情人节的周记1
今天是情人节，我知道情人节是要给自己的爱人送花的。但我不这么想。我觉得情人节，应该给自己最亲爱的人的送花!我在这一天里，就想给我自己最爱的妈妈一个惊喜!
一大早，我就来到了花店。里面的花种类可真多呀，有玫瑰花，有百合花，有菊花，还有满天星，还有许多我叫不上名的花。我听花店的人说这次情人节，不但有红玫瑰，还有蓝色的，彩色的呢。
我在花店里转悠着，突然，我发现柜台上有一朵鲜艳夺目的玫瑰，就是它了。于是我用自己的压岁钱买下了 它。在回家的路上，我沾沾自喜地自言自语：“我要让妈妈高兴一回。”
回到家里，我马上钻进了书房，做了一张贺卡，上面写着：妈妈，情人节快乐!我把贺卡绑在花枝上，踮着脚，轻轻地推开妈妈的房门，然后把花放在床头柜上，便悄悄地离开了房间。
我在门外偷看，过了不久，妈妈午睡醒来了，她看到了玫瑰花，也看到了我做的贺卡，激动得说不出话来。
从这以后，从妈妈的眼神里，我可以看到，我在她眼里，又长大了一岁，知道关心妈妈了!
情人节的周记2
2月14日是西方人的情人节。在这天，大家都要和自己有特别有感情的人约会，并且送上礼物或者鲜花。
今天我也要去看看对我有着特别感情的人：姥姥、姥爷、爸爸和妈妈。这些人都是对我有浓浓感情的人，所以他们就是我的情人了。
下午，我和妈妈、爸爸一起去看望在望江山疗养院的姥姥和姥爷。他们非常开心，姥爷还带着我们去采摘了素心梅的籽呢。妈妈是我的情人，她陪我一起种花，我们先刨开泥土，把种子放进土里，盖上土，然后浇上水就好了，我们希望种子早点发芽。爸爸也是我的情人，晚上我们一起去了吴山夜市，爸爸这个“老情人”送我了一串用我名字字母串起来的手链，我笑的心和嘴都合不上了。他还给我买了把小小的能藏进书包的雨伞，这样我就用不着怕雨天和拿着大雨伞了。
我觉得爸爸、妈妈对我真好，我也该送他们些什么表达我的心，哦，对了。爸爸、妈妈都喜欢巧克力，那么我就给他们买个巧克力吧。于是我去“物美”用自己的消费券买了一大盒巧克力回到家，送给了爸爸和妈妈，他们开心称赞我长大了，越来越懂事了。
这个情人节我觉得开心和有意义。
情人节的周记3
今天是情人节，今天本来是很开心，但是，我要回湖南老家上学了，我不得不离开在重庆开家具场的爸爸妈妈了。
回家以后，我忍着痛苦和爷爷奶奶说笑，但我脸上的笑容是虚假的，没有一点儿是真实的。每次我找借口出去玩的时候，总是躲在一个角落里热泪盈眶，每次回家眼睛都是红的。当爷爷看见的时候我总是说：“爷爷，没事时昨晚没睡好。”就这样我持续的3天。
到了上学的时候，我看见其他同学的爸爸妈妈去接自己的孩子，我的眼前就回浮现出爸爸妈妈以前接我的画面，牵着我的手，在路上说说笑笑，让人有说不出的喜悦。看见别同学的欢声笑语，我的眼泪不由自主的滴落在我的手上，心里有说不出的痛苦。简直不敢让我相信这是真实的，难道我的童年就是这样吗？
现在我终于知道了“有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草”这句话的含义，有爸爸妈妈经常关爱，就像宝贝一样，没有爸爸妈妈经常关爱，就像一根小草一样。为什么我就像一根草一样呢？
爸爸妈妈请你们给我足够的关爱吧！我太缺少你们的关爱了。
情人节的周记4
情人节是一个属于朋友的日子，属于家人的日子，属于情人的日子。正如中国人现在用近乎狂热的热情过起了圣诞节一样，情人节也已经悄悄渗透到了无数年轻人的心目当中，成为中国传统节日之外的又一个重要节日。情人节的来历和意义可能并不一定为大多数人所知。下面所要介绍的，不过是众多关于情人节的传说中的一个。
在古罗马时期，二月十四日是为表示对约娜的尊敬而设的节日。约娜是罗马众神的皇后，罗马人同时将她尊奉为妇女和婚姻之神。接下来的二月十五日则被称为"卢帕撒拉节"，是用来对约娜治下的其他众神表示尊敬的节日。
在古罗马，年轻人和少女的生活是被严格分开的。然而，在卢帕撒拉节，小伙子们可以选择一个自己心爱的姑娘的名字刻在花瓶上。这样，过节的时候，小伙子就可以与自己选择的姑娘一起跳舞，庆祝节日。如果被选中的姑娘也对小伙子有意的话，他们便可一直配对，而且最终他们会坠入爱河并一起步入教堂结婚。后人为此而将每年的二月十四日定为情人节。
在西方，情人节不但是表达情意的最佳时刻，也是向自己心爱的人求婚的最佳时刻。在这一点上，情人节体现出的，不正是古罗马人设计这个节日的'本意吗?
