我的好朋友作文 篇1
郭博雅，这个名字我永远也不会忘记，我可以告诉所有人，她是我这辈子最好的朋友。
四年级的时候，从临班转来了几位同学，其中就有她，她长得很可爱，长长的头发，大大的眼睛，鼻梁上还架了一副小眼睛，她给我的第一印象就是平易近人，当然我们相处得很好，我们之间难免有一些磕磕碰碰，很多次都是因为我太任性，和她相处长了的人都会发现，她有宽大的胸怀，给人一种完全可以依靠她的感觉，当我有秘密时，就可以跟她倾诉，有困难时，可以请她帮助，我可以把心都交给她，她从来不会泄露别人的秘密，所以我很尊敬她，我们已经升入了初中，我多希望我们可以分到同一个班，把我们的友谊延伸下去啊!我的世界因为有你而更加美丽，你用彩色的画笔，为我的世界画出了最美丽的蓝图!
我的好朋友作文 篇2
我的好朋友是王雪，她是我老家的一个好朋友，他有亮晶晶的眼睛，葡萄般的鼻子，和胖乎乎的小手，他能写一手好字，下面我就说说她是怎么练出这一手好字的。
其实，一开始她的字并不漂亮，老师说她的字是“龙飞凤舞”，老师对他说：“写字要横平竖直，一笔一划地写。”于是她就下定决心，一定要练好字，她就买了小学生新课标同步练习字贴，每天中午和晚上写完作业，都坚持练半个小时，经过一个学期坚持不懈的努力，终于把字练好了，她跟我说老师表扬了她，还让她出黑板报呢!我还从中受到了启发：不管做什么是只要有恒心、毅力、持之以恒、不断的努力就一定能成功!
这就是我的好朋友王雪，她是我学习的好榜样!
我的好朋友作文 篇3
我有一个好朋友，她是我的邻居，名字叫应嘉忆。
她有一头乌黑浓密的长头发，喜欢扎马尾辫。一双水灵灵的大眼睛忽闪忽闪的，好像会说话。一张樱桃小嘴很喜欢吃东西，特别是零食和水果。
假期里，我们经常在一起玩“过家家”的游戏。我们最爱扮演“小马宝莉”，我当紫月，她当柔柔。我们会一起克服许许多多的“困难险阻”，最后赢得胜利。为了庆贺我们的胜利，我们还会一起举办欢乐派对，一会儿唱歌，一会儿跳舞，可好玩了!
我很喜欢我这个邻居，有她做我的朋友，我一点都不无聊了。
我的好朋友作文 篇4
今年暑假，我出去旅游时，交了一个好朋友，他叫毛毛雨（是小名），他是爸爸同学毛叔叔家的女儿，我们是两家一块去的。他一直叫我哥哥，我就她叫毛毛雨。
虽说他是女孩，但和我这一路玩得可好了，整天和我形影不离，我走到哪，她跟到哪，每天早上他都早早的敲我们的标间门，我们已从宾馆出来，他就围着我说一些事情，我听得都快背下来了。
在我记忆中，他曾今在20xx年来过我家拜年，我那时6岁，她5岁，在这呆了5天，那些天里，我们玩的不亦乐乎，可是那是我的年龄太小记不清楚，所以这次见了有些陌生，都忘了。
这次，我再也不会忘记，我有一个犹如亲妹妹的好朋友。
我的好朋友作文 篇5
我的好朋友名叫张文煊，他长着高高的个子，身材瘦瘦的，他那红润的脸蛋就像两个红艳艳的小苹果，并且一笑起来嘴巴两旁就会出现两个深深的小酒窝。
我和他从一年级开始，就是一对铁哥们儿。他不仅擅长跑步，而且还是一个懂礼貌的小男孩，因此还被评为我们班第一周的礼仪之星呢。
我感觉他还很聪明。因为有一次，我们班在元旦节即将来临之际，班级里面举行了一个小小的元旦晚会。到了脑筋急转弯的环节时，他竟然一个人就猜对了五个，真令我佩服不已呀！
怎么样？说到这里，你是不是也感觉我这个好朋友很厉害呢！他就是我最要好的朋友张文煊！
我的好朋友作文 篇6
我有一位好朋友，他有一双明亮的大眼睛，乌黑的头发，他身高中等，长得很结实。
我这位朋友特别爱劳动，是劳动小能手，那天下午，已经五点多了，我问我的好朋友为什么不回家她说：“我想留下来搞卫生。”我奇怪地问：“今天又不是你打扫卫生，你干吗留下来”他没有说话，又打扫起卫生来了，汗水从他的头上慢慢地流下来，他也没发现。我看着这位好朋友把教室打扫得干干净净的，心里可佩服她了！
我的好朋友虽然很爱劳动，可是也非常胆小。有一次，他正在写作业，突然，他的作业就被别人抢走了，但他一声也没说，只是在座位上等待别人还给他。
大家猜猜他是谁，他就是——王张保！
我的好朋友作文 篇7
我最好的朋友叫西海。他爱看电视，不爱学习。他在别人眼里是个从小娇生惯养的人，可是在我眼里，不管怎样，他是我唯一的朋友。
如果我没记错的话，有一次他因为看电视，忘了去学校，结果被学校开除了。他的爸爸妈妈听说西海被开除了，很生气，一回家，二话不说，把西海打得哇哇大哭。被西海的邻居听到了，纷纷登门阻拦，虽然西海没有再挨打，可是西海的爸爸妈妈规定：他以后再也不能出去玩，也不能在家看电视，只能在家学习。
从那以后西海就很少出来了。就算出来也是愁眉苦脸。但不管怎样，西海永远都是我的好朋友。
我的好朋友作文 篇8
我从小都希望有一个最好的朋友，然而知道那天，我在茫茫人海中遇见了她。
那是七年级刚开学的时候，我在人山人海中遇见了她，一见到她就觉得她就是我一直要找的那个最好的朋友。我们被分在了一个班，我觉得这就是缘分。上天让我们相遇相识，然后成为好朋友。后来又因为机缘巧合我们做了同桌，但不知是不是造化弄人，我们刚坐在一起不就因为一些特殊的原因就分开了，觉得很是失望和遗憾。尽管是这样我们的友谊也会地久天长。
我们在一起的时候都很高兴，度过的都是快乐的时光。我们在一起会谈天说地，讨论各种各样的问题。
她是我最好的朋友，也是我终身的朋友，我们永远是好朋友，我们的友谊地久天长。
我的好朋友作文 篇9
我在班上或英语班有许多好朋友，但是跟我最要好的同学是叶律妤，虽然她有时会弄我可是我都不会生气。
我还有一个好朋友，她叫李雅惠，是我英语班考试有点烂的同学，她会常常跟我聊天，也会跟我聊一些有的没有的，所以我也很喜欢她。
我更要好的朋友是周宣伶，下课时都会跑来找我一起玩游戏，每个礼拜四他都要来和我一起去上漫画上，而且她每次去的时候。
我还有一个更要好的朋友是陈雨彤，在英语班我都会跟她借自动笔或跟她说给我一根笔芯。
叶律妤、李雅惠、周宣伶、陈雨彤，都是我的好朋友，因为我有戴助听器，他们没有带，叶律妤会跟我弄东弄西的，李雅惠会跟我聊天，周宣伶会跟我玩耍，陈雨桐也会跟我玩耍。
我还记得第一次认识他们的时候，我心里既紧张又高兴，后来成为好朋友，就常常玩在一起了。
