（一）（34）叙写京城第一座立交桥。
（二）（58）叙述京城立交桥建造的速度和宏大的规模；
（三）（914）描绘四座立交桥的各自风格、特点。
（2）提问：作者在文中说到大型立交桥共61座。所提到的共多少座？
提到桥名10座，详细描绘5座。
（3）阅读1013段，完成表格。
桥名 使用比喻句 特点
建国门立交桥
西直门立交桥
三元桥
玉蜓桥
（4）请同学欣赏课文前的彩色插图和文中插图，对照课文，说说它们分别是文中描述的哪座立交桥？
北京教案 篇3
教学目标：认读4个字，摘抄课文中的好词佳句。朗读课文，培养自学能力。知道三潭印月是怎么来的，什么样，，感受三潭印月的美丽
教学重点：知道三潭印月是怎么来的，什么样，，感受三潭印月的美丽
教学难点：知道三潭印月是怎么来的，什么样，，感受三潭印月的美丽
教学具准备：投影
板书设计：
教学过程：
一、导入课文
师：柳帘缭绕的三潭印月，俘漾在西湖外湖中央。今天我们一起来欣赏美丽的三潭印月。
二、初读课文
1、自由读课文，不认识的查字典或者问同学、老师，努力读正确、力争达到流利。
2、学生练习初读。
3、检查学生读书。
4、交流；你又认识了哪些新的生字朋友？学生交流。
5、再读课文，边读边思考：三潭印月是怎么来的？什么样？感受一下三潭印月的美丽。
6、学生带着问题思考。
三、细读课文
1、通过读课文，你都读懂了哪些内容？
学生交流：
三潭印月是怎么来的？（第二自然段：苏东坡多蓄水深挖湖）
三潭印月什么样？（第四自然段：中秋节的晚上，天上的月亮照在湖面，在三个石塔里点起明亮的灯火，再蒙上透明的白纸，灯光映在湖水里，就象一个个圆圆的月亮。此时，月亮、灯光、湖光交相辉映，夜景十分迷人。）
2、你还从哪些地方感受到三潭印月的美丽？
（学生自由汇报）
3、把你感受到的读出来？
四、作业：摘抄好词佳句
北京教案 篇4
学习目标：
1、认识“幕”等15个生字，会写“束”等12个字。
2、理解“焕然一新、金碧辉煌、从天而降、犹如”等词义。会用“犹如”说话。
3、有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。背诵自己喜欢的部分。
4、通过课外资料的收集，更多地了解北京，从而激发对首都北京的热爱之情。
教学准备：
1、相关课件，生字词卡片。
2、学生收集有关北京或当地的资料、图片。
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
1、幻灯片出现二年级上册中《北京》一课的有关图片。
2、同学们，刚才欣赏的都是北京白天的风光图，多么庄严雄伟。可是，到了夜晚，北京就更美了，有一位叫李莉娟的女作家写了一篇优美的文章来描写北京的夜色（幻灯片出示题目）。今天就让我们通过学习这篇课文一起走进这美丽的北京夜色。
二、读通课文，会认生字。
1、尝试着自己读课文，第一遍读文要求：用笔把生字从文中圈出来，借助下面的小鱼来认读。（要求教师注意在巡视过程当中随机表扬良好的自学习惯。如：有的同学不仅把生字圈出来了，还把难读的生字多读了几遍，这种学习方式真棒。）
2、集体交流：请你说说，有哪些生字的读音需要特别提醒大家？（要求教师随机出现相应的生字卡片，并正音。）
3、读准了生字词，相信能把课文读得更好。谁愿意分小节来读读课文？（请6位同学。）其他同学当小老师点评。
4、进行朗读评价的集体交流。（教师可相机引导学生从优点、缺点、努力方向等方面进行评价，并指导第四小节中长句的朗读）
（点评：上述环节设计既关注学生个体学习差异、发挥学生学习的主体作用，又充分发挥教师的引导作用。如，要求学生从已有的学习水平出发进行”我来提醒”、”我来点评”等学习活动，而对于学生未能发现的难处，教师则以”学习伙伴”的身份加以点拨引导。）
三、整体感知，图片激情。
1、通过刚才读文，请说说现在你对北京的新感受。（鼓励学生大胆说，可以用课本里的话，也可以用自己的话，但是要求表达完整、通顺。）（目的，让学生的感悟作交流）
（点评：此时，有的同学可能会与课前欣赏到的北京白天风光作对比，从而有了一种感受；有的同学可能与自己去过北京的亲身经历相联系，从而有了另一种感受；还有的同学可能已经对文字有了感性的认识，从而又有了一种感受。阅读是学生的个性化的行为，应该尊重学生独特的情感体验，引导他们在交流中获得提高，享受快乐）
