1、学习使我快乐！闭关修炼！待我飞升上仙的！
2、闭关修炼到吐……等我出关，我要吃烤鱼！我要吃水煮鱼！我要吃毛血旺！我要吃九宫格火锅！
3、一天天除了健身就是睡觉打游戏，怎么还这么累，回家闭关修炼几天。
4、出来的时间会越来越少了，闭关修炼……
5、勿扰模式的状态，是在努力提升自己！
6、这两天心情比较糟糕，静心调理，闭关修炼
7、闭关修炼一个月，要期末考试了
8、趁还没有闭关修炼，赶紧吃喝玩乐，吃串喝酒是绝配呀~~~开心的不得了~
9、闭关修炼回炉重造，我要去炼仙丹
10、接下来我要消失一段时间，对，没错，我要立个flag，闭关修炼，不定时诈尸
11、从今天开始要闭关修炼了，好好学习天天向上吧
12、花了一天时间，把布满灰尘的书房收拾出来了，最近在闭关修炼了
13、最近心烦，闭关修炼中
14、结束了53天的闭关修炼，结果对我来说已经不重要了，因为，肯定上不了岸了
15、气质，气场，可能我还得闭关修炼
16、祝我明天好运吧，闭关修炼了
17、已入深山闭关修炼，没事勿扰……
18、我要闭关修炼，攒够了勇气，我就回来。
19、早早早安。短暂的放松之后大概又是新一波的闭关修炼，这个怪兽真的好难打啊
20、闭关修炼了这么久、天天看书背书、终于考完了、口试完美
21、我的'闭关修炼，存在着不需要懂的理由！
22、这两天有点元气大伤，今天闭关修炼。晚安，21号少年。
23、备战省考，闭关修炼，勿扰。
24、一个方向，我要闭关修炼个十天，又上战场，加油
25、本人闭关修炼一段时日，期间谢绝打扰，待我功成名就，修的搞笑大法，重出江湖！
26、做个低调有内涵有趣的人儿 需要闭关修炼自己
27、每一个细小的梦想，都不该被辜负认真闭关修炼
28、开始闭关修炼提升段位，学习打卡60天
29、我可能需要闭关修炼了……
30、最近比较丧，充满攻击性，习惯性的笑里藏刀……
活动目标：
1、在不同的游戏情境中用语言清楚表述四季的主要特征。
2、参与制定游戏规则，体验语言游戏的乐趣。
3、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
活动重点难点：
1、重点：能根据自己的经验，用语言清晰地表达四季的特点。
2、难点：遵守游戏规则，在游戏的情境中与同伴合作。
活动准备：
1、物质准备：
自制四季拼图l游戏转盘，在圆盘上划分四格，分别代表春、夏、秋、冬四个季节。
自制记分牌四个。
自制冠军队旗帜。
2、经验准备：
●活动前收集有关一年四季不同特征的资料。
活动过程：
一、游戏：拼拼乐
1、介绍四季拼图游戏教师：今天，曹老师要请你们做一个拼图游戏。请你们每位小朋友到托盘里随意拿一块拼图并根据拼图底版上的提示来进行拼图，拼好以后请你们说说拼图里有些什么？（发现了什么？是什么季节？）
2、幼儿自由操作
3、猜季节
4、说说有关于每个季节的特征教师：在这个四个季节中，你们最喜欢哪个季节，说说你们的理由？
5、教师根据每组幼儿的回答结果，分季节进行
◆春天里哪些花开了？
◆春风吹过，柳条会怎么样？
◆经过几场春雨，春笋发生什么变化？
◆夏天到了，可以吃哪些好吃的东西？
◆哪些昆虫会发出鸣叫声？
◆秋天，农民伯伯会做些什么？
◆树叶会发生什么变化？
◆冬天到了，哪些树不怕寒冷？
◆人们在冬天会做些什么？
二、游戏：四季转盘
1、第一次游戏教师：这是什么？（大转盘）。看，曹老师把四个字贴上去，你们认识这四个字吗？（出示春、夏、秋、冬）给这个大转盘取个名字吧。（引导幼儿名字要起得短些会更加好说）
