我自己作文 篇1
我从小在家里就是个小公主，爸爸妈妈宠着，奶奶姥姥疼着。我很幸福！我一直认为幸福永远会伴随着我！可是天不遂人愿！奶奶出事啦
那是六月的一天，天空飘着蒙蒙细雨，天气昏沉无比！好像要发生什么事一样！也不知道为什么总感觉心口怪怪的，很闷也毫无原因！我吃饱饭后就会房间啦，听爸妈好像在小声的嘀咕什么，我问：“妈，怎么啦？”妈妈说：“没事，快写作业吧！”我见妈妈没说我也就没有在多问！一会爸爸匆忙地跑进来说：“晴晴，你快回家吧，你奶奶病啦！”我当时脑子嗡一下子什么都想不起来啦！我的眼泪顿时像断啦线的珍珠一直的流个不停！为什么奶奶昨天不是还好好的嘛？？为什么会突然病啦！为什么呀！从小奶奶就是最疼我的，什么好吃的都舍不得自己吃都给我留着！爸爸只是说叫我别哭啦！急忙的就带着我往老家赶！路上我对爸爸爸说：“爸，我怕！”爸爸说：“怕什么啊·那是你奶奶！”我哭得上气不接下气地说：“我不是怕这个，我是怕奶奶。”爸爸只是拍啦拍我的肩膀！一会我们到啦老家，门口有好多人啊！奶奶到底怎样啦！我跑到屋子里在外面屋子里，不敢靠近奶奶的床！奶奶，在床上呼呼地喘着粗气！谁也不认！识！我看到奶奶的样子，我心里真的好痛好痛！为什么会是这样啊！为什么为什么啊、不一会救护车来啦，奶奶被抬上啦救护车，妈妈也跟着上去！后来我们也找了一辆车去医院，一路上我哭个不停，哥哥安慰我，伯伯也安慰我！说到医院就好啦，医生会救奶奶的！我们到了医院看到奶奶躺在病床上一直昏迷不醒！医生说人可以坚持到医院就谁一个奇迹！苏醒的机率为0医生的话像是给我们下啦判决书一样让我的世界瞬间变成啦黑白色！这几天我一直哭个不停，哭的嗓子沙哑，眼睛红肿！可是我明白奶奶再也不可能回到我身边啦！奶奶在医院里呆啦5天一直也没有苏醒·妈妈说咱回家不能让娘走走在这冰冷的医院，咱们回家照顾娘！奶奶回家又待啦2天在一天晚上，永远的离开了我，永远的离开了世界！奶奶下葬那天天空一直飘着小雨，仿佛也在为奶奶的离去而伤心！
我永远不会原谅自己，为什么平时没有都抽出点时间来陪着奶奶！我好恨自己呀！自己为什么这么混蛋啊！记住，要多陪陪亲人！不要做让自己永久后悔的事啊！奶奶愿你安在天堂一切平安！记住不要等到失去会在后悔！
我自己作文 篇2
你最崇拜谁？我听到这个问题许多次，回答的次数也不少，每次，我的答案都是：“我自己！”
听者往往笑我自我崇拜，但我所能做的最好的答案只能是这个。也许我没有明星般耀眼的成功，也许没有我没有朝霞灿烂的前程，也许我攀援却达不到顶峰，但只要我努力了，无愧于心，我就可以抬起头来，我可以崇拜我自己！
我自信。只有这样，我才可能更有理由崇拜我自己！不对吗？鲜花和掌声再多，也只不过是过眼云烟，只有信心才能陪我们一生一世。
我没有繁多杂乱的崇拜对象。有人崇拜赵薇，我不，尽管他又很好的演技；有人崇拜列夫·托尔斯泰，我不，虽然他的《安娜·卡列尼娜》那样让我着迷；有人崇拜比尔·盖茨，我不，尽管我天天用着他的电脑软件；有人崇拜林肯，我不，尽管它释放了黑奴，维护了人权。像赵薇，托尔斯泰，盖茨，林肯，等人令我佩服，但绝不会让我服输。因为我要做演员，我就可能比赵薇更好;我要当作家，就可能比托尔斯泰更著名；我也许有比盖茨更聪明的头脑;我也许有比林肯更出众的政治才华。
世界六十亿人口，我有胜过每一个人的可能，包括超越自我。当我健康的时候我可以说：“我拥有健康和快乐。”当我生病的时候，我仍然可以说：“我的心脏没有放弃跳动，我没有放弃生活！”不论在什么时候，不论我遇到了多大坎坷与挫折，只要我还自信。我就是自豪的！
今后的路还长，但无论今后遇到什么事，我都不轻言放弃！只要做到这一点，我就可以崇拜我自己！我永远会对你说：“我崇拜我自己！”
我自己作文 篇3
从我呱呱坠地伊始，我以为，我是父母的。
幼小的我还不懂得太多，只明白父母要我努力学习，我就要努力。我很听话，学了很多特长。可我知道，成绩单就是我的命运，排名在前，父母就笑了，排名在后，父母就会严肃的教育着。可能，那时的我是完全在为父母读书吧。
直到豆蔻年华之时，我开始追星，开始哈韩，我的成绩坠落到了最低点。最后，一位男孩扑入我的视野，他是那年夏天里最深的迷恋，用最好的.年华，闪耀着我记忆的远方，他使温和平凡的我可以为之疯狂，他使我光着脚，走过流言蜚语，走过悲壮美丽。
