餐桌上的谈话作文 篇1
“吃饭啦!”妈妈大声地叫着。不一会儿，全家人便围聚在餐桌边，津津有味地品尝起了“山珍海味”。吃着吃着，爸爸就滔滔不绝地谈论起来。
“昨天，我在网上看到，广州好像出了个新规定，什么失主要付给拾金不昧者十分之一的奖金……”话还没说完，一个小小的讨论组就成立了。正方代表妈妈抢先发言：“我认为给拾金不昧者奖金还是可以的，俗话说‘善有善报’嘛，这样也可以让更多的人加入进来呀!”“怎么能这样呢?小孩子都会唱的歌：我在马路边捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里边……奖十分之一，可能会改变拾金不昧的意义，要是有人丢了一百万，你还给对方，对方给你十分之一，那你岂不是白赚了十万块?”反方代表奶奶严厉地说。
“奖励十分之一还是拾金不昧，并没有抹杀拾金不昧者没有见利忘义的事实呀!”爸爸提出了反对意见。爷爷半带幽默地说“要是每个人都为了赚钱，满马路找钞票，那岂不是天天要发生‘头撞头’的交通事故呀?”正反双方争得面红耳赤，万分激烈，连饭都顾不上吃了。这时，我发话了“停战!停战!先吃饭，吃完再慢慢研究。”饭后，我上网一查，了解了这件事情原委，发表了结果：“我宣布，反方获胜!你们想，我捡到同学的橡皮还给他，难不成让他切十分之一给我?”
拾金不昧是一种传统美德，也是我们每一个人应该做到的。拾金不昧并不是为了得到回报，这是我们每一个市民的义务和责任。让我们从身边做起，做一个乐于助人，不求回报的小公民，将这一美德继续传承下去。
餐桌上的谈话作文 篇2
“开饭喽，开饭喽!”爸爸把饭菜端上了桌，妈妈和我各就位，举起了筷子，一看有我们爱吃的凉拌莲菜条，我和妈妈就竹筷翻飞，大快朵颐。
爸爸不怎么爱吃，笑眯眯的看着我们说“真是膘大从口入啊，怪不得一对胖猪猪!”妈妈可不乐意了，瞪着眼撅着嘴，又跟我使了个眼色说：“儿子，咱们的胖是暂时的吧，有人的矮却是终身的，对吧?”我也随声附和，爸爸好脾气的笑笑说：“惹不起惹不起，请夫人和少爷继续用餐。”
这时候我的辘辘饥肠已得以缓解，莲菜条放进口中不再急于下咽，我用门牙轻轻咬断，用筷子夹住外面的一段往外慢慢的拉，嘿嘿，细若蛛丝的藕丝被我拉到了近一尺长，我呜呜啦啦地说：“妈妈快看，藕断丝连!”妈妈看了一眼笑着说：“儿子真会玩，妈妈也拉一根比比谁的长。”只见妈妈也小心翼翼的拉着拉着，快赶上我的长度了，糟糕，一走神，我的藕丝断了，一头的粘丝粘在嘴唇上，另一头在飘飘荡荡。我准备再一决高下，爸爸在妈妈面前一挥筷子说：“这叫快刀斩乱麻!”
妈妈哈哈大笑，端起碗说：“好渴呀!稀饭怎么还这么热?”于是只见妈妈转动饭碗，呼噜呼噜的随着碗沿喝了一圈，喝了满满一嘴的稀饭，爸爸学着古代先生的模样摇着头说：“成何体统!成何体统!”我也故意端起碗学着妈妈的样子呼噜了一圈，声音比妈妈的更夸张，妈妈嘴里的饭还没来得及咽下，“噗”的一声又喷了出来，喷了爸爸和我一身，“哈哈哈……”妈妈边掏出纸巾擦嘴边捂着肚子笑得直不起腰来，我和爸爸都忍俊不禁的大笑起来……
餐桌上的谈话作文 篇3
餐桌是我们忙碌了一天的家人交流见闻，沟通思想的好地方，每天的谈话都能让大家增长见识，统一思想。这不，昨天的谈话就让全家人就帮助邻居张阿姨达成了共识。
张阿姨是个苦命的女人，婆婆出院不久，男人就去世了，她一个人既要照顾老人又要照顾两个年幼的孩子，还要挣钱养家，真得很不容易。
话题是奶奶先提出来的，“我们和她张阿姨街里街坊的住着，看着她这样辛苦我真想帮帮她。”
“那咱就帮帮她呗！”正在给大家盛饭的妈妈说。
“我不同意，”我将一口鱼咽下肚说，“昨天他家小二儿还将我的气门塞给拔了呢，害得我不得不跑步上学，险些迟到了。”
“这才更需要帮助他们呢，”爷爷放下筷子说，“俗话说‘小树得撺，小孩得管’，如果我们不帮助她教育孩子，她的孩子长大了学坏就无法挽救了。”
我看了爷爷一眼，赞同地点了点头。
“那我们如何帮助她呢？”爸爸撕了一块饼一边往嘴里送一边说。
“我看这样，”叔叔喝了一口汤说，“爸妈年纪大了，可以帮她照看照看生病的婆婆，看看家；哥哥嫂嫂是人民教师可以给他俩孩子辅导辅导功课；小硕可以上学与他家大小子结伴，这样有个照应，而且也可以帮他辅导功课。我在电视台工作正做一期民间小吃栏目，张嫂的咯吱盒味道很不错我可以借机给宣传一下，打一打知名度。”
“老二的主意很不错，”爷爷将杯中的酒一饮而尽，放下酒杯说，“我看就这么办了，咱们明天就分头行动。”
那次餐桌上的谈话后的第二天大家真的行动起来，没过多久，张阿姨原本忧郁的脸上又露出了灿烂的笑容。当然我也没少吃到张阿姨送来的又香又脆的咯吱盒，伙伴们，你们说这是不是就是赠人玫瑰手有余香的感觉呢？
餐桌上的谈话作文 篇4
“开饭喽！开饭喽！”除夕夜，奶奶端着一盆热气腾腾的饺子，像个孩子似的开心地喊着。
“哦，知道了。”大伯漫不经心地回答道。”“咦，真奇怪，他竟然对年夜钣都不感兴趣。”我和堂弟嘟嚷着，脸上写满了迷惑。
压轴菜上来了，大人们终于放下了手机，把椅子朝餐桌的方向蹭了一点。爷爷张罗着：“来，老大(我大伯)喝点儿啤酒！"“不了，不了，要不一会儿没法抢红包了。”爷爷失望地把头转向了"三好儿子”——爸爸：“你来一瓶吧，好久没喝了！”可爸爸跟没听见似的。“唉哟。春晚开始了！来来来，开电视！”爷爷爬满岁月烙印的脸上写满了失落。他用几乎颤抖的声音说：“那……吃饭吧……孙女、孙儿，爷爷给你们倒果汁。”“好！”我和堂弟大声回答，爷爷脸上这才浮现出了一丝笑容。
奶奶给爷爷夹了一盘饺子，又问爸爸：“你要什么馅的？”回答奶奶的却是一片沉默。奶奶不死心地又追问了一遍，却招来了一声不耐烦：“随便。”奶奶无可奈何地把两样都给他盛了点，脸上已“阴云密布”。我见此情景，急忙说：“奶奶，我要白菜馅儿的。”堂弟也说：“我也要！”奶奶乐呵呵地：“好，好。”
奶奶温柔，爷爷可坐不住了。他一拍桌子：“你说说你们不如两个孩子！年夜饭，是团圆用的不是让你们放假抢红包的！一年难得回来一次，你们就是这样团圆的，这样做孝子的吗？既然你们觉得年夜饭不重要，就别回来了！但是，别忘了把我的孙子、孙女送回来！”说罢，爷爷愤然离席。
大人们都低下了头，把手机扔向了一边。爸爸急匆匆地追出：”爸，都是我们不好，您别生气了！”“真的？好，吃饭！”
餐桌上的谈话作文 篇5
周末，姥姥准备了一些丰盛的美味佳肴，全家人都来到了姥姥家小聚一下。
看到这些可口的饭菜，大姨说：“我们小的时候，在饭桌上摆得都是窝窝头和咸菜，偶尔赶上重要的节日或过年，才吃得上白面馒头和饺子。平时你们吃的巧克力，棒棒糖等零食，在我们小时候，连是什么样都不知道，现在的生活啊，真是变样了。”这时，姥爷又说：“在我们年轻的时候，住的房子都是不结实的土坯房。后来改革开放的时候，提倡盖砖瓦房，我们一家人就搬进了一间不足二十平方米的小平房，但也很满足了。而现在，满街的高楼大厦证明了人们在住的方面有了保障。说真的，我做梦也没想到，这短短几十年里，祖国变化得这么快，真的是没想到啊！”
紧接着，舅舅也感叹道：“记得我还是个八九岁的孩子时非常爱看电视，可家里只有一台黑白电视，频道也不太清楚，只能勉强的看着。后来单位买了一台17英寸的小彩电，我和小伙伴们高兴的像过年似的，每天回家后就赶紧写作业，写完后赶紧到院子里抢好座位，等待电视剧的开演。现在，家家户户都有原来被视如珍宝的彩色电视机，电脑也不是太大的问题。”说着，舅舅摸了摸自己的超薄笔记本电脑。
最后，姥爷站起来说：“今晚我们是越谈越兴奋，越聊越投机。最近的神舟七号载人飞船圆满完成任务，不就证明了我们的祖国越来越强大了吗？让我们为今天的幸福生活干杯！”说着，全家人举起酒杯，一起碰杯。这来自于全家人的欢声笑语飘出了屋子，飘的很远，很远。
评析：文章通过一家人在饭桌上的谈话，反映了社会的变化，写出了对现在生活的热爱与自豪。语句生动流畅，抓住了身边的变化。
餐桌上的谈话作文 篇6
“ 开饭啦!”爸爸喊道。
我急忙穿上鞋子，把脚从暖火炉中抽出来，直奔客厅。“好香啊!爸，手艺不错吗，待我前来品尝!”我匆匆忙忙地洗了手就飞奔向餐桌，妈妈则不慌不忙的放下手上的抹布，慢悠悠的逛进洗手间。我都等不及了，先开始大口大口的吃起来，爸爸也开动，我一边吃一边说：“好吃，真好吃!”爸爸看着我的样子，打趣道：“别人用‘饿狼式’读书法，你用的是‘饿狼式’吃饭法吧。”我一听，放下了筷子，不满的瞪着爸爸。就在这时，妈妈缓缓地从洗手间出来，坐上了餐桌，妈妈是那种吃不言睡不语的人，所以，我和爸爸再怎么说话，她也不会插话。我和爸爸聊了许多琐碎的是，比如在学校里，某某同学和某某同学吵架啦，某某同学被老师批评啦……就在这时，妈妈冷不丁的说了一句：“有点吵诶，吃饭不要说话!”我怔了怔，点点头，只见爸爸还在喋喋不休，妈妈的火气渐渐上来了，我开始为爸爸着急。“安静!”妈妈大发雷霆。爸爸抬起头，一眼就扫到了在一旁匿笑的我，狠狠地瞪了我两眼，我继续笑起来，这次仿佛太肆无忌惮了……“余良语!在笑就不要吃饭了!”我在挨训的同时，看见爸爸在那笑得像花一样，我气不打一处来，低下头去扒饭。这饭局总算安静了，但是像我和爸爸这样的话匣子，当然不肯作罢，在下面开始窃窃私语，此时，仿佛暴风雨的前兆，乌云密布，妈妈阴沉着脸，我和爸爸见状，急忙闭上了嘴，诶，我和爸爸都是这么不长记性，在寂静中，我们吃好了饭。
晚上，爸爸对我挤挤眼睛，我点点头，开始向妈妈献殷勤，爸爸也来了，我们俩好像嘴上抹了油似的，讨好妈妈，妈妈实在是好不过我们的死缠烂打，原谅了我和爸爸，说：“下次在不可以讲话了!”我和爸爸笑着说：“遵命!”
餐桌上的谈话作文 篇7
晴空万里，一只鸟落在窗外的栅栏上，悠闲地眯着眼，享受着阳光。窗内，我们刚吃过午饭坐在餐桌前闲聊着。
母亲坐在餐桌前，看着窗外的鸟说道：“你看这只鸟多么安静，多么悠闲啊，它哪里用管这么多事呢？”
我应和着说：“有道理，有道理，如果我能像它一样无忧无虑就好了。”还没等我说完，父亲就回过头来盯着那只鸟，摇摇头说：“那是你还没有真正体会到它的忙碌与危险。”他抬起头望着天空说：“快要下雨了。”
果然，不一会窗外便乌云密布，狂风将树枝吹得东摇西晃，闪电像一道利刃划破天际，随即，便下起了倾盆大雨。而那只鸟却突然睁开了眼，锐利的目光刺向天空，穿过一切障碍，看尽一切坎坷。它尖叫一声，这尖利的叫声仿佛斩开了大雨，斩开了乌云，斩开了狂风、斩开了懦弱、斩开了退缩、斩开了自己发自内心深处的恐惧。他振翅一跃便飞向了天空。
“你看，在无休止的风雨中他恐惧了吗？不，它没有，虽然明知前方充满了危险，但它依旧振翅高飞，破开黑暗冲向黎明。”父亲严肃的话在我身后响起。“它不如我们，它没有一个永久的定所，没有身后的依靠，它有的只是那一对翅膀，带它经历磨难，迎接最终的光辉。”母亲说。
那只鸟在狂风雨的侵袭下似乎无比脆弱，任由豆粒般的雨滴打在身上，但它终不退缩。
雨停了，风住了，乌云散了，太阳光穿破黑暗重新照在地上，鸟停在地面上抖动着翅膀上的雨滴，此刻它面对着太阳，高叫一声，便再次振翅一跃，迎向灿烂的光辉。
我自言自语地说道：“经过了风雨，历过了坎坷，感过了伤痛，只要永不放弃，苦难又算得了什么呢？那只是迎向明天的前奏罢了。”
餐桌上的谈话作文 篇8
站在楼下望着，此时已是万家灯火，拖着疲惫的身躯向家里走去，只希望家中温馨的气氛和飘香的饭菜能够减轻我的负担，放松我一天以来紧绷的神经。
然而，走进家门，这种期望便消失的无影无踪了。
父母都板着脸，笔直地坐在餐桌前面，也不说话谈笑了；平时电视里放映的球赛或电视剧也通通关掉。家中甜蜜轻松的气氛荡然无存。
我磨磨蹭蹭地走向餐桌，坐下来，企图拖延时间。
母亲给我夹了两块肉，“今天在学校表现怎么样？”她装出一种若无其事的口气，不怎么成功。
“进入主题吧，想说什么直接说。”我不动声色地把肉夹了回去。
“据说你在学校纪律不好。”父亲道。
“从哪儿看出来的？”我夹了口菜，塞进嘴里。
“老师说你上课回头着。”他扬了扬眉毛。
“对呀。”我感到有些恼火，“不就回了个头吗？”
“回了个头？”父亲有些不可置信。“就回了个头？”他重复了一遍。
母亲叹了口气。我问：“怎么了？”
“你的态度很微妙吗。”
“说明你不重视这件事喽。”
我被父母问得不耐烦了，把筷子一放：“不吃了。”便大步走回屋去，把门狠狠地甩上，坐在床上生闷气。
“叩叩。”有人敲门，我没理会。
“砰砰砰。”现在是捶门了，我缓缓地把门打开。
是父亲。
他也坐下来，正视着我，说：“你对这事儿很不以为然。”我张张嘴，又闭上了。他继续说：“闺女，‘勿以恶小而为之，勿以善小而不为。’你现在是一个回头，错过了一个重点，那以后呢？十个、百个、千个重点都错过了，还了得吗？”
我陷入了沉思。
“走吧，去吃饭。”“恩。”
饭菜在唇齿间溢香，父亲的话也久久回荡在耳边。
餐桌上的谈话作文 篇9
“快吃，快吃，现在长个儿，要多吃点啊!”爷爷一边不停地往我碗里夹肉，一边唠叨着。奶奶也说：“是啊!是啊!长个儿一定要多吃。”这，是在爷爷奶奶家常有的一幕。
重阳节那天，我到爷爷奶奶家去看望爷爷奶奶。爷爷奶奶知道后，就开始忙活起来，到街上买肉类等。
晚上，一开饭，奶奶就盛了一碗热饭，然后对我说：“快，趁热吃，否则等一下凉了就不好吃了。”我接过饭碗，吃了起来。奶奶就把肉和龙虾放在我的面前，而爷爷奶奶的座位前却是那锅不知吃了几餐的黄瓜汤。接着，奶奶又忙开了，开始夹了点菜给我，又夹了肉和龙虾，放进我的碗里，说：“来，吃点肉和龙虾吧!有营养。”说着还帮我把龙虾去了壳。没一会儿，我碗里的东西都快要推成“小山”了。我津津有味地吃着肉和龙虾，然而，奶奶却吃起了黄瓜汤，我看见了，就说：“奶奶，您们吃肉吧!”“我不吃，你吃吧!”奶奶说。“您不吃，我也不吃。”我边说，边不停地往碗里夹黄瓜。但奶奶却把我碗里的黄瓜夹到她的碗里，还装作一副生气的样子，说：“孩子，你正在长个子，不多吃点营养怎么行呢?”
