一、 说教材。
《四季歌》选取了每个季节最具代表性的事物：春天——花儿，夏天——蝉儿，秋天——枫叶，冬天——雪花，以凝练生动的文学语言，热情洋溢的抒彩将其表现了出来。儿歌浅显易懂，学生读来朗朗上口。
二、 说“学情”。
经过一阶段的学习，学生已初具独立识字的能力，能够用自己独特的方法识记生字。他们有一定的生活积累，能够说一句较完整的句子，并能在教师创设的情境中体验、感受，达到情感的共鸣。
三、 说教学目标。
根据教材特点和学生年龄特点，我制定了教学目标（具体见教学设计）。
四、 说教法。
（一） 直观法：儿童的思维往往是借助色彩形象来进行的。在教学《四季歌》
一课时，我根据课文内容“春天花儿笑，夏天蝉儿叫，秋天枫叶红，冬天雪花飘。”制成了相应的四个动画，将春、夏、秋、冬这四个季节的美景依次展现在学生面前，帮助学生理解课文，激发学习兴趣。
（二） 诵读法：朗读是
引导学生做到“读中有悟、读时有情、读后能仿”。
（三） 文本扩展法：课文无非是个例子。我们的`教学活动就是借课文中的
“例子”，提高学生兴趣，开发智力，培养能力，陶冶情操。因此，最后我设计了“当当小作家”的环节，让小朋友仿照课文说句话。这样，一方面培养了学生的口头表达能力，另一方面也发展了学生的思维。
五、 说学法。
以学生为主体，让学生积极参与课堂教学。生字教学，放手让学生用自己独特的方法识记生字。对于课文的理解，则通过各种朗读形式，让他们在读中感知，在读中感悟，在读中培养语感，在读中陶冶情操。
六、 说实施。
一、创设情景，揭示课题
以师生同唱《四季歌》引出课题，既可活跃课堂气氛又能激发学生学习课文的热情。
二、学习儿歌
（一） 认识生字
识字教学是阅读教学和习作教学的基础，是低年级语文教学的重中之重。《四季歌》一课共六个生字，我分为两次进行教学。揭示课题后，我问小朋友：“一年中有四个季节，你们知道是哪四季吗？”这样很自然地引出了“春 夏 秋 冬”四个生字，然后让小朋友自己观察，发现行之有效的方法识记生字。由于这四个字学生比较容易混淆，为了加深记忆，我设计了游戏“抢气球”，让孩子们在快乐的玩耍中把生字牢牢记住。学完四个生字，我就把学生引入课文，让他们两次听课文录音，第一次，了解课文大概讲了什么，感知课文；第二次，边听边记剩余的两个生字，学习生字“叶 雪”。在整个识字教学中，我努力培养学生主动识字的兴趣，关注学生在识字过程中的体会和认识，以及识字方法的尝试和探索。
（二） 朗读儿歌
《四季歌》是一首非常优美的儿歌，教学时，我在学生认识了生字，对课文有了初步了解的基础上让小朋友跟录音读课文，帮助他们把课文读正确。接着，通过各种朗读形式如：小组自由组合读、比赛读、师生配乐合作读，使学生能够声情并茂地朗读课文，在读中体会文章的思想美，情感美，语言美。通过一步步的引导，培养学生的语言能力。
（三）学习拼音：ie üe er Ye Yue。
儿童的思维特点是以具体形象思维为主要形式的，他们擅长于记忆形象、具体的材料。教学“ie üe er”三个复韵母时，我借助教材提供的图片，通过图与学习内容的有效整合，帮助学生记忆读音。“Ye Yue”的教学则是通过与“ie üe”的比较，使学生能够更快地掌握这两个整体认读音节。
