观察物体教学设计1
教学内容：（北师大版）一年级下册第12—13页的内容。
教学目的：
1、培养学生初步观察物体的能力；
2、通过观察实物，使学生初步体会到从不同的角度观察看到的形状是不同的，并会进行分辨；发展学生的空间观念。
教学重、难点：
1、培养学生初步观察物体的能力。
2、体会从不同的角度观察看到的形状不同，并能正确辨认。
教具准备：茶壶、汽车模型、课件。
教学过程 ：
一、创设情境，激发兴趣。
课件演示《盲人摸象》的故事，导入 新课。
二、观察实物，教授新知。
1、观察汽车模型，并和小组同学说说你看到什么部位，是什么样的。
2、课件出示课本主题图。有两位小朋友也在观察汽车，同学们能不能说说他们看到的分别是汽车的什么部位，是第几幅图呢？
先让学生独立观察后在小组中讨论交流，并说出怎样判断他们看到的是第几幅。
除了从侧面、后面观察物体之外，还可以从什么位置观察呢
通过刚才的学习，谁能说说我们怎样去观察一个物体呢？从不同的位置观察，看到的物体的形状是怎么样的呢？
三、分层练习，巩固提高。
1、猜一猜：课件演示物体，学生说说是什么物体，从什么位置观察的。
2、观察小组中带来的玩具，说出自己观察到的，然后交换位置观察。
3、小组活动：观察桌面上的茶壶，从不同位置观察的同学用动作表示出看到的茶壶的形状。
四、拓展延伸。
放一热水瓶于教室正中，学生围坐于四周，将自己所看到的热水瓶的形状画出来。
板书：
观察物体
正面 侧面
上面 下面
观察物体教学设计2
教学内容：二年级数学上册观察物体例1与做一做，练习十六第1、第2、第3题。（教材第68、第70页）
教学目标：
1、经历探究物体的形状、位置关系和交换过程，体会到从不同角度观察到物体所看到的形状可能是不同的。
2、会辨认简单物体从不同的角度观察到的形状，培养学生的空间观察能力。
3、凭借动手操作，发展空间观念和合作意识。
教学重点：会辨认简单物体从不同的角度观察到的形状，培养学生的空间观察能力。
教学难点：体会到从不同角度观察到物体所看到的形状可能是不同的。
教学准备：写上不同文明用语的大正方体，实物数个。
教学过程：
一、创设情境、激趣感知
1、教师拿出写了文明词语的正方体。
谈话：同学们，这是一个正方体，正方体的每个面都写着不同的文明词，请你坐在你的位置上，头不摇动，告诉老师，你看到了什么？
指名不同方向的学生说。（学生有的说“您好”，有的说“谢谢”，有的说“对不起”。
2、提出质疑：为什么他们向我们介绍得不一样呢？谁说的正确的？你能说说他们分别是从那一面观察吗？（板书：前面 后面 侧面）
教师指出：侧面有两个不同的方向，左面看到我们称为左侧面，右面看到的我们称为右侧面。
3、揭示课题：虽然是看到同一个正方体但是因为观察的位置不同，看到的每个面的文明词也就不同，今天我们就来学习在不同的位置观察物体。（板书课题。）
【设计意图】谈话引人，激发学生学习兴趣的同时，初步感知、体验从不同角度观察物体所看到的形状是不同的。
二、师生互动、探究新知
1、构建新知。
（1）本位观察：
谈话：（出示玩具熊猫）这是什么？
老师为每一组同学也准备了一只熊猫，请每个同学仔细观察，你看到了这只熊猫的哪一面，是什么样子？（出示从正面、左侧面、右侧面、背面拍摄的熊猫照片。）
提问：你看到了什么？和黑板上的哪张照片是一样的？
生1：我从正面看，和第一幅图是一样的。
生2：我从右侧面看，和第三幅图是一样的。
生3：我看到它的圆圆的尾巴，和第四幅图是一样的
生4：我从左侧面看，和第二幅图是一样的。
谈话：同学们观察的真仔细，老师想统计一下人数，请看到熊猫正面的同学站起来。看到侧面的同学也站起来。没有站起来的同学，你们看到的是哪一面？
（2）换位观察：
要求：听老师口令，全体起立。请每组同学按照顺时针的方向（教师做手势表示）走到本组的下一张位子上去。你们现在看到的熊猫的形状和刚才一样吗？那你现在看到了熊猫的那一面？
生1：我现在看到的是侧面，刚才看到是前面。
生2：我现在看到的是背面，刚才看到是侧面。
质疑：为什么大家现在看到的和刚才不一样呢？这是怎么回事？（学生讨论，交流。）
生1：我们绕了一圈。
生2：我们绕了一圈，我们一大组的同学位置都改变了。
小结：对！原来我们换了座位，位置发生了变化，观察的角度也不同了，所以看到熊猫的形状也不一样了。
（3）情感交流：
教师：看过之后，你都想对熊猫说些什么？
【设计意图】引导学生从不同的角度观察“熊猫”，再交换位置，进行观察，这样的设计符合儿童的认知规律，培养了学生的空间想象力，充分体现《数学新课程标准》的理念。
2、连一连（完成教材第68页“做一做”）。
三、巩固新知。
1、说一说。（完成教材“练习十六”的第1题）
小动物们用照相机帮大象拍照，（出示动物拍照图）这四张照片分别是谁拍的呢？（指名学生说一说。）
2、连一连。（完成教材“练习十六”的第3题）
3、猜一猜。（完成教材“练习十六”的第2题）
学生填写，教师巡视指导。
【设计意图】通过练习，展学生的思维，还给学生一个开放的空间，让学生在实践活动中看到自己的成果，体验到创新的乐趣，进一步激发了他们的探究意识。
四、课堂小结：
说一说，今天这节课有什么收获？
学生积极发言。
小结：今天我们学会了从不同位置观察物体，知道了在不同的位置观察到的同一物体的形状是不一样的。在生活中，我们处处都要留心观察，做一个勤于思考的好孩子，你们能做到吗？
板书设计
观察物体
侧面 正面 后面
观察物体教学设计3
教学目标：
（一）知道在不同方向（前面、后面、左面、右面）上观察同一物体的形状可能是不同的。
（二）通过观察和想象，发展学生的空间观念。
（三）联系生活实际，使学生体会到数学来源于生活。
教学重点：
不同方向观察同一物体的形状可能是不同的。
难点关键：根据物体所呈现的形状去确定观察者所站的方向。
教法：演示法、讲授法
学法：自主探究、动手实践、合作交流。
课时：
1课时
教学准备：
书包，足球，同学、校门、教室的照片，微课，课件。
课前准备工作：
背诵古诗《题西林壁》
教学过程：
一、创设情境
1、我知道咱班的同学都喜欢故事，下面老师就和我们一起分享一则成语
故事。
2、播放故事《盲人摸象》。
提问：看完了这则故事谁能告诉老师，这几个盲人摸的是同一头象，
为什么他们描述出这头大象的样子不一样呢？
生：因为他们摸到的部位不同。什么原因导致盲人摸到象的部位不同？
师：站在不同的方向，导致摸到的部位不同，感觉到的大象的样子也就不同。
如果站在不同方向观察同一物体，看到的样子也会不同？今天这节课，我们就来学习观察物体。（板书课题）
二、探究新知
1、挖掘身边素材，创设探究知识
（1）观察就是仔细看，老师拍了两张咱们教室的照片，你们看看哪张照片是教室的前面？为什么？—只有教室的前面才有黑板、讲座、钟表……2号照片拍的又是教室的哪一面呢？
（2）想一想：同是一间教室，怎么会看到不同的样子呢？
（因为拍摄者站的方向不同，拍摄者站在教室的前面，就能拍到教室后面的样子，站在教室的后面，就能拍到教室前面的样子。）（板书前面、后面）
（3）、归纳：因为我们所处的方向不同，看到的形状也不同。
（板书：方向不同 形状不同）
2、设计活动，再次体验
师：刚才小朋友表现的非常好，大多数同学已经掌握了观察的精髓。接下来我们去观察一个实物书包。
观察之前有两个问题：
（1）如何才能全方位去观察书包，观察书包的哪几个面？—前后左右面，谁能先拿着书包向我们说说书包的前后左右面如何去辨认？
生：汇报！（当我和书包方向一致时，我的前后左右就是书包的前后左右，所以书包）
（2）师：你如何去观察书包的四个面？
生：下座位，其实就是变换方向
师：还有没有其它方法？—转动书包
看来方向改变的方法很多，就要我们看情况选择适合我们的方法。
师：现在看看活动要求，谁来读读：
活动要求（三点）： （布置2）
1）、2人一组；
2）、从四个面进行观察；
3）、对书包小声说说：“我在书包的哪面看到了什么？……”。
重要的文字读三遍，让我们一起把红色词语读三遍，好吗？
集体汇报，交流反馈
1）、PPT演示书包前后左右四个面，分别说说：我在书包的哪面看到了什么？……（注意提示观察的都是形状而非颜色。）
2）、同一个书包，为什么看到的样子不同？
（板书：左面，右面，方向不同 形状不同）
3、解疑答惑，巩固新知。
我们今天知道了—从不同方向观察同一个物体，看到的形状一定是不同的。
这句话对吗？想想？
瞧，老师今天给我们带来了个什么？足球，我们要从前后左右观察这个篮球，
你看到的都是什么图形 —圆形。那么谁愿意把这句话修改一下？
我们的结论：从不同方向观察同一个物体，看到的形状有可能是相同的，也有可能是不同的。还可更简洁的说成：从不同方向观察同一个物体，看到的形状有可能是不同的。
（板书：可能）
三、总结全课：我们今天学了
从不同方向，前后左右观察同一个物体，看到的形状有可能是不同的。现在让我们稍作休息，来玩一个游戏吧！
四、课间休息：（布置3）
小游戏：考考大家，比比谁的反应快，我说动作你来做
高举左手，手放下；高举右手，手放下。
老师和大家一起做，高举左手，老师怎么和大家的不一样？老师做错了？你们做错了？呢我们为什么不一样？老师的右边是哪边？左边呢？前面呢？后面呢？
呢我换个方向站，你还能指出我的前后左右吗？这样站呢？呢我想和大家的前后左右一样呢？我该怎么站？—后脑勺面向大家，这回对了吗？
我们一起来做一遍：高举左手，手放下；高举右手，手放下。
五、巩固练习
1、游戏做完了，我们接下来要用今天所学的知识解决问题了？来看这道题，谁愿意当个小老师给我们来讲讲？—播放试题微课
2、谁能象刚刚的小老师一样，再试试。
下面那幅图是淘气看到的`？（画“√”）
和他一样吗？你观察的很仔细，奖给你个贴画？谁来说下一道题。
3、他们分别看到的是什么？连一连。
你不但观察仔细，而且反映的相对快，贴画奖励给你！下来就要所学知识解决点实际问题了，
4、看！这有两张学校大门的照片，谁来看看哪张是在学校外面拍的，为什么？另一张呢？
看来你就是咱班的火眼睛睛！也奖给你个贴画？
5、还有点时间。我们来一起分享几组图片好吗？猜猜看！
美好的时光美好的人啊！
六、引用古诗，全课小节：
同学们，不同的方向观察事物，看到的结果往往可能是不一样的这句话
在生活中也适用，曾经就有这么一首诗巧妙地写出了这一数学现象，这就是宋代大诗人苏轼的《题西林壁》，让我们在用这节课的知识再去体会这首诗的含义吧。
七、实践延学
站在不同的方向置观察家里的物品，说给爸爸妈妈或好朋友听，你看到的是哪一部分？老师相信你一定说得非常好。
八、板书
观察物体
后面 可能
方向 不同 形状不同
观察物体教学设计4
第一课时
教学内容：教科书38页例1、以不同角度观察一个物体
教学目的：
1、培养学生从不同角度观察，分析事物的能力。
2、培养学生构建简单的空间想象力。
3、加强学生之间交流互助。
教学重难点：帮助学生构建初步的空间想象力。
教具学具：长方体、正方体、盒子等。
教学过程：
一、预习提纲：
1、自学课本P38页内容。
2、思考：在日常生活中你是怎么观察物体的？
导入新课
请同学们猜谜语：“左一片、右一片，摸得着，看不见，是什么呢？”（耳朵）为什么能看见别人的耳朵，却看不见自己的耳朵呢？因为我们观察的角度不一样，那么今天我们就一起来进一步研究观察物体（板书）
二、新授课
教师将一个对面涂有相同颜色的长方体举起静止不动，叫生观察并提问。
1、你观察到的长方体是什么样的？
2、你至少能看到几个面，一次最多能看到几个面？
3、通过观察，我们发现了至少能看到长方体的一个面，也可能看到两个面，最多一次能看见三个不同的面，那么请四人小组讨论当我们看到两个或三个面的时候，这些面之间有什么联系呢？
抽小组汇报，师点评，“看到的面都是两个或三个相邻的面，不可能一次看到长方体相对的面，运用这个知识可以解答一些简单的数学推理问题”。
三：构建空间想象力
1、师出示一个正方体要求生正面观察，并想象画出从左面，从上面，从右面观察正方体的样子。
2、师再次出示一个一组对面是正方形的牙膏盒，给学生从不同角度先进行初步观察，再将牙膏盒横对着学生，要求学生想象画出正面右面上面牙膏盒的样子。
再将牙膏盒竖对着学生，要求学生想象画出正面右面上面看到牙膏盒的样子。
四：巩固练习
完成练习八的1－2题。
五：兴趣探索，根据以下几幅图找出1的对面是几，2的对面是几，3的对面是几。
反馈检测：
（一）、判断
1。从不同方向观察图形，看到的形状是相同的。（）
2。观察正方体，从不同角度观察，最多只能看到4个面。（）
3。从不同角度看一个球体，观察到的形状都是一样的。（）
（二）、填空
从正面看是个长方形，从左面看是个正方形，从上面看是个长方形，这是一个（）物体。
总结、评价：今天的学习，我学会了（）。
我在（）方面的表现很好，在（）方面表现不够，以后要注意的是（）。
课后反思：教参上这节课的教学任务是例题和想想做做1—2，但是如果就这些教学内容，整节课就显得比较单薄，没有训练的深度和广度。现在我们应该创造性的使用教材，不再是教教材，所以我增加了这节课的教学任务，教学例题和想想做做1—4，从上课的情况来看，正好是一节课教学时间，比较充实。另外对书上的题目进行了改良，例如想想做做3，书上原来是从上面看到的是三个横着的正方形，我把它改成了从正面看到的是三个横着的正方形，一字改动，提高思维的难度，调动了整个教学气氛，原来只有三种摆法，改了一下就有8种摆法，充分调动了学生的学习积极性。
第二课时
教学内容：教材39页例2，从不同角度观察两个物体。
教学目的：
1、培养学生从不同角观察分析事物的能力。
2、进一步培养学生的空间想象能力。
教学重难点：使学生从形象构建抽象的想象能力。
教具学具：一个球体、一个圆柱体、正方体等。
教学过程：
一、预习提纲：
1、结合问题自学课本第39页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。
2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。
一：导入新课：上节课我们对一个物体从不同角度进行了观察，也发现了从中的奥秘和乐趣，今天我们将两上物体从不同角度进行观察，体验从不同角度看世界。
二：新授课
1、师将一个球体和一个圆柱体按例2摆放在讲台上，抽生的小组为单位上台观察，燕记住从正面上面左面右面，观察到的样子记下来，再回到位置上把从四个面观察到的画出来，并同方交流。
师抽生把画出的图形展示出来，集体评议。
2、完成39页例2及做一做（展示评议）
三：构建空间想象力
1、将两个完全一样的正方体并排放，要求生想象画出以不同角度看到的样子（强调左右面是重合，故只能看见一个正方形）。
2、将一个正方体和圆柱体并排放，要求生想象画出从不同角度看到的样子。
完成练习八第3题。
这是8个小正方体拼成的形状，请画出从不同方向看到的形状。
前面看（）左面看（）上面看（）
课后反思：由于有例1的教学做基础，本课我仅有10分钟不到的时间即完成了新授知识的教学，后面剩余大量时间都是让学生做练习。效果很好！
第三课时
教学内容：教材41页例3，从不同角度观察多个物体。
教学目的：1、进一步培养学生从多角度观察事物物体。
2、能分辨较复杂物体不同角度所观察的情况。
3、更一步提高学生的空间想象力。
教学重难点：1、变形象思维为抽象思维。
2、明晰物体组合摆放的相同点与不同点。
教具学具：小正方体若干。
教学过程
一、预习提纲：
1、结合课本第38———43页，反思你都学会了什么，还有那些不懂的地方呢？
2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。
（一）导入新课
师出示由若干小正方体组合而成的正面图形请学生们猜是由几个小正方体组合而成的，并说明理由。师：看来要了解物体的真面目看一面是不够的，今天我们就一起来探索较复杂物体的观察（板书）。
（二）新授课
师出示四个小正方体按例3摆放在讲台上，以同方为单位，画出其左面正面上面所观察到的图形，抽生展示并说明其理由。
（三）巩固练习
1、完成例3及做一做。
2、完成练习九1－3题。
（四）动手操作，思维拓展。
学生按老师要求摆小正方体。
（1）用5个小正方体摆从正面看到的图形（你能摆出几种不同的方法）。
（2）用四个小正方体摆出从正面看是，从左边看也是的情况。
（3）根据下面从不同方向看到的图形摆一摆，从正面看
从左面看也是
（有多少种不同摆法，最少要用多少个小正方体，最多只能用多少个小正方体。）
五、课外作业：练习九4－6。
课后反思：
对于根据指定的视图要求拼摆出相应的物体，我鼓励学生思考不同的摆法，锻炼学生的直观思考能力和空间想象能力，让学生自主探索，然后小组交流，启发想象，在交流摆法时，我肯定了不同学生的摆法，有的学生摆了4种，有的学生摆了6种，有的学生上台摆出了第七种摆法，第八种摆法，我都对学生进行了表扬，但我没有让所有学生都能拼摆出八种不同形状的物体，这体现了新课标的理念，让不同的学生在数学上有不同的发展。
观察物体教学设计5
教学内容：
人教版义务教育课程标准实验教科书五年级数学上册第三单元38页———40页。
教具、学具准备：
长方体药箱、圆柱、球、长方体实物若干、圆柱和球的组合学具。
教学目标：
1、使学生经历观察的过程，让学生认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。
2、通过观察实物，能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系和形状。
