《记承天寺夜游》教案 篇1
有目标,才有动力。
1、反复朗读课文,做到读准字音,疏通文句,熟读成诵。
2、在读的过程中赏析文章,欣赏文中月景,理解作者特殊心境。
抓重点,突难点。
1、重点:结合课文来理解一些词和句的含义。
2、难点: 理解作者的特殊心境。
讲方法,提效率。
朗读、讨论、赏析
教学过程:
(一)文学积累引入:古人有这样一句话“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”大家知道说这句话的人是谁吗?(苏轼)哪位同学给大家介绍一下苏轼?(指生介绍,并把重点内容写在黑板上)。今天我们就来学习一篇他被贬黄州时所写的小短文《记承天寺夜游》(板书课题)
(二)检查预习:1、本文选自《 》。作者( ),字( ),号( ),北宋( )家,( )家。他是( )之一。与父亲苏洵,弟弟苏辙合称“三苏”。
2、根据拼音写汉字。
Zǎo ( ) xìng ( ) suì( )
(三)、指导生朗读课文。
(1)指生检查读。(要求:其他同学认真听读,找出读错的字音。)
(2)教师范读。(听准读音,注意停顿和断句。)
(3)学生自由读。 (读准字音、断句、节奏,试着读出感情
(4)展示读。 (5)齐读。
(四)、再读课文,自主学习,合作探究。
1、从原文中找出“记”的要素:时间( ),地点( ),
人物( ),起因( )。
2、本文共分为三层:第一层,记事,交代了( )。
第二层,写景,写了( )的景色。
第三层,抒情,抒发了( )的感情。
3、根据课下注释结合自己的理解翻译课文。把重点字、词、句的翻译写一写,记一记。
(五)、研读课文,提难质疑。
学生可能提出的问题:
1.作者为什么想着在初冬的夜里走出户外?
(一方面作者被贬,心情郁闷,想出去走走,另一方面因为月色很美,想去赏月)
2.作者是如何描写月色的?(去一去关键词,品修辞)
(绘景:月色—积水空明 ,竹柏—藻荇交横
把“如”、“盖……也”去掉,和原文相比,句子的意思有无改变?
变了。原文用了“比喻”的修辞手法,生动形象,如临其境)
3.月夜图有什么特点?给人怎样的感受?(添一添,品意境)
皎洁 、空灵、清丽、淡雅
在“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。”后加上“丛中蛙鸣起伏,空中流萤飞舞,寺中人语喧哗,院外狗吠连绵。”一段话,好不好?
不好。改变了原文明净幽闲,清丽淡雅的味道。
4.文中哪些句子表达了作者的情感?
“月色入户,欣然起行”,
“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”
5.文章结尾句流露出作者怎样的情感?
贬官的悲凉、落寞,赏月的欣喜,自我解嘲的达观
（六）、拓展迁移
1、从《记承天寺夜游》中,我看到了一个怎样的苏轼。
2、再读课文,写一句阅读小结(启示或收获):“读《记承天寺夜游》,我懂得了……。”
(七)、课堂检测 阅读语段完成各题
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
1.解释加黑字。
(1)欣然起行 (2)遂至承天寺
(3)盖竹柏影也 (4)但少闲人如吾两人耳
2.用“/”给下列句子划节奏。
(1)念无与为乐者 (2)但少闲人如吾两人者耳
3.选择与“相与步于中庭”中“于”的用法相同的一句是( )
A.何有于我哉 B.达于汉阴
C.责任重于泰山 D.私拟作群鹤舞于空中
4.翻译。
(1)月色入户,欣然起行。
(2)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
5.“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。”此句表达了作者怎样的情怀?
