一、掌握下列重点词语
1、怒：奋发。
2、抟：环旋着往上飞。扶摇：旋风。
3、夭阏(è)：阻塞。
4、奚以……为：表反问，哪里用得着……呢?
5、晦：阴历每月最后一日。朔：阴历每月的第一日。
6、绝：超越。
二、通假字
1、北冥有鱼(通“溟”，大海)
2、三餐而反(通“返”，返回)
3、小知不及大知(通“智”，智慧)
4、此小大之辩也(通“辨”，区别)
5、而(nài)征一国者(通“耐”，能力)
6、旬有五日而后反(通“又”、“返”)
7、而御六气之辩(通“变”，变化)
三、一词多义
1、之：①鹏之徙于南冥也(主谓之间，取消句子独立性)
②之二虫又何知!(代词，这)
③穷发之北(助词，的)
2、息：①去以六月息者也(名词，气息，这里指风)
②生物之以息相吹也(名词，气息)
3、其：①则其负大翼也无力(代词，代鹏)
②其正色邪?其远而无所至极邪?(连词，表选择)
③其自视也，亦若此矣(代词，他们)
4、以：①去以六月息者也(介词，凭借)
②生物之以息相吹也(介词，用)
③以八千岁为春(介词，把)
④奚以知其然也(介词，凭)
⑤而彭祖乃今以久特闻(介词，因为)
四、词类活用
1、怪：《齐谐》者，志怪者也(形作名，怪异之事物)
2、南：奚以之九万里而南为(名作动，南行)
3、致：彼于致福者(使动，使……到来)
五、古今异义的词
1、虽然：①古义：虽然这样。②今义：表转折的连词。
2、果然：①古义：充实之状，此处为食饱之状。②今义：副词，表示事实与所说或所料相符。
3、众人：①古义：一般人。②今义：多数人。
六、句式
1、《齐谐》者，志怪者也。(判断句)
2、穷发之北，有冥海者，天池也。(判断句)
3、翱翔(于)蓬蒿之间。(省略句)
4、奚以知其然也?(宾语前置句，=以奚知其然也)
5、莫之夭阏(è)者(宾语前置，=莫夭阏之)
6、彼且奚适也(宾语前置，=彼且适奚也)
7、之二虫又何知(宾语前置，=之二虫又知何)
8、彼且恶(wū)乎待哉(宾语前置，=彼且待恶乎哉)
9、覆杯水于坳(āo)堂之上(介词结构后置，=于坳堂之上覆杯水)
10、翱翔蓬蒿之间(介词结构后置，=于蓬蒿之间翱翔)
七、难句翻译
1、奚以之九万里而南为?
译：哪用高飞九万里往南去呢?
2、故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。
译：所以那些才智能胜任一官之职，善行能联合一乡的人，品德可使一国君主满意，能力使一国的人信任的人，他们看待自己，也就像斥鴳(yàn)一样所见甚小啊。
3、若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶(wū)乎待哉?
译：至于那顺应天地万物的本性，把握六气的变化，而在无穷无尽的.境界中遨游的人，他们还凭借什么呢?
