描写房间温暖的句子1
1、房间庭应该是爱欢乐和笑的殿堂。
2、快乐的房间庭生活给我带来了无穷的温馨。
3、温和的语言，是善良人房间庭中决不可缺少的。
4、没有什么比房间更温暖，没有什么比亲情更珍贵。
5、房间是个让人汲取温暖享受呵护的窝，房间也是块需要责任感恩的田！
6、房间很温暖很温馨，它可以缓解人们在冬天的寒意，给人带来心灵的慰籍。
7、房间，是心里永远也不熄灭的灯；房间，是梦里那座燃着炊烟的木屋；房间，是你永远的港湾……
8、庭的温馨每个人都想拥有的，因为每个人都拥有美好的房间庭、幸福的房间庭、快乐的房间庭……
9、房间庭是宁静的港湾，春风和煦，波澜不惊。而房间庭的幸福美满，则需要我们在人生的航程中永远并肩前进。如此便能温馨如一，幸福永远。
10、房间是温暖的港湾，它带给人们的感受是“温暖，房间是永远的岸，它带给人们的感受是。”梦魂萦绕和永远的牵挂。
11、你能深深感受到房间庭的温馨吗？我就能深深感受到了房间庭的温馨，在我房间里，每个人都是快快乐乐的，非常的可爱。
12、房间里有什么？房间里有亲人、有温暖、有亲情……满满的都是温馨。是什么让我们有自己的一片蓝天，是亲情。在房间中，谁和我们是最亲的亲人？是爸爸，妈妈。
13、房间，是一个温馨的字眼，宝盖头遮住了外面的寒风冷雨，一横三撇是房间中人的期盼，向外的两撇是在外的人对房间的眺望，一个竖钩把全房间人紧紧的系在一起。
14、房间是温暖的，它是传递爱的火炬。穿过温暖湿润的春天，跃过寒风凛冽的冬天，房间永远是房间，容纳爱的天地。我则是这片爱洋的的守护神。
15、房间是温馨的港湾，容纳漂泊的灵魂；房间是如伞的大树，遮挡酷夏的骄阳；房间是清凉的雨丝，拂去疲惫的征尘；房间是永远的牵挂，珍藏幸福的存根。
16、在我房间里，每到吃晚饭的时候，就有筷子声在动来动去，这不是贪嘴，而是我们把菜夹给对方，让他吃多点好东西，这便是我房间的幸福带来温馨的房间庭。
17、我幻想的房间就是简简略单，有齐全的房间具，不必富丽，但要很干净。然后有我爱的人和爱我的人住在那里，里面必需有一间很舒服的房间，是留给我爸妈的。
18、这样美好幸福快乐的房间庭温馨，您全能感受的到吗？这全都是我深深感受到的。房间庭的温馨的回忆都是永远的记忆在我的脑海里，而且我有时候每时每刻都想起了房间庭的温馨是永远使这个房间庭永远都是幸福的房间庭。
19、在我房间里，每到吃晚饭的时候，就有筷子声在动来动去，这不是馋嘴，而是我们把菜夹给对方，让他吃多点好东西，这就是我房间的幸福带来温馨的房间庭。这个房间庭生活给我感受到了房间庭原来是那么的温馨。
20、房间，是一个提起就温馨，想起它就令人神往的字眼，也是有缘的人才能成为一房间人。房间，每一个人都有房间，房间是每个人最熟悉的地方。那里有我们最亲爱的房间人，最心爱的东西。房间，是每个人最早接触的社会。在这里有我们的喜怒哀乐，也有我们的酸甜苦辣。