板书设计：
记承天寺夜游
事： 夜游-——记叙
苏轼 景： 空明——描写
情：赏月的欣喜（自得）
被贬的悲凉（自嘲）
“闲”——豁达乐观
人生的感慨（自解）
自遣的豁达（自乐）
《记承天寺夜游》教案 篇2
课型：
教学目标：
1、掌握重要的文言字词。
2、理解文章的意境，把握作者的感情。
教学重难点：
1、掌握重要的文言字词。
2、理解文章的意境，把握作者的感情。
教学设想：
《记承天寺夜游》对澄澈透明的美妙的月色作了极其生动形象的描绘，真实地记录了作者当时生活的一个片段，透露出他在贬谪中感慨深微而又随缘自适，自我排遣的特殊心境。在学习时，除了对字词的疏通外，重点是体味文章凝练含蓄的语言，并从中感觉作者的特殊心境。
教学方法：
学生自己合作探究式学习基础上，教师加以引导。
课时安排：
一课时：
教学过程：
一、导入
自古以来文人墨客就对月有一种特别的青睐，月极易勾起人的想象，（足以使人忧伤、惆怅），这是古人对月亮的特殊情结，也是一种心灵上的宣泄与洗礼。
今天，就让我们穿越千年时空，到承天寺与苏轼一起夜游，走进他的内心世界。
二、新授课程
（一）初读课文，疏通文意，初步把握文章的内容和情感
1、请大家自由朗读课文，自己确定字词的读音和句读。
2、听配乐朗诵，确定字词的读音和句读。
3、请大家在音乐声中，轻声朗读课文，做到读通、读懂意思，如果有不理解的字词含义，句子翻译可以和同学交流一下，或者举手问我。
4、齐读课文
（二）再读课文，深入感受
1、一个深秋的夜晚，苏轼为什么会想到夜游？结合文句来谈一谈你的理解。
生交流
师组织：
当时月色很美，“月色入户”，深秋之夜，万籁俱寂，月光悄悄地进门来了，整个堂屋因月光而明亮、生动起来。看到如此美的月色，苏轼有什么反映？（你能体会这“欣然起行”包含的作者的情感吗？
生交流
师组织：
“欣然起行”面对如此之美的月色，作者一天的疲倦一扫而光，睡意顿消，披衣而起，充分显示了月光带给他的喜悦，苏轼的自得其乐，辛性而为，随意而行。（衬托月色的美妙）
如此美的月色，若有人能共享，更是一件乐事，但苏轼为何会单身想到与张怀民一同夜游呢？你能否结合文章来谈谈你的感受。
生交流
师组织：
张怀民与苏轼是一类人，品格清高超逸。
“念无与乐者”出游当然要找志趣相投的人了，这里，苏轼很自然地将张怀民与自己归为一类，认为怀民“可与乐”推测一下张怀民是一个怎样的人？
“遂至承天寺”遂至二字表面看来很轻淡，好像不假思索，实际包含能一同赏月者只有一个人，非张怀民不可，可见张怀民在作者心中地位。
“寻张怀民”面对如此良夜，张怀民一定不会蒙头大睡吧，他很可能也在赏月，只是不知他是庭中赏月，还是出门赏月，因此需要寻他一寻，两人交往很深。
“怀民亦未寝”“亦”一种如我所料的自得感，体现两人心意相通，因此可见，苏轼认为他与张怀民是一类人，志趣相投的人，因而选择与怀民一同夜游。
投影张怀民资料：
1083年贬黄州，初寄居承天寺，张怀民虽屈居主薄之类的小官，但心胸坦然，绝不挂怀于贬谪之事，公务之暇，以山水怡情悦性，处逆境而无悲戚之容，是位品格清高超逸的人。
2、两个志趣相投的人夜游时，看到怎样的景致呢？
生交流
师组织：
“庭下如积水空明，水中葆荇交横，盖竹柏影也”，跟随音乐细细品味这18个字，想象一下这是怎样一幅画面？
学生赏析、交流（2-3个学生）
（可以轻读，闭上眼睛想象一下）
师：我发现大家在描述时都提到了月光，我们仿佛也沐浴在如水的月光中，但这18个字里有没有提到月？（没有）那么，苏式是如何把月色写得如此空明、澄澈、皎洁的呢？
生交流
师组织
（1）比喻以隐喻先声夺人，造成一种庭院积水的错觉，令人有水月莫辨之感。
（2）以实写虚，以有衬无，创造一个澄沏空灵的透明世界。
这正如后人“不着一学，尽得风流”