4、故曰：圣人无己，神人无功，圣人无名。
译：所以说：修养极高的人能忘掉自我，修养达到神化不测境界的神人无意于求功，修养最高的人无意于求取名声。
庄子《逍遥游》知识归纳
一、重点词语
1．怒：奋发。
2．抟：环旋着往上飞。扶摇：旋风。
3．夭阏(è)：阻塞。
4．奚以……为：表反问，哪里用得着……呢？
5．晦：阴历每月最后一日。朔：阴历每月的第一日。
6．绝：超越。
二、通假字
1．北冥有鱼（通“溟”，大海）
2．三餐而反（通“返”，返回）
3．小知不及大知（通“智”，智慧）
4．此小大之辩也（通“辨”，区别）
5．而(nài)征一国者（通“耐”，能力）
6．旬有五日而后反（通“又”、“返”）
7．而御六气之辩（通“变”，变化）
8．而后乃今培风（通“凭”，凭借，依靠）
9．其正色邪（通“耶”，语气词）
10．汤之问棘也是已（通“矣”，语气词）
11．辩乎荣辱之境（通“辨”，辨明）
12．旬有五日而后反（通“又”，用于整数和余数之间）
三、古今异义
1．虽然：古义：虽然这样。今义：表转折的连词。
2．果然：古义：很饱的样子。今义：副词，表示事实与所说或所料相符。
3．众人：古义：一般人。今义：多数人。
4．野马：古义：流动的雾气。今义：野生之马
5．羊角：古义：旋风。今义：羊的角
6．天池：古义：天然形成的大水池。今义：湖泊的名称（在吉林长白山）
7．海运：古义：海波动荡；今义：海洋运输
8．小年：古义：短的寿命；今义：指农历十二月二十四日，民间节日
9．是： 古义：这；今义：作判断词
10．控：古义：投，落下；今义：控制
11．虫：古义：泛指动物；今义：虫子
12．枪：古义：触碰； 今义：发射枪弹的武器
四、词类活用
（一）名词作状语
水击三千里（水，在水面上）
（二）名词作动词
1．奚以之九万里而南为（名作动，南行）
2．不过数仞而下（下，落下，降落）
（三）形容词作名词
《齐谐》者，志怪者也（形作名，怪异之事物）
（四）形容词作动词
怒而飞（怒，奋发，这里指鼓起翅膀）
（五）使动用法
1．德合一君，而征一国者（合：使……满意；征：使……信任）
2．彼于致福者（致，使……到来）
五、一词多义
1．之：
① 鹏之徙于南冥也（主谓之间，取消句子独立性）
② 之二虫又何知！（代词，这）
③ 穷发之北（助词，的）
2．息：
① 去以六月息者也（名词，气息，这里指风）
② 生物之以息相吹也（名词，气息）
3．其：
① 则其负大翼也无力（代词，代鹏）
② 其正色邪？其远而无所至极邪？（连词，表选择）
③ 其自视也，亦若此矣（代词，他们）
4．以：
① 去以六月息者也（介词，凭借）
② 生物之以息相吹也（介词，用）
③ 以八千岁为春（介词，把）
④ 奚以知其然也（介词，凭）
⑤ 而彭祖乃今以久特闻（介词，因为）
六、特殊句式
（一）判断句
1．《齐谐》者，志怪者也。（……者，……也）
2．穷发之北，有冥海者，天池也。（……者，……也）
3．南冥者，天池也。（……者，……也）
4．此小大之辩也（……也）
5．此小年也（……也）
6．此大年也（……也）
7．此虽免乎行，犹有所待者也（……者也）
（二）倒装句
1．宾语前置句
① 奚以知其然也？（宾语前置句，= 以奚知其然也）
② 莫之夭阏(è)者（宾语前置，= 莫夭阏之）
③ 彼且奚适也（宾语前置，= 彼且适奚也）
④ 之二虫又何知（宾语前置，= 之二虫又知何）
⑤ 彼且恶(wū)乎待哉（宾语前置，= 彼且待恶乎哉）
2．状语后置句
① 覆杯水于坳(āo)堂之上（介词结构后置，= 于坳堂之上覆杯水）
② 翱翔蓬蒿之间（介词结构后置，= 于蓬蒿之间翱翔）
③ 去以六月息者也（介词结构后置，= 以六月息去）
（三）省略句
翱翔（于）蓬蒿之间。（省介词“于”）
（四）固定句式
1．其……其……：表选择，是……还是……
例：天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
（译：天色深蓝，是它的真正颜色呢？还是因为天高远而看不到尽头呢？）
2．奚以……为：表反问，哪里用得着……呢
例：奚以之九万里而南为
（译：哪用飞到九万里的高处再往南去呢）
3．且夫：连词，表递进，况且，再说
4．故夫：语气词，表示要发议论，不译
5．若夫：连词，表示提出另一话题，至于
七、难句翻译
1．奚以之九万里而南为？
译：哪用高飞九万里往南去呢？
2．故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。
译：所以那些才智能胜任一官之职，善行能联合一乡的人，品德可使一国君主满意，能力使一国的人信任的人，他们看待自己，也就像斥鴳(yàn)一样所见甚小啊。
3．若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶(wū)乎待哉？
译：至于那顺应天地万物的本性，把握六气的`变化，而在无穷无尽的境界中遨游的人，他们还凭借什么呢？
4．故曰：圣人无己，神人无功，圣人无名。
译：所以说：修养极高的人能忘掉自我，修养达到神化不测境界的神人无意于求功，修养最高的人无意于求取名声。
(一)、宾语前置
1、 否定句中代词宾语前置