21、温馨，这是一种无比美好的感到，每到夜晚，我都憧憬房间里的温馨，小时候的温馨是父母给的，未来的温馨我盼望－是自己经营的，我爱好那种平实的淡淡的温馨的幸福，温和的灯光，暖暖的房子，饭桌上香喷喷的饭，平和的语气，温顺的眼光。
22、幸福的房间庭生活给我带来了温馨。在我房间里，每到吃晚饭的时候，就有筷子声在动来动去，这不是馋嘴，而是我们把菜夹给对方，让他吃多点好东西，这就是我房间的幸福带来温馨的房间庭。这个房间庭生活给我感受到了房间庭原来是那么的温馨。
23、而今，我已组建了一个房间，也有了一双温情的目光在每个黄昏期盼我的'回归，在暮色降临的时候为我点燃一盏灯光，以她特有的馨香，温柔的姿势为我洗尽尘世铅华，让我劳累的心得以宁静酣然，从而撑起这片温馨的天空。
24、房间，是温柔的港湾，它是由若干名成员组成的。一个巴掌拍不响，房间，须要彼此独特尽力，居心经营得来的。想要有一个温馨幸福的港湾更不轻易，由于它需要有人理解去忘我付出，需要容纳谅解，还需要信赖。不然它就成不了一个温馨的港湾，最多只能算是一锅大杂烩。
25、这就是我的房间，一砖一瓦都用爱去建造。房间人的微笑给我不尽的财富，房间人的关爱给我无限的力量……我坚信一个人只要有了自己的理想之房间，再加之努力与勤奋，成功的目标就会离自己越来越近。“房间庭是温暖的港湾”，比喻多么贴切啊！我为我有这个温暖的港湾感到无比自豪。
26、在我房间里，爸爸妈妈弟弟和我都是房间里劳动积极分子的一员，每到星期六和星期天，如果爸爸和妈妈不去下班，我房间四员就在房间里一同打扫卫生。爸爸抹窗户，妈妈洗衣服，弟弟扫地，我拖地。如许，我房间的卫生就干净极了。这个房间庭生存给我感受到了房间庭原来是那么的温馨。你能感受到吗？
27、房间，是每个人的避风港；房间，是每个人的心灵寄托处；房间，让每个人找到温暖的感觉，我也不例外。在我们房间中，到处充满了爱：爱怜爱抚爱护爱戴。我就生活在这充满爱的小屋中。天冷了，妈妈给我添衣；天热了，爸爸为我摇扇；夜晚，妈妈爸爸给我盖被子……这一个个细节，都温暖着我！
28、母亲亲手做的热气腾腾的可口红豆粥；爸爸拿手的饭菜因为自己的归来而摆上了餐桌；母亲的唠叨；爸爸的叮咛；睡醒后自己儿时床头明媚的阳光；小鸟在枝头欢唱似乎欢送自己的归来；母亲一遍遍催自己起床的嗔怒；儿时可爱的玩具；夜已深，一房间人还在吃着热气腾腾的馄饨汤，一起聊自己儿时的糗事。
29、有时候我房间吃完晚饭时，我和弟弟就拿出一盒飞行棋游戏来玩，和我爸爸妈妈一同来玩。我们辨别要了一种颜色。开始玩了，我们每个辨别掷一次塞子，有时候妈妈先起飞了，有时候我先起飞了，弟弟和爸爸就很不高兴的。在玩的历程中，有时候我们都会自相屠杀，你吃我的，我吃你的，有时候弟弟就大声的哭起来了，厥后，我照旧没有把弟弟的棋子吃掉，如许我们就赔本了。如许的房间庭的温馨你尚馋试到了吗？这个房间庭生存给我感受到了房间庭原来是那么的温馨。