（1）、教师交代游戏的方法：
教师：一年四个季节，所以这个游戏要分成四组，每组为三个小朋友。怎么分呢？请刚才拼同一副拼图的小朋友为一组，坐到你们刚才拼图的那张桌子后面，商量一下自己小组的名称。（幼儿寻找坐位，分成春之队、夏之队、秋之队、冬之队……）游戏有一个要求：每组选一名小朋友上来旋转大转盘，如果当大转盘转到"春"字的时候，请这小朋友要学说一句话：…天去，…天来；再请每组的另外两位小朋友接着说说：春天到了有些什么？既然是分组游戏，我们要进行记分，第一个旋转转盘的小朋友如果说对了…天去，…天来就加一分，后来两个小朋友也接的对了也各加一分。记分需要什么?曹老师为你们每组准备了一个记分牌帮助你们记录每一次游戏的得分。
（2）、幼儿讨论游戏的规则●组织幼儿讨论：三人如何合作进行游戏。
教师：给你们一分钟的时间商量，谁来旋转大转盘、另外两个小朋友谁先说，谁后说。
（3）、进行第一次游戏：由春天组开始
（4）、帮助幼儿记录分数教师：由于这是第一次游戏，你们的经验还不够丰富，所以这次游戏由我来做评委为你们评分。（教师根据每组幼儿的回答情况即时加分）
（5）、教师
2、第二次游戏教师：第一次游戏是从春天组开始的，这次游戏从哪组开始（夏天组），夏天去秋天来请秋天组的小朋友来做评委，为其他小组的游戏结果进行评分。游戏的规则和第一次不同，先请一位小朋友旋转大转盘，当大转盘停到哪个季节的时候，请两外两名小朋友说说该季节我们可以做些什么？
（同样给幼儿一分钟的时间讨论谁转转盘，谁先说谁后说，提示幼儿轮流进行。特别是秋天组的小朋友邀请一位小朋友上来做评委为夏天组翻记分牌）
3、第三次游戏
（1）、教师交代游戏的方法：
教师：这次游戏我们要增加难度，也请每组选一名小朋友旋转大转盘，如果当大转盘转到"夏"字的时候，请这名小朋友说一说：…天去，…天来；再请每组的其余两位小朋友，一个接着说：在什么地方，另一个说：做什么事情？和第一次游戏一样，第一个小朋友说的四季顺序正确得一分，另外两位小朋友接的正确也各得一分。（第三次游戏如果有哪一组回答不出可以进行抢答，抢答对可以加一分，抢答错扣一分）
（2）、幼儿讨论游戏的规则●组织幼儿讨论：三人如何合作进行游戏（可换一名小朋友上去旋转大转盘与评委）
（3）、进行第三次游戏
（4）、幼儿进行评分三、游戏结束为冠军队颁冠军旗。
活动反思：
第一：游戏内容的调整游戏一：四季接龙教师交代游戏方法：你们知道一年有几个季节吗？今天，我们就围绕了四季来做游戏。首先，请你们自由分成四组，分好组以后，请推选一名代表到曹老师来抽一张卡片，如果是抽到是"春"字卡片，即为"春天组"，就要一个接着一个说说春天里有什么？可以做些什么事情？那么抽到"夏"字的，即为"夏天组"，一个接一个说说夏天里有些什么？可以做些什么事情？，以此类推，进行接龙游戏。看哪一组的哪个小朋友说的又快又正确并能坚持到最后。获胜队即得一分。
游戏二：四季九宫格教师交代游戏的方法：看到这个四季九宫格吗？里面藏着许多有关四季的小卡片！请你们每一组的小朋友派一名代表上来挑选一道算式题并当场计算出结果，得一分；第二个小朋友根据答案的结果来"敲"打相对应的九宫格"数字"把里面的小卡片取出来不得分；第三个小朋友请你根据这张小卡片上的提示来说一句话得一分。教师给予幼儿一分钟的时间来进行讨论，分工合作进行游戏。