3、培养学生的空间想象力和思维能力。
教学重点：
能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系和形状。
教学难点：
使学生明确从同一方向观察不同形状的立体图形，得到的形状也可能是相同的。
教学流程：
一、古诗导入 激发情趣
1、师：同学们，你们还记得宋代诗人苏轼的那首《题西林壁》吗？让我们共同来朗诵这首诗。（课件出示诗句和庐山不同景色）
师：一座庐山，为什么诗人看到的却是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的景色呢？
2、其实，在我们的日常生活中也需要这样，从不同的位置观察一个物体，这节课我们就一起来观察物体。（板书：观察物体）
二、观察物体 探究新知
（一）观察长方体
1、整体观察（出示长方体小药箱）
（1）师：同学们，我们先来观察这个长方体的药箱，谁来说说这个药箱有几个面？都是哪几个面？每个面的形状是什么样的？
（2） 生回答，师强调看到的面，是相对观察者说的。
（3） 师：请同学们按照活动要求观察这个小药箱请（课件出示观察要求）
（4） 学生观察。
a 同学在自己的座位上观察药箱，说一说自己看到了哪几个面。
b 坐在不同方向的同学说说自己看到药箱的哪几个面，每个面是什么形状。
（5） 学生汇报。
教师小结：刚才同学们在自己的位置上观察，有的同学看到一个面，有的看到两个或三个面。你能找出个位置看到所有的面吗？最多能看到药箱的几个面？请大家站起来走一走，看一看。
（6）学生自由走动，观察。
（7）学生汇报。
教师小结：同学们的发言精彩极了，我们不论站在哪个位置，都不可能看到长方体所有的面，最多只能看到长方体的三个面。
2、分别从三个面进行观察
（1）教师拿起小药箱让不同方向的同学观察、我们从正面、上面、左面来看这个药箱得到的都是什么形状？
（2）分别出示药箱的三个面，让学生判断分别是哪几个面。
（3）做40页第1题，在书上完成。（课件演示进行订正）
（二）、分别观察正方体 圆柱体 球体
1、师：刚才老师和你们共同观察了长方体，现在请你和你小组的同学分别观察正方体 圆柱体 球体学具，完成表格。（表格中要求同学们从上面，正面，左面观察物体，并将看到的形状画下来）
学生观察，完成表格并汇报。
（预设：学生会质疑，圆柱体从正面看有时是正方形的）
2、 趣味游戏，强化认识。
（用课件出示一个正方形）师：这是我看到的物体的一个面，谁来猜一猜，它可能是什么？（可能是长方体、正方体或圆柱）
师：看来大家的意见不一致，你们能不能想出一个好办法，让大家知道这究竟是什么物体？（至少还要知道另一个面的形状）
（课件呈现不同的物体）
教师小结：同学们我们通过观察发现从同一个方向观察不同形状的立体图形，得到的形状也可能是相同的。因此， 不能只根据一个方向看到的形状，就确定是什么立体图形，只有把从不同方向看到的形状进行综合，才能形成完整的形象，才能判断出它是什么立体图形。
（三）观察组合图形
1。观察交流 加深认识
过渡：刚才，我们从不同角度观察了一个物体，那么，我们从不同角度同时观察两个物体，会看到什么形状呢？
（1）师：拿出课前准备的圆柱和球的组合学具，摆成和桌子上一样的位置，从各个不同的方向观察它们，观察后与小组内同学交流自己看到的结果。（教师巡视指导）
师：谁能说一说自己观察的结果。
（2）学生汇报
教师小结：同学们观察的很认真，说得非常清楚明白。老师这里有几组图形（例2图），你们能正确判断它们是从哪个方向上看到的吗？
1、学生判断。
2、做40页第3题。
三、逆向练习 训练思维
师：刚才我们一同观察了单个物体以及立体组合图形，并猜测和判断了它们在不同方向上的形状和位置关系。如果反过来，给你出示一个物体或立体组合图形某一方向上看到的形状，你能不能猜测出它们什么呢？（师在黑板上画了一圆形和一个正方形）
1、学生猜测 ，并畅所欲言。
（师讲解，圆柱体当底面直径和高等长时，从正面和侧面观察到的形状是正方形）
2、再次引导学生明确：
（1）从同一方向观察，不同形状的立体图形，得到的形状也可能是相同的。
（2）不能只根据一个方向看到的形状，就确定是什么立体图形，只有把从不同方向看到的形状进行综合，才能形成完整的形象，才能判断出它是什么立体图形。
四、全课总结：
师：通过这节课的学习你有什么收获？
师：同学们这节课观察的认真，仔细，希望你们在生活中也要懂得从不同角度去观察，思考，希望你们做一个处处留心观察的有心人。
在我成长的道路上作文 篇1
在我成长的道路上，必然会有数不胜数的困难与坎坷，但我仍然会走得很坦然。
在我成长的道路上我得到了许多好心人的帮助，其中令我最难的是妈妈的一句话。
记得有一次，我的同学想星期天一起去公园玩，我高兴的答应了。可是我答应以后就后悔了，因为我没有零花钱了，于是，我回到家，磕磕巴巴的对妈妈说：“妈妈，我们学校要捐款，你给我十元 钱吧！”于是，妈妈给了我十元钱。我心里偷着乐，暗暗高兴。
我高兴的出去玩了一会就回家了，我一进家门就喊到：“妈我回来了。”可是，我发现妈妈的眼神不对，我想妈妈一定是发现了。妈妈严肃的说：“孩子你过来，妈妈告诉你个事，”我来到妈妈 的身边，坐了下来。妈妈说：“我刚出去买菜，看到你班老师了，老师说学校也没有号召捐款呀？在妈妈的质问下，我说出来真相。妈妈语重心长的说：”孩子，玩可以，可是不能不诚实，那把诚实赶 走了，怎么去做一个合格的人呀？“妈妈这一番震耳欲聋的话语，给我的心灵深深的烙上印记，我突然间长大了。
在我成长的道路上，有很多人帮助我。一个人的成长，不单是妈妈 ，还有老师，同学，和我们身边的每一位好心人。谢谢你们，我永远不会忘记你们给我的爱护。
在我成长的道路上作文 篇2
岁月匆匆，花开花落。一眨眼，已经十年过去了。在这十年里，过去的每一天就像一支画笔，画下我每一天生活的快乐与悲伤……又像一截截车厢，传送人与人世间的爱……
在我成长的道路上，我忘不了曾和我们一起朝夕相处，一起生活在知识的海洋中的老师。您对我们的谆谆教诲，您那慈爱的目光，我们怎会忘记？您为了让我们把作文写好，每次上课都要为我们读琅琅上口的作文，您为我们留了多少汗，操了多少心！我得的荣誉，都是您付出的心血！
在我成长的道路上，我忘不了一起生活在知识的海洋中的同学。我们曾一起在知识的海洋中遨游，曾一起在操场上尽情玩乐；一起分享快乐，悲伤；一起分享生活中的喜怒哀乐……我们怎舍得分开？
在我成长的道路上，我忘不了那美丽的校园。您就像一位温柔和谐的母亲，为我们哺育甜美的乳汁，让我们茁长成长！在这里，我们获得了知识的琼浆，知识的力量！
在我成长的道路上，我忘不了许多人……
在我成长的道路上作文 篇3
在我成长的道路上，必然会有数不胜数的困难与坎坷，但我仍然会走得很坦然。
还记得小时候，我的倔强可是出了名的。无论是什么事情，我的想法总是与“广大群众”不一样，每次错了，我都要遭人白眼。于是，我便得非常内向，开始远离那些讽刺我的人，我的世界越来越小， 越来越小……没想到，接下来的事情，犹如一道阳光，照亮了我那个小小的世界。
有一回，我们的国际象棋班要选几个人去狮城——新加坡参加国际象棋比赛。我也想去参加比赛，便恳求妈妈让我去。起初妈妈不同意，但经过我一再求，妈妈还是同意了。
这场比赛我一共有七位对手，每一位都精通棋艺，我也是从容面对。和第五位选手比赛时，我败得罪惨，在宾馆里嚎啕大哭起来。最终，还是妈妈给了我安慰，是老师与队友鼓励了我，让我在剩下的两 局里“大开杀戒”，“杀”得对手一败涂地。最终，我们的团队获得了团体银奖。站在领奖台上的我，别提有多自豪了。这还是那个爱哭的我吗？
在成长的道路上，有很多时候需要我们选择，这时候，我们是应该坚持还是应该放弃？有的时候，我们必需像挑山工那样，坚持不懈地向上登攀，不远的前方就是光明。
人生的路就像是一次远航，一路上有再多的暗礁、巨浪，实际上都在船底。我不怕千万人阻挡，就怕自己投降！
在我成长的道路上作文 篇4
在我大概八岁的时候，一个周末的早上，因为妈妈生病了爸爸要照顾妈妈所以就叫我去楼下买早餐。
到了以后，我对卖早点的老爷爷说：“爷爷我要两根油条三碗大米粥，老爷爷说：”怎么你来买早点了，你的爸爸妈妈呢？“我说明了情况，老爷爷夸我是个懂事的好孩子，马上给我把早餐装好了，我把钱给了老爷爷就拿着东西走了。
走在半路上，我把手伸到口袋里，令我大吃一惊的是我的钱包不见了，那里可有我一个月的零花钱啊！我几乎都快哭出来了。突然听到一阵气喘吁吁的声音，回头一看，是那个老爷爷，他慢慢走到我面前，对我说：”小朋友，这是不是你的钱包呢？“只见他手里拿着一个黑色的小钱包，我拿过钱包说：”这就是我的钱包，谢……“我还没来得及说一声谢谢，老爷爷就已经转手离去了。
我望着老爷爷远去的背影，泪水早已在我的眼眶里打转了。
这件事虽然已经过去很久了，可是他却像一个烙印一样深深地印在了我的脑海里，在我成长的道路上我也要做一个捡到东西及时归还的好孩子。
在我成长的道路上作文 篇5
假如我是一棵向日葵，妈妈就是太阳，因为她的照耀我才能够健康快乐的成长；假如我是一棵果树，妈妈就是一名辛勤的园丁，在她的精心照料下我才能结出香甜的果实；假如我是一棵小草，妈妈就是甘甜的雨露，滋润着我的成长……妈妈就是我人生中最重要的指路牌，在妈妈的指引下，我学会了生活，学会做人。
我清楚地记得，那是大年初四的上午，你带着我和两岁的弟弟去大姨家拜年，我们先去超市买了礼品。选好礼物结账时，《倒霉熊》映入了我的眼帘，这可是我最爱看的一张光碟，我毫不犹豫地从货架上拿了下来。弟弟见了，也嚷着要，就乱抽了一张抱在怀里，生怕谁把他的拿走了似的。妈妈见状，哄着他：“乖！你们俩一张就够了，看完了再来买！”可弟弟就是不依。结了帐出来，弟弟屁颠屁颠地摇着出来了，得意地从外衣里面抽出一张花里胡哨的东西。天啊！我和妈妈惊呆了，那是一张光碟！弟弟嘟囔着：“咋样？俺也有！”我连忙四下瞧瞧，小声对妈妈说：“妈，他们都没看见，就别放回去了，这个便宜，我们不占白不占呀！还不用花钱。”妈妈却涨红了脸，用力地咬了咬嘴唇，从弟弟手里夺过了光碟，拉着弟弟返回了超市，我怔住了。
过了好一会儿，妈妈才拉着弟弟出来，不过，神态变得轻松起来，我刚想埋怨几句，她冲我摆摆手，凝重地说“咱不缺这几个钱，最关键是丢不起这个人咱做人就得清清白白！”这几句实在淳朴的话一直印在我的脑海里，时刻提醒着我，做人要清清白白。妈妈就是用语言和行动教会了我一个又一个做人的道理，影响着我的成长……
在我成长的道路上作文 篇6
成长如一张纸，起初是白色的，需要我们为它去着色。
为成长着色，去拥抱梦想。初中生活和小学是截然不同的，甚至觉得付出总是没有收获，渐渐对自己失去了信心，而考试成绩出来后，心情更加沮丧，充满了无奈，妈妈总会对我说：“不要放弃，要相信自己。”跑800米时，总是跑在最后一名的我，根本不抱任何希望会超越前一名，但我没有放弃，加快了前进的步伐，清楚地听到自己的呼吸声和心跳声，我觉得自己应该去拼一把，努力冲向终点，即使没有成功，但我问心无愧。我，为成长着上橙色——充满希望。
为成长着色，去面对困难。鲜红的叉号，映在脑海里，但已麻木，心里一直责怪自己，怎么又考的这么差，陷入了沉思……一段时间后，鼓励着自己：人生难免遇到挫折，也许你会泪流满面，也许你会伤的体无完肤，可你不能放弃，事情总是先苦后甜。“先点缀着曼妙的瑰红，得到黎明，风雨后朝阳的拂晓”。心情也就豁然开朗了，依旧继续努力着。我，为成长着上红色——充满坚定。
为成长着色，去挑战自己。初三，一切都变得异常忙碌，就连时间也似乎比以前跑得更快。总是听前辈们说，初三是一个很重要的转折点，有迷茫，也有害怕，但这一切都要自己面对，去勇敢的挑战自己。“人生是一个艰难的成长过程，这一路是由幼稚发育为成熟的过程，面对着无数的困境，不断向它们发起挑战”。我，为成长着上蓝色——充满勇气。
我已用多彩的颜色点缀了我的成长轨道，在我成长的白纸上留下了许多辉煌的一笔，红，橙，蓝……
我会为成长着一抹明媚的颜色，激励我继续坚定地走下去。
请为成长着一抹灿烂的颜色吧！
在我成长的道路上作文 篇7
人的成长，不仅不是人身体的生长，也不是人脱离了孩子的稚气，而是人的心智因实践而成熟，对社会、对人生有新的理解。而我成长的启示录也相同。
小学时我就开始独自在外去学校周边的午托，于是我又多个“社会”。在那个社会，厨房阿姨给你多装点饭是人情，少装点是人心。为了小事打起来的人不计少数，为了面子争吵多之又多。在宿舍睡觉时没几个人不叽叽喳喳地谈笑发出噪音，每天中午都不得安眠。幸好有管午休纪律的人，不然天知道宿舍会发生什么事。
就是那一天，我便“成长”了：那天中午，我依旧是如平常一般打饭找位置坐，找到个位置后刚坐不久，一位女生朝我吼：“起来！这是我的位置”抬头猛地一看，她面目狰狞如虎一般，年级大概是初二（当时我才四年级）。见我不肯离开，她便张牙舞爪地喊：“走不走？不走等下打你！”她用那凶狠的眼瞪着我。我自然害怕的大气不敢出（毕竟从未遇过这种事），便缩头缩尾地离开了座位。
我当时只是一个懵懂无知的小学生，那能经得起她这种侵犯，我当时心中还是有怒火想去报仇。也许这件事看上去并没有看上去那么严重，但是这件事让我想了很多，从人的自私想到社会的黑暗，难道这不严重吗？
从那时起，我开始思考人生。我曾说自己这种想只是空想，胡思乱想，但是我每当想到人生社会仍然心情不由自主地低落起来，整个人好像没有了前进的动力。
从那时起，我开始融入社会。我不喜欢它，但我得接受它。可能那是小孩子没有想我一样想得这么多，但是社会的性质依然不变。
我曾恨之入骨的那位女生，我现在却不愤怒了，甚至感谢她让我明白了许多。
我曾被谋求他人私立，或吃了亏、上了当。但是我不以为然，因为我成长了。
在我成长的道路上作文 篇8
八月三十日那天，我成为了最后一个到教室报道的学生。那时我还是一脸懵。当时每个人都作了自我介绍，不过我一个人的名字也没有记住。
即使是体验周，即使每天都有饮料和雪糕，我仍旧过的不轻松。每一节课的四十分钟对我来说都极为漫长，当我已经觉得过了半个小时时，其实才过了十分钟不到。最惹人喜爱的课非游泳课莫属，在那的时间给人的感觉和其他课程完全相反。熬过了六天的体验周后，就到摸底考试了。题目简单的让人难以置信，以至于我没有认真考数学也是满分。那时我已经能说出大约二十个人的名字了。数学作业在那是十分多，基本上每天十页起步。各科老师讲课的速度也很快，只要分神一瞬间就会遗漏掉极为重要的知识。
月考后，我已经能说出班里所有男生的名字了。我变得更加开放，开朗。那时，班长成了我的同桌。我们时常有矛盾，不过都以我向她道歉结束。两周后，我换了一个同桌。我和她很少说话，但和后座的小曾关系愈来愈好了。那时我上课还是不怎么认真，只是记些同桌也在记的东西。期中考后，我因为成绩差分到了最边角的位置。那时我遇到了让我看到前进方向的挚友——小贝。他虽然排名已经很靠前，但是依旧十分努力。他那阳光的性格感染了我，使我与他一起进步。原本不擅长的语文，作业质量与成绩也在缓步提高。
时至今日，我已经能答出全班同学的名字了。上课也变得更加认真，笔记也记得更多了。就如诫子书中写的：“淫漫则不能励精，险躁则不能治性。”我现在已不是当初那个放纵懈怠的少年了，是星执的人和事让我成长了，我将变得更好、更努力。
在我成长的道路上作文 篇9
在我的成长历程中，有许多玩具陪伴过我，但是现在大多数玩具都已经遗忘了，然而，有一个玩具至今还陪伴着我，那就是——一只毛绒小狗。这只毛绒小狗是我三岁时妈妈送给我的生日礼物，还记得当时我看见这只毛绒小狗高兴坏了，又蹦又跳。从此，它就成了我最好的朋友，我还给它取了一个名字——豆豆。豆豆有着一双漆黑的眼睛，一张大大的嘴巴，仿佛它要吃遍所有好吃的东西。它还有一条短小的尾巴，有时我真弄不懂它究竟是一只狗还是一只熊猫。
豆豆的耳朵上还有一个机关呢，它的耳朵可以打开，里面可以放进一些小纸条，记录你的心事！豆豆全身的毛都是雪白的，看上去就像一个漂亮的个雪球。豆豆虽然不会说话，但它那甜甜的笑容会使你在烦躁时平静下来；会使你在失落时得到一丝安慰；会使你在骄傲时心情得到平复。记得小学四年级时，我在一次考试中发挥失常，当时我伤心极了，尽管父母一直在安慰我，可我的泪水还是止不住往下流。睡觉时，我的眼睛都哭肿了。我躺在床上，翻来覆去都睡不着，脑海中一直浮现着考试的情景，这时，我突然发现豆豆就在床头，看着豆豆那甜甜的笑容，心里不禁想：我为什么要这么沮丧？这次失败了，下次来过就是，有句名言不是说“失败是成功之母”吗，我恍然大悟。
不久，学校又举行了第二次考试，这次我吸取了上次考试的经验，细心审题，认真答题。考试结果出来了，我居然考了年级第三，高兴之余，我想起了豆豆，我的优异成绩也有豆豆的功劳啊！豆豆是我最好的朋友，它伴随着我的读书生涯，就算我长大了，也一直会把豆豆珍藏，直到永远，永远！
在我成长的道路上作文 篇10
我很小的时候就听大人们说:“人生就像五味瓶，装满了酸甜苦辣啊！！”那是听起来很好玩……可现在想来，我已经是四年级的人了，这十来年的经历，还真有点让我说不出来的滋味……
就说说这酸吧，那就莫过于这次的期末考试考砸了。那次期末的英语考试，我没怎么好好复习，结果《成长脚印》上的“期末”被打了个“良”。试卷发下来一看，竟然有好多地方都是不该错的，哎!这都是骄傲的结果啊！我鼻子一酸，差一点哭了起来。
爸爸妈妈说我琴棋书画样样行。其中，我认为最好的是钢琴。那年，我才五六岁，钢琴就直接考了五级。当我在考的时候，教我钢琴的老师焦急的不得了，当我出来的时候告诉她:“我过关了!”当时我的心里比吃了蜜还甜!
