幼儿园独特开学的说说 例1
1.竟然有人说我涂眼影了，这也太侮辱我的黑眼圈了吧。马上就开学了，你不赶作业么。
2.如果你要XX ，那么，请记住，你不是一个人在战斗。
3.我的开学愿望：学校塌了，老师疯了，作业是别人的，你是我的。
4.不想开学的孩子都是好孩子，这证明他们在校没有对象。
5.别跟我提开学，伤感情。
6.开学第一个找我说话的人我要和他做朋友。
7.“比心爱的人不爱你更痛的是什么”“要开学了”
8.再了M格的WiFi，再了美好的杏X，Oz般的生活你好，老妖婆你好，小v人你好，]有WiFi的日子你好，M堆的作I你好，一天文考卷你好，恭喜我就要_W了。
9.开学第一天总会有一堆人穿的跟相亲似的。
10.“关闭放假模式，正式开启学霸模式！”“对不起，您的配置太低，无法启用该功能”
11.下学期大家不用去读书了，学校被我炸了！
12.暑假已经过完，该收收心准备放寒假了！
13.一般开学前几晚，几乎是万家灯火！
14.你若军训，便是晴天；你若放假，便是雨天；你若发奋做作业，便是开学前一天。
15.你要知道，就算大雨把这座城市淹没，开学我们也得准时滚回学校。
16.要开学了，如今看课本的的感觉就像这样——啥啥啥，这都是啥。
17.每一个人刚刚开学的一句话肯定是：“这一学期，我一定要好好学习”。
18.从睡衣到校服校裤，从刷屏到背诵课文，从WiFi满格到课程排满，从凌晨睡觉到六点起床，没错！要开学了！
19.不知不觉就八月份了给大家讲个鬼故事：快要开学了！
20.“开学谁先跟我说话我就和他做基友。”“那你和老师做基友吧。”
21.快开学了，我的暑假作业还是养的白白的。
22.快出iphone4s时乔布斯死了，快开演唱会时杰克逊死了，快出速度与激情7时保罗死了，快开学了老师你多保重。
23.开学后我打算做一个安静的少女，上课做的就是抬抬头看黑板低下头做笔记，下课做的就是文静的坐在哪里写作业。
24.开学请赐我一个时好时坏时耍贱时卖萌数理化样样精通的帅比欧巴同桌吧
25.“我来告诉你一个恐怖的事情”“我胆子没那么小说吧”“要开学了”“啊啊啊啊啊啊~好恐怖”
26.我身上有焚寂煞气，一听到开学怨气就变重，别逼我，我怕我控制不了
27.老师，我和暑假作业有感情了，可不可以不要把它带走！
28.学校，你能得到我的人却得不到我的心。
29.作为一个学生，我有一个特殊技能，那就是能把暑假作业一天写完，可这个技能要开学前一天才会启动。
幼儿园独特开学的说说 例2
1．自打我开学以来，我就独得老师恩宠，我说老师一定要雨露均沾，可是老师不听，就骂我就骂我就骂我。
2．每逢假期胖三斤，每逢开学瘦三斤，作业，你饶了我吧。
3．快开学了，我想去写作业了，好吧，其实我也就是想想而已。
4．所有的.坏情绪，无非来自开学，长胖，没对象，缺钱。
5．“时间不是我们能够掌握的了的东西”“说人话”“马上就要开学了”
6．开学的时候好想以好久不见的名义拥抱你。QQ空间搞笑开学说说大全。
7．告诉大家一个惨绝人寰，惨无人道，昏天黑地，惊天地泣鬼神，前无古人后无来者的恐怖消息：开学啦！
8．快要开学了，如果你们谁敢打扰我写作业的话，我就和你们一起玩……
9．我希望开学进班级时，老师说：“来就来嘛，还带什么作业，真是的，这么见外！”
10．世界上最近的距离：放假到开学。世界上最远的距离：开学到放假。
11．你若军训，便是晴天，你若放假，便是雨天，你若发奋做作业，便是开学前一天，多么痛的领悟！
12．只希望以后开学班主任被魔王娶亲了。
13．考试 考好了叫栀子花开，考不好叫灵魂尽头，开家长会叫捉妖记，放假叫煎饼侠，开学就是大圣归来。
14．再不疯狂我们就开学了，再不写作业我们就完了。
15．“其实一个人挺好的很清静也不孤单。”“说人话。”“我不想开学。”
16．朕掐指一算，开学必要大乱。
17．这个暑假又变傻了开学我该怎么融入那个高智商的环境。
18．开学不可怕，可怕的是怎么还不放假。
19．我这么帅，开学这么久还没人找我要QQ，不读了。
20．快开学了才想起有一个叫暑假 作业的东西。
21．假期余额不足，马上要开学了！
22．愿我开学左学霸右校草。
23．每次开学领完新书，我都感觉在开我的私人签售会。
24．我已经开始研究开学第一天走进教室怎样比较帅。
25．愿开学的我能沉迷于学习无法自拔。
26．开学了我要高冷 ，讲话酷酷的，走路稳稳的，写作业XX的，睡觉早早的，上课冷冷的，没错，我去年也是这么想。
27．开学了如果你看见谁安安静静的坐在那，那一定是装的。
28．死猪不怕开水烫，越到开学我越浪。
29．知道为什么假期那么短暂吗？因为假期没有上午。知道为什么开学后那么漫长吗？因为它不仅有上午还有早上！
30．不读了，开学这么久还没人跟我表白。
31．开学了，学校像XX一样给钱就能上。
32．暑假和我分手了，因为开学那个XX 。
33．盼着开学的学生，在学校肯定有对象或喜欢的人。
活动目标
1．初步学会用语言表达对不同物体的触觉感受：软、硬，光滑、粗糙，冷、热等。
2．知道用手触摸是感知物体的一种方法。
3．引导幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备
1．教具：大积木块、海绵、锯沫板、镜子、布娃娃等，蚂蚁头饰每名幼儿一个。
2．学具：幼儿人手一个操作小筐(内放木积木、海绵块、小锯木板)，每位幼儿两杯水(一杯染红色装热水，一杯无色装凉水)。
3．环境布置：请幼儿自带一件物品，布置活动室——不同质地的物品(如玩具汽车、毛绒玩具、鹅卵石等)。
活动过程
一、以游戏《小蚂蚁学本领》引入课题：
教师、幼儿戴头饰扮蚂蚁，在木地板、海绵垫上爬，让幼儿用手触摸、按压，感知并说出这两种物体的硬、软。
(师)原来，我们的手能摸出硬的和软的东西，我们的手真能干!当看见一个东西，我们不知道它是硬的还是软的时，可以用手摸一摸，这是一个好办法!