2、同学们已经感受到“每当夜幕降临，北京就亮起来了”。现在请你小声读课文，要求边读边思考“每当夜幕降临，北京的哪儿亮起来了”。
3、句式练习（幻灯片出现句式）：
每当夜幕降临，北京的（ ）就亮起来了。
〔先自已说。然后指名说。再借用幻灯以电影放映的形式出现长安街、环形路、商业街、故宫等地的夜景照片，让学生就坐在座位上大声激动地喊出自己的发现：瞧，北京的（ ）亮起来了！〕
（点评：通过生动的课件去冲击学生的视觉、激活学生的思维、调动学生的情感，让学生处于积极主动的学习状态，体现了现代信息技术对教学的服务。）
4、此时此刻，北京到处流光溢彩，火树银花，到处是闪烁的灯，到处是流动的光。课文哪句句子描写了这样的情景？（学生讨论，幻灯片随机出现：北京城变成了灯的海洋，光的世界。）
5、通过练习有感情地朗读这句话，一起走进美丽的北京夜色。
四、精读第二小节，细细品味。
1、过渡语：呀，我们已经走进了夜晚的北京城。先去哪儿看一看呢？老师有个建议，党的十六大正在长安街上的人民大会堂召开，那儿正成为全世界关注的焦点，我们就先去长安街看看吧！
2、幻灯片出示“北京市区行政图”，教师配以解说：
长安街原称“十里长街”，现在改造后称“百里长街”，瞧，它地处北京市区的中心，是首都北京的心脏。
3、找到课文中介绍长安街的小节（第二节），自己一句一句读，一边读，一边思考：你从哪些词语看出长安街亮来了？
4、集体交流（注意点：学生先找到哪句，幻灯片就先出现哪句句子，讨论该句中的相关词语，并练习有感情地诵读）：
第一句：
（1）什么叫“华灯高照”？小区里一根高高的电线杆，上面高高地挂着一盏灯叫“华灯高照”吗？从而理解“华灯高照”就是雕饰华美或华光灿烂的灯高高地照射下来。
（2）句子中指什么像“银河”？为什么像“银河”？（幻灯片出示相关情景的图片，从而理解长安街在夜色中灯光闪烁的情景与“银河”星光灿烂的情景是多么相似）这是一句比喻句，把”长安街”比作“银河”，让我们觉得长安街真亮呀。
（3）指读，齐读。
第二句：
（1）说说你亲眼看到过哪些建筑物也可以用“金碧辉煌，光彩夺目”来形容？
（2）一边在脑海中想象，一边读。
第三句：
（1）（理解“彩灯勾画”）平时你用什么工具画画？（用笔在白纸上画）课文中以黑色的夜幕为背景，用彩灯作画笔，多么神奇呀。（PT）
（2）从彩灯勾画的雄伟轮廓中，你能认出这一幢幢轮廓是什么建筑物吗？（幻灯出示相关图片）
（3）请你为这幅画配上画外音（即练习有感情地朗读）。
（点评：本文词句很美，但二年级的学生以形象思维为主，仅仅依靠文本很难感受到长安街的美。教师通过图片欣赏、联系生活场景，运用想象、对比等方法，让理性的文字变得感性，每一个优美的词都变成了生动鲜活的画面印在脑海中，再通过有感情的朗读，加深了学生的理解和体验，使学生享受到了审美的乐趣。）
五、角色体验，积累词句。
1、老师做导读员，和同学们一起读。
2、请你当小导游，把第二节当导游词，带我们去长安街看看夜景（配乐导游）。
3、练习背一背自己喜欢的句子。
4、（幻灯出现相关画面）让我们给自己喜欢的画面配音。（即背诵自己喜欢句子）
5、今天这节课我们积累了描写“亮”的词语（幻灯片出示下列词语）：
灯的海洋光的世界华灯高照灯光闪烁金碧辉煌光彩夺目彩灯勾画
6、请你选择描写“亮”的词语练习说说家乡的夜景。先四人小组交流，再集体交流。
六、学习生字，练习书写。
1、（幻灯片出示“烁、辉、煌、雄、伟”五个生字）你发现它们有什么共同点吗？（左右结构，而且都是左窄右宽。）
2、在书写时，你有什么地方要特别提醒大家的吗？教师随机范写。（老师可以“学习伙伴"的身份提醒“火”、“光”字作偏旁时的注意点等）
3、学生练习写生字。（教师提醒注意“三个一”，每个字必须写一遍，难写的字要求多写几遍）
4、同桌交流，给写的好的字打上星号。
七、课外拓展，走出课堂。
（幻灯片出示课外作业）
1、请收集关于北京的资料与同学交流。
2、星期六，请你与家人夜游宁波的中山路，说说“中山路亮起来了。”
（点评：通过信息的收集、交流，让语文课堂开放而丰富多彩；通过在实践中运用积累的好词佳句，让语文真正走进了生活。）
她：“这也是我不久前才想通的。你知道为什么有些时候，面对一些很明显的事物却难以分析，不敢下定义吗?其实是思维影响了人的判断。所处思维状态导致了人看不清本质，干扰人判断的能力。”
我：“但是这跟你所做的有什么直接关系吗?”