见这招没用，我只好用了另外一招。对奶奶说：“奶奶，肉怎么这么不鲜啊?”奶奶听了后，半信半疑地夹了一块肉尝了尝，说：“挺鲜的呀!怎么会不鲜呢?”“您在吃一口。”我说。奶奶听我的话又尝了一口，还是没感觉。我被奶奶的傻样逗笑了。奶奶看了看我，又看了看肉，突然恍然大悟，也高兴地笑了。
在我成长的道路中充满了爱。餐桌上的爱，是爷爷奶奶希望我健康成长的一种寄托。
餐桌上的谈话作文 篇10
我有一个大家庭，却很少聚在一起吃饭，他们都在为生活各奔西东，只有过节或者奶奶生日时，才能坐在在一起吃一顿团圆饭。
今年是奶奶的90大寿，大家都从四面八方赶回来。
那天，像过年一样，家里洋溢着热闹的气氛。奶奶看见大家都回来了，高兴得像个小孩一样手舞足蹈。“阿妈，生日快乐！”大伯笑着向奶奶祝寿，奶奶笑得可开心了，对大伯说：“回来了就好，回来了就好。”大家忙得热火朝天，厨房更是闹哄哄的'。
“上菜啦！上菜啦，大家快吃饭吧！”妈妈向大家叫道，然后又去忙了。
“阿妈，来坐上方去，您今天可是寿星啊！”大伯怂恿奶奶。听大伯这样一说，奶奶一下子眼眶红了，哽咽地说：“要是你爸还在，就是他做上方了。”说完，又抹了一把眼泪，小姑说：“今天可是您生日，别去想那些不高兴的。”大家都说：“对呀！今天是个高兴的日子，别去想那些了。”大家都这样说，奶奶笑了，向大家说：“来，来，大家吃饭吧！”
大家围坐在一起，有说有笑地聊起了话来。大伯说：“大家好久都没有一起这样吃饭了，上一次在一起吃饭是什么时候来着？”小姑也感慨道：“是呀，只有盼到过节或阿妈生日才能这样团聚在一起呀！”爸爸连忙拿起酒杯说：“来，大家好不容易聚在一起，我先敬你们一杯。”说完，大家纷纷拿起酒杯回敬。妈妈插进来说：“今天是阿妈生日，应该先敬阿妈才对吧！”
说完，爸爸笑道：“瞧我这记性，来，妈，我敬你，祝您生日快乐，万事如意！”大家纷纷举杯祝贺。大伯突然说起我：“阿喜，你上初一了，要认真读书哦！”我的脸刷一下红起来了，想想我的试卷上那分数，不禁叹了一口气。
这次的团聚用这样匆匆的散了，而那次谈话的热闹情景却让我记忆犹新。
餐桌上的谈话作文 篇11
“开饭了，”听到这个洪亮的声音，便迈着大步回家，乖乖地坐在餐桌前，等待佳肴。
高手们端着自己的拿手菜，摆放在桌子上，蒸蒸日上的香气，直扑扑的往脸上冒，虽说比不上那些山珍海味，却都是本地土生土长的宝贝，比那些不知加了什么乱七八糟的东西营养多了。
红烧肉、糖醋排骨、野葱酱豆、鱼香肉丝、凉菜、白菜汤、虾片、土豆丝，真是应有尽有的农家菜，光看着都觉得赏心悦目，更何况吃呢？它们散发着无语论比的香味，可得把人迷得神魂巅倒。“大厨们”见此表情，脸上便是神气飞杨，似乎脸上多了几道光彩。
眼看肉就只剩这几块了，外婆便不紧不慢地提起筷子给母亲挑了一块肉，说道：“你要照顾两个孩子，不容易，应该吃点肉补补身子”母亲摆了摆头，“谢谢妈，但现在是孩子长身体的时候，应该把肉给孩子们吃，”于是，肉被传到我们碗里，我见此情景，便也效仿了起来，毕竟尊老爱幼是中华传承美德，可不能让它躺在经书里睡觉啊！
我挑起肉，说道：“外婆身体不好，还劳顾店里的生意，应该第一个吃，妈妈照顾我们也不容易，没日没夜的，应该第二个吃，弟弟长得慢，怕营养不良，多吃点儿才能长身体，应第三个吃，我呢，就不吃肉了，应该多吃点鸡蛋，争取变聪明一点儿。”大家心里都得到了各自的满足，于是都默不作声，表示认同。
可是，弟弟却开口说话了：“我不想吃肥肉，”并把肉挑在了母亲的碗里，“哈哈哈哈，你个小笨蛋，肥肉也很好吃的嘛，怎么能挑食呢？”外婆也接着说道：“你这个孩子，有东西都不吃，在我们那个年代，想吃还吃不到呢，你要是挑食，以后怎么能长高呢？”
就这样，这个爱的话题会永远延续下去。
餐桌上的谈话作文 篇12
一大家人，围坐于桌子前，厨房有锅铲敲击锅的声音，有热水沸腾的声音，有菜入盘的声音……响成一片，家人们还有嘈杂的声音。这一切都只因为成绩一直不好的我，终于考进了全班前十。
说起来也是不可思议的，怪不得家人们如此声张了，而我，也有小小的得意。但父亲似乎不太高兴，
已经满头白发的奶奶已经笑得合不拢嘴了。
终于是开饭了，但桌子上没有一个人动筷子。因为爷爷要开始说话了。
他望着我说：你呀也是不错的，只要好好努力，一定是可以保持一个好成绩的。“我似懂非懂的点头。
爸爸又接着说：我们都知道你已经很努力了，所以才会把你爷爷奶奶接过来一起庆祝一下你的进步。但是，你如果因为这样的一件小事而骄傲的话，就一定会一落千丈的，很难再爬起来。所以，孩子，千万不要骄傲自大，要记住，山外有山，人外有人，比你厉害的人有很多，不要因为一点小的成绩就骄傲自满。
听了爸爸的话，我努力的点头，我知道，一切都是为我好，所以给了我忠告。
吃饭的时候，我们都很安静，一反当初的热闹。我们都在思索父亲的话，也明白了父亲为什么不喜欢大鼓旗张的来庆祝了。
很多时候，我也确实会骄傲。但只要想起父亲在餐桌上说的那些话，我都会静下心来思索，为什么要骄傲。那些比你厉害的人都没有骄傲，你凭什么骄傲？也正是因为这样反复的磨练，才是我没有被骄傲这个魔鬼所吸引，让他将我带入困境。
这或许不是什么重大的谈话，没有让我获得巨大的胜利。却让我有了平静的心，得到胜利时不去骄傲，这些话，让我受益匪浅。
餐桌上的谈话作文 篇13
“哇，好香啊……”在卧室写作业的我的心被厨房传来的香味勾走了，“宝贝，出来吃饭！”我立马洗完手，冲到餐桌前，准备开动。妈妈边吃边说：“上几个周给你买的哈利波特系列的书好看吗？”我怔了一下，放下筷子，两眼放光，用手指着妈妈，急着咽下嘴里塞的满满的食物，含糊不清的说：
“嗯嗯，好看，太好看了！”
妈妈用责备的语气和我说：“慢点说话，好看？哪里好看？我原来看过，没觉得太精彩啊……”
我终于可以清清楚楚地说话了：“啧啧，那是你不会欣赏，哈利波特真的特别好看，非常奇妙的一个魔法世界。故事非常引人入胜。第一本是最精彩的，讲了哈利来到魔法学校的第一年，和好友罗恩赫敏发现了一块魔法石的秘密，但最后校长为了种种复杂的原因销毁了它。”妈妈若有所思地说：“听你这么一说是挺有趣的。其实喜欢这本书的人会觉得非常有趣，但不喜欢的人会感觉很无聊了。我觉得这是读哈利波特的两个极端现象。”我点了点头：“没错，我是前者，罗琳写的每一本哈利波特都是一次惊心动魄的历险，读者也仿佛身临其境呢！”爸爸在一旁用嘲笑的眼神看着妈妈：“看看，你多肤浅，女儿都比你厉害，这样的大部头作品都能读的津津有味。”妈妈瞥了爸爸一眼，接着跟我说：“你可不能读这一本书分了心啊！”“哎呀呀我知道，快吃饭吧，不然都凉了！我肤浅的妈妈。”
“你说什么？”妈妈显然生气了，“啊啊，没什么，我的天使妈妈，我的爸爸，都爱你们！”我连忙改口，笑嘻嘻地说。
“哈哈……”一家人突然一起笑了起来，这顿饭，似乎也格外香甜了。咦？怎么还带点魔幻的味道……
餐桌上的谈话作文 篇14
“吃饭啦！”随着奶奶一声召唤，一家人都围坐到了餐桌前。
今天饭菜依然丰盛，鱼香肉丝、宫爆鸡丁、西红柿鸡蛋……我却举着筷子望着饭菜发呆。奶奶不禁又唠叨起来：“现在的孩子可真不好喂啊，这要放在你爸小时候早就开抢了……”
这时妈妈端着盘子进来说：“来尝尝这个，这是我同事在农家乐挖的荠菜，真正的纯天然绿色食品，在地里好多人都抢着挖，好不容易才弄了这些呢！”我一下来了精神，抢着说：“给我！我要吃野菜！”爸爸也夹了大大的一筷子，一边往嘴里填一边说：“一个野菜还用抢啊，我小时候遍地都是，想吃多少就吃多少，嗯！味道确实不错，我再来点……”
奶奶也夹了一些，放进嘴里说：“怎么不用抢啊，我们小时候野菜可是主粮啊，别说是野菜了，就连榆树叶、柳树芽都落光了，那还吃不饱呢，用水煮一下，连盐都舍不得多放，别提多难吃了，一辈子不吃我也不想！”说完又夹了一大口。
爷爷看着大家吃得起劲，也夹了一些，放进嘴里
慢慢嚼着对我说：“通过这小小的野菜，就可以看出社会的进步，我们小时候，吃野菜是因为没有粮食可吃。后来改革开放，你爸爸小时候能吃饱了，能隔三差五弄些鱼啊肉解解馋，把野菜给忘了。现在，想吃什么就有什么了，又把野菜端出来，是因为野菜里没农药，更营养，更健康啊！你看，这才短短的
三十几年的时间，我们生活发生了翻天覆地的变化。”
“哈哈！真有意思！爷爷奶奶小时候是为了吃饱，爸爸妈妈小时候是为了吃好，我现在是为了吃出健康！我提议，周日全家一起挖野菜，来个‘野菜宴’好不好？”我高兴地说。
“好——”大家异口同声回答，饭也吃得更加起劲了！
餐桌上的谈话作文 篇15
妈妈曾经问我：“你长大了想做什么呢？”
我说：“我，我想做一名医生救助别人。”这是我八岁时的答案。
过了一年，我的答案变成了画家。一年又一年过去了，我每年的答案都在变，因此到了现在我仍没有一个准确的答案，也因为没有明确的努力方向成了一只无头苍蝇。
暑假里的一天，我坐在餐桌前与自己开始了一次长长的谈话。
我对自己说：“你知道我到底在想什么吗？”“我不知道。”她冷冷的回答，但我仍不断地问她，而她总是那四个字“我不知道”来回答我。因此我渐渐迷失了方向。
过了一会儿我再一次问她，她的回答让我出乎意料，她平静地反问我：“你想过没有？你为什么要回答这个问题？你问这个问题是为什么呢？”
听了她的话后，我的脑海中充满了问号，我只顾一味的陷入自己的思考当中，却没有听过心中的回答。
冷空气不断侵蚀着我的体温，我打了一个寒颤从沉思中走了出来，我看了看桌前一碗面不知何时出现在我的面前，我用筷子在里面来回搅拌，不经意间撇到了一本书，那是我刚买回来的书《摆渡人3：无尽之爱》上面写着，因为你需要……
看到这儿，我一下清醒了。“原来这个问题，从来只是妈妈问我，而我却从未认真思考，因此迷失了方向。”我对她说，她点点头回答道：“是的，只因你没有思考你心中的疑惑，只因你没有认真去问自己的心，这个问题只有你能回答。”
我恍然大悟，听了自己的心声，那心声便是她，她便是自己，于是我们结束了这一次谈话。我开始认真思考自己的未来，也许明天就能找到答案……
餐桌上的谈话作文 篇16
我们家的餐桌是一张谈判桌。
桌子上摆满了丰盛的佳肴，散发着诱人的香气，可桌边的的每一个人都无心享用这美食。坐在我面前的高大男人是我的父亲，他的眼睛瞪得如铜铃一般，盯着我的试卷。他皱着眉头，神情严肃。我低着头，默不作声，他庞大身躯旁的我，显得是那样的渺小。母亲看看父亲，又看看我，眼中带着柔情与无奈。
我们就这样，僵持了十分钟。气氛仍然紧张，屋子里没有一点声音，静的让人害怕。我咽了口口水，想说些什么。但母亲先开口了：“咱吃饭吧。”父亲没说什么，只是点点头，把我的试卷放在一旁，拿起筷子，吃起饭来。他的依旧眉头紧锁，神情严肃。我有些不知所措。我看着盘中的饭菜，却丝毫没有胃口，我的筷子仍然躺在那里。
父亲指了指我的筷子冷冷地说了一声：“吃。”我用颤抖的手拿起筷子，平日里最爱吃的豆角，这时怎么吃也不觉得香。
“爸……”我再也忍不住了，那颤巍巍的声音，小到我自己都听不见。
“嗯？”他抬起头，目光缓和了许多。
“我想和你谈谈……”
我看着他，他看着我，他的眼中射出犀利的光，我已经做好迎接风雨的准备了。低下头，摆出一副知错的样子，准备听他讲人生的大道理。
“你看这个题……”
太意外了，他并没有像往常一样吵我，而是给我讲了错题的正确解法，他的思路是那么的清晰，那么的无懈可击。讲着讲着，他脸上原有的怒气消失了。当他讲完的时候，当他看到我把盲点都逐个击破的时候，当我自信地告诉他我懂了的时候，他笑了，我也笑了。“餐桌前的谈判”从未如此成功，如此快乐！
桌上的饭菜已经凉了，可我却吃的津津有味，这是我生命中最美好的一餐。
餐桌上的谈话作文 篇17
正午时分，温暖的阳光照在餐桌上，照在一盘盘美味的佳肴上。鲜嫩的排骨，翠绿的波菜，柔滑的杏鲍菇映入眼帘。一缕缕饭香飘来，寻着香气，我慢慢悠悠地走向餐桌。
“开饭喽！”妈妈开心地说道。可我面对这一桌美味的饭菜，心情却怎么也高兴不起来，空气中弥漫着一种沉闷的气息。
妈妈看着我脸上烦闷的表情，率先发话了：“怎么了？闷闷不乐的。在学校发生什么事了？”“考试没考好，历史卷扣了十分，周围同学的分数都比我高。”我难过地说道。“哎呀！没关系，一回考试说明不了什么，这次考砸了，下回补过来。每天抽出二十分钟的时间来背笔记，背提纲，分数终会提上去的。”妈妈说。
妈妈的这番话虽然给予了我一些安慰，但我的心情依旧没有好转，反驳道：“背那些有什么用？每次到考试前就容易紧张，一紧张就容易忘！”“所以更需要背呀！让它深深地印在你的脑子里，这样就不会忘了！”妈妈一边往我的碗里夹杏鲍菇，一边对我说。