在我成长的过程中最痛苦的事便是那次受伤了。那是我五六岁的时候，在床上跳。一不小心把胳膊给摔伤了。随后，我被送到了医院，又要包扎，又要弄石膏，反正我也说不清楚，我真的成了一个伤员。我受伤后，虽然爸爸妈妈他们都很照顾我，但是，睡觉的时候都睡不好。苦啊！太苦啊！
我天生就爱看书。不过，有时我看书也会招来爸爸妈妈的一顿臭骂。有一天晚上，将近１２点了，我还买头看着一本书。爸爸发现我房间的灯还亮着，走进来一看，见我在看书，就生气的骂了我一顿。这顿批评是我辣了好几天。可几天后，我又在深夜里看书了。
这就是我生活中的酸甜苦辣，怎么样?！这滋味我相信你也一定尝过吧！
在我成长的道路上作文 篇11
在我成长的道路上，经历了许多风风雨雨，酸甜苦辣。十一年的成长历程中让我永生不忘的事——就是一件＂可笑＂的事。
那是我５岁时一个星期天的中午，我们一家人在吃午饭。只有我家唯一的狗成员——＂黄黄＂，在人们的周围转来转去，我看看它，它便用可怜的眼神看着我，好像说：＂可怜可怜我吧，我也是生命，我也要吃饭，不可以饿着我不管啊！＂我笑着把刚吃进嘴里的馒头喷了出来，正好喷在了狗狗的脸上。它用它那长舌头舔了舔嘴四周的馒头渣，摇着尾巴，露出满脸笑容，好像在说：＂味道不错，再来一个。＂当时幼稚的我，也不管小狗嘴干净不干净，还是卫生不卫生，把馒头塞进狗狗的嘴里，等它咬了一口之后，我又拿出来咬了一口，这时，姥爷开了口，说：＂快吐出来，快吐出来。＂＂不吗，不吗，为啥狗狗吃了，我就不能吃了？＂我边说话边将刚吃进去的馒头，咽下肚。＂＂哎呀，小狗嘴里有细菌。＂姥爷急匆匆地说＂哦——原来如此，此如原来＂我沉默了几秒钟，说＂那我吃了狗狗咬过的东西，会不会变成小狗呢？＂大人们逗我说：＂有可能哦！＂我嘴里嘟囔着＂小狗，小狗，你可害死我了。＂我一边说一边抱起小狗，跑到镜子旁，看看变成了小狗没，一看没有，我舒了一口气。紧接着，非常愤怒，抱起小狗疯狂摇摆，小狗委屈的叫了几声，好像在说：＂是你给我吃的。＂＂我不管，我不管。＂我吼着，叫了几声后，把它扔到了沙发上。这时，餐厅里传出了阵阵笑声，我也不好意思地笑了，而小狗呢，还在那里伸着舌头，眩晕着呢……
这件事，让我永远不会忘记，因为这是我成长的道路上一件最＂可笑＂的事。
在我成长的道路上作文 篇12
我们的成长是五彩缤纷的，就像海边闪耀的贝壳；我们的成长是无忧无虑的，就像水中嬉戏的鱼儿；我们的成长是纯真美好的，就像山谷中清澈的泉水。我我们的成长就似路边的野花每一朵都包含着我们的天真和欢乐，当然也难免会有辛酸和痛苦。你看，让我把我最难以忘怀的那一朵摘给你们分享。
我哭了，我伤心的哭了……
发生在我那悲伤的五年级。有一天，我我忽然发现围绕在缪雨欣身边的人，不再是我，而变成黄思怡了。那时候，我感觉到前所未有的孤单，感觉到我的心有些碎了，四年的友谊，就在这短短的一年半之间被磨损得所剩无几，那时候，真的感觉到好孤单，似乎我的世界已经没有了一个真正地谈的开来的，相互间没有一点隐私的好朋友。
我是一个心思比较密的女孩子，一点风吹草动都会令我产生许多想法。当我看到缪雨欣和黄思怡成了无所不谈的好朋友，整天形影不离，我向她借书她不借，而黄思怡向她借，她就爽快的答应了，我感觉缪雨欣被黄思怡“抢”走了似的，我想抢也抢不过来了，我的心灵似乎变得空虚了。
我又觉得，我和缪雨欣处在一个虚度空间，我努力地追着缪雨欣，可是我越追，我就发现她离我更远了，我真的好害怕，她会离开我的视线。很多时候，我也会像跟屁虫一样地跟在她的身后，但是我发现这样做，这段友谊似乎变得更加透明了，似乎要消失了似的……我忍受不了这种感觉，只好自己偷偷地躲在一边默默地哭，我，真的好伤心。
这就是我最难以忘怀的成长经历，它深深地触动着我的心灵。
在我成长的道路上作文 篇13
每个人都会成长，都会长大，对往日成长所留下的足迹也是依依不舍。
七岁的窗口
打开七岁的窗口，依稀还记得七岁那年贴对联，过新年时的场景。欢欢喜喜，快快乐乐。那时的自己亦然纯真，不懂那人间的险恶，只知道开心的时候应该哈哈大笑，伤心时就应该哭啼不止。而现在那个以前只会把表情清楚的表现在脸上的自己，现如今到哪里去了呢？七岁，一个快乐的童年，却被遗失在成长的岁月中。
十岁的日记
关闭七岁的窗口，打开十岁的日记。笔迹依稀可以看出来，但却还可以想起自己的十岁那年的喜悦。六一儿童节、生日都在同一天度过。自己却乐得合不拢嘴，却不知这也不好，因为算起来只能收到一份礼物。而那时的自己应该也算的上纯真吧。儿时的自己总是不以为然，现在想想还真是可笑呢。
十三岁的自己
合上十岁的日记，再看看十三岁的自己。已然没有了当年的那份纯真。或许这就是所谓的成长吧。十三岁，一个可以算的上很好的年龄。的确不可能如同七岁、十岁一般了。成长，真的好残酷，掠夺了自己曾经的一切。而自己也只能活在现实的世界里。成长，将自己当年的那些小美好埋在了回忆里。路人甲始终不懂我成长的和伤悲。
成长，是一个残酷的事实，让人不经意间就背叛了昔日的美好；成长，是一个虚伪的代名词，让人轻易得就戴上了沉重的面具；成长，是一个只开始却永远不结束的，让人很容易就放弃了曾经，放弃了曾经的一切，也包括回忆。
成长的，很甜很酸很苦很涩很咸很辣很美。
在我成长的道路上作文 篇14
挫折，是大雾中的指南针，帮助我找到方向；挫折，是黑暗中的灯塔，让我有了目标；挫折，是大雨天的一把伞，让我不被淋湿。每个人都会遇到各种各样的挫折，我们需要学会面对挫折，坚强地走下去。
一次挫折后，有些人得到了教训；一次挫折后，有些人获得了成长；而我，在一次挫折后则收获了成功的喜悦。因为有过挫折，我才能在那次运动会中获得好成绩。
那是一个炎热的夏天，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。学校正在热火朝天地举办运动会，入场仪式结束后，我们正准备坐下来休息，第一项运动项目——接力赛却马不停蹄地开始了。来不及喘口气，我站上了跑道。我的位置排在第一个，一听到口令，我立马冲出。边上的老师和同学们都在给我加油，听到他们的呼喊声，我也开足马力向前跑，然后我把接力棒子给了下一位同学，他拿到接力棒也用力跑起来。
可是不知怎么了，虽然我们每个人都拼尽全力，但还是得了最后一名，我觉得天都要塌了，世界变得一片灰暗。
之后我们班的同学都投入了紧张的体育锻炼中，每天刻苦练习，希望能一雪前耻。
刚开始训练，我们骨头都好像散架了，根本连站都站不起来，但不管多苦多累，我们都会坚持去训练。慢慢的我们的成绩越来越好，刚开始是零点几秒，最后一秒、两秒……最终，我们在下一次的比赛中取得了优异的成绩。
通过这次失败，我懂了一个道理失败乃成功之母，第一次失败了，没有没关系，只要肯努力，凡事都能成功！
在我成长的道路上作文 篇15
潺潺的流水拥有它的喜悦，因为它自由地奔跑着；五彩缤纷的蝴蝶拥有它的喜悦，因为它快活地飞舞着；洁白的云朵拥有它的喜悦，因为它被蓝天拥抱着。我，也拥有喜悦，因为我快乐地成长着。
成长就是拥有责任，令我记忆深刻的是那次是照顾我的弟弟。
记得那次，我的弟弟才出生几个月，正安详地睡觉，嘴上挂着甜甜的笑容。妈妈轻轻地对我说：“妈妈先去买菜，弟弟就由你看着啦。”我愉快地答应了。
妈妈一出门，弟弟就醒了，在床上嚎啕大哭，令我猝不及防。我赶忙冲过去，抱起他。摇啊摇，还哄着他：“别哭了，别哭了。哥哥在呢。来，哥哥先给你穿衣服。”我拿着外套，先穿过左手再把右手穿进去。又拿来裤子，先套左脚再套右脚。穿好后，弟弟还是不肯。我想：是不是饿了？我泡些奶粉给他喝吧。我端来奶瓶，倒些温开水再倒四勺奶粉。盖上盖子轻轻的摇一摇，喂给弟弟吃。
弟弟看见了，开心得笑起来，津津有味地喝着，我看了十分的欣慰。吃完后，我又抱着他到处玩。去公园、去亭子、去广场……累得我气喘吁吁，弟弟却“哈哈哈”地笑起来。我们最后去花园赏赏花，群花争奇斗艳，互不相让，尽全力散发出自己的香气。风一吹过，花儿们翩翩起舞。扑面而来的花香让我把所有的烦恼都抛掷云外。
玩够了，我又把弟弟抱回家。这时，妈妈已经在烧着美味的饭菜了。她见我回来，急忙迎上。我把弟弟交给她，妈妈夸我：“真棒啊，大儿子！都会照顾弟弟了，真是我的好帮手。赏你个鸡腿。”我开心地接过鸡腿，走了。吃着照顾弟弟后得来的鸡腿，心想：我学会照顾弟弟了，成为哥哥了。又长大了，成长真快乐！
在我成长的道路上作文 篇16
小时候，因为心头积压着对母亲的怨恨，恨她的磨磨唧唧，恨她的唠唠叨叨，所以我时常捉弄她。虽然我的捉弄总是让她很生气，但我从未见过她因此流过眼泪。
一天，天黑了，乌鸦哭着丧，刺客般成群飞过。趁她打电话的时间，小小的我悄悄推开门，蹑手蹑脚地溜了出去，逃离了她的视线。我不管步伐轻重，只顾闷头跑，到最后，也只是隐约听见她的呵斥：“卢逸轩，回来！”
我躲在一辆车后面，小心地伸着脖子，生怕惊到一旁探头探脑的狗尾巴草。我屏住呼吸望着她衣着单薄的身影，心中突如其来生出一丝愧疚：“你不该这样的！”这声音在我脑中回响，像戴了扩音器一样，扰得我浑身起鸡皮疙瘩。我赶忙摇摇头，把这可怕的念头摒除，继续冷眼旁观这场闹剧。
我悠闲，她焦急；我欢喜，她伤心。这鲜明的对比，如一只大手，将仅存的善良抛弃。一闪而过的车灯如探照灯似的瞪着我，龇牙咧嘴。我视若无睹，哼着小曲儿，一开始的紧张感也随之消失了。
我又一次将目光投向她，她着急地跺着脚，风撩起她的衣裳，却没吹跑滚滚而下的汗珠，热汗与久违的泪珠一起流下，刮过她的脸庞。我反应过来，恨不得立马冲过去，抱住她呐喊：“妈，我错了！”可我没有，因为我没有勇气。我只是缓缓站起，有气无力地喊了一声：“妈……”她转过头，看着我，木讷的愣了少顷后，狂奔向我，紧紧搂着我，眼泪连珠炮似的滚落，这短暂的沉默，在我看来，胜过所有的山盟海誓、千言万语……
这荒唐的捉弄，让我迎来了转瞬即逝的成长：父母的骂骂咧咧，只是为了掩饰他们表达爱意时的难为情。
在我成长的道路上作文 篇17
是啊，那里并不庞大，甚至可以说是渺小，那是一个多么不起眼的地方！我忘不了那吵吵闹闹的广场，忘不了那神神秘秘的空房，忘不了那熙熙攘攘的后院，更忘不了我在那里的点点滴滴……
“嘭！”火箭又一次获得了成功。“可以教我玩了？”村里的孩子王，那个壮壮的小胖子跑上来问道，表情急切。“嗯哼。”我挑挑眉，和姐姐一起教了起来。”
“你放错了，放那么多一会儿可飞不起来！”“诶诶诶！你这个小胖子怎么那么笨呢！”在经过我和姐姐的冷嘲热讽之后，这个朽木不可雕的小胖子终于掌握了做火箭的要领。
但我们怎么也没想到，这个小胖子来像我们学习做火箭居然是为了捣蛋——他花了三倍的成本做出了一个超级火箭，然后把它放入一只皮鞋里，点燃导火线……然后就炸了……整个广场弥漫着一股鞭炮的臭味和脚臭……一整天都不敢靠近广场。
之后姐姐就一直在和我抱怨：“你当初就不应该教那小子，害得我们差点被奶奶吗个狗头喷血，哼，下次见到那小子一定要教训他……（此处省略50000字长篇大论）
“嘿！你在家吗？”明明知道他是个宅男，但还是要明知故问的说一下。
“你又过来玩啊，那么无聊。”明明知道我一定是来玩的，但他还是要嘲讽一下。
“你还真是毒舌啊。”我淡淡地说，走进他家，然后就是另一番景象了——“啊啊啊啊！有僵尸！你在哪里，快点过来救我！”“你跑那么远干什么啊！找不到你了又要埋怨我，你这人啊……”
疯了一整天，回家之后迎接的是奶奶的一顿痛骂。
这里不知道存在了多久，房屋破旧，屋顶上用的还是黑色的瓦片，窗户也是用纸糊起来的。这里那么的古老，可最后，还是要拆迁……那个时候将没有我的老家——林村。
在我成长的道路上作文 篇18
两年前，我刚从幼儿园毕业，进入小学。在开学典礼上，我竟发现除了一年级新生外，哥哥姐姐们胸前都一式样地系着一条鲜红的带子。之后我知道，它有个美丽的名字，叫作“红领巾”而有资格佩戴它的人同样也有一个令人神往的称号“少先队员”。
于是我期盼着能像高阶同学一样，佩戴上美丽的红领巾。我想只有努力学习，取得好成绩，并为班级做自己力所能及的事，才配拥有“少先队员”这个称号。于是，我在各门功课上都力争优秀。每堂课都认真听讲，偶尔开小差或做小动作时，抬头望见红旗鲜红的色彩，就猛然想起自己要成为“少先队员”的志向，清楚自己不能这样浪费学习的机会。
家庭作业也正因为红领巾的积极作用，按质保量地完成了。对红领巾的向往，成为了一个督促我学习的好老师。直到我们将要佩戴红领巾的那一天，大哥哥大姐姐们把他们手中的红领巾系在我们脖子上时，我有种特殊的感觉。放佛有双无形的大手支撑着我，很温暖很结实。红领巾便成为了净化心灵并施加保护的老师。转眼，两年过去了，红领巾已与我亲密接触了整整两年了。
两年中，我对它的了解越来越深，它对我的帮助也越来越多。在平时的生活中，虽然没有系红领巾，但它却深深烙印在我的脑海中，时刻影响着我。我明白，我在社会中的每一言每一语，都要为作为“少先队员”这个称号而负责。我所做的，都要为作为红领巾的持有者保持形象。红领巾让我在生活中的每一个细节，尽量做到完善。红领巾，是个辅助生活的老师。红领巾呀，你来到我的生活中，帮助我在许多方面都取得不错的成绩。
我成长了，而你——红领巾，就是助我成长的老师。
在我成长的道路上作文 篇19
书是人们攀登知识高峰的阶梯，书是人们邀游知识海洋的航船，书是我成长的最好伙伴，书更是我的“生长果”。是它促使我健康、愉快地成长。
记得很小的时候，爷爷给我买回了许多的图画书，那些可以说是我的启蒙读物。每天，我倚在爷爷宽大的怀里，和爷爷一起读图识字，一年的时间，我就认得了许多的字，懂得了许多事物的名称，知道了世间很多有趣的事情。这就是我读书的开始。
渐渐地，我学会了越来越多的字，我便开始对一些名著感兴趣了。记得7岁那年生日，爸爸买了一本《三国演义》作为礼物送给我，我可兴奋极了！此后，《三国演义》就融进了我的生活。里面的人物真有趣，故事真精彩。诸葛亮的神机妙算，令我敬佩不已；张飞的鲁莽冲动，使我牵肠挂肚；大意失荆州，令我叹惋不已；扶不起的阿斗，真使我有一种恨铁不成钢的愤恨。读《三国演义》，我仿佛穿越时光隧道，回到了三国鼎立的时代，我从中学到了许许多多的历史知识，也悟出了许许多多的做人处世的道理。
读到三、四年级的时候，我又开始对科普读物感兴趣了。科普读物讲述了大自然间的种种现象与规律，给了我无穷的科学知识。例如我读《十万个为什么》，真使我受益匪浅，也对我的学习产生了十分积极的影响。记得在一次自然科学考试中我拿了90分，老师问起我怎么会这么好，我就把所有的功劳都给了科普读物。