这个患者身边的很多人形容她被 “附体”了。男友为此弃她而去，家人觉得她不可救药，朋友都开始远离她……之所以出现这种情况，是因为几年前她开始模仿别人。
最初她身边的人还觉得好玩儿，后来觉得很可怕，因为她几乎模仿的惟妙惟肖。除了生理特征外，眼神、动作、语气、习惯、行为、举止，没有一点儿不像的。这让她周围的人觉得很可怕。借用她前男友的描述： “那一阵她总是模仿老年人，不是做给别人看，是时刻都在模仿，我甚至觉得跟爸生活在一起。而且，最可怕的是，她看我的眼神……那不是她。我觉得她被附体了。我自以为胆子不小，但分手都是我趁她不在家，然后逃跑似得搬出了。搬出去后才打电话告诉她的……我觉得她接电话的声音，是个老头……。”
但我我所感兴趣的不是什么灵异内容，而是另一个问题：那些所谓“附她体”的，都是活人。
她：“有直接关系，我刚才说了，人怎么可能没有思维?”
我再次强调：“你看，是这样，我并没有接触你很久，也不是很了解情况。当然了，我从别人那里知道一些，但是没亲身你接触，到目前为止，一个多小时。所以……”
她：“所以，你希望我说明白点儿?”
我：“对，这也对你有好处。”
她笑了：“对我?什么好处?”
我：“如果你不让我把事情弄明白了，你后面会面对一系列的测评和检查，耽误时间不说，对
她：“我明白了，我也知道你要说什么了……是个问题。不过，我尽可能 从开始给你讲，如果你还不明白，我也没办法，但是我会尽力。”
我：“好，谢谢你。”
她是那种言辞很犀利的女人。
她：“嗯……从哪儿算开始呢?这样吧，我刚才的话你先放一边不想， 我 问你件事儿：你想没想过你看到的世界也许本身不是这个样子的?”
她的话让我一惊，这个问题是长久以来一直困扰我的。
她：“说个简单的吧。你知道人类眼球的结构是球形对吧，球形晶体。根据透镜原理，景物投射给视网膜的是上下颠倒的图像，但是大脑自行处理了这个问题，左脑控制右手，右脑控制左手。这样问题就解决了，但本质上，我们眼中的世界是颠倒的。”
我：“嗯，是这样。”
她：“我是从这里出发想了很多，这是最初。下面我要跟你说的，需要你要尽可能的展开自己的想象。”
我：“……好吧我尽力而为……”
她：“咱们再进一步：因为，我们每个人都是有思想的，所以在我们看待事物的时候，其实是加了自己的主观意识。也就是说，你认为的鲜艳，在我看来并不见得是鲜艳，你看到的红，我也许会觉得那偏黄;你尝到的甜，在我尝过后觉得偏酸;你认为的很远，我很可能觉得不是特远;你认为那很艺术，我却觉得很通俗。这样说明白吗?”
我：“你的意思是说：经历，造诣，学识，见识，知识，这些客观因素影响了我们看待事物的本质?”
