在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过
无私奉献作文1
我敬佩的人有很多，有辛勤劳动的农民。有关爱动物的动物保护人员。有助人为乐的同学……可这么多人中，我最敬佩的就是清洁工人了。
是谁在人们的道路上将大道打扫的一干二净？是谁在没有任何怨言地清扫我们丢下的垃圾？又是谁无论刮风下雨，严寒酷暑，都坚持不懈、一丝不苟地工作？是清洁工，没错，就是这些平常不容易引起我们注意的清洁工。
每天早晨起来，远远地看见，清洁工们早已经在街道打扫了。他们可能是一个人，开着一辆垃圾车来捡垃圾。也可能是把一些塑料瓶、易拉罐装在袋子里。
有一天早上，常一样去上学，下车后，我本想去买早饭，路上瞧见一位清洁工正拖着年迈的身子在打扫街道。不禁想到：”现在的老年人都会在家安享晚年，为什么清洁工们并不如此？放学回家后，我又想起了清洁工的身影。我忽然明白了，是清洁工那高尚的品质。
清洁工无私奉献的
无私奉献作文2
要说无私奉献的人，理所当然的就是我们的石老师。
有一次，我的语文作业忘带了，我以为自己会被大骂一顿，但老师没并没有骂我，还亲切地对我说：没关系，下午带来吧。下次写完作业要检查是不是装进书包里了，要做一个做事细心的孩子哦。
今天班会课前，我看到讲桌上有许多的笔和本子，心想：这么多的笔和本子，是谁买来的呢？我就跑去问老师：老师，这些笔和本子是谁买的？我啊，这个月你们小组和快乐组，表现的这么出色，老师买点奖品发给你们，高兴吗？恩，恩，高兴！我不住的点头，心里乐开了花。真有点不敢相信这是真的。老师竟然为我们而花钱，以后我一定要好好学习来回报老师。
这就是我的老师，一个平易近人又无私奉献的老师。
无私奉献作文3
夏天到了，荷花开了。我和妈妈来到苏州的“荷塘月色”赏荷。
一眼望去，到处是碧绿的荷叶，有的浮在水面上，好像一个个翠绿色的玉盘；有的立于水面之上，好似亭亭玉立的少女在欢迎我们。荷花有白的，粉红的，紫红的……有的含苞待放，有的羞答答的半开着，还有的全部盛开了，真是一群多姿多彩的荷花仙子啊！
荷花浑身都是宝。摘一片荷叶，放在头顶，犹如一把遮阳伞。荷花的果实——莲子，是营养价值很高的食物。荷花的根——藕，是清热解暑的良药。
无私奉献的荷花，让我怎能不爱你！
无私奉献作文4
“不论平底与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”这是一首赞美蜜蜂无私奉献的精神的诗，这首诗是唐代诗人罗隙的作品。
蜜蜂最多可活一年。蜜蜂分为几百种，如：黄蜂、黑小蜜蜂、黑大蜜蜂等，唯独黄蜂拥有一双宝石般的眼睛，有着一对透明的翅膀，它的尾巴有许多层，第一层是黄的，第二层是黑，第三层是黄的，以此类推。黄蜂在吸收花粉的时候，会从嘴里吐出一根长长的吸管，然后再传播给下一朵花，每当它们准备离开时，一阵微风就轻轻佛过花朵，叶子便轻轻摆动着，仿佛在说：“谢谢你们，谢谢你们。”蜜蜂的房子很奇怪，每个房间都是菱形的。蜜蜂采的蜜都是奉献给人们的，每当人们尝蜂蜜味道时，味道是甜甜的，蜜蜂们却是心里甜滋滋的，这正好应了“为谁辛苦为谁甜”。
蜜蜂在昆虫中是勤劳的保姆，连为人们捕捉害虫的蜘蛛，螳螂都自愧不如，我们一定要学会蜜蜂这种无私奉献的精神。
无私奉献作文5
邓中夏曾说过“人生之有一生一死，更生得有意义，死得有价值。”蜡烛就具有这样的精神，虽然它不是人。