他说他很看重学习成绩，我低下头，为了他最看重的，我该努力。他很优秀，我该朝他奋斗。那以后，我才明白，学习多么重要呀！我开始努力的学习着。
我还依晰记得，那天，离中考仅剩37天，一次考试摧垮了我。我的过去已成为小小的缩影。我趴在桌上伤心的哭泣，“如果没有考上一中怎么办”，那句话紧紧地在我耳边萦绕。那一时刻，我就像一双放眼望世界的眼睛突然失去了光明，我无法寻求我的目标，我的梦。
为了父母，我努力过；为了他，我努力过，可我，还没有为自己考虑过。我在通往未来的路上迷失了前进的方向。
我得感谢我的父母，在无声的表情中告诉我学习最重要；我得感谢他，如果有来生，他依然是我在布满曼珠沙华奈何桥旁不变的迷恋；我得感谢我的班主任，让我明确了未来，我的梦。
我的人生还有很长很长的路要走，在这路途中，我该为了我自己而努力奋斗。有些人，必定会成为沿途的风景，我不该为了看风景而耽误了前程。
过去的，我不后悔；未来的，我该努力。父母必会一直陪伴，而他和班主任，算是我生命里曾出现过的天使，教会我成长，告诉我未来。
原来，这尘世里的我，属于我自己。
我自己作文 篇4
我叫叶子琪，今年十一岁，虽然年纪小小，但已经是个六年级小学生了。
我是个可爱的女生。我有两弯清秀的眉毛，衬托眉毛的是一双清澈明亮，像黑宝石般的大眼睛。可能是基因问题，使我有大波浪的卷发。最特别的不是我的卷发，而是我那双精灵耳。平常人的耳朵尖上都只是一条曲线，而我的耳朵尖上面却粘着两个“小肉球。”这成为了我自豪的其中一点。
在朋友眼中我是一个开心果，而在其他人眼中，我是一个阴阳怪气的女孩。我的脾性是变化多端的，时而像老黄牛那样有耐心;时而像一座随时都有可能爆发的睡火山;时而像一只温顺的小猫;时而像一只淘气的小猴子。但你们谁都没有想到，其实我是一个内向的女孩。
我还是一个警惕的女孩。这多亏了我那一双“千里耳”。有一次凌晨两点多，突然我在梦中听见了“得得”和脚步声差不多的声音。我惊醒了，“骨碌碌”地滚下了床，轻轻的打开门，爬到楼梯口，“得得”的声音持续不断，我怕有小偷闯进家里，不想打草惊蛇，就探出头来，望了望楼梯间的窗口外面，啊，有灯光。我当时吓得大气不敢出，缩成一团，可是再也忍不住了，我大声喊：“爸妈，有小偷闯进自己家来了!”爸爸醒了之后告诉我是邻居搬家，所以巷子会有亮光，后来我也知道“得得”的声音是从闹钟发出来的，过了好久我才安心睡觉。
我的爱好是看书，而且一看就是好几个小时。有时我在做作业的时候捧起一本书，最后连作业都忘记写了。有时为了追看一本书，我宁愿熬夜也要把它看完。周末，别人在玩耍的时候，我总是快乐地在书海里漫游。有一次，我正在看书，妈妈叫我到厨房里拿酱油，我看书看得爱不释手，可妈妈三番四次地催我，我只好听从命令。我一只想着书上的内容，竟把厨房里那瓶酿得黝黑黝黑的蜜糖当作酱油。所以家人就给我起了个绰号——小书虫。我有许多优点，比如：周末里我会帮助妈妈做力所能及的家务活，我爱帮助别人解决困难，还有我的成绩在班上也不错的哦。
我的缺点也不少：做题粗心大意，是个“水龙头”，上课时同桌讲笑话我表面上装作不听，可内心却在发笑。我喜欢天蓝色，浅绿色，米黄色等，只要是蕴含着大自然的气息的颜色我都喜欢。
这就是我，一个可爱的女孩。我喜欢我自己，你喜欢我吗?快来和我交朋友吧!
幼儿园小班《防溺水》教案1
活动目标
1、了解在水边玩耍的危险。
2、知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方，不到危险的地方玩水。
活动准备
1、多媒体教学资源：(1)有水的地方：湖边、河边、海边、游泳池等场景一组;(2)故事《小猫咪咪落水记》。
2、相关多媒体教学资源，幼儿学习资源《水中游玩要当心》。
开始部分
师：小朋友喜欢玩水吗?
幼：喜欢。
师：老师也很喜欢玩水，你们有没有去过这些地方?
教师播放多媒体教学资源：有水的地方(湖边、河边、海边、游泳池等)。
师：谁陪你们去的?你们是怎么玩的?(幼儿回答)
基本部分
1、师：小猫咪咪也很喜欢去这些地方玩耍。(教师出示小猫咪咪的图片)但是呢，小猫咪咪在水边发生了一件事，让小猫咪咪再也不敢独自去水边玩水了，是什么事呢?请听故事。
教师播放多媒体教学资源(2):故事《小猫咪咪落水记》。
提问：小猫咪咪是怎么跑出家门的?它都在水边干什么了?它为什么落水?如果没有鸭大婶，小猫咪咪会怎么样呢?