30、那天，忽然很想吃鱼了，放工就往房间里跑，回到房间，饭已经做好了。没有提前告知妈我要回来，所以晚上不做鱼。吃了晚饭，过了一下下，妈妈突然端了一盘鱼给我，说：“刚做的，趁热吃。”我瞪大了眼睛，才一会的工夫，我都猜忌妈妈是魔术师，然后爸妈着看我吃掉了八条鲫鱼，他们始终笑，那一霎时，感到特殊幸福，特别幸福……第二天就要赶去上班了，一大早爸就去买了三条大鲫鱼，他说：“中午让***做给你吃了再去上班。”我笑老爸，笑他把我当猫养，真的，笑得眼泪都快出来了。
31、周六爸妈一起回来了。我太愉快了。又跟奶奶说，我都不意识我爸了。然后我们一起去姥姥房间了。吃完饭，妈妈提议我们三口去看火车，可后来不晓得咋回事，就变成他们带着我一起回市里的房间了。多年从前，我也算事业有成，在别人眼中我的生活让人爱慕，我多才多金，倚身上流社会，手一招不知道有多少个“美女”簇拥身边。再回过火来看看曾经的出尘百合，九天仙女现在已被贬为普一般通的房间庭主妇，身上感染了世俗的气味，曾经银白润滑的肌肤已微微变黄，眼角的鱼尾纹也浮现出来了。
32、快活的房间庭生活给我带来了无穷的温馨。有时候我房间吃完晚饭时，我和弟弟就拿出一盒飞翔棋游戏来玩，和我爸爸妈妈一起来玩。咱们分辨要了一种色彩。开端玩了，我们每个分离掷一次塞子，有时候妈妈先腾飞了，有时候我先起飞了，弟弟和爸爸就很不愉快的。在玩的进程中，有时候我们都会“自相残杀”，你吃我的，我吃你的，有时候弟弟就大声的哭起来了，后来，我仍是没有把弟弟的棋子吃掉，这样我们就赔本了。这样的房间庭的温馨你尚馋试到了吗？这个房间庭生活给我感触到了房间庭原来是那么的温馨。
描写房间温暖的句子2
1、总是在不经意的时候，回眸远眺，看着一路走来时的脚步，有苦，有甜，有笑，有泪。在走走停停之后，放慢了匆忙的脚步，感受那一路走来的弥足珍贵，回头的时候，终于发现，在人生的拐角处，逗留了一份情，这份情，曾温暖了生命！
2、温暖是两颗心彼此敞开，相互与深刻的交流带来的感受。当那无言的东西深入彼此心底时，冰冻冷漠的心的外壳在瞬间融化，退去表面的风霜，让彼此进入自己的心灵深处。
3、漫漫人生路上，一个人踯躅前行，无助、孤单，寂寞袭来之时，心里总是渴望拥有一个温暖的房间、一个温暖的臂膀，亦或一句简单的话，让你的身心温暖的如同寒冷的冬季围坐在熊熊的火炉边，驱散身体的寒冷，温暖冰冷的心。
4、爱情给予的温暖是长久的，温暖需要两个人彼此心贴心的关怀着对方，如果你付出了温暖而没有回报，那么再火热的心最终也会失去最初的热度；爱一个人时希望用自己的执着的心去温暖对方；而温暖是两个人的相互的体贴与关怀，只有两个人充满真挚的爱和感情才能体会到彼此温暖的心，感受到彼此的关爱，让心里的苦与累冰释。
5、这难得的闲适时光，阳光给予了我温暖，也给予了我安然。楼顶花坛里的金盏菊虽然经过了霜染，但是，在阳光的爱拂下依然笑容可掬，依然傲霜临立，那一团团，一簇簇怒放的生命，令人震憾，令人肃然起敬。
6、内心的温暖是每个人渴望着的，而这温暖却亦难求。心灵对温暖的渴求随着时间、环境和生命成长的过程飘忽不定，在某一个时刻希望得到的温暖，也许随着环境的改变而事过境迁，追求温暖的方式也在变化着，但渴求温暖的心依然没变。
