1、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。
2、路的尽头仍然是路只要你愿意走
3、时常给自己一点惊喜，一点期待，我们会活的很开心的！
4、灰白色的天空，不是天要下雨的预兆，而是晴空的安宁。
5、努力不一定会得到但不努力就什么都得不到
6、从此以后、看淡一切，不闻不问。好好的重新开始、
7、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界
8、没有不会干的事，只有不去干的`人。
9、青春只有一次，别让自己过得不精彩。
10、生死虽由命，富贵不在天。
11、你若不勇敢，沒人替你堅強…
12、-我寻找自己的方向然后慢慢走下去
13、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。
14、比我强大的人都在努力我还有什么理由不拼命
15、今天不成功还有明天，明天不成功还有后天，不管在哪里，都会有明天。
16、在人之上，要看得起别人；在人之下，要看得起自己。
17、永远记住：上天只会安排的快乐的结局。如果不快乐，说明还不是最后结局。
18、再见过去，我们的足迹，相信印记会随时间淡去。
19、自己选的路荆棘满途痛死也不后悔
20、如果不努力，未来只能是个梦。
21、你要做的就是让成功的速度大于父母老去的速度
22、我要努力，以最好姿态出现在当初否定我的人面前
23、不一次次受伤，怎会一点点坚强。
24、不要把梦想留到下辈子去实现
25、没有遇到挫折，永远不会懂得自己的力量有多大。
26、我想用萤火虫来点亮青春路上的一盏盏灯。
27、太阳升起的瞬间，对于昨天已成永远！
28、用笑容开始每一天吧，至少这会是个好的开始
29、时光飞逝，唯有实力永存！
30、奋力自强，崛起梦想。
31、从哪里摔倒就从哪里站起来，这只是为了不让坚强瞧不起你！
32、我会累，但习惯了坚强。
33、等待就是浪费青春。
34、我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起来。
35、没有哪种教育能及得上逆境。
36、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
37、无论过去发生什么，最好的尚未到来。
38、失败并不意味你浪费了时间和生命，失败表明你有理由重新开始。
39、没有欢笑的时光，是虚度的光阴。
40、能说不能做，不是真智慧。
41、成功是分两半的，一半在上帝手中，那是宿命；另一半在自己手中，那是拼命。
42、没有谁、我在这个世界上一样会好好活着
43、生死只在一季，百感泪千滴。
44、我不想输给距离也不要输给时间
45、嘴角微微上扬，把头部搞搞昂起，我们就是明日的强者。
46、只要不跪着，就不比别人矮。
47、要在现代社会中生活很简单的，只要我们懂得如何去生活！
48、只有自己努力、才有别人想不到的惊喜
49、打算开创新事业时，十人中有一两人赞成时就可开始，以免太迟。
50、成功便是站起比倒下多一次。
学习目标
1.围绕“感动”这个话题，诉说故事，畅谈想法，感动心灵。
2.培养学生积极参与，敢于表达自己的想法的习惯，做到表达时有条理、有感情；在听他人说话要认真，有耐心。
3.在口语交际的基础上，选一件令人感动的小事记下来。内容要具体，语句要通顺，感情要真实。
4.能把一件事的来龙去脉交代清楚，力争写得具体、生动。
课前准备