三、复习儿歌
多媒体课件提供的画面色、形、声并茂，就像一位神奇的"魔术师"。它的出现可以充分调动学生各种感官参与学习活动，启动大脑左右两个半球交替兴奋，既可减少疲劳维持注意，又能激发兴趣，促其主动学习。复习巩固时，我利用多媒体的这一特点，设计了“春栽盆花”（复习拼音），“夏蝉上树”（复习生字），“秋风落叶”（复习词语），“冬堆雪人”（回归课文）四个游戏，以美丽的画面，有趣的内容，为学生创设轻松的学习情境，让他们在享受美的同时，有层次地，快乐地复习拼音，并用已学连词组句。
四、学编儿歌
语文是实践性很强的课程，在语文教学中，引导学生表现文字美，创造文字美是形成学生语言能力的重要途径。因此，在课的最后我设计了一个赏花环节。在欣赏了各种美丽的花卉后，让学生当当小作家，用美的语言仿照课文表达自己的所见，并且鼓励他们从不同的角度说，说和别人不一样的，与众不同的句子。最后在学生说的句子中选四句组成一首新的儿歌，以齐读这首我们共同创作的儿歌作为结束。这个教学环节的设计，一方面，拓展了学生的想象力，发展了思维，使获得的美得到了深化，另一方面，也是对学生语言表达能力的培养。
四季歌初一
我：歌谣要押韵……
女儿：哦，那好办呀，就把韵母相同的字先列出来呗。到、叫、笑、冒、道、抱、俏……
我：嗯，不错的想法。那这首歌谣要有个中心意思，围绕这个意思来展开吧……
还有很多句子没有用进来：阳光照，开口笑，微微笑，枝头冒，冒树梢，水中漂，朵朵娇，挂树梢……
在我们两天的修改下，有了以下内容：
春天到，花儿笑。绿嫩芽，枝头跳。小学生，呱呱叫。去校园，不迟到。多运动，防感冒。
夏天到，蛙儿叫。粉荷花，模样俏。小伙伴，不打闹。学游泳，水中泡。重安全，要知道。
秋天到，落叶飘。甜瓜果，咧嘴笑。小朋友，要戒骄。做学问，忌浮躁。真本领，勿须抄。
冬天到，北风啸。青松树，昂首翘。好孩子，需勤劳。切不可，睡懒觉。勤锻炼，健康抱。
四季歌初一作文2
你是妖娆的公主吗？你是温柔的少女吗？你是含羞的新娘吗？
要不，你为什么戴着用高雅的牡丹，幽香的玫瑰，火红的鸡冠，嫩绿的山茶编织成的王冠呢？
你为什么抚着清澈的小溪，绿茵的草地，起伏的山峦呢？
你为什么披着乳雾的纱衣，浴着柔和的阳光，踏着细碎的莲步，拉着伴娘春风的'手呢？
你是绿的使者吗？你是冬的天敌吗？你是坚强的母亲吗？
要不，为什么在你的抚摸下，树绿了，草绿了，山绿了呢？
为什么你赶走了严冬，唤醒了大地，复苏了万物呢？
为什么你带着春女儿，雨姑娘，雷小子，坚强的扎下根来生活了呢，请回答我，请回答我。
你是热情的诗人，你有火一般炽热的心。
宽大的树叶为人们遮阴，欢快的小鸟为人们吟唱，漫天的骤雨为人们洗涤，火热的太阳为人们鼓劲。树叶，小鸟，骤雨，阳光便是你谱写的诗曲。
有人说，你有无限的忧闷，是凄凉的象征，是吗？
然而我不这样认为，那是无稽之谈，不实之词啊！
你吼叫一声，立刻抖落下枯枝败叶；你暴跳一下，马上扬起万丈尘灰，遮掩了大地。
谁经不住你的洗涤，谁就是弱者。
你是故意考验他们的呀！谁说你忧闷，谁说你凄凉？