一天晚上，正吃着饭，突然灯灭了，又没人碰灯的开关，不言而喻，一定停电了。我摸索出了蜡烛，点燃了它。它的到来给我们增添了乐趣，谈论起蜡烛来。它的光虽然微弱，但照亮我们每人人的心灵深处。蜡一滴一滴地流了下来。这是它的生命，它为了别人，奉献出了生命，由此可见，蜡烛是多么可贵呀！
我想到一一个故事，20xx年春天，非典（SARS）突然袭来，各个地区都被传染。医院的人数不断增高。在这场没有硝烟的战争中，邓练贤、叶欣、梁世奎、陈洪光等白衣战士都牺牲了。医生们用自己的血肉连成一道道 抗 非防线，非典才慢慢退去。
蜡烛慢慢烧完了，电也来了，但蜡烛的精神并没有烧完，它深深印在我们每人个的心中。
“燃烧自己，照亮别人”这不就是我们要学习的品质吗？！我们要无私奉献，让社会更加美好。
无私奉献作文6
他们每天准时早上四点起来开始工作，毫无怨言，坚持不解。
他们就是城市美容师——清洁工。
每天四点起床，不吃早饭或买个焙子在路上边工作边啃着那干干的食物。中午一忙，往往顾不上吃。就这样，一日少餐，冬天不知不觉中来临了。他们那一张张紫棠色脸上的微笑，早已冻得发僵；那粗糙的手也已冰得伸不展……早起晚归，但他们始终认真地面对，这就是我们的城市美容师。
我，又是怎样对待生活的呢?
6:30分了，我还想赖床。可想着班主任白老师亲切的目光和同学们友善的眼神，只好硬着头皮起床。可我啥时想到城市美容师们不赖床呢？麻婆豆腐、芹菜粉条，多好的饭菜呀，而我却回报妈妈一句：“哎呀！真难吃！”把碗筷推到桌边的一霎那，我怎能像城市美容师那样做到粒粒皆辛苦呢？走进课堂，总是愁眉苦脸面对，又怎样能像城市美容师那样以微笑面对一切呢?
一本书曾经写过：坚持不解，最后赢得的就是胜利。失望面对，得到的绝对是失败！
无私奉献作文7
我有一个善良的妈妈，她总是在我有困难的时候来帮助我。
有一次，在我洗鼻子的时候，我得用针筒把盐水加到洗鼻器里面，一不小心手被针扎了，我都疼得哭了起来。妈妈看到了，就用嘴帮我吸血，再吐出去。妈妈一直叫爸爸，可爸爸睡着了，就是听不到。于是我和妈妈一起喊，终于把爸爸叫醒了。妈妈按着我的手，着急地跟爸爸说赶紧拿创可贴过来。爸爸一听，赶紧拿过来给我贴上。我觉得好多了，房间终于恢复了平静。
还有一次，我在小主持人那里上课。下课了，我拿杯子去饮水机那里接水。我先倒热水，一下子没拿稳，水洒了一地。妈妈赶紧跑过来焦急地问我：“你没事吧？”我忍着痛说：“没事！”妈妈就带我去冲水，然后带我回家。一回到家，就看到我的手被烫起了一个大水泡，就拿药给我搽，看起来比我还疼。
通过这一件件往事，我就知道，母爱是无私奉献的！
无私奉献作文8
叶子宝宝永远是最高尚，美好的，它虽然不是那么艳丽，但是它一直是志高无尚的，没有了叶子，辽阔的大地也不会那么绚丽，当然啰！自己的身边也有许许多多叶子，把生活变得多姿多彩。
叶子来到了世界上，教师把孩子们装点得漂漂亮亮、知识渊博，同时教师把祖国的栋梁培育出来，使我们的祖国更加强大。
又一个个叶子出生了，我和同学们一起读书、一起玩耍，一起闯过那一道道难关，校园里整天有着那玩耍声、朗诵声，让自己开开心心地度过每一天。
接二连三的叶子来了……它们是多么无私奉献，对了，你们可有所启发吗？我来告诉你，长大后我们一定也要无私奉献，你瞧，老师教导我们，同学帮助我们，所以能奉献，也要学会感恩别人哟！
无私奉献作文9
生活中，有许多事物都有自己的特点，有的是爱炫耀，有的是谦虚……下面，我就来举一举事物的特点。