1.“洗脚”公益广告片段的课件。
2.本单元中四篇文章的插图。
3.公益广告片段；刘翔的图片；音乐《丹顶鹤的故事》；
4.搜集古今中外让自己感动的故事。
课时安排
3课时
教学过程
第一课时（口语交际）
一、激情引入，交流感受
播放电视广告。配音：每天晚上，年轻的妈妈打好热腾腾的水，给年迈的老奶奶洗脚。她日复一日不变的行为，温暖了奶奶苍老的心灵。她不知道，无意中，她教会了自己的孩子──感恩。
看了这则公益广告，你有什么感受？
二、开拓视野，感受“感动”
像电视广告中这样的令人感动的故事还有许多许多。古代历史上就有许多令人感动的故事，请同学们来说说这些故事。
1.讲古代感动的故事。如黄香温席、孔融让梨……
2.随机设问：你为什么而感动？
3.不仅我国古代有许多令人感动的故事，这样的故事古今中外更是层出不穷。小组说说感动的故事。推选其中说得最好的一位同学来讲讲。
4.不仅有许多感动的故事，我们的生活中更不乏感动的图片或音乐。
5.配乐引出《丹顶鹤的故事》：有一个女孩，她从小就爱养丹顶鹤，在她大学毕业以后，她仍回到她养鹤的地方。可是有一天，她为了救那只受伤的丹顶鹤，却滑进了沼泽地，就再也没有上来。（音乐响起）
听了这个故事和音乐，你有什么感受？
6.出示刘翔的图片。这是谁？你喜欢他吗？说说他的故事。
再听刘翔获冠时响起的国歌声。同学们，当我们再回到二年前的希腊雅典，重温那激动人心的一刻，你感动吗？为什么？
7.小结：感动是人的情感的自然流露。因为我们善良，所以我们学会了感动，学会了感恩。
三、互动交流，重温“感动”
1.同学们，在你的生活中，你是否经历过让自己感动的事呢？
指名说话。
一位同学说完后，请其他同学当记者，现场进行“答记者问”。引导学生说最感动的地方，说清感动的原因。
2.组织小组进行“感动2005”比赛活动（根据上课时间自由调整），评选出最让人感动的小故事。引导学生拟定评选条件：把感动的事件说清楚，说具体；表达时口齿清楚，声音响亮。
3.开展活动。在音乐《感恩的心》中结束。
第二课时（习作指导）
一、独立撰写，巡视指导
1.导语：同学们，老师和你们一起分享自己亲眼所见的最难忘、感人的事。又看见你们和同桌快乐地分享各自听到、看到、亲身经历那最令人感动、难忘的事，真羡慕！有句啤酒广告词：“好东西，要与好朋友分享！”老师是你们的好朋友吧！可是我无法完全分享咱们班的每一位同学的记忆中精彩纷呈的感人故事。这样吧，拿起笔来，把你们那精彩而具体的，最令人感动、难忘的事写下来，做到内容具体，语句通顺，感情真实。你可以给文章加个有趣、新颖、恰当的标题。写完后，再对照讲述故事的具体要求，认真改一改。
2.生练习，教师巡视。
二、指导写作
1.交流写作：请学生把自己写的片断展示出来，读后，请同学评一评，哪里写得好？哪里还可以改进？
2.按方法、小组评改。
三、完成习作
1.把这篇文章全部写下来。题目自定。
2.教师巡视指导。
（杭州市滨江区长河小学 华丽）
第三课时（习作讲评）
一、导入
1.导语：上节课同学们用笔大胆记录下最让自己感动的事。如果再动动脑，就会使你笔下那感动、难忘的事，内容更加具体、语句更加通顺，情感表达更加真实、准确，也就更加感人！这节课咱们一起评改上次的习作。
2.一起回忆这篇习作的要求。
二、分享语段，体会写法
1.分享精彩语段。
导语：很多同学上节课
2.教师采访展示者和听众，精彩在何处。
（注意鼓励习作困难的学生发言、展示，提高其写作的`积极性。）
三、精品赏析，渗透评改