如今就是接近中考的几天时间，我也没有停止读书。书给了我无穷的乐趣，也给了我无穷的知识，正如“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”一样。
愿书继续与我同行，伴随着我的成长，使我走好人生的每一步！
在我成长的道路上作文 篇20
我在思考成长的定义了。不是年龄的正比例增长，不是的。 时光可真是个好东西。如果你叙事不明白用什么顺序的话。
三岁以前没有记忆，对，没有记忆，故事只存在于照片之中，任大人们去讲。开心与不开心，对错是否，就像在听别人的故事，开无关痛痒的玩笑。
我不在乎，却很怀念。没有记忆能够自我瞎想，说美丽就美丽。 我想真正的成长起于四岁的毛笔字。有人叫它书法，很大气的词语，有一种艺术的成就感在里面，我只会画，行云流水的快感，软软的，没有一点痛。
终还是痛了。我会去写字，认真一如自语，但我厌恶被强迫。束缚在极小的空间里做自我不愿做的事。不记得第一次被大是为什么了。只隐约觉得与那种黑黑小小一笔一笔写就的东西有关。
从那时起我开始懂得恨，平凡的情感一如潮水般激荡着我的心。从很母亲到恨毛笔字又到恨母亲。在日记本上写骂人的话，很脏很脏的那种，然后慢慢觉悟，一点一点改到骂人能够不带一个脏字却能够刺到人心里，最后又改回去了，用脏话骂人能够很震撼，放纵抑或痛。痛到流血但决不要牺牲。
再循环中长大，成长就是如此。也许我太过于注重细节而失弃了大段大段美丽的天气。我是不善言语的孩子，除了心和笔一无所有，出口往往伤人。这类语言不描述也罢。至于环境，我想我生活在很美的世界，相互残杀的动物摄人心魄，散发出腐烂的香味。
风卷残云过后，一片干干静静的蓝天。金色的蝉蜕还留在窗棱上。闪闪烁烁的鸣叫，让我想起一个已逝的秋天的夜。
在我成长的道路上作文 篇21
在人的一生中，总会有一本或几本书让人最为珍贵最为重要的，好书和我的成长。书能让一个人从邪恶的边缘拉回到人最为纯洁的开端。对，书能净化一个人。所以，我们必须选择好身边的书籍，以免让人误入歧途，一本坏的书也能让人彻底毁灭。
在我还在小学念书的时候，妈妈送了一本书给我，当时家非常贫穷，甚至还负担不起一本书。当我拿到这本书时，我望着妈妈充满希望的眼神，对她说："妈，家那么穷，你为什么还买这么贵的书呢？"妈妈语重心长地说："这并不贵，就算生活再苦再累也要买，我相信等你读完这本书后你一定会有所改变。"说完，他用她那粗糙的布满皱纹的手拍了拍我的头。
从此，当我一有空时候，我就会拿起这本书看，这本书的小男孩让我印象深刻，他比我家还贫困，他有一位卧在病床的妈妈要照顾，甚至不能在学校里增长知识。从此，人们还在梦乡的时候他就开始工作，用赚到的钱去帮助卧在病床的母亲，有时候还会买一些书籍，当有空时，会悄悄回学校偷听老师所授的知识。即使生活再贫困，路再崎岖，他也一直在挑战着命运，他的不服输终于感动了上帝超越了宇宙，最后成了知名的企业家。
同时，他也感动了我，我也要向他一样，不屈服于命运，勇于向命运挑战，让那些看不起我的人刮目相看，让他们后悔。每天认真听取老师所传授的知识，认真复习，不断努力，考到一所好的大学，努力赚钱，让父母住上好的房子。
我也要谢谢这本书，让我明白了许多的知识。同学们，一本好书能改变你的一生！
在我成长的道路上作文 篇22
最忘不了的是那段时光你站在窗户边望着那个方向，而我在那个方向的尽头，但我却没有回应你。那段时间是最难过的，刚开始你的离开，离开的时间长了一个月，让我欣喜若狂。想到没人能管我，我可以自由飞翔。
可现实是什么？每天早上带衣服，中午打水，晚上洗衣服，哪有时间逍遥？一切艰苦的社会重担压在我的身上，仿佛我要一夜成人，涅盘重生一样。每晚我都会给妈妈打电话，说的最多的还是一天里发生的事儿，刚开始还是几箱没开，但过了几天，我的心情就低了下去。孤独寂寞，如同重锤一样压着我，让我喘不过气。每天晚上回到家，走廊里漆黑一片，拍了拍门，本以为门会开，预兆妈妈问寒问暖，桌上摆满水果，还有播着电视剧的iPad，灯火辉煌。
现实不是的。
用钥匙开门，一开门漆黑一片，伸手不见五指，桌子上什么也没有，也没有人。打开小小的手机，那边传来粗糙的声音。与此同时，也在失去的妈妈打这通电话，站在窗边，望着我的方向……在这段时间里，虽然有外界带给我的痛苦和寂寞，但我也成长了不少，挺过了这一难关，以前更加坚强了。我突然明白了人世间最珍贵的东西，那就是家，在此之前我从未想过离开家是怎样，只是一味的讨厌管制，可现在，我知道我感受到了家的温暖。
我相信每周日晚上贴在桌子上的纸条，哪一句不是触人心弦，令人潸然泪下，无论是最普通的一件事的提醒，还是每晚的一通电话，都包含了我父母对我最深沉的爱啊！感谢你给了我这次机会，你帮不上忙，只能在远处凝望着我，而我却在你的眼光下默默成长。
在我成长的道路上作文 篇23
经典陪跟着我逐渐成长，它就像一位母疏时刻陪同在我的身边，教会了我许多成长的常识与做人的情理。
在诵读经典中，我意识了很多古人，他们让尔钦佩，让我激动，他们的精神以及品德皆深深地感动了我。其中有这样一位巨人，他是学育的前驱，年龄终期思维家、教导野，儒家教派的开创己，其精力不仅形成中国我的传统文明也博得了世界各邦的景仰。他就是孔子。
孔子的念想重要是“仁”和“礼”二局部。“仁”就是要爱人，要普遍地懂得跟体贴他人，从彼不愿干的事，不应强添于人。“礼”就是请求人们可能束缚本人，增强集体涵养使大家的言言举起合乎社会标准。他的思惟传播至昔，成替了中国的传统思想。
在很小时候，我就读到了一些孔子的话，深认为哲理。“己所不欲，勿施于人”，“知之为知之，不知为不知”，等等，这时还不能明确是意思，只感到比拟深邃，在成长的进程中才逐步理结其内涵。现在，我未把孔子的一些话息为鼓励自己的座左铭：“暖故而知新”，“见贤思全焉睹不贤而内自费也”，“三人走，必有我师”，“择其擅者而从之，其不善者而改之”。他让我们清楚每个人都有自己的长处和毛病，望人不能只能瞅别人的缺陷，而看不到别人的优点；咱们要向别人的优点学习，矫正自己的缺点，一直完美自人的各个方点。
由于读经典而让我认识了孔子，让我从他那晓得了什么是‘仁”什么是“礼”，应当怎么看待不共的人和物，如何去处置人取人之间的关系，该别人对你作了什么不恶的行动，你不是睚眦必报，而是宽容别人。
所以，孔子舆论是我的经典随同着我始终到当初，并且将一直影响下往。
在我成长的道路上作文 篇24
沿着时间的`河流，我在漫长朦胧的记忆中追溯我的成长轨迹，重温过去的辉煌和斑驳……
20xx年，我出生在广东的一个小镇上。
听我妈妈说，当我出生的时候，天非常冷。走出这个世界，我有一双清澈明亮的大眼睛，就像一片清澈的绿洲。也是因为这个原因，我妈妈给我取名为肖雪，这是为了纪念我的生日，希望我能像雪花一样纯洁、美丽、可爱。从出生到四岁，我从来没有一个清晰完整的记忆，但那是我一生中最快乐的时光，因为在那段时间里，我和世界上所有的孩子一样快乐，和我的父母一起快乐地生活，和我可爱的小妹妹一起玩耍。
快乐的童年在四岁时结束，孤独的岁月开始了。我的父母带着他们的妹妹去城市谋生，我成了一个留守儿童。我记得有一次我妈妈回来看我。我欣喜若狂。两个人依偎在一起，在床上聊到天亮。当黎明破晓，我母亲要乘公共汽车返回城市时，我又哭了，两条珠帘挂在我的脸颊上，手里拿着母亲的衣服。我不愿意放弃。
渐渐地，我变得越来越老，在孤独中变得成熟和理智。我的父母让我在外面奔波，梧桐树还是老的，但是当我小学毕业的时候，我已经成熟了。住在我叔叔家，我很听话。我在学校学习努力，在质量和学习上都很优秀。当我回到家，我会尽我所能帮助做一些事情。因为我理解父母的悲伤和无助，理解他们的辛勤工作，并且在我的学习和生活中有目标，我不再把孤独当作我生活的全部，我那略带孤僻的性格又一次变成了活泼开朗的性格。
时间不多了。童年的成长过程充满了孤独，但也正是孤独让我成长。而人生的际遇将继续向前流动，永无止境！
在我成长的道路上作文 篇25
看到题目疑惑了吧，怎么会有“零食小侦探”呢？他是谁？怎么侦探的？别急，请让我为你一一解答。“零食小侦探”就是我，怎么侦探的？就看下面一件事吧。
在一个星期天的下午，爸爸、妈妈出去了。我写完作业后，肚子唱起了：“空城计”。我打开零食柜，看到只剩下了无几的水果了，我三下五除二就把它们“消灭”了。过一会儿，我的肚子双唱起了：“空城计”，我只好开始零食大查找。第一个地点-----床头柜。开始查找！我用“钳子”手将其打开，发现目标“可比克”，我立马就把它“消灭”，一点不留。第二地点------密码箱。我一到地点，就娴熟地输入密码，发现大量的零食，我“消灭”了其中的一部分。然后把剩下的运到了自己的“零食仓库”。而后经过我精密探查，“捣里了”破了十二个“零食窝点”，我带着我的“俘虏”回到了我的“零食仓库”。哈哈！我真是满载而归啊！
等妈妈回来的时候，我故意说：“我想吃零食了，给我吃一个就行了。”妈妈说：“好吧，今天我心情不错，就给你吃后吧。”妈妈开始寻找她的“宝库”。却发现零食都不翼而飞了。这时我心里哈哈大笑，表面却一本正经。爸爸回来了，妈妈问他有没有偷吃零食。他说：“没有，不过我可以肯定，是我们家零食侦探把它们放到了自己的‘仓库’里了。”妈妈这时才恍然大悟，我也坦白地对妈妈说：“零食被我全部找出来了，在我的‘仓库’ 里了。”然后我把所有的侦探过程告诉了爸爸 、妈妈。爸爸 、妈妈听了，一边责怪我，一边哈哈大笑。
大家看，我厉害吧，不过我的学习也很好。你们千万不要学我第一个特点，要学就学我第二个特点吧。我期待你们来挑战。
在我成长的道路上作文 篇26
现在的人们犹如水中的游鱼，在大城市的块乐生活节奏下忙碌的游来游去，时间一长便忘了那所谓的梦想，认为梦想这种东西离我们遥不可及，还有人把它视为空想，觉得梦想永远不可能实现。
但是我不那么认为，有梦就一定要去追。记得儿时少年蒙懂的我，曾梦想当一名警察，觉得惩治犯罪非常帅气……这便是我最初的梦想。但是后来渐渐懂得了一些东西后，我也慢慢地放下了这个梦想——毕竟女孩子当警察什么的，还不让别人笑死？于是我又有了我第二个梦想。
我想当一位画家。这个想法是我上了三年级之后才有的，当时我已经会画很多东西了。同学们也是羡慕。于是我越画越有劲，只要是没用的作业本，只要被我添上几笔，那样子也是十分好看了，于是在那是，我抱着一个“画家”的梦想，决定一心朝着条路奔去。但在后来，我的想法又有了改变。
上了五年级后，我开始写作文了，一篇《我的梦想》我的妈妈和爸爸都着实看在眼里。“我的梦想是当一名画家，画出各种好看的东西给世界各地的人看”每当想到这句，脑海里便是一些饥冷的嘲讽。很明显然爸妈不支持我当画家的原因。如果你想要在这个残酷的社会生产下去，你就必须考上大学，只有考上大学你猜能出人头地！对于画家的梦想，我再次选择了放弃。从此以后我开始认真读书，到了六年级时已经冲上课班级前十名。我决心以后奋读书，为社会，为国家做贡献，为了给父母脸上添光，为了给我那不起眼的小山村争光……我希望我长大以后可以成才的梦想好像离我更远了。
我的成绩开始一落千丈。
因为有了梦想，我开始有了向前冲的勇气，既然我选择了这条路，即使失败也值得了。
在我成长的道路上作文 篇27
在我这个家，存在着三大门派，他们分别是：“凶猛、势力大的爸爸派、喜欢念碎碎经，但又势弱的妈妈派，还有和蔼可亲、从不生气的姥姥派”正是这三大派的存在，才导致了生活中的“战斗”。下面我就来给你们细说吧。
档案一：爸爸派法宝：通天大地震恐怖指数：10战斗次数：15爸爸真是厉害，也管我得十分严厉，是个急性子，动不动就发生“战斗”。他生气时，两个眼珠子鼓得像青蛙的眼睛那样大，涨着脸，好像头上出现了“王”字，更像一个神气十足的大狮王。每次都能吓得我呆若木鸡。
记得有一次，爸爸在家看球赛，妈妈刚到家里，不小心把手中的档案袋掉在了爸爸的脚上，爸爸本来是很生气的，但妈妈这一火上浇油，爸爸就又开始用“通天大地震”震住妈妈啦！“你怎么回事，咋又扣到我脚上了！”妈妈也不甘示弱：“我不小心弄到你脚上的怎么啦，起！起！起！别用你的臭脚踩坏了我的文件，就这样，他们吵到半夜，才停下。
档案二：妈妈派法宝：碎碎经恐怖指数：8战斗次数：10妈妈派也是厉害，她碎碎经更让我头痛难忍，单说生气的模样吧，能把我吓个半死，生气时她嘴巴歪着，眼睛瞪得超大，嘴里念叨着碎碎经：“%￥￥%￥%……”，眉头皱得快把眉毛给皱没了，一副生气的“老山羊”样。
档案三：姥姥派法宝：无恐怖指数：0战斗次数：0姥姥是三大门派中我最爱的一个，姥姥和蔼可亲，从没有发生过战争，并且是和平使者，每次妈妈和爸爸吵架时，她都来劝架，维持平静。我家的三大派中的两大派，生气时的样子千姿百态，“姥姥派”的和平使者又让生活充满了温馨。真是又好笑，又好玩
在我成长的道路上作文 篇28
俗话说：“一寸光阴一寸金，千金难买寸光阴。”但是，美好的回忆，总是在经年累月中，让它们如陈年酿制的好酒，愈益芬芳甘醇。但是不管任何东西，总在流光的辗转里，无声无息的雕琢下，展现非凡的价值和历史的意义，纵使这个物品已然褪去原先光华绚烂的色彩。
而我的时光宝物就是妈妈把我从幼儿园以后所得到的所有奖状，一一的放进了一个资料夹，看着一张张的奖状，有大班的班长证书、有小学课文朗读比赛第二名的奖状，还有一张我最喜欢，也是最棒的：毕业时所领到校长奖的奖状，看着这一些的奖励，我不禁会心的笑了一下，感觉之前的我真的好强好强，一种无名的骄傲和荣誉油然而生！
看着这一些奖状，我愈看愈开心，想起比赛时那紧张又刺激的“水火箭车”的比赛，在最后脱颖而出，获得最后的胜利，真的是欣喜若狂；我还隐隐约约的看到我在路跑四千米的马拉松比赛，在合格的时间内，完成了这令人感到很疲累却很骄傲的马拉松。而我最印象深刻的就是在领校长奖奖状时的情形，那时还有两位美女同学跟我一起领奖呢，所以我记忆犹新！翻着翻着，彷佛在弹指之间，我就这样的长大了。
一张张，一页页，翻阅、穿梭着我生命成长的流光记载，每一张都是那么的经典，每一页都是那么的精采，好似每一分、每一秒，荣誉和掌声都在我的身边紧紧的跟着我、呵护着我，而在我们逐渐的生命长河里，蓦然回首过往的时光，会发现某些当年看起来不甚起眼的人事物，对我们的生命却有着抹煞不去的印记，永远值得我们典藏。这厚厚的一本奖状存放本子，会是我毕生骄傲和荣耀的象征，更是我永远的时光宝物！