7、爱情让男女敞开心扉，让温暖融入彼此的生命，但前提是必须将心灵深处的硬壳剥去，彼此信任，毫无保留的把自己呈现给对方，那样才能体会到对方给予的温暖。
8、这个冬天，蓝天的色彩是我的期待，而更多的时光，雪花成了天空的主角。此时，阳光是柔和是温暖是奢侈是静怡是清幽，沏一壶暖茶，握在手心。喜欢这种感觉，宁静如水，凝眸，有辽阔而深远的天空；轻触，有温暖如莲的心境。
9、不到严冬，就很少想到太阳多么无私伟大；不到孤独寂寞时，就不明白人与人互相关爱是多么重要。人，离不开太阳的光辉，但人更需要彼此感情上的相互温暖。
10、在你悲伤失落的时候，友情带来的温暖可以暂时温暖寂寞的心；而一次次的去追逐这种温暖时，男女之间的友情即变的暧昧，其结果也就演绎成爱情或者无法道明的暧昧感情了。如果在从此分道扬镳，相忘于江湖，在某个寂寞的夜晚回想起那一刻的温暖，确是生命里经历过的美好瞬间。
11、没有爱情的温暖无法达到心灵的深处，没有爱情的温暖也许会发展成暧昧的关系，这种温暖广义上说是特定时刻的心灵交流，狭义上讲只是身体接触的激情，更甚着无非是****的满足罢了。在瞬间的****得到满足后，残留的依然是空虚、寂寞和深深的失落，心依旧冰冷如初。
12、冬日里，我们需要太阳的光辉，我们更需要人情的温暖，那就让我们像太阳那样微笑着、温暖着吧！
13、喜欢房间的静雅，喜欢房间的温馨，喜欢房间的实在。如果可以，只愿意做一个居房间的小女子，早晨，目送爱人离去，目送孩子上学；晚上，笑迎爱人的归来，笑迎孩子的归来。这样的日子，虽然平淡，但却不失一份温暖。
14、翻了翻以前无意间留下的痕迹，想起Ta们带给我的每次感动，我想。还是用温暖吧，暖暖的，像冬天的太阳那样，不强烈，却让人很舒服。
15、我们渴求的是一生相依相伴的温暖，只有爱情和亲情才能带给内心的温暖。
16、特定的时间和心境发现自己依然那么执着地等待着温暖。渴望亲情给予我们温暖，渴望从爱人那里得到温暖。
17、寒冬里，温暖更弥足珍贵。这时，人们才知道太阳的可贵，谁都渴望阳光明媚，当空普照。
18、温暖是相互的，需要彼此的付出；温暖是可以传递的，需要共同的呵护；温暖更是无私的，就像太阳，不求回报，默默奉献，才能得到众人的敬仰！
根据以下提示的内容描述你的房间。
你居住和学习的`房间是个小小的房间。虽然小，但对你来说却是够用的。房间在三楼，朝南，房间的前面有一扇窗，后面是你的床。你的书桌就在窗口边，椅子在书桌前面，书桌的左边有个书架，书架上放着许多书。书桌上放着一盏灯，房间左边墙上有两张画。右边墙上有一幅彩色照片，你非常喜欢你的房间，常常将它打扫得干干净净。
词数： 100 左右。
The room in which I live and study is a small one， but not too small for me. My room is on the second（third）floor， which faces south.