情人节的周记5
农历七月七日之夜，天气温暖，草木飘香，这就是人们俗称的七夕节，也有人称之为“乞巧节”或“女儿节”，这是中国传统节日中浪漫色彩的一个节日，也是过去姑娘们最为重视的日子。
在晴朗的夏秋之夜，天上繁星闪耀，一道白茫茫的银河横贯南北，银河的东西两岸，各有一颗闪亮的星星，隔河相望，遥遥相对，那就是牵牛星和织女星。
七夕坐看牵牛织女星，是民间的习俗，相传，在每年的这个夜晚，是天上织女与牛郎在鹊桥相会之时。织女是一个美丽聪明、心灵手巧的仙女，凡间的妇女便在这一天晚上向她乞求智慧和巧艺，也少不了向她求赐美满姻缘，初七也被称为乞巧节。
人们传说在七夕的夜晚，抬头可以看到牛郎织女的银河相会，或在瓜果架下可偷听到两人在天上相会时的脉脉情话。
女孩们在这个充满浪漫气息的晚上，对着天空的朗朗明月，摆上时令瓜果，朝天祭拜，乞求天上的女神能赋予她们聪慧的心灵和灵巧的双手，让自己的针织女红技法娴熟，更乞求爱情婚姻的姻缘巧配。过去婚姻对于女性来说是决定一生幸福与否的终身大事，所以，世间无数的有情男女都会在这个晚上，夜静人深时刻，对着星空祈祷自己的姻缘美满。
情人节的周记6
七夕的皎月笼罩着大地，七夕的城市热闹非凡，七夕的我和妈妈一起兴高采烈地来到气象站旁的健身园，玩了起来。
刚进去玩，我就急匆匆地跑到单杠下，可那单杠比我高出好多，站在下面就如同站在长颈鹿下的小蜗牛，我见了心里好不服气，我就扔掉脚上的拖鞋，把腿卷在单杠的柱子上，手紧紧拽住单杠的柱子，一蹬，“上去了!”我高兴地喊着，可是，一高兴，就有坏事了，第二蹬不但没上去，反而“吱溜，吱溜”地往下溜，这次我心里的滋味特别多，酸的、苦的、辣的，样样都有，只是甜的没有。
第一次失败了，我特生气，不过当面还是笑嘻嘻的，我不服输，就找妈妈比个胜负，我们就来到比力气圆盘边，为了快点分出胜负，我就迫不及待地说了规则：“妈妈，我往左转，你往右转。”比赛开始了，妈妈真是体壮如牛，力气大得让我直喊“哎哟”，我心里很焦急，我就把手拉在圆盘边沿，把脚缩在一起，让整个人都悬在空中，这样，我是用身体的重量，妈妈是用手臂的力量，当然我就赢了。
这真是一个愉快的七夕之夜啊!
