1、他没有收我的情人节礼物，只是为了和他的前女友再续前缘。 好心人让我过10吧。
2、– 哪位好心人给个棒棒糖，给了我就跟谁。
3、感冒了发了一条说说希望好心人可以送点药，结果第二天我发现我可以开药铺了！
4、在外国 上厕所没纸了 发个微博发个说说十分钟 就有好心人送纸，在中国，十分钟五十个赞
5、唉 中秋 老婆给兄弟留言被好兄弟的.媳妇在空间里骂 该怎么处理 求好心人帮忙啊
6、妹妹感冒两天了今天一天没吃没喝了，输两天的水了。求好心人爱心接力。
7、明天我们一年了。好心人粉个520 好吗？
8、我真的绝望了 不想活下去了 各位好心人 过500我就为个性网活下去
9、就要期中考了，好心人祝福我把 谢谢了！
10、老公说公司送俩张去海南的旅游券,可是现在还没信,我想去,好心人保佑我能去上吧
11、一首老歌被拾回又开始不断单曲循环前年的短发开始长长又开始盘算要不要将它剪短去旅游吧丢掉了好心人赠
12、哪位好心人帮我上个厕所呀，帮了这个忙，我帮你捂被窝，呜呜呜～
13、祈福 为雅安祈祷 好心人很多的对吗
14、我明天就要第一次模考了，好心人呐，请给我祝福，希望能考高点，就当是给今天母亲节的礼物了。
15、花钱容易 赚钱难 丢东西容易 捡东西难 你们说对不对对的话就来一个 你们都是好心人
16、分手了 哪个好心人愿意安慰我
端午节活动方案 篇1
【活动目标】
1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。
2、能认真倾听老师与同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。
【活动准备】
有关《屈原的故事》的图片。
【活动过程】
1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。
老师：你们知道端午节为什么要吃粽子吗？
2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。
老师：
①大家为什么要过端午节呢？为什么要纪念屈原呢？
②大家是用哪些方法来纪念屈原的呢？
③假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做？（教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。）
端午节活动方案 篇2
活动目标：
1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
2、知道包粽子的原料和方法。
3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。
活动准备：
幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。
包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。
活动过程：
1、出示粽子，引出“端午节”的传说。
提问：这是什么？你们吃过粽子吗？都吃过哪些味道的粽子？
幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么？
介绍端午节来历的传说。
2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗。
在端午节，人们会进行哪些活动？
龙舟是什么样的？人们在怎样划龙舟的？一边划龙舟还做些什么？他们为什么这样做？
绿色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出来的？
你吃过粽子吗？你吃过什么样的粽子？
3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。
小结：端午节是中国人特有的节日。