3、王国维说过“一切景语，皆情语也”，作者无意识中写下的景色会透露他的内心世界，那么，东坡所写之景表现了他怎样的内心世界？（心境）
生交流
师组织
他能抛开世俗的烦恼，忘却了自身被贬谪的不幸遭遇，只有眼前这片美妙空明的世界，可见他的内心是平静，纤尘不染的。
4、这18个字既让我们看到了美妙空明的月光，又看到苏轼此时的心境，那么，苏轼本人又有怎样的感慨呢？
生交流
师组织
“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”，那么，我们怎么理解苏轼的这一番感慨呢？说说你的看法。
理解：“何夜无月？何处无竹柏”，象征美景处处有。
“闲人”（1）字面意义上：身为闲官的.事实，自嘲
（2）安闲自在的心境
（3）淡淡的惆怅，空有一腔抱负
（4）对当时人汲汲于名利的不屑
5、回头看课文短短84字，从中我们可以感受到苏轼是一种怎样的人生态度？
生交流
师组织
豁达、乐观
这种豁达、乐观的处世态度在逆境中尤为可贵、可敬，我们一起看看他的一生吧打出投影：
他频遭贬谪，一生历典八州，身行万里，走过无数穷山恶水，却都如处天堂，他说：“此心安处是吾家。”
他被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道反目，见识了人间万千丑态却说：“眼前见天下无一个不是好人。”
师：他在如此坎坷的人生经历中，始终保持豁达乐观的人生态度，折服了一代又一代的人。将近千年之后，的另一位文学大家林语堂在《苏东坡传》中这样说“我们所得的印象是，他的一生是载歌载舞，深得其乐，忧患来临，一笑置之。”不仅人对苏轼有着近乎崇拜的感情，法国《世界报》在评说“影响世界十大名人”时，这样他“他俯仰无愧于天地，心无名利杂念，遂有闲心领略江山风月，写下无数传世杰作。”
短短84字让闲人苏轼踏着如水的月光步入了经典，他空明的心境，豁达的情怀亲耀着独具魅力的光彩！
同学们，面对生活的风雨坎坷，让我们常读读苏轼吧，愿我们的心灵永远澄澈明净，愿我们的人生更加豁达从容。
《记承天寺夜游》教案 篇3
教学目标：
1．借助工具书读懂课文，掌握一些实词的意思，培养独立学习文言文的能力。
2．反复朗读，体会作者的特殊心境。
教学重点与难点：
1．课文的朗读与疏通。
2．体会作者的特殊心境。
教学时间：一课时
教学方法：
1．反复朗读。
2．创设情境，组织小组合作学习。
教学过程：
一、导入：
1．回忆已学过的苏轼的词《水调歌头》，背诵这首词。
2．交流收集的苏轼的有关材料和写作背景。
3．《水调歌头》是千古绝唱，《记承天寺夜游》是抒情经典小品。
二、反复朗读、疏通课文：
1．组织全班朗读，要求读准字音，注意节奏，读出的韵味，自由朗读、齐声朗读、示范朗读、配乐朗读等形式相结合使用。
2．组织学生以小小组为单位，对照注释，借助工具书，合作翻译全文。
3．组织学生交流，引导学生质疑，讨论解疑，理解课文内容。
注意一些关键词语的意思：“欣然”、“相与”、“盖”等。
三、赏析月景、感悟意境：
1．创造情境：译完课文，请大家一起吟诵描绘月下美景的语句，并思考作者如何描绘月景的？
学生思考，明确：
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
作者运用比喻的修辞手法，描绘了优美的月景。
2．探究：在作者写景的基础上，我们来续写一句，大家看哪句合适？（1、丛中蛙鸣不断。2、村中狗吠鸡鸣。3、几处纳凉人笑语阵阵。）为什么？
学生分组讨论：明确：
这3句，任何一句续在后面都不合适，破坏了宁静幽闲、清丽淡雅的气氛。
3．教师小结：这篇短文不足百字，却脍炙人口，堪称古代小品文中的杰作。通过记事、写景、抒情，以极精练的语言，创造出一种诗一样的艺术境界，表现出作者旷达的人生态度，给人以美感和熏陶。请同学们课下反复诵读，深入领会本文语言运用的妙处及作者所表达的思想感情。