小结：水边虽然很好玩，但是水边又湿又滑，很容易发生危险。没有大人在身边，小朋友不能独自到水边玩耍。
2、互动讨论：他们的做法对不对。
播放多媒体教学资源或阅读故事《水中游玩要当心》。提问：他们的做法对不对?为什么?
(1)在公园的中心湖：爸爸妈妈带淘淘划船，淘淘趴在船舷上，使劲够湖里的水草，船都被他压歪了。
(2)小河边：当当一个人挽着裤腿在捉鱼，晴晴站在窄窄的河沿上两手伸开在玩走平衡木的游戏。
(3)大海中：兵兵不顾妈妈呼喊，自己去追赶被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸妈妈的保护下跳海浪。
(4) 游泳池里：婷婷在妈妈的帮助下，带着游泳圈玩水;丁丁站在游泳池边模仿运动员跳水。
小结：在水中玩耍，一定不能远离大人，要避免做危险的动作。
结束部分：完成幼儿学习资源的操作练习。
活动延伸
请家长与幼儿一起阅读幼儿学习资源，带领孩子到水边玩耍时及时对幼儿进行安全教育。
教学反思：
幼儿防溺水活动反思 夏季来临，下水游泳、嬉水成了孩子和大人们又一件有趣的活动，但其存在的安全隐患却是最令人担忧的。为保障孩子的生命安全，预防孩子溺水事故的发生，我们开展了“防溺水”安全教育活动。首先，让孩子们观看防溺水安全教育片，让幼儿更形象直观地了解一些预防溺水的安全注意事项：不单独到池塘边、河边或田间水沟玩水、嬉戏，不独自和同伴去河边游泳，当发生同伴溺水危险事故时及时向附近的大人求救，不得自行组织救助等。其次，老师通过讲事例、齐讨论的形式，传授孩子一些自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知识，提高自防自救能力。 本班级很多小朋友放假都会回乡下老家，乡下很多的小河和小池塘，所以关于防溺水的教育尤其重要，在课堂上，我们在讨论真实事例的过程中，大部分的幼儿都感受到溺水的严重性，但是对溺水的概念又很模糊，不理解。很多幼儿在讨论中都透露出自己曾经有过在小河边或者池塘玩水游泳的经历，但是却从不了解其危险性，只当做一件很有意思的事情来看待。而且这跟家庭教育关系比较大，很多家长注重这方面安全教育的孩子也会知道去小河池塘游泳有危险，如果要游泳要去正规的游泳馆，并在大人的陪同下带上安全防护设备。
通过一节课的学习，大部分的幼儿都基本了解游泳需要注意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳馆游泳需要注意的安全事项。但是安全教育需要家园共育，还是需要家长的协助。
幼儿园小班《防溺水》教案2
教学目标：
1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯。
4、提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
5、自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。
教学过程:
一、谈话引入小朋友，现在是什么季节？
对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。
二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？ 我认为应做到以下几点：
（一）、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
（2）教育幼儿在来园、离园的`途中千万勿去玩水,下江游泳。
（3）我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
（二）、老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期××学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。
（1）议一议：
这几个小朋友违反了哪些安全规则？
我们应如何遵守安全规则？
（2）把小朋友的错误纠正过来。
（3）由这个事实谈谈我们的心得体会。
（三）、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
三、小结：
（1）通过这节课的学习,你懂得了什么？