4、品尝粽子，感受节日的气氛。
端午节活动方案 篇3
活动背景：
端午节是我国历史悠久的传统节日，在孩子们都被洋节日充斥的今天，幼儿园有义务让孩子们了解中国的传统节日，继而了解中华博大文化。同时，在3—6岁儿童教育指南中，也明确指出，幼儿要能够感知生活。临近端午节，幼儿园可以操作如下工作：
1、结合端午节相关情况对小中大班的孩子开展端午节主题活动的教学课堂。
1）让小班的孩子了解端午节是哪一天，端午节要吃什么，并且要小班的孩子们知道端午节的小故事。
2）中班的孩子了解端午节是哪一天，端午节要吃什么，为什么要吃，要带什么，可以有什么用处。要孩子学习一则关于端午节的儿歌，回到家中，展示给家长。
3）大班的孩子则需要了解端午节的来源，并能表述端午节的意义，能够给家长介绍端午节的相关习俗。并要求小朋友回到家长家中以后，向家人转述。
2、幼儿园师生共制端午五色长命缕（也可称为五彩绳）。
1）幼儿园根据人数来提前准备五色彩线（红绿黄白黑）和剪刀。
2）幼儿园老师和孩子在端午前共同制作。
话术：小朋友们好！大家知道老师手中拿的是什么吗？老师手中啊，拿着的是五种颜色的彩线，这个彩线，老师等会要和小朋友们一起把他制作成手链，带在手上，大家愿意吗？那现在啊，老师就把彩线发给小朋友，小朋友们和老师一起来做五色彩线的手链，也叫做五色长命缕。这个手链可不是一般的手链，因为在过几天呢，就要过端午节了，大家还记得老师给你们讲过的端午节的故事吗？过端午节就一定要带五色彩链。小朋友们愿意和老师一起来做吗？我们现在一起动手制作吧！
3）幼儿园可给每位小朋友系上五色长命缕的时候，告诉小朋友其含义，并由小朋友带回家中一条，送给家中的家长朋友。
话术：爸爸妈妈，您看我手中拿的是什么呢？老师说再过两天就要过端午节了，过端午节呢就要带这个，这个叫做五色长命缕，带上这个，可以平安幸福。爸爸妈妈每天照顾我可辛苦了，这条五色长命缕送给妈妈（奶奶）。
3、邀请家长一起来园过端午。
端午节就要到了，为了让小朋友们了解端午节的由来和意义，我们某某幼儿园要举办一次家园端午节。
1）端午节邀请各班家长或者家长代表一起来园过端午。
2）幼儿园提前准备过端午的材料。
3）由各班幼儿园老师自己先在活动开始之前给大家讲解端午节的来源，再请家长说说自己对端午节的看法。
4）家长和孩子可以一起包粽子，一起做五色长命缕，并且要求每个孩子为自己的家长戴上长命缕。
5）家长和孩子合影留念。
4、我和爸爸一起过端午
再过几天（6月19日）就是父亲节了，爸爸是家里的顶梁柱，也是我心中的大偶像。所以，在父亲节来临的时候，我要和爸爸一起过端午。感谢爸爸对我的教育，感谢爸爸为我们挣钱，照顾一家人。
1）邀请爸爸来园过端午
2）让小朋友们说说爸爸的工作，说说爸爸最擅长的事，也可以有个主题班会，<说说我的爸爸>
3）小朋友们为爸爸唱首歌，祝爸爸们父亲节快乐
4）老师发言，对爸爸们节日的到来表示祝贺；并提出希望。孩子们正是在成长的关键阶段，爸爸对于每一个孩子都是异常重要的，爸爸们要在平日忙碌的工作和生计奔波中，多留一些时间给孩子，让孩子们享受快乐的父爱，将会对孩子的教育产生很大的影响。
5）妈妈代表发言，爸爸做为一家之主，为家庭所付出的努力与辛苦。感谢爸爸，并邀请妈妈代表为爸爸代表戴上一朵大红花。
6）小朋友献祝福，小朋友将提前准备的自制小贺卡，送给爸爸，感谢爸爸对自己的照顾和养育。
7）爸爸和孩子的亲子互动。
8）爸爸和孩子们一起编五色长命缕（也可由爸爸和孩子们一起包粽子）。
9）园长致词。
5、端午好运宝宝五彩传好运送吉祥
端午节是中国的传统节日，端午的五色长命缕更是吉祥如意的象征，端午节就要到了，可能很多人都在忙碌，不记得或不能够来过这样的传统节日，作为专业的幼儿园，我们有必要让每一个当代的孩子了解中国的传统节日并且传承中国的传统节日，更有必要通过我们幼儿园的孩子，将端午的吉祥平安如意送给尽可能多的人。让更多的.人知道传统节日端午节，并且能够得到端午节的美好寓意。