今天我能交到三个这样的朋友，心里觉得很高兴、很快乐，所以我以后还要继续交多一些朋友，让我的生活变的更多彩多姿。
我的好朋友作文 篇10
他，是我的好朋友，长得很矮很瘦，两只眼睛就像两个黑葡萄。爱说话，整个人看起来很快乐。
他有点小聪明，还有点淘气，喜欢看书，他的优点是成绩很好，虽然我的成绩不错，但他很多次都比我考得好，真厉害。他的缺点是长得太矮了，会被人欺负。作为他的好朋友，他被别人欺负时，我就会保护他，告诉他们：“你们再这样欺负弱小，我就告老师去。”我告诉我的好朋友：“你要吃多点才能不被欺负知道吗？”他说：“知道了！”平时，我们做完作业就出去玩，我们说好以后做完作业都要一起玩。
你们想知道他是谁吗？他就是我的好朋友刘煜。
我的好朋友作文 篇11
今天是我朋友豆豆的生日。她让我的朋友和她的朋友去参加她的生日会我们特别高兴，我们各自要带一个生日礼物送给她，我要送的礼物是一个小小的生日蛋糕，我其他的朋友要送的是：月月要送的是小熊布娃娃，特别的可爱！甜甜要送的是一盒子零食，豆豆朋友送的是:因为她们两个人送的都一样，送的都是一套文具套装。我们到豆豆家的时候已经是下午的两点三十三分了，但是豆豆并没有生气。豆豆看见我们送给她的生日礼物的时候特别的开心！！！而且最喜欢的还是我最喜欢的还是我送的生日蛋糕。那一天，我真开心！！！
我的好朋友作文 篇12
我有一个好朋友，他的名字叫王彦凯，我们从一年级开始就形影不离。
他和我一样都剃了一个小平头，他一笑起来就露出一对红红的小酒窝，让我觉得他很亲切，很可爱。
我和王彦凯有时候一起写作业，有时候一起看书，有时候一起做游戏，我们互相帮助，一起进步。
他是一个学习很认真的人。一天，我刚吃完午饭，就看见王彦凯一笔一画地写着回家的作业，我马上跑过去问：“这不是回家写的吗？你为什么这么早就写了？”他笑着说：“早点写完，回家就可以看我最喜欢的书了。”我听了就说：“那我陪你一起写吧。”说完，我们就开开心心地写了起来。
以后，我也要像王彦凯一样，做一个认真学习的好学生。
我的好朋友作文 篇13
高个子，成绩好，头发密密麻麻的，经常扎马尾。椭圆的脸蛋又白又嫩，柳叶眉，一双大眼睛水汪汪的，鼻子微微翘起，樱桃小口红红的。没错，她就是我最好的朋友郑爽。
当我拿到这个作文题目的时候，我的脑海里第一个出现的名字就是“郑爽”。
下课的时候我们会一起玩背背和抱抱。她也经常和我一起写作业，可惜的是我的速度太快了。所以每次和她写作业最后总是她对我说：“萌萌，我太慢了，你太快了。我不想耽误你的时间，我还是不和你写了。”我只好不情愿地点了点头。
虽然我们相处的时间还很短，但我却深深的喜欢上了她，喜欢她的认真，喜欢她的善良。我希望永远都和她在一起。
我的好朋友作文 篇14
我有很多的朋友，但是最好的就是陈悦嘉。
她个子高高的，瘦瘦的。有一头乌黑的中长发，脸白白的，一双眼睛又大又明亮，笑起来的时候有两个小酒窝，生气的时候总嘟嘴吧，可爱极了。
我们是同学，曾经还是同桌。在学校我们一起出去做游戏，放学回家的路上也一会儿玩这，一会儿那，有时候经常是玩的满头大汗。常常因为贪玩，被家长责备。我们也会一起写作业，我发现她的识字量，知识量都很广阔，是“识字小达人”。我会学习她的长处，我们两个人也互相学习对方身上的优点。
我的好朋友作文 篇15
我要给大家介绍一位我的好朋友，他叫刘邵旸。
刘邵旸比我高一点点，他的身体挺瘦，脸很白，额头上有一个黑点一样的东西，我不知道这个黑点是什么，妈妈说这个应该是个痣，他的眼睛大大的，和我的眼睛一样炯炯有神。
刘邵旸和我在幼儿园的时候就认识了，经常在一起玩，现在上了小学也是一样。记得有一次下课的时候，在二楼的走廊，和他玩抓人游戏，我找哇，找哇，费尽九牛二虎之力才找到了他，原来，他就在我的身后，抓到他之后，我们都哈哈大笑起来了。
他是我形影不离的好朋友。
我的好朋友作文 篇16
我有一个好朋友名叫黄依炫。
她那一头乌黑亮丽长长的头发，长着又圆又尖的脸蛋红扑扑的。她的眉毛细细的，弯弯的，想两座小拱桥，那双眼睛就仿佛成了拱桥的两汪清水，炯炯有神的。当然还有一个小巧鼻子，美极了。她的那对耳朵小巧又可爱。她的樱桃小嘴说起话来妙语连珠的。
每天一下课，我们就在一起做游戏、聊天、散步，讨论课堂上的学习问题，我们玩的不亦乐乎。
有次下课我们和同学们玩老鹰捉小鸡的游戏。我和她一会儿跑着一会儿跑那，同学们都捉不到我们，玩的满头大汗的。铃铃铃……上课的铃声响起来了。我们要去上课了。这课余的活动时间过真快呀 ！
这就是我最好的朋友黄依炫。
我的好朋友作文 篇17
我有一个好朋友，她就是非常疼爱我的姐姐，她叫岑媚惠。
她个子不高也不矮，她有一头长长的头发，额前有薄薄的刘海，刚好遮住了那一对弯弯的眉毛。她有一对笑起来就变成一条线一样的眼睛，特别迷人。
姐姐每次 放假回家，总会给我带来许多意外的惊喜。有时会带来许多好吃的零食，有时会带特别帅气的衣服，还会给我带各种各样的玩具呢！假期里姐姐总是陪我一起下象棋，一起做游戏看书，还常常一起看电影、做美味的蛋糕和双皮奶给我吃呢。
我永远都记着姐姐对我的牵挂，我爱我的好朋友――我亲爱的姐姐。
我的好朋友作文 篇18
我唯一的朋友也是我最好的朋友，他是浩浩。
他头上有一团黑头发，圆脸圆嘟嘟的，眉毛又粗又黑，眼睛圆溜溜的，鼻子小小的，嘴巴大大，他很特别的地方是眼睛旁边有一颗痣。
平常他会骑着自己的自行车去公园玩，我平常吃晚饭就去公园看一下他在不在？不在的话，我会骑自行车回家，如果他在的话，我会跟他一起玩，比如跟他比赛，骑自行车一起聊天，我妈妈叫我回家的时候我先跟他说再见，我再骑上我的自行车，高高兴兴的回家了。
有一天我一个人吃完饭，来到公园没有看见他，我自己就玩了起来，等我想回家的时候，浩浩来了，我的心情立马开心了起来，我跟他一起玩了起来，这就是我印象最深刻的事情了，这就是我的好朋友。
我的好朋友作文 篇19
我有一个好朋友叫张月洋，他是我幼儿园三年的同学。他的脸蛋白白胖胖的，像个大肉包，眼睛笑起来的时候弯得像个小月牙。他的性格很开朗，很喜欢说笑。
张月洋爱玩，有一次我和他一起到公园放风筝，风筝飞得很高，回去的时候差点儿收不回来。我们还一起到海上嘉年华去滑冰，但他根本不会滑，所以只能我推他。滑累了，他就在一边看冰球比赛，我自己在那里滑。