就先说说我们最熟悉、也是最常见的东西——树吧！它刚长出来时就可以奉献氧气，等它枝叶茂盛了，还可以提供氧气，和吸收灰尘等有害物，还可以吸收噪音，但这样会使它的寿命变短，还可以供人们乘凉，等到老了，人们却把它砍下来当木头烧，等它燃了，人们就获得了温暖和熟的食物，它的一生都在为人们奉献啊！它有怨言吗？没有。即使它被烧成灰烬，也没说什么，它奉献着过完了自己的一生，这种品质真可贵！
再说说雨伞，它在下雨的'时候，可以帮你遮风挡雨，可是它有时却被遗忘在教室里；回家了，你是不是把雨伞随手一抛，就去干自己的事去了，它毫无怨言，可是在骄阳似火的夏天，它又十分友好地帮你遮住阳光，它却被赐于同样的地位，它这种无私奉献的精神真可贵！
我要向它们学习，学习它们无私奉献的精神。我以后一定要做一个对国家有用的人。
无私奉献作文10
你曾记得一个身影吗？你还记得那慈祥的面孔吗？或许你已经记不得了。那是老师的身影，那是老师的面孔。老师是我一生中做贡献最大的。i love you，my teacher。（ 我爱你，我的老师）。
老师是一盏心灵的灯光，照亮我的人生道路。
老师是大海里一壶清泉，浇洒着我幼小心田。
老师是春天里的春雨，滋润着我的身体，
老师是夏天里的大树，遮挡着炎热的太阳，
老师是秋天里的落叶，撒下了知识的源泉，
老师也是冬天里的棉被，温暖着我的心灵。
老师是无微不侄的 ，我们每一点进步，都会受到表扬，
老师是我人生中的第2个父母，他们有着亲生父母对我们的关心。
老师啊，老师，没有你的存在就没有我们的今天，我会把你记在我的心中，无时无刻的想着您。
无私奉献作文11
从前，蜡烛、手电筒、电灯他们是形影不离的好朋友。
一天，天气格外晴朗，蜡烛、手电筒、电灯他们三个坐在地上聊起天来了。电灯骄傲自满地对他们两个说：“你们瞧，我的用处多大呀！人们生活中离不开我，天天要用到我。而你们呢？你瞧瞧，你瞧瞧，个个都用不着，真没用。”手电筒听了，很不服气地说：“哼！你别吹牛了，到没电的时候看你还吹牛。”只有蜡烛一都声不吭，在一旁默默地听他们讲。
突然有一天，主人家停电了，蜡烛自告奋勇地对主人说：“主人你就使用我吧！我会给你带来光明的。”主人点了点头，找来打火机点着了蜡烛，蜡烛点了整个房间，主人高兴地笑了。正在这时蜡烛流下了滚烫的“泪水”，但她咬着牙忍着痛一直坚持到来电为至。正当大家欢呼来电的时候，蜡烛已经燃烧完了她的整个身体。电灯、手电筒看到好朋友不见了，都伤心地哭了。
从此以后，电灯和手电筒也学习了蜡烛无私奉献的精神，再也不吹牛了，默默地为人类作贡献。
一、教学要求。
1、学生在上学路上，不受各种好玩、好看的东西的影响，做到上学路上不玩耍，能按时到校。
2、学会8个生字：看、书、包、林、招、吧、这、边;理解词语：书包、树木、招手、一会儿。
3、看图仿照例句把句子说完整，学会用什么时候，谁，怎么样，去干什么的句式说话。
4、朗读课文，做到不漏字也不添字
二、教学时数：
三课时。
三、课前准备：
写有生字的卡片、录音机。
四、教学过程。
第1课时：
（一）导语。
小朋友还记得一入校，音乐老师就教大家唱了一首：我去上学校，天天不迟，爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳的歌吗?今天我们就来看看这个丁丁小朋友在上学路上发生了什么事?(板书课题)他也像歌里唱的那样爱学习、天天不迟到吗?