“慢慢来，别着急，还有时间，认真听老师在课上讲的，记老师所写的笔记，背老师发的提纲，你的成绩一定会提上去的！”一旁的爸爸也安慰我说。“是啊！只要努力，终将会到顶点的，哪怕下次只提升了一分，那也能使你再往前几个名次，那也是你努力的结果呀！”妈妈也接着说道。
爸爸妈妈的话既激励了我，又开导了我，我豁然开朗。是啊，即使是一分也能甩掉很多人，也能证明我的努力。想到这里，我又往碗里夹了几块排骨，大口大口地吃着，那天的饭菜格外香！
下午去上学的路上，想起这次餐桌前的谈话，不仅使我受益匪浅，也让我明白谁都会有几次失利的时候，关键是看你怎样去面对它。不是吗？
餐桌上的谈话作文 篇18
星期天的下午，永远是那么令人陶醉，当我从补习班回来时，太阳已经下班了。家里没人，只有这陪伴了我十几年的房子与我一起度过。
“咚咚咚……”已经生了锈的铁门温柔地响起来，是妈妈回来了。我像往常一样坐在餐桌边，低头玩弄着手机，等待着妈妈把晚饭做好。
今天的晚饭很丰盛，四菜一汤。我将脸扭向电视，电视里正热播着由xxx明星主演的偶像剧，我时不时地笑上几声，等到高潮过去了，才喝上几小口汤，菜基本上没吃，再看爸爸双眼直勾勾的看着手机，只不过他是在看手机里的电视剧。只见爸爸一会儿紧皱眉头，一会儿嘴角上扬，可见爸爸与剧里面的人物已经融为一体了。
“够了！”妈妈的一声吆喝着实将我吓了一跳。
“爱吃吃，不吃拉倒，看你们一个个的样儿？”妈妈怒视着我和爸爸，随手把电视关了，又把爸爸的手机夺了过来，丢在了沙发上。我和爸爸面面相觑，赶紧以极快的速度吃完饭，然后端坐着，等待着妈妈的发落。
“国有国法，家有家规，吃饭就该有个吃饭的规矩，我列了个表，从今往后，我们就要根据表上的内容做事。”妈妈拿出了一张的A4纸，上面写满了密密麻麻的小字，制定了严格的家规：比如什么时候吃饭，怎么吃饭，吃饭时应该维持安静，不能玩手机；家务承包制；作业责任制等等。
妈妈滔滔不绝的讲着，说的义正词严，我和爸爸吓得不敢接嘴，只是不住的点头嗯嗯。
自从那次谈话后，我和爸爸再也不敢不好好吃饭了，那张表也成了我们家的一道风景，这也许就是妈妈的威力吧！
餐桌上的谈话作文 篇19
“砰!”这是玻璃碗碰击木桌子的声音，这是我最喜欢听也是我听得最清楚的声音，这声音告诉我一件事—开饭啦!我便以迅雷不及掩耳之势，从卧室冲向客厅。又是一个宁静的夜晚。窗外黑了，冬天的晚上很冷，但是在亮着灯的小房间里，一切都充满了温暖，我家也不例外。几盏暖光吊灯挂在餐桌上方，照在妈妈煲的西红柿鸡蛋汤里，照在碗里的米饭上，照在小菜和主菜上……丰盛的晚餐让我心情愉悦。我入座后，看着这饭菜，口水都要“飞流直下三千尺”了。我拿起筷子，夹了一块牛肉，放进嘴里嚼，太香了!突然!我发现妈妈盯着我，问：“你是不是忘了什么呀，儿子?”“什么?”我疑惑不解。可话音刚落，我便恍然大悟，扔下筷子跳了起来!我赶紧把爸爸从卧室请了出来，笑着说：“长辈不入座，我怎敢轻易动筷子呢?”爸爸笑了，妈妈竖起了大拇指。我也暗暗告诉自己：不要再忘啦!妈妈拿起筷子也坐下来，一家人都齐了。我把汤浇在米饭上，一边夹菜，一边一勺一勺地吃着米饭，吃得那叫一个香啊!电视上正在播放新闻联播，讲了许多社会新闻。这时，一条时政新闻“胡塞武装袭击了沙特阿拉伯首都机场，导弹在空中被拦截。”我感到十分惊讶，心里想：这也太恐怖了!不由自主地说：“这些地方真是太危险了!”妈妈说：“是啊!这些国家的战乱让人民陷入了危险的境地，那些反政府武装组织真是太可恶了!”“政府已经没有反击能力，只能依靠联合国的维和部队。在
餐桌上的谈话作文 篇20
我埋着头，小心翼翼地往嘴里送白米饭，身旁的爸妈也沉默不语。我感到自己被一团严肃紧张的雾气笼罩着。
在这压抑的氛围里，我十分难受，心中憋了一句话，却不敢出声，眼泪也在眼眶里打转。因为我知道父母就是因为我的数学成绩而又气愤又难过。
“啪”的一声，清脆的玻璃杯和餐桌的碰撞声打破了这令人窒息的沉寂。随后，便是爸爸粗犷而响亮的声音：“你自己来分析一下你的数学成绩吧！”我心里咯噔一下，不敢直视父亲的眼睛，直视那充满愤怒和无奈的双眼。
我不断地责问自己：为什么会考这么差？为什么不多得些分？难道是我笨么？
我嗫嚅着正想开口，却被妈妈的一席话打断了：“你还说考试前不用做试卷，已经复习好了，只用看数学书的！”
她突然爆出的这句话，无疑是给爸爸火上浇油。
“难道做卷子成绩就好了吗？题海战术有效吗？把孩子搞得不堪重负就好了？”爸爸振振有词。
我最不情愿看到的事情终究还是发生了，这晚餐直接演变成了爸妈的“学习方法争辩赛。他们彼此都不甘示弱，针尖对麦芒，一声比一声高，一句比一句在理。
我无力地呆坐在椅子上，眼神空洞地盯着一桌子被冷落的饭菜，不争气的泪水开始一滴一滴落在饭桌上。
许久，耳畔的争执声渐渐小了，终于归于寂静。我缓缓抬起疲惫的脸庞。看到爸妈都安静地坐在桌旁，爸爸轻呷着酒，妈妈则慢慢嚼着饭菜。我把椅子往后挪一挪，径直走向书房。
“我们相信你，加油！”这句平静而又充满力量的话语从身后传来，我一震，泪水再次夺眶而出。为了爸妈的信任，我一定不能认输！
这餐桌前的谈话，真是令我又难过又感动啊！
餐桌上的谈话作文 篇21
早晨的空气中酝酿着愉悦的气氛，我脸上带着笑容，蹦蹦跳跳的来到餐桌前，等待着食物的到来。
时间过的很快，刚才还黑暗一片天空，竟露出了一点黄润的光，大家都起来了，一个个迷糊的脸盆出现在我的面前，大伙看见盛大美味的饭菜都瞪直了眼，嘴里流着口水，拿起筷子狼吞虎咽嚼食着，我也准备开始对食物下手。但忽然觉得总是少点什么，我抬起头注视着大家，发现有一个位置是空的，我想起来了，少了外公的身影，也少了他不厌其烦的嘱托和提醒。
我瞬间沉默了，天空的颜色似乎也随着我的心情充满了蓝色的忧伤。我想让思路进入回忆，查看关于外公的一切。
在一个片段里我发现了外公在饭桌前总对我说的话，我来到这个回忆里观看着眼前的一切，那时的我总喜欢把脚放在椅子上，而他总是生气地对我说：“大家都吃饭，你怎么能把脚放在椅子上呢？这样很不文明。”而我总会说：“我觉得这样舒服，你管不着。”说完我故意“乎乎”大声地吸着面条，他不再那么严厉，而是用温和的态度对我说：“我们不可以这么大声的吃面条，这样会影响到大家的。”我根本不理他，继续呼噜呼噜地吃，他没有办法了，叹了一口气，慢悠悠的回到了房中。
想到这里我的眼眶湿润了，泪水止不住的往下掉，眼泪仿佛浇灌着我心中那朵惭愧之花，原本藏在我心中的愧疚又加重了些。为什么我总是那么不听话？让大人们为我操心，为我苦恼，我不忍再想下去了。
我在想，外公现在是不是已经融入在了世间万物里，还在生活里偷偷地陪伴着我？我又一次想起了那次谈话……
餐桌上的谈话作文 篇22
晚霞的余晖渐渐散去，月亮无声无息地爬上了天空，中间点缀着一颗颗眨着小眼睛的小星星。
我看着眼前餐桌上的饭菜，不停的在咽着口水，饭香味不停地在我鼻子边飘过，我恨不得一口把它们给吞了，以解我心头之恨。
坐在我旁边的叔叔率先开口问我：“你的初中准备去哪上？”我想了想说：“不知道呢，看看我爸我妈让我去哪上。”叔叔苦笑了一番，说：“这可不行，没有主见以后怎么办呢！”
我挠了挠头，不知如何是好，看向爸爸准备向他发起求救信号，爸爸似乎觉察到了我的目光，说：“别看我，这次以后你都要有自己的决定，不能老依赖父母。”
我如一只无头苍蝇在这儿乱撞，没有一点的头绪，我无奈地望向漆黑的天空，心里祈求老天爷，快帮我做一个决定，随便选一所学校都行啊！
过了许久，叔叔打破了这个沉重的气氛说：“别想了，现在吃饭吧，饭菜都凉了，回家以后再想吧。”
我心中如有一块小山压着我，使我喘不过气来，我尴尬地拿起筷子，夹起一块鸡肉放进嘴里，却难以下咽。此刻的我早已没有那饥得肚里直打咕噜的声音，只有那无数的问号。
回家后我躺在床上翻来覆去难以入眠。月光透过窗洒在地上，我仔细回想他们说的话，时间就一滴一滴的流过，终于我明白了，他们是想让我知道，人生可以挑剔，但不可以没主见，不能总让他人的意见左右自己的决定，我如释重负，选择了自己想去的学校。
此次吃饭虽然没有吃好，可那些谈话却让我的灵魂却得到了一次升华。
就这样，我伴着月光进入甜甜的梦乡。
餐桌上的谈话作文 篇23
“吃饭了，菜要凉了。”奶奶放开喉咙，大声喊道。
家人们陆续来到了餐桌前，最后，妈妈和妹妹从二楼下来了，妹妹一蹦一跳地往下走，妈妈小心地搀扶着她。
一开始的时候，每个人都低着头吃着美味的饭菜。忽然妹妹的一声大叫，打破了寂静，妈妈问我：“你还记得宝宝刚刚出生的样子吗？”我迅速把口中食物咽下，摸着脑瓜，闭着眼睛，努力地回忆道：“眼睛紧闭着，脑袋上还有一些皱纹，时不时吐着舌头，像蛇一样。”“那现在呢？”妈妈摸着妹妹头，用慈详地眼光看着她。
“现在嘛，头发长长的，小嘴像一个樱桃，眼睛水灵灵的。”我讲道。
妈妈又好奇地问我：“是现在的妹妹好，还是刚抱回来的好？”
“当然是刚抱回来的好，因为那时最安静。”我捏了捏妹妹的脸，笑着回答妈妈这个问题，全家人都笑了。
“那妹妹的名字为什么这么简单？”我疑惑地问爸爸。
“不简单呀，不仅如此，还有很深的含义呢！‘宇’是你们这一代的排行，必有的词，家里三个孩子，都有‘宇’字，并且都在中间。‘森’‘昊’‘川’分别代表着地、天、水，这样妹妹被你和哥哥夹在中间，可以受到无微不至的照顾。你看，是不是很有意义！”
我肯定地点了点头，感觉自己有了十分重大的责任。
“不仅这样，妹妹以后就是你最亲的人了，长大后，你们可以互帮互助呀！”妈妈激动地说着。
爷爷奶奶不说话，只顾给妹妹夹菜，妹妹像小公主一样，被宠上了天，眼睛乐得眯成了一条缝，还手舞足蹈地乱比划着。
那一次餐桌上的菜我已不记得了，但那一次餐桌前的谈话，至今还记忆犹新。
餐桌上的谈话作文 篇24
今天也是平常的一天，放学回家的我不想去写作业，于是就拿起手机刷起了抖音。我妈见我茶前饭后刷抖音就说：“我怕以后的历史书上就真的和抖音上说的一样，‘抖音’是种器皿，因为人们会在饭后‘刷抖音’。”我自然不听了，一直刷到吃晚饭时为止。
“今天的晚膳看起来很不错啊，有鱼有肉有蔬菜，怎么可以这么香。”我惊讶道。“好了，快点吃饭，吃完了给老娘滚去写作业。”老妈发话了，我也没辙，端着一碗大白米饭就吃了起来。
一家三口坐于餐桌前，吃着各自的饭，夹着各自的菜，最怕的空气突然安静……好尴尬啊……老妈见这气氛有点问题，于是首先打破了这个气球：“哎，你整天起床刷抖音，吃饭刷抖音，上厕所刷抖音，你说说你都刷到了什么了?”
“有啊!比如说什么生活鬼才小技巧啊，一些新闻趣事啊，还有一些人才们发的抖音，既幽默又风趣，给我的休闲生活提高了质量呢!”我说道。
“那你说说，你都刷到了哪些新闻?”老妈一副想揪我脸蛋的表情，这是亲妈吗?
“嗯……嗯……有了。之前不就那个美国的苹果手机被高通给封杀了，苹果它好像有点过火了，把高通给弄发火了，所以苹果没了手机芯片，就跟块砖一样。”我自然地说道，“还有，我们中国华为之前研究出了5G芯片，秒杀苹果，以后苹果吃不着高通的好，就只能来求我们华为了。”
“还有，之前中国有支足球队跟韩国足球队踢比赛，结果韩国队赢了，那个韩国对嚣张得把奖杯踩在脚下，之后被官方批评了。真是爽!”
我正要接着说下一个趣事，老妈抢先了我一步：“好了!你别给我讲了，你饭吃好没有，吃好了给我去写作业，不然你试下，我是像高通，还是向球赛官方?!”
餐桌上的谈话作文 篇25
“吃饭啦！吃饭啦！”随着妈妈一声声的召唤，我和爸爸坐到了餐桌前。我一边品尝着美味佳肴，一边提议：老爸老妈！咱们边吃边说说让自己觉得幸福的事儿，咋样？爸爸妈妈相视一笑，对我点了点头。
“我先说了！”我做了一个鬼脸。我最幸福的事儿是去年游览西湖。记得湖心的小岛上，怪石嶙峋，有的像狂奔的骏马，有的像憨厚的骆驼，有的像善良的山羊，真是千姿百态。小岛上还有一座八角亭，黄色的琉璃瓦闪闪发光。再加上绿树红花，游人如织，真是诗情画意。“打断一下！”爸爸说。当时你看的很入迷，我就抓拍了那张照片。说着指了指墙上的相框，“嗯！”我开心的回应着。
这时，妈妈端上来一盘红烧鲤鱼，催促道：“快来尝尝这个！我站起来，给妈妈夹了一大块。妈妈咀嚼着，说：上初一时，我看到个别家长骑着自行车接送孩子，就羡慕的不得了。于是在你姥爷面前唠叨，结果时隔不长，他就咬咬牙，买了一辆崭新的自行车，每天都接送我上下学，周末还会带我去野外玩儿！这是很幸福的事情，也很开心。
“哈哈哈哈！”爸爸给我夹了一筷子土豆丝，慢慢悠悠的说，高二时的拔河比赛，让我感到最幸福。记得当时阳光明媚，过程嘛，就省略了吧，你懂得。总之，我班选手以绝对的优势战胜兄弟班级，获得全年级第一名。嗯！这个西红柿炒鸡蛋，吃起来味道确实不错，我再来点儿......