（2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
小百科：淹溺，是指人淹没于水中，由于水吸入肺内（湿淹溺90%）或喉挛（干淹溺10%）所致窒息。
幼儿园小班《防溺水》教案3
教学目标：
1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。
2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。
3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
教学重难点：
使学生学会珍爱生命，学会自救的方法
了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵
教学过程：
一、激情导入
1、出示一溺水身亡的孩子的图片，教师讲有关故事。
2、听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
3、小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命――防溺水安全教育
二、我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：
（1）未经家长老师同意不去；
（2）没有会游泳的成年人陪同不去；
（3）深水的地方不去；
（4）不熟悉的江溪池塘不去。
三、探讨原因
1、溺水原因主要有哪几种？分小组讨论。
2、小组代表回答后归纳：
（1）不会游泳；
（2）游泳时间过长，疲劳过度；
（3）在水中突发病尤其是心脏病；
（4）盲目游入深水漩涡。
四、救护措施
1、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？
2、指名学生回答后归纳：
（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止。
（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直。
（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
五、小结
同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。
教学反思：
活动前，我准备了相关图片，以直观图片让幼儿了解在水边玩很危险以及如何避免溺水。导入活动时，我先用谈话的方式引导：谁知道怎么保护自己才不会发生溺水事件；然后通过出示不同情况下有可能出现的溺水危险，逐图出示，让孩子先讨论后回答，问孩子图中的小朋友做得对不对，应该注意什么，该怎么做。简易的图画，简易的语言可以让幼儿更加方便理解，加深印象。
幼儿园小班《防溺水》教案4
活动目标:
1、懂得预防溺水的相关知识。
2、增强安全意识，预防溺水事件发生。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备:
自制课件。
活动过程:
一、导入
二、了解令人心痛的溺水事件?
讨论:你从中体会到什么?
三、看相关图片，体会失去孩子后父母的悲痛
讨论:你看到什么?想到什么?
四、学习《中国儿童意外溺水调查报告》
五、教育幼儿如何预防溺水
1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。
2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。
5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
六、教育幼儿遇到他人溺水时如何施救
活动反思:
教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成，使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大;不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣!