在我成长的道路上作文 篇29
长大，是每个孩子必经的阶段，在成长过程中，每个孩子都曾想念长大，盼望长大。
但在这成长中就有无穷的烦恼，必要经历千劫万难。而这些“千劫万难”也就为我们播下了令人恐惧、“难以生长“的种子。
身在老师、家长们的期盼中，相信大家的压力一定很大，我也不例外！一直为未来在美好地憧憬着。真想拥有孙悟空的法宝“跟斗云“，一个跟斗翻到历遍西与东——一个跟斗就飞了心中那种渴望的实现。
回想起自己小的时候，生活是多么轻松，无忧无虑，自由自在，身边根本就没什么烦恼。但是随着岁月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成为一个小学生了，往日那个我已经荡然无存了。我个子高了，上学时间长了，回家作业增了，学习科目多了，我的双肩背起了更重的书包，心中的压力也不断加重。如果是小时候，我无论做错什么事，没有人会来责怪我，再加上还有父母为我当“向导”。可现在的我，长大了，懂事了，要适应独立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离。小时候，身为小孩子的我，虽然生活地会自在些，可是我却处处受着长辈与他人的约束，走路时，有父母掺着；摔倒了，有父母扶着。但是我知道，在自己长大了后，我就变成大人了，与小时候不同了。就好比现在的我一样，正在渐渐地成长着，我对凡事都已经有了自己的主见。阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能成功？我的成长之舟，行驶得虽然不稳，有风平浪静，也有波涛澎湃，但也正是各种各样的惊涛骇浪，才让我学习到了不少，锻炼到了不少。通过我这成长的旅途，我才真正了解到成长有一定的烦恼，但是有更多的快乐。
在我成长的道路上作文 篇30
成长之路，每个人，实为不平整的这条路上的主人公。
在我的学习生活中，若说要感谢的人，首先，我的爸爸妈妈，他们是我不可或缺的成长印记。爸爸，严格，有时还训斥责骂我，他是在我成长舞台上唱红脸的那一个。实话说，我很多时候觉得他不理解我，总是为我的数学成绩担忧烦恼，但拍打自心，他视我为珍宝，他总是在第一时间出现在我面前，当我受伤时。记得很小时，我比弟弟大三岁，我还是一个四岁小女孩，他总是怕我被这个一岁大的小屁孩欺负。而相比之下，妈妈对我的爱，更为细腻。
可以说，妈妈培养了我的人生观与价值观。她总是在心灵深处安抚我，我也一直认为，这个世上妈妈是最懂我的人。她对我的爱，不是“怕碰怕打”，而是“润物无声”。心灵上的洗涤与深层次的教化。
他们各有不同，但无论何时何事，我都想从心底里告诉他们：遇见你们，是我这辈子最大的幸福与福报。
“学海无涯，回头是岸”。老师总是充当这样一个给我们指点迷津的指路人的形象。班主任老师，您很忙，很累，每天面对着琐事，还不忘给我们制定一个个周密的学习计划。您的指导下，六班有了很大变化。的确承认这一点，您的规定很多，实话讲，很“麻烦”，但是这些都是可以给我们摆正行为举止的，哪有几个老师可以做到这一点？可以说，我们很幸运。在班级出事的那几天，明显感觉到了您的疲倦。这些事情在我班发生，带了很多负面影响。我想代表所有同学们说一声，对不起。这真的是一个极大地错误。
感谢你们，盛装莅临我的成长。有你们的陪伴，成长之路，不会疲乏。
在我成长的道路上作文 篇31
当我第二次读完郭敬明那本《梦里花落知多少》的时候，我就特伤感，觉得似乎看到了自己曾经历的许多，有些忧郁，我就在想，如果人能永远都不长大该有多好啊，瞧，这一多天真的想法，纯洁啊~！看这本书时，我没少流过眼泪，另外就有一冲动，你说那小白脸咋写书就跟唆面条似的，用个贼文化的词儿，就是那什么文思泉涌。于是我也就琢磨着哪天干脆也把咱那些刻骨铭心的事儿给写成本书，说不定还能一举成名，想想那银子啊！口水就没法堵，名利双收，多好的活啊。
记得第一次看这本书的时候，除了觉得文字幽默搞笑，内容深刻，其他的也就没多想，其实也想不了，你说就一小屁孩，能想些什么，有时，我挺想自己就林岚，在那些不公的遭遇中成长并慢慢坚强，但我知道，真正遇到那样的事儿，还指不定我朝哪躲呢，因为从小我就这德行，栽哪我就往一边躲，直到现在才发觉自己的脆弱与胆怯，用林岚的话，我就***一孙子！
还记得书里，林岚特爷们的说，我的眼泪挥洒在九千多米的高空，特豪迈。说真的，我还就真想那么豪迈次，却没机会，生活从可以把你整缩水来，甚至找不着北，我就被上帝这爷们整得喘不过气来，得，哪凉快我哪待着去吧，跟着瞎感叹啥啊，于是我就特自我安慰的睡了个饱的。有时生活还真就怕没事，真要是没事折腾你啊，你还就憋犋得荒，所以，我也就没怎么惦记着这上帝只怎么整我来着，心里平衡得还很快。屁颠屁颠的也就成了这热爱生活的小青年中的一份子。
从郁闷到欢畅，有时，也不是什么难事，于是，《梦》变成了牵引我成长的重要一员。
梦里花落知多少……
在我成长的道路上作文 篇32
“我想当医生！”“我想当警察！”“我想当军人！”将这些话出自一些孩子的口中时，也许我们都会觉得很幼稚，但是，在成长的道路上，不管他们想当什么，想干什么，他们的这些小梦想就像一颗颗小水滴，会聚成大海，终究是会成功的！
下面我想说一说我在成长的道路上有多少梦想。
每个人都有自己的梦想，我的梦想是会随着生活而改变的，小时候，我发现我很会跳舞和画画，想做一名艺术家，但后来，又放弃了跳舞，觉得太累了，坚持不下来。画画又需要耐心，可我偏偏又是个急性子，没多少耐心。后来，我又想成为一名歌唱家，还获得了许多歌唱比赛的奖，但，后来因为嗓子没以前好了，唱歌只成为了我的爱好，并没有成为我的梦想。但是我现在的理想是做一个导演和演员，考上北京电影学院导演系。我知道，每个人的成功都要有自己的方法，我的方法就是多学习学习别人的成功例子，把自己所看过的片子都记下来，写出它的类型，自己的评价、感受、演员的演技怎么样，和拍摄的方法。
一个人如果要实现梦想，就必须心里有一个学习的对象和对手。像刘翔还有约翰逊来做学习的对象和对手呢，把对手比作一座自己一定有翻过的大山，要超过与自己学习的对象。我学习的对象是成龙大叔，他拍的电影令人想往下看，很精彩！我想拍的都是科幻片和喜剧。争取把中国的电影事业做得越来越强，超过别的国家！
也许在许多人的眼里，我要实现这个梦想是不可能的，可是我会坚持、努力、不放弃，就算在追求梦想的路上不断碰钉子，摔跟头，我也会爬起来，继续往前行，我相信，一定会皇天不负有心人的，加油！
我相信我的梦想一定会成功的，只要我不断努力下去，相信我!
我的成长，我的梦!
在我成长的道路上作文 篇33
在我三岁那年，妈妈把我送进幼儿园，在第一节课上，一个年轻美貌的女老师走进教室，亲切地对我们说：“同学们，你们开心吗？”我们齐声说：“开心！”老师又对我们说：“我姓马，你们以后就叫我马老师吧！”“好！我们现在开始上课。”说完，老师就开始讲课了，我看着老师在讲台上给我们开心的讲课，我忽然想要是我长大当一名老师多好呀！
在我六岁那年，在一次美术课上，老师让我们把上次画的画拿出来，我一听，很快把画拿了出来，老师一看，对我说：“你画的太棒了！”我对老师说：“没有那么好看。”老师说：“不，不，你画的很好！”我问老师是真的吗？老师说是真的。我一听心想：“我一定要当一位画家。”放学回家后，我让妈妈带我去买了一些颜料、纸……每天放学后，只要把作业做完，我就画画。星期六和星期日也不出去玩，就在家里画画。
九岁那年，我的作文写得不好，妈妈给我报了作文班。在一次课堂上，我的作文写得好，老师给同学们读了一下，同学们都鼓掌了，我想：“我一定要当一名作家。”于是我让爸爸带我去买了一些书，我每个星期日和星期六没事干的时候就看书。
我想，我以后一定会有更多的梦想，不管以后怎样，我都要努力学习。
亢 洁老师点评：每个孩子都是怀揣着梦想长大的，可爱的你也不例外。文中你用娴熟的文笔，一一细数了你儿时的每一个梦想，可爱而精彩。全文层次分明，语言优美，写的很棒！你一直在飞速进步，天天向上，坚持下去，你一定是个小美女作家。
暑假生活作文 篇1
一和大家说起自己的暑假，大家都会兴高采烈的说起来。很显然大家的暑假都过得非常开心。我呢?我呀，当然也不例外。就让我为大家说一说我的暑假生活吧!
今年我的暑假生活很特别，因为我没有报补习班，自从20xx年x月xx日起，开完家长会后我就回到了姥姥家。一回姥姥家，姥姥和姥爷还有“溜溜”就上前迎接我姥姥和姥爷往往是上前帮我拿东西，而“溜溜”总是在我的脚边蹭来蹭去。可爱极啦!
在姥姥家的这段日子里，有一件事让我“刻骨铭心”我清晰的记得那天是x月x日的下午我照常和小哥曲天硕到后院去骑自行车因为我那时还没有买自行车，所以我就骑小哥的自行车，小哥就骑我姥爷的自行车我大约骑了25米左右没刹住闸一下子扎在了草丛中。把我的右腿弄了一条11厘米左右的伤痕。小哥见了赶忙把我扶起然后把姥爷的自行车骑了回去，又跑着回来把我用小哥的自行车拖驮了回去。虽然很疼但是我还是很快乐。
还记得有一天外面下了一场大雨“溜溜”在外面我们一家在看电视，都把它在外面的事给忘记了，这时“溜溜”在外面叫，我们才想起来它在外面。把它领进屋时我们大家都笑了，因为“溜溜”成了一只“落汤鸡”不应该是“落汤犬”哈哈哈。我烧了点热水然后给它洗了个热水澡。
这个暑假还真是有喜有悲。
暑假生活作文 篇2
趁着放暑假，我们去上海看了世博会。我们从地铁上去由6号门进去先到了B区，来观看的人真多，每个馆的门口都排着一条弯弯曲曲的长龙。我们为了去澳大利亚馆，在门外排队就用了四十多分钟，大家都热得汗流浃背，结果也没有看到树袋熊，于是就吸取了教训，只要排队时间长的，坚决不进。因为我们只有两天时间看世博，不如多看几个国家。
这两天中我们一共进了15个馆，有城市人馆，柬埔寨，澳大利亚，斯洛伐克，西班牙，中国省区市联合馆，尼泊尔，斯里兰卡，阿曼苏丹国，以色列，土库曼斯坦，印度，巴基斯坦，卡塔尔，摩洛哥王国。这些国家好多我以前都不知道，每个国家的馆里都介绍了自己国家的领导人和著名人物，有的是照片，有的是用大屏幕。好几个馆里都有高科技电影，最好看的是以色列馆，演的是他们国家可以用高科技把海水净化成饮用水，希望这是真的！最好玩的是西班牙馆，里面有一个超大的电动娃娃，他看起来就像一个娃娃巨人，坐在那里可以摇头，眨眼睛，还可以张嘴巴，他的皮肤就像真的一样，就连妈妈也认为这是最好玩的一个馆。每进一个馆就可以在世博护照上盖一个章，遗憾的是第一天去的时候，我们不知道有这个世博护照，少盖了好几个国家。
爷爷很想去中国国家馆，可是需要很早在大门口排队领预约卷，所以我们没能进去。不过妈妈说了，中国国家馆是永久性建筑，我们以后还有机会再来看，我一定要陪爷爷再来看一次！
暑假生活作文 篇3
暑假，我们参加了中学生活的第一课军训，这对于从小娇生惯养的我们来说，既是一次严峻的考验，也是一次艰苦的锻炼，它培养了我们的自信，磨炼了我们的意志，让我们在烈日下绽放青春，挥洒热情。
军训很苦，也很累，在教官的严格要求下，我们抬头、挺胸，一丝不苟地练习着稍息、立正、报数、原地踏步、齐步走等动作，手脚又酸又痛，炙热的阳光刺痛了我们的眼睛，晒黑了我们的皮肤，浸湿了我们的衣裳，但是为了让我们的步伐更加整齐，动作更加规范，同学们没有一个人叫苦叫累。我们的军姿是那么挺拔，步伐是那么铿锵，口号是那么响亮。
在整齐有序的队列中我们感受到了作为集体一员的归属感和责任感，我们在愉快的活动和交流中被老师和同学感动，我们在精彩的报告中被博学多识而且睿智幽默的老师所折服。我们爱上了这美丽的校园，我们不禁开始憧憬着我们美好的中学生活。
通过五天的风雨和阳光，我们已经作好了准备，在即将开始的中学学习生活中，我们会严格遵守学校的各项规章制度，团结同学、尊敬师长，养成良好的学习生活习惯，做个有爱心和责任心的人;我们要珍惜大好时光，学习科学文化知识，坚持锻炼身体，努力成为合格型的人才;我们不怕困难，敢于挑战，我们要在这座美丽的校园中茁壮成长，做一名出色的十二中人，终有一天，我们要让十二中为我们感到自豪。
暑假生活作文 篇4
暑假多么激动人心的字眼，多么令人向往的一种生活方式，暑假对于我们学生而言就是一种节日呀！夏季烦躁的天气，枯燥的课程，是我们暂时想摆脱的一种生活。去尽情的放松自己，也是一个自我检讨的时间过程。
那么暑假的到来你会干吗呢？上网聊天？游戏？宅在家吃喝睡？逛街逛购？这些对于我们绝大多数同学而言是司空见惯吧？这是学生们少不了的一种暑假生活状态。但是也有另外一种暑假生活的版本。
那就是对于我而言吧，我的暑假生活平平淡淡简简单单，或许没有名山大川的游玩；或许没有一分特殊的经历；或许没有做过什么特令人佩服的事；但是我依然还是挺享受我的暑假生活的。
在绝大多数的早晨，我是七点多起床，到楼下的小区跑几圈，然后到锻炼的地方和那些老人一起锻炼身体，之后会吃点早饭回到家里，先是冲个澡接下来的就是简单的瑜伽的练习。这是我一天之中最享受的时刻，我很喜欢运动，运动让我健康强壮，让我快乐自信，让我懂得坚持，明白做任何事情要懂得坚持懂得分享。
暑假生活作文 篇5
在我的期待中，暑假生活终于开始了!在这个暑假中，我体验到了父母平常工作中的辛苦，也体验到了劳动的快乐。
去年我参加了新疆都市报举办的卖宝、换宝活动，觉得挺有意义的，所以经过和父母的商量决定：今年在我们小区卖掉自己家中的旧物。
6月23日中午是我第一在小区里摆摊，早上我和奶奶提上了我们的“宝贝”出发了。外面的阳光格外明媚，我们的心情也格外的兴奋。虽然第一天我一分钱也没有挣，但是奶奶很开心，我也体会到了父母工作中的辛苦。下午我又和奶奶去摆摊，经过了2个小时左右我挣了十三块钱。后面的几天我的经验越来越丰富，挣的钱也越来越多。而且现在小区里也有许多人认识我了，也有了许多的“老顾客”。
我觉得摆摊卖旧物挺好的，既可以锻炼我的自立能力，又可以将旧物循环利用，我挣来的钱还可以在来买学习用具和书等，等我看完后又可以低价卖给别人，这样既可以减少二氧化碳的排放，又可以让别人买到物美价廉的物品。
我觉得我这个暑假过的十分有意义，我喜欢我的暑假生活!