“哈哈！真有意思！”那咱们快吃饭。然后，一起拍一张全家福好不好？我高兴的说。好！爸爸妈妈异口同声的回答，饭也吃的更起劲儿了！
餐桌上的谈话作文 篇26
又一个周末的晚上,饭后，餐桌仍然是爸爸、妈妈和我的依恋，我们围坐在一起，听博学的爸爸传道解惑。
我把刚刚预习了的《诫子书》翻开来递给爸爸。“爸爸，我非常喜欢‘非淡泊无以明志，非宁静无以致远’两句，但我有一个问题，关于‘淡泊’，课本注释为‘内心恬淡，不慕名利’，现代汉语词典注释为‘不追求名利’，这和‘明志、致远’不相矛盾吗?”
爸爸略微思考了一下说：“今年春天在成都游览‘武侯祠’时，面对‘淡泊明志’的牌匾，也有朋友提出过同一问题，对这个问题我曾经做过梳理。”
“首先，语境对于词的意义起限制作用，理解词义要根据语境加以变通，不可死板，即使是单义词也一样。”
“其次，关于‘淡泊’一词的内含，”爸爸说，“还记得我给你讲过的《呆若木鸡》《梓庆为鐻》《曾国藩在岳麓书院读书》的故事吗?”我点点头。
爸爸接着说：“那只被训练成了的斗鸡，不再虚浮骄矜，不再应着响影而叫而跳，不管周围有什么动静它都没有任何变化，而是一心应对其它斗鸡，这种心无旁骛的专注就可以叫做‘淡泊’;梓庆为鲁侯制作悬挂钟鼓的木柱时，先静心斋戒，他忘记了‘庆赏爵禄’，又忘记了名声，最后甚至忘记了自己和朝廷，这种斋除了杂念的平静就可以理解成‘淡泊’;曾国藩在长沙岳麓书院读书时与某生同住一寝室，某生的脾气暴躁，不是嫌曾国藩占据了好位置，就是嫌曾国藩挡了他的光，而曾国藩总是宽容地予以退让，从不为琐屑小事与室友发生矛盾，这种欲为大树而不与草争的气度就可以理解为‘淡泊’。”
“所以，”爸爸总结说，“‘淡泊’与‘明志、致远’并不矛盾。一个人心中有了高远的大目标并全力追求时才会淡泊，这是一种智慧境界，因而也会成就伟大的人生。”
听了爸爸的解说，我由衷地竖起两个大拇指，称赞道：“爸爸，你不仅是在解说词语，也是阐释人生!I love you，father!”
餐桌上的谈话作文 篇27
这天，天阴沉沉的，一如我阴沉沉的心情……
就在我拿到卷子的那一瞬间，我的心如同落到冰窟里，完全僵住了：那个血一般红红的数字深深地烙在了我的脑海中“70”。走在放学回家的路上，我低着头，不由自主的踢起了小石子。街边，一排排路灯蒙上了灰色的光，显得那么暗淡，我此时的心情也差到了极点。
不知不觉到了家，关门，换鞋，进屋。趴在桌上，内心波澜起伏，感慨万千，忐忑不安。我害怕爸爸妈妈知道后批评我骂我，我害怕我以后都没有业余时间，我害怕……我仰天长叹：“唉！”
“该吃饭了。”妈妈，那温柔的声音让我更添一份愧疚，我闭上眼睛，静静地祈祷着。我平静地来到餐厅，平静的坐在凳子上，拿起筷子，很自觉的夹起一块肉，塞进嘴里。“今天的微信群里得知你们考试了，怎么样？几分？第几名？”妈妈一系列问题把我问住了，正欲夹菜的我手停在空中，面对她期待的表情和温柔的眼神，让我到嘴边的话又咽了下去，顿时思绪万千。爸爸猛地放下筷子，“说话啊。”我吓了一跳，嘴唇微微地颤动了一下，支支吾吾的吐出一个数字：“70。”当我说出这个数字时，简直就要用光我毕生的勇气了，我早以准备好了妈妈的紧箍咒……
谁知妈妈轻轻地摸了摸我的头，拍了拍我的肩膀，微笑着对我说：“没事，这次没考好，咱们下次努力。你看，外面下雨了，雨下的时间长也会穿透石头，更何况我们呢？雨都懂得要坚持不懈，更何况我们呢？”我听了妈妈的话，不禁扭过头，不知什么时候，雨已经打着旋儿，悄悄来到了人间。妈妈接着对我说：“所以啊，这次考不好没关系，你只要尽力就好，妈妈是不会怪你的。但是一定要坚持不懈，不断努力，你下次就一定会成功！”我抹掉眼泪，说：“嗯，时刻准备着！加油！”
雨还在下，那么认真，那么专注，像在说话，它叮叮当当的敲着我的窗，像是要冲刷走我内心的忧伤……
餐桌上的谈话作文 篇28
今天晚上，皎洁的明月映在空中，透过窗帘，我们一家围绕着几道菜展开了议论。
今晚是爸爸掌厨，果然，菜的味道是难以表述的。
第一道菜是鼎鼎有名的“西红柿炒鸡蛋”，弟弟吃了一口，咂了咂嘴，说：“爸爸，你这西红柿没放糖吧，好酸呐！”妈妈和我也在一旁附和着。爸爸笑了笑，说：“这你们就不懂了吧！这酸啊我们都经历过。就像成绩不佳、被老板训，一股酸味涌上心头。这菜酸的可是回忆呢！”我们听了爸爸说的话，连忙拍手叫好。
第二道菜就与第一道菜截然不同，它是甜的小米粥。爸爸还没来得及开口，妈妈就说：“你一定是想说经历过了酸痛挫折，就会尝到甜头吧！”爸爸点了点头，对妈妈表示赞许。是啊，不经历一点风雨，怎么能见的了彩虹！
下面是第三道菜——苦瓜丝。我和弟弟顿时崩溃。难吃的苦瓜在经过爸爸的加工，这得是什么味道啊！虽然嫌弃，但我还是吃了一口。果不其然，味道真的不行。我开口抢着说：“我知道了！爸爸做苦瓜是为了告诉我们‘吃得苦中苦，方为人上人’！”爸爸点了点头。但似乎还年幼的弟弟并没有听懂，理解成了吃了苦瓜就是人上人。只见弟弟抱着盘子狼吞虎咽，一盘苦瓜就被“消灭”了。弟弟的脸都苦成苦瓜了，我们哈哈大笑起来。
最后一道菜了，看起来还不错，是以辣味为主的“辣子鸡”。我得意地笑了笑，我吃辣的水平可是一流的。于是，我毫不犹豫地夹起一块鸡送入嘴中。但出乎我的意料，这只鸡一点也不辣。爸爸开口了，“想不到吧，我放的辣椒都是假的。就是想告诉你们，凡事不能轻易下结论，谁也料不到会发生什么。”我深有体会的点了点头。
通过今晚的这一顿饭，通过这“酸甜苦辣”四种口味让我明确了人生道路方向。人生就如菜一般，有时是酸痛的，有时是甜蜜的，有时是苦涩的，有事是出乎意料的。我要做一个能经历住风雨打击的人，这样，才能收获胜利的快乐。
餐桌上的谈话作文 篇29
原来一张小小的餐桌，盛满了沉甸甸的爱，也充满了温馨的情。每个人都会在餐桌上发生不一样的故事，而我就发生了一件小故事。
“发试卷了，发试卷了。快来看看你自己考了多少分吧！”于是，我自信满满地接过了试卷，心理就在想，“我这次肯定考得好，毕竟英语可是我的强项呢。”可是谁能想到，当我接过试卷看到上面的数字时，我的第一反应就是不相信，我怎么才81分，心情是十分糟糕的，汗水都出来了。我问我的同学说怎么办啊，拿这点分回去，肯定会被骂的。可是我就是不明白，我觉得我做的都是对的呀，为什么还是错那么多呢，叹了一下气！只能回家挨骂了。
“叮铃铃，叮铃铃。”下课了，我背起书包准备回家了，可是这心里啊就是那么慌的呢。算了，下次争取好好考，这么安慰自己，我回家了。一进家门，一股香喷喷的问道扑面而来，原来妈妈已经为我准备好了饭菜了。桌上摆着有辣子鸡，酸汤鱼还有青椒肉丝，都是我爱吃的。摆好了碗筷，妈妈对我说：“快坐下来吃饭了，你这次英语考的怎样啊。”我听妈妈的话，坐下来拿起筷子挑了几块肉吃了。妈妈突然再次问起了我的成绩，我吞吞吐吐的说：“我……我……我考的很差……才考了81分，我紧张的说，我下次一定会好好考的。”妈妈听了放下了碗筷，开始我以为她会给我一巴掌的，但她没有打我，反而还鼓励了我，对我说：没事，下次继续努力就行了，要找到错误的原因，并加以改正，下次再考就一定不会错了，知道了吗。我回答道：嗯嗯，妈妈我知道了，下次一定会考好的。我妈妈说：那快吃饭吧，一会都冷了。嗯，我说。我们就在这温馨的气氛下，快乐地吃着饭。
一张小小的餐桌前，盛满了沉甸甸的爱，充满了温馨的情。只有感悟了亲情，你就会被亲情所感动！
餐桌上的谈话作文 篇30
晚餐，家中空荡荡，只有我和母亲。
晚餐仍旧是与以前差不太多，都是一些我喜欢的菜，上面飘着热气，慢慢消失，窗外是漆黑的一片，漂渺，空虚。
我感到一阵寒冷，并随即害怕起来了，我想到一天时间又过去了，我的未来就像那热气一样，漂渺，无居，这影响了我的心情，似乎对一切都没有了兴趣。有一种无助的情感笼罩着我，产生了低气压，使我喘不过气来。
母亲似乎看出什么，说“怎么，在学校受人欺负了？”我当然知道没有，便否认了这一点，母亲开始有些疑惑了，她不明白我为什么会情绪低落，她让我讲明理由。我却也不知为什么，只是含糊地说：“没什么，我……我就感觉这时间过得好快，什么意义也没有，似乎空荡荡的……冷冷清清，嗯……就是这样。”
母亲觉得不可思议，她几乎是笑着说让我放宽心，接下去她说：
“只要自己觉得一天过得充实，过得快乐，而不是浑浑噩噩，傻傻地过上一天，纵使时光飞逝，又有什么关系呢？”
我回想起最近过去的几天时光，细细一想，任何有价值有意义的事也没有，都是一些平淡普通，没有长远价值的小事。不过我却觉得自己过得快乐，很充实。无论是好是坏，都是有价值的。我突然觉得平淡才是真，我有理想，有远大的追求，并且会为那目标而努力，可这并不代表我应该把所有事都做的伟大。我做不到，也没有必要做到，我只需要对目标奋力前进，其它一切便可以放轻松，轻装上阵。
我轻轻说了一声哦，照样吃着晚餐。我的心情舒畅了好多，看向窗外，远处的高楼上亮起了几盏灯，像是天上的星星，虽然稀疏，但是那光芒却照亮了我。
“人间有味是清欢。”在拥有了最重要的目标以后，应该平淡地面对其它小事，只有这样才不会让人觉得没有希望，不会像无头苍蝇一样到处乱撞，而是朝前那亮光，奋力向前。
我看前窗外的灯光，说了一声：
“不再漆黑一片了，真好。”
餐桌上的谈话作文 篇31
我们在日常神活中，经常不免会看到这样一场场景：吃饭时，一家人围着餐桌做着，桌上的饭菜热腾腾的冒着一股热气，但旁边的人却个个低头不语，眼睛直直注视着手上闪动的屏幕，如同着了魔一般深陷其中，自顾自吃着自己的饭，旁边坐着亲朋好友，但却一字未言……
这就是现在我们家庭中普遍重视的餐桌上的“谈话”，准确来说，是和手机的谈话。但是这种方式无疑扼制了家庭成员之间的情感交流，它让人们的朋友只限于手机之中，家人在一起却没有任何的语言和肢体交流，这和冷冰冰的陌路人又有什么不同呢？也就是因为这样，从前那种家庭里的温馨与和谐在当今这个社会中已经很难再见到了。
所以，别再让自己彼限于手机之中，多与家人，朋友交流，让那份餐桌前的温暖重新燃起。
随着现代科技的快速发展，已渗透入我们生活中的方方面面，可以说没有科技我们就难以生存。可是，就是再这样的条件下，有一些东西正在悄然散去，而那也就是家庭之间的那种情亲。现在许多儿童，就连成年人也在手机等影响下，逐渐失去了于他人的情感交流，所以现代孩子几乎都生活在一个缺爱的家庭里，而这其实已足够影响起一生。
曾看到过这样一篇报道，在江苏有一位老人在过年时，由于儿子女儿都带着孩子来看望他很是开心，但是却在吃年夜饭时，这位老人多次想和儿女和外唠唠家常，谈谈日常琐事，但得到的结果均是一个人低头玩手机不理他，最后这位老人便直接摔了桌子愤怒离去。
可见，家庭之间缺乏感情交流是多么可怕啊。虽然家人在旁但那位老人却感到前所未有的孤独，这实在是一种不幸。
其实我们有很多种方式可以陪家人，只需要花费一些时间，例如在餐桌上谈谈话，在闲余之时与父母散散步，虽然看起来很微不足道，但是它却能让家庭里的亲情长存。
所以，从现在开始放下你手上那无情冰冷的手机，去陪陪家人，享受那亲情的温暖，别让那餐桌上的“谈话”因此消散。
餐桌上的谈话作文 篇32
这天晚上，我们一家仨——我、爸爸、妈妈，各自忙碌了一天后，围在餐桌前吃饭。
电视正在播新闻。我吃了一口饭，听到新闻里说“美联储加息”，便问爸爸：“美国人加息是怎么回事？”爸爸一边夹菜一边说：“这样美元升值了，全世界的美元都流向美国，然后他们就有钱了。”我忍不住说：“美国人真坑人，一天到晚搞事情。”然后，我喝了一口汤，继续说：“那这样你的股票会怎样？涨还是跌？”“嗯……”爸爸想了想说：“中国的股票会跌，美国的股票会涨。”“哦。”我应了一声。
这时，一直沉默的妈妈突然问爸爸：“你的账户里还有多少钱？”“有好些呢。”爸爸回答道。然后，妈妈一脸严肃地说：“你千万不要再往里面加钱了，不然就亏惨了。”“好，好，知道了，知道了。”爸爸说。看妈妈那严肃的表情，简直可以做成一个表情包了，我不禁笑了。
爸爸一碗饭吃完，去盛第二碗。妈妈看到面前的紫菜瘦肉汤里还有好多肉，于是她喝着汤。爸爸盛饭回来，妈妈问爸爸：“这汤里这么多肉怎么分啊？”说着，故意瞟了一眼不爱吃肉的我，明显是叫爸爸逼我多吃几块。但我的内心是拒绝的，因为我最不喜欢吃汤煮肉了。然而，爸爸还是夹了一大块肉放到我碗里，要是不吃，肯定会被妈妈的碎碎念烦死的。突然，我灵机一动，把这块肉夹起放进妈妈碗里，对妈妈说：“你上班辛苦了，应该多吃点。”说着，我自己也忍不住笑了出来。妈妈也笑了，说了句：“好，我的乖儿子。”然后夹起肉送进嘴里。爸爸见状，又夹了一块肉给我，说：“你上了一天学，应该多吃点补充脑力。”接着，他也夹了一小块给自己，说：“我胃不舒服，吃一块小的就好了。”我们一家仨相视会心一笑！
晚餐就在这样愉快的气氛中结束了，然后，一家仨又开始各做各的一份事去了。
这就是我们厦门一个平凡人家的日常。
餐桌上的谈话作文 篇33
今天，阴云密布，狂风大作，应该是下雨的前奏吧。我垂头丧气地走回家中。一进门，就闻到一股浓浓的饭香——原是我的大厨妈妈在炒饭哩！我先脱了鞋，放下沉重的书包，快速跑向洗手台用清凉的水洗去了我脸上、手上的“煞气”，便坐上了我的专属位置，准备吃饭啦！
这不，才刚坐上桌，就听见有人敲门，“铛！铛！铛！”这敲门声特别急促，一定是“大坏蛋们”回来了。你瞧，就是我的弟弟妹妹。可是，与往日不同的是，我们个个脸上写满了不开心，愁眉苦脸的，把书包一丢，就上桌了。
妈妈关心道：“怎么啦？一个个的，是心情不好吗？”妹妹哭着说：“弟弟故意把我新买的白鞋踩脏了，虽然外面下雨，但我还是小心地走！可是，他一来……”我听到这里，忙去拿了一张纸，帮她擦去了眼泪和白鞋上的泥土。责问弟弟：“你为什么要故意踩姐姐的鞋呢？”弟弟气呼呼地哼哼道：“是爸爸骂我！”门又开始“铛铛”地响起。咦？是谁来了。我急忙跑去开门，一看，原来是去停车回来的爸爸。只见爸爸也是愁眉苦脸的，便问道：“咦，爸爸你怎么了？”爸爸叹了口气，说：“今天不知怎么的，无缘无故地就被老板骂了一顿，还被那俩小鬼吵得不行，烦死了！”这时，端好饭的妈妈走过来，笑道：“哦！你们的‘煞气’是因为坏心情的连锁反应！”
妈妈道：“你们看，爸爸被老板骂了，‘煞气’就染在了他身上，弟弟妹妹被爸爸骂了，‘煞气’这个顽皮的小鬼就染上了他们。你们说是不是连锁反应？”爸爸和弟弟妹妹信服地点点头。我接着说：“那要是把坏心情丢掉，不就大家都开心、快乐了吗？”说完，大家都笑着，开心地吃起饭来。
天气渐渐转晴了。
我由此明白了一个道理：对于任何事情，只要以良好的心态面对，一切问题都会解决，一切都会变得美好，我们一样可以让好心情发生连锁反应！
餐桌上的谈话作文 篇34
放学了，我蹦蹦跳跳地奔出了校门，觉得今天的夕阳特别美丽。红红的晚霞紧紧拥抱着太阳，太阳也依依不舍的，还挂在半空中。
在这样美丽的的日子里，我有一个好消息，那就是我这次测试考得很好！我准备事先不告诉爸爸妈妈，先吓他们一跳，再来个“突击”，给他们一个惊喜。
我激动地推开家门，便闻到菜肴的香味。我正要开口的时候，爸爸便急忙说：“哎，先别说成绩，提成绩伤感情，吃好饭再说，天大地大吃饭最大嘛！”“我的计划要泡汤了，不过我爸的建议也不错。”我暗暗地想。于是我们一家在口便坐下吃饭。
我刚夹起一块肉，正准备往嘴里塞，就听到妈妈絮叨着：“来来来，赶紧喝一口汤，这汤可鲜了呢！我今早去菜市场排长队买来的。哎，路上看见一个老奶奶，特别可怜，你现在要是不好好学习，以后不知道会怎么样！”爸爸忽然也补上一句；“不知这次考试怎么样？”爸爸似乎想起他饭前说过的话，立马就说：”呸呸呸，我们今天不说成绩，来赶紧喝这汤，那可是***辛辛苦苦煲的呀！”