1）活动准备：让孩子提前了解端午节的相关内容，了解五色长命缕的意义和用途。准备相应的五色彩线（红绿黄白黑），分配给各班。制作一些手工的带有幼儿园名字和祝福的小标签和订书机和书订。老师挑选口语表达能力比较好的一部分孩子进行语言训练。
2）园内活动过程：由老师和孩子共同制作五色长命缕，将小标签用订书机订在长命缕上。
3）园外话术：您好！我是某某幼儿园的小朋友某某，我们老师说再过两天就是端午节，端午节吃粽子带彩绳插艾草，彩绳也叫五色长命缕，能够带给你好运。今天呢，我就把它送给你，祝你有个好运气！要记得，我是某某幼儿园的好运宝宝某某某哦！
4）园外活动：老师分成小组，分别带领孩子到不同的区域，传好运送吉祥。见到不同的人，都可以送上，并且要求和接受的人合影留念。
5）后期影像制作：幼儿园将收集到的传好运送吉祥的合影，制作成为幼儿园大型展板或者海报，并且注上端午节的民间意义，和文化意义。
园所宣传：宣传端午节的传统文化意义和国际意义，呼吁人们重视国有传统节日，让孩子们了解中华文化。
条幅：家园粽欢乐共赢为孩子———某某幼儿园
端午粽香家园情深———某某幼儿园
粽叶飘香话端午，相聚某某（幼儿园名字）家园情
弘扬传统文化共筑中华之梦———某某幼儿园
系某某（幼儿园名字）彩绳过吉祥端午———某某幼儿园
窗承中国梦，快乐端午情———某某幼儿园
小手牵大手温情过端午———某某幼儿园
端午祝福短信：
端午节，赛龙舟，赛出龙马好精神，吃粽子，吃出强壮好身体，挂艾叶，挂出幸福好运来，祝你端午快乐，吃个粽子，甜甜蜜蜜的过日子！预祝某某小朋友全家端午快乐！
端午节活动方案 篇4
为继承和发扬民族优秀传统文化，营造欢乐、喜庆、祥和的节日气氛，我班将于端午节期间开展“我们的节日·端午”系列活动。现将活动方案制定如下：
一、活动目的
以弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀为主题，以端午节主题系列活动为载体，不断深化“中国梦”学习教育，深化社会主义核心价值体系宣传和教育，引导学生珍惜幸福生活，增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感。
二、活动时间
20xx年6月x日至6月x日
三、活动内容
1、开展节庆民俗文化活动。结合端午节的特点和内涵，组织开展“粽叶飘香”包粽子比赛、观看龙舟比赛、端午歌谣传唱、织香袋等活动，引导学生深入体会端午文化的独特魅力；依托“道德讲堂”组织端午节民俗讲座，开展以爱国名著、传统经典为主要内容的经典诵读活动，使学生用心体会端午节蕴涵的意义，激发爱国爱乡情怀。
2、开展志愿服务活动。端午节期间，积极组织学生志愿者进社区、进乡村，开展村居清洁、节日慰问、助残爱幼等志愿服务，为留守儿童、贫困生、孤寡老人、残疾人士等送去慰问金、粽子等，陪他们共度端午佳节。
3、开展校园洒扫活动。从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、佩香囊、饮雄黄酒等端午传统习俗，普及日常卫生保健知识。组织学生进行校园大扫除，整理个人卫生，加强学生的环保意识和生态文明意识。
4、制作节日小报。积极组织学生将端午节的内涵、民俗及参加端午节活动的感悟制作成节日小报，并开展节日小报评比和展示活动。
四、活动要求
充分挖掘端午节深厚的文化内涵，把端午节主题活动与“中国梦”学习教育活动结合起来，精心设计贴近学生的活动项目，加强学生参加活动的积极性与主动性；创新传统节日文化活动的形式和载体，体现人文关怀，倡导文明新风；全部活动过程确保安全、有序开展。
端午节活动方案 篇5
一、活动时间：
20xx年6月13日下午2：30
二、活动地点：
xx生活汇文体活动中心
三、主办单位：
淮安市妇联
承办单位：生态文旅区妇联、福地路办事处、xx社区
四、活动主题：
品味端午，传承文明”
五、活动目的：
