活动目标：
1、了解故事中健康检查的项目，能配合医生进行检查。
2、懂得健康检查的重要性.
活动准备：
1、准备一下检查身体用的医疗器械的实物或模型，如听诊器、身高体重计、视力表、检查五官的小镜子等。
2、幼儿用书第3册第14—16页。
活动过程：
1、引导幼儿观察各种器械实物或模型，引出活动。
提问：你知道这些东西的名称吗?他们都是谁用的?干什么用的?
2、师幼一起欣赏故事《有趣的健康检查》。
(1)、教师边出示挂图边讲述一遍故事。
提问：象医生都给小猫做了哪些检查?是怎么做的?
(2)、幼儿欣赏幼儿用书《有趣的健康检查》，边听教师讲故事。
提问：检查完了，象医生是怎样表扬小猫的?小猫是怎么回答的`?
3、组织幼儿交流分享健康检查的生活经验，鼓励幼儿积极参与健康检查。
(1)、你检查过身体吗?医生是怎样给你检查的?
(2)、医生在给你检查时，你是什么感觉的?
(3)、我们为什么要进行健康检查?你做检查时是怎么样表现的?
4、引导幼儿进行情景表演：健康检查。
请几位幼儿扮演查体(或晨检)的人，教师扮演医生，简单模拟健康检查的过程。、开始部分：
. 1、导入：这是什么?(展示背景图)小朋友用什么材料搭建的小屋?——营造温馨、舒适的氛围。
教师引导：今天有几位小动物要到小屋做客，都有谁呢?我们来看看。(出示六种动物图片课件)
教师提问：(1)有谁啊?(完整的认识)
(2)他们都有什么本领?这个本领可以做哪些事?(孩子们说到哪一个动物，就点开哪一个动物图片)
二、基本部分：
(一)欣赏图片——理解诗歌内容，感受诗歌优美的意境。
小动物真棒，有这么多的本领，他们来小屋会发生什么事情呢，让我们来欣赏一首诗歌，听完之后告诉大家，诗歌的名字叫什么?诗歌里都说了哪些事?
集思广益：
结束部分：
引导幼儿进行情景表演------健康检查。
请几位幼儿扮演查体(或晨检)的人，教师扮演医生，简单模拟健康检查的过程。
活动延伸：
在娃娃家中提供各种医疗器械玩具，让幼儿自由玩“开医院”的游戏。
尊敬的家长朋友：
您好！
根据《秦皇岛市托儿所、幼儿园卫生保健工作管理办法（试行）》（秦卫基妇［20xx］1号），县卫生局、教育局、妇联、总工会抚卫［20xx］第45号文件精神、《抚宁县教育局关于开展对各托幼园所工作人员及新入园幼儿进行体检的通知》（抚教字［20xx］76号）和抚宁县教育局关于20xx-2013学年度对各托幼园所在园幼儿进行体检的通知要求，为确保全体在园幼儿的身体健康，防止传染病在托幼园所内发生和流行，我校将组织全体幼儿进行健康体检工作。此项工作由县教育局组织，县妇联安排，县妇幼保健院到幼儿园具体实施体检工作。为做好这项工作，特向家长告知工作具体实施内容及相关注意事项，并征得家长同意。
一、体检项目及费用
体检项目包括：体格检查（身高、体重、生长发育评价、龋齿、心肺听诊）、血红蛋白测定、佝偻病筛查、视力筛查等。使用全省统一体检表，费用每人25元。
二、微量元素检测包括：钙、铁、锌、铜、镁五种元素。元素在人体内是一个平衡过程，缺乏和过量都会对人体产生不良影响，造成挑食厌食等。微量元素检测，可以早期发现问题，早期治疗，以免影响孩子生长发育。家长可自愿为幼儿进行微量元素检测，费用每人44元。
三、体检与微量元素检测同时进行，费用每人60元。
四、特困低保家庭的幼儿，凭低保证可免收体检费。
五、请家长在下表同意项前○内画“∨”，家长签字，然后将此信、费用（低保证）于5月2日交到班主任手中。
1、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
2、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
3、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
4、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
5、教师最大的幸福就是看到学生们的成长！
6、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
7、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
8、幼教事业是一座大的花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
9、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的.世界变得更加的美丽精彩。
10、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
11、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
12、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要是我们不放弃理想。
13、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
14、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
15、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
16、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
17、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
18、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
19、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
20、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
21、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
22、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
23、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
24、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
25、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
26、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
27、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
28、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
29、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
30、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
31、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
32、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
33、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
34、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
35、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
36、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
37、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
38、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
39、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
40、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
41、做一片绿叶，一丝春风，一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
42、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
43、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
44、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
45、我们的每一个孩子都是好孩子的。
46、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
47、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
48、教育加赞赏等于教育的平方。
49、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
50、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