你是属于胜利者的。你穿着火红的上衣，笑眯眯地将满口的金子喷向了大地。稻子金了，甜甜的笑；梧桐金了，纷纷的飞；草金了，低吻大地。你赋予它们金色的生命，好向冬天挑战。
起初，我对你叹息，愤恨：你摧残了春的绿，毁灭了夏的红，销铄了秋的金。
后来，我发现：你是那样的虚心，你面对自己的粗鲁行为难过了，决定用白茫茫的雪来弥补自己的过失。从天上，飘下你的羞惭的泪，它悠悠地撤向了大地，给地铺上了银白的御寒轻裘，晶亮晶亮。你让有益的，可贵的生命经受更严峻的考验；你把那有害的，肮脏的生命彻底毁灭，雪后的世界更加洁净。这，就是你的功劳呀！
绿春，红夏，金秋，白冬，各有所长，各有其用，各司其职，紧密配合，造福于人类
名家散文经典句子(一)
《清欢》 林清玄
西雨斜风作小寒， 淡烟疏柳媚晴滩。
入淮清洛渐漫漫， 雪沫乳花浮午盏。
蓼茸蒿笋试春盘， 人间有味是清欢。
这阕词，苏东坡在旁边写着"元丰七年十一月二十四日，从泗州刘倩叔游南山",原来十苏轼和朋友到郊外去玩，在南山里喝了浮着雪沫乳花的小酒，配着春日山野里的蓼菜、茼蒿、新笋，以及野草的嫩芽等等，然后自己赞叹着"人间有味是清欢!"
当时所以能深记这阕词，最主要的是爱极了后面这一句，因为试吃野菜的这种平凡的清欢，才使人间更有滋味。"清欢"是什么呢?清欢几乎是难以翻译的，可以说是"清淡的欢愉",这种清淡的欢愉不是来自别处，正是来自对平静的疏淡的简朴的生活的一种热爱。当一个人可以品味山野菜的清香胜过了山珍海味，或者一个人在路边的石头里看出比钻石更引人的滋味，或者一个人听林间鸟鸣的声音感受到比提笼遛鸟更感动，或者甚至于体会了静静品一壶乌龙茶比起在喧闹的晚宴中更能清洗心灵……这些都是清欢".
清欢之所以好，是因为它对生活的无求，是它不讲究物质的条件，只讲究心灵的品味，"清欢"的境界是很高的，它不同于李白的"人生在世不称意，明朝散发弄扁舟"那样的自我放逐;或者"人生得意须尽欢，莫使金樽空对月"那种尽情的欢乐。它也不同于杜甫的"人生有情泪沾臆，江山江花岂终极"这样悲痛的心事，或者"人生不相见，动如参与商;今夕复何夕，共此灯烛光"那种无奈的感叹。
名家散文经典句子(二)
《病榻呓语》冰心
忽然一觉醒来，窗外还是沉黑的，只有一盏高悬的路灯，在远处爆发着无数刺眼的光线!
我的飞扬的心灵，又落进了痛楚的躯壳。
我忽然想起老子的几句话：吾有大患，及吾有身;及吾无身，吾有何患。
这时我感觉到了躯壳给人类的痛苦。而且人类也有精神上的痛苦：大之如国忧家难，生离死别……小之如伤春悲秋……
宇宙内的万物，都是无情的：日月经天，江河行地，春往秋来，花开花落，都是遵循着大自然的规律。只在世界上有了人——万物之灵的人，才会拿自己的感情，赋予在无情的万物身上!什么"感时花溅泪，恨别鸟惊心"这种句子，古今中外，不知有千千万万。总之，只因有了有思想、有情感的人，便有了悲欢离合，便有了"战争与和平",便有了"爱和死是永恒的主题".
我羡慕那些没有人类的星球!
我清醒了。
我从高烧中醒了过来，睁开眼看到了床边守护着我的亲人的宽慰欢喜的笑脸。侧过头来看见了床边桌上摆着许多瓶花：玫瑰、菊花、仙客来、马蹄莲……旁边还堆着许多慰问的信……我又落进了爱和花的世界——这世界上还是有人类才好!