她：“你想事情太绕了，看本质。你说的那些经历啊，知识啊，都是客观的，那些客观的影响了你，是你的思想，所以最终就是形成了你的主观。当你知道越来越多，你就和别人越来越不一样。实际上，每个人都是越来越和别人不一样。”
我：“是这样吗?”
她：“是这样，我们每个人看到的世界，会偏差越来越大，但是会有所谓的集体价值观在均衡着我们的主观。”
我：“嗯……好像是……”
她：“后来我想到这个就开始好奇，别人眼中的世界，是什么样子的呢?”
我：“我懂了，这就是你开始模仿别人的最初原因对吧?”
她：“没错，我开始想了很多办法，最后决定还是用这个最笨的办法，也就是我们常说的：换个角度看。不过，这个换角度，要复杂的多。因为要换角度看的不是一件事，而是整个世界!最开始我先是慢慢观察别人的细节，然后记住那些细节的特征，再然后开始试着模仿别人、体会对方为什么这么做。说白了就是变成你模仿的那个人。模仿的时间久了，会了解被模仿者的心态，进一步，就会学会用对方的眼睛去看事物了，如果掌握的好，甚至可以知道对方在想什么。”
我：“有点儿象演员……不过，知道对方想什么这个有点儿玄了。”
她：“一点儿都不，我知道很多朋友不怎么理我是觉得我可怕，所谓附体只是借口，其实更多的是我知道他们想些什么，所以他们觉得很可怕。不过那会儿我已经接近更高级别的模仿了。”
我：“是模仿的更像了?”
她：“不，是心灵模仿。不动声色的就知道对方的想法。因为模仿别人久了，对细节特征抓的很准，所以揣摩到对方的心态纯粹是下意识的。不用行为模仿就可以看透。你认为这是巫术或者魔法吗?”
我：“这么说过来，不觉得。”
她：“就是的啊，花几年的时间一直这么做过来会觉得很简单，无非就是对细节的注意、把握、体会，对眼神的领悟、对动作的目的性都熟悉了，习惯后不觉得怎么神奇。不过，做到心灵模仿，我觉得有天赋成分。就是说，如果你天生观察细致，并且很敏锐的话，会更快。”
我：“这样会很累啊。”
她：“不，这样很有趣，你开始用别人的眼光看的时候，你会看得更本质。你也就会更接近这个世界的本质所在。”
我：“但那只是用别人的眼光去看而，你不是说要看到真正的世界吗?”
她笑了：“没错，但是我说了，这是一个很笨的方法，实际是绕了个大圈，可我想不出更好的。我不打算走宗教信仰那条路、”
我：“你说你会知道别人的想什么，你可以知道我在想什么吗?”
她：“不知道，因为在跟你说清这件事儿，所以我一直在自己的思维中。不过……”她顿了一下。“不过我知道你对这个世界的本质很困惑。”
我愣了。
她：“神奇?我不觉得，只是我刚才注意到了的你眼神轻微的变化而已。那个问题，困扰你很久吗?”
我点了下头后突然意识到：我和她的位置好像颠倒过来了：“你很厉害……”
她微笑：“没那么严重，我们再说回来吧?”
我：“OK，但是你既然已经掌握了某种程度的心灵模仿，为什么还要行为模仿呢?”
她：“你知道我什么时候被称作‘附体’的吗?”
我：“这个他们没说。”
她：“在我开始模仿上了年纪的人那阵。”
我：“模仿上了年纪的人有什么不一样吗?”
她：“民间传说中总是提到某种动物修炼多少年成了精对吧?事实上我认为不用修炼，活够年头直接成精了，是因为阅历。你发现没，活的越久，阅历越多，人的思维就越深、越远。”
我：“是吗?”
她：“想想看，一个动物，在野外那种弱肉强食的残酷自然环境下，活个几百年，不成精才怪!什么没见过?什么没遇到过?什么不知道?没准真的就有，只是人类已经无法看到了，因为它们活的太久，经验太丰富了，过去说的什么山魈(音xiao)啊、山神啊，河神啊，没准就是那些活的很久的野生动物。人要是都能活个七八百年，肯定个个都是老妖精!我这么说不是宣扬封建迷信怪力乱神啊，我只是强调下阅历和经历的重要性。”
我：“所以你刻意模仿老人的行为举止?”
她：“嗯，是这样……你有烟吗?”