我正想细细品味这汤时，妈妈又开始提有关成绩的事了：“今天看你和同学多多挺开心的，都是蹦跳着出校门的。有什么好事情啊！我听多多妈妈说，多多这次考的不错，不知道你——”妈妈立刻不说下去了，因为她知道不应该提成绩。我当做没听见，继续大口大口地吃着饭。
我今天胃口特别好，这边夹一块肉，那边夹一个鸡腿，连我平时最不喜欢的菜，我都吃下去了，但是我爸妈却吃不怎么下去，一副满面愁容、焦急的样子，生怕我考砸了。终于吃完饭了，对我来说吃这餐饭的时间过得特别快，但对于我爸妈来说是一种漫长的折磨——因为他们太急切地想知道我的成绩了！
我终于宣布了我的测试成绩，爸妈心中的石头似乎落了下来，都长长地舒了一口气。看着爸妈在饭桌上急切希望知道我的成绩却欲言又止的样子，让我深刻感受到了他们真的很关心我，很爱我。
餐桌上的谈话作文 篇35
“呼，热气腾腾的野菜汤来了！”奶奶把一锅野菜汤端了上来，我们大家争先恐后地去盛奶奶烧的野菜汤，只要闻到那味，就会使人胃口大开，恨不得一下全喝光，实在是太好吃了。
“这一定是世界上最美味的汤了。”我嚼着口中满满的野菜口齿不清地说道。“嗯，妈妈这么多年来你的手艺人是那么好呀。”爸爸也在一旁应和着，嘴边还挂着两条野菜叶，样子甚是好笑。奶奶在一旁说道：“呵呵，慢点吃啊，云儿，好吃下次奶奶来再给你做。”她又转向爸爸慈祥的说：“你这孩子你还记得你以前因为这野菜玩失踪了。”我们不敢相信自己的耳朵，一定让奶奶说个明白。
“那是爸爸小时候的趣事，那时想这吃野菜，家家户户都是自己去野外挖的，没有农药十分健康，但是要去野外挖野菜可没有自己种的菜那么方便，那时候你爸爸除了要去挖野菜还需要在自己的菜地里拔草除虫。”奶奶说到这里不禁乐呵呵地笑起来，眼角微微皱起了两道鱼尾纹，接着说，“你爸爸每天除了上学，还要去地里做农活，我最爱做这野菜汤，呢爸爸还得去挖，而且当时你爸爸十分讨厌吃，几乎每天做这个汤。”说到这儿奶奶听了听神情变得严肃起来，一本正经地说：“有一天你爸爸去挖野菜，一直都没有回家，天黑了也没回。”这可把你爷爷奶奶吓坏了，拼命地找，这是我意想不到的爸爸是个有头有脸的人，他自个儿为什么要躲起来呢？因为他不想喝，也懒得去把野菜，如果躲起来了大人找不到他了，他就可以不干这件事情了。
我们听了爸爸这童年趣事，大家都笑歪了，爸爸红着脸有些不好意思地说。现在回忆起还是以前的那个汤好吃，因为那时的野菜最新鲜，而且都是自己挖的缘故吧。是啊，现在的物产太丰富了，野菜也很少有人吃了，所以也就更难买到新鲜的野菜了。妈妈用手托着脑袋有些遗憾的说啊。这野菜传承着家庭的温暖与甜蜜的回忆。
【第1篇】
爸爸给了我许许多多的爱，但最令我难忘的就是那刻骨铭心的“两条伤痕”。
记得那时我6岁的时候，我非常贪玩，看见别人买了自行车，就很羡慕，爸爸听了，严肃地说不行，但后来还是对付不了我那闪闪发亮的眼睛和肉嘟嘟的小嘴。
第二天早晨，爸爸带我到空地上学自行车，学骑自行车首先要迈上自行车，可我一看到自行车就害怕，又想临阵退缩。爸爸横着眉，竖着眼，绷着脸，不屑地说：“胆小鬼！我就知道你不敢，我们还是回去吧！”“什么，胆小鬼，骑就骑，谁怕谁啊？”说完，我的脚就在自行车上了。虽然逞能的我坐上了自行车，但是我还是忐忑不安。我千叮万嘱，对爸爸说：“爸爸，你一定要牢牢抓住后架，千万别松了。”爸爸笑着说：“不会，不会，你就放心，你瞧！我这手臂多粗，你还不放心吗？”开始时，我只注意前方，脚下没登，忽然，自行车凶狠的向前一扑，我差一点就亲了树桩一下。可我不甘示弱，再一次骑上自行车，可这一次车子又像一个淘气的孩子左冲右撞，我再一次摔跤了，这是我失声痛哭起来，爸爸摸了摸我的脑袋，说：“孩子，你一定要坚强，失败了再站起来才是真正的勇敢。”听了爸爸的话，我有情不自禁的去骑自行车，这次我目不转睛的看着前方，脚也用力地蹬，爸爸在后面拉着后架，开始我骑得很好，爸爸也渐渐地松开手，可我后来心里一激动，就心想：这样的速度也太慢了，骑快一点吧。突然，自行车又不听我的话了，我大声喊道：“爸爸，爸爸，快点，快点来，车子又不听我的话了。”爸爸听了，不顾一切的向我跑来，然后迅速将后架拉住，车子终于停下来了。可爸爸的手背被树枝划了一条长长的直线，顿时，我就觉得我自己没有用，还害了爸爸流血了，爸爸仿佛猜透了我的心思，便说道：“不要紧，爸爸不觉得疼。”
还记得有一次，外面下着雨，看着外面的雨，我又管不住我那顽皮的小脚了，我轻轻悄悄的走出了家，狂奔到空地上，不过一会儿，我就变成了一只“落汤鸡”了。晚上，我没精打采的吃了几口饭，就去睡觉了。凌晨一两点，我突然发高烧，爸爸被我的哭声给惊醒了，我当时脸发烫、嘴里还吐白沫，爸爸记得就像热锅上的蚂蚁——急的团团转。爸爸穿上外衣，脚上穿着拖鞋，就像愤怒的牛儿向医院冲去。等我第二天醒来，看见爸爸的脚上绑着白布，还露出一丝丝的血迹，我用疑惑的眼神看着爸爸，说：“爸爸，你的脚怎么呢？”爸爸安慰我，说：“没什么，只是自己不小心，被玻璃碎片划得。”
俗话说得好：“父爱如山，母爱如水。”爸爸给我的爱我一辈子也还不了，不过我会用我优异的成绩来报答爸爸对我的爱，最后我想忠心的对爸爸说一声：“爸爸，我爱你！”
【第2篇】
他不善于表达，但，他真的一直在你身边。
“快点啊！我要迟到了啊！都怪你啊！快点！”我愤怒地向爸爸吼着，埋怨他叫我叫的晚了。“还不是想让你多睡会！生哪门子气！”他反驳道，不停喘着大气。那连自行车蹬地使劲儿，在早晨未暖的阳光下疏上一串影儿。我还是嫌他蹬的慢。“诶呀！怎么这么慢，本来今天就迟到！”我捂着肚子喊着，唠唠叨叨地碎了半天。
他竟生气地下了自行车，也赶我下来，扔到一旁去！
我惊讶他怎么这样不理解我，明明知道我很急，还要耍他的脾气。“嫌慢自己去！”什么？我听错了吧，让我自己去！“走着去？”我诧异地问他。“难不成你还要八抬大轿抬你去学校啊！”我知道这话无非是说我大小姐脾气，我一扔他要我穿的外套，气冲冲地奔向学校去了，什么爸爸啊！我跑了一小会，看看爸爸，他还站在原地看着我，我一赌气又开始狂奔
我一边跑，一边捂着肚子，嘴里还不停的抱怨这位脾气大得不得了的爸爸，决定要一个星期不理爸爸让他后悔后悔，让他这么绝情。
跑到了学校，我的脸已经煞白了，可过了两节课还没缓过来，我觉得我肯定是因为肚子痛的缘故，我前一天晚上就和他讲了，他说过会儿就好了，可总是不见好，他依旧的冷漠，今天他明明看见我捂着肚子很难受，还装作没看见，不闻不问且不说，今天还晚叫我起床让我迟到了，我想到这，更生气了，天下怎么会有如此不负责的爸爸。
到了第三节课下课，老师给了我一包东西，是老爸给我的，我把它滞在一旁，若无其事地做起自己的事来，哼哼，想讨好我，没那么容易。“你生病了？”同桌问我。“额，肚子有点疼，你怎么知道的？”我问他，他从袋子里抽出一盒药，“喏，你爸不是给你送过来了么。”我从他手里拿过药，看了看，再翻了翻袋子，里面装了一件衣服，那是今天我丢出去的外套，我扯开来，里面隐了一张纸，纸上是这样写的：
今天对你生气，是因为你不懂事，当然，我也有错，我昨天听你说你肚子痛，所以想让你多休息休息，袋子里有药，我今天去医院配的，一次两颗，中午吃一次，别忘记了，多喝点温水，天气转凉了，别不要命吃冰的了。
我霎那间感觉世界模糊了，心就像一滩平静的水，被一粒石子泛起层层涟漪。
爸爸，他不懂如何表达自己的关心，在我记忆里没他从来都没有对我说过“爱”，从小到大，他也似乎没有给我买过一点东西，但，他的爱依旧存在，存在的那么朴实，那么单纯，让人彻底地感动。
【第3篇】
爸爸的爱像一本厚厚的书，表面看平淡无奇，其实里面却蕴藏着无穷的知识；爸爸的爱像一座高山，虽然默默无语，却那样坚固伟岸；爸爸的爱像一束温暖的阳光，它安慰着我幼小的心灵，让我每天都沐浴着快乐……
我的`爸爸个子不高不矮，有一张慈祥的面容，身子也胖胖的，靠在他的身上，像个小火炉一样；他的眼睛大大的，但一看到我，就会笑成一个缝；我最喜欢他的肚皮，软软的，像个沙发一样舒服。
我很爱我的爸爸，当然他也更爱我。他对我的要求从来有求必应，家里人都说他把我宠坏了，但他总是对我充满信心，认为我会长成一个懂事的孩子。我有个坏毛病，经常对他发脾气，他却总是和气的和我讲道理，直到我最后心服口服。
爸爸是个比较节俭的人，虽然对我很溺爱，总是舍得为我花钱，但他对自己却很抠门，很少买衣服，冬天非常的冷，他总是穿那两件旧绵袄，我总想让他换几件高档的衣服，他总是说：“挺好的衣服扔了可惜了，还能对付着穿呢，省下钱来留着给大姑娘上大学”，啊！父爱真的是伟大啊！
有一年夏天的暑假，爸爸带我去海边玩，蓝蓝的大海，金色的沙子非常美丽，我们玩得很开心。忽然我想搞个恶作剧，看看父亲对我关不关心，于是我就趁他不注意，偷偷的把自己藏在人群里，爸爸欣赏完景色，一回头发现我不见了，急得大叫起来：“萱萱，萱萱，你在哪儿？”看他着急的样子，我却兴奋的直乐，爸爸急得团团转，像热锅上的蚂蚁。他在金黄的沙滩上走来走去踩得沙子咯吱咯吱响。爸爸着急的向大海的方向看去，一个小孩的影子隐约地出现在他的眼前。时而出现，时而又不见了。他肯定认为是我掉海里了，便发疯般向海里跑去，边跑边喊，我再也忍不住了，就跳了出来，大喊：“爸爸，我在这里”，爸爸这才发现了我，跑过来一把抱起我，也没有责备我，只是像个小孩子一样高兴的说：“姑娘，你没事吧，没事就好，没事就好”，说着说着眼角就湿润了，我感到很温暖，同时也很惭愧，心想：我的运气真好，我有世界上最好的爸爸。父爱，真的是伟大啊！
谢谢你，爸爸，是你让我懂得了什么是爱，让我懂得了什么是做人的道理，让我懂得了什么是感恩……我希望，今生你会陪着我幸福的成长！我爱你，爸爸！
【第4篇】
我的爸爸是一名初中的化学老师。他的个子不是很高，肚子胖乎乎的，鼻梁上架着一幅黑框眼镜，但是看上去一点也不严厉，因为他总是对人笑眯眯的。他的学生都很喜欢他，说爸爸上课时是一个行走的表情包。可是我却很少能从爸爸脸上看到笑意，甚至有时候我会怀疑爸爸到底爱不爱我。妈妈对我说，爸爸比任何人都要爱我，只不过是因为他把更多的耐心给了其他孩子而已。可是我不明白，其他孩子和爸爸有什么关系，爸爸为什么对他们比对我更好呢？
今年开学后我发现爸爸每天陪我的时间更少了。我悄悄问了问妈妈，妈妈说爸爸今年不但担任三个班级的化学课，还成了毕业班的班主任。妈妈对我说，以后写作业没有人会再陪我了，全靠我自己严格要求自己。从那以后，每天放学我回家的第一件事就是把作业做完，妈妈夸我长大了，但我更想得到爸爸的表扬。可是爸爸每天都回来的很晚，我的文具都收拾好了。
那天我像往常一样，匆匆忙忙走回了家，跑进了自己的房间开始做作业。这时有人悄悄打开我的房门，我以为是妈妈，连忙说，“妈妈，我作业马上就好了，爸爸什么时候才能回来啊？”没人说话，我一扭头，不知爸爸什么时候站在我的身后。爸爸看了看我的书写，又检查了我其它已经完成的作业。
我悄悄观察爸爸，看见爸爸镜片后的眼睛满含笑意。只见爸爸刚要开口说话，一阵单调的电话铃声响了。爸爸拿出手机，开始接听电话。就在那短短的几分钟里，爸爸的脸上就没有笑容了，好像乌云布满了天空。爸爸拍拍我的头满含歉意地说:“壹壹，爸爸有点急事现在要出去一趟。你先写作业，***妈马上回来。”说完扭头就走了，我一边写着作业一边流着眼泪，心想：为什么我的爸爸妈妈都是老师？今天都星期五了也没人能早点回家陪陪我。
妈妈回来后发现了我作业本上的眼泪，就问我是怎么回事。我把满腔的怒火都发泄了出来，妈妈语重心长的对我说：“壹壹，你知道你的作业都是谁检查的吗？”我哭着说：“不是你吗？”妈妈笑着说：“傻孩子，那都是你爸爸在你睡着以后给你检查的。你爸爸说说我是文科生，让我检查作业他不放心。”
听了妈妈的话我止住了眼泪，一股羞愧涌上了心头。原来爸爸用我不知道的方式一直在默默地爱着我，而我却错怪了他。这时我听到了爸爸上楼的脚步声，马上飞奔过去打开了门，扑进了爸爸的怀抱，用力抱抱爸爸胖乎乎的肚子。爸爸像小时候一样一把抱起了我，突然扮了个鬼脸说：“哎哟，壹壹长大了，爸爸要抱不动了。”我亲的亲爸爸的脸颊，爸爸哈哈笑了起来。后来我才听妈妈说，原来那天是爸爸班里的一个学生发生了突发事件，爸爸只好让我一个人在家。
我不知道天空有多大，也不知道宇宙有多广，但我知道世界上最高的山是珠穆郎玛，最深的海是马里亚纳，我更知道爸爸对我的爱比天空宇宙，高山大海加起来都要多。
篇一：借景抒情一段话
（杜骏盈）
期末考试结束了,我考得很不好。走在放学的路上，天色灰蒙蒙阴森森的，太阳早已不知躲到哪里去了，空气中夹杂着尘土的气息，让人感觉有些透不过气来。书包似乎越来越重，像一座小山压在背上，脚步不自觉地重了。我无精打采、百无聊赖地一路上踢着一块黑不溜秋的小石子，小石子“呱啦”、“呱啦”地低吟着，犹如乌鸦嘶哑的哀号声。我多么希望吹来一阵清爽的风将阴森的天气带走，让温暖的阳光重回大地啊！
篇二：优美语句
1、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过??天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
2、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。
3、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。
4、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。
5、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天??人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。
6、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。
7、倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。
8、生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样！这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心
9、爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
10、日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。
14、有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。
15、我，要融化在粉红的桃花瓣里，拭去整日在你心头的牵挂。
17、母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。
18、当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚。
19、人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈妈的爱一样，永无止境。、
21、船的命运在于漂泊；帆的命运在于追风逐浪；人生的命运在于把握，把握信人生，方能青春无愧。
23、假如生活中你失败了，请不要将忧伤的泪水写在脸上。失败也是一种收获,生活中最得要的是有一份十足的勇气和一个创业的胆量。
24、曾经以为，一次无奈的哭泣，便函是人世间所有的沧桑；一个小小的挫折，便函是人生所有的失败。是十四岁告诉我??
