长城是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。在学习中了解长城，知道它是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹。在理解课文的基础上，学习作者观察和表达的方法。
一、我能仿照例子，从文中找出类似的词语来
例：陡峭的山岭
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二、我会择优录用
凝聚 凝结
１、万里长城是古代劳动人民用血汗和智慧（ ）成的。
２、农民的汗水（ ）成一粒粒粮食。
气势 气魄
１、这样（ ）雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
２、这座山很有（ ）。
三、我能给句子换个说法，不改变句子的意思
１、劳动人民用血汗和智慧，凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
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２、打仗的时候，城台之间可以相互呼应。
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３、长城在明媚的阳光下，显得雄伟壮丽。
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四、下面句子中加粗的词语用得真好，我能体会到它的好处
１、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
好处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
好处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、我的`阅读天地
八月的燕山，青翠欲滴，长城蜿蜒起伏在山背之上，时隐时现，像一条伏卧在崇山峻岭上的苍龙，翘首欲飞。真是未登上长城，就被它的宏伟的雄姿吸引了。
我随着人流登上长城。站在城楼上，观八达岭群山，只见山峦重叠，巍峨险峻。在这万山丛中，只有这一道关隘可通塞外，过去听过：“居庸之险不在关，而在八达岭。”今日亲临目睹，那里确有“一夫当关，万夫莫开”的气势。
我终于登上了长城的最高点，居高临下，极目远眺，大好河山尽收眼底。长城在叠翠而险峻的山上，迤逦远去，一直伸向远方，与碧空相接，更加显得气势磅礴。现在我看它，不再是翘首欲飞了，而是一条有生命的、探首天际的巨龙，正在翻山越岭向前飞腾！
１、短文中有不少字词不会读，不理解，我得请工具书帮忙。
读 音 解 释
关隘（ ）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
塞外（ ）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
巍峨（ ）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
迤逦（ ）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
磅礴（ ）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、文中画“ ”的句子的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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３、用小括号括出文中的比喻句，试着写一句。
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一、基础知识(共35分)
1.判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)
①“潘”和“庞”这两个字的读音是一样的。
②“瀑”和“爆”的音节相同;“遨”和“袄”的音序相同。
③“栏”和“难”的声母相同;“晕”和“拥”的韵母不相同。
④读“我想买五两好米酒”这句话时，各字的语调都是第三声。
2.学校有“张、王、李、孙、白、黄”六位老师，把他们的“姓”按照音序排列，排在最前面的应该是老师，排在最后面的应该是老师。(3分)
3.请将下面的字各添上一笔，使它变成另外一个字。(10分)
田止日刀乌
哀己白斤万
4.下面四组成语中错别字最多的一组是。(3分)
A.胸有成竹连棉不断月缺花残走头无路
B.功无不克筋疲力尽安居乐业坚持不懈
C.居高临下无穷无尽同心协力兴高采烈
D.穿流不息目不瑕接涛涛不绝垂头伤气
5.下面画““的字意思相同的一组是。(3分)
A.医学家作曲家他们家专家B.父亲亲眼亲自亲人
C.记载刊载登载载入D.花费花朵昏花花白
6.字头咬字尾的词语接龙游戏很有趣，你能像例子那样再接写两条吗?(8分)
例：记忆犹(新)-(新)陈代(谢)-(谢)天谢(地)-(地)久天长
①拍案叫-无仅-口难-过其实
②实心实-气风-愤图-人所难
7.同音字填空。(在括号里填上能表达歇后语意思的字)(4分)
①小葱拌豆腐――一青二白②八月的核桃――挤满了仁
③老太婆打哈欠――一望无牙④咸菜烧豆腐――有盐在先
二、积累运用(共40分)
