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爷爷隔代亲的说说

时间:2025-12-05 17:16:08

XX年的初三,1月11日深夜11点35分,从小疼我爱我的爷爷长辞人间,终年92岁。

虽然老人家是终享天年,高龄得终。但对我来说,犹如晴天霹雳,不得心怀。年前曾于一家人看过爷爷,老人家除了老年的耳聋,眼花,心里很明白,清楚。知道是谁,知道说什么话。所以,突然噩耗传来,心里是那么的难受与迷茫。

初三深夜,初四凌晨,我夜不明寐,辗转反侧睡不着,冥冥之中预示着亲人的伤痛。直到初四拂晓,爸爸打电话告诉我,我当时出奇的冷静,彷佛预知一切,其实心中翻江倒海,一切总会来临的,只是早或晚。

作为长孙,爷爷从我小时候就很讲究,也许封建的思想促使了他的倔强。所以,爷爷一直是很疼爱我,不惜当着我爸爸的面把当时最好吃的给我,我爸爸弟兄三个,我爸爸行二,但是我大爷大娘因为原因,没有生育。所以,在很长一段时间我是唯一一个男孩,直到叔叔最后违反生育计划条例有了堂弟,一直都是当为我们家的传人来疼爱,所以我的童年可以说实在宠爱之中长大的。尤其爷爷,我经常我们爷两个在一个床上睡觉(我奶奶早逝)。其间渗透了两代人的情感。

后来上学,读书外地。每个星期回来,爷爷最是把好吃的留着,给我吃。虽然有时吃饱了,不想吃,但是爷爷非要看着我吃,吃饱了,吃少了也不行,也要看着他舍不得吃得点心,糖果,看着我吃。爷爷说,他老了,不会什么,只能看孙子把自己认为最值钱的,最能体现他的心思的东西给我,后来我的堂弟出生,作为我们这一家的男孩,爷爷更是倾注了他所有的热忱,我们兄弟两个经常在一块,共同沐浴老人家善意的安排,可以说,爷爷教诲我

我们兄弟团结一心,因为在他老人家看来,我们是一家的希望。虽然,封建思想不可为,但是老人家的情意,铸成一家人的'团结友爱。

老人家也不是疼爱男孩,只要是最小的,爷爷也一直尽隔代亲的规律,尽着老人家的职责。

爷爷一直关心我,知道我生活,工作很好的,也很放心。对我爸爸讲,我是长孙,要有榜样,也要照顾好妹妹弟弟。我听了,泪如雨下。爷爷老了,但是心一直牵挂我们,因为我们是他的延续,是他的希望。

爷爷一直在坚强的活着。与生活好了,我们后一辈都很有出息,没有让老人家担心的也有关系。

爷爷去了,颐养天年,没有痛苦,没有给后一辈留下麻烦。初三晚10点左右,爷爷感觉不舒服,就叫人,姑姑,爸爸,把他送到医院,不到一个小时,老人家就因为功能衰竭去世,叔叔在济南赶去,爷爷已经过去。老人家乘鹤西去,没有痛苦,没有给后辈劳惫,一生劳苦,最后也这么留恋。

我在论坛说过,爷爷是铁匠出身,为了家庭,为了生计,出外劳顿。本想老人家长寿百岁,天有不测风云,享年高龄而去。

爷爷,孙子心里很难过。情不自禁痛责其身,为了所谓的忙事,一年见面一二,回想起来,心中不安痛哭,何为孝道,忙则忙,你忙,你忙,忙什么??问号。空没有吗?为什么没有重视你的亲人,你身边的人,条件有,可以说,你可以见你亲人,老人随时。忽略了,忽略了,就是终生遗恨!!「 1」 「 2」

爷爷,我想念你,也悔恨没有陪您唠嗑时间长,长。在天有灵,你骂我吧,孙子跟您祈祷,您在天堂与天地同在,您的话语与我伴行。

老人,我们也有老的时候,多与老人同行,多关心老人,你会感觉人生没有遗憾!!

无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地要接触到

不一样的爷爷作文1

我的爷爷今年七十多岁了。但腰不弯,背不驼,精气神特别好,别人都说他像是六十出头的人。

爷爷喜欢做家务,三餐做饭、刷锅洗碗、洗衣拖地,什么活都干。爷爷做饭有个习惯,从来不叫别人进厨房帮忙。他一个人把饭菜做好了,并且亲自端上餐桌,再喊全家人入席吃饭。爷爷干了活还自得其乐,有时会对家人开玩笑说:“别看我干家务受累了,但不吃亏。生命在于运动,我干家务等于锻炼身体,身体更健康了,岂不占了便宜!”