25、月光清幽。淅沥的雨滴打在茅屋上，昏黄的灯光下，母亲密密地缝着游子的夹衣，忽然，一阵冷风挤进茅屋的窗隙，母亲似乎着凉，带着浓浓的倦意咳嗽了几声。我梦中惊醒，怔怔地看着灯下年迈的母亲??
26、夜晚，春风柔和地吹着。我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出一件难
27、逗留在大山的巍峨壮美中，我们就会错失大海，走过去，将是另一番浩瀚壮美的景致。 逗留在大海的浩瀚壮美中，我们就会错失大漠，走过去，广阔无垠的沙漠更震撼心灵。 逗留在大漠的黄沙热浪中，我们就会错失森林，走过去，我们将领略森林的深邃之美 优美语句（排比句）
排比因其独特的魅力而成为学生中考
1．向前，向前，向前，是愚公子孙无愧的执着努力，是于谦大敌当前的淡定从容，是曾国藩屡败屡战的无所畏惧。（北京市中考满分文《向前！向前！向前！》）
2．人生一世，总是在追寻。寻山间鸟语，见花落花开；寻琴音乐语，感撩拨心弦；寻卷中乾坤，叹如梦人生。（南京中考满分文《寻》）
3．音乐，寻的是一份韵律与洒脱。那是高山流水的一声轻叹，一泄千里；那是梁祝化蝶的凄哀婉转，柔情永恒；那是二泉映月的两种甘苦；那是英雄的交响曲，命运的欢乐颂??（南京中考满分文《寻》）
4.云散了，因为风醒了；月升起，因为太阳下山了；我哭了，因为我懂了。我懂了姥姥的对快乐的渴望，懂了亲情的珍贵，懂了家是人生的港湾，那道风景线将伴我一生。（南通中考满分文《一道风景线》
5.四季轻柔淌过窗外，有冷暖的显现，有草叶的枯荣，有风雨的起伏，有清风的盈亏。当冬虫新透窗纱时，感受到的是春潮的萌动；当细雨敲点窗棂时，感觉到的是夏意的湿润；当桂香渗浸窗楣时，感触到的是秋光的充盈；当香雪堆砌窗台时，感动到的是冬日的纯清。
6.草喝了雨的甘露，长得更快了；花喝了雨的甘露，笑得更美了；树喝了雨的甘露，变得更茂盛了。这个雨，贡献还真大呢！（温州市中考满分文《下雨天，真好》）
表现手法：表现手法是一种很模糊的概念。从广义上来讲表现手法即写作手法，包括表达方式、修辞手法。狭义上来讲种类也很多，包括：开门见山、前后照应、伏笔铺垫、设置悬念、承上启下、卒章显志、画龙点睛；以动衬静、欲扬先抑、衬托对比、正面侧面、烘托渲染、实写虚写等。
表达方式：表达方式主要包括记叙、描写、议论、抒情、说明五种，其中描写与抒情是常考内容。抒情又包括间接抒情与直接抒情。间接抒情是指作者不直接出面，通过其它方式来抒发感情，语言比较冷静客观，或借人物之口来抒情，或通过特定的语调来抒情。间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情又分为咏物抒情、借景抒情、融情于景、情景交融、以景结情、以乐景写哀情、托物言志、托物寓理、借古讽今等。直接抒情就是以第一人称“我”为抒情主体，直接表现作者的思想感情的一种文章笔法。也叫直抒胸臆。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。分细描与白描、静态描写与动态描写、正面描写与侧面描写、虚写与实写、人物描写、环境描写等。
修辞手法：修辞手法是指修饰文字词句，使语言表达得准确、鲜明而生动有力，情感真挚、强烈而又引人入胜。包括象征、夸张、拟人、比喻、借代、对偶、反问、设问、双关、谐音、用典、互文、叠词等。
表达方式就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明，也属于艺术表现手法。常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，场面描写，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正
面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。（其实也属于艺术表现手法）。修辞手法就是常见的排比、比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、互文、双关、反问、设问、反复、反语、引用等。
篇三：语句
语句、段落作用分析题总结：
作用分析题主要是针对分析综合考点而设置的常见题型。要做好这种题型,须从三个方面建立模式：
1、知识模式（储备）
(1)、句段常见作用：或总领全文，提纲挈领；或总结上文，眉目清楚；或引出下文，脉胳有致；或承上启下，过渡自然；或前呼后应，结构谨严；或点明（深化、升华）主旨，激人深思。
首句（段）——统领全文，提纲挈领，引出下文，为后文铺垫，埋下伏笔。
尾句（段）——总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷。
转承句（段）——承上启下，过渡，承接上文，引出下文。
中心句（段）——点明中心，揭示主旨。
点睛句（段）——点明全文中心，统领下文；句子含意深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。
情感句（段）——抒发强烈内在情感，直抒胸臆。
矛盾句（段）——从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻见解。
(2)、散文主体材料及穿插性材料作用：主体材料可更好地表现主旨，穿插性材料对主体性材料起着补充、丰富、拓展的作用，行文更活泼，曲折有致，丰富或深化主旨。
2、思维模式
(1)、位置定位。句段在文中、段中的位置不同，其作用不同。材料所在段落的范围。这些都是答作用题首先要思考的。
(2)、把握句段、材料的基本内容，以此作答，这是前提。
(3)、抓住句段及材料在上下文中的关联作用。即使题干上没有要求说“具体”作用，在答题中也切不可笼统回答“承上启下” 。
(4)、根据不同文本的内容安排，有时还要结合表现手法所起的作用考虑结构作用。这类手法的作用还有“对比”“衬托”等。
3、答题模式
结构上：常见的表现手法
1.承上启下：既承接了上文??，又引起了下文??，由??过渡到??（物 人，景 情，事 理），由??转而写到??
2.引起下文：为下文写??埋下伏笔，为下文写??张本，为??进行了铺垫，呼应下文??，奠定了文章的感情基调
3.总结上文：呼应上文??，点明了全文的主旨，并进一步??，卒章显志，表达了??
4. 线索：贯穿全文的线索，在文中X次出现，层层递进，逐层深入，把??感情推向高潮
内容上：是为了写什么或为了说明什么（主要内容或主题），抒发了作者??情感，表现手法、用得比较生动的词句及其表达效果
(2)、关于引文（引述、穿插性材料）在原文中的作用的答题模式。
①对当前语段的内容作用；
②对全文的作用；
③丰富文章内容或富有诗意等。
④增加权威性、文学性、历史性、文化性（视文体和功能而定，不要完全罗列）。 人称作用题【知识储备】
三种人称的作用
第一人称：便于直接抒情，自由表达思想感情；有亲切感；可以把文中的人物、事件写得好像是“我”的亲身经历，增强文章的真实感；便于直接表达“我”内心的喜怒哀乐，亲切自然。
第二人称：呼告式抒情更强烈，更感人，便于对话或感情交流；抒情自由灵活，亲切自然；其实是“我”在向“×××（有时是作品中的某个人物形象，有时则是读者）”的叙述与倾谈。这种人称的作用有三：①拉近与读者或作品中形象的距离，便于作者与之直接对话和沟通交流；②便于作者的感情抒发；③在所写对象为物时，起到拟人化的修辞效果。一般书信、诗歌和赞颂、悼念的文章的使用。
第三人称：直接表现生活，不受时空限制，灵活自如。作者以旁观者的身份向读者作客观的叙述，便于反映更广阔的画面和更丰富的内容。
散文标题作用【知识储备】
1、线索作用。
2、突出叙述的对象（人、物）
3、点明主题、承载作者情感。
4、象征意味、寓意。
5、技巧（主要是修辞手法）
6、吸引读者（激发读者兴趣）。
鉴赏表达特色题命题特色
鉴赏表达特色题主要是针对“分析作品的主要表现手法”“品味精彩语言的表达艺术”而设的一种题型。
鉴赏表达技巧（艺术表现）重心放在判断运用了哪些手法上，兼及表达效果的分析。而且，在“判断”手法上，要求多角度切入，掌握多种表达技巧的综合运用。
鉴赏可以是整体（一般找表现手法）的，也可以是局部（一般是找修辞手法）的。
表达特色作用题【知识储备】
表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情。
记叙，叙述顺序主要有：顺叙、倒叙、插叙、补叙
顺叙（使事情来龙去脉清晰）
倒叙（能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调）
插叙（对主要情节起补充、衬托的作用，使中心思想更加鲜明）
补叙（增强文章的审美效果）。
人称运用：第一人称（便于直接抒情，自由表达思想感情；有亲切感；可以把文中的人物、事件写得好像是“我”的亲身经历，增强文章的真实感）、第二人称（呼告式抒情更强烈，更感人，便于对话或感情交流；抒情自由灵活，亲切自然；这种人称的作用有三：①拉近与读者或作品中形象的距离，便于作者与之直接对话和沟通交流；②便于作者的感情抒发；③在所写对象为物时，起到拟人化的修辞效果）、第三人称（直接表现生活，不受时空限制，灵活自如。作者以旁观者的身份向读者作客观的叙述，便于反映更广阔的画面和更丰富的内容）。
议论，语言特点有准确性（概念准确，修饰恰当，用词有分寸感）、鲜明性（论点表述鲜明，行文鲜明）、概括性（具体事物加以抽象，反映事物的本质特点，引述事例简明扼要）、生动性（运用什么修辞手法、论证手法，句式灵活）、严密性（表达周密，逻辑性强，层层推进，环环相扣）。
抒情，直接抒情（直抒胸臆，淋漓尽致），间接抒情（含蓄蕴藉，耐人寻味）。
描写（人物刻画方法）
肖像描写（以形传神，使人物形象鲜明生动，个性突出）
动作描写（表现人物性格特点，揭示人物内心活动）
语言描写（表现人物性格特点，反映人物心理活动，推动情节发展）
心理描写（揭示人物内心世界和人物思想感情）
神态描写（表现人物性格特点，突出个性）
环境描写（渲染气氛，烘托人物性格，为内容、情节起引起或铺垫的作用，揭示主题）。
工笔（精雕细刻，具体生动，形神兼备）
白描（简笔勾画，准确生动，朴实清新，含意深远）。
细节描写：是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写。另一种类似说法：细节描写是指对作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、深入的描写。
种类：肖像（外貌）、动作（行为）、语言、神态、心理。
作用：它是刻画人物性格、推进情节发展、表现生活环境的重要因素。运用好细节描写可以增强作品的真实性，深化文章的主题。
表现手法：
衬托（突出事物特点，强化思想感情，形象分明，主次分明）
对比（特点鲜明，反差强烈）
抑扬（在行文的反差中，突出事物，突出特点；强调语意，行文跌宕，曲折含蓄）
渲染（营造氛围，情景相生，深化主题）
象征（形象含蓄，寓意深远，引发联想，感染力强）
反讽（从反面或用反语来讽喻事理，更鲜明地表达主题）
反复（强调作用和情感，有气势，感染力强，）
类比（以浅寓深，以此类彼，生动形象，通俗易懂）。
还有借物抒怀、借景抒情、情景交融、正文反作、叠词等。
修辞手法：
比喻（化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁）
拟人（具有人格化，富有情趣，表意丰富）
夸张（揭示本质，给人以启示，烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛）
对偶（形式整齐，结构对称；节奏鲜明，音韵和谐；表意凝炼，抒情酣畅）
排比（内容集中，增强气势；节奏鲜明，强化情感）
反问（语气强烈，加重语势，激发读者感情；加深读者印象，起强化作用）
设问（提出问题，引起注意；启发思考，加深理解）
借代（以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情）。
反复（用于说理性文章，起强调作用；抒情写景，感染力强；承上启下，划段分层。 ）
语言特色：
从语言风格看，含蓄与明快、文雅与通俗、生动与朴实、富丽与素淡、简洁与繁复等。语言精炼、用词准确而形象，词语丰富而多样。
艺术技巧作用答题样式：
技巧本身作用＋文本内容（写几点，一般看分值）
运用了??手法，生动传神表达了??，
突出（渲染）??，刻画了??人物形象，
鉴赏表达特色题总结：
篇四：三千年来激荡人心的文学名句标签
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 二、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 三、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
四、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 五、描写角度：正面描写、侧面描写
六、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
七、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 八、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
九、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）
十、叙述方式：概括叙述、细节描写
（三）赏析表达技巧
1、表达方式：诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；抒情方式主要有直接抒情和间接抒情两种方式，具体的说，就是直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景衬情、 融情入景、 一切景语皆情语等。
2、结构形式：诗歌的结构形式，常见的首尾照应，开门见山、层层深入，先总后分，先景后情、卒章显志，过渡、铺垫、伏笔等。
3、表现手法：借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、映衬烘托、欲扬先抑、先声夺人、以小见大、动静结合、以动写静、虚实相生（塑造人物形象时，称正面描写和侧面描写相结合）、比兴（间接抒情的诗歌），直抒胸臆（直接抒情的诗歌）等 十一、小说
（一）小说描写的方法： １、概括介绍与具体描写；
２、肖像（外貌）描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写； ３、正面描写与侧面烘托
（二）、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局 （三）、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境
（四）、环境描写分为：自然环境、社会环境 十二、议
（一）议论文分类：立论、驳论
（二）议论文三要素：论点、论据、论证 １、论点：解决“需要证明什么” ２、论据：解决“用什么来证明” ３、论证：解决“怎样来证明” （三）论据分类为：事实论据、道理论据
（四）议论文基本结构
（三）句子含义的解答：
１、引论：提出问题 ２、本论：分析问题３、结论： 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了解决问题
比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它议论文的文章的结构：总--分--总、总--分、分--总；分们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。 的部分常常有并列式、递进式。 （四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ （五）常见论证方法：
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… １、最基本的论证方法：摆事实、讲道理 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… ２、常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，理论证）、对比论证、比喻论证、类比论证（常有“同表范围等），换了后就变成…，与事实不符。 样”“诸如此类”等词语） （五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什十三、说明文分类：
１、说明文分为：事物说明文、事理说明文 不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表２、科技性说明文、文艺性说明文（科学小品或知识入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是小品） 一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，3、说明顺序：
不能互换。
①、时间顺序 ②、空间顺序：注意表方位（六）段意的归纳
的名词
1.记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做③、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由什么事
简到繁由此及彼、由现象到本质等。
格式：（时间＋地点）＋人＋事。
4、说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分2.说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么 类别、作诠释、下定义、画图表、引用（名言、
3.议论文：回格式：用什么论证方法证明了（论证了）5、说明文的语言有两大说明方式：平实说明与生动说＋论点
明 （十八）常见写作方法、表现手法
6、说明文语言特征：生动（趣味性）、准确（科学性） 联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、十四、散文
先抑后扬、以小见答清楚议论的问题是什么，作者的1、散文的分类：抒情散文和叙事散文 观点怎样
2、散文的特点：形散而神不散
大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状十五、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、物抒情、借景抒情、情景交融
讽刺、反语
（十九）语句在文章篇章结构上的作用： 十六、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下转换、插说。
（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、十七、其他：（一）某句话在文中的作用：
推动情节发展
1、文 首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），（二十）语句在表情达意方面的作用：
埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心下文作辅垫；总领下文；
（揭示主旨）、突出主题（深化中心） 2、文 中：承上启下；总领下文；总结上文；
（二十一）语句特色评价用词：
3、文 末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记准确、严密、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） 洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、结合句子语境。
说理透彻、有说服力。 1、比喻、拟人：生动形象；
三）古诗词分类积累汇集 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 诗中雄心壮志
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 1、会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫《望岳》)
答题格式：强调了＋对象＋特性 2、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。(王安石《登3；设问：引起读者注意和思考；
飞来峰》)
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 3、老骥伏枥，志在千里；烈土暮年，壮心不已。(曹反问：强调，加强语气等；
操《龟虽寿》) 4、对比：强调了……突出了…… 4、乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白《行路难》)
5、反复：强调了……加强语气
5、了却君王天下事，赢得生前身后名。(辛弃疾《破
阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) 诗中哲理
1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
2、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
3、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》) 4、江山代有才人出，各领风骚数百年。(朱熹《论诗》) 诗中夕阳(落日)
1、一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？(晏殊《浣溪沙》)
2、鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。《君子于役》 3、千嶂里，长烟落日孤城闭。(范仲淹《渔家傲》) 4、大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》) 5、夕阳夕下，断肠人在天涯。马致远《天净沙·秋思》) 诗中忧愁
1、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。(龚自珍《己亥杂诗》)
2、抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。(李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》) 3、薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。(李清照《醉花阴》) 4、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。李商隐《无题》) 5、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。崔颢《黄鹤楼》) 诗中树
1、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 2、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)
3、寂寞梧桐深院锁清秋。(李煜《相见欢》) 4、树木丛生，百草丰茂。(曹操《观沧海》) 诗中泪
1、感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》) 2、人不寐，将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲》) 3、无限河山泪，谁言天地宽。(夏完淳《别云间》) 4、夜久雨声绝，如闻泣幽咽。(杜甫《石壕吏》) 诗中塞外风景