1. 一个女人一生一定要穿一次白白的婚纱，照一张美美的的婚纱照。
2. 予，挽子青丝，挽子一世情思。予，执子之手，共赴一世情长。
3. 我，牵尔玉手，收你此生所有。我，抚尔秀颈，挡你此生风雨。
4. 执子之手，共你一世风霜。吻子之眸，赠你一世深情。
5. 执子之手，陪你痴狂千生。深吻子眸，伴你万世轮回。
6. 伊，揽我之怀，除我前世轻浮。
7. 伊，覆我之唇，祛我前世流离。
8. 谁，可葬吾怆，笑天地虚妄，吾心狂。
9. 谁，可倾我心，寸土恰似虚弥。
10. 谁，可助我臂，纵横万载无双。
11. 在平凡的日子遇到特殊的你，风风雨雨一同走过，美好生活我们共同建筑。
12. 那一件薄薄的婚纱，承载着我们许多的梦想和希望。
13. 婚纱其实就是女人心底一个最温暖、最柔情的梦，在女人的'心里最深处静静地蛰伏着，随时等待着一阵风起，直到吹得心旌摇曳，吹得婚纱裙袂飘飘。
14. 一件婚纱，充满了对未来生活的向往。一张婚纱照，除了想留住自己的美丽，还想证明自己选对了。在自己身旁的人，是值得信任和依靠的。
15. 这是属于自己的小幸福。
16. 世间最好就是遇见了你。
17. 多么想就这样牵着你的手一直走到永远，伴你生生世世！
18. 看着你的笑，我明白世间有千万个更好的，我唯独爱你一个。
19. 玲珑骰子安红豆，入骨相思君不知。
20. 我想说，有你真好，有个人，可以拥抱，悲伤有，快乐有，你从没有离开过。
21. 这一刹，良辰美景，岁月静好。属于，你和我！
22. 谁，可明我意，使我此生无憾。
23. 谁，弃我而去，留我一世独殇。
24. 谁，唤我之心，掩我一生凌轹。
25. 时光静好，与君语。细水流年，与君同。繁华落尽，与君老。
26. 弱水三千情独钟，繁花碧落生死共。
27. 若你白发苍苍，容颜迟暮，我依旧如此，牵你双手，倾世温柔。
28. 独爱世间三物。昼之日，夜之月，汝之永恒。
29. 情不知所起，一往而情深。
30. 当我牵你衣袖，与你执手，我的生命便尽赋与你，相依相伴，或生，或死。
31. 我为你入了魔，就罚你倾这一世来渡我。
32. 死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。
33. 除非黄土白骨，我守你百岁无忧。
34. 给你倾城的温柔，恋我半世的流离。
35. 褪尽风华，我依然在彼岸守护你。
36. 谁，扶我之肩，驱我一世沉寂。
37. 谁，携我之心，融我半世冰霜。
38. 谁，抚我之面，慰我半世哀伤。
39. 谁，吻我之眸，遮我半世流离。
40. 谁，执我之手，敛我半世癫狂。
41. 最动人的誓言不是“我爱你”而是“在一起”。
42. 幸福是相濡以沫的一辈子
43. 你若撒野，我今生把酒奉陪！
44. 随你走在天际，看繁花满地。
45. 遇见你是命运的安排，而爱上你是我情不自禁。
幼儿园中班的活动
幼儿园中班科学活动教案：《找朋友》
活动目标：
1、在找找、说说、想想的过程中，发现生活中多种多样的朋友关系。
2、大胆表述自己的发现，体验与朋友一。起活动的快乐。
活动流程：
一、导入：音乐游戏——找朋友
幼儿跟随音乐寻找朋友并交换朋友，两两入座。
二、找找口袋里的朋友(根据事物之间的关系进行配对)
提问：这是一个好朋友口袋，口袋里有谁?谁和谁能做朋友
小结：池塘是蝌蚪的家，他们是一对好朋友;小勺和小碗能帮助我们吃饭，他们是一对好朋友;星星和月亮都在夜空中，他们是一对好朋友;原来生活中有的东西经常在一起，就像一对好朋友。
三、找找身边的好朋友(发现生活中事物之间的关系，愿意大胆表述)
(一)两个好朋友
导语：有一些图片要找好朋友，请你帮帮它们的忙，每个明友找一张图片，看，一看谁能做你的朋友，去找到你的好友，两个好朋友可以坐在一起。
(二)换个好朋友 。
导语：每个人都找到了好朋友真高兴，接下来的问题有些难，如果现在请你在这些朋友中换个朋友，你会换谁?为什么?
小结：云朵可以和小鸟做朋友，可以和太阳做朋友(可以和……)，原来好朋友可以不止一个。
四、给大树找朋友(发现一样事物与多种事物的关系，体验有朋友的快乐)
导语：现在有一棵大树很孤单，没有朋友，谁能和他做朋友呢?