（二）初读课文，对需学的生字有初步的了解。
1、听录音，初步感知课文。
2、自己试读课文，读准生字字音。
（三）指导看图，学习第1段的三个生字。
1、根据刚才小朋友听到的录音，然后看着课文上的插图，用自己的话说说在上丁丁身上发生了什么故事?(丁丁背着书包上学去，小树让丁丁和它们一块玩，丁丁说要上学去。浪花让丁丁和它们一起玩，丁丁说要上学去。)
2、根据学生的发言出示生字卡片，并且指导书写。
（1）着：用姿体语言帮助理解，它表示动作进行较长的时间，注意与看的区别，提醒学生它的发音不但是翘舌而且是轻声。
（2）书：横折、横折弯钩、相当于一层层的书，只有下面的书大一点，上面的书才能放得稳。
（3）包：注意第二笔是横折弯钩，第三、四两笔相当于包里的东西，应把它们放在第一、二笔里，最后一笔一定把包的拉链拉上，也就是要把小口子封住，这样你包里的东西才不会被小偷偷走。
（四）图文对照，阅读课文。
丁丁干什么去?
丁丁怎样上学去?
什么时候，丁丁背着书包上学去? (板书)
什么时候 谁 怎么样 去干什么
早上 丁丁 背着书包 上学去
仿照上句，把下面的话补充完整：
1、早上，( )拿着书在大声朗读课文。
2、（ )，我用彩色笔画画。
3、放学了，我( )。
第2课时：
(一)导语。
上节课，我们学了三个生字和一个句式，接下来我们继续来学余下的生字和词语。现在请小朋友把眼睛闭上：这是一个阳光明媚的早上，想象你背着书包来上学，忽然间在你眼前出现了一片树林，阳光透过树叶间的缝隙洒在你的头上，有鸟儿在你耳边给你唱歌，有花儿在你眼前为你绽放，有流水在你身边欢跳这时候你最希望干什么呢?(教师深情并茂地叙述，同时在录音机播放关于大自然里的'美妙的声音)。
学生：睡觉、到处乱跑、捉小动物、摘苹果、游泳
教师：那么我们来看看丁丁在路过小树林时会干什么呢?
(二)教学第2段。 (板书)
什么地方 谁 怎么做 怎么说
小树林 小树 招招手 玩 捉迷藏 可有趣啦
小树林 丁丁 摇摇头 不要我上学去
1、引出要学习的生字和词语。
（1）老师：为什么小树木要丁丁和它们捉迷藏，而不是像下面那一段里所讲的那样去捉小鱼呢?
（2）学生：有地方可以藏。
（3）老师：如果只有一棵树可不可以捉迷藏呢?
（4）学生：不可以。
所以要成为树林必须有许多树在一起才行，你们看两个木紧挨在一起就组成了林，所谓的独木难成林就是这个道理。不过需要注意的是林左边那木的一捺应该改为一点，而且两个木要齐心协力地紧紧站在一起，否则风沙都从两个木中间吹进来，我们的绿洲不早就成了无人区了吗?
现在就请小朋友跟老师一起学着写一下。对个别有代表性的错误进行全班讲解。另外要注意的是它是前鼻音，进行跟读。(以开火车的形式抽一组学生读)。老师：刚才小朋友说到了小树向丁丁招招手，许多小朋友也说了如果是自己是话可能就会在那里睡觉呀、摘苹果呀什么的，可丁丁为什么要摇摇手呢?他不是太笨了吗?
（5）学生：因为丁丁要上学去。
（6）老师：这里招招手表示什么，摇摇头又表示什么?
（7）学生：招手表示欢迎，摇头表示不同意。
对了，这位小朋友讲得很好，刚才你们一直在用招手这个词语，看来招是要用到手的，所以这个招字就用到了扌。它是个左右结构的字，右边是上下结构，上面是个刀，下面是个口，跟老师书空一遍，然后写在自己的练习本里，等一下课后给老师看一下，我们还要比比谁写得最好。
（8）老师：小树说了，它只要丁丁玩一会，为什么丁丁不肯呢?