这类宾语前置，要具备两个条件：一是宾语必须是代词;二是必须是否定句，由不、未、毋、莫等否定词表示。在这种情况下，代词宾语要放在动词之前和否定词之后。例如：
《硕鼠》：三岁贯汝，莫我肯顾。莫我肯顾应理解成莫肯顾我。
忌不自信《邹忌讽齐王纳谏》〈战国策〉
然而不王者，未之有也。 《寡人之于国也》〈孟子〉
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不(否)焉。(之，宾语提前的标志) 《师说》
古之人不余欺也! 《石钟山记》苏轼
不吾知其亦已兮，苟(只要)余情其信芳(美好)。 《离骚》屈原
东望愁泣，若不自胜。 《柳毅传》李朝威
见大王爱女牧羊于野，所(代词，之人)不忍视。 《柳毅传》李朝威
是以后世无传焉，臣未之闻也。 《齐桓晋文之事》〈孟子〉
保民而王，莫之能御也。 《齐桓晋文之事》〈孟子〉
而良人未之知也。 《齐人有一妻一妾》〈孟子〉
2、疑问句中代词宾语前置
文言文中用疑问代词谁、何、奚、安等做宾语时往往放在动词的前面。
例如：《鸿门宴》：良问曰：大王来何操?何操应理解为操何
吾孰与徐公美?《邹忌讽齐王纳谏》〈战国策〉
以五十步笑百步，则何如? 《寡人之于国也》〈孟子〉
彼且奚适也? 《逍遥游》〈庄子〉
彼且恶(何)乎待哉? 《逍遥游》〈庄子〉
沛公安在? 《鸿门宴》〈史记〉
夫晋，何厌之有?(之，宾语提前的标志) 《烛之武退秦师》〈左传〉
吾实为之，其又何尤(怨)? 《祭十二郎文》韩愈
洞庭君安在哉? 《柳毅传》李朝威
无情郎安在? 《柳毅传》李朝威
3、介词宾语提前： 在现代汉语中，介词后面跟着宾语，组成介宾结构，用来修饰动词谓语。在文言文中，介词宾语往往置与介词之前，形成一种倒置的现象。例如：
《岳阳楼记》：臆!微斯人吾谁与归?谁与归应理解为与谁归。
一旦山陵崩，长安君何以自托于赵? 《触龙说赵太后》〈战国策〉
不为者与不能者之形(情形),何以异? 《齐桓晋文之事》〈孟子〉
吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也?何以能田(畋)猎也? 《庄暴见孟子》〈孟子〉
不然，籍何以至此? 《鸿门宴》〈史记〉
余是以记之。 《石钟山记》苏轼
将子无怒，秋以为期。 《卫风氓》〈诗经〉
是以区区不能废远。 《陈情表》李密
是以君子远庖厨也。 《齐桓晋文之事》〈孟子〉
奚以知其然也? 《逍遥游》〈庄子〉
4、特殊结构：用之、是将宾语提前。
前世不同教，何古之法?(效法哪一个古代)
宋何罪之有?(宋国有什么罪过?)
惟命是听 (成语)
惟利是图 (成语)
惟马首是瞻 《冯婉贞》
惟兄嫂是依 《祭十二郎文》韩愈
惟你是问。
5、普通宾语前置
在一般性的宾语前置中，大家要注意语感。
宾语前置总结
文言文中，动词或介词的宾语，一般置于动词或介词之后，但在一定条件下，宾语会前置，其条件是：
第一、疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。这类句子，介词的宾语也是前置的。如：沛公安在?(《史记.项羽本记》)这种类型的句子关键是作宾语的疑问代词(像：谁、何、奚、曷、胡、恶、安、焉等)。值得注意的是，介词以的`宾语比较活跃，即使不是疑问代词，也可以前置。如：余是以记之，以俟观人风者得焉。(柳宗元《捕蛇者说》)其中的是是一般代词，但也前置了。
第二、文言否定句中，代词作宾语，宾语前置。这类句子有两点要注意，一是否定句(一般句中必须有不、未毋、无、莫等否定词);二是代词作宾语。如：时人莫之许也。(陈寿《三国志.诸葛亮传》)正常语序应该是时人莫许之也。
第三、用之或是把宾语提前取动词前，以突出强调宾语。这时的之只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。如：句读之不知，惑之不解。(韩愈《师说》)有时，还可以在前置的宾语前加上一个范围副词唯，构成唯......是......的格式。如：唯利是图、唯命是从等。
第四、介词宾语前置的情况除了第一种情况外，还有一种情况，就是方位词、时间词作宾语时，有时也前置;例如：业文南向坐。(《史记.项羽本记》)意思是业文面向南坐。
第五课时
教学内容：倒装句----定语后置;状语后置
教学目标：让学生能够判定什么是定语后置、状语后置句子，并能准确翻译出来。
教学实施过程：
(二)、定语后置：
在古汉语中将定语移置在中心词之后的现象。定语后置一般有三种情况：
1)、中心词+定语+者或中心词+之+定语+者
楚人有涉江者。(《察今》)
石之铿然有声者，所在皆是也。(《石钟山记》)
大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤? 《五人墓碑记》张溥
遂率子孙荷担者三夫。 《愚公移山》〈列子〉
2)、中心词+之+形容词(定语)
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。(《劝学》)
带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。(《涉江》)
四海之大，有几人欤?