爷爷非常关心我的学习,他几乎每天都要亲自为我检查作业。爷爷检查作业和别人不一样,他不仅把我做错了的题找出来,还帮我分析做错的原因,要我学会举一反三,同类的题以后不要再出差错。就连我写得不规范的字他都不肯放过,都要让我认真改正过来。

爷爷对待隔代亲的做法也与别人不一样。他没有那种过分的溺爱、袒护,甚至纵容,有的只是无微不至、实实在在的关心和爱护。记得我六岁那年,有一天我咳嗽发烧,爸爸妈妈都上班去了。爷爷亲自带我去市中心医院儿科门诊。二楼看病、一楼交费、三楼化验,上上下下来回折腾好几趟,爷爷都是抱着我上下楼。我说:“爷爷,我能自己走,您不用抱我。”爷爷说:“你自己上上下下跑,会很累,一累就会咳嗽得更厉害,还是爷爷抱着好。”“我怕爷爷累。”“放心,爷爷不累。”说着,爷爷还在我脸上亲了一个响吻。其实,我发现爷爷额头上已经沁出了许多汗珠。此时,好像有一股暖流涌遍我的全身,我的病也似乎好了许多……

这就是我的爷爷,一个与众不同的爷爷!

不一样的爷爷作文2

东方,泛起鱼肚白,朦朦胧胧。白云后面仿佛有个火球,隐隐约约,有一层纱似的罩住了它,极力想出来展现自己耀眼的光芒,却不能……

我,被温床蜜食宠坏的小孩,衣来张手,饭来张口。一直觉得这样的日子很幸福。渐渐,这一切在我眼前失去了诱惑。自己很疑惑,我什么都不缺,到底少了什么呢?

一天,看惯了电视、听惯了MP3的我走出自己的小屋,发现奶奶的门虚掩着,好奇心促使我溜进了奶奶的房间。我拉开抽屉,想在里面找宝贝。我把抽屉翻了个底朝天,发现了一个快烂的东西。本想随手一扔,却被刚走进来的奶奶发现:“别扔!”我皱着眉头,嘀咕道:“这个破东西留着有什么用啊?”奶奶从我手中夺过它,久久凝望着,仿佛回到了从前。我等的不耐烦了,拔腿想走,这时,奶奶徐徐开口:“还是以前好啊!”“什么”我歪着脑袋,非常好奇,“现在有高科技,以前?”奶奶认真地说:“是,可我们照样活了下来,而且没有近视眼。” “可现在吃的好,穿的好。”“以前的确忍饥挨冻,可我们知足常乐,照样活了下了。再说,外表好看有什么用,而且——”奶奶拖长调,停了停,看着我的眼睛,“你现在快乐吗?”我低下头,不停地搓着手,默认了。我不快乐,一点儿也不快乐!奶奶意味深长地说:“那时候,虽然穷,世道不好,可我们知道满足,自己的困难自己解决,很少有隐瞒自己的时候。”我抬起头,明白了,我少的并不是快乐,而是少了自己动手的机会,少了自己动手的能力!

云的背后后,火球一点一点越来越高,终于冲破了阻挡自己的云朵,高高地,挂在天空。

不一样的爷爷作文3

在每一个人的脑海里,都有一个你印象最深刻的人,而在我的脑海里,这个人正是我的爷爷。爷爷个子高高的,皮肤黑黑的,高高的鼻梁上架着一副黑框老花镜。长满皱纹的脸上挂着慈祥的微笑。

我的爷爷跟大多数老人一样勤劳朴实,虽然他已经七十多岁了,但是还是闲不住,我们老家有个村办工厂,爷爷在厂里管理苗圃,一天到晚锄草浇花,从不轻易请假休息。家人都说不让他干了,可他说只要身体好,就要一直干下去。这只是我的爷爷勤劳的一面,但我要说的是他和别的老人不同的地方,是他特别爱学习,只要闲下来,爷爷就拿起书看,他年轻时教了十几年书,也有一定的文化水平,记得我才上三年级还不会写作文,爷爷经常给我辅导着写,并给我讲解写作文的步骤和方法,但他还认为自己掌握的知识远远不够,他总是说:“人要活到老,学到老。”

我们家书房有很多书,爷爷每次来都把书看个遍,不管是文学还是历史地理,都在他的阅读范围,读完后还会给我和弟弟讲解书的内容。他还尤其关心国家大事,爱看报纸看新闻,国际的国内的形势他都了如指掌。你说,一个七十多岁的老人都有这么强烈的求知欲,我们这些朝气蓬勃的小学生还有什么资格不好好学习呢?我今后要以爷爷为榜样,努力学习,将来成为一个对社会有用的人。

