夏天来了，大树下面的小花都开了，五彩斑斓真美啊!在大路旁边，大树长得非常的繁茂，宽大的树叶像孩子们的手在微风中欢快的拍打着。
名人描写夏天的散文1：夏 (三毛)
春天,像一篇巨制的骈俪文;而夏天,像一首绝句.
已有许久,未曾去关心蝉音.耳朵忙着听车声,听综艺节目的敲打声,听售票小姐不耐烦的声音,听朋友的附在耳朵旁,低低哑哑的秘密声……应该找一条清澈洁净的河水洗洗我的耳朵,因为我听不见蝉声.
于是,夏天什么时候跨了槛进来我并不知道,直到那天上文学史课的时候,突然四面楚歌、鸣金击鼓一般,所有的蝉都同时叫了起来,把我吓了一跳.我提笔的手势搁浅在空中,无法评点眼前这看不见、摸不到的一卷声音!多惊讶!把我整个心思都吸了过去,就像铁砂冲向磁铁那样.但当我屏气凝神正听得起劲的时候,又突然,不约而同地全都住了嘴,这蝉,又吓我一跳!就像一条绳子,蝉声把我的心扎捆得紧紧的,突然在毫无警告的情况下松了绑,于是我的一颗心就毫无准备地散了开来,如奋力跃向天空的浪头,不小心跌向沙滩!
夏天什么时候跨了门槛进来我竟不知道!
是一扇有树叶的窗,圆圆扁扁的小叶子像门帘上的花鸟画,当然更活泼些.风一泼过来,它们就“刷”地一声晃荡起来,我似乎还听见嘻嘻哈哈的笑声,多像一群小顽童在比赛荡秋千!风是幕后工作者,负责把它们推向天空,而蝉是啦啦队,在枝头努力叫闹.没有裁判.
我不禁想起童年,我的童年.因为这些愉快的音符太像一卷录音带,让我把童年的声音又一一捡回来.
首先捡的是蝉声.
那时,最兴奋的事不是听蝉是捉蝉.小孩子总喜欢把令他好奇的东西都一一放手掌中赏玩一番,我也不例外.念小学时,上课分上下午班,这是一二年级的小朋友才有的优待,可见我那时还小.上学时有四条路可以走,其中一条沿着河,岸边高树浓阴,常常遮掉半个天空.虽然附近也有田园农舍,可是人迹罕至,对我们而言,真是又远又幽深,让人觉得怕怕的.然而,一星期总有好多趟,是从那儿经过的,尤其是夏天.轮到下午班的时候,我们总会呼朋引伴地一起走那条路,没有别的目的,只为了捉蝉.
捉得住蝉,却捉不住蝉音.
夏乃声音的季节,有雨打,有雷声、蛙声、鸟鸣及蝉唱.蝉声足以代表夏,故夏天像一首绝句.
绝句该吟该诵,或添几个衬字歌唱一番.蝉是大自然的一队合唱团;以优美的音色,明朗的节律,吟诵着一首绝句,这绝句不在唐诗选,不在宋诗集,不是王维的也不是李白的,是蝉对季节的感触,是它们对仲夏有共同的情感,而写成的一首抒情诗.诗中自有其生命情调,有点近乎自然派的朴质,又有些旷远飘逸,更多的时候,尤其当它们不约而同地收住声音时,我觉得它们胸臆之中,似乎有许多豪情悲壮的故事要讲.也许,是一首抒情的边塞诗.
晨间听蝉,想其高洁.蝉该是有翅族中的隐士吧!高踞树梢,餐风饮露,不食人间烟火.那蝉声在晨光朦胧之中分外轻逸,似远似近,又似有似无.一段蝉唱之后,自己的心灵也跟着透明澄净起来,有一种“何处惹尘埃”的了悟.蝉亦是禅.