导语：欣赏了全班每位同学感动、难忘的故事，其中有些文章的描写让老师仿佛也亲身经历这件事。
1.优秀习作者上台朗读习作，边投影展示，同学观看、倾听并思考。
（同学主要写了一件什么事？让人感动、难忘在什么地方？哪几句写得特别好？好在哪里？
2.倾听评析。
（1）你觉得这篇文章所选的事感人或难忘吗？
（2）你从哪些地方体会到这是一件感人或难忘的事？
（3）这篇文章哪些地方值得借鉴学习？
3.小结优点。
四、互评互改，不断提高
1.结合讲评，自评自改。（重点放在个人感动、难忘的精彩章节）
导语：每一个人成长的足迹不同，对事物的感受也各有千秋。请大家再次回忆最让自己感动的事，把听到、看到或亲身经历的最令人感动、难忘的事像在大脑中放电影一样放一遍。像刚才那位同学一样，把它写清楚，写具体。自己动笔进行修改。
2.四人小组修改片段，再次交流分享。
3.修改后的片段，集中再次讲评，或说说自己的感受。
五、回顾过程，总结全课
教师采访通过修改后习作水平进步明显的学生：你有什么成功的经验？
小结：好的作文是修改出来的──“三分文章七分改”，要“不断修改，反复推敲”，还要“多读、多思、多改”。
1、我一步一步的靠近我的梦，即使他破碎的不成样子了，我也要尽力挽回，用自己的一切去交换。
2、爱情里最忌讳的是：两人都幻想着彼此的未来，却也总惦记着对方的过去。
3、感谢你逝去的恋情，因为更合适的人正在某处等你。
4、青春是打开了就合不上的书，人生是踏上了就回不了头的路，爱情是扔出了就收不回的赌注。
5、有些人，走了便是走了，永远都不会再回来了。
6、你说你会永远爱我，可是现在的我们就像两个陌生人一样。
7、地老天荒，也只有我一个人而已。
8、你瘦的时候住进我心里，后来胖了，便卡在里面出不来了。
9、好好珍惜那个人带给你的伤痛，好好享受爱情留下的痕迹。多年以后，当激情归于平淡，当生活变得麻木，这种伤痛就成了得不到的奢侈品。回头想起那个人的时候，我会说，谢谢你，带给我伤痛。 痛，是因为爱过。
10、离开我就别安慰我、每一次缝补也会遭遇穿刺的痛。
11、没有你，我的世界根本不存在日夜之分
12、当一个女人哭的万分伤心的时候，你能做能只能默默的抱着她
13、别给我说对不起，不原谅你好像还是我的错。
14、看上了、追求了、好上了、开心了、不久、腻了、吵了、淡了、散了。
15、当你越讨厌一个人时，他就会无时无刻不出现在你的面前；而当你想念一个人时，翻遍地球都找不到
16、无理取闹的年龄已经过了，该懂事了！
17、女人好比梨，外甜内酸。吃梨的人不知道梨的心是酸的，因为吃到最后就把心扔了，所以男人从来不懂女人的心。
18、男人就好比洋葱，想要看到男人的心就需要一层一层去剥！ 但在剥的过程中你会不断流泪，剥到最后你才知道洋葱是没心的。
19、你离开了我的视线，我的眼泪就断了线
20、就算给我整个世界，我所在乎的，不过是你看着我时的微笑。
21、有些人注定是你生命里的癌症、
22、所谓爱情，只能允许两个人。少一个不行，多一个不能。
23、我不知道爱我的那个人什么时候会出现，但我希望只要出现就不要在消失了。
24、我爱你，你爱她，她爱他，他爱我，再怎么轮回我们都不会在一起。
25、我睡觉的理由是你的晚安。
26、最普通的日子也是最平淡最幸福的，就是夫妻同心协力，同甘共苦，夫唱妇随！每天都是柴米油盐酱醋茶！这就是日子！
27、最理想的.夫妻关系是，对彼此视为己出，像亲人一样，就算粗茶淡饭，过的日子一切平淡幸福，只要是你就好，是你就好。