以前我们每天能见面，后来我搬走了就很少见了。但是我们约好要一直做彼此的好朋友。
这就是我们的故事。
我的好朋友作文 篇20
我的好朋友是程焕泰。他是一个活泼开朗的男孩，长着一头乌黑的短发，圆圆的脸蛋。浓浓的眉毛下衬托着一双炯炯有神的眼睛，像两颗闪闪发光的宝石。红红的嘴唇一张开，就会露出一排洁白的牙齿。
他的优点很多，乐于助人就是其中之一。记得有一次，星期六托管放学了，我在楼下没有看到妈妈，心里很害怕。这时，程焕泰看出了我的心思，立马拿出电话手表让我给妈妈打电话，并且陪我一起等妈妈来接我，告诉我不要害怕，和他一起聊聊天，害怕的事早就忘的一干二净。
对我来说，朋友就是在你遇到困难时能帮助你的人，相信我们的友谊会像花一样永远美丽绽放！
我的好朋友作文 篇21
我的好朋友是张鸣航，他的脑袋圆圆的，单眼皮，身体很强壮，个头比我高一点，也比我高一个年级。
我们从小就认识，上一个幼儿园、一个小学，住在同一个小区、一栋楼。自然而然就成为了好朋友。
他很喜欢诵读课文和古诗，所以他背诵得很快。他经常和我一起玩，记得有一天，碧空如洗、万里无云，我们相约去了游乐场，玩了很多游戏，可是他的手不小心被夹伤了，我想让他回家休息，可是他很坚强，一直陪我玩到尽兴。
虽然现在我离开了原来的学校，但是我永远忘不了他是我童年时期最好的朋友。
我的好朋友作文 篇22
我有一个非常要好的朋友，他叫小霍。他今年8岁，是逸夫小学二（5）班的一名学生。
他有一个圆圆的脸蛋像一个大苹果。有一头乌黑油亮的短发，那两道短短的眉毛下面是一双水汪汪的大眼睛，好像会说话似的。他还有一张能说会道的小嘴，当我生气时，他的小嘴总会说一些好听的话，逗我开心。
放假时，我们会经常相约在一起玩耍。有时候，我们会一起踢足球；有时候，我们会一起打篮球；有时候，我们会一起玩做迷藏。他最喜欢打篮球，他打篮球天下无敌，投篮百发百中，我们都非常敬佩他！
他是我永远的好朋友，我要和他考进同一所中学，考进同一所大学。
我的好朋友作文 篇23
我的好朋友是吴铭贤，他在十六小明月校区二年级(13)班，和我是同学。
他长着一头黑乎乎的短头发，非常帅气。他还长着一双圆溜溜的大眼睛，就像两颗明亮的黑宝石。嘴巴能说会道的，在我不开心的时候会安慰我。铭贤总是穿着一件酷炫的街舞服，显得既勇敢又活泼。
他是一位乐于助人的男生，当我遇到困难的时候，他会立马赶过来，并帮助我解决问题。平常我们总是会在一起玩耍，有时候我们一起做游戏；有时候，我们一起在走廊一边散步一边聊天；有时候，我们会一起去郊外游玩。
我因为有这样的好朋友而感到自豪。
我的好朋友作文 篇24
我最好的朋友是振平，它是一个7岁的小男孩，很帅气。他上二年级，是我的同班同学。
他的发型是个南瓜头，他那像苹果一样的脸上面，有一双闪闪发亮的眼睛，像两颗黑黑的宝石。他还长着一张天灵灵地灵灵的嘴，如果他说：“天灵灵，地灵灵，我会被摔倒。”结果他真被摔倒了。他的耳朵非常厉害，可以耳听八方，离我们一公里远的声音他都能听见，真是顺风耳啊！
我们经常会一起玩，有时候，我们会一起打篮球；有时候，我们会一起去散步；有时候，我们会一起去踢足球。他的爱好是打篮球，我们经常打篮球都是从早打到晚。
他是我最好的朋友，也是我第一个交的朋友。
我的好朋友作文 篇25
我的好朋友叫小丽，她是一个7岁的小女孩，和我是同班同学。
她有一头乌黑的头发，平时喜欢扎马尾辫。她有一双明亮的眼睛，我和她玩抓迷藏的时候，不管我躲在哪里，她都能一眼找到我。她还有一张能说会道的嘴巴，当其他同学有困难的时候，都会去帮忙。她平时喜欢穿色彩鲜艳的衣服，非常引人注目。
我们总是在一起玩耍。有时候，我们会一起去公园里散步；有时候，我们会一起在学校里打篮球；有时候，我们会一起在餐厅里吃饭。
我有这样的一个好朋友，我感到很开心。
我的好朋友作文 篇26
我的好朋友如天上的繁星一样多，但是说起最好的朋友，那就一定是丹儿了。
“垃圾桶”
有一次，我莫名其妙被别人说教了一通。我很是气愤。一放学，便拉着她吧啦吧啦地说了起来。她也很是体贴，安慰了我。说到后面，我发现这件事没什么意思了，我便没有说下去。这是丹儿看见我很久没有讲话了，便对我说：“怎么了，还有什么事啊！尽管告诉我好了，我可是你的‘垃圾桶’啊。把所有烦恼都倒来这里面吧。”听到这，我特别感慨。能算上朋友的，多得数不清。但是最好的朋友，愿意听你唠叨的人又有几个呢？
我的好朋友作文 篇27
我上一年级时我我就交上两个“好朋友”那就是——粗心和大意，这两个“好朋友”可天天跟着我也天天给我找麻烦有一次考试我正在写计算题，它俩组合成“粗心大意恶魔”它们先缩小，从我的耳朵钻进我的大脑刺激我的脑细胞让我大脑受损，造成精力不集中，结果经常考不好。在生活中也经常粗心大意，不是出门忘带钥匙，就是考试忘带铅笔。“峰，你又没有写对，你真是对牛弹琴。”这不，又给我找麻烦了。
我的“好朋友”，由于你多次连累我，所以我必须和你无理由的说一声拜拜。
我的好朋友作文 篇28
我的好朋友叫李梓涵，她今年七岁了。我们俩从幼儿园就一起上下学，现在也每天一起玩耍。
她个子高高的、瘦瘦的，总是扎着一个高马尾，甩来甩去，像个可爱的小精灵。她长着一双圆溜溜的眼睛像黑色的宝石，闪闪发亮。她圆圆的脸蛋像一个大大的红苹果，笑起来的时候会露出两个小酒窝。最引人注目的是她那两颗大门牙，像小白兔一样，可爱极了。
她有许多优点，但是她也很粗心。有一次她到我们家玩，走的时候没有带走她的水杯。回到家以后，才想起来没有拿水杯，然后给我打电话，我们都哈哈大笑起来。
我的好朋友虽然很粗心但也很可爱，你们喜欢她吗？
我的好朋友作文 篇29
我的朋友有：龚熠、邓毅琳、陈欣、焦可、李晔璇···等等。
我和龚熠中间有一次发生特别好玩的一件事，一次跟她吵了一下。我们谁也不让谁，最后我说：”就当我什么也没说，还是好朋友。“于是，我们一起回了教室。就这样分了又和，和了又分，你说好不好玩。
我和邓毅琳就不用说了，不是姐妹亲似姐妹。
我和王安琦也是，以前的同桌，一直的好朋友。
焦可更是教我转圈跳绳的唯一人了。
李晔璇和我一二年级放学经常一起回家，早就是好朋友了。
