活动目标：
1．在观察、比较过程中，了解夹子的明显特征及用途。
2．愿意在集体面前大胆交流。
活动准备：
1、课件《有趣的“夹子”》、字卡：材料、大小、颜色等
2、各种各样的夹子（塑料夹子、铁夹、木夹以及晾衣夹和发夹等），条形皱纸、刺猬图、花朵图
活动过程：
一、观察课件中螃蟹，引起兴趣
1、看看这是什么？（螃蟹）
2、你觉得螃蟹什么部位最厉害？螃蟹的大钳子有什么用？
（从幼儿喜欢的动物螃蟹的明显特征进入活动，吸引幼儿的注意力）
二、迁移运用，观察身体
1、动动脑筋，我们身上有什么地方也像螃蟹的大钳子，一张一合，可以帮助我们做一些事情？（手臂、手指、双腿、嘴巴）
2、幼儿做出相应的动作，并说说可以做什么。
（动静结合，加深幼儿对“夹”这个动作的感觉，也增加幼儿参与活动的兴趣）
三、观察交流，介绍夹子
1、在我们生活中也有一样东西像大螃蟹的`大钳子，你们觉得是什么呢？
（视幼儿的回答来引导，如幼儿先回答了剪刀什么的，就把最后的“一张一合的小工具”部分提前到这。如回答了夹子，就接着设计的顺序上）
（引导幼儿进行经验迁移，顺利导入到对夹子的认识）
2、出示夹子：这些是什么？数一数它们有几种？
（1、有意识地按照制作材料分放夹子，引导幼儿说出铁夹子、塑料夹子等。
2、引导幼儿按照所标的数字来说说夹子，丰富、提升：几“种”夹子）
3、认识夹子的明显特征：这些夹子有什么不一样的地方？
具体按幼儿回答机动进行分别比较：
（1）（出示字卡）颜色：有些什么颜色？请个别幼儿按颜色来分类，分别把夹子夹在线上。
（2）（出示字卡）大小：大小不同在什么地方？请你把大（中、小）夹子找出来
（3）（出示字卡）外形：你喜欢什么形状的夹子？请把它找出来
（4）（出示字卡）用途：你在什么地方见到过这个夹子，它有什么用呢？
四、观察课件，交流讨论
1、聪明的人们，根据夹子一张一合的原理设计了很多小工具。你们猜猜有什么？幼儿了解生活中根据夹子原理设计的各种物体。（看课件）
2、那么夹子可以帮助我们夹东西，你来想想夹子还可以用来干什么呢？
出示夹子做的物品：看，这就是用夹子做成的（花、刺猬，老师当场用夹子做一只长颈鹿。）
4、现在让我们用夹子来做一个飞标，一起来玩玩。（结束：到操场上玩飞标）
（在结束活动中安排了玩飞标的游戏，即满足了幼儿喜欢玩的天性，起到了动静结合的作用，又保持了幼儿继续探索夹子的兴趣）
1、理想的路总是为有信心的人预备着。
2、如果你感觉无精打采，等到饿了再去吃东西。生病之前就应该看医生。只吃八分饱不断想着疾病，你就会不断生病，健康亦然。新鲜的水果和蔬菜是永远不会过量的健康食品。不要头痛医头，找出病因才是根本之道。吃得多不一定健康。注意饮食习惯，省下看医生的花费。
3、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止；不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。
4、真想干总会有办法，不想干总会有理由；面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语；老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人；时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。
5、有些人累积金钱换取财富，智者累积快乐，与人分享仍取之不竭。快乐在于行动，不只是拥有。剥夺别人的快乐不能使自己快乐。微笑使人更美丽、更愉快，却不费分文。热情比怨恨更得人心。慷慨的给予快乐，自己更快乐。
6、路漫漫其修远今，吾将上下而求索。——屈原
7、不要忽视小节，宇宙由原子构成。得到帮助最好的方式是开始帮助别人。
8、一个今天胜过两个明天。蓝天属于你，白云属于你，东南西风属于你；
9、流水不腐，户枢不蠹。——吕氏春秋
10、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——论语
11、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
12、观察走在你前面的人，看看他为何领先，学习他的做法。忙碌的人才能把事情做好，呆板的人只会投机取巧。优柔寡断的人，即使做了决定，也不能贯彻到底。善意需要适当的行动表达。
13、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
14、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——曹操
15、穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
16、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。
17、不以规矩，无以成方园。——孟子
18、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。——古诗诗话