我找出烟递给她。
她点上烟深吸了一口：“不好意思，我轻易不抽烟的……”
事实上我很高兴她面对我能放松下来。
她：“我在模仿那些老人的时候，发现逐步接近我想知道的那些本质了。”
我：“你是说……”
她：“世界，到底是怎么样的。”
我：“我懂你的意思了。你选择这种兜圈子的方法去做目的其实不是为了揣摩别人或者单纯的用别人的眼光看世界，而是为了不带任何主观意识的去看这个世界，对吧。”
她笑了：“我花了好几年，被人说有病、附体，就是这么简单?我告诉你我明白的不是这样。”
我没笑，等着她继续。
她：“大多数老人很让我失望，因为他们阅历够了，经历也许不够，这样思维上还是没有我需要的那种超脱的态度。因为大多数上了年纪的人，遇到什么事情还是会有很强烈的情绪，但是身体上又不允许有很强烈的反应，所以有时候他们的脾气就会很怪……我妈就是这样。不信你把身上所有关节都用绷带包上绷紧，这样过一周试试，你也会很郁闷的……可我要的不是这些，我需要的是脱离尘世的状态去看世界，我不知道该怎么做了。”
我：“你是说，你陷入僵局了吗?”
她咬了下嘴唇：“没错，但是，没多久，我发现我又进了一步，因为就在我以为这几年白费功夫的时候，我突然懂了。”
我：“你得到超脱的状态了?”
她：“比这个还强大。”
我：“难道说，用完全不带思维和主观意识的眼光去看，还看不到真正的世界?”
她：“对啊，那不是真正的世界。”
我：“那究竟什么是?”
她掐了烟笑了：“如果你带着自我意识去看，根据我前面说的，你看到的其实是你自己，对吧?。你想过没有?真正要做的，不是什么都放弃了，不是无任何态度去看，那不是超脱，那是淡漠了，就是俗话说的：没人味了，那种状态根本看不到，顶多目中无人而已，差得远了。”
我：“可是你说了半天，到底是怎么能看到呢?”
她得意的笑了：“想看到真正的世界，就要用天的眼睛去看天，用云的眼睛去看云，用风的眼睛去看风，用花草树木的眼睛去看花草树木，用石头的眼睛去看石头，用大海的眼睛去看大海，用动物的眼睛去看动物，用人的眼睛去看人。”
我认真的听着，傻了似得的看着她，但大脑是沸腾的状态。
最后她又开了句著名的玩笑：“如果有天你看到我疯了，其实就是你疯了。”
那天走的时候，我觉得自己晕晕乎乎的，看什么都好像是那样，又好像不是那样。因为她说的太奇异了，都是闻所未闻的。我必须承认她的观点和逻辑极为完善，而且把我彻底颠覆了。我想，也许有一天，她会看到那个真正的世界吧?
1、刚沉醉昨天还是夏天，没想到秋天已是擦肩，冬天已经撞到眼前。正如，刚要成熟，又要老去！时光，好不经用。早安！
2、真真切切地爱过，也被深深地爱过。在爱能继续的时候，让我们倾尽所有的依恋和期盼，去守一份难得的情缘，学会珍惜当初的拥有；在爱结束的时候，让自己笑着挥一挥手，彼此互道祝福，然后华丽地转身，留一个优雅的背影。这样的爱，永远是无悔！早安！
3、一花一世界，世间万物皆有生命。因此，我们要学会珍惜生命，以爱心为本，以慈悲为怀，将德与善融入到生活的每一个细节。早安！
4、人事的艰难与琢磨，就是一种考验。就像一支剑要有磨刀石来磨，剑才会利；一块璞玉要有粗石来磨，才会发出耀眼的光芒。早安！
5、不要总是估量自己在别人心中的地位，去走自己的路，去做最好的自己。逃避不一定躲的过，面对不一定最难过，每个人的心里都潜藏着一条悲伤的河流。你有你的疼痛，我有我的艰辛，并非不懂，只是不愿一遍又一遍的去揭自己的伤疤。早安！
6、当你想要放弃的时候，想想当初为什么要开始。早安！
7、不占朋友的便宜，是一个人对待友情的顶级修养，我是爱交朋友，但我从来不供祖宗。早安！
8、人的一生会遭遇无数次相逢，有些人，是你看过便忘了的风景。有些人，则在你的心里生根抽芽。那些无法诠释的感觉，都是没来由的缘分，缘深缘浅，早有分晓。之后任你我如何修行，也无法更改初时的模样。早安！