端午节是我国的传统节日，社区通过开展“品味端午、传承文明”端午节系列活动，吸引社区的居民积极参与文明城市创建和传统节日的庆典，达到联络邻里感情，增强社区的凝聚力，寓教于乐，让社区居民深刻体验传统节日的历史意义，使民族精神得以传承，为创建全国文明城市助力。
六、活动内容：
1、“包粽子，献爱心”活动
社区通过微信公众号、宣传海报的形式发起活动，向全社区范围内招募爱心志愿者参与包粽子献爱心活动。
活动当天，市妇联工作人员、社区工作人员和社区志愿者们共同参与包粽子活动，所包的粽子，用于慰问社区的困难群众。活动结束后，由市妇联的领导和社区党总支书记一起送给社区的困难家庭，让他们感受到政府的温暖，体会到传统节日的良好氛围。
2、“传承文明，扫码有礼”活动
结合当前创建全国文明城市，为提高创建工作的知晓率、参与率，营造人人皆知、广泛参与的良好社会氛围，活动现场，以家庭为单位，到指定地点扫描社区二维码，关注成功，并在“文明从我做起”创建全国文明城市签名实践活动的版面上签名，即可。免费领取绿植一份。
3、“做香囊，迎端午”活动
自古端午就有佩戴香囊的习俗，精心缝制温纯质朴的布料，将驱蚊的古方中药置入其中，既有装饰之美，亦有驱蚊防虫之效。天然温和的驱蚊香囊，孩子们佩戴更放心。活动现场，社区邀请老师教居民手作制作驱蚊香囊，给端午增一分清香，添一分安康。
活动接受提前报名，限定10个家庭。
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写
爱心接力作文1
今天，天气非常凉爽，蜗牛在大剧院前的路上欢快地唱着：“我要背着那重重的壳呀！一步一步的往上爬。”突然，蜗牛被前方闪闪发光的东西吸引住了，它好奇地上去一看：哇，好漂亮的项链啊！这到底是谁掉的呢？
这时，蜗牛看见一只蚂蚁，它急忙叫住蚂蚁，说：“蚂蚁大哥，我爬得慢，您能帮我把项链还给它的主人吗？”
热心的蚂蚁说：“好呀。”
于是，蚂蚁接过项链，飞快地向前寻找项链的主人。
蚂蚁走着走着，发现远方的花丛中有一只美丽的蝴蝶在翩翩飞舞。它心想：“蝴蝶既飞得快又看得远，能不能请它帮忙？”
蚂蚁大步向前，边走边喊，：“蝴蝶仙子，这条项链不知道是谁丢的，你飞得高看得远，能不能把项链还给它的主人？”
蝴蝶仙子回答：“好的。”
蝴蝶仙子扇着翅膀，四处寻找，它发现一个小女孩低头在寻找什么，就飞过去问：“小朋友，你怎么了？”
小女孩着急地说：“我不小心把心爱的项链弄丢了，你能帮我找一下吗？”
蝴蝶仙子说：“你说的是这条项链吗？”
“没错就是它！”
项链失而复得，小女孩可开心了，连声说谢谢！
爱心接力作文2
有一天，晴空万里。突然，天有不测风云，乌云密布，下起了倾盆大雨，豆大的雨点密密麻麻地落到地上，飞快地溅起跟“糖葫芦”似的一串串的水花。
“叮呤呤”，放学铃声响了，大家拿着雨伞、雨衣，急急忙忙地走出校门。有的蹦着跳着回家，有的把今天学校里的趣事说给爸爸妈妈听……只有一个小姑娘沉默不语，一路飞奔，因为她没有带雨伞。只见她冒着大雨，背着跟“大象”一样沉重的书包，踏着水坑，一步步地向家跑去。
老师见了，着急地跑上去说：“茜茜，你没带雨伞吗？”茜茜边走边点头。老师忙说：“我把雨衣给你吧！”话音刚落，老师就麻利地把雨衣脱下给茜茜穿上。
乐乐走出校门，一眼就看见老师变成了“落汤鸡”，马上跑去给老师撑伞，边撑边说：“老师，我和茜茜身高差不多，我和她一起撑，再说，我的家离她家近，一会就到了。”茜茜一边把雨衣脱下还给老师，一边说：“老师，您被淋湿了多不好，我和乐乐一起走吧。”
风呼呼地吹，雨哗哗地下，师生三人的心里却是那么地温暖。她们说说笑笑，一起回到了家。
爱心接力作文3
随着一声轰隆的震动声传来，四处房屋纷纷坍塌，人们的求助声此起彼伏。在2008年奥运火炬传递的同时，让人心中热血澎湃的爱心接力也在进行当中。
打开电视，浮现在我眼前的还是那些让人触目惊心的'画面，一栋栋坍塌的房屋、一个个被压在废墟下鲜活的生命、一个个因失去自己亲人而失声痛哭的场面......