暑假生活作文 篇6
“太好了!”随着我一声大叫，我的暑假生活开始了。在这个暑假里，我可以不用看枯燥的书，丢下书包，尽情地玩耍。在这个暑假里，我可以很开心，但是，也会有我的酸甜苦。
因为期末考了一个理想的成绩，妈妈打赏我，准许去奶奶家玩个痛快!爸爸妈妈提前下班，带我去了期望已久的奶奶家。
一到奶奶家，爷爷便像以前一样把我抱住。不管妈妈怎么说，爷爷都不肯把我放下来，就像抱着十分重要的宝贝似的。许久，他才慢慢地把我放下来，爷爷带我看了他养的鸡和鸭。
第二天，他带上我，开始一段单车之旅，带我去了藤桥。回来时，我好像是从另一个国度里回来似的，十分地兴奋。
在奶奶家呆了几天，我就要回家了。我的心里十分难过。毕竟奶奶把我一手带大，可我回来只有这么短的时间，心中很是惭愧。回家前，奶奶一直嘱咐我叫我好好学习，不要辜负他的期望，我不停地点头，强忍着眼泪，依依不舍地与奶奶道别，眼泪还是不争气的流了下来。
虽是暑假，我的生活确是很忙，妈妈给我报的补习班真是多的数不胜数啊!每天早上都要7点起床就是想晚起也不行。
就是因为这么多的补习班，我都沉沦于学习了，日渐消瘦了!肤色也是一天比一天黑，这些补习班真是让我生不如死呢。
这一个暑假里，我虽有很多补习班，但日子过得也是丰富多彩。
暑假生活作文 篇7
在暑假我的生活，那叫一个丰富多彩，那丰富的不能再丰富了，呵呵！
我还记得我最有趣的是去青岛旅游，唉！说是有趣吧，也不算的最有趣的，说不有趣吧也不是不有趣。
那里啊，什么都好，就是那食物太难吃了（我可不是贪吃啊）。我说说啊，我们去那一开始吃饭的时候，吃着吃着竟吃出了3只活生生的虫。害我们到那一日三餐全是方便面。
那也非常有趣，尤其是水族馆。在水族馆里，有着各式各样的海洋生物，如：海胆，海参，海星，海龟，比目鱼，狮子鱼，珊瑚鱼，鲨鱼，小丑鱼……等等，多得很啊！我在那和鲨鱼照了一张照，可照完以后，爸爸让我往后面看，我一倒过脸，猛的一惊，一只鲨鱼正张着血盆大口想咬我呢！我做做鬼脸，哈哈，你咬不到我！我们还看了许许多多的鱼的标本，我就在纳闷，咦？那是怎么做成的呢？可那真的很美！
我们一行人还去了和青岛挨在一起的日照玩了，在那里能抓鱼，我下手抓了4条鱼呢，可是我还挨了鱼的一下打，真倒霉！
啊，去青岛的日子真美！
暑假生活作文 篇8
在暑假里，我玩得很开心。
爸爸妈妈带我去了大夫山，那里风景可美了！在大夫山里，我们去了烧烤。烧烤可香了，我吃了好多东西，有鸡翅，肉肠，鱼，金针菇......味道好极了！吃完烧烤，爸爸妈妈带我去骑三人单车。骑单车是一件好玩的事，我别提有多高兴呢！
星期六或星期天，妈妈有空就带我去图书馆看书，我们还会约上我的好朋友一起去。我和好朋友都看了好多书，我看了《半个月亮飞走了》、《牛顿》、《柳林风声》......这些都是我爱看的书，我看了这些书，让我明白了，一个人不可能是十全十美的，你做得好，有人会比你做得更好，所以我只要尽力，做最棒的自己就可以了。
平时爸爸妈妈不在家的时候，我也好开心，因为有爷爷奶奶陪伴着我。我在家里看看书，看看电视，画一下画，下一下棋，有时和爷爷奶奶一起逛逛公园，呼吸新鲜空气，锻炼锻炼身体。我知道爸爸妈妈是爱我的，爷爷奶奶也是爱我的，所以长大后我一定要照顾好他们。
开心的暑假就要结束了，新学期就要到啦！我要好好学习，争取好成绩！
暑假生活作文 篇9
我的老家坐落在沁河旁，河的两岸都是细细的沙子，每次回老家最大的乐趣就是堆沙堡。
这次暑假，我决定玩儿一个不一样的，我要堆一个可以让网球通过的盘山公路。就是堆几个小沙山，把网球放在山顶上，绕着山挖一条公路。让网球顺着公路滚下来，穿过一个个隧道，最后到达它的目的地一个挖好的洞。
说干就干，我和爸爸拿着铁锹、铲子和网球就来到了沙滩上。我们分工合作，爸爸负责挖土，我负责挖公路。过了一会儿，我才发现挖公路说起来简单，做起来难：有的路挖的浅，网球拐弯的时候容易飞出去；有的路太窄，网球卡在那儿，动不了；还有的路坑坑洼洼的，网球走的不流畅。不过我没有放弃，一点一点的修改。最后，我终于把公路修好了。再把网球放到山顶上，这时，我屏住了呼吸，生怕网球在某个地方卡住或者走的不流畅。结果，网球快速的在公路上滚动，最后顺利的滚到了洞里。我高兴的跳了起来。
这时我又突发奇想，为防止有人故意踢毁我的城堡，我决定在旁边挖一个陷阱。我先在沙地上挖一个洞，然后在洞的里面向旁边挖去，等里面的空间足够大的时候，把洞口用湿沙封起来，再在上面铺上干沙。因为里面是空心的，所以人一踩上去，沙子就会往下陷，他就掉进了陷阱里。另外如果河水涨潮的时候也不用害怕，水在沙子上面，沙子就会往下陷，形成一个天然的护城河，可以挡住水，不让水冲垮我的盘山公路。快乐的时光总是显得特别的短暂，太阳下山了，我们依依不舍的离开了沙滩。
我爱家乡的沙滩，因为它能给我带来无穷的乐趣。
暑假生活作文 篇10
盼星星盼月亮总算是盼来了我期待已久的暑假。走出校园的我就像一只脱缰的马儿，感觉一切都是那么美好。
第二天，我习惯性的早早地起了床，迫不及待地拉开窗帘，走进阳台，呼吸新鲜的空气，听着小鸟的欢叫，闻着泥土的芳香，感受着凉爽的风，享受着清晨第一缕阳光照射在身上的温暖，看着马路上来往的行人，心里充满了幸福感。可现在要是上学，哪有心情顾及这些美好的事物。
接下来的这几天，我又和“哑巴老师”——作业打起了交道。我在和暑假作业不断地“赛跑”中，一点一点地消耗它的“体力”，几张卷子，几本作业，三下五除二就将它们完成，没过几天，我就战胜了作业。并且，我还认真预习了初二年的知识，真是做到了补缺补漏，提前预习。本以为可以痛快地玩了，可爸妈又马不停蹄地帮我报满了兴趣班，暑假期间没有一天不学习的日子，虽然每天忙于学习之间，但是在学习当中我也学习到了快乐。上课，老师忙不迭地给我们传递知识，让我们在知识的海洋中畅游，每当我受到老师的表扬，我的心总是甜甜的，别提有多高兴了。下课了，和同学们一起交流老师所赋予的知识，纷纷向自己的所见所闻。
当然，我也不是一个只会衣来伸手饭来张口的学生，在这个假期里，我也帮爸妈做了许多家务事。我学着妈妈的样子，有模有样地用拖把拖地，然后用抹布一点一点的去抹，还没抹完一个房间就汗流浃背了。现在我才知道，做一个妈妈有多么的不容易啊。拖完了地，我也累得趴在沙发上久久不愿起来。功夫不负有心人，我这才发现地板被我拖得一尘不染，心中的自豪感便油然而生。
这个暑假，我过得十分充实，既学了，也做了，劳逸结合。瞧！这就是我的丰富多彩的暑假生活！
暑假生活作文 篇11
暑假来了，暑假生活是充满激情的，有一件事让我到现在都记忆犹新，话不多说，现在就让我们来看一看到底发生了什么古怪事来。
炎热的暑假，午睡是必不可少的，可对于我这种从来就没睡过午觉的人来说，睡午觉简直就跟进监狱一样。爸爸妈妈都去睡午觉了，我却在客厅里无事可做……
干什么好呢，无事可做啊，真无聊！只见我大腿架二腿，仰望着天花板，时不时深吸一口气，再猛地一吐出来，哦？对了，可以这样，哈哈！我的眼睛一扫，发现手机就在桌上，似乎在对我说，“来啊，来和我玩啊！”我终究抵不过它的诱惑，“唰”地一下把手机取走了，顿时，脸上露出了邪恶的微笑，轻轻地按下了手机的按钮，把铃声关掉，音量调成静音，呵呵呵呵，我简直是太英明了，这下这部手机就变成“哑巴”了，打开火影忍者游戏，开始玩了起来……
“嘎吱”一声，起床了？我立刻用迅雷不及掩耳之势把手机藏在了屁股下面，悄悄地朝房间的方向望了望，呼，吓死我也，原来是翻个身啊，动静还真大。不管他了，继续，继续。“吱嘎”！又是一声，估计真起床了，关掉应用，调回从前音量，藏在沙发的缝隙里，“哟，你在干嘛呢？”爸爸笑着问我。“没干嘛，坐坐。”我小声地说。“啪嗒”一声，我的脸微红，完了，手机从沙发的缝隙里掉到地上去了，“什么声音？”爸爸疑惑地问道，随后找到了声音的来源——手机。“你不会偷偷玩手机了吧？”“没有啊！”“那为什么常用应用里有火影忍者？”……
玩游戏可以玩，可不能因为游戏而撒谎。从现在起，我再也不会干这种蠢事了。
暑假生活作文 篇12
眼看着暑假只剩下一个月时间了，我什么事也没做，不是去学这就是去学那。还真想快开学啊!我就讲讲我的暑假生活小片段吧。片段一:咳，我的暑假作业让我头疼不已，俺班的林老师说了，考95以上的同学只需要做一份小报，幸运的是我也考上了，可是谁知道一场欢喜一场忧。
老妈强逼我要做，那语文作业密密麻麻的，看起来真令人烦恼，到底该怎么办，随便做一点吧!那次，我来到作文班，向同班同学说了这件事，她的脸色大变，“阿菜，求求你了，可不可以不做，如果做了，我们这几个人就完了;如果不做，大家就平等了。”看她一副痛苦的表情，我还有点左右为难。大家帮我想想法子吧！片段二:“一百，两百，三百……”我拿起多年的积蓄数了起来，一共才1740，还差60元才能凑到1800买琵琶，老妈又不白给钱。这些钱是考试考好是外婆奖励的，很不容易。
我再三请求妈妈，她说:“你每个星期都要洗地，一次只有5元，如果按钟点工来算，一小时一元……”“好啦!”无可耐何的我只能听天由命！一天中午，正在热播的<<大长今>>把我吸引住了，可是要洗地板，怎么看呢?对了，边洗边看。开始了，开始了!我连忙放下手中的拖把飞奔回客厅去。过了一会，进入广告时间，我又飞回房去，又开始了!我再次跑回客厅。这样来来回回，把我累坏了。三点一刻，做完了。我刚走向房去，我傻眼了，只洗了一间房，居然用了两小时……这回被妈妈骂惨了，我的钱也不翼而飞了，咳!!暑假令人欢喜令人忧，我再也不想过暑假了。这就是我的暑假生活小片段，咳咳!!
暑假生活作文 篇13
暑假生活多姿多彩，每天都过得有滋有味，从现实生活中体验生活的美好……
放假了，我成了家里唯一的一个“闲人”，整天“不务正业”“游手好闲”，每天除了看电视就是玩电脑，那日子实在是悠哉！
一晃十几天过去了，自己在家里也有些闷得慌，无所事事的躺在沙发上，仰望天花板，于是决定给自己找些活干。可是找些什么活呢？正当我一筹莫展的时候，突然间，听到大门外有人在说话：“这个胡同里的垃圾每天都是最多的。”我很纳闷地打开门，惊奇地发现：有大人扔的垃圾袋，有孩子们扔的冰糕棍，还有老人们不要的烂拖鞋……可谓是垃圾遍地。于是我就决定从明天开始：扫垃圾！这样一来，减少了我的无聊感，减轻了清洁工的负担，还美化了小巷，何乐而不为呢！
第二天一大早，太阳还没有跃出地平线，我便从床上爬了起来。拿起扫帚便冲出了大门。我先将垃圾扫成一堆，然后用簸箕装进一个不用的垃圾袋里放在一边。再将一些瓶瓶罐罐和饮料瓶用绳子捆扎在一起和垃圾放在一起，这样一来，我以秋风扫落叶般的速度将整个小巷里的垃圾打扫的一干二净。六点钟的时候，清洁阿姨骑着三轮车过来了。我连忙拿起垃圾跑过去递给了阿姨：“阿姨，以后每天早上我帮你打扫卫生。”“谢谢你！”说完阿姨脸上洋溢着笑容。这时，太阳出来了，阳光洒在大地上，是那么的耀眼。
一连几天都是如此，每天早晨都要起的早早的，要赶在清洁阿姨没来之前将垃圾打扫干净，虽然辛苦，但比起悠哉的日子，这样的生活才更有味道。
暑假的生活只有两个月，但它跟像一杯酒，只有细细品尝，慢慢体会，才会发现它那愈香愈浓的滋味……
暑假生活作文 篇14
真的无聊！我的暑假乐趣罕见，痛苦多多！
无聊
假如说人生有三分之一的时间在睡觉，那我就有三分之二的时间无事可做。妈妈就像焖鸡汤似的把我闷在家里，还把书都收起来，不让我看电视。更过分的是，前段时间妈妈一个人去看电影，明明有一张票多出来，她宁愿让票过期，也不带我去。我只好像发馊的鸡汤一样闷在家里了。于是，常常在书桌前发呆，什么也不想，像个木头人一样，或是做更可怕的奥数，脑袋都要炸了，却只做出一道题——梦游状态。
高兴
好吧，还是有一件值得高兴的事。前几周，我跟弟弟去朱家尖看他的“蜘蛛侠”，随便抱了一只小奶狗回家。小家伙趴在我腿上，缩成一团，是漂亮的奶黄色，眼睛还没有睁开（它还没满两个月），好像一只毛绒绒的球，很是可爱。我顿时高兴起来。
紧张
到了七月底，气氛不一样了，开始变得严肃，谁都不敢开玩笑，因为，我即将迎来我的第一次钢琴考级。
开始三天两头往琴行跑，一坐就是两个半小时。爸爸妈妈也天天板着一副面孔，手里还提着棒子。特别是考试时，我记得，我是三号，第一批，最先进了大厅。明晃晃的灯，漆黑的幕布，更是给现场添了几分紧张气息。考官也十分严厉的样子，肌肉绷得紧紧的，目光像雷达一样在我们身上扫来扫去，就像一把锋利的刀，看得我心里“怦怦”直跳。弹琴时，我都能觉察到她们尖锐的目光在我手上停留好久，真是......