四、布置作业：
1、月光，曾激发过无数诗人的才情，留下许多杰出的诗篇。收集一些描写月亮或月色的诗句。
《记承天寺夜游》教案 篇4
教学目标：
1、读通文意。
2、领悟心境。
3、赏析美景。
教学重难点：
1、赏析月景的特点及写法。
2、领悟作者复杂的心境。
教学方法：诵读法、竞比法、质疑法、讨论法。
媒体设计：计算机课件
教学步骤：
一、设置情景导入课文。播放一组月色图让大家欣赏。
导语：人们常说：“月色如画”，在摄影家、画家眼中如此，在散文大家的笔下也毫不逊色。今天我们就来学习一篇古代散文《记承天寺夜游》欣赏一下散文大家苏轼笔下的月色图。
二、简介作者。
请学生交流收集的有关作者的信息，用多媒体展示苏轼的生平，让学生摘要做笔记。
三、读熟课文。
自读课文，就难读的词或句子进行圈点，小组讨论解决，如仍有疑问则向老师提出，多媒体展示重点词句，让学生当堂巩固。然后熟读课文（可按下列步骤进行：个别朗读——学生评说——再听范读——一起朗读）
四、读懂课文。
1、请学生结合注释和已学过的知识，或查阅工具书自渎理解，有疑问可同桌交流，也可提出大家一起讨论解决。
2、请一个同学用现代语言表述文章大意。
五、读课文，欣赏月景。
1、这篇散文写了一件什么事情，一句话概括。
2、作者看到了些什么，划出文中写景的句子。（多媒体展示“赏月图”）
3、这一句主要写了哪些景物？
4、这些景物都是客观实景吗，体会“藻荇交横”的妙处。
5、讨论如将“水中藻荇交横，盖竹柏影也”改为“竹柏影如水中藻荇交横”，表达效果一样吗？
6、学生用诗意化的语言描述这幅月色图。
7、有感情的朗读此句，当堂背诵。
六、感悟作者复杂的心境。
1、王国维说：“一切景语皆情语”，苏轼与张怀民漫步在这冰清玉洁、宁静淡雅、如诗如画的月色之下，其心境如何呢？快速浏览全文，找出文章中能表达他此时心境的一个字。并结合文章中的词句加以品析。
2、作者为什么会如此清闲、悠闲呢？我们来看作者是在何时何地写的这篇散文？（多媒体出示文章的写作背景）
3、他遭受冤屈而被贬谪，成了有职无权的“闲官”，按照常理，遇到这样的打击，他的心情应该如何呢？
4、但他却表现得那样的洒脱、安闲，可见其是一个怎样的人？
5、作为一代大文豪、一个大政治家，他想不想做一个闲人呢？
6、朗读最后一句话，读出感慨万千的语气，体会作者复杂的情感。
7、一边欣赏优美的月色图，一边配乐有感情朗读全文。
8、开展背诵竞赛。
七、拓展延伸。
月亮在诗人的眼中是一个有情之物。回忆我们读过的有关月亮的古诗文，用下列句式进行赏析。
“我欣赏诗（文）的
一句，它写出了月亮，
表达了诗人情感。”
我向来怕狗，因怕生厌，甚而是深恶痛绝，不曾想，我生命的旅途却三次与狗有缘！
第一个缘来自妻。妻是属狗的，有狗的忠诚与勤勉，平日不招惹是非，对打牌、上网、逛街更没兴趣，却对相夫教子以及烧饭、洗衣、抹桌子、拖地等一系列家务活儿情有独钟，并乐此不疲。有时我也想帮做点什么，她却嫌我的家务活儿做得慢和不干净，而将我拒之门外。
渐渐，我倒成了方外闲人，不做家务却能享受可口的饭菜、温馨的衣服、干净的家居，有桃甜透的感觉。包围在幸福中的我，有时也会自想，也许前世我是大好人，对他人做过天大的善事，广积了佛缘，以至今生能娶到这么一个属狗、能干的老婆，真好！
有时，妻也不温柔，也会彰显其凶悍的一面，特别是遭遇我醉酒的时候。记得一个冬天的夜晚，同事们聚在一起喝酒，到酒罄人散，已是夜深人静。回到家，我酒醉口渴，于是扶住水管，扳开水笼头就一阵狂喝，不曾想，眼眉处却被水管笼头撞了个窟窿，顿时血流不止，而自己却浑然不知。
妻听到响动，忙起床察看，看到血流满面的我仰躺在沙发上，正呼呼大睡。当妻找药做完伤口的清洗、消毒、止血工作，我这才从醉醺醺中懵懂醒来。那一夜，妻含着眼泪又急又气将我骂了个天昏地暗、日月无光；骂累了，才扪着胸口，念念有词，感谢上天没让我撞上眼睛。