名家散文经典句子(三)
《热爱生命》蒙田
我赋予某些词语特殊的含义，拿"度日"来说吧，天色不佳，令人不快的时候，我将"度日"看作是"消磨光阴",而风和日丽的时候，我却不愿意去"消磨",这时我是在慢慢赏玩、领略美好的时光。坏日子，要飞快地去"度",好日子，要停下来细细品尝。"度日""消磨光阴"这些常用语令人想起那些"哲人"习气。
他们以为生命的利用不外乎将它打发、消磨，并且尽量回避它，无视它的存在，仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。至于我，我认为生命不是这个样的，我觉得它值得称颂，富于乐趣，即便我自己到了垂暮之年也还是如此。我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的。如果我们觉得不堪生之重压而白白虚度此生，那也只能怪我们自己。"糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世。"
不过，我对随时告别人生，毫不惋惜。这倒不是因为生之艰辛与苦恼所致，而是由于生之本质在于死。因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。享受生活要讲究方法。我自认为比别人多享受到一倍的生活，因为生活乐趣的大小是随着我们对生活的关心程度而定的。
尤其在此刻，我眼看生命的时光不多，我就愈想增加生命的分量。我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子;我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈充实。
名家散文经典句子(四)
《秋雨》张爱玲
园子里绿翳翳的石榴、桑树、葡萄藤;都不过代表着过去盛夏的繁荣，现在已成了古罗马的建筑遗迹一样;在萧萧的雨中瑟缩不宁，回忆着光荣的过去。草色已经转入忧郁的苍黄，地下找不出一点新鲜的花朵;宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙，垂了头，含着满眼的泪珠，在那里叹息着它们的薄命，才过了两天的晴美的好日子又遇到这样霉气熏蒸的雨天。只有墙角的桂花，枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊，小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下，透露出一点新生命萌芽的希望。
雨静悄悄地下着，只有一点细细的淅沥沥的声音。桔红色的房屋，像披着鲜艳的袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。那潮湿的红砖，发出有刺激性的猪血的颜色和墙下绿油油的桂叶成为强烈的对照。灰色的癞蛤蟆，在湿烂发霉的泥地里跳跃着;在秋雨的沉闷的网底，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。他背上灰黄斑驳的花纹，跟沉闷的天空遥遥相应，造成和谐的色调。它噗通噗通地跳着，从草窠里，跳到泥里，溅出深绿的水花。
雨，像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋雨的世界。
名家散文经典句子(五)
《白色山茶花》 席慕容
山茶又开了，那样洁白而又美丽的花朵，开了满树。
每次，我都不能无视地走过一棵开花的树。那样洁白温润的花朵，从青绿的小芽儿开始，到越来越饱满，到慢慢地绽放;从半圆，到将圆，到满圆。花开的时候，你如果肯仔细地去端详，你就能明白它所说的每一句话。就因为每一朵花只能开一次，所以，它就极为小心地绝不错一步，满树的花，就没有一朵开错了的。它们是那样慎重和认真地迎接着唯一的一次春天。
所以，我每次走过一探开花的树，都不得不惊讶与屏息于生命的美丽。
名家散文经典句子(六)
《时间》 席慕容
一锅米饭，放到第二天，水气就会干了一些，放到第三天，味道恐怕就有问题了。第四天，我们几乎可以发现，它已经变坏了。再放下去，眼看就要发霉了。
是什么原因，使那锅米饭变馊变坏?
是时间。
可是，在浙江绍兴，年轻的父母生下女儿，他们就会在地窖里，埋下一坛坛米做的酒。十七八年后，女儿长大了，这些酒就成为了嫁女儿婚礼上的佳酿。它有一个美丽惹人遐思的名字，叫女儿红。
是什么是那些平凡的米，变成芬芳甘醇的酒?