9、成为自己生活的旁观者，就可以避免生活中的烦恼。早安！
10、当心变大时，我们就多了一对眼睛一双手一副耳朵。眼望不到的景物，心可以感受到。早安！
11、谈话的口气要温和，不要盛气凌人。无论是对于自己的上司，还是自己的同事，都要一样的对待，千万不要厚此薄彼。早安！
12、不同意见、不同看法是客观存在。目前科学成果发展到如此惊人地步，对于宇宙和基因的研究，也只是刚刚开始，达尔文学说也已经快支撑不住了。早安！
13、《菜根谭》有言："休与小人结仇。小人自有对头。"这句话提醒我们，不要与那些行为不正的小人结下仇怨，因为小人自然有他的冤家对头。早安！
14、每个人都比自己想象的要强大，但同时也比自己想象的要普通。早安！
15、单纯，是春日的阳光，不带一点色彩，透明，温和。单纯是一种高尚的境界，尤如美好的天籁。拥有单纯，便拥有一份纯正的欢乐。拥有单纯，便拥有一份坦然的情怀。早安！
16、笑就大方地笑，哭就躲起来哭，这样比较酷。人生最大的勇敢之一，就是经历欺骗和伤害之后，还能保持信任和爱的能力。早安！
17、他说他结婚了，说是因为家里人的催促，她说她结婚了，因为说他有房有车，她说她结婚了，说年纪大了，他说他结婚了，因为家人介绍的，如果有一天，我们结婚了，我只希望，那是因为爱情。因为，我们还相信爱情。早安！
18、心情，其实就是一种感情状态，是一个人对外界各种因素作用于内心的一种感知，感觉和感叹。千万别小看心情，它能让天地为之动容，自然为之变色。早安！
19、如同花朵向阳，多汲取一点光，贮存的能量，终有一天会释放。早安！
20、没有过不去的经历，只有走不出的自己。朋友们早~
21、记住，人生道路，道阻且长，但在最后一刻会有等值的回报。所有那些曾经拒绝过你，否定过你的人，都会在人群中祝贺你。永不言败，你才刚刚迈出实现梦想的一小步。早安！
22、人总期待着发生一些不寻常的事，生活，简单一点。爱情，简单一点。人生，简单一点。喜欢就是喜欢，错了就是错了，过去就是过去，没什么大不了，我就是我，我的生活，只有我能够做主。早安！
23、我发现昨天很喜欢你，今天也很喜欢你，而且有预感明天也会喜欢你。早安！
24、天亮了，晨曦的第一缕曙光照亮了你的`小窗，晨风的第一丝舒爽轻拂了你的脸庞，我的祝福也如约来到你身旁，只为带来美好祝愿。早安！
25、就像是精灵住错了森林，那爱情错的很透明。早安！
26、不要给不爱的人任何希望。希望越大，失望就越大。也许你只是喜欢被人爱的感觉吧，但是当失望来临的时候，你也许会因为你的贪婪，而被对方厌恶。早上好！
27、根本没有正确的选择，我们只能靠奋斗来使当初的选择显得正确。早安~
28、在每个清晨提醒自己：活在当下，别在怀念过去或憧憬未来中浪费掉今天的生活。早安！
29、男人的魅力不在于对女人说"你是我的"，而是他会说"我是你的"。其实，男人得到一个女人的方式，是把一个完整的自己给她。女人一生的荣耀，不在于有多少个爱过她的男人，而在于某个男人为她放弃了多少诱惑。早安！
30、不要轻易把伤口揭开给别人看，因为别人看的是热闹，而痛地却是自己。早安！
31、抬头，需要底气；低头，需要勇气。拿起，需要眼界；放下，需要境界。生命，需要呵护；追求，需要保护；珍爱，需要担当。做事，需要定性；做人，需要定位。生存，需要善缘；生活，需要善举。早安！
32、再美好也经不住遗忘，再悲伤也抵不过时光。有些事，轻轻放下，未必不是轻松。有些人，深深记住，未必不是幸福。有些痛，淡淡看开，未必不是历练。人生的旅途，痛才是经历，累才是工作，变才是命运，忍才是历练，容才是智慧，静才是修养，舍才会得到；各自追求，各自珍惜。早安！