（9）学生：丁丁怕玩起来管不住自己，忘了去上学。
（10）老师：一会儿，也就是一点点时间，这又没有什么关系的，而且很有趣，你们说呢?如果是你，你会玩一会吗?(前后四人展开2分钟讨论)。
2、总结。
小朋友的发言都很积极，我从大家的回答中可以听出来每位小朋友都想做个不
迟到、爱学习的好孩子，从明天起大家都能做到不赖床，不迟到吗?我可听说了有些小朋友就睡懒觉，希望从明天起不要让老师有这么个印象：这个小朋友很懒的。大家说好不好?
第3课时：
(一)导语。
今天老师特地来得早点，发现小朋友们真得都早早地到校了，所以咱们应该拍手鼓励一下自己：棒，棒，你真棒!接下来，我们看看丁丁又碰到谁了?又会发生什么事呢?
(二)教学第3段。
想想上节课我们是怎样学习第2段的，先四人一组讨论一下(5分钟)，然后老师画张表格由小朋友自己来说。 (板书)
什么时候 谁 怎么做 怎么说
小朋友都说得非常棒，但我们发现第2、3段中都有个吧，而且这个吧是轻声，为什么不是第一声呢?原来：轻声是表示请求的意思。大家试试看，把语气和语调念出来，两者感觉是不是不一样呢?
另一个发现是两段里都用到了向、在这儿哪个小朋友能告诉我向是什么意思?(用身体语言说明);还有谁能告诉老师这儿是什么意思?(用手指的方向说明)。
很好，其实这两个词都是表示方位的。向的同义词有对、面对;这儿的同义词是这边、这里。需要注意的是，这、边都是走之底，有三画。
下面我给大家5分钟的时间，快速地记生字，看看哪位小朋友记得最多最好，然后咱们请两位小朋友上来到黑板上写一下，老师念一个，小朋友写一个，坐在下面的小朋友可以在自己的写字本上和上面的两位小朋友比比，看谁才是小书法家。
我们发现这几个字小朋友可能会把它们搞错，所以我们来把他们组一下词，看看到底是和谁是一家人?
看 跑 这 着 包 边
(三)表演。
自找同伴，三个人组成一组，一人演丁丁，一人演小树，另一人演浪花，注意丁丁坚持上学不迟到的坚定决心，小树、浪花千方百计要丁丁留下的恳求语气，要把动作配合进去。
针对表演中的不足进行指导、改进。
(四)总结。
今天大家都觉得玩得很开心，但不要忘了我们这次学习丁丁的目的就是要养成良好的习惯，不管是上学还是放学的路上都不能受各种诱惑的影响，，要学会保护自己，按时到校或者按时回家。
好习惯伴我成长演讲稿小学一年级6篇1
亲爱的老师、同学们：
在人类的身上，好习惯可能每个人都有，但是否坏习惯比好习惯少一些呢?这些只有在生活中证明你自己。
下面，就请我来说说我的好习惯是什么吧!我和妈妈每周六、日去游泳，一开始，我每次下水游泳的时候，都会呛到水。后来，在妈妈的鼓励下，我每周末都坚持不懈的去练习，现在我基本可以脱掉游泳圈了，也会换气了。还有，每天早上6:30起床，我和妈妈一起下楼锻炼身体，我骑自行车，妈妈散步，我刚学骑两轮车的时候，摔了无数次的跤，膝盖碰烂了，衣服变脏了，但我没有放弃，还是坚持不断的练习。经过两天的练习，我终于学会独立骑车了。
通过上面两件事情，我懂得了学东西是需要自己去尝试的，老是依靠别人，是什么都学不会的。我的邻居厚均不喜欢下楼，最近我下楼的时候叫上他一起下楼骑自行车，锻炼身体，现在，厚均也养成了下楼锻炼身体的好习惯，同时，我们也成了好朋友。
这些事情告诉我们，让好习惯变成正能量，悄悄改变你的生活，命运的轨迹将从此不同。
好习惯伴我成长演讲稿小学一年级6篇2
亲爱的老师、同学们：
我原来有一个坏习惯，做完作业从不检查，粗心大意，因此常弄出笑话。
有一次，我写作业，写的是大熊猫，老师让我们写完好好读一读，结果，我不以为然。然后，老师让同桌互换，我的同桌看了我的作文之后，哈哈大笑起来，我连忙说：“怎么了，怎么了?”只见她捂着肚子，就快抽过去了，我一把就抢了过来，我看了好几遍也没看出什么名堂，他强忍住笑，指了好几处，我恍然大悟，原来“大熊猫”的“熊”写成了“能”，写成了“大能猫”，全班都笑我，我真是恨不得找一个地洞钻进去，让别人看不见，就不会笑我了。
经过这次，我再也不马虎了，做什么事都一丝不苟，大家也不能马虎啊!
