1、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
注释：意为天下大事的兴盛、灭亡，每一个老百姓都有义不容辞的.责任。这是顾炎武在《日知录·正始》中提出的观点，而八字成文的语型则出自梁启超。
2、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成
注释：此联为明东林党领袖顾宪成所撰（《名联谈趣》275）。上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。风对雨，家对国，耳对心，极其工整，特别是连用叠字，如闻书声琅琅。至今仍意义重大：读书人不仅要读好书，还要关心国家，关心政治，关心天下之事，多用心用体会世间百态，而不要读死书。
3、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——陆游
注释：选自宋代陆游的《病起书怀》。意为：虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。人死了以后才能评定他的功过。
4、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
注释：出自宋·范仲淹《岳阳楼记》，原句为：其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意思就是把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人民幸福出汗流血。
5、苟利国家生死以，岂因福祸趋避之。——林则徐
注释：这是我国近代第一位民族英雄林则徐诗中的两句。意为：只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。林则徐留下的慷慨悲歌，体现着中华民族的浩然正气，激励了无数志士仁人，然而言为心声，每念及林则徐当时的处境，又未尝不扼腕长叹。
6、国破山河在，城春草木深。——杜甫
注释：出自杜甫的《春望》。意为：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操。
7、胡未灭，鬓先秋，泪空流。——陆游
注释：出自南宋诗人陆游的《诉衷情》。“胡未灭”，说国仇未报；“鬓先秋”，叹此身已老；“泪空流”，诉壮志难伸；三个三字短句“一吟悲一事”，并以对句形式组成一韵，九个字说尽了一生心事。
关心国家大事读后感1
今天早上，思想品德课学了《关心国家大事》这篇课文，我学后深有感触。这篇课文写了光明小学每月一次的“时事竞赛”活动又开始了，最后，经过多次抢答，五（2）班赵—岩同学获得了第一名。
结束后，不少同学来问他经验，赵—岩同学说：“我每天早上听广播，晚上坚持看电视新闻。我还特别喜欢阅读《中国儿童报》和《中国少年报》，从中学到了许多知识”。有人问他：“你这个习惯是怎样养成的呢？”赵—岩笑着说：“我们班开展两分钟新闻活动。班主任张老师让我们介绍国家大事。他经常教育我们说：小学生不能只关心眼皮底下的事，要主动关心国家大事，了解祖国日新月异的变化。我照着老师的话去做，就慢慢的养成了这个好习惯。”
还有人问：“像你经常了解国家大事，有什么好处呢？”赵—岩说：“我觉得经常关心国家大事，能够学到许多在课本上学不到的东西，能够开阔眼界。香港回归前后，我从电视里看到介绍香港的专题节目，感到香港的确是美丽的“东方明珠”。看到回归瞬间的场景，我感到做一个中国人无比自豪。长江三峡工程截流成功的壮观场面，我暗暗下决心，一定要发奋学习，让祖国的明天更辉煌。”
“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。这副对联的含义非常深刻，我们不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。一定要学会看新闻，这样就能开阔我们的眼界，还能学到不少知识，为祖国建设打下良好的基础。
关心国家大事读后感2
人的变化有时是不知不觉的。事隔多年，回头一看，常常会对自己的变化大吃一惊。这些变化在日复一日的时光中，悄悄进行着，你在短时间内很难发现它。我记得自己多年以前，吃完晚饭，不是看书，就是看外国大片，除此之外，我不记得我还看过别的什么。那些外国大片激动着我的心。而且，我的心好像也养成了因这些大片而激动的习惯。一看这些大片，我就兴奋，情绪就激昂起来。我特别喜欢自己情绪激昂的'时刻，因此，外国电影就成了生活中必不可少的一个组成部分，没有这一部分，我觉着生活就不完整。
可是，不知道从什么时候开始，我的习惯在悄悄地改变，我的兴奋点在发生转移。直到有一天，我惊奇地发现，每天晚上，如果错过了新闻联播，我的生活中就像漏掉了一个重要内容似的，我才突然意识到，我现在开始关心国家大事了，国家大事和个人的情感紧紧地连在了一起，我需要知道我们国家每一天的变化，哪些地区又发生了哪些大事，有多少人吃饱了肚子，有多少人没有吃饱肚子。多少人脱贫了，多少人脱贫后又反弹了……国计民生走进了我的精神生活，天下大事也常在我的脑子里议论议论，而那些电影大片反而退居次要位置，很长时间不看，我也不再想得慌。一天早晨醒来，猛然回头，看了看我的过去，我意识到，我变了。我精神关注的焦点发生了变化，我大脑的兴奋点产生了转移。这个变化是在不知不觉中进行的，我相信，在不知不觉中，一定有一种东西进入了我的心中，渗透到了我的血液里，作用于我的感情，使我开始关心国家大事了。在我们这个时代，国家的命运和个人的命运是这样紧密地连在了一起，这使每一个人都有参与其中的责任感。从喜欢看外国大片，到喜欢看新闻联播，这对我，真是一个非常富有意味的变化。