现在呢，成绩还没出来，害得我每天提心吊胆。唉！
看看我的暑假，你们那些没暑假的大人还会羡慕吗？
暑假生活作文 篇15
时光如水，生命如歌。”时光如洪流，白驹过隙间，我们送走了紧张的学习时间，又迎来了愉快的假日。大像想放飞的小鸟，摆脱了学习的约束。我们在这个年代里，苦与乐的意义是很模糊的，每天的生活如流水一般匆匆流过，但我觉得，我们的生活是幸福的，是天堂。
暑假一开始，便马上帮孩子报满了兴趣班，暑假期间没有一天是不学习的日子，虽然每天忙于在接送他抢各种补习班之间，但是能让他在学习当中也学习到了快乐。上课，看着孩子忙不迭的在知识的海洋中畅游，每当他受到老师表扬，我的心总是甜甜的，别提有多高兴了。下课了，和同学一起交流老师所赋予的知识，分享自己的所闻所见，我觉得也挺好。
当然，我利用暑假培养他做一个独立的孩子也是我的目标。他也不是一个只会衣来伸手饭来张口的学生，在这个假期里，帮妈妈做了许多家务事。学着妈妈的样子，先用拖把拖地，然后用抹布一点一点的去抹，还没抹完一个房间就汗流浃背。现在我才知道，做一个妈妈有多么的不容易啊。拖完了地，也累得趴在沙发上久久不愿起来。功夫不负有心人，我这才发现地板被我拖得一尘不染，我十分的高兴。休息好后，开始我的第二项任务——培养他整理书桌。首先，要求他先把每一本书分类，把每个年级的语文、数学书都整齐地放在一起。把书桌上的课外书统一放在一个架子上，再把书桌上的废纸扔进垃圾桶里。
这个暑假，转眼间马上就结束了。我过得十分充实，看见孩子既学了，也做了，劳逸结合。瞧，这就是我丰富多彩的暑假生活。
暑假生活作文 篇16
第一天，我乘船去韩国，在那里玩了四天。我印象最深的是去免税商店和泰迪熊博物馆。从韩国回来后，我参加了英语夏令营。在这里玩耍和学习很有趣。几天后，我请假了，因为我要和我妈妈的同学和她的儿子去杭州和苏州。在杭州和苏州，我对苏州的狮子林和杭州的西湖印象最深。西湖也有美丽的喷泉。雷峰塔也给我留下了深刻的印象，据说它下面藏着白蛇精。回到上海后，我继续参加英语夏令营。
夏令营结束后，我在上海呆了两天，然后去了青岛。在青岛，我更喜欢去的地方是海滨浴场和水下世界。虽然海底世界有很多人，但它非常美丽，特别是在梦水母宫，那里的水母有各种形状，有些像小雨伞，有些像小碗。它们的触须就像漂浮在空中的彩虹条，在水中慢慢舞动。我还去了小黄山公园，那里没有什么有趣的东西。在顶层，可以看到青岛。
从青岛回来后，我在上海又呆了几天。我去了马戏团。那些人走在高度空的地方，非常惊险。他们被蒙住眼睛，我几乎尖叫起来。他们还表演了飞人空。我觉得这个马戏团真的很棒。
然后我去了临港爷爷家。我每天早上7点起床，洗脸，吃东西。之后，我和爷爷去图书馆看书。看完这本书后，11点去吃午饭。午饭后，我去小睡一会儿。醒来后，写了半个小时的作业后，我出去玩了。然后我吃了晚饭。晚饭后，洗完澡后，我可以看两集《西游记》。
这个暑假真的很有趣。我学会了坚持，因为在青岛打球的时候，我每天都很累，但我仍然坚持。坚持就是胜利，就像幼儿园的马拉松一样，我感觉很累，但是我还是坚持到了终点线，吃了肯德基快餐后有一种成就感。
暑假生活作文 篇17
我的暑假生活在这个炎炎夏日里我的暑假生活到来了，第一天：早上当我起来时还有一些稍微的不适应想着今天星期几是不是应该去上学，猛的想起来原来我的暑假已经来到了，又躺在了床上去怎么也睡不着，想了想就起来了想计划一下把这个暑假过得多姿多彩。
我的第一个想法就是去打工，不为别的只是想多磨练一下自己让自己成长，上网看了很多也打了很多电话却被一个个告知：我们已经招满了，我们不招时期工又或都是说我不适合他们的要求，渐渐地我感觉想放弃了，想着找一份工作真的有那么难吗？最终在我的同学帮助下我进了一家电话营销公司。
培训了一个星期终于可以上岗了很我紧张，害怕却又很兴奋，电话接进来了我对着我要销售的内容一个字一个字的说着，心里希望他能同意最后他还是把电话给挂断了不为所动，我摸索着，听着别的同事是怎么去销售的，一整天下我的喉咙已经哑掉了却还是没有完成我的工作额心里很难受，有一种想哭的感觉，想放弃但是却不甘心，带着所有的销售任务书回家去学习，第二天我的销售工作额比昨天增加了3个，第三天我的销售工作额5个，慢慢地在第7天里我终于达到了销售额，我为自己庆祝，以为自己不可以完成的任务，却被自己完成了，但我知道这才是一个开始我不会满足于只是一个通过我要做到更强更优秀。
在接下来的日子为了更加的突破自己，我努力的去学习看营销的书籍，业余的时间帮我同学卖手机，发传单，我相信只要努力就可以成功。
暑假结束了，看着镜中的自己发现黑了很多，瘦了不少，然而心中我是开心的，不仅仅是物质上的满足，也是我用自己的努力去改变了我自卑的心理，让自己更多的自信。
暑假生活作文 篇18
暑假里发生了许许多多的事情，就像天上的星星那么多，并且都是那么闪亮。有开心、有难过、有委屈、有伤心其中，最闪亮、最美丽的当然是那一颗。
那是阳光明媚的一天，刘含、刘欣怡等几个好朋友约好到我家玩。
我们先找到了一块黑板，又拿了几支粉笔和一块磁铁。准备好以后，接着拿出一支粉笔，在黑板上画了一个人，不过少了一只鼻子。再拿出一张纸并在上面画了一个圆，用剪刀剪下来。最后把磁铁和双面胶拿出来，又把磁铁贴在圆上面。
做完这些准备工作以后，我开始说游戏规则：看谁贴得准。先原地转三个圈以后，闭上眼睛，把剪下来的鼻子贴在画好的人脸上，贴准了就算赢。抽签决定顺序。
刘含第一个我是最后一个。
游戏开始了。刘含先原地转三圈，然后走到黑板前面。但她不知道画好的人脸在哪里。她摸索着眼看她就要赢了。我们几个在旁边不停地起哄：“往下一点，再往下一点好了。”她小心地问：“是这里吗？”“是的，对了。”她刚一贴好，我们就哈哈大笑起来。可她依然莫明其妙，疑惑地问：“你们笑什么啊？”当她睁开眼睛看到自己的“杰作”时，也不由自主地笑了起来。
她们都失败了。我的心里也不由得忐忑不安起来，心想：她们都失败了，我还要试吗？于是，我对她们说：“我不试了。”她们听了我的话，都鼓励我说：“你不试注定会输，可是你试了还有可能会赢。”这句话让我鼓起了勇气。
我团上眼睛，在原地转了三圈，朝黑板走去，把手里的“鼻子”往黑板上贴去。然后猛地睁开眼睛一披，啊！我居然贴准了！
这件事让我明白了：只要尝试了就有可能会成功。但是如果不去尝试，连获得成功的机会都没有。
暑假生活作文 篇19
刚下完一场雨，路面还是湿的，小草上还带着珍珠大小的水滴，望着窗外朦胧的世界，我换上了轻装，与爸爸一同去爬山。
在炎热的7月下旬，能够享受到如此清凉的空气，真比吃下10根冰棒还要爽啊！你说是不是爸爸？爸爸！你慢点！随着太阳渐渐升起，我在仓促地追赶着爸爸脚步的同时，走到了栈道。
“快看！那有只松鼠！”松鼠？松鼠在哪儿？我的目光聚集在了一棵大树上。小松鼠在中间停了停，望了望两旁，左边跳了跳，右边跳了跳，再甩甩自己的长尾巴，又跑到另一棵树上去了，我猜它是想学啄木鸟姐姐捉虫子吧。它们一会儿上去，一会儿下来，正当一个小小的身影从我眼前窜过，我眼睛累了，眨了眨，小身影就咻——地消失了。我才走了这么点路，就直呼太累，它们窜来窜去这么久，真该当松鼠界的马拉松运动员。
走了大半圈，走累了，坐在椅子上休息。几滴淘气的小水滴从我刘海间，睫毛间，滴到了衣服上，抬头一望，那堆绿叶正高兴地摇着自己的身子，好像在祝贺着自己恶作剧得逞。我只好继续向前走，走着走着。脚旁的石子居然绊了我一脚！刚才还有个小吃货，在我身上咬啊咬，肿起了一个个红通通的包，我现在被这些淘气鬼们整得筋疲力尽，蹲在了一边。咦？我的鞋怎么这么干净？哦！是那些小水珠们帮的忙，它们眨着水灵灵的大眼睛，在向我道歉呢！这下我还能说些什么呢？终于体会到了那句话：痛，并快乐着！
快下山了，我依依不舍地向这些山里朋友们告别，太阳出来了，打在了我脸上，它像慈祥的奶奶，站在家门口，欢迎我下次再来。我还会来吗？当然，一定会。
暑假生活作文 篇20
放假了，随着下课铃的一声响，我们的暑假生活就开始了。
第二天，我和暑假作业展开了“赛跑”，我在和暑假作业不断地“赛跑”中，一点一点地消耗它的“体力”，在妈妈的帮助下，我终于赢了暑假作业，除了暑假作业还有——老师的附加作业——日？、看书、英语作文，我不断地写，终于我过五关斩六将完成了它们。
在这一个多星期里，我像一只飞出笼子的小鸟，展开翅膀在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔。除了看看书，还有很多时间看电视、玩电脑。上学时，每天早上六点半就得准时起床，可现在，每天早上八点多才睁开的睡眼，不用那么着急地穿衣服，磨磨蹭蹭。吃过早饭，看电视，读读课外书。
刚放暑假，除了在家玩玩电脑之外，还是在家，没有上学时的快活，不能和好朋友们在一起玩游戏。不管是快乐，还是轻松和烦恼，但我仍觉得放暑假的感觉真好
暑假到了，我真的是非常地开心。不仅仅是因为暑假可以随心所欲地玩，更是因为我的暑假是又充实又有意义的。
这个暑假没有作业，因为我要升入初中啦！但是还是不能松懈哦！因为8月的时候还要去学校进行分班考试，所以啊，每天都要复习小学的知识，这样才能保证会把知识记住。当然，除了复习，还有预习啦！初中的内容也是必须得先了解的。我的朋友借了几本初中的课本，我每天就来看看了。但是，英语是看不懂的，也不会读啊！于是呢，我就买了VCD，每天早晨，就读那么半个钟头。然后再去复习，这样的话，初中的英语学习会轻松些了。
暑假当然也要勤工俭学啦！我呀！只是在穿节日灯。邻居家每个暑假都会拿节日灯来发给大家做，我和姐姐就拿了一些。这个暑假我们已经赚了一两百块了！怎么样？厉害吧！
暑假生活作文 篇21
暑假里发生了许多有趣的事，如同五彩缤纷的鱼儿，数都数不清。
那天，二姑姥姥和雪儿姐姐约我和姥爷下午去游泳，我十分兴奋，到了游泳馆，深吸一口气，闻到了泳池的味道，心想我终于可以像鱼儿一样自由自在的游泳了！
换了游泳衣，带上游泳镜，装备齐全的我已经准备好下水了。我刚一下来，感觉这里仿佛是一个新世界，刚刚还闷热的夏天忽然变成了凉爽的秋天，凉快极了！姥爷游到我身边，说：来快开始吧！我用蛙泳的姿势游了起来。腿打开一些，再收。姥爷说。我试了一次感觉还不错，有进步，继续。姥爷温和的说。我又游了几次，一次比一次好，不过换气还是不太好。嗯，已经会一点换气了，不过我也不会换气。姥爷说。不换气怎么游我问，我把头露出来游的那不规范！既然你也不会，那我们就学别的吧，比如自由泳，仰泳雪儿姐姐说：我教你好了，来，你先游一遍吧。我游了大概30米便停了下来。还行吧，不过换气也太不自然了。雪儿姐姐说，我给你示范一遍。在水底看好。
哎哟！雪儿姐姐没站稳，呛了一口水，哈哈！我不厚道的笑了。我笑着说：雪儿姐姐，你也太不小心了。连学生都没看，你都滑倒了，我先游着，拜拜。不知是因为怕雪儿姐姐追过来还是掌握了技巧，我游的可快了，换气也挺自然，真的跟鱼儿一样在水中游着。会了！姥爷兴奋地喊道。
功夫不负有心人，接着我又向雪儿姐姐学会了踩水，其实就是蛙泳的竖版，太棒了！
时间过得真快，转眼三个小时过去了，该回家了，多么快乐的游泳啊！
暑假生活作文 篇22
我的暑假生活过的很充实，这么长的假期，每一天里我都有不同的收获。在我的暑假里，我尝试着去做了很多我从前没有做过的事。
刚放暑假的那几天，我就帮着妈妈做起了家务活来，当我拿着拖把准备拖地的时候，可是把妈妈吓了一跳，我知道为什么妈妈会这么的惊讶，完全就是因为我以前怎么都叫不动，更不用说，我如今主动来干家务活了。
暑假在家里几天，我也没有闲下来的时候，我差不多将家里所有能干的活儿都干了一遍，什么洗碗洗衣服，就连我家阳台上放着的好些花儿，我都记着每天去为它们浇水，这几天里妈妈都直夸我，夸我长大了，居然知道主动来干家务活了。
受到了妈妈的夸奖，我干得更起劲了，我只是希望这一个暑假里，我能够得到成长。
暑假里我还和朋友们一起去了游乐园玩耍，在游乐园里，我们一起玩了很多的项目，惊险又刺激，我们玩得不亦乐乎，好不痛快。后来，我们又一起去骑了自行车，一起去爬了高山，这个暑假里我和朋友玩了很多我们以前没有玩过的游戏，也去了好几个我们之前一直想去却又没有去的地方。
特别是在这个暑假的后一个月里，在这一个月，每天我都起得很早，洗漱过后，就穿着一身运动装去河边跑步，最开始只有我一个人，可是后来喜欢睡懒觉的爸爸也被我带动了，每天都跟我一起来了河边跑步，我和爸爸一边跑着还一边说着话，一个月下来，爸爸的大啤酒肚都消了不少，我最开心的就是，在暑假的最后几天里，爸爸还一脸真诚的朝着我说谢谢。
我的暑假生活过得很充实，在这一个暑假里我学会了很多，也感受到了很多。
暑假生活作文 篇23
今年的暑假，爸爸答应带我去去看场陈。
早上，我们凌晨四点起床，坐汽车赶到长城。在车上，导游对我们说：“八达岭长城的人国庆期间肯定很多，昨天我们一个社的导游到了晚上11点才回家，因为堵车很严重。那我们改变一下行程，就换成到居庸关长城吧!”车子行驶了大约2个小时，我终于来到了长城脚下，长城想一条巨龙在山岭上盘绕，雄伟壮观。
爸爸还告诉我一个民间传说：秦始皇时期，秦始皇逼迫老百姓来修建长城，孟姜女的丈夫范喜良也被征去修长城，不少人都累死了。冬天的时候，孟姜女怕丈夫冷，就带棉衣去看望他，不知道走了多长时间，孟姜女来到了修建长城的地方，可是从别人的口中得知，范喜良也累死了。孟姜女很伤心，痛苦了几天几夜，就把长城哭倒了。
我和爸爸兴高采烈的沿着石阶向前走，看见一个大门，上面书写着：“天下第一雄关”，就是指居庸关了。我们开始爬长城了，长城的台阶好高呀，大部分的台阶都被人踩凹了下去，因为来的人实在太多了。我看到了一块碑，上面是毛主席写的“不到长城非好汉”的几个字，爸爸还给我在这里照了一张相呢!我一鼓作气，一下子就爬了好几个垛口。在高高的烽火台上，我看见了有射箭用的洞口，爸爸说，要是发现了敌人，就在烽火台上点燃烟火，发送消息，让大家做好准备。我最后终于爬不动了，爸爸后来鼓励了我，我想到课文中《天都峰》的小朋友和老爷爷都能爬上去，我怎么不能呢?后来我爬到了长城的最顶端，我骄傲地对着底下喊：“我登上长城啦!”爸爸在长城上给我买了一个纪念卡，上面写着“我登上了长城”，而且还刻有我的名字和登长城的时间。
今天虽然很很酷酷，人也变黑了。我玩的非常的愉快，然后这段记忆对我来说也是泥足珍贵，
暑假生活作文 篇24
今年的暑假，过得既轻松又愉快，还很有意义，是属于我自己的暑假。你们瞧:今天是个晴天，太阳很大，天气也很炎热，我和爸爸妈妈要去金山城市沙滩玩。城市沙滩地处上海市金山区，位于上海西南。从奉贤开车半小时就到了。这里有金灿灿的沙滩，波光粼粼的海水，各种各样的船只，游客可以在这里品尝各色美食，做沙雕，在海里游泳，在太阳伞下看风景，躺在沙滩上享受日光浴，很是惬意，舒适。我先做了一个引水沟，把中间的沙子挖走，铺到旁边，把左右两边的沙子做成土丘形状。在海水冲上岸时，会把冲过的地方填平，水就会流进引水沟里。
我把引水沟里的水混进细一些的沙子里，在粗砂上建了一个城堡，先做了一个圆形的底座，再做了一个长方形，在上面做一个圆柱体，还有一个圆锥形的顶，在上面插上一根牙签，然后用水固定，拍实，用粗砂撒在外面，一座城堡的沙雕就建成了。我还在海里游了泳。我喝了一大口海水，又咸又涩又苦，很难喝。游览祖国的大好河山给我的暑假生活增添了几分精彩，而学习和运动也让我的暑假充满快乐与活力。我每天上午都去上书法培训班学习，这样既培养了我学语文的兴趣，又提高了我的书法水平。我还坚持天天坚持游泳，我的游泳技术提高了不少。真是"一分耕耘，一分收获"啊!并且在学游泳中我体会到了"我锻炼，我快乐"的滋味。
暑假里，学习和锻炼的收获可真不小呀!这就是我今年的暑假生活，一个多彩又有意义的暑假，而我更希望以后的寒暑假都能这样，让我们真切感受到"减负"后带来的快乐。
暑假生活作文 篇25
什么是生活，请您给我一个定义，我想你也不知道，是酸是甜是咸是苦是辣，谁知道？朋友说我是乐观的有些悲观了，我也是这样感觉，我是幸福的，是快乐的，是拼搏的，是诗意的，是天真的。我想过，人生精彩活一回，不管事高高在上还是默默无闻。
这个暑假，我是自由的，回首过去，从来没有如此轻松过，但是，让我无奈的是，我长大了，都说：长大了有什么不好。可谁真正思考过，时光就这样流过了。
回忆着，茫然了，想些什么。回首过去，才发现只如一场梦，等梦都忘了，我和失忆又有什么样子，我告诉自己，记着过去的每一滴每一秒，可梦碎了，它彻底的离开了我，没了，飞了，消失了，我——也茫然了。等我慢慢找到方向，抓住了方向，一切的美好又随之而来。这就是弯曲的人生吧！
妈妈说我还太小，这时的我应该沉醉于生活的无限乐趣中，我真的无法那样，天真是在小学生活结束时也随之溜去的。看着玩伴那种快乐的样子，留给我的不只是欢笑，还有曾经的铁三角的胸怀大志，沉醉少女的幻想，以前那是美好的，是幸福的，而今天回忆起来却是心痛，是孤单的两个人，她呢，我也不知道曾经的她哪去了·······
都说，幻想是空的，可我不相信，我坚信，幻想是实的，如果连幻想都是空的，理想，目标又算写什么呢？我也有过目标，不过，别人都认为那是最天真的，我想当一名主持人或是一名编剧，朋友也是两派，一派认为我可以当主持人，因为我能说会道，一派认为我可以当编剧，因为我富有超强想象力，我现在还觉得我是超天真的，因为我也不知道我要当什么！
生活的美妙，幸福的味道，是用心品出来的。
暑假生活作文 篇26