好多学校的教学楼倒塌，很多学生被埋在废墟之下，我的心揪紧了，听着那在废墟下时有时无，断断续续的呼喊时，怎能不让人感到心痛心酸。
可就在着心酸的背后，更多的是感激。
来自各地的救援军陆续赶来，各地派发的粮食、帐篷、日用品送入了灾民手中。
在采集血液、捐款的地方已排起了一条长龙。
在救灾的过程中，许多穿绿色衣服的军人、穿橙色衣服的消防员、穿白色衣服的医疗队员成了最瞩目的焦点。正因为有他们的努力才有那么多获救的人员，感谢他们！！！
全国人民同心，我相信，四川人民会度过难关的！！！
爱心接力作文4
我听过这样一个故事：一名2岁的女童在自家的防盗网被卡。情况十分紧急，又因为是清晨，气温较低如果坐视不管的话，小女孩的生命就会被死神永远地夺走。
至于为什么女童会被防盗网卡住呢？那是因为父母都去上班了，只有奶奶在家照看女童，奶奶要去晨练，看到小女孩还在睡觉，就悄悄地走了。但是，小女孩醒了以后，看见奶奶不在，就去窗台玩，结果没抓稳，就被自家防盗网卡住了。
过了不久，下面正在晨练的老人发现了被卡的小女孩，马上报了警。
又过了一会儿，两名男子发现了被卡的女童，拿了条绳子跑上了天台，把绳子捆在了楼顶的栏杆上，一个男子捆上绳子，跳了下去，试图救出小女孩。可是，因为墙壁很滑，每层的距离又很大，所以折腾了半天都没有把女童救出。
这时，消防官兵赶来了，也遇到了同样的难题，最后消防官兵决定：兵分两路，一边派一个比较瘦的消防员钻进防盗网，另一边的消防官兵负责破门，联系家属。终于，在两名男子和消防官兵的努力下，女童得救了，又可以像往常一样在家里玩耍了。
女童得救了，消防官兵和居民上演了一场爱心接力，也许居民和女童亲属不会再见面，但是这并不重要。只要人人都献出爱的双手，就能撑起平安的天空！
爱心接力作文5
除夕的午后，我拿着书法家姑姑写的福字兴高采烈一路去寻找有福人。
“妈妈，这里有位老奶奶，咱们把福字去送给她吧！”妈妈非常赞同我的想法。因为阳光下这位奶奶显得寂寞而又孤独。
我和妈妈轻轻走向老奶奶，我先向奶奶做了自我介绍，然后她牙齿都掉光了，耳朵有些背，她用很轻的声音，微信着告诉我她已经87岁了，每天坐在楼下晒晒太阳，坐在椅子上睡一会，看一会周围的风景是她唯一的生活。奶奶说她最大的新年愿望是：“一家人坐在一起陪她打打牌，说说话，给她烧点好吃的，一个个都不要那么忙。”
我为这位已经高龄的老奶奶唱了一首歌，奶奶看我又唱又跳，开心的眼泪都流出来了，当我们告别的时候，她紧紧地握住我的手说：“好好读书，当大学生哦！”一直都不肯放。
希望我们全杭州的小朋友都能为一位位老人送去一张张“福”字，多陪陪身边的陌生的老人们聊聊天，让她们不再那么落寞，让爱心接力，温暖这个世界里的每一个角落。
爱心接力作文6
在“微爱全城”这个爱心团队的镜头里，在字字饱含深情的关注里，我是通过阅读4月1日《焦作晚报》的特别报道，走进修武县双庙村双庙完全小学，深切感受到28个山里娃的小小心愿。看到报纸上他们一张张可爱朴实的笑脸，我的心也同他们一样，在这个焕发生机的季节，感到了春天的温暖。
因为有爱，就会有感动。在4月3日《焦作晚报》之《全城爱心涌动 情牵28名山里娃》的报道里，我真切地
记得一首歌曲所唱：“请让我来帮助你，就像帮助我自己；请让我来关心你，就像关心我们自己……”只要尽自己的力量去做，我觉得帮助别人不是一件困难的事情。想一想近在咫尺的深山里竟然还有生活困难、学习困难的山村小学，我体会到了一种心痛。
我相信自己，作为同一个城市的主人，我这位校园记者也有责任去帮助他们。在我不多的零花钱里，加上平时积攒的稿费，我要去帮助需要帮助的山里娃。我希望能走进这群孩子，把我的图书和玩具送给他们，和他们一起做游戏、讲故事，让我们一起分享春天的快乐！