这些都是我很好的朋友，我也分不清哪个是最好的朋友，所以她们都是我最爱的朋友！
我的好朋友作文 篇30
我早上来到校园，不远处有人朝我打招呼，仔细一看，她就是我最好的朋友－黄培。
说起她的长相啊，就是一个名副其实的大美人。她有一个瓜子脸，眉毛弯弯的，下面嵌着一对水汪汪的大眼睛，透着几分灵气，鼻子挺挺的，还有一个惹人爱的小嘴巴，脸颊红红的，十分可爱，那一头乌黑的头发，在轻风的吹拂下，真是美极了！
那不胖不瘦的身材可抬人羡慕了，在配上那雪白的裙子，把我的魂都给吸引掉了。
身上的好品质也不少，乐于助人，关心同学……正如名人所说：交了一个好的朋友就如同读了一本好书。我一定要好好珍惜。
我的好朋友作文 篇31
你们不知道我的好朋友是谁吧！我告诉你们她是钱思琪。
钱思琪经常编个小辫子，刘海整整齐齐，眉毛很淡。她有一双乌黑的眼睛，什么事都逃不过她的那双眼睛。她的鼻子很小，耳朵什么声音她都能听见。如果你趁她不注意，悄悄地从她背后吓她，她会立刻转过身对你说：“你在干什么呢？”这时，你想跑都来不及了，她会抓住你，对你又打又闹，她也会跳舞，画画比谁都好，美术老师经常夸她：“你画的画真好看。”她的脾气有时大有时小。有一次，我找钱思琪玩，说：“我们一起去玩吧！”她对我大声说：“你要玩，你去玩吧！我不玩！”我刚回到座位，她又跑过来对我说：“你要玩什么游戏？我陪你玩。”
这就是我的好朋友钱思琪。
我的好朋友作文 篇32
我的好朋友叫张语微，她和我一个班级，坐在我身后，很漂亮，长着一张瓜子脸，细细的眉毛下有两个乌溜溜的眼睛，头发长长的，常常梳两条麻花辫。
她的学习成绩很好，因为她的理想是长大以后当一个科学家。她在课堂上很认真，每次都积极举手回答老师的问题，还很爱帮助别的同学，别人有不会做的题目问她，她会耐心地为同学们解答。
她也很爱玩，下课的时候，也会和同学们一起做游戏，同学们都很喜欢和她一块儿玩，包括我们班的男生也喜欢和她一起玩。因为同学们都觉得和她在一起很开心。
我和她在一起的时候，她也常常帮助我，她有很多值得我学习的地方，我也想和她一样优秀，有这样一个朋友真好！
我的好朋友作文 篇33
我最要好的朋友叫何欣璐，她肉嘟嘟的脸上总是挂着笑容，弯弯的眉毛下面戴着一副粉红色眼镜，经常扎着一根小马尾。
我们喜欢一起学习，一起做作业，一起画画，一起玩耍。
放假的时候，我被邀请去她家做客，我们一起动手做好吃的曲奇饼干。从制作饼干形状到烘烤饼干成品，都是我们俩亲自完成的。看到烤箱出炉的曲奇饼干，别提有多香了。我敢保证，如果你们闻到的话肯定馋得直流口水。我们俩开心的一口气全吃光了。
和欣璐在一起的时光是非常快乐非常美好的，我喜欢我的这位好朋友。
我的好朋友作文 篇34
我的好朋友是和我同一间宿舍的小希。她的脸圆圆的，笑起来有一个迷人的小酒窝。她的头发黑亮黑亮的，眼睛水汪汪的`像天上明亮的星星。我们在学校总是形影不离，一起吃饭、一起跳舞、一起玩游戏。
小希是一个善良、乐于助人的女孩。有一天在体育课，我不小心地跌倒了，小希连忙跑过来把我扶起来，她低下头发现我的膝盖受伤了，急匆匆地跑回教室又回到我身旁，她气喘吁吁地对我说：“小泫，来，给你一块创可贴。”她撕开创可贴帮我贴在伤口上，我顿时感到非常温暖和感动。
希望疫情过后，我和小希又可以在学校一起上课、一起玩耍。
我的好朋友作文 篇35
我的好朋友是小艾，他是我的同班同学，也是我的好室友。他留着乌黑的头发，面如古铜，圆嘟嘟的小脸蛋如满月一般。我和他日常做的事就是宿舍卫生的打扫，因为他身体强健的缘故，搞卫生的体力活基本他都是抢着做的，例如，提水桶，拖地等等。有一次，他不小心把脏水弄到自己的衣服，只是一笑而过，无论多脏多累他都无所畏惧，并且，他在完成了自己的任务同时，还会帮我们一起搞卫生，他是一个乐于助人的好朋友。让我们的友谊之船乘风破浪吧！
我的好朋友作文 篇36
我好朋友的名字叫小俊，他个子高高的，长了一个瓜子脸，很喜欢笑，笑起来很阳光。
我们经常玩游戏，玩的最多的是木头人的游戏，我们快乐的拍着手大声的唱着：“123，我们是木头人，一不许笑，二不许动，三不许露出大门牙！”歌一唱完，我们就站在那里一动不动的。我变成了超人，小俊变成了小白兔，最搞笑的是瞪着大大的眼睛，把嘴巴抿的紧紧的，以至于我每次看到他那表情我都会笑，一笑我就输了。所以每次玩木头人的游戏我都会输，而他总会赢。
我和小俊是最好的朋友，我希望我们永远都是好朋友。
我的好朋友作文 篇37
我的好朋友叫小均，他高高的、瘦瘦的，还有一双水汪汪的大眼睛看起来炯炯有神。他非常喜欢打篮球，上学的时候，我们有场比
赛，他一定要和我一队，我们还是全班数一数二的高手哦。那场比赛小均比猴子还灵活，看他胯下运球左一个，右一个，一个转身，再来一个上球，球进了！还有…他三分球非常准，百发百中。他防守防到别人无处可逃。他为什么那么厉害？哦……原来是他平时训练非常
刻苦，吃得苦中苦方为人上人。真强！我要向他学习。
我的好朋友作文 篇38
我有一个非常要好的朋友，她叫张瑞琪，她长的很漂亮，眼睛大大的，脸圆圆的，像皮球一样，而她的牙齿雪白雪白的，一颗蛀牙都没有。
她很爱看书，很爱学习，写字又好看，每次考试都是100分，而且她很乐于助人，什么东西都借给我，每次我和她玩，心情都特别特别的好。
有一次，我一不小心把她钢笔尖摔坏了，她就很生气怎么也不理我。我买了一支跟她借我一模一样的钢笔给她，这才消了气。她看到了钢笔对我说：“只要你知道错就好。”到最后，我和她道了歉，就跟我和好了，我们之间的矛盾结束了。但是我这一天还过得很快乐，到今天我跟她一点矛盾都没有。
这就是我最要好的好朋友。
我的好朋友作文 篇39
我有一个亲爱的小伙伴，他的名字叫秦建成，他是一个聪明的小男孩。我和他是在学校里认识的。
他比我矮一个头，胖胖的，头发像切了一半的大西瓜。他还有一双闪闪发光的眼睛，笑起来的时候眼睛像月牙。他的牙雪白雪白，就像小雪花。
秦建成是一个书迷。有一次老师在上数学课的时候，他回答了好多次问题，而且都是对的。老师就问他为什么，他说已经把九年级的数学都看完了！