There is a window in the front of my room，and a bed at the back. My desk is at the window in front of which is a chair. There is a bookcase to the left of the desk， and there are a lot of books on the bookcase. A lamp is on the desk. There are two pictures on the left wall， and a colour photograph on the right wall. I often clean it. I like my room very much.、
中国不是英语发源国家，也缺少语言环境，家长懂得和可以教授英语的比例也很底，上补习班束缚了孩子的思维和时间，而且导致自学能力下降，效果欠佳，也不适合个别教育和突出教育。
如何提高孩子英语学习的兴趣
1. 故事教学法
故事对孩子们具有极大的吸引力，它情节生动活泼，内容丰富和趣味性，在故事中贯穿英语内容，可以充分调 动孩子的积极性，使孩子的注意力集中起来，在和谐的气氛中增进学习意识，提高学习兴趣。例如：在教“Come in ,please.”与“Go out.”时，先为孩子们讲一个兔妈妈要去买菜，要兔宝宝在家等候，却来了一只大灰狼要兔宝宝开门，兔宝宝发现是大灰狼，一齐将大灰狼赶跑的故事。在讲述 中，将“Come in ,please.” “Go out.”穿插其中，孩子们对此非常感兴趣，在不知不觉中，竟然全部掌握，且印象极深。
2. 情景教学法
我们经常发现很多孩子会说许多英语，既流畅又标准，但问这句话是什么意思，便“哑”了。如，我对他们说：“Nice to see you!” 他们会马上回答我：“Nice to see you!” 却从来不会自发性的用这句话跟别人打招呼，只是在别人对他说：“Nice to see you!” 后回答别人：“Nice to see you!” 造成他们只会说而不会用的现象，归根结底是因为不明白每一句英语的含义。针对这种现象，我们应该积极为孩子们创设情境，这种情境要生活化，他们在特定的情境中，理解每一句英语的含义。例如：我们创设按门铃、拜访朋友的情境，使用与当前情景直接相关的英语，并辅以大量的动作和表情，然后再让孩子开门、请朋友的游戏，及时的巩固了教学内容。以这种方式学习英语，既帮助理解又能学以致用。这种形式能够比较好的培养孩子综合运用语言知识的能力。
3. 游戏教学法
小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。的确，游戏是幼儿最喜欢的形式之 一。玩是孩子的天性，符合幼儿天性好动的特点。游戏能激起幼儿学英语的兴趣，提供幼儿充分运用语言的机会，调动学习积极性，将知识融于游戏中，让孩子们在情趣盎然的游戏中练习所学知识，也在不知不觉中掌握了知识，更重要的是感受到了学习英语的乐趣。
英语学习：让孩子用英语故事学习英语
自我摸索读音规律
孩子在学习语言上是具有成人无可比拟的天赋优势的，在听过很多英语故事听读足量的情况下，孩子可以自己总结发音规律，比如区分相同读音来归类单词cat、rat、mat等;{a}和{i}组合在一起读“爱”的音;同韵的单词。孩子听得多看得多自然而然就感受到英语读音的规律了。
学会“猜读”新单词
孩子阅读故事书多囫囵吞枣，不可能明白其中每一个词的意思，对每个句型语法都清楚，孩子的词汇量有限又不会查字典，但配合插画也可以通过上下文猜出新单词的意思。之后在其他故事书或别的什么地方遇到这个单词，通过不同的'背景故事反复确认这个词语的意思。比如半年前看过的书，孩子现在再来看就明白了当时不懂的地方，如此一来孩子在自我学习过程中也有了成就感就更喜欢读书。
练习写作不急于纠错
孩子在大量阅读故事的同时可以尝试自己绘画写故事，但家长一定不要太急于纠错，孩子在写作初期没有任何心理负担，这样有助于孩子培养对英文写作的兴趣和习惯，让他们敢于自由表达，随着年龄的增长、阅读量的提升，孩子自然在拼写和语法上犯的错误越来越少。阅读的同时创建“说”的条件
孩子在大量阅读绘本故事的同时，可以与外教做朋友创造经常说英语的语言环境，利用聊天的方式讲故事来提高自己英语口语水平。还可以将自己阅读的故事书大声朗诵出来讲诉给其他小朋友听，使用英语就有了更大的动力，坚持让孩子在玩儿中学，去玩儿自己喜欢的想玩儿的东西。
从绘本和故事书中感受英语让孩子从一开始就明白学习英语是为了交流，是为了能欣赏看懂故事书，在低级阶段，掌握关键词句，可以看懂故事书，在高级阶段，理解更多的英语词句，更好的欣赏故事书。从故事书中孩子可以学习如何叙述事件怎样表达思想感情，这些都是学习语言的最终目的。