而且，我的眼光也真正开始关注我身边的人。我的心也从一个不切实际的虚幻境地来到了嘈杂的人声中。我喜欢看每一个人脸上的表情，从这些表情中，我读到了许多真切的滋味。国家的变化就写在这每一张脸上，你读懂了这每一张脸，你就读懂了我们的国家。
外国的电影大片与这城市中的每一张脸相比，就逊色了许多。从这活生生的脸上，我学习了很多，悟出的更多。国家大事在这每一张脸上映现着、变化着，我捕捉着这每一张脸上稍纵即逝的微妙表情，若隐若现的涌动的欲望，似是而非的惆怅表情，我懂得了生命的渴望，一个民族的渴望。于是，在我心里，国家大事与个人小事如此和谐地统一起来。我一下子体会了关心国家大事的妙处，它能从一个很别致的角度启迪你的智慧和觉悟。
1、天下兴亡，匹夫有责。--顾炎武
2、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。--顾宪成
3、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。--陆游
4、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。--范仲淹
5、苟利国家生死以，岂因福祸趋避之。--林则徐
6、国破山河在，城春草木深。--杜甫
7、胡未灭，鬓先秋，泪空流。--陆游
8、 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
9、 大意：忧虑操劳国事可以使国家兴盛发达，追求安逸享乐可以招致自己的灭亡。
10、 克勤于邦，克俭于家。
11、 在国家事业上要勤劳，在家庭生活上要节俭。
12、 一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什么惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴地把自己知道的想到的告诉人家，无形中就是替国家播种垦植。 傅雷
13、 窃以为天地之所以不息，国之所以立，贤人之德业之所以可大可久，皆诚为之也。
14、我以为天地的运转不息，国家的建立和巩固，卓越人物的道德事业的发扬和持久，关键在于真诚。 曾国藩
15、 克勤于邦，克俭于家。
16、 在国家事业上要勤劳，在家庭生活上要节俭。
17、 一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什麽惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、垦植。 傅雷
18、 我们深信教育是国家万年根本大计 陶行知
19、 幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。 奥斯特洛夫斯基
20、 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。 杰斐逊
21、 教育是国家的主要防御力量。 伯克
22、 青年人的教育是国家的基石。 富兰克林
23、 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
24、 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。 马卡连柯
25、 外国人不需要中国人，中国人也不需要外国人，在这一点上，我任何时候都是和义和团站在起的。义和团是爱国者。他们爱自己的国家胜过爱别的民族的国家。我祝愿他们成功。义和团主张把我们赶出他们的'国家。我也是义和团。因为我也主张把他们赶出我们国家。 马克吐温
26、 一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。 塞内加
27、 人类第一个国王乃是一名成功的士兵，国家的功臣无需有荣耀的祖先。 伏尔泰
28、 青年人的教育是国家的基石。 富兰克林
29、 我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。 罗素
30、 这样说无论如何都不过分，那就是，法律的目的不是废除和限制自由，而是保护和扩大自由。就真正意义上的法律而言，不管在哪个国家中，哪儿没有法律，哪儿就没有自由。自由使我们免于他人的强制和暴力，而这在没有法律的地方是不可想象的。 【美】哈耶克
31、 在我们这样自由制度的国家，任何人只要高兴，只要肯花钱，就能自己毒害自己。 马克吐温
32、 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。 杰斐逊
33、 一个人的绝对自由是疯狂，一个国家的绝对自由是混乱。 罗曼罗兰
34、 青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心为国家、人民作一个有用的人才；为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。 吴玉章