他也是个游戏迷。还有一次，我和他在永连豆角。他告诉我，他每天都在手机上玩游戏，而且每次到这个饭店里都在玩游戏。怪不得他在游戏里已经升级到了30级了。
他平常总说我是他最好的朋友，我也觉得他是我最好的伙伴。
我的好朋友作文 篇40
我的小伙伴是豆豆，她是个女孩子，今年8岁。
豆豆长着一头乌黑的头发，眼睛偏棕褐色，两排洁白的牙齿。她很瘦，但我非常喜欢她。她喜欢穿白紫色和黄色的衣服，这两种颜色在她身上看起来也很协调，很好看。
豆豆的性格非常温柔，说起话来让人感觉非常温暖。有一次我逗她，说出的话很容易让人不高兴，但是豆豆竟然没有生气，这让我非常惊讶，也暗暗告诉自己：一定不能让好朋友伤心，要珍惜友谊。
我总喜欢跟她在一起玩，真希望和她永远是好朋友。
我的好朋友作文 篇41
他的性别是男，叫张顺翔，他八岁了，在苍梧小学西校区上学。他家住在平高府邸。
他的头发黑乎乎的，两只亮亮的眼睛，一笑起来眼睛就好像一条细线。他有一嘴洁白的牙齿，长得很瘦，像一个竹竿一样。
张顺翔很热情。每次他都让我到他们家写作业。有一次我到他家写作业，写完作业后，他还让我在他家吃饭，还不停地叫我多吃点。星期天到了，我们一起出去爬山玩，一路上我们说说笑笑，每次我都很开心。
我真想跟他做永远的朋友。
我的好朋友作文 篇42
我的好朋友叫张艺恬，她有一张圆圆的脸，头发长长的，眉毛弯弯的。鼻子微微的翘起来，看起来很活泼。
她唱歌很好听，歌声如黄莺一般清脆悦耳，没有人能比过她。她的字写得很漂亮，尤其是作文本上，那一行行整齐的字，像士兵一样排列着，漂亮极了！
她每天都和我在小区里跳绳，她一直跳，即使满头大汗也没有停下来。所以，她身体很健康。
她很乐于助人。有一次，我上课忘记带书，到了教室，我很着急，她一下就看出了我的焦虑，于是，她让我和她一起看书。那节课多亏了她的帮助，我才能静下心来认真学习。
我俩在一起特别开心，我喜欢和她在一起玩耍、学习……这就是我的好朋友。
我的好朋友作文 篇43
我有一个好朋友，她的名字叫倪颖蓉。
从我们还是婴儿的时候，我们就在一起玩了，我还保留了那时候我们一起玩的照片呢！
她有一头又黑又长的头发，喜欢扎一条马尾辫。她有小小的小脸和一双水汪汪的大眼睛。
她很活泼，整天蹦蹦跳跳的，很高兴的样子。
她喜欢画画，她的画很有想象力。在幼儿园的时候，她的画就得过国家的二等奖呢！有一次我们一起画画，我画的房子很普通，可是她画的房子却是象西瓜一样的，我真是超级佩服她！
我的好朋友作文 篇44
我的好朋友是车子玉，十岁个子不高也不矮，瓜子脸柳叶弯眉，大大的眼睛炯炯有神，穿着一件红白色的外衣和一件黄色的裤子。皮肤很白，特别漂亮。她唱歌很好听，她的理想是当上一名书法家。
有一次上美术课，老师一进门，我就觉得我忘了带一个东西，等我画完草稿才知道，是忘了带彩笔，我看别的同学认真的画着涂着，心里很着急。没想到车子玉对我说；“王文你怎么不画了？”我说；“我忘带彩笔了”她连忙把彩笔递给我，我很感谢她，因为她总是在我有困难是帮助我。我很喜欢她。
这就是我的朋友车子玉，你喜欢她吗？在她困难时我也会帮助她的，能经过患难的朋友才是真正的朋友。
我的好朋友作文 篇45
“小菜头”是谁他即是我的幼儿园又是小学的同学。
他的脸稍扁，整齐的刘海下有一双乌黑的小眼睛，显得炯炯有神，小巧的嘴巴总是笑嘻嘻的，他就是蔡子昂。
每周六我们不约而同地来到充满乐趣的乐高教室，滋滋有味地聆听着那生动的讲解，让人流连忘返。听完教师的讲解，我们进入了实战阶段，我们搭起了“踢球员”。在搭的过程中，他比我领先一步，我见情景不妙立马调整方案，反超“小菜头”，搭好后我们进行了“踢球比赛”，我们将球缓缓地推到机器前，机器猛的一踢，球就飞的无影无踪，逗得我们哈哈大笑，乐高课是我们的欢乐时光。
幼儿园文明礼仪教育工作总结1
如何开展幼儿礼仪教育，一直是我园思考的问题。上学期我园尝试根据幼儿日常行为规范制订标准，开展评选“幼儿礼仪之星”活动，教孩子一些基本的礼仪知识，发现孩子们的品行确实有了进步。但是仍然存在问题：如：因为没有系统的活动方案和相应教学课程，教师很难持续地完成相应工作；缺乏对教师职业形象行为的相关培训和统一考核，教师形象不够规范统一；幼儿的礼仪行为只是局限在知与人打招呼等。本学期我园把《“6+1”礼仪品格教育》作为一门特色课程，同时得到了中心教研组相应地指导。在开学期间我园根据中心组下发的每月礼仪教育资料，结合我园实际情况，制定了“礼仪教育”计划，现将对幼儿开展的礼仪教育做以下总结：
1开展实践活动，内化礼仪品质。
教育家蔡元培认为：“道德不是熟记几句格言，就可以了事的，要重在实行。随时随地，抱着实验的态度。”礼仪教育不是单纯的知识教育，它具有十分鲜明的操作性和实践性。我园参考中心组下发的九月活动方案并根据实际情况加以修改，开展了教师节送祝福活动和人人争做小标兵活动，根据每天学习的礼仪三字经内容布置适当的任务让孩子去做，或者创设一定的情境让孩子练习，使他们在实践中体会乐趣，加深印象等，让幼儿在实践中体会礼仪行为的意义，内化礼仪品质，学会做人，学会生活。
2家园互动教育，养成幼儿文明礼貌的良好行为习惯。
家庭教育是学校教育的基础，二者相辅相成，缺一不可，发挥着各自的不可替代的作用。所以，幼儿园和家庭应该携起手来，内外结合，共同参与到孩子的文明礼仪教育中来。9月9日，北京“6+1”教育咨询中心幼儿教育专家为我园召开幼儿礼仪教育家长会，会议使家长了解掌握幼儿园行为习惯的具体内容，不同阶段的不同要求，促使家长能够按照幼儿园的教育要求在家庭中对幼儿进行品德教育，使在幼儿园形成的行为习惯在家里得以巩固和发展，培养幼儿形成良好的行为习惯。
3幼儿礼仪教育取得的成效
由于我们选择北京六加一礼仪教育课程，使我园的礼仪教育工作得到了系统的指导，老师和幼儿的礼仪行为有了初步的进步。
（1）基本礼仪：规范了教师的发型言行，教师能做到仪容仪表端庄。
（2）交往礼仪：大部分幼儿与人交往时大方有礼貌，学会了商量，懂得谦让，还学会了交往用餐中的一些礼节要求；
（3）幼儿园礼仪：会主动向老师同伴家长问好道别并行鞠躬礼；知道饭前便后要洗手；活动中懂得等待谦让；学会了倾听不随便打断别人的谈话；
（4）公共场所礼仪：能维持环境卫生，不乱丢垃圾，做到物归原处……