好习惯伴我成长演讲稿小学一年级6篇3
亲爱的老师、同学们：
“不良的习惯会随时阻碍你走向成名，获利和享乐的路上去”。在我的成长路上，有不少的好习惯，能让我们快乐的`学习，能让我取得更好得成绩。
我的好习惯是：上课聚精会神地听讲，每天写完作业后再玩。我最好的习惯是养成了良好的学英语习惯.刚学英语时我没有自信心，被妈妈硬拉去的。后来我发现老师教的好，就慢慢地喜欢上英语了，而且坚持每天早晚听读英语，我的英语成绩越来越好。我感谢这种学习习惯，正因为有了好习惯，我才进步这么快。
愿好习惯給我带来更好的成绩，更大的快乐。愿好习惯伴我成长。
好习惯伴我成长演讲稿小学一年级6篇4
亲爱的老师、同学们：
“小孩子要从小养成好习惯”,这是妈妈经常对我说的一句话。而什么是“习惯”呢?从字典中得知，习惯就是长期重复的做一件事情，逐渐养成的不自觉的活动。那好习惯当然是长期以来重复做的，好的活动。
说到习惯老师常常教导我们：“要从小养成良好的生活习惯和学习习惯”。回想一下我都有哪些好习惯呢?
在生活方面我有一个好习惯那就是早睡早起。妈妈说，我现在正是长身体的好时候，一定要保证足够的睡眠时间，所以我总是晚上九点之前就入睡，早上也不赖床。在学习方面我也有个好习惯，就是老师布置的作业我会认真的完成，不但字体端正、书面干净，还能按质按量的完成;对于家庭作业我也会第一时间顺利完成，从不找任何借口。
这些好习惯对我的成长很有帮助，我的很多方面都有所很大提高，我还要继续加油，养成更多的好习惯来指引我今后的道路呢!
好习惯伴我成长演讲稿小学一年级6篇5
亲爱的老师、同学们：
我有很多习惯。有好的习惯，还有坏的习惯。好习惯是不乱扔垃圾，中午读阅读，上课不乱说话，认真听讲。不好的习惯就是写字的时候，拿笔姿势不正确，速度太慢，总是耽误时间，有时写完作业老想看会儿电视。
我还有一个好习惯就是，每天放学回家第一件事把老师说的作业认认真真的按要求完成，然后再仔细的检查。做到一题不拉，全部正确。这个习惯是我正确率更高，更好的牢记今天所学的内容。
看电视是不好的习惯，既浪费了时间，又荒废了学习，我要改掉这个坏习惯。我们应该好好学习，抓紧每分每秒。
好习惯伴我成长演讲稿小学一年级6篇6
亲爱的老师、同学们：
我有一个好习惯，就是喜欢读书。
以前，我每天早上都浪费了不少宝贵的时间。我想了想，干什么好呢?我一下想起来了，可以读书!俄国作家高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”
每天一大早，爸爸都会叫我起床，我本是想再睡会儿的，可是，读书的信念让我起来了，闹钟也在催我!书房里的二十分钟是我的读书时间。然后，到爸爸叫我吃饭上学时，我才肯罢休。三年来，我熟背了《大学》、《中庸》等国学经典，也朗读正在学习的语文、英语。就这样日复一日，年复一年，我终于养成了晨读的好习惯。
就在这每一分，每一秒，让我有了新的知识，新的力量，促发了我的智慧!要是有人问我怎么才能增长知识，我会说：“只要读书就可以增长知识，学会思考，就能获得改变自己的力量。”
我真希望大家能和我一起把读书的这个好习惯坚持下去。