幼儿园小班《防溺水》教案5
活动目标：
1、懂得预防溺水的相关知识。
2、增强安全意识，预防溺水事件发生。
3、懂得一些简单的溺水急救知识。
活动准备：课件
活动过程：
一、谈话引入
宝贝们，现在是什么季节？对，现在是夏季，天气渐渐变的很热了，你们热了怎么办？可是，今年有好几个小朋友因为热就悄悄地去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，他们下河洗澡被淹死了，他们再也看不到自己的爸爸妈妈了，他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈更伤心。
二、防溺水教育：
（一）宝贝们。我们怎样才能使自己不发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：
1、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到河边、池塘无盖的水井边戏水、游泳、不能结伴到池塘边玩耍。
2、教育幼儿千万不能去玩水，下河游泳。
3、我们是幼儿园的小朋友都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进河里，不能自己下水营救，应大声呼唤成人来相助。
（二）、观看课件，师幼共同讨论：
这些小朋友哪里做错了，我们应该怎么做？
（三）、说一说：
日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生？
不要到水池边、池塘边、井边玩耍，放假期间不要远离父母，不要独自玩耍，在幼儿园里时刻不离开老师的视线，不独自乱跑。
小结：
1、通过这节活动你懂得了什么？
2、人的生命只有一次，我们要保护自己，不能独自到河边、井边、水池边玩耍。必须要大人陪同，遇到危险的事要大声欢呼救。
我们都有一个家,一个温暖的家,一个幸福的家,一个温馨而快乐的家。下面为大家分享了介绍自己的家
介绍自己的家作文1
我有一个充满幸福与快乐的家，我有一个充满智慧与关爱的家，我有一个充满和睦与欢笑的家。
在这个家里我有一个疼爱我的爸爸，还有一个精心照顾我的妈妈，平时不管什么情况下，他们都给予我亲情的温暖，学习的动力。记得有一次数学
于是，我鼓足勇气，把卷子从书包里拿出来给他们看，当时心里就像揣着小兔一样怦怦地乱跳。我也不敢正眼看他们，妈妈看了一会，摸着我的头语重心长地说：“孩子，谁都有出错的时候，这一次是你太粗心，做完了没好好检查，把错的题再重新做一遍。”爸爸拉着我的小手说：“晴晴，别灰心，下次努力哦！”望着他们那鼓励我的眼神，我激动得热泪盈眶。
妈妈对我的理解和爱，让我不断进步。爸爸对我的支持，更让我信心十足。啊！我爱我家，爱这个充满爱心的家！
介绍自己的家作文2
我有一个幸福而快乐的家，我家里有五口人，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我。
我的爷爷是位和蔼可亲的人，他大多数时间都在丁桥，每到周末他都过来陪我玩，踢球、下棋……
我的奶奶是家里最辛苦的人，我听妈妈说，从我出生的那天，奶奶就过来照顾我。现在我长大了、上学了，奶奶还是起得最早，为我和妈妈做早饭。跟你们说个秘密，我的奶奶还是一个美食专家呢，从我的身材就能看得出来。
我的爸爸是一名出色的.警察，平时看上去很严厉，其实非常爱我，他总是想把最好的东西给我。虽然他有时打我，但是我知道这是为我好。
我的妈妈在方兴实业公司上班，也很辛苦，每天早上要送我去上学，晚上还要教我写作业，检查作业。