此外，我们还可喜地发现，礼仪行为不仅慢慢地成为孩子们的内部需要，而且对改变家长的`行为也有积极的影响。
4 以上成效是是主流，但是仍存在不少问题。由于首次使用“6+1”课程，对中心提供的活动流程的实施有些滞后；初步意识到课程与实践的结合是礼仪教育的关键，但仍有很多需要改进和提升的地方。另外，没能按时上交材料给中心。从十月份开始，我园将在九月工作的基础上，把中心安排的工作逐项落实，使我园的礼仪教育工作更上一个台阶。最后，谢谢中心组给我们提供的指导！
幼儿园文明礼仪教育工作总结2
1、在教学中渗透，丰富礼仪认知。
教育学认为：德育与智育的融合与互动是课堂教学的规律，德育与智育血肉相连，相互促进。因此，我们注重将礼仪教育渗透在各学科教学中，使幼儿时时刻刻受到良好行为习惯的熏陶。如：在组织语言活动《谁做得对》时，我首先让幼儿观察图片，说说“哪个对”、“哪个错”，然后再请幼儿说说“为什么”、“应该怎样做”，通过讨论、争辩，使幼儿懂得了在公共场所应该怎样做，丰富了幼儿对公共场所礼仪的认知。然后通过欣赏歌曲，使幼儿懂得了不小心做了对不起别人的事，要说“对不起”，请求别人的原谅。可见，有计划的安排科学、合理的教学活动，并在活动中渗透礼仪教育，可以使幼儿学到一点知识，懂得一点道理，养成良好的礼仪行为。
2、开展实践活动，内化礼仪品质。
教育家蔡元培认为：“道德不是熟记几句格言，就可以了事的，要重在实行。随时随地，抱着实验的态度。”礼仪教育不是单纯的知识教育，它具有十分鲜明的操作性和实践性。如果把礼仪规范只是当作一般知识来传授，“光说不练”，是行不通的，只有经过实际的训练，礼仪教育才能收到较好的成效。幼儿良好礼仪行为的培养，是由“行”到“情”，再由“情”到“知”的转化，然后将知、情、行合而为一的过程，要重视为幼儿提供实践活动的机会，让幼儿在实践中体会礼仪行为的意义，内化礼仪品质，学会做人，学会生活。因此，可以布置适当的任务让他们去做，或者创设一定的情境让幼儿练习，使他们在实践中体会乐趣，加深印象。
（1）游戏活动
在区域角中，幼儿通过扮演不同的角色，在轻松、愉快的氛围中练习使用礼貌用语，并学会了不同场合、不同角色的礼仪行为。如幼儿在“泡泡超市”中，学会了招待客人的礼仪；
（2）任务活动。
事先设置好任务，让幼儿去完成，让幼儿的礼仪行为得到训练。如派幼儿去其他老师那里拿教玩具、去传达室向爷爷拿活动室钥匙等多种任务活动，通过在这些活动中的反复练习，使幼儿的礼仪行为在真实的情景中获得知、情、行的统一。从这次活动不难看出，要把一种礼行为转化为幼儿内在的品质，光靠说教是不够的，只有经过实际的训练，礼仪教育才能收到较好的成效。
3、家园互动教育，养成幼儿文明礼貌的良好行为习惯。
家庭教育是学校教育的基础，二者相辅相成，缺一不可，发挥着各自的不可替代的作用。所以，幼儿园和家庭应该携起手来，内外结合，共同参与到孩子的文明礼仪教育中来。因此教师应该与家长保持经常性的联系，一方面了解幼儿在家庭中的活动与表现，另一方面教师应向家长介绍幼儿在园内的学习情况和表现，以便采取有效的教育措施。同时充分发挥家教园地的作用，多向家长宣传科学的.教育方法，使家长了解、掌握幼儿园行为习惯的具体内容，不同阶段的不同要求，促使家长能够按照幼儿园的教育要求在家庭中对幼儿进行品德教育，使在幼儿园形成的行为习惯在家里得以巩固和发展，培养幼儿形成良好的行为习惯。
4、幼儿礼仪教育取得的成效
由于我们选择了贴近幼儿生活的教育内容，做到“低——起点低”、“浅——内容浅”、“细——措施细”、“活——方法活”，把礼仪教育融入幼儿的日常生活中，使幼儿的礼仪行为有了明显的进步。
（1）基本礼仪：能做到仪容仪表端正，养成了勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣等良好的个人卫生习惯；
（2）交往礼仪：与人交往时大方有礼貌，初步学会了站在他人的角度考虑问题，学会了商量，懂得谦让，还学会学会了交往、用餐中的一些礼节要求；
（3）幼儿园礼仪：会主动向老师、同伴问好、道别；知道饭前便后要洗手；活动中懂得等待、谦让；学会了倾听、不随便打断别人的谈话；
（4）公共场所礼仪：能维持环境卫生，不乱丢垃圾，做到物归原处……
此外，我们还可喜地发现，礼仪行为不仅慢慢地成为孩子们的内部需要，而且对改变家长的行为也有积极的影响。
幼儿园文明礼仪教育工作总结3
幼儿礼仪教育，是幼儿园思想品德教育的重要内容。在幼儿园中加强文明礼仪教育，不仅是塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好行为习惯、奠基人生最佳开端的工作，更是提高全民族素质，构建和谐社会的需要。为了推进和创新幼儿园的德育工作，提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿终生发展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。
新世纪儿童，作为祖国未来的支柱，具备了会思考、会学习、接受信息快等素质，却也滋长了一些作为独生子女而引发的不良习气，例如不懂尊重父母、长辈，与人交往不懂谦让、不讲礼貌，公共场所不守秩序等，养成了唯我独尊的品性。学前期的幼儿，可塑性强，容易接受信息，因而也是了解社会、学习各种行为要求的理想时期，更是文明礼仪习惯养成的最佳时期。亚里士多德说过“幼年时形成的习惯可以改变一生”，因此，对幼儿进行礼仪启蒙教育，促进幼儿个性、社会性及道德品质的发展，对幼儿今后的学习乃至整个人生都会产生积极而深远的影响。针对目前幼儿礼仪教育的现状和本班幼儿礼仪行为的实际情况，根据幼儿的年龄特点，在我们班进行了幼儿礼仪教育的初步尝试。
一、 优化教育环境，营造文明礼貌的良好氛围