游戏三：四季转盘教师交代游戏的方法：这次游戏我们要增加难度，也请每组选一名小朋友旋转大转盘，如果当大转盘转到"夏"字的时候，请这名小朋友说一说：…天去，…天来；再请每组的其余两位小朋友，一个接着说：在什么地方，另一个说：做什么事情？（第三次游戏如果有哪一组回答不出可以进行抢答，抢答对可以加一分，抢答错扣一分）幼儿讨论游戏的规则第二：游戏中教师指导策略的调整在前一次的游戏活动中，许多游戏的规则都是教师帮助幼儿硬性规定的，幼儿显得比较被动，及时获奖后也没有感到很兴奋。而在这一次的游戏中，我积极鼓励幼儿自主来商量讨论、分配角色来进行游戏。特别是在评分的过程中，幼儿能大胆地表达自己的想法与意见。如：幼儿讨论游戏的规则时引导幼儿讨论：三人如何合作进行游戏（可换一名小朋友上去旋转大转盘与评委）
小百科：四季，指一年中交替出现的四个季节，即春季、夏季、秋季和冬季，每季三个月。一年四季是因为地球在围绕太阳公转而形成的。由于黄赤交角的存在，造成太阳直射点在地球南北纬23°26′之间
这个寒假你过得快乐吗？我很快乐！精彩吗？对于我来说，是的。想听听我的故事吗？听我说说我的寒假生活二三事吧！
大年三十那天，我和表弟、妹妹怀着一份期待兴奋的喜悦来到科技馆一同“解救曹操”。
我们又回到了古代，痛痛快快地玩了一次华容道，接着，我们钻进了数学世界。里面的玩具有点类似九宫格，让你把数字不同和形状不同的方块摆入方格中，我久久地坐在那儿，陷入苦思冥想之中。我重复地摆着，摆着，可总有一两处不符合规则。我抓耳挠腮，仔细观察着这些方块，又回想了前几次失败的原因。突然，脑子里有一道灵光闪过，我仿佛明白了什么，立即摆起来。“噢耶，成功了！”我惊喜地叫道，我摆好了，而且跟答案一模一样。我尝到了甜果，多不容易呀！我伸了个懒腰，不知我是多久才摆成功的`。
我又来到另一个区域，在那儿有一个奇怪的小房子，它表面看上去很平凡，走进一看，地板竟是斜的！我拼命向房子地板的高处走，可后面似乎有一股强大的力量在拉着我，使我寸步难行。真令人不服气，后来我一鼓作气，一下子冲了上去，好不容易碰了一下墙壁又被这股神奇的力量拉了下来。真令人匪夷所思，这现象是怎么一回事呢？……
接下来，我又睡了钉床，那钉子可是货真价实的铁钉，我是怀着忐忑不安的心情躺上去的，被钉子抬了起来，又降了下去，竟安然无恙。为什么呢？……
在科测馆里，我度过了一个愉快的、充实的下午，却一点儿也不疲倦。在轻松惬意的玩乐中，IQ不知不觉地提高。我乐在其中：科学是多么神奇，数学又是如此有趣。但我又觉得自己的知识面是多么狭窄啊！“书到用时方恨少”，我们要“活到老，学到老”，学无止境！
一个有意义的年尾，我度过了；我也拥有一个欢乐的年头，那天，是正月十五——元宵节。
我和刘阿姨（妈妈的朋友）、妹妹一同去白鹭洲公园看花灯。那里人群熙熙攘攘，火树银花，好不热闹！不必说那张灯结彩的广场，也不必说那各式各样的花灯，单是人们脸上带醉意的笑容，就足以体现元宵的喜庆。
“东风夜放千花树，更吹落，星如雨。”人们不是戴着发亮的“牛角”，便是提着绽放奇光异彩的花灯。
花灯有宫灯样的，荷花形的，牛气冲天形的，龙凤呈祥形的等等，还有纸糊的呢！有的花灯还边发光边放出悦耳动听而喜庆的音乐。小孩子们蹦着跳着，大人们说着笑着。我看着这般乐景，也乐了，如何形容呢？这幅
地乐天乐天地共乐元宵节
灯辉月辉灯月交辉太平春
我和妹妹也买了一对红牛角，戴在头上，心里企盼新的一年里能牛运亨通。
远远地，一盏蓝色的孔明灯从远处升了起来，飞向天际，啊，愿它把我新年的祝福带去吧。送给四川灾区的小朋友，送给失明的小朋友，内心的灯火阑珊才是最美好的景色。