1、征蓬出汉塞，归雁入胡天。(王维《使至塞上》) 2、塞下风来秋景异，衡阳雁去无留意。(范仲淹《渔家傲》)
3、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
4、角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。(李贺《雁门太守行》)
5、大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》) 诗中鸟
1、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 (白居易《钱塘湖春行》 2、黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。崔颢《黄鹤楼》) 3、乡书何处达？归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)
4、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江用》) 5、争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。(李清照《如梦令》) 6、山间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。苏轼《浣溪沙》) 诗中山河(江山)
1、无限河山泪，谁言天地宽。(夏完淳《别云间》) 2、国破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》) 3、江山代有才人出，各领风骚数百年。(朱熹《论诗》) 4、尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。(杜甫《戏为六绝句》)
5、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》) 诗中春景
1、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 (白居易钱塘湖春行》)
2、国破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》) 3、山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。苏轼《浣溪沙》) 4、好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》) 5、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(杜牧《江南》) 诗中夏景 1、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江月》) 2、道狭草木长，夕露沾我衣。(陶渊明《归园田居》) 3、夜来南风起，小麦覆陇黄。(白居易《观刈麦》) 4、七八个星天外，两三点雨山前。(辛弃疾《西江月》) 诗中秋景
1、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。刘禹锡《秋词》 2、秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操《观沧海》)
3、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。(李商隐《夜雨寄北》)
4、角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫 (李贺《雁门太守行》
5、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
6、沙场秋点兵。(辛弃疾《为陈同甫赋壮词以寄之》) 7、佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透 (李清照《醉花阴》
8、采菊东篱下，悠然见南山。(陶渊明《饮酒》) 9、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)
10蒹葭苍苍，白露为霜。《蒹葭》 诗中冬景
1、海日生残夜，江春入旧年。(王湾《次北固山下》) 2、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
3、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
4、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》) 诗中山
1、会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫《望岳》) 2、国破山河在，城春草木深。( 杜甫《春望》) 3、山光悦鸟性，潭影空人心。常健《题破山寺后禅院》)
4、采菊东篱下，悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)
诗中月
5、山回路转不见君，雪上空留马行处。(岑参《白雪1、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故歌武判官归京》) 乡。(李白《静夜思》)
诗中水
2、明月几时有？把酒问青天。(苏轼《水调歌头》) 1、所谓伊人，在水一方。(《诗经·蒹葭》) 3、山回路转不见君，雪上空留马行处。(岑参《白雪2、水何澹澹，山岛竦峙。(曹操《观沧海》)
歌送武判官归京》)
3、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山4、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。(李白《闻王西村》) 昌龄左迁龙标遥有此寄》)
4、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋5、无言独上西楼，月如钩。(李煜《相见欢》) 思》)
诗中雨
5、谁道人生无再少？门前流水尚能西!(苏轼《浣溪1、夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然《春晓》) 沙》)
2、好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》) 6、仍怜故乡水，万里送行舟。(李白《渡荆门送别》) 3、松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。苏轼《浣溪沙》) 诗中日
4、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜1、日出东南隅，照我秦氏楼。(《汉乐府·陌上桑》) 雨寄北》) 2、大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》) 5、七八个星天外，两三点雨山前。(辛弃疾《西江月》) 3、清晨入古寺，初日照高林。常建《题破山寺后禅院》) 诗中草
4、白日依山尽，黄河入海流。(王之涣《登鹳雀楼》) 1、天苍苍，野茫茫，风吹草低见年羊。(敕勒歌) 5、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。(龚自珍《己2、国破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》) 亥杂诗》)
3、谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊《游子吟》) 6、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门4、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(白居易钱塘太守行》) 湖春行》)
诗中风
5、道狭草木长，夕露沾我衣。(陶渊明《归园田居》) 1、夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然《春晓》) 6、茅檐低小，溪上青青草。(辛弃疾《村居》) 2、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》) 诗中柳
3、夜来南风起，小麦覆陇黄。(白居易《观刈麦》) 1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山4、莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。(李清照《醉西村》 花阴》)
2、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。(志南《绝句》) 5、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(岑参《白雪3、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新 (王维送元二使歌送武判官归京》)
安西》) 6、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。(杜甫《茅屋4、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(杜甫《绝句》) 为秋风所破歌》) 诗中云
诗中花
1、月下飞天镜，云生结海楼。(李白《渡荆门送别》) 1、待到重阳日，还来就菊花。(孟浩然《过故人庄》) 2、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。(朱熹《观书2、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山有感》)
西村》)
3、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪3、感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)
歌送武判官归京》)
4、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 (白居易钱塘湖4、俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。(杜甫《茅屋春行》)
为秋风所破歌》) 5、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。(李白《闻王5、薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。(李清照《醉花阴》) 昌龄左迁至龙标遥有此寄》)
诗中湖
6、兴尽晚回舟，误入藕花深处。(李清照《如梦令》) 1、八月湖水平，涵虚混太清。(孟浩然《望洞庭湖赠7、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(辛弃疾《西江张丞相》)
月》) 2、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。(杨万里《晓诗中雪
出净慈寺送林子方》)
1、山回路转不见君，雪上空留马行处。(岑参《白雪3、最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤 (白居易钱塘湖歌送武判官归京》) 春行》)
2、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。李白《行路难》) 4、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。(苏轼《饮湖3、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(岑参)
上初晴后雨》) 4、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁诗中海
至蓝关示侄孙湘》)
1、东临碣石，以观沧海。(曹操《观沧海》)
2、海日生残夜，江春入旧年。(王湾《次北固山下》) 3、海内存知己，天涯若比邻。(王勃《送杜少逋之任蜀州》)
4、白日依山尽，黄河入海流。(王之涣《登颧雀楼》) 5、乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白《行路难》) 诗中舟
1、客路青山外，行舟绿水前。(王湾《次北固山下》) 2、仍怜故乡水，万里送行舟。(李白《渡荆门送别》) 3、兴尽晚回舟，误入藕花深处。(李清照《如梦令·常记溪亭日暮》)
4、野径云俱黑，江船火独明。(杜甫《春夜喜雨》 5、人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)
6、欲济无舟楫，端居耻圣明。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) 诗中酒
1、开轩面场圃，把酒话桑麻。(孟浩然《过故人庄》) 2、中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。(岑参《白雪歌送武判官归京这》
3、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。(陆游《游山西村》) 4、金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。李白《行路维》) 5、浊酒一杯千万里，燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》) 诗中乡情
1、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。(范仲淹《渔家傲》) 2、夕阳西下，断肠人在天涯。马致远《天净沙·秋思》) 3、已知泉路近，欲别故乡难。(夏完淳《别云间》) 4、日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。崔颢《黄鹤楼》) 5、乡书何处达？归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》) 诗中豁达对待离别的诗句
1、人有悲欢离合，月有阴晴园缺，此事古难全。(苏轼《水调歌头·明月几时有》)
2、海内存知己，天涯若比邻。(王勃《送杜少甫之任蜀州》)
诗中不明送别但意味深长的诗句
1、山回路转不见君，雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
2、孤帆远影碧空净，唯见长江天际流。(李白《送孟浩然之广陵》
三千年来激荡人心的文学名句
1.修身、齐家、治国、平天下(大学) 2.凡事豫则立，不豫则废。(中庸) 3.爱而知其恶，憎而知其善。(礼记) 4.玉不琢不成器，人不学不知道。(礼记) 5.学，然后知不足，教，然后知困。(礼记) 6.苛政猛于虎。(礼记)
7.物以类聚，人以群分。(易经) 8.满招损，谦受益。(尚书)
9.为山九仞，功亏一篑。(书经)
10.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。(家经) 11.大道之行，天下为公。(礼记) 12.知耻近乎勇。(礼记)
13.文武之道，一张一弛。(礼记)
14.穷则变，变则通，通则久远。(易经) 15.民为邦本，本固邦宁。(书经)
16.礼尚往来，来而不往非礼也。(礼记)
17.一叶障目，不见泰山。两耳塞豆，不闻雷霆。(冠子) 18.放之四海而皆准。(礼记) 19.皇皇不可终日。(礼记)
20.星星之火，可以燎原。(书经)
21.口惠而实不至，怨灾及其人。(礼记) 22.敏而好学，不耻下问。(论语) 23.温故而知新，可以为师矣。(论语) 24.学而不思则罔，思而不学则殆。(论语) 25.学而时习之，不亦乐乎!(论语) 26.君子以文会友，以友辅仁。(论语) 27.君子坦荡荡，小人常戚戚。(论语)
28.发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。(论语) 29.以直报怨，以德报德。(孔子) 30.君子求诸己，小人求诸人。(孔子) 31.巧言乱德，小不忍则乱大谋。(孔子) 32.道不同，不相为谋。(孔子)
33.季孙之忧，不在？臾，而在萧墙之内也。(孔子) 34.不患贫而患不均，不患寡而患不安。(孔子) 35.均无贫，和无寡，安无倾。(孔子) 36.学而不厌，诲人不倦。(孔子)
37.不义而富且贵，于我如浮云。(孔子) 38.民可使由之，不可使知之。(孔子) 39.不在其位，不谋其政。(孔子) 40.自古皆有死，民无信不立。(孔子) 41.爱之欲其生，恶之欲其死。(孔子)
42.政者，正也。子帅以正，孰敢不正?(孔子)
43.名不正，则言不顺，言不顺，则事不成。(孔子) 44.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。(孔子) 45.一言而兴邦，一言而丧邦。(孔子) 46.君子耻其言而过其行。(孔子)
47.不患人之不己知，患不知人也。(孔子) 48.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。(孔子) 49.见义不为，无勇也。(孔子) 50.士可杀不可辱。(孔子)
51.道听而途说，德之弃也(孔子)
52.博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。(孔子) 53.益者三友，友直，友谅，友多闻，益矣。(孔子) 54.过而不改，是为过矣。(孔子)
55.君子谋道不谋食，忧道不忧贫。(孔子) 56.当仁不让于师。(孔子)
57.众恶之，必察焉;众好之，必察焉。(孔子)
58.损者三乐:乐骄东，乐佚游，乐宴乐，损矣。(孔子) 59.君子有三畏:畏天命，畏大人，畏圣人之言。(孔子)
60.有朋自远方来，不亦悦乎!(孔子) 106.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。(孟子) 61.人无远虑，必有近忧。(孔子) 107.人之患在好为人师。(孟子)
62.君子喻于义，小人喻于利。(孔子)
108.大人者，不失其赤子之心者也。(孟子) 63.三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳109.如欲平天下，当今之世，舍我其谁?(孟子)
顺，七十而从心所欲,不逾矩。(孔子) 110.以力服人者，非心服也；以德服人者，心悦而诚服64.识时务者为俊杰。(孔子)
矣。(孟子)
65.与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之111.无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，让之心，非人也；无是非之心，非人也。(孟子) 亦与之化矣。(孔子)
113.挟泰山以超北海，非不为也，而不能也。(孟子) 66.岁寒，然后知松柏之后凋也。(孔子) 114.为长者折技，非不能也，而不为也。(孟子) 67.君子博学而日叁省乎己，则智明而行无过矣。(荀子) 115.生于忧患，死于安乐。(孟子)
68.三人行，必有我师焉。(孔子) 116.老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼。(孟子) 69.言必行，行必果，果必信。(孔子) 117.民为贵，社稷次之，君为轻。(孟子)
70.敏于事而慎于言。(孔子)
118.权，然后知轻重；度，然后知长短。(孟子) 71.不以言举人，不以人废言。(论语) 119.穷则独善其身，达则兼济天下。(孟子) 72.逝者如斯夫，不舍昼夜。(孔子)
120.登泰山而小天下。(孟子)
73.志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。(论语) 121.天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，74.既来之，则安之。(论语) 饿其体肤，空乏其身??(孟子) 75.有则改之，无则加勉。(论语)
122.我善养吾浩然之气。(孟子) 76.知之为知之，不知为不知，是知也。(论语) 123.上有所好，下必甚焉。(孟子) 77.朝闻道，夕可死矣。(孔子)
124.吾生也有涯，而知也无涯。(庄周) 78.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(孔子) 125.民不畏死，奈何以死惧之?(老子)
79.己所不欲，勿施于人。(论语) 126.鸡犬之声相闻，老死不相往来。(老子) 80.仁者见仁，智者见智。(论语) 127.哀莫大于心死，而人死亦次之。(庄周) 81.君子爱财，取之有道。(论语)
128.君子之交淡如水，小人之交甘若醴(庄周) 82.饱食终日，无所用心，难矣哉。(论语) 129.彼一是非，此一是非。(庄周)
83.礼之用，和为贵。(论语)
130.仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。(管子) 84.节用而爱人，使民以时。(论语) 131.治国之道，必先富民。(管子) 85.是可忍，孰不可忍?(孔子) 132.国将兴，必贵师而重傅。(荀子)
86.听其言，观其行。(论语) 133.桔生淮南则为桔，生于淮北则为枳。(晏子) 87.与朋友交，言而有信。(论语) 134.祸兮福所倚，福兮祸所伏。(老子) 88.吾日叁省吾身。(曾子)
135.知人者智，自知者明。(老子) 89.贫而无怨，富而不骄。(论语)
136.流言止于智者。(荀子)
90.君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。(孔子) 137.天下大事，必作于细，合抱之木，生于毫末。(老91.君子成人之美，不成人之恶.小人反是。(孔子) 子)
92.笃信好学，守死善道。(孔子)
138.九层之台，起于累土。千里之行，始于足下。(老93.鸟之将死，其鸣也哀;人之将死，其言也善。(孔子) 子)
94.士不可以不弘毅，任重而道远。(论语) 139.千里之堤，溃于蚁穴。(韩非子) 95.子在齐闻《韶》，三月不知肉味。(论语) 140.置之死地而后生，(孙子) 96.择其善者从之，其不善者而改之。(孔子) 141.十年树木，百年树人。(管子) 97.智者不惑，仁者不优，勇者不惧。(论语)
142.将欲取之，必先与之。(老子) 98.恻隐之心，人皆有之，羞恶之心，人皆有之，恭敬143.攻其不备，出其不意。(孙子) 之心，人皆有之，是非之心，人皆有之。(孟子) 144秀才不出门，全知天下事。 99.人皆可以为尧舜。(孟子)
145.远水不救近火。(韩非子) 100.得道多助，失道寡助。(孟子)
146.挂羊头卖狗肉。(晏子)
101.天时不如地利，地利不如人和。(孟子) 148.流水不腐，户枢不蠹。(吕氏春秋)
102.言近而指远者，善言也。(孟子)
149.察己可以知人，察今可以知古(吕氏春秋) 103.贤者，以其昭昭，使人昭昭。今以其昏昏，使人昭150.轻则寡谋，骄则无礼(国语)
昭。(孟子)
151.居安思危，思则有备，有备无患。(左传) 104.养心莫善于寡欲。(孟子)
152.外举不避仇，内举不避亲。(左传) 105.焉有仁人在位，罔民而可为也?(孟子)
153.欲加之罪，何患无辞?(左传)
154.士为知已者死，女为悦己者容。(战国策) 155.防民之口，甚于防川。(国语)