二、在触摸——发现——再触摸中感知物体特性，并表述出来：
(一)摸一摸：
1．请幼儿听口令从小筐中拿出硬的东西(木积木)，使劲捏捏、按按，(师)你捏得动积木吗?(生答：捏不动)按捏不动的东西是硬的；同样拿出软的东西(海绵)，摸一摸，捏一捏，还可以拧几圈，海绵是柔软的。
2．幼儿摸摸锯沫板，感受正反两面(粗糙和平滑)的不同，能说出一面扎手，摸起来不舒服，是粗糙的而另一面不扎手，很舒服，是光滑的。
3．伸出双手分别握住热、冷水杯，并说出哪杯水热、哪杯水冷。
4、小结：我们的手不仅能摸出硬的、软的东西，还能摸出冷的、热的.、粗造的、光滑的东西。
(二)选一选：
请几名幼儿到台前来，任选一件喜欢的物品，告诉大家所拿物品是硬的、软的、光滑的、粗糙的，还是热的、冷的……
(三)找一找：
带领幼儿在活动室里边摸边问，哪些物品是硬的、软的、冷的、光滑的等，让幼儿逐一说出感觉。
(四)说一说：
平常还摸过什么东西，是粗糙的、柔软的、热的?
(五)小结：
手能摸出硬的、软的，冷的、热的、粗糙的、光滑的东西。但是有些东西不能摸：如电源插座、开水、旋转的电风扇叶等，要学会保护好自己。
三、分组游戏：《小蚂蚁搬东西》
听口令把小筐中软的东西送过来，或把硬的东西送过来。
活动结束
让孩子在日常生活中找找、摸摸其他东西，说出自己的感觉或和父母一起玩摸东西的游戏，让家长协助以丰富幼儿的词汇，如湿漉漉、毛绒绒等。
目标：
1．初步学会用语言表达对不同物体的触觉感受：软、硬，光滑、粗糙，冷、热等。
2．知道用手触摸是感知物体的一种方法。
3．引导幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：
1．教具：木板、海绵、砂纸等，蚂蚁挂饰每名幼儿一个。
2．学具：幼儿人手一个操作小筐(内放木积木、海绵块、砂纸)，热水、冷水
3．环境布置：请幼儿自带一件物品，布置活动室--不同质地的物品(如玩具汽车、毛绒玩具、鹅卵石等)。
活动过程：
一、以游戏《小蚂蚁学本领》引入课题：
教师、幼儿戴头饰扮蚂蚁，在木地板、海绵垫上爬，让幼儿用手触摸、按压，感知并说出这两种物体的硬、软。
师：原来，我们的手能摸出硬的和软的东西，我们的手真能干!当看见一个东西，我们不知道它是硬的还是软的时，可以用手摸一摸，这是一个好办法!
二、在触摸--发现--再触摸中感知物体特性，并表述出来：
(一)摸一摸：
1、请幼儿听口令从小筐中拿出硬的东西(木积木)，使劲捏捏、按按，(师)你捏得动积木吗?(生答：捏不动)按捏不动的东西是硬的；同样拿出软的东西(海绵)，摸一摸，捏一捏，还可以拧几圈，海绵是柔软的。
2、幼儿摸摸砂纸，感受正反两面(粗糙和平滑)的不同，能说出一面扎手，摸起来不舒服，是粗糙的而另一面不扎手，很舒服，是光滑的。
3、伸出双手分别握住热、冷水杯，并说出哪杯水热、哪杯水冷。
4、小结：我们的手不仅能摸出硬的、软的东西，还能摸出冷的、热的、粗造的`、光滑的东西。
(二)选一选：请几名幼儿到台前来，任选一件喜欢的物品，告诉大家所拿物品是硬的、软的、光滑的、粗糙的，还是热的、冷的……(三)说一说：平常还摸过什么东西，是粗糙的、柔软的、热的?
(四)小结：手能摸出硬的、软的，冷的、热的、粗糙的、光滑的东西。但是有些东西不能摸：如电源插座、开水、旋转的电风扇叶等，要学会保护好自己。
三、游戏：《小蚂蚁搬东西》
听口令把小筐中软的东西和硬的东西分别送到相应的箩筐中。