19、发光并非太阳的专利，你也可以发光。
20、人若软弱就是自己最大的敌人；人若勇敢就是自己最好的朋友。
21、不要失去希望，你永远不知道明天会带来什么。
22、若总被忽视，又何必作贱了自己；若不被珍惜，又何必苦苦去维系。
23、人生的每一次付出就像在山谷当中的.喊声，你没有必要期望要谁听到，但那绵绵长悠远的回音，就是生活对你最好的回报，新 的一周愉快！
24、生于忧患死于安乐；如果想跨越自己目前的成绩，就不能画地自限，而是要勇于接受挑战。
25、如果说人生是五彩缤纷的，那么青春必是其中最绚丽的一抹；如果说人生是动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。
26、当你心情抑郁低落的时候，不要萎靡不振，你还有亲人和朋友，他们永远是你坚实的后盾。
27、一个人在毕业这5年培养起来的行为习惯，将决定他一生的高度。
28、我好象一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。
29、当你珍惜自己的过去，满意自己的现在，乐观自己的未来时，你就站在了生活的最高处。
30、天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才——就其本质而论——只不过是对事业，对工作的热爱而已。
31、莫为浮云遮望眼，风物长宜放眼量。
32、不懂得拒绝，大多都是愚蠢的善良。
33、以诚感人者，人亦诚而应。
34、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。
35、工作之余，一定要抽出时间多认识一些人，多进入一些社交圈，这对你的发展会有极大的好处。
36、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
37、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
38、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
39、要想得到，就得先付出，并且珍惜自己的工作。平时我们都是为了高薪或是其他什么好的福利，而选择职业，唯独没有想到的就是：我们能为公司创造多少财富？试想，没有自己的付出又怎么能有想要的收获，要想得到就必先付出。
40、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定；不如水，不能曲达。
41、依靠权势立业的人，永远站不直腰杆。弯腰是讨好上级，伸腰是吓唬平民。倘若一天死了，其腰还是弯的，因为上下摆动的拖累，再无力支撑。
42、创业不像读书，一天可以过好多年，创业必须一步一个脚印走。
43、过去的事，交给岁月去处理；将来的事，留给时间去证明。我们真正要做的，就是牢牢地抓住今天，让今天的自己胜过昨天的自己。
44、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
45、只要有信心，人永远不会挫败？
46、一个人只有当他学会克制时，才踏入了成熟的第一扇门。
47、想象力比知识更重要。
48、如果一年到头如假日，岂不像连日工作那样疲乏？
49、贫穷不会磨灭一个人高贵的品质，反而是富贵叫人丧失了志气。世上只有“穷苦”才不会招人妒忌。
50、工作中只有用心做事，才能学到更多，学到的任何技能和知识都可能成为自己未来的生存工具，工作是一个人生存的手段，是幸福人生的保障，没有工作生活会变得怎样？用心工作，过好每一天，干好每一件事，总有天会有所收获，对自己没有坏处。
51、我们每走一步，都是一个新的起点，这一个个起点连接成我们一生的轨迹。不要害怕开始，经历了起步时的，方能产生飞跃的嬗变；不要结束，所有的结局都是一个新的开端。到头来我们会发现，人生如圆，终点亦是起点。不要奢望太多，得到的终归要失去；不要太甚，能够你的，永远是你自己。
52、"学习向日葵，哪里有阳光就朝向哪里。多接触优秀的人，多谈论健康向上的话题。心里若是充满阳光，哪里都是晴天！"
53、一个人要知道自己的位置，就像一个人知道自己的脸面一样，这是最为清醒的自觉。洗尽铅华总是比随意的涂脂抹粉来得美。所以做能做的事，把它做的最好，这才是做人的重要。——莫言
54、女生只有在自己喜欢的男生面前可以变成女生，其他时候必须像个爷们儿一样去奋斗！
55、距离常生美，无间的亲密只会令双方窒息，无论朋友还是爱人，别爱的太近。爱的艺术就像风筝，只有给它风一般的自由，你才会看到它飞舞在蓝天的景致。
56、就算世界荒芜，总有一个人是你的信徒。
57、早安正能量：任难任之事，要有力而无气；处难处之人，要有知而无言；行难行之道，要有信而无惧；忍难忍之苦，要有容而无怨。
58、即使遭遇了人间最大的不幸，能够解决一切困难的前提是——活着。只有活着，才有希望。无论多么痛苦、多么悲伤，只要能够努力地活下去，一切都会好起来。
59、世上只有一种英雄主义，就是在认清生活真相之后依然热爱生活。