也是时间。
到底，时间是善良，还是邪恶的魔术师呢?不是 ,时间只是一种简单的乘法，令把原来的数值倍增而已。开始变坏的米，每一天都在不断的变得更腐臭。而开始变醇的美酒，每一分钟 ,都在继续增加的芬芳。
在人世间，我们也曾看到过天真的少年一旦开始堕落，便不免越陷越深，终于变得满脸风尘，面目可憎。但是相反的，时间却把温和的笑痕，体谅的延伸，成熟的风采，智慧的神韵添加在那些追求善良的人身上。
同样是煮熟的米，坏饭与美酒的差别在哪里呢?就在那一点点酒曲。
同样是父母所生的，谁堕落如禽兽，而谁又能提升成完美的人呢?是内心深处，仅仅环抱不放的，求真求善求美的渴望。
时间怎样对待你我呢?这就要看我们自己是以什么样的态度来期许我们自己了。
名家散文经典句子(七)
《四季歌》史铁生
以一天中的时间来对应四季，春天是早晨，夏天是中午，秋天是黄昏，冬天是夜晚。
以乐器来对应四季，春天是小号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圆号和长笛。
以声响来对应四季，春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音，夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑，秋天是古殿檐头的风铃响，冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声。
以景物对应四季，春天是一径时而苍白时而黑润的小路，时而明朗时而阴晦的天上摇荡着串串扬花;夏天是一条条耀眼而灼人的石凳，或阴凉而爬满了青苔的石阶，阶下有果皮，阶上有半张被坐皱的报纸;秋天是一座青铜的大钟，在园子的西北角上曾丢弃着一座很大的铜钟，铜钟与这园子一般年纪，浑身挂满绿锈，文字已不清晰;冬天，是林中空地上几只羽毛蓬松的老麻雀。
以心绪对应四季，春天是卧病的季节，否则人们不易发觉春天的残忍与渴望;夏天，情人们应该在这个季节里失恋，不然就似乎对不起爱情;秋天是从外面买一棵盆花回家的时候，把花搁在阔别了的家中，并且打开窗户把阳光也放进屋里，慢慢回忆慢慢整理一些发过霉的东西;冬天伴着火炉和书，一遍遍坚定不死的决心，写一些并不发出的信。
以艺术形式对应四季，春天是一幅画，夏天是一部长篇小说，秋天是一首短歌或诗，冬天是一群雕塑。
以梦对应四季，春天是树尖上的呼喊，夏天是呼喊中的细雨，秋天是细雨中的土地，冬天是干净的土地上的一只孤零的烟斗。
名家散文经典句子(八)
朱自清《荷塘月色》选段
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，象亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵的;正如一粒粒的明珠， 又如天里的星星。微风过处，送来缕缕清香， 仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子 与花也有一丝的颤动，象闪电般，霎时传过荷 塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有一了道凝碧的波痕。叶子底下是脉 脉的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又象笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处--酣眠固不可少，小睡也是别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影;弯弯的杨柳的稀疏的倩影，象是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
名家散文经典句子(九)
余秋雨《阳关雪》选段
我在望不到边际的坟堆中茫然前行，心中浮现出艾略特的《荒原》。这里正是中华历史的荒原：如雨的马蹄，如雷的呐喊，如注的热血。中原慈母的白发，江南春闺的遥望，湖湘稚儿的夜哭。故乡柳荫下的诀别，将军圆睁的怒目，猎猎于朔风中的军旗。随着一阵烟尘，又一阵烟尘，都飘散远去。我相信，死者临亡时都是面向朔北敌阵的;我相信，他们又很想在最后一刻回过头来，给熟悉的土地投注一个目光。于是，他们扭曲地倒下了，化作沙堆一座。
名家散文经典句子(十)
郁达夫《故都的秋》
不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼屿的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下训鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着象喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说道了牵牛花。我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