3)、中心词+数量词(定语)
马之千里者，一食或尽粟一石。(《马说》)
我持白璧一双，欲献项王;玉斗一双，欲与亚父。(《鸿门宴》)
(三)、状语后置：
现代汉语中状语置于谓语之前，若置于位于之后便是补语。但在文言文中，处于补语的成分往往要以状语来理解。例如：
《鸿门宴》：将军战河北，臣战河南。战河南即战(于)河南，应理解为于河南战。《促织》：覆之以掌即以掌覆之应理解为用手掌覆盖(蟋蟀)。
另外，还有定语置于中心词之后，修饰名词的量词放在名词之后等特殊现象。
五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣 《寡人之于国也》〈孟子〉
谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者可以不负戴于道路也《寡人之于国也》〈孟子〉
举所佩玉抉以示之者三。 《鸿门宴》〈史记〉
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 《烛之武退秦师》〈左传〉
虽董之以严刑，振(震)之以威怒 《谏太宗十思疏》魏征
孰与君少长?与君孰少长? 《鸿门宴》〈史记〉
青，取之于蓝，而青于蓝。 《劝学》〈荀子〉
君子博学而日参省乎己。 《劝学》〈荀子〉
生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。 《师说》韩愈
为坛而盟，祭以尉首。 《陈涉世家》〈史记〉
静女其姝，俟我于城隅。 《邶风静女》〈诗经〉
况吾与子渔樵于江渚之上。 《赤壁赋》苏轼
相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 《赤壁赋》苏轼
柱以白壁，砌以青玉，床以珊瑚，帘以水晶。 《柳毅传》李朝威
命坐于灵虚之下。 《柳毅传》李朝威
第六课时
教学内容：倒装句----主语后置;固定句式
教学目标：让学生能够判定什么是主语后置;固定句式句子，并能准确翻译出来。
教学实施过程：
(四)、主语后置：
为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前。这仅仅是因为语言表达的需要。如，甚矣，汝之不惠(慧)!(《愚公移山》)另外，还有定语置于中心词之后，修饰名词的量词放在名词之后等特殊现象。例如：
甚矣，汝之不惠(慧)。 《愚公移山》〈列子〉
甚矣，乌纱之横，皂隶之俗哉! 《虎丘记》袁宏道
快哉此风!(宋玉《风赋》)
美哉,我少年中国。
五、固定句式
吾孰与徐公美?孰与，与比怎么样 《邹忌讽齐王纳谏》〈战国策〉
日食饮得无衰乎?得无，该不会，表揣测的疑问词 《触龙说赵太后》〈战国策〉
反复自念，得无教我猎虫所耶?得无，该不会，表揣测的疑问词《促织》蒲松龄
求，无乃尔是过与(同欤，语气词)无乃与?恐怕吧
《季氏将伐颛臾》〈论语〉
是社稷之臣也，何以伐为?何(以)为，表反问的句式，为什么要呢
《季氏将伐颛臾》〈论语〉
故不积跬步,无以致千里;不积小流,无以致江海。无以，没有用来的(办法)
《劝学》〈荀子〉
奚以之九万里而南为?奚以为，哪里用得着呢，表反问 《逍遥游》〈庄子〉
山峦为晴雪所洗。为所，表示被动关系 《谏太宗十思疏》魏征(课后题)
今日见辱问于长者。见于，表被动的固定格式 《柳毅传》李朝威
他人之心，予忖度之。夫子之谓也。
闻道百，以为莫己若者，我之谓也。(《庄子秋水》)
之谓也，说的就是《齐桓晋文之事》〈孟子〉
不亦乎 相当于不是吗
以为、以为意思是以为、认为、把当作、用做。例如：
而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。(《石钟山记》)
至丹以荆轲为计，始速祸焉。(《六国论》)
如何 相当于对该怎么办
唯是 是无意，起宾语提前作用;唯表示对象的唯一性
岂哉(乎)、独哉意思是难道吗例如：
赵岂敢留璧而得罪于大王乎?