幼儿园有整洁的、和谐欢乐的教育环境，有规律的生活制度以及人与人之间文明礼貌，团结友爱的相互关系都具有很重要的示范、熏陶、感染作用，是培养幼儿良好的礼仪习惯的重要条件。美化幼儿园的环境，让幼儿生活在整洁、优美的环境中，感受到幼儿园环境的美，用美的环境引导幼儿注意环境的整洁卫生，爱护幼儿园的花、草、树木，使幼儿在环境中自觉遵守秩序，学习礼仪之道。 创设讲礼仪的氛围，让幼儿在讲礼仪的氛围中，学会礼仪规范。每天早上幼儿来园时，从幼儿园的大门到大厅一直到教室，有保健医生、班级教师、园长，用我们热情的微笑、最真诚的问候，一路迎接所有小朋友的到来，一声声亲切的问候，一个个爱护的动作，感染着家长，影响着孩子。每天幼儿来园、离园期间，整个幼儿园洋溢着温馨，问候声、道别声传播着礼仪的气息，在潜移默化中使幼儿初步形成了文明礼貌的良好行为习惯。
二、 注重言传身教，树立文明礼貌的行为榜样
教师是幼儿的镜子，幼儿是教师的影子。幼儿对教师的高度崇拜心理，使他们对教师的各种行为表现都能认真地模仿和学习，可见教师对幼儿心理发展和品德形成的影响是非常大的。因此，教师一定要注意自己的示范性影响。俗语讲“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”可见身教重于言教，教师的一言一行，都会潜移默化的影响和感染孩子。
三、 家园互动教育，养成幼儿文明礼貌的良好行为习惯。
幼儿园对孩子的礼仪培养固然重要，并且卓有成效，但要使幼儿养成良好 礼仪行为素养，需要家园合作，共同努力。幼儿模伤性强，辨别力差，家长的一些不良的、错误的言行对幼儿的发展有很大的消极影响。 庭和幼儿园同步提供贴近幼儿生活的教育内容，把礼仪教育融人幼儿的日常生活中，带动幼儿礼仪情感的加深和礼仪技巧的提高。帮助他们学会站在他人的角度考虑问题、设身处地的为他人着想，利于幼儿与同伴、成人的交往和合作。此外，对幼儿进行礼仪教育还有助于提高家庭文明程度，使家庭文明气氛更好，变家长被动配合幼儿园教育为家园共育。这不但对幼儿礼仪行为习惯的培养起到了事半功倍的效果，而且对改变家长的行为也有积极的影响。
詹姆斯说过：“播种一个理念，你将收获一种行动；播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下种性格，你将收获一种命运。”我想只要我们时时刻刻将礼仪教育放在心上，让礼仪教育渗透于孩子的一日活动之中，相信在不久的将来，礼仪教育一定会结出硕果。
幼儿园文明礼仪教育工作总结4
这学期主要学的礼仪是：吃饭前后要做的事、上下车、购物、看电影、坐公共汽车、坐飞机、坐火车时应该要怎样做。
一、关于文明礼仪教育方面
1、做好家长工作，让家长共同配合教育幼儿学习文明礼貌 。
我们将文明礼仪的内容与要求作为重点给家长讲解，使家长认识到幼儿文明礼仪的重要性。同时，在家园联系栏中，教给家长一些在家文明礼仪的方法，使家长有针对性的进行教育。
2、通过故事、三字儿歌对幼儿进行文明礼仪的教育
“文明之花结硕果” 通过开展文明礼仪实践教育活动，培养了幼儿知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，全面提升了幼儿的文明礼仪素质。在幼儿园里，每天都能感受到幼儿向老师、长辈主动问好（道别）；游戏时追逐打闹现象逐渐减少；不乱扔、不采摘、不乱吐、不乱画，养成把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和随手拾废物的好习惯；用餐时不挑食、不交谈，保持桌面地面干净；参与活动遵守秩序，不拥挤，不吵闹；教职工做到衣着整洁、大方、得体；师幼都能自觉爱护幼儿园环境，使幼儿园环境更加净化、美化。我园开展早上幼儿来园颁发礼貌之星的活动至今，评出我们班为文明礼仪先进班级，经过一段时间发礼貌之星来说，幼儿的礼貌方面有了很大的提高。虽然幼儿园开展的文明礼仪教育实践活动取得了一定的效果，但我们还将继续努力，把文明礼仪教育实践活动持续、深入地开展下去。
总之，对幼儿进行文明礼仪教育，是一项长期性、综合性、系统性的工作。幼儿园必须把文明礼仪工作融入到教育教学的每一个环节中，使孩子们真正成为文明礼仪小标兵、小使者！
幼儿园文明礼仪教育工作总结5
我们中华民族素有“礼仪之邦”的美誉，可谓历史悠久。礼仪是彬彬有礼的行为，体现的不仅仅是个人很有礼貌，而是他个人才能、自信心、热情、对生活的热爱等积极的心态。从“不学礼，无以立”可以看出：离礼仪有多远，离成功就有多远， 礼仪更是建立良好人际关系的基石。在提倡幼儿德、智、体、美全面发展的今天，礼仪也渐渐成了当今社会的主流话题。孩子是祖国的未来，对孩子的礼仪教育不仅是个体道德品质和个性形成的基础教育，还是提高全民道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育。可见礼仪的重要性。
我园已经开展了两个学期的礼仪教育，我们校老师和孩子们以及家长们所学到的东西往往是我们生活中所忽视掉的最重要的细节，我们从中学到了很多，但是也有很多细节性的不成问题的问题困惑着我们，我们很是头疼，就像刘老师在网上所说的，我们每个人都知道，把礼仪做好了，所有的一切都会向着好的方向去发展，任何问题都不再是问题，但我们总是急于去变成新乡城建、山西育蕾，变成我们当地最好的园所，最多的生源，最多的收费，这些确实都需要一个过程，城建做了五年，育蕾做了八年。我们呢？这确实是一个长跑的阶段，是一个贵在坚持的过程！我们培训了不少，都学习过，我们确实学了，但是没有习，回园里我们没有结合实际而运用到教学中去，就基本礼仪来说吧，咱们都说从小培养孩子习惯的养成，孩子越小越好培养，可是我们小班的礼仪就是抓不上去，没效果！教师礼仪这方面吧，老师们都懂的怎么去做，也能做到，在日常生活中老师们养成不了最好的习惯，就是坚持不了。毕竟老师是孩子的镜子，孩子是老师的影子，想让孩子做的好，那老师就必须做的更好。老师这方面的希望刘老师再给我们一些好的建议，如何让老师更好的投入到礼仪教育中去！还有老师这方面的因素我和张老师也一定要抓紧，一定要把我们平常所做的细节做到精。下面几方面就是我园存在的一些问题：
1：晨间接待的时候，礼仪小标兵的兴趣、积极性都没刚开始的时候那么高了，或许孩子们受之前那个错误做法的影响，我们一时半会真的调动不起来他们的兴趣……虽然这期间我们有时候也用了一些小手段，但是孩子们还是很不情愿的去接受！