午后也有蝉,但喧嚣了点.像一群游吟诗人,不期然地相遇在树阴下,闲散地歇它们的脚.拉拉杂杂地,他们谈天探询,问候季节,倒没有人想作诗,于是声浪阵阵,缺乏韵律也没有押韵,他们也交换流浪的方向,但并不热心,因为“流浪“其实并没有方向.
我喜欢一面听蝉一面散步,在黄昏.走进蝉声的世界时,正如欣赏一场音乐演唱会一般,如果懂得去听的话.有时候我们抱怨世界愈来愈丑了,现代文明的噪音太多了,其实在一滩浊流之中,何尝没有一潭清泉?在机器声交织的音图里,也有所谓的“天籁”.我们只是太忙罢了,忙得与美的事物擦身而过都不知不觉.也太专注于自己,生活的镜头只摄取自我喜怒哀乐的大特写,其他种种,都是一派模胡的背景.如果能退后一步看看四周,也许我们会发觉整个图案都变了.变的不是图案本身,而是我们的视野.所以,偶尔放慢脚步,让眼眸以最大的可能性把天地随意浏览一番,我们将恍然大悟;世界还是时时在装扮着自己.而有什么比一面散步一面听蝉更让人心旷神怡?听听亲朋好友的倾诉,这是我们常有的经验.聆听万物的倾诉,对我们而言,亦非难事,不是吗?
聆听,也是艺术.大自然的宽阔是最佳的音响设备.想象那一队一队的雄蝉敛翅踞在不同树梢端,像交响乐团的团员各自站在舞台一般.只要有只蝉起个音,接着声音就纷纷出了笼.它们各以最美的音色献给你,字字都是真心话,句句来自丹田.它们有鲜明的节奏感,不同的韵律表示不同的心情.它们有时合唱有时齐唱,也有独唱,包括和音,高低分明.它们不需要指挥也无需歌谱,它们是天生的歌者.歌声如行云如流水,让人了却忧虑,悠游其中.又如澎涛又如骇浪,拍打着你心底沉淀的情绪,顷刻间,你便觉得那蝉声宛如狂浪淘沙般地攫走了你紧紧扯住在手里的轻愁.蝉声亦有甜美温柔如夜的语言的时候,那该是情歌吧!总是一句三叠,像那倾吐不尽的缠绵.而蝉声的急促,在最高涨的音符处突地戛然而止,更像一篇锦绣文章被猛然撕裂,散落一地的铿锵字句,掷地如金石声,而后寂寂寥寥成了断简残编,徒留给人一些怅惘,一些感伤.何尝不是生命之歌?蝉声.
而每年每年,蝉声依旧,依旧像一首绝句,平平仄仄平.
名人描写夏天的散文2：《荷塘月色》朱自清
这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的`欢笑，已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。
沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路;白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。我爱热闹，也爱冷静;爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处;我且受用这无边的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一些的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密的挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处--酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
荷塘的四面，远远近近，高高低低的都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹的是它们的，我什么也没有。
忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛，从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好：
于是妖童媛女，荡舟心话：[益鸟]首徐回，兼传羽杯;棹将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步;夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。
可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。
于是又记起《西洲曲》里的句子：
采莲南塘秋，莲花过人头;低头弄莲子，莲子清如水。
今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了;只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。--这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前;轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。
余光中《听听那冷雨》
听听，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅闻闻，那冷雨，舔舔吧，那冷雨。雨在他的伞上，这城市百万人的伞上，雨衣上，屋上，天线上。雨下在基隆港，在防波堤，在海峡的船上，清明这季雨。雨是女性，应该最富于感性。雨气空蒙而迷幻，细细嗅嗅，清清爽爽新新，有一点点薄荷的香味。浓的时候，竟发出草和树沐发后特有的淡淡土腥气，也许那竟是蚯蚓和蜗牛的腥气吧，毕竟是惊蛰了啊，也许地上的地下的生命，也许古中国层层叠叠的记忆皆蠢蠢而蠕，也许是植物的潜意识和梦吧，那腥气。
名家散文经典句子(十二)
毕淑敏：孝心无价
"孝"是稍纵即逝的眷恋，"孝"是无法重现的幸福。"孝"是一失足成千古恨的往事，"孝"是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但"孝"的天平上，它们等值。只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。
名家散文经典句子(十三)
冰心 寄小读者
痴绝的无数的送别者，在最远的江岸，仅仅牵着这终于断绝的纸条儿，放这庞然大物，载着最重的离愁，飘然西去!