这就是我与众不同渴求知识的爷爷,不停鼓励我认真学习的爷爷,也是我内心深处最敬佩的人。

不一样的爷爷作文4

在我们学校的校园里,时常有一位老爷爷的身影,同学们都叫他“卫生”老爷爷,为什么呢?听我慢慢道来。

爷爷大概六十来岁,喜欢打扫垃圾,你别看他整天与垃圾打交道,但他经常穿着整整齐齐、干干净净的中山装,骑着一辆银灰色的小型电动三轮车,给人一种说不出的感受。因为,爷爷喜欢在校园里把同学们打扫的垃圾收走,同学们便叫他“卫生”爷爷。

其实,我对老爷爷的敬佩还不止于此。而是一件小事,让我真正感到他不平凡。那是一个晚饭时间,班主任要求准备作业改错本,其实,同学们非常反感,错的题已经在作业上改过来了,干嘛还得要改错本啊。可能是学校规定的,因为全校都得准备改错本。我一看兜里的钱:不够。怎么办?我心里有些沮丧。什么破教育?新的`教学模式?现在的教育就是这样,不好好教课,就会变着法儿出名。我在心里不停地埋怨。埋怨归埋怨,还得买啊,先去商店买两本再说吧,我一路走一路嘟囔。迎面正碰上老爷爷蹬着电动三轮。我习惯的叫了声“爷爷好”,“有事啊?”爷爷见我一个人去校外。“我去买本子”我有些不痛快,又顺口补充了一句“我钱还不够,倒霉!”。“等等,你等一下。”身后传来老爷爷的洪钟般的声音。“怎么?你…”我不知所措,因为老爷爷已经用那干瘪的右手从兜里掏出一把零钱。一边示意我拿着,一边笑着说:“看看够不”,我语塞了。爷爷见我犹豫,就说:“先拿着,买了先用着,快去吧。”我拿过老爷爷的钱,数了数就跑了。

爷爷总是微笑着对待每一个人,当然,见了他都笑着喊一声“卫生爷爷”。他是一位普通的老人,又是不一样的“老爷爷”。

不一样的爷爷作文5

路边传来一阵大饼味,原来是那卖大饼的老爷爷把大饼烧好了。

我赶紧拿着手中一块钱去买大饼,这位老爷爷五六十岁,他虽然天天和煤打交道,但他却天天穿着一件白色大衣,衣服上没有一点脏东面,干干净净的,带上黑油油的,每天都带着微笑卖大饼,让人心里很安心。

老爷爷烧大饼,有两种味,第一种是加肉,第二种是加葱,老爷爷烧大饼很认真,每个细节都是慢慢弄的做,而且一点也不掺假。哪个时候大饼烧好了,一阵阵香味就飘进学校来,让我们这些小馋猫写作业时,连口水滴得满桌子都不知道。

老爷爷从来都不吆喝,可每次烧好饼,队伍已排得很长,放学时就不知道有多么的壮观,20xx多名学生拥向老爷爷,这时老爷爷非常开心,因为有那么多学生爱吃他做的饼,他记忆很好,谁爱吃肉大烧,谁爱吃葱大烧,他都记得非常清楚。

老爷爷有一个习惯,就是很爱干净,每当我们吃完饼老爷爷总会过来把塑料袋拿走,放入身边的垃圾箱,还会说:“以后吃完饼把塑料袋扔进这个垃圾箱、知道吗?你们是文明的小学生。”

现在他一直在原来的地方卖饼,我们放学也经常去买饼吃

不一样的爷爷作文6

我的爷爷跟别人不一样,他很会干细活,比如扎头发。

很多女孩子的头发是妈妈扎的,我的头发却是爷爷扎的。每天早晨,爷爷拿着梳子给我梳头发。晚上睡觉时,我喜欢打滚,所以早晨起来时头发很凌乱,易打结,爷爷先用手指把我的长头发捋顺,再轻轻地梳,梳得一点也不疼。爷爷有时给我扎一支马尾辫,有时给扎许多小辫子,还用漂亮的头绳扎起来。有时逛街,看到专门扎头发的店子,他会站在旁边看一看,店里的阿姨觉得好奇怪呢。因为爷爷爱学习,所以他给我扎头发慢慢能扎出一些花样来,别人还以为我是在理发店扎的呢。