33、一个人为什么要努力？为一份长久的事业，为一对操劳的父母，为一场纯粹的感情，也为一个更好的自己。左手事业，右手家庭。事业给你成就感，家庭带来内心的安稳。虽然未来总是未知，但只要你肯努力，你想要的，岁月都会给你。早安！
34、我们都要想清三个问题：第一你有什么，第二你要什么，第三你能放弃什么。对于多数人而言：有什么，很容易评价自己的现状；要什么，内心也有明确的想法；最难的是，不知道或不敢放弃什么。早安！
35、生活中最让人感动的时光，常是那些一心一意为了目标努力奋斗的日子。哪怕目标卑微，奋斗也值得骄傲。只有无数卑微的目标累积起来，才可能获得一个伟大的成就。金字塔是由一块块石头垒起的，每一块石头都简单平凡，可金字塔却宏伟永恒。早安！
36、人生不如意事十之八九，今天还过着悠闲的生活，明日就可能跌落谷底，你永远不知道明天和意外哪一个先来。失败和挫折并不可怕，可怕是遭遇挫折后便自暴自弃，拥有一颗坚毅的心，才能让自己在人生的修行中，走得更远。早安！
37、我也说不准究竟是在什么时间，什么地点，看见了你什么样的风姿，听到了你什么样的谈吐，便使我开始爱上了你。早安！
38、圈子不同 观念不同 经历不同 想法不同 眼光不同 不必强融 不必理解 互相尊重。早安！
39、人生中最大的投资其实是你自己！早安！美好的一天又开始了～感恩一切！
40、这段话，值得共勉——过去，我以为：别人尊敬我，是因为我很优秀。慢慢的明白了真相：别人尊敬我，是因为别人很优秀，优秀的人对谁都尊敬。所以，不必因为对方尊敬你而沾沾自喜，也不必因为对方讨厌你而垂头丧气。早安！
41、当你获得的越多，你就会越温柔，不会为一点失去就气得暴跳如雷，也不会因为别人的否定就变得愤怒又消极。好的成长，就该是让人变得越来越温柔啊。早安！
42、生命中有许多你不想做却不能不做的事，这就是责任；生命中有许多你想做却不能做的事，这就是命运。早安，八月！
43、世上除了生死，其它都是小事。不管遇到了什么烦心事，都不要自己为难自己；无论今天发生多么糟糕的事，都不要对生活失望，因为还有明天。早安！
44、走过才知道，有些事简单点，现实点，你才能轻松点，走远点。早安！
45、慢慢觉得，那些回不去的日子，无法留在身边的人，都有他的道理。早安~
46、这世界上并不存在所谓的感同身受，脆弱的人才会四处游说自己的不幸，坚强的人只会不动声色去成长。早安！
47、分明是清晨空气新，端的是清爽喜煞人，勿说是迟睡懒起早，可人儿，快起床，且装满好心情，享受一天生活。早安！
48、谁是你的那个唯一，原谅我怀疑自己。早安！
49、回避现实的人，未来将更不理想。早安！
50、亮了，铃响了，极不情愿睁眼了；别睡了，起床了，再不起来迟到了；高兴了，微笑了，问候及时赶到了；鸟鸣了，花香了，幸福永远跟随了；早安，朋友！
51、年轻时候是人生的储备期，就像四季里的春天，本是该播种的季节，你却因为贪玩错过了，春去秋来，等别人在秋天收获时，你又能收获些什么呢？花有重开日，人无再少年。不要在该奋斗的年纪选择了安逸。早安，共勉！
52、现在还在学习，愿终生是学生。早安！
53、聪明的人懂得，该说的时候要说，该哑的时候要哑。睿智的人懂得，该进的时候要进，该退的时候要退。智慧的人懂得，该显的时候要显，该藏的时候要藏。早安！
54、人生总是要经历风雨，度过此生无风无雨的不可能啦。早安！
55、最真的拥有，是我在；最美的感情，是我懂。早安！
56、成功看的不是起点，而是终点；梦想要的不是空谈，而是实践。早安！
57、命运压不垮一个人，只会使人坚强起来。早安！
58、早上好，无论发生什么，都要面朝阳光，心怀希望。早安！
59、起初，我们揣着糊涂装明白。后来，我们揣着明白装糊涂。并不是我们愿意活得不明不白。早安！
60、命里有时终需有，命里无时莫强求，我现在很信服这句话，有多少东西曾与你擦肩而过。早安！