8.某公司用五个读音相同的字作为公司的公约，激励全体员工努力塑造良好的公司形象。请写出空余的三个字。(3分)
环境整洁突出一个”净“字;秩序安定突出一个”“字;文明礼貌突出一个”“字;力争上游突出一个”“字;强身健体突出一个”劲“字。
9.根据句意给划线词语选择解释(在括号里填上序号)。(7分)
甲：问题：A.要求回答或解释的题目;B.关键、重要之处;C.事故或意外;
D.需要研究讨论并加以解决的矛盾。
①这次考试一共有五个问题。②重要的问题在于学习。
③这种药治疗感冒很解决问题。④那辆车又出问题了。
乙：新鲜：A.清新;B.没有变质;C.少见，罕见。
①菜场上供应新鲜鱼肉。②清晨，公园里的空气真新鲜。
10.下列诗句写的各是哪个季节?在括号里填出。(4分)
①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
②千山鸟飞绝，万径人踪灭。
③碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
11.照例子，解释词语。(6分)
例：袖手旁观--冷漠心狠手辣--狠毒
①一手遮天--②奋不顾身--③两袖清风--
④随机应变--⑤手不释卷--⑥妙手回春--
12.想一想，把下列人的性格特点和名称用线搭配起来。(6分)
①代人受罪的人应声虫
②粗心大意的人老古董
③思想陈旧的`人纸老虎
④目不识丁的人马大哈
⑤随声附和的人睁眼瞎
⑥外强中干的人替罪羊
13.下列句子中没有语病的一句是(3分)
A.我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点。
B.止咳去痰片，它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配置而成的。
C.中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
D.通过这次活动，我们受到了很大的教育。
一、基础知识。（44分）
1.看拼音，写词语（10分）
yóu yǒnɡ xǔ duō hūn àn jì shù jiǎndān
2.给下列多音字选择正确的读音，把正确的打上“√”（4分）
（1）小明都是自己背（bēi bèi）着书包上学校。
（2）他非常热情好（hàohǎo）客。
（3）大雨过后，空（knɡkōnɡ）气非常新鲜。
（4）本学期就要结束了，署假（jiǎjià）就要到了。
3.比一比，组成词语，要认真呀！（10分）
练 （ ） 脸（ ）脑（ ）秘（ ）烧（ ）
炼（ ） 险（ ）恼（ 密（ 挠（ ）
4.选词填空（8分）
象 像
大（ ） 好（ ） 景（ ） 画（ ）
时 识
（ ）间 知（ ） （ ）字 （ ）常
5.查字典（4分）
“勤奋”的“勤”按音序查字法，先查声母（ ），再查音节（ ）；
按部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。
6.仿照例子，写句子，用上画横线的词语（4分）
（1）这些花里，有好看的杜鹃，也有清香的兰花。
（2）如果你们谁没有逃出来，这个人就被淹死在井里了。
7.照样子，把长句子的意思简单写出来（4分）
例：学生认真地完成了老师布置的家庭作业。
（学生）完成了（作业）。
（1）小朋友们想办法取出了那个掉在深深的树洞里的皮球。
（2）聂耳是我国杰出的.音乐家。
二、阅读感悟（37分）
（一） 古诗（12分）(错两个字去一分,不负分)
1.默写《登鹳鹊楼》，没要求会写的字，用拼音。(6分)
2.再默写你喜欢的一首古诗，不会的字用拼音。（6）
（二） 阅读短文，回答问题(25分)
1. 我最喜欢的是月季花。月季花的茎细细的，又特别长，上面长了许多小硬刺，摸摸它，它会狠狠地扎你一下。月季花的叶子是椭（tuǒ）圆形的，边上有许多小齿。最美丽的是月季花，有很多颜色，红的、白的、淡黄的。各种颜色的花开放时，非常美丽。
(1)这段文字共有 句话,是围绕第 句话来写的。（2分）
(2)表示花的颜色的词有： （3分）
2.晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它产益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
(1)给加点的字选择正确的读音，对的打“√”。（2分）
蜻（qīn qīnɡ）蜓扇着（shān shàn）乘凉（niánɡ liánɡ）捉住（zhuō zuō）
(2)写出下面词语的反义词。（4分）
漂亮——（ ） 喜欢——（ ）
(3)照样子写一写。（4分）
亮晶晶
(4)作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的 和 的特点。
用“﹏﹏﹏﹏”在文中画出描写蜻蜓外形的句子。（4分）
(5)抄写短文中的比喻句。（4分）
在这个句子中把 比作
(6)非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？（2分）
三、表达应用（19分）
（一）口语交际（4分）
你想用橡(xiànɡ)皮。但没有带，你要向同桌借（jiè），想一想，你该怎么说，同桌会怎么说，把它写下来。
你自己：
你的同桌：
（二）写话（15分）
课间活动中，你与同伴一起做过很多游戏吧，想一想，选择一种你印象最深的游戏写下来，注意写出游戏时的快乐心情。