王侯将相宁有种乎!(《陈涉世家》)与其孰若、与其宁可译为与其不如(宁可)
与其坐而待亡，孰若起而拯之。(《鸿门宴》)
与人刃我，宁自刃。(《鲁仲连传》)
与其宁 相当于与其宁可
⑴如何、奈何、若何。这是三个同义的说法。意思是把怎么样、对怎么办或怎么对付(处置、安顿)。例如：
如太行、王屋何?(如何处理太行、王屋这两座大山呢?)
奈并累若属何?(把你们一起连累了可怎么办呢?)
虞兮虞兮奈若何?(虞啊虞啊我拿你怎么办呢?)
⑵孰与、何如。这两种说法都是询问比较的结果，用法相同。
公之视廉将军孰与秦王?(你们看廉将军和秦王相比，谁更厉害?)
吾孰与城北徐公美?(我和城北徐公相比，谁更美?)
汝意谓长安何如日远?(长安和太阳相比，哪一个离得更远?)
孰与、何如还可以用来询问利害得失，或表示抉择取舍。
救赵孰与勿救?(救赵与不救赵哪个有利?)
惟坐待亡，孰与伐之?(与其坐而待毙，哪如起而进攻他们?)
岭南梅开早，何如北地春?
与孰与、何如这种用法相同的还有孰若、孰如、何若等。
⑶不亦乎?可译为：不吗?，难道不吗?
学而时习之，不亦乐乎?
有过不罪，无功受赏，虽亡，不亦可乎?
⑷何(奚、曷)以(用)为何以为何为。这是三个同义的说法，可译为哪里用得着呢?、还要干什么呢?
吾有车而使人不敢借，何以车为?
世方乱，安以富为?
上岸击贼，洗足入船，何用坞为?
胜自磨剑，人问曰：何以为?(磨剑干什么呢?)
如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?
吾英王，奚跪为?(我是英王，为什么要给你下跪呢?)
⑸何之为。这个格式的意思是还算得上、还谈得上什么、还说什么。
秦不哀吾丧而伐吾同姓，秦则无礼，何施之为?(还谈得上什么恩惠呢?)
国仇未报，何以家为?
何以名为?臣夫桑下之饿人也?
⑹得无、无乃。得无又写作得毋、得微、得非等，意思是该不会、莫不是、只怕是、岂不是、莫非等。
得无教我猎虫所耶?
日饮食得无衰乎?
得毋有病乎?
无乃又写作毋乃、非乃、不乃，意思是岂不是、莫非是、恐怕要等。
求，无乃尔是过欤?(恐怕要责备你吧?)
师劳力竭，远主备之，无乃不可乎?(恐怕不可以吧?)
今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎?(岂不是晚了点吗?)
固定句式总结
固定格式也叫固定结构，或者凝固结构。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿用，约定俗成，经久不变。它的分类可按表达语气的种类分为四种：
第一种：表陈述语气常用的有：有以(有......用来)、无以(没有......用来)、有所(有.....的)、无所(没有......的)、比及(等到......的时候)、为......所。
第二种：表疑问语气常用的有：奈何(怎么办)、何如(怎么样)、如......休(把......怎么样)、得无......耶(大概......吧、恐怕......吧)等。
第三种：表感叹语气常用的有：何其(多么)、一何(何等、多么)、何......之(怎么......这样啊)等。
第四种：表反问语气常用的有：无乃......乎(恐怕、只怕)、不亦......乎(不是......吗)、得无......乎(难道......吗)、孰与、孰若(跟......相......)何......为(为什么......呢