我是一名二年级的小学生，爱打乒乓球、游泳、跳绳。
我的家很幸福，我爱我的家。你们呢？
介绍自己的家作文3
我有一个幸福温暖的家，每一天家里都充满了欢声笑语。
爸爸是我家的顶梁柱，他很幽默，总是会逗得妈妈哈哈大笑，因此，爸爸妈妈从不会吵架。每当我放学回来，勤劳的爸爸总能让我一进门就闻到阵阵菜香，那时，我已饿得饥肠辘辘，放下书包，一转身去洗手间，洗完手，香喷喷的饭菜早已上桌，一碗碗可口的饭菜总是被我吃得一干二净，我从那美味的饭菜中，感受到了家的温暖。
妈妈对我的学习要求非常严格，无论工作多忙都会辅导我的学习。当我考试不好的时候，妈妈总是会鼓励我，让我感到很温暖。有一天晚饭后，我正在写作业，突然眼前一片漆黑，原来停电了，可怎么办呀？正在我愁眉不展时，一束明亮的光照在我的作业本上。顺着光的方向望去，我看见妈妈拿着手电筒站在我身边。她温柔地说：“别急，我拿手电筒给你照着，快写作业吧。”顿时，一股暖流涌上我的心头，我觉得四周好像不是黑洞洞的了。5分钟，10分钟……那束光始终纹丝不动地照着。直到我工工整整地把作业写完，妈妈才轻轻地把手电筒放到桌子上，又轻轻地甩了甩手臂。我想我妈妈的手臂一定特别的酸吧。想到这里，我的心里暖暖的。
爷爷奶奶对我的生活特别关心，经常给我打电话，问我：“现在日子过的好不好，吃的好不好，学的怎么样？”放假的时候，我会到老家看他们，他们也总会把好吃的留给我，生怕我吃不好。
“家”是一个很温暖的字眼，爸爸妈妈对我的爱是无价的，不求回报的，是人间最伟大的爱！
我爱这个温暖的家！
介绍自己的家作文4
我有一个家，家里有我妈妈。爸爸三个人，虽然有时会为一些小事而吵架，但是我依然过的很快乐。
爱睡懒觉的爸爸：每天当太阳在空中高照的时侯，爸爸都在睡觉，我蹑手蹑脚地走到爸爸的房间，大声喊：“爸爸，起床了”我说得口干舌燥。他都不起来，还说：“别烦人，写你的作业去”。说完他又呼呼地睡着了。我爸爸可真是个大懒虫呀/
爱美的妈妈：每次要是我和妈妈或我们一家人出去时，妈妈总是喜欢穿一些漂亮的衣服站在梳妆台前打扮，我情不自禁地问：“妈妈你出去能不能穿一些随意的衣服”。妈妈心平气和地说：“现在是时尚的时代，所以要穿的时尚一些，不是炫耀自己。”我不以为然的撅起小嘴。
爱玩的我：我是一个爱玩的人，不管在什么地方，不管手里拿的是什么，我都能玩的起来。有一天中午，我在床上准备睡觉，可是太热了睡不着，我就把 枕巾当做大侠的风衣披在肩上，把枕头当做坏人在那里打来打去。
贪睡的爸爸爱美妈妈和爱玩的我，组成了一个有趣温馨的家
我爱我的家，我爱我的爸爸和妈妈。
介绍自己的家作文5
在我和全班同学的共同努力下，“班级文化”活动已经接近尾声了，很想和大家说说我们的班级文化。
走进教室，踏上讲台，教室后面的黑板上是我们的班级文化宣言：阅读，静悄悄的革命。板报分成三个版块：“好书推荐栏”“心灵之约”“优秀作品欣赏”。黑板的两边是两座“小房子”。左边的小房子里写着“有心才有爱，有爱才有家”，右边小房子里写着“班级是我家，我们都爱她”。四周的墙壁上是四座不同风格的小房子，里面展示的是同学们的“读书心得”或是“佳作共赏”，窗户上方，紫色的卡纸做底，“博学*博爱*自尊*自信”八个同学们自己写的黑体字端庄美丽。讲台上的黑板上，每日更换的名人格言是用彩色粉笔书写，生动活泼。
今日早读的时候，我认真的看着同学们的作品，心中不禁生出许多难以言说的情愫。走上讲台，我在黑板上写下了这样一段话：
“老师觉得很高兴，因为我发现同学们无论从文字表达，还是思考问题的深度，还有设计排版，与上学期相比都有了很大的飞跃，这就是阅读的力量。在我们这个温馨和谐的大家庭中，阅读正悄然无声地改变着我们的生活，与书为伴的日子里，老师和你们一路同行！