156.良马期乎千里，不期乎骥骜(吕氏春秋) 157.言之无文，行而不远(左传) 158.多行不义必自毙。(左传) 159.皮之不存，毛将焉附?(左传) 160.人非圣贤孰能无过?(左传) 161.贪天之功，据为己有。(左传) 162.以其人之道还治其人之身。 163.香饵之下，必有死鱼。 165.行千里者半九十。 166.不积跬步无以至千里。 167.青出于蓝而胜于蓝。(荀子) 168.将在外，君命有所不受。
百川东到海,何时复西归？少壮不努力,老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》)
百学须先立志。(朱熹)
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(杜甫)
别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。(杜甫) 博观而约取，厚积而薄发。(苏轼)
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。(《礼记》) 不登高山,不知天之高也；不临深溪,不知地之厚也。《荀(子》)
不飞则已,一飞冲天；不鸣则已,一鸣惊人。(司马迁) 不患人之不己知，患不知人也。(孔子) 不入虎穴，焉得虎子？(后汉书) 不塞不流，不止不行。(韩愈)
不识庐山真面目,只缘身在此山中。(苏轼) 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石) 不以规矩,无以成方园。(孟子)
采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。(罗隐) 仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。(《管子》) 操千曲而后晓声,观千剑而后识器。(刘勰)
察己则可以知人,察今则可以知古。(《吕氏春秋》) 差以毫厘,谬以千里。(《汉书》)
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白) 臣心一片磁针石,不指南方不肯休。(文天祥) 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡) 吃一堑,长一智。(古谚语) 尺有所短,寸有所长。(屈原)
出师未捷身先死,长使英雄泪沾襟。(杜甫) 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(李商隐) 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。(孟郊) 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁) 从善如登,从恶如崩。(《国语》) 大丈夫宁可玉碎,不能瓦全。(北齐书)
大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。(《老子》) 丹青不知老将至,富贵于我如浮云。(杜甫) 但愿人长久,千里共婵娟。(苏轼) 当断不断,反受其乱。(汉书)
当局者迷,旁观者清。(新唐书)
得道者多助,失道者寡助。(《孟子》) 登山则情满于山,观海则意溢于海。(刘勰) 东边日出西边雨,道是无晴却有晴。(刘禹锡) 读书百遍,其义自现。(三国志) 读书破万卷,下笔如有神。(杜甫)
读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。(朱熹) 读万卷书,行万里路。(刘彝) 多行不义必自毙。(左传)
尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。(杜甫) 凡事豫(预)则立,不豫(预)则废。(《礼记》) 防民之口,甚于防川。(国语)
非学无以广才,非志无以成学。(诸葛亮)
风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。(《战国策》) 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。(孟子) 感时思报国,拔剑起蒿莱。(陈子昂) 高山仰止,景行行止。(《诗经》) 工欲善其事,必先利其器。(孔子)
古之成大事者,不惟有超士之才,亦有坚忍不拔之志。(苏轼)
观众器者为良匠,观众病者为良医。(宋?叶适) 光阴似箭,日月如梭。(明《增广贤文》)
滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。(《三国演义》) 海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。(古诗诗话) 海内存知己,天涯若比邻。(王勃) 海上生明月,天涯共此时。(张九龄)
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参) 会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫)
祸兮,福之所倚;福兮,锅之所伏。(《老子》) 己所不欲,勿施于人。(论语)
兼听则明,偏信则暗。(《资治通鉴》)
见兔而顾犬,未为晚也;亡羊而补牢,未为迟也。《战国策》见义不为,非勇也。(论语)
江山代有才人出,各领风骚数百年。(赵翼) 金玉其外,败絮其中。(刘基)
近水楼台先得月,向阳花木易为春。(苏麟) 近朱者赤,近墨者黑。(傅玄) 镜破不改光,兰死不改香。(孟郊)
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞, 不拘一格降人才。(龚自珍)
鞠躬尽瘁,死而后已。(诸葛亮《后出师表》) 捐躯赴国难,视死忽如归。(曹植) 君子忧道不忧贫。(论语)
君子之交淡若水,小人之交甘若醴。(《庄子》)
老当益壮,宁知白首之心；穷且益坚,不坠青云之志。(王勃)
老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。(曹操) 梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。(晏殊) 路漫漫其修远今,吾将上下而求索。(屈原) 路遥知马力,日久见人心。(元曲?争报恩) 落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍)
落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。(王勃) 渊明)
满招损,谦受益。(尚书)
失之东隅,收之桑榆。(《后汉书》) 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。(罗梅坡) 十年树木,百年树人。(《管子?权修》) 靡不有初,鲜克有终。(诗经) 时危见臣节,世乱识忠良。(鲍照) 敏而好学,不耻下问。(孔子)
士不可不弘毅,任重而道远。(论语) 莫愁前路无知己,天下谁人不识君。(高适) 士为知己者死。(史记)
莫道桑榆晚,微霞尚满天。(刘禹锡) 世事洞明皆学问,人情练达即文章。(《红楼梦》) 莫等闲,白了少年头,空悲切！(岳飞) 试玉要烧三日满,辨材须待七年期。(白居易) 木秀于林,风必摧之。(旧唐书)
书到用时方恨少,事非经过不知难。(陆游) 浓绿万枝红一点,动人春色不须多。(王安石) 疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。(林逋) 皮之不存,毛将焉附？(左传) 谁言寸草心,报得三春晖。(盂郊)
蚍蜉撼大树,可笑不自量。(韩愈) 水至清则无鱼,人至察则无徒。(《礼记》) 其曲弥高,其和弥寡。(宋玉)
岁寒,然后知松柏之后凋也。(孔子) 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。(论语) 它山之石,可以攻玉。(《诗经?小雅》)
奇文共欣赏,疑义相与析。(陶渊明)
踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。(《水浒传》) 千古兴亡多少事,悠悠,不尽长江滚滚流。(辛弃疾) 桃李不言,下自成蹊。(史记)
千里之行,始于足下。(老子)
天时不如地利,地利不如人和。(《孟子》)
前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕天下事有难易乎,为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难下。(陈子昂)
矣。(彭端叔)
前车之覆,后车之鉴。(汉书)
天下兴亡,匹夫有责。(顾炎武) 前事不忘,后事之师。(《战国策》) 天行有常,不为尧存,不为桀亡。《苟子》) 锲而不舍,金石可镂。(荀子?劝学) 天意怜幽草,人间重晚晴。(李商隐) 青,取之于蓝而青于蓝。(荀子) 玩物丧志。(书经)
青山遮不住,毕竟东流去。(辛弃疾) 往者不可谏,来者犹可追。(《论语》)
清水出芙蓉,天然去雕饰。(李白) 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。(杜甫) 穷则变,变则通,通则久。(易经)
位卑未敢忘忧国。(陆游) 穷则独善其身,达则兼善天下。(《孟子》)
文武之道,一张一弛。(礼记)
人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。文章合为时而著,歌诗合为事而作。(白居易) (司马迁)
闻道有先后,术业有专攻。(韩愈)
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。(文天祥) 问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。(李煜) 人谁无过,过而能改,善莫大焉。(《左传》) 问渠那得清如许,为有源头活水来。(朱熹) 仁者见之谓之仁,智者见之谓之智。(《周易》) 我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。(谭嗣同) 塞翁失马,焉知非福？(淮南子)
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。(杜甫) 三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时。黑发不知勤学早,白无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(晏殊) 首方悔读书迟。(颜真卿)
无意苦争春,一任群芳妒。(陆游) 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。(孔子) 吾生也有涯,而知也无涯。(《庄子》)
莫等闭,白了少年头,空悲切。(岳飞) 勿以恶小而为之,勿以善小而不为。(刘备) 山不厌高,水不厌深。(曹操)
物以类聚,人以群分。(易经)
山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。(刘禹锡) 夕阳无限好,只是近黄昏。(李商隐)
山高月小,水落石出。(苏轼)
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(范仲淹) 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。(文天祥) 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。(杨万里) 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游) 精美句子仿写100例
少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。(杜荀鹤) 1、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍身既死兮神以灵,子魂魄兮为鬼雄。(屈原) 峨。
身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。(李商隐) 蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。生当作人杰,死亦为鬼雄。(李清照) 鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。生也有涯,知(智)也无涯。(庄子) 2、什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞绳锯木断,水滴石穿。(宋?罗大京) 秀。
圣人千虑,必有一失;愚人千虑。必有一得。《晏子春秋》() 什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。盛名之下,其实难副。(后汉书)
什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。(陶
什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。4
3、我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长
河落日圆”的壮丽。
我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。 我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。
4、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂； 幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获； 幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；
幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。 5、书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。 简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。 白朗宁说过：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。 裴多菲说过：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了自由的价值。 鲁迅说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。
每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。
6、朋友是什么，朋友是快乐日子里的.一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。 7、假如生命是一棵大树，我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴（阴凉）；
假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香； 假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。 8、人生的意义在于奉献而不在于索取。 如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉； 如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； 如果你是一棵小草，就增添一份绿意； 如果你是一颗星星，就点缀一角天空。 如果你是一朵鲜花，就装点一分春色。 9、春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。
她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；她伴着淅沥的小雨点，把美丽的故事讲给鱼儿，讲给青蛙；她跟着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童；她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。
10、思念使诗圣叹故乡月明； 思念使女词人瘦过黄花； 思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行； 思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸； 思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插莱萸少一人”的心境； 思念使边塞诗人老态龙钟东望故园； 思念使爱国诗人铁马冰河入梦； 思念使诗仙举头望月；
思念使香山居土忆江南春来江水。
篇五：语文阅读分析常用词
语文阅读分析常用名词
一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明
二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比
三、常见写作方法、表现手法
联想、想像、象征、、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融 悬念 波澜
四、语句特色评价用词
准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力
五、语句在表情达意方面的作用
渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）
总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。
１、句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系；用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。 ２、倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。
３、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育…… ４、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。
5、记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。
八、关键句子主要包括五个方面：
①点明题旨的句子；②描写、议论、抒情的句子；③总结全文的句子；④起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；⑤运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。
理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。
一定要注意文体特征和名词使用的准确性。
社会环境描写的主要作用：
１、交代作品的时代背景。
２、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。
１、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；
２、推动情节发展；
３、渲染气氛；
４、烘托人物形象（或人物心情、感情）；
５、突出、深化主题。
十一、句子在文章结构上的作用分析：
１、对上文（或全文）：照应上文、首尾呼应、总结上文（或全文）； ２、对下文：引起下文，打下伏笔、作铺垫；
３、对上下文：承上启下（过渡）。
十二、句子比较分析题：
常见题意：原句换成改句行不行？或原句与改句哪个好？
答题方法及步骤：
１、表明观点（行不行，哪个好）；
２、分析原句优点；
３、分析改句缺点。
１、这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以你首先应该找出原文中的相关语句； ２、现在要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：
①概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；
②翻译句子法，适用于文言文语段；
③解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；
④变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。
中的“我”不等于作者本人，而是作者在生活的基础上通过虚构塑造出来的人物形象。
１、应以对作家、作品的进步性作肯定性评价为主；
２、对作家、作品的局限性应点到为止，重点在于历史局限性。
十六、 给文段拟题：
１、看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的句子。、 ２、语言要求简练，一般在６个字左右。
十七、根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：
１、用第一人称；
２、采用１＋２或１＋３的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
十八、根据语境，补写心理活动：
１、必须用第一人称；
２、必须仔细研读具体语境。
１、可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。
２、也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。
３、格式：人物＋事例＋简短评价
１、必须包含两个要素：人物＋事情；
２、其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。
二十、划分段落、层次，概括段意、层意：
要注意理清文章的线索，借助文章中的过渡性的段落、句子和词语，表时间变化的语句，表地点转换的语句，还要注意人物出场的先后顺序。
二十一、 提炼中心、主题：
要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。注意一些常用词语，如概括主要内容，一般用：本文记叙了……，描写了……，介绍了……，通过……，等等，如概括写作目的和思想感情，一般用：表达……、抒发……、赞美……、歌颂……、揭露……、鞭挞……、讽刺……、说明……、揭示……、反映……等。
１、常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……； ２、一般是往前找；
３、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。
二十三、 开放性阅读试题的解答：
这类试题实际就是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力。要
主要有以下几个方面：
１、要求根据选文材料谈看法、感受和启示；
２、结合实际阐述对选文内容的理解；
３、对文中的人物进行评说；
４、根据生活、学习经验，判断优劣，对选文材料谈自己独到的见解； ５、联系实际对文中说明的现象提出合理化建议和设想；
６、调动知识的积累，考查选文材料由内向外的延伸和课本外与内的联系（如理解选文涉及的重要作家作品、作品中的文学典型、名句等）；
７、发挥联想、想像补写有关内容；
８、对文中的艺术手法或美点进行赏析。