28、没有海誓山盟，没有过多的花哨，平淡的幸福，彼此陪伴，夫妻就是细水长流才是真，待你温柔如初，守你岁月依旧。
29、世间幸福如此相似，执子之手，细水长流；世间悲伤也如此雷同，生老病死，聚散有时。珍惜每个平凡的日子，因为我们只能相伴这短短一生。
30、也靠自己双手去实践，体验材米油盐的日子，过平淡的低调的幸福生活！
31、真爱，好的夫妻关系是很自然的依恋，牵挂，关心，感恩平淡如水的幸福婚姻。
32、家是什么？很简单，一日三餐，一年四季，人人平安，平淡就好。家是温暖的港湾，有人关心、关爱，是安心的所在， 是夫妻共同的资产， 我们都有一个家，每个家庭都有最爱我们和我们最爱的人。越平淡越幸福，越合睦、越舒服越幸福！
33、夫妻俩共同经历过高山与低谷，互相扶持，关爱，平淡生活，幸福点滴！
34、淡淡的情，浓浓的爱。他们是世间最常态的夫妻，也是最恩爱的伴侣。他们会过着最平淡却幸福的生活，拥有一个属于他们的小家。
35、什么是夫妻？相爱一辈子，争吵一辈子，忍耐一辈子，这就是夫妻。什么是家？家是夫妻共同经营的，编织着梦和苦辣酸甜的窝。很平淡，很普通，也很幸福。
36、夫妻能够和睦相处，家人健康平安顺利，没有大喜的事情也没有大悲的事情，这样的日子才是平淡的幸福生活。岁月静好，才算平淡的幸福时光。
37、做了个不好的梦，醒来后再也睡不着，希望生活不要回去，我想过现在这样的生活，平安喜乐，即使没钱，没有争吵和猜忌，人们都说幸福的标准是什么，我的幸福标准就是活在现在，不愿意回到以前。夫妻和睦，孩子快乐平安，做个最普通的人，过最平淡的生活。
38、人人都说贫贱夫妻百事哀，没钱的婚后生活确实很难。但也不绝对，也有人能从平淡拮据的生活中寻找到快乐。
39、一对年迈夫妻的日常，很平凡也很平淡，却感人至极。一个用心栽种的菜园，一位踏实风趣的老伴，让女主幸福得像花。人生的意义何在？我想大抵就是如此吧……
40、平淡得和水一样的日子，流淌着我所能想象得最大的幸福。父母健在，夫妻和睦，小女康健，劳逸有度。感激涕零，不知所言。
41、普通人健康平淡活一生才是最幸福的，年少时夫妻恩爱，年老时子孙绕膝。
42、不羡慕女强人，不羡慕强女人，不羡慕长的漂亮的女人，只羡慕有人疼的女人，羡慕无忧虑的女人，家庭和谐，夫妻恩爱，孩子漂亮听话，平淡幸福的过完这辈子就好。
43、而浮生若梦，为欢几何。偶然放下手机，偷的些许闲暇，心中突然想翻阅下浮生六记，来慰藉心中一丝空白。开篇的生活琐事，夫妻之间的举案齐眉，淡泊的生活，江南水乡古镇风光，让人不勉心生羡慕和神往。平淡的生活，幸福的人生，面朝大海，春暖花开。
44、这才是向往的生活，夫妻恩爱，家人和睦，身边有好朋友，生活平淡又幸福，一起不负岁月，共度年华。
45、幸福是什么，是不为钱发愁的舒坦日子；是夫妻恩爱和睦的平淡生活；是父母健康平安、孩子快乐成长……想要的东西太多，但总是无法完全拥有。可能每个人都有自己的烦恼吧，只有向前看，努力走好以后的路才是最重要的。
46、如果生活一直平淡如水，激情缺失人们会常常忘了自己的幸福如果夫妻间能吵吵小架，起些“战火”生活才能起伏有致，让爱情在摩擦中升温。
47、我是幸福的，我是幸运的，因为我爱的人也爱我，而且我们结为夫妻；生活平淡但真实，生活不富裕但我们努力。我相信爱是你我，永不会变！
48、岁月将激情退去，最朴实的浪漫是能给彼此一个长久的承诺，在平淡中感受幸福，在生活中寻找快乐。愿有情的人彼此就这样平安，幸福的走下去！
49、有你在，即使油盐酱醋也是美好。
50、最幸福的生活莫过于，你一直在。