相信吧！前进的路上我们一定会遇到隆重的庆典！种子在书香的浸润中一定会开花！”
介绍自己的家作文6
我心中的家是幸福的，快乐的。
我们一家三口人，妈妈是我生活上的老师。每天一大早，妈妈就催我起床，接着给全家准备好吃的饭菜。妈妈让我多吃一些菜，多吃鸡蛋......说这样身体才会强壮，妈妈管的事真多！我穿什么衣服，怎样整理房间，甚至我写字的姿势，她都要管。虽然有点烦，但我知道，这是妈妈对我的关心，我感到很幸福。最后我只能乖乖听话。
我的爸爸是一位老师。他是我学习上的朋友，每当我遇到学习上的难题时，爸爸都会耐心地教我。他还帮我检查作业。有时，爸爸还和我开展读课文笔赛、经典诵读比赛。让妈妈当裁判，不管输赢，都非常快乐。
在家里，我是一个听话的孩子。我爱我的爸爸妈妈。现在我学会了自己穿衣、洗脸、学会了打扫房间，自己的事情自己做，不让他们操心，爸爸妈妈还经常夸奖我呢！
我的家就是这样，小朋友们，你们喜欢吗？
介绍自己的家作文7
我的家在卫生局里面，这里有2座单元，1栋办公楼和1栋出租房，而我的家就在其中的一座单元里。
来到我家面前，第一眼映入眼帘的是阳台，阳台上洒满阳光，而阳台上多半都是衣服，红、白、黑、蓝满是色彩，不过最为显眼的是在墙角的那株小黄豆，已经可以说“独树成林”了，而且开花，那一小朵一小朵红色的花，更是为这朴素的阳台锦上添花。
进入我家，我敢担保你的眼球绝对不会离开电视上方大大的“福”字的十字绣，那可是一点点绣出来的，在我家客厅内闪闪发亮。向前走就是餐厅了，你就会 看到一张长方形的大餐桌，接着你会闻到一股芬芳扑鼻的饭菜香，那肯定是我妈妈在煮饭了，你往左一看，我还敢担保你绝对会注意里面，因为任何一个孩子都抵不 过电脑诱惑。剩下的就是我的房间和爸妈的房间都大致相同，无大多特点。
介绍自己的家作文8
我的家不富裕，但却温暖；我的家不大，却洋溢着笑声。
我家有六口人，住在一栋两层的楼房里，每天一放学奶奶就会对我驱寒温暖，爷爷马上给我做好吃的，妹妹也在一旁提醒我做作业。难道这不是一个小家的温 暖吗？晚上，一家六口在桌上谈吐着一天的见闻，笑声传遍了整个屋子；饭后，就是一天中最开心的时刻。和妹妹一起给爷爷奶奶讲故事，给爸爸妈妈揉肩捶腿……
一起坐在电视机前，看着精彩的节目，享受着最开心的时光。偶尔，奶奶会讲一两句笑话给我们听家里马上乐翻了天。小猫在主人面前撒娇卖宠，喵喵的叫 着。一次，电视剧中，一位好人被杀，奶奶愣是半天没说话，我问你呢怎么了，奶奶说：“这人的血流太多了，好怕。”妹妹一个劲在一旁暗笑，我却觉得奶奶很可 爱。
双休日，爷爷总会带我和妹妹去户外爬山，讲他们小时候的事，可有趣了。爷爷说，他们小时候非常苦，15岁就出去打工了，一天也不能吃很饱，有苦也只能往肚子里咽，再加上屋里人口有多，经济成了大问题……讲着讲着，爷爷不觉眼圈红了起来。
我的家非常温暖，我爱我家。
介绍自己的家作文9
我的家在福田区委后面的新新家园。
一进门就是客厅，电视在东面，桌椅是红木做的，摆在西面。餐桌在客厅的西面，。餐桌也是红木做的，。客厅的东面是书架，里面摆着许多书。书架下面是电脑桌，电脑桌的旁边是钢琴。来我们家的人都夸我们家的客厅很大。
客厅的北面有四个房间，房间的北面是小阳台，阳台上种着各种花，很美丽。从阳台上还可以看到远处很多美丽的景色。看到周围的高楼，路上的行人和车辆净收眼底。
东边的房子是我的卧室。虽然我不喜欢卧室，因为有点小，但我还是觉得很好，因为可以和姐姐一起住，和姐姐一起睡，不会做恶梦，卧室的东面是书桌，书桌上放着很多书。
我爱我的家。