次日，凶悍的故事还在继续，妻不顾我的脸面，不顾我的反对，竟将昨夜的故事原原本本地告知了远在家乡的父母兄妹，为此，又遭来一顿口诛笔伐。我知道醉酒不好，妻这也是为了我好，可面对酒的诱惑，不会节制的我还是会醉酒，但比起以往却收敛了许多。很多时候，我不想、也不愿醉醺醺的回家，再面对一个又狠又凶的妻子！
第二个缘来自儿子。在我们婚后的第二年，儿子喜降人间，恰巧是个狗年。面对俩狗，我自嘲遇到灾难，想一个家里有俩个属狗的，该是多么的疯狂！可情况却没有我想象的那么糟。也许有了我们细心的照料，也许是撞到了狗运，儿子自小就健康、聪明、独立性强，读书、升学的事从来就没让我们做父母的操心过。
儿子是善良的孩子，却有火爆的性子，母子俩时不时也会为一点小事而发动战争，大声争吵，有水火不相容之势，曾经多次为母子俩争吵后将转入长期冷战而担心，结果却大跌眼镜，往往在转身后，怒火早烟消云散，相互间又眉开眼笑了！
第三个缘来自三次养狗的'经历。养狗，我是反对的，妻的观点也和我的一样，可儿子极度爱狗，做父母的也不好拂逆。所幸那时居住的是平房，有小院子，适合养狗，凑巧隔壁的邻居家里刚有一窝小狗，与他们讨来一只，在院角搭个窝，开始了养狗历程。
那是一只公狗，名唤冬瓜，至今也没弄不明白为何唤作冬瓜？因为狗名是儿子起的。冬瓜很讲究卫生，尿屎从不拉在家里，有时会顽皮得象一个可爱的孩子，丢馒头给它，它竟兴奋地将其叼起，摇头摆尾，一溜烟地跑出门外炫耀，仿佛它叼的不是馒头，而是一根黄灿灿、流着油的骨头！
看它那股认真劲儿，现在回想起依然会让我哑然失笑。冬瓜就这样伴随儿子慢慢长大，直到有一天因贪食过多的鸡骨头，拉血呕吐，挣扎打滚，竟一命乌呼。当时，儿子很悲痛，我们也悲痛，那是儿子童年最好的玩伴，曾经伴随儿子走过多少个春夏秋冬！
后来，妻从同事处又领回一哈吧狗，母的，取名小黑。小黑很温顺，就算平时不怎么待见它，也会小鸟依人地静静躺在我的身旁，或躬着身，轻舔我的脚，顿时，凉凉的、庠痒的感觉在全身扩散开来，很是舒服。小黑却不讲究卫生，尿屎随便撒拉，被暴打多次也不知悔改，妻觉得可恨，遂用铁链将其锁在院子，不让它随意走动；失去自由的小黑从此只好眼巴巴望着，待儿子放学回家，才会抱抱它，亲亲它，然后带它出去遛达。
后来的小黑也怀崽生子，共三只，产后第二天，妻为其洗澡，不料次日却意外地死亡。当妻发现小黑死的时候，那三只尚不会睁眼的狗儿竟还不断吮吸着母亲的奶汁！景像很是悽惨。
之后，狗儿稍大，除留一只自养外，都送了人。
留下的那只胃口很好，面对青菜叶片，也会津津有味地啃食，但乱拉尿屎的习惯却被错误的遗传，不得已，妻又用铁链将它锁院子一角，每当经过它的身边，看到细细的脖颈过早地拴上明晃晃的铁链，心里就一阵难过，很不是滋味。后来，这只尚未为它起名的小狗，又送了人家。从此，家里也再没有养过狗。
一晃10年的光阴已经过去，儿子也已长大成人，但他爱狗、恋狗的秉性却依旧没有改变；期间，我也曾试图改变什么，却收效甚微。所幸与狗的交往，让我明白了许多道理，懂得每一次相遇都是缘分，缘分来之不易，都是善念修来的因果；只有善待每一个生命，珍惜每一份缘分和拥有，人生，才会开出最美丽的花朵！
1.在茫茫人海中，能够与你相遇相知相恋;是我一生中最大的梦想;让我将我的梦想实现;让我将你的影子深深的刻划在我的心中，我无法忘记!
2.如果你们像夫妻那样争吵，朋友那样交谈，初恋那样打情骂俏，兄妹那样保护对方，那你们便是命中注定要在一起。愿你爱情甜蜜!
3.夜晚，你在我梦里;白天，你在我心里;相依，你在我眼里;分离，你在我思念里。亲爱的，天天有你，分秒不曾忘记!
4.幸福是兔子吃胡萝卜，幸福是马儿奔腾，幸福是蜡笔小新看动感超人，幸福是x世界末日来到之前，和你一起喂兔子，和你策马奔腾，和你一起看蜡笔小新，我爱你!