爷爷很会洗头发。我的头发很长,像一把大刷子,也像一碗面条,很难洗。最开始是奶奶给我洗,每次洗完我的头发奶奶总是大汗淋漓,像从蒸笼里逃出来的一样。爷爷于是心疼地说:“以后我来帮亚婕洗吧。”爷爷洗头发很细致,先洗中间的,再洗两边的,水温调得很合适,他从来不会把水洗进我的耳朵里,他会用手指面轻轻地为我做头皮按摩,每次洗头发都是一种享受。

我是个挑食的孩子。奶奶做菜,有时放多了盐,有时放多了辣椒,而白菜呢,寡淡寡淡的,我吃不下,说三道四,奶奶说我是鸡蛋里挑骨头。爷爷看了,也不说我,他就亲自下厨,做一些好吃的菜给我吃。每次看到我吃得津津有味的样子,他觉得非常满足。

爷爷呀,您这么关心我,爱我,我以前一点都不懂。现在我读五年级了,慢慢懂事了,我会记住您的好。我长大后会好好报答您和奶奶!

不一样的爷爷作文7

一双粗糙并布满老茧的手,一辆装满泔水的三轮车,便是徐爷爷给我的最初印象。

徐爷爷推着一辆破旧的三轮车,大街小巷收泔水。就是这样一个看起来脏兮兮、大多数小孩儿不愿接近的老人,一件小事却改变了我对他的看法,那就是他对小动物真诚的爱。

开学初,邻居家门前来了位“不速之客”——一只巴掌大的小狗,它全身是乌黑的卷毛,白色的四爪和尾巴很显眼,样子让人怜爱。妈妈说:“小狗全身黑,尾巴白,不吉利,一定是主人遗弃的。”白天,只有我家给小狗送点儿吃的喝的;一到晚上,小狗就钻进草丛里“呜呜”地叫,听着叫人揪心。我可怜小狗,更担心它活不下去。

怀着试一试的想法,我和爸爸抱着小狗去了徐爷爷家。很远我们就看到一条老得掉毛的狗趴在地上,院子里还蹦跳着七八条狗和几只猫。

“小狗蛮漂亮的,放下吧。”听了徐爷爷的话,我不住地说:“谢谢。”爷爷笑着说道:“傻丫头,不就多一张嘴嘛!”

简单的话,却踏实了我的心,我终于为小狗找到了新家。徐爷爷真好!

“老师,我想请个假。”国庆小长假结束,开学第一天,我正忙着收费,一个弱弱的声音传过来。我抬头一看,一个瘦弱的小姑娘怯怯地站在那里,后面跟着的她的奶奶,也是一脸的无奈。

小姑娘是一个留守儿童,父母在外打工,她跟随爷爷奶奶在家。对孩子,父母总是觉得亏欠,就由着她的性子,而爷爷奶奶又是隔代亲,也顺着她的意愿,孩子养成了任性的习惯也不见怪了。她开学初刚转过来,是一个机灵古怪的孩子。每周开学回来都要闹一顿,要么肚子疼,要么头疼,总是有不同的理由闹着要回家。她的爸妈电话里焦急地和我说:“老师,她是骗你的,不用听她的谎言,要不然你揍她一顿……”

开学初,看到孩子哭的那么伤心,也甚是心疼,任我怎么哄、劝、都无济于事,依然哭诉着她的理由。并且还用小手拉着我的大手放在她的脑门,委屈地说:“老师,你摸摸我的.头,真的很疼,我发烧了吗?你给我揉揉吧!”我边帮她揉着头,边和她交流。交谈中,得知她的婶婶住在城里,离学校不远。于是对她说:“你请假回家,一来耽误功课,二来父母因牵挂而不能安心工作,我们能做这种得不偿失的事情吗?这样吧,你最近身体不舒服,先不住校,这周让你婶婶接你回她家住咋样?”我话音刚落,她一抹眼泪,说:“老师,你揉的真管用,我的头不疼了,我回教室写作业去了。”我看穿了她的小把戏,委婉的拒绝了她的要求,让她适应学校生活有一个缓冲的时间,希望她能理解老师的用心良苦。

可是,七天小长假的放松,她又“旧病复发”。于是,我问她:“为什么请假?”她振振有词:“回原就读学校领书,买学习

几天下来,孩子表现很好,不再哭哭啼啼,与同学们在一起玩得不亦乐乎,偶尔偷眼看看我,当我和她对视时,她也会露出不好意思的微笑。相信她已经接受了家长的安排,适应了学校的环境。与其父母多次交流,她的父母也非常高兴,为孩子能融进学校这个大家庭而高兴,为给孩子选择了一个好的学校而庆幸,为女儿的变化而欣慰。

老师是学生的引路人,是学生前进中的“拐杖”,在学生踟蹰不前时拉他们一把,对他们来说,前面定会光明一片。