2：各个班的家庭小任务完成的都不是很好，有时候里面还包含着一些小小谎言，没做都说做了，老师给家长们落实的时候家长们都是满不在乎或一笑而过说些其他理由，但不是全部家长哦，也有配合的，但是不多！
3：家长操作手册完成的更不好，发给孩子时老师千交代万交代一定回家让家人看看并帮你们一起完成并且完成后要带回学校，开家长会的时候给家长们也再三的说这个事情了，可是还是有的孩子会弄丢，要么就是在家不拿回来，有的家长根本就没翻看过，老师给他们沟通时他们不怎么在乎，有的说不认识字，有的说孩子在校玩好会写字就行，不要求太多别的，也不想管孩子那么紧，孩子爸妈也不在家。关键家长觉得是又一辈儿了！隔辈儿亲，都惯着孩子（留守儿童比较多）
4：孩子们的基本礼仪为什么保持不了，是老师的问题还是孩子的问题？？
5：老师们爱把这礼仪课程和其他课程作比较，如何让老师们真正的爱上这门课程！
以下几项我觉得我们进步了
1：最容易看到的是大门口我们自己用油漆画的脚丫，一双大脚丫和一双小脚丫，主要为了让孩子上下学时候自觉排队！
2：校门口两侧我们新设立了两个宣传栏，主要就是为了宣传礼仪而做！
3：学校各个角落需要加强的，我们都做了和礼仪相关的喷绘和手工制作！
4：个别班级做了和礼仪有关的礼仪主题墙饰！
5：放学接孩子期间，家长能自觉的把车停放两边。在各班门口也能看到大部分家长能排队等候接孩子。孩子这个月最为明显的进步就是中班、大班的孩子放学都能向老师鞠躬说声老师辛苦了，老师再见！（不管孩子是否情愿，但能说出来就是一大进步）
6：我们老师每次写总结都是非常的慢、难；都抱怨不会写，自己写作水平不高发给你们怕你们笑话，都不知道从哪下手从哪里写…所以我和马园长要求教师每人每天都必须写一篇在校一日的反思，每天放学领本子，早上上班时候交到办公室！
这个月的重阳节礼仪为我校的重要礼仪节日，我们带了四个小标兵下乡发重阳节主题活动邀请函。岁岁重阳，今又重阳，为了给敬老院、乡下的孤寡老人们过个不一样的节日，我园打破了往年的常规，把镇敬老院的几十位孤寡老人请到了幼儿园，把老人请学校主要是为了让老人们出来散散心（老人们有的行动不便，几乎不出敬老院的门口）；和他们欢聚一堂，联欢过重阳！让老人们感受一下和孩子在一起的欢乐时光，让他们感受一下人间还有亲情的温暖，让他们觉得他们不在孤独！
那天一大早，我们开车把老人接到幼儿园，孩子们和老人们都非常的高兴，孩子们在乐曲的伴奏下为老人表演了不同的节目，孩子们卖力的表演不时赢来老人们的阵阵掌声。节目结束后孩子们来到老人中间，祝爷爷奶奶节日快乐，并为老人们剥桔子，尽自己的一份孝心。午饭时间我们给老人包饺子，留老人在校和孩子一起吃，此过程真的体现出来浓浓祖孙情，老人们都感动的热泪盈眶的……
活动结束后，我们送老人回家，给他们卖了礼物、水果等，礼虽不重，但那也是我们全园教职工的一片心意。等我们回去后，老人们那依依不舍的样子，我们好心酸，我们告诉老人们，我们还会来看你们的，你们什么时候想孩子了，给我们打电话我们开车来接你们……之后留下最多的就是感动！
我们通过此活动让孩子们了解了重阳节的来历和风俗，让他们学会孝敬老人、关心老人！及弘扬了尊老、敬老、爱老的传统美德，培养了孩子们良好的道德意识和道德风尚！
礼仪是发展社会交往的润滑剂，是沟通人际关系的调节器，让我们在对礼仪的思考、感悟中，切切实实的深入开展礼仪教育吧！教孩子礼仪，就是教孩子优雅的度过一生！
幼儿园文明礼仪标语（一）
1、爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。
2、有“礼”走遍天下，无“礼”寸步难行。
3、讲文明，重礼仪。
4、点点头，微微笑，文明礼貌真需要。
5、讲文明语，做文明事，当文明人。
6、微笑是开启心灵的钥匙，文明是人类进步的源泉。
7、笑是我们的语言，文明是我们的信念。
8、微笑浮在脸上，真诚在我心中。
9、礼仪之道永时尚，时尚达人我来做。
10、轻轻地来，缓缓地走。
11、文明天天讲，新风日日树。
12、建书香校园，造温馨学堂。
13、文明染红了花，吹绿了草，照亮了我们的心。
14、礼仪之花常绽放，文明校园我来创。
15、言行举止有礼仪，文明住在我心里。
16、文明的美丽，一见倾心，一触难忘。让我们与文明缔结千年之恋吧!
16、言出不必惊人，谈吐一定文明。
17、退让一步，两朵笑颜，敬语三声，世界和谐。
18、礼仪自千古传来，文明从现在做起。
19、文明礼仪在我心，和谐繁荣大家庭。
20、让我们戴上礼仪的翅膀，冲破狭隘，飞上蓝天。
21、跟着文明走，快乐手牵手。
22、礼仪体现细节，文明展现素质。
23、书卷之香飘校园，文明之魂留心中。
24、礼貌诚信，为人之本。
25、文明之风吹暖书香校园;和谐之雨滋润莘莘学子。
26、文明之语我来讲;礼仪之星我来当。
27、与礼仪牵手;和文明同行!
28、奉献一份爱心;收获一份喜悦。
29、让文明成为你我的名片!
30、创造一份文明;收获一份温馨!文明得体，从我做起!
31、文明礼仪，从我做起。
32、不学礼，无以立。
33、礼仪是一种文明规范，礼仪是一种素质修养。
34、文明是快乐的源泉。
35、关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的心声。
幼儿园文明礼仪标语（二）
1、让我们手牵手，文明传递你我;让我们心连心，和谐遍布校园!
2、树礼仪形象，展名校风采。校园是我家，和谐相处靠大家。
3、细节体现礼仪，文明从我做起。
4、有一种最美的语言叫文明，有一道最亮的风景叫和谐。
5、文明礼仪伴左右，良好品质随我行。
6、坏习惯污染他人，好礼仪感动大家。
7、礼教人，诚待人，笑对人，乐伴人。
8、讲文明 懂礼仪 师生齐做起 扬友善 互帮助 和谐风满园
9、摒弃愚昧如浮云，给力文明遍校园。
10、文明你的双手。淡雅你的语言。
11、文明天天讲，新风日日树，校园天天净，我们日日美。
12、谈吐文明在于口，举止文明在于手。
13、明之翼飞得高，礼貌用语不能少。
14、和谐，从放飞一只小鸟开始;文明，从捡起一片垃圾做起。
15、花儿装扮了校园，语言点亮了温暖，行动美化了心灵!