5.梭的是时光，飞跃的是思念，飞越的是情思，飞舞的是爱恋，飞过的是缠绵，飞动的是祝福，飞向的是你心中。对你的爱飞一般的蔓延，好想飞到你身边。
6.爱缠绵，心徘徊，痛苦滋味难忘怀;凡尘绕，俗世闹，无奈哀叹心中味;可奈何，是疯狂，迷恋追随为痴迷;心酸泪，甜蜜绕，幸福生活因有你。
7.如果有来世，就让我们做一对小老鼠吧。笨笨的相爱，呆呆的过日子，拙拙的依偎，即便大雪封山，还可以窝在暖暖的草堆紧紧的抱着咬你耳朵。
8.采一朵爱的小花，温柔插在你的鬓间，用一颗真挚的心，扮靓你的绝世容颜，一如我对你的爱恋，陪伴你的身边，永不凋谢，直到永远。x爱你一生一世，今生牵你的手，走过人生共白头!
9.凑热闹看了《非诚勿扰，冯导的确是很厉害的人物，可以把电影拍成褒贬如此鲜明的两派。爱的人，爱及了它的意境，它的诗，它的经典对白。恨的人，也恨极了它的冯氏幽默，它的软广告，它的煽情。
10.我早你为你种下九百九十九朵玫瑰，每一朵都是开的如此的明艳，散发出沁人心脾的芳香，玫瑰醉人，人亦醉，她为你开我却为你醉!她谢了，我的心却更醉!
11.你我相识，有份;你我相遇，有缘;你我同甘，有情;你我共苦，有义;你我付出，有爱;你我互勉，有心;我要对你说，有你真好!
12.真想去看你，静静凝望你，用我颤抖的双臂，轻轻地用心拥抱你;真想去看你，傻傻地注视你，用我温柔的舌尖，舔去你激动的泪滴。
13.人总是会老的，希望到时，你仍在我身边。
14.我喜欢你!就算你脾气不好，说话那么难听，习惯那么差，心那么多情，对我那么冷淡，不爱说情话，我还是喜欢你!
15.想让你知道，我爱你：有你的陪伴，生活不再孤单;有你的记忆，到处是甜蜜。我想和你牵手，迈向幸福的天堂。我爱你，天长地久。
16.我的爱情笔记本里，有一颗为你“奔腾”的“芯”，文件夹里所有文件，都有一个共同的文件名：“我爱你”，你所有的烦恼，都被丢弃在我的“回收站”中!
17.相思为你流浪，筑起爱的城墙，无论你身在何方，总有心儿向往。期盼与你成双，打造爱的天堂，不管末日在前方，爱意依然万丈。x，哪怕末日来临，爱无恙，心无恙，爱你万年长。
18.想你的严重后果：失眠--整夜想你，辗转难眠。臆想症--相思成灾，到处是你身影。蛀牙--想你的感觉太甜蜜了，轻者蛀牙，重者糖尿病!
19.我爱比塔高，塔倒爱不倒;我爱比海深，海浅爱不浅;我爱比阳烈，阳淡爱不淡;我爱比天广，天窄爱不窄;我爱比钻久，钻失爱不失。但：我爱只为你开。
20.爱情，不要追寻漂亮的外表，它只会欺骗你的眼睛;不要只追求财富，那也不过是过眼云烟;爱情，要追寻那个让你内心快乐的人。
21.我是你的小小狗，你是我的小小骨头，就算掉进臭水沟，我也捡回叼着走。
22.我刚在家抛完硬币，如果正面朝上就是你正在想我，如果背面朝上就是你反正都在想我，没想到硬币居然立了起来，这说明你无时无刻都在坚挺中反复的想我!
23.你像春阳般温暖，像夏花般美丽，像秋云般纯净，像冬梅般耀眼，有你的四季，世界变得不一般，情人节到了，好想对你说，有了你的陪伴，我才不孤单，情人节快乐!
24.天气预报：今夜到明天上午有点想你，预计下午转为持续想你，受此低情绪影响，傍晚将转为大到暴想，心情降低五度，预计此类天气将持续到见你为止。
25.我是恒星，你是流星。你注定要走，我注定厮守。无法改变，你在我心里永远不变。只能期待，下一次，幸福的擦肩。
26.爱情是一场战役，相爱时你的对手是那个男人;分手了，对手就是你自己。战胜自己，把他的信息删去，重新开始生活，你才是赢家。
27.Don't cry because it is over, smile because it happened.不要因为结束而哭泣，微笑吧，为你的曾经拥有。
28.真爱是夏天微风，给人清凉;真爱是雪中送炭，给人温暖;真爱是心有灵犀，给人默契;真爱是命中注定，给人缘分;真爱难得，好好珍惜!