暑假生活像一幅五颜六色的图画，让人赏心悦目；暑假生活像一道亮丽的风景线，让人流连忘返；暑假生活像一首动听的乐曲，令人心旷神怡……现在和大家一起分享一下我的暑假生活吧。
暑假的第一天我就被妈妈送到乡下的奶奶家避暑。我和家人来到门前小溪边玩水，小河的两岸到处是一片片生机勃勃的小草,还盛开着五颜六色的小野花。这些小野花引来了翩翩起舞的蝴蝶和辛勤的蜜蜂。站在小河边,低头一看,清澈见底,如同一块透明的玻璃。抬头远望茂密的树林则是一片深绿；层层叠叠，令人心旷神怡。
优美的环境加亲人的陪伴，让我迫不及待地一脚踩到水中,哇,清清的河水凉爽之极,让我的脚一下子觉得好舒服。顿时感觉整个人都轻飘飘的躺在水中一样舒服，顽皮的表弟突然猛地拍打水面,溅起了一个个大大的水花,把我的裤脚和衣服都打湿了,我也不示弱，和姑姑、弟弟、妹妹在水里尽情地嬉笑打闹，捉鱼，捞蝌蚪，打水仗，小河里到处充满了欢声笑语，玩累了，我们就躺到干净、柔软、温暖的沙滩上，玩沙子、堆沙堡、堆山洞。或是拿出食物，坐在河岸边上，边欣赏美景边津津有味地吃起来。吃饱了我们用柳条皮制作大绳，全家人又玩起了跳大绳、石头剪刀布游戏。啊！我的'暑假真开心呀。直到夕阳落下,我们才依依不舍地离开了小河。回到家后，我躺在床上细细回味着这一天的所见所触所乐，让我懂得了：“只有自然，才是无穷丰富，只有自然，才造就大艺术家（歌德），大自然是一本怎么也看不完的书，需要我们细细品读，大自然又像是一副美丽无比的画卷，需要我们好好去欣赏、感触”。
暑假生活作文 篇27
去年暑假，我养了很多蚕宝宝。他们都顺利地吐丝结茧，变成了蛾子。蛾子下了许多蛋。这些卵变成了新一代的蚕宝宝。我没有那么多桑叶，不能继续喂它们。于是，我和我的好朋友郭决定卖掉这些蚕宝宝。
我把我的小蚕分成两类，大蚕和小蚕，分别放在两个盒子里，准备卖蚕！
我把蚕宝宝带到社区景观大道的一把椅子上，开始卖它。起初，没有人来买它。许多人看了看就离开了。也许他们认为养蚕很麻烦。所以，我灵机一动，想出了一个好主意。不是很多公司都用传单来宣传他们的产品吗？我也可以试一试。我很快写了几张传单，上面写着“卖蚕娃！”卖蚕送桑叶！购买更多，给予更多！我让郭把它送给山水大道上的人。太好了。顾客很快就会来。一位老人问我:“我的小朋友，你卖蚕，送桑叶。如果蚕吃掉桑叶，它们会饿死吗？”我慢慢地回答:“爷爷，如果蚕吃完了我的桑叶，它们也可以在小区门口的桑树上摘下来或者在网上订购！”爷爷听了我的话，非常高兴:哦，原来如此！结果，他买了两个又大又胖的蚕宝宝，我还给了爷爷一个小的！这是我们的第一位客人。我很开心。当旁观者看到它时，他们也买了很多。第一批蚕宝宝成功售出。我和郭互相拍了拍手表示祝贺。这时，有人问我为什么不直接把蚕宝宝给大家。我告诉他们，如果我把这些蚕宝宝给每个人，有些人可能不会珍惜它们。每个人都同意。
今天的蚕宝宝都卖完了，我赚了5元。虽然5元钱不多，但我用我的劳动换来的。正如克雷洛夫所说:用劳动换来的面包味道最甜。我非常兴奋！同时，我也衷心希望每一个蚕宝宝都能健康成长！
暑假生活作文 篇28
盼望着，盼望着，暑假已经到来，这个暑假是忙碌的，多姿多彩的。
灰色。尼伯特台风的到来，使南方大陆雨露均沾，天公看上去不太高兴，每天都泪流满面，许多地区都发生了水灾，无法出门，只能待在家里写作业，看书。我虽然感到烦闷，但是我还是为自己感到幸运，我为那些发生水灾地区的人快乐多了。
黑色。期末考的成绩直接关系到我的暑假，因为我期末考的成绩不理想，所以，暑假的生活里多出了兴趣班这个项目，虽然我不是很想去上兴趣班，但是成绩是个大问题，妈妈是一心为我好，还得在大热天里忙来忙去的送我去上课，我可要好好学习呀！
蓝色。当送走尼伯特台风时，迎来的是那一天比一天热的天气，大地温度之高可以把人蒸发，当待在空调房里一会儿，再走到外面去，完全是两个世界，空调房里是南极，而外面则是赤道处。傍晚时候，，带上那一系列的游泳装备，再带上几个朋友，一起去游泳馆里游泳。当把脚伸到水里，一阵冰凉向我袭来，我已迫不及待地把全身泡到水池里，那一身烦恼便消失的无影无踪，那炎热已经在我身上退却了。
白色。我的暑假生活，除了作业，兴趣班，游泳，怎么能少得了冰品呢？冰淇淋，冰镇水果。虽然这些冰品可以解去一丝炎热，使身体舒畅，但是冰品吃多了，对身体也不好。又一次，我吃完饭就去吃冰品，结果牙齿就痛了起来，慢慢地痛才消下去。这一次也给了我教训，冰品不能吃太多。
我的暑假生活多姿多彩，有烦恼，也有快乐，有毒辣的阳光带来的酷热，也有游泳和冰品带来的那清凉。
暑假生活作文 篇29
暑假像一个个小音符来到了我们的身边。暑假对有些人来说是自由自在的，因为可以尽情的玩耍；对有些人来说暑假是依依不舍的，因为要离开亲爱的老师和同学们一阵子；对我而言暑假却是充实的。
每天上午妈妈很忙的时候，我会帮忙带一下妹妹。下午时我会把地面扫得一尘不染，像玻璃一样又亮又干净。当然也不能忘记作业，只要把作业尽快地写完，就可以早点儿玩，我觉得有一句话说得太棒了：只要你一直和时间赛跑，你就可以成功！就是说你做作业也好，吃饭也好，放学回家也好，心中要有一种和时间比赛的理想。比如你放学回家看见太阳快要下山了，你就可以跟太阳比赛看谁先回到家。时间是一去不复返的。
我们的暑假和爸爸和妈妈小时候的暑假可是截然不同哦，虽然他们那时只有两本------语文数学，但是那时候得每天早早起床去山上砍柴，割猪草。如果砍柴没有装到半筐或一点也不重，还会被骂，不让吃饭。我告诉你哦，妈妈小时候还有一件趣事呢！有一次我舅舅骗妈妈说你里面装几个石头然后用猪草盖住，一来看上去有很多，二来拿上去也很有重量，妈妈说：对哦，我怎么没想到呢。结果把妈妈给累坏了。外婆知道后哈哈大笑，说：“你啊，他都说了拿上去很有重量，你还相信他。”爸爸妈妈的暑假是伴随着更多的工作的，而不只是学习。
这就是一代人与一代人不同的暑假生活，随着生活水平的提高，人们的学习方式也发生了翻天覆地的变化。我们这一代的孩子并不需要承担大量的家务等工作，爸爸妈妈对你们的期望也只是认真学习。在新时代下，我们是最幸福的祖国的未来。
暑假生活作文 篇30
暑假生活丰富多彩，让人回味无穷。最有趣的是在乡下抓贻贝。
有一天，我看到姨妈家的大白鹅总是伸长脖子叫着“哦哦哦——”，就问表哥“为什么这些大白鹅总是叫‘哦哦哦——’？他们不是吃饱了吗？”表哥说：“他们很贪心！”“那他们想吃什么？”"他们最喜欢的食物是小河蚌类。"“小贻贝！哪里有哇？”“小河沟里有，我懒得抓。”“唉！去抓？我只想快乐！”表哥打不过我，答应带我。
我们冒着烈日和酷暑，来到了山上。我们看到绿荫下隐藏着一条清澈的小河，几条小鱼在水草旁嬉戏嬉戏，河边柔软的沙滩上躺着几颗稀疏的鹅卵石，却没有看到任何贻贝。海滩空无一人，只有几个小洞。我正纳闷呢，表哥突然跳过去，神奇地拿出一个乒乓球大小的蚌壳。“你为什么不去贻贝那里？”这时候我没有给他答案，只是一直说：“哇！这么大的河蚌，你是在变魔术？”“什么，你在沙滩上找！”半信半疑的我心想：“试试也无妨，说不定能找到！”我在沙滩上看到一些大石头。我以为贻贝藏在下面，就用尽全力推石头。我以为下面有很多贻贝。找了半天，只找到一个大拇指的小蚌。有了这个经历，我继续搬到石头，真的抓到了几只小蚌。就在我想向表哥炫耀的时候，表哥已经满脑子“成功”了。我不好意思的说：“你怎么抓这么多？传承经验？”“贻贝喜欢水和沙。你看水边的沙子上有几个小洞，蚌类就在那里。”听了表哥的话，我突然意识到，我飞快地跑到水边，发现了一个小洞。我试着挖的时候，露出了一个蚌壳，我赶紧抓住了。不一会儿，我也抓到了很多贻贝，开心得都没有守口如瓶。
当太阳落山时，我们带着两袋满满的贻贝凯旋而归。
暑假生活作文 篇31
放暑假了，才两个星期就做了这么多的事，有令人兴奋的事，也有倒霉的事，当然也少不了紧张的事。如果我都写上的话恐怕我是写不完了，所以我就拿一件令我难忘的事情来个大家分享一下吧！这件事可能是兴奋的，也可能是倒霉的，也可能是紧张的，还可能是三者并存的。
我就拿学书法和美术来说吧!因为我在同一个地方学就一块说了。暑假第一天我就去学书法和美术，我见了老师特别的紧张，心跳加速。妈妈说：“放松点，没事的。”老师带我看了学生和老师画的画、写的字，又带我去二楼看画素描和水粉的。我下去，有一个今年才上一年级的小朋友对我说:“不用害怕，这的老师都很善良。”我看这么小的小朋友都不紧张，我也不能紧张。我看完了，去学书法。教书法的是张老师，张老师是女老师，大约二十多岁，长得和蔼可亲。她写的字特别好，我第一天练横。老师告诉我，写字要找准四个点，分别是最上点、最低点、最左点、最右点。我写的不好老师就一遍又一遍地教我给我写，告诉我方法。老师非常耐心、细心。老师也学素描，七月八号张老师去考美术老师，考了博山区第一名。
下午我去学美术，教美术的老师有两个，一个是郭老师，一个是杨老师。都是北京美院毕业的。我一开始试着画一朵花花完了又用一个黄色图上。涂完了简直就不像朵花，老师又让我练线条。我又画了朵玫瑰，老师帮我起了个大型，里面的线条都是我自己画的。比上一张好点了，后来画的就好多了。老师又让我练长线，练完了老师给我画了一个正方体，让我上调子。今天我就自己起型，画得好不错，但是还差点。我才学了两个星期就画得这样了，真令人兴奋呀！
这应给是一件既紧张又兴奋的是呀！老师好我写的字就好，画的画也很好。
暑假生活作文 篇32
有人的暑假是快乐的，有人的暑假是辛苦的，还有人的暑假是酸辣的，而我的暑假是幸福多彩的。
“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”我沿着诸葛亮当年七次北伐的路线，来到了渴盼的天水。天水，又名秦州，有“天河注水”的优美传说，是伏羲的故里。官鹅沟，又称“小九寨”，古柏苍天、百鸟争鸣，百药园里，药香醉人，一条小溪，清澈见底，帅哥美女、老人小孩都未在小溪边嬉戏，我也悄悄举起水枪，瞄准爷爷，突然“开火”，爷爷被我淋成了“落汤鸡”，“啊！”我也中弹了，是谁在暗中偷袭我？
“音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉。”我妈妈特爱美，爱跳舞，爱唱歌，我也跟着爱上了音乐，爱上了琴。校园里，我跟着老师一遍又一遍地弹着《巴格达的星星》、《儿童小奏鸣曲》，汗水打湿了我的长裙；课余时，钢琴成了我的玩伴，琴键成了我的玩具；睡梦中，我用双手在床边轻轻地敲打，嘴里还不停地哼着曲子。音乐让我学会了打扮，音乐让我养成了自觉，音乐让我天天快乐！我告诉妈妈“我宁愿吃音乐，也不在吃钙片。”
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我常常因为书，忘记了自我，陶醉在书中。书是一个丰富多彩的世界。我走进《十万个为什么》。才知道了海底也有大草原，“狮子鱼”也有毒，蜘蛛不是昆虫，世界上最小的国家叫梵蒂冈。“读一本好书，就像交了一个益友。”一部生动、活泼、有趣的《西游记》，让我爱不释手。唐僧的大慈大悲、孙悟空的机智勇敢、猪八戒的单纯善良、沙和尚的任劳任怨、小白龙的默默无闻给我留下了无比深刻的印象……书是我的朋友，传我知识，伴我成长！
天水行给我增长见识，音乐给我增添快乐，书给我增加力量，我爱你，暑假！
暑假生活作文 篇33
暑假的一天，我和妈妈到水族馆里玩。水族馆好大呀！卖什么的都有，只见每个鱼缸里都有各种各样颜色形态不一的鱼儿自由自在的嘻戏玩耍。
我们来到一家卖鱼的小店，刚进店门我和妈妈都被这一盆子的海螺吸引住了，只见它们背着贝壳在盒子里不停的爬动着速度还挺快，不时的发出哗哗的响声，我和妈妈都很奇怪，这是什么呀？妈妈小声的说：这个是什么虫子？怎么还带着壳，这时商家负责人走了过来说：这是寄居蟹，很好喂养，平时吃水果，菜叶它们最喜欢吃的是胡萝卜淡水养殖就行。我和妈妈感觉它很可爱也很奇特，于是我们就买了七只小寄居蟹。
回到家我们迫不及待的把小蟹放进饲养盒子里，又拿来了它们最喜欢吃的胡萝卜来喂养它们。其实它们的胆子是非常小的，只要有一点点响动它们就会缩回背上的壳里，趴着不动了，只要感觉外边没有响动了，感觉安全了他们就会悄悄的探出小小的身体四下的爬动。更让人奇怪的是它们长得十分古怪，说它是螃蟹吧它的身体很小，说它是虾吧它却有着两个大钳子，真是二不像啊。它们的形态可爱，大小不一，有的像花生豆那么小，有的像红枣那么小，还有的像核桃那么大，在它背上的海螺壳房子是用来保护它的腹部的，如果没有了这个房子它们也就活不了多久了，更重要的事，是寄居蟹有着倔强的脾气，它们每长大一次就要换一次海螺壳，螺壳不仅要和它们的身体符合还必须是它们喜欢的颜色和形状，不然它就不要穿在身上，宁可不穿衣服而死，还真是一只倔强又可爱的小宝贝呢！
怎么样寄居蟹可爱吧！你们也快去观察一下吧！
暑假生活作文 篇34
暑假，夏天，红。我喜欢夏天的红，红色象征着火热。阳光下，灿烂的心情仿佛只有红色可以映衬。
这个季节，火红、粉红、橘红，不同的颜色,相融在一块布艺上，也为它增添了一份时尚的美感。我喜欢红色，因为我心里总有一团火在燃烧。我热爱生活，热爱身边的每一个人，也总喜欢帮助需要帮助的人。
外向且很容易满足的我，经常为自己有了一点点小进步而欣喜万分，会为自己的一个小愿望得到了满足而感激万分。伤心难过，只是几分钟的事。不管在学校还是在家里，所有的一切都给我一种暖暖的感觉。对我来说，生活中没有过不去的坎，所以我每天都很快乐，心情像红色的火焰始终在欢乐的跳跃着。
在暑假里，我看了《疯狂的石头》。里面有一段情节深深的映在我的脑海中，至今还记忆犹新。
有一个提着皮箱的人，刚下飞机在路边等车。突然，一个人冲过来蒙住他的眼睛，问道：“猜猜我是谁？有三次机会，想好后再回答。”被蒙住眼睛的人说：“先生，我想你大概是认错人了。”“还有两次机会。”被蒙住眼睛的人想：这个声音这么的陌生，他肯定认错人了。被蒙住眼睛的人放下皮箱，与此同时，有一个过来提走皮箱，拦了一辆的士走了。
被蒙住眼睛的人说：“先生,你真的认错人了，请你把手拿开。”“好的，我放开，你不能偷看。”放开手的那一瞬间，蒙住他眼睛的人不见了。他正要提皮箱，这时才发现皮箱不见了。
在日常生活中，有时一个很随意的动作，性质居然是大相径庭。一个是为了窃取东西，一个是为了保护幼小的心灵。
这使我懂得了：我们的世界并不尽善尽美，正义有时也未必完全理性，邪恶有时也未必不能情有可原。谎言有时会骗人骗己，可谎言，有时也很美丽。
暑假生活作文 篇35
暑假里的一天，烈日炎炎，树叶似乎都被晒蔫了。而我却顶着热浪，来到了玉米地里摘玉米。因劳作之艰辛，令人难以忘怀。
放眼望去，整个玉米地是绿油油的一片。走近一瞧，一棵棵玉米杆好像“怀孕”了哩!宽大的绿叶子之间藏着一个个玉米棒，就像一个个裹着绿色衣服的胖娃娃，可爱极了!我走到一棵又高又直的玉米杆前，先将玉米棒摘下来，之后想将玉米杆连根拔起。可是我用尽了九牛二虎之力，玉米杆还是直直地站在我的面前，纹丝不动。我又气又急，心想：我还就不信了，今天非把你拔出来不可!于是，我更加拼命地拔，额头汗珠滚滚，不一会儿，身上就湿透了。突然，我的手一滑，一屁股跌坐在了黑黑的泥土上。我脸色通红，像受了别人的欺负，气得吹胡子瞪眼睛的，但无可奈何。
回家后，我一屁股坐在了沙发上。这时，妈妈走了过来，看见我浑身脏兮兮的，不分青红皂白对我吼道：“身上这么脏，居然还往沙发上坐，赶紧站起来收拾干净，自己的衣服自己洗!”妈妈的责怪，更让我火冒三丈。我气得直跺脚，委屈地将事情一五一十地说出来。妈妈听了，哭笑不得，解释说，玉米杆的根牢牢地长在土里，徒手是拔不出来的，得用刀砍。我听了之后恍然大悟，连忙冲进厨房，不管三七二十一，拿起菜刀就往田里跑。表妹看见我拿着菜刀气势汹汹的样子，吓得差点哭出来。来到地里，我紧紧地握住菜刀，对着玉米杆猛地一劈，只听见“咔嚓”一声，玉米杆倒在地上。之后，我摘完玉米，将所有的玉米杆一一砍倒。
回想起来，暑假生活五味杂陈，而这次摘玉米更是别有一番滋味，令我难忘。
暑假生活作文 篇36
打开记忆的窗口，一幕幕在暑假度过的开心趣事浮现在眼前：那是一个星期天的晚上，爸爸说：“今天你洗碗，碗洗好了你自由活动。”我一听自由活动立刻洗起碗来。
我为了自由活动的时间不会白白的丢掉，就立刻抱了一叠碗，放入水池。我先打开水龙头，学着妈妈的样子，先把碗用水浸着一会儿，接着把细节经济在毛巾上揉几下，等毛巾上有了泡泡，再把碗取出把里面的水倒掉，然后用沾了洗洁精的毛巾开始擦碗。突然，我手一滑，只听“咚”地一声响，碗就在地上炸开了花，我急忙把碗捡起来一看，这个碗摔了个“半身残疾”。心想：“纯属意外，这碗真可怜，第一个成了牺牲品，不过这也不能怪我，失败是成功之母嘛”。
爸爸听到了响声，立刻大跨步地迈过来一看，连忙说：“鑫鑫，没事吧！手有不有伤着。”“凡事都要小心啊！”在一旁擦桌子的的妈妈说。
只见妈妈走了过来说：“不要心急，来我给你做示范”。说完，妈妈拿起碗，熟练地用水冲洗着，然后拿起我洗完的毛巾，细心地把杂物清理掉，最后用水把洗洁精冲干净。我仔细地观察着妈妈的动作，只见妈妈把碗底抹干净，之后一圈一圈地往上擦。妈妈边擦边和我说：“有油的碗不太好洗，一定要小心，谨慎的洗。”之后我学着妈妈的样子，笨拙地冲洗着，虽然我洗的盘子没有妈妈洗得那么干净，但是我还是很高兴。接着我又照着之前的方法把碗全部洗完了。
看着这一叠干净、舒适的碗，我心里美滋滋的。自从这次洗碗中，我不仅懂得了怎样洗碗，还懂得了：实践出才干！