小结：看!大树有了泥土才能扎根，大树有了阳光才能生长，大树有了小花和小草才不会感到孤单，大树有了小鸟和鸟巢才会觉得自己本领大……大树的朋友真多啊!
五、延伸
生活中我们也有许多好朋友，除了和你坐在一起的朋 友之外，想一想、找一找，还有谁是你的好朋友? (老师、其他小朋友等)
幼儿园中班教案：颜色娃娃找朋友
【设计意图】
颜色使世界美丽，也能美丽幼儿的心灵。特别是小班的幼儿，他们对五彩缤纷的颜色十分喜爱。为了满足幼儿探究色彩秘密的好奇心，也为了熏陶幼儿的美感，我设计了此次活动。在这次的“颜色娃娃找朋友”的探究活动中，我们运用了各种感官，帮助幼儿进一步认识颜色，了解颜色也是有生命的，有趣的。
【活动目标】
1、认识红、黄、绿三种颜色。
2、能简单说出周围红黄绿的事物。
3、感受大自然的色彩美，启发幼儿去寻找，去发现周围环境中美丽的色彩。
【活动准备】
1、了解也幼儿对颜色的已有经验。
2、矿泉水瓶3个、红、黄、绿颜色的大颜色娃娃，若干小的颜色标记(与幼儿人数相等)。
【活动过程】
一、问好
小朋友们想不想和我一起玩游戏?那好，谁先来跟我打打招呼?拍拍我的手、亲一亲、抱一抱，我真是太高兴了!
二、导入活动(变魔术)
师：老师可厉害了，还会变魔术呢!你们看过变魔术吗?仔细看!这有三个瓶子宝宝，我数一二三，变变变，瞧!瓶子宝宝变魔术了!
师：这是什么颜色的瓶子宝宝?
(逐个将三个瓶子里无色的水变成有颜色(红、黄、绿)的水。让幼儿认识这几种颜色。)
三、故事引出内容
(一)故事：
师：老师不光会变魔术，还有一个神奇的`盒子，里面住着许多颜色娃娃，它们住在一起很久很久了。一天，红色娃娃突然对我说：“我们总是住在这个盒子里面，多没劲呀，多孤单呀，我想，在盒子的外面一定住着许多和我一样颜色的朋友，我要出去找我的好朋友。”其它的颜色娃娃听了它的话，也都纷纷嚷着要出去找自己的好朋友。于是，老师就把他们带到了我们小X班，想请你们帮忙寻找它们的好朋友，你们愿意吗?(愿意)
(二)说说红、黄、绿颜色娃娃的朋友
1、师：看，谁先跳出了盒子?(出示红色娃娃)跟红色娃娃打个招呼!
请幼儿说说谁是红色娃娃的朋友。(红的太阳;红的苹果;红的气球……)
2、师：咦，谁在叫“我也要出去，我也要出去。”(出示绿色娃娃)跟绿色娃娃握握手!请幼儿说说谁是绿色娃娃的朋友?(绿色的树叶;绿色的小草;绿色的西瓜……)
3、师：看看，还有谁来了?(出示黄色娃娃)跟黄色娃娃亲一亲!
请幼儿说说谁是黄色娃娃的朋友。(黄色的香蕉;黄色的菠萝;黄色的桔子……)
4、幼儿选择自己喜欢的标记：
师：小朋友们真能干，帮颜色娃娃找到了这么多的朋友，你们想不想和颜色娃娃做朋友?(想)你想和什么颜色娃娃做朋友?在你们后面的篓子里有许多颜色娃娃的标记，选一个你喜欢的颜色标记，挂在你的身上，然后轻轻的回到座位上!
5、玩游戏《妈妈宝宝抱一抱》，巩固对三种颜色的认识。
师：小朋友都有了自己的颜色标志，黄色宝宝在哪里?举起你们的小手!(红色、绿色依次进行)
师：现在我们来玩个小游戏，教师唱“x色娃娃，x色娃娃，你在哪里?”戴相应颜色标志牌的宝宝一边唱“我在这里，我在这里，妈妈抱一抱，一边走向教师和教师互相抱一抱。
四、活动小结及延伸：
师：颜色娃娃今天在我们小二班玩得真高兴，其实在我们小二班的教室外面也有许多颜色娃娃的朋友，让我们一起出去找一找，把找到的颜色画下来，好吗