29.我愿成为参天的大树，用坚强有力的臂膀，为你撑起一片快乐的天堂;我愿化为飘零的落叶，用温柔缠绵的语言，为你守候一生幸福的家园，爱你永远。
30.遇上一个人要一分钟的时间，喜欢一个人只需一小时的时间，爱上一个人要一天的时间，可要我忘记你却要用上一生的时间。
31.真爱就像一本写满人生的小说，不经意地阅读，很有可能会错过;认真地品味，多数时候会流泪;顺其自然点就会很好。
32.对着天空许下愿望：我愿牵着你的手慢慢变老!你的照片，我会把它放在我身上最热的那个地方，要让你感受到我想你的心不曾停止过!爱上你一生无悔。
33.宁愿是一杯水，润你的嘴，暖你的胃，到你心扉，冲走所有烦恼疲惫;宁愿是清风吹，带着甜味，陪你入睡，给你安慰，你的快乐伤悲，我都想体会。
34.篇四：你爱，或者不爱我爱就在那里
35.从来不想伤害朋友，却总是偏偏不小心。直觉告诉我你生气了。如果是我的错请放宽你的胸怀施舍一点原谅吧。
36.牵你的手，朝朝暮暮，牵你的手，等待明天，牵你的手，走过今生，牵你的手，生生世世。
37.一心一意等着你，十分幸福拥有你，百分之百爱着你，千里迢迢难见你，十万火急发给你，百万人中找到你，千万不能失去你，真的好想你!
38.填一阕长相思，醉一枕相思梦，把细腻的情思雕成一叶轻舟放逐于心海，甜蜜缱绻的心事，凝结成浓浓的浪漫，化成幽幽一缕暗香，爱意如烟如梦。x爱你一生一世!
39.我的思念，遍及每个角落，让你无处藏身，我的牵挂，布满每个时段，让你应接不暇，我的爱意，铺到天长地久，与你永不分离，x.爱你一生一世，我爱你，愿呵护你一生，守护你一世。
40.我会做你的耳朵，倾听那走调式的专属。
41.你是月饼我是馅，缠缠绵绵总见面;你是风筝我是线，缘定三生不改变;你是明月我是泉，恩恩爱爱情圆满;你海水我是山，相依相伴到永远。七夕节悄悄到眼前，许下的誓言，永不改变，愿我们的爱情永远比蜜甜。
42.确实,爸妈为我的学业奔波很久,为了我能在一个好的学校读书,他们不辞辛苦。我感谢他们,感谢他们这么爱我,我想说一句:爸妈,你们辛苦了,我爱你们。中秋节,团结之际,我好想你们。
43.不经意间，你把我的心偷走。破碎的我，只有想你，想你!把你的心还给我，好吗?
44.我的爱情笔记本里，有一颗为你“奔腾”的“芯”，文件夹里所有文件，都有一个共同的文件名：“我爱你”，你所有的烦恼，都被丢弃在我的“回收站”中!
45.遇到你之前，世界是一片荒原，遇到你之后，世界是一个乐园，过去的许多岁月，对我像一缕轻烟，未来的无限生涯，因你而幸福无边。
46.你的美丽、温柔、身影、眼神、话语、善良，无一不让我赞叹，让我有仰望的感觉，让我止步不前。然而，经受过黑夜强风、孤独寒冷、寂寞无助洗礼的我，异常坚强，永不放弃。x爱你一生一世。
47.虽然我没有车，没有房，没有存款，但是你仍然对我不离不弃。虽然物质生活我暂时还不能满足你，但是我那颗陪你到老的心是永远不会改变的，我爱你!
48.The worst way to miss someone is to be sitting right beside them knowing you can't have them.失去某人，最糟糕的莫过于，他近在身旁，却犹如远在天边。
49.因为得不到，所以选择放弃。有些爱不是强求得来的。
50.如果你冷，我将你拥入怀中;如果你忧，我替你擦去泪痕;如果你爱我，我要向全世界广播……我只想给你我真实的爱。