60、渺小的量变可积累惊人的质变，平凡的脚步可以丈量遥远的旅途。我们常常惊艳别人的功绩，却无心审视自己生命的亮色。很多时候，我们败了，是输给了自己；我们胜了，是赢得了自己。常立志者无志，十个规划比不上一个行动，请相信：就是石头焐久了，也会有心的体温；只要结好了网，又何愁捕不到鱼呢？
61、命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！
62、岁月无情人有情，对你思念没有停。虽然不能天天见，分分秒秒把你念。发个信息同你聊、拾起这座相里思桥，不能天天见到你。只好说声我想你，天天想你。
63、要么一手包办我的幸福，要么滚得远远去，别在这祝我幸福！
64、春天是个多情的季节，对你的思念愈发浓烈，想你的美，想你的温柔，想你的可爱，想拥有你所有一切，我爱你，用的是心的承诺。
65、熟悉你所有的坏习惯，看透了你所有的丑样子，但是还是爱你！
66、没有礁石，就没有美丽的浪花；没有挫折，就没有壮丽的人生。
67、心有多远，你就能走多远，做一个温暖的人，浅浅笑，轻轻爱，稳稳走。
68、愿你身畔有一人，始终小心护住你的孩子气，爱着你，像深巷传来酒香，闻之即醉。
69、不管前方的路有多苦，只要走的方向正确，不管多么崎岖不平，都比站在原地更接近幸福。
70、时间会告诉我们：简单的喜欢最长远，平凡的陪伴最心安，懂你的人最温暖。
71、不要为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。
72、感情就是这么奇妙，一向不相信一见钟情的我开始相信：一见钟情是爱的灵光。
73、我现在只想安静地坚定地一直喜欢一个人。
74、放不下就不要放下，忘不了就先记着吧，总有一天你会发现，在念念不忘中，已经遗忘。
75、一辈子住在一个地方，一辈子睡在一个人身边。
76、任何的限制，都是从自己的内心开始的。忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
77、人生本就孤独来去，没有谁可以为谁注定终生，没有人可以照顾谁一生一世，相爱的人啊，要用永远幸福！
78、好的爱情是你通过一个人看到整个世界，坏的爱情是你为了一个人舍弃世界。
79、有时候，你的一句话可以让我回味几天。有时候，你的一句话也可以让我失望几天。这就是在乎。
80、以一颗无尘的心，还原生命的本真。有生之年，只诉温暖不言殇，花味渐浓，茶味渐醇，倾心相遇，安暖相陪。
设计意图：
《纲要》指出：教育活动内容的选择应既贴近幼儿的生活又有助于拓展幼儿的经验和视野。着眼于这一点，进入中班上学期以来，我们找到了纽扣、杯子、刷子这些幼儿生活中常见的、幼儿熟悉的且易于收集到的实物作为教育内容，借鉴它们的多样性与实用性不断挖掘其中具有教育价值的信息，引发幼儿展开思考，帮助幼儿形成积极参与与乐于探索的学习态度。
刷子是生活中比较常见的一件小工具，它的种类很多：杯刷、鞋刷、奶瓶刷、眉刷、油漆刷、胭脂刷等等。不同的刷子不仅外形不同，质地不同，使用的方法也不同。人们在做许多事情时都会用到刷子，刷子给我们的.生活带来了许多方便。在此活动中我们试图创设丰富有趣的生活情境，让幼儿在与实物的实践操作过程中感知、比较不同刷子的外形特征，进而了解刷子的多种用途与使用方法，并鼓励幼儿多参与劳动，帮助家长做力所能及的事情。
活动目标：
1、尝试用刷子完成不同的劳动任务，体验劳动的快乐。
2、探索并了解不同刷子的用途与使用方法。
3、能用简短的语言表达自己对刷子的认识和对刷子的探索过程。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：
1、幼儿准备：①幼儿和家长、教师一起收集不同种类的刷子。②认识牙刷，知道牙刷定期就要更换。
2、材料准备：不同种类的刷子如杯刷、鞋刷、奶瓶刷、眉刷、油漆刷、胭脂刷、废旧牙刷等等；纸箱、颜料、鞋油、痰盂、杯子、梳子及化妆用品若干。
活动过程：
1、出示鞋刷，让幼儿说说鞋刷的作用,并回忆自己在生活中还见过什么样的刷子。
2、请幼儿挑选一把自己最喜欢的刷子，介绍它的用途。
3、逐一介绍劳动任务(刷墙、洗奶瓶、洗痰盂、化妆等)，请幼儿找出最合适的刷子参与活动。
4、幼儿劳动。
5、交流讨论自己劳动的方法。
6、说说废旧牙刷的用途。
活动延伸：
1、在主题探索活动区里投放不同用途的刷子让幼儿继续观察并尝试使用。
2、利用废旧牙刷进行刷画、做牙刷相框等美工活动。
3、用刷子帮助家人刷鞋、洗杯子，做爸爸妈妈的小帮手。
活动反思：
兴趣与情感是思维最大的驱动力。在活动中我抓住幼儿的兴趣点——这么小的刷子是做什么用的？……等有趣的问题进行探索交流，从而使幼儿积极主动围绕“刷子”这一话题进行尝试探索，较好地贯彻了新《纲要》的指导思想。活动充分体现了幼儿的科学活动应丛身边的事物开始的选材原则。生活中各种各样的刷子，引发了孩子们的兴趣。教师因势利导地引导幼儿发现，有利于他们真正理解科学、热爱科学，感受到“科学就在我们身边”，孩子们在与同伴的交流互动中主动建构了新的知识经验。