船上生活，是如何的清新而活泼，除了三餐外，只是随意游戏散步。海上的头三日，我竟完全回到小孩子的境地中去了，套圈子，抛沙袋，乐此不疲，过后又绝然不玩了。后来自己回想很奇怪，无他，海唤起了我童年的回忆，海波声中，童心和游伴都跳跃到我脑中来，我十分的恨这次舟中没有几个小孩子，使我童心来复的三天中，有无猜畅好的游戏!
我自少住在海滨，却没有看见过海平如镜。这次出了吴淞口，一天的航程，一望无际尽是粼粼的微波，凉风习习，舟如在冰上行。到过了高丽界，海水竟似湖光，蓝极绿极，凝成一片，斜阳的金光，长蛇般自天边直接到栏旁人立处。
上自穹苍，下至船前的水，自浅红至于深翠，幻成几十色，一层层，一片片的漾开了来，……小朋友，恨我不能画，文字竟是世界上最无用的东西，写不出这空灵的妙景!
名家散文经典句子(十四)
余秋雨 雪
我喜欢眼前飞舞着的上海的雪花。它才是"雪白"的白色，也才是花一样的美丽。它好像比空气还轻，并不从半空里落下来，而是被空气从地面卷起来的。然而它又像是活的生物，像夏天黄昏时候的成群的蚊蚋(ruì)，像春天酿蜜时期的蜜蜂，它的忙碌的飞翔，或上或下，或快或慢，或粘着人身，或拥入窗隙，仿佛自有它自己的意志和目的。
它静默无声。但在它飞舞的时候，我们似乎听见了千百万人马的呼号和脚步声，大海汹涌的波涛声，森林的狂吼声，有时又似乎听见了儿女的窃窃私语声，礼拜堂的平静的晚祷声，花园里的欢乐的鸟歌声……它所带来的是阴沉与严寒。但在它的飞舞的姿态中，我们看见了慈善的母亲，活泼的孩子，微笑的花儿，和暖的太阳，静默的晚霞……它没有气息。
但当它扑到我们面上的时候，我们似乎闻到了旷野间鲜洁的空气的气息，山谷中幽雅的兰花的气息，花园里浓郁的玫瑰的气息，清淡的茉莉花的气息……在白天，它做出千百种婀娜的姿态;夜间，它发出银色的光辉，照耀着我们行路的人，又在我们的玻璃窗上扎扎地绘就了各式各样的花卉和树木，斜的，直的，弯的，倒的。还有那河流，那天上的云…
1、与有肝胆人共事，从无字句处读书。周恩来
2、我是炎黄的子孙，理所当然地要把所学到的知识，全部献给我亲爱的祖国。李四光
3、说出烙有所处时代印记的语言，这一点历来合法而且永远合法。贺拉斯
4、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。毛泽东
5、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁
6、如果我们想交朋友，就要先为别人做些事那些需要花时间、体力、体贴、奉献才能做到的事。卡耐基
7、谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。萨迪
8、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮
9、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。普希金
10、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。塞涅卡
11、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。华罗庚
12、只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。小塞涅卡
13、很少有人能够使自己为他说出或写下的语言的主人。约翰塞尔登
14、数理科学是大自然的语言。伽利略
15、并非语言本身有多么正确，有力，或者优美，而在于它所体现出来的思想的力量。歌德
16、德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。亚里士多德
17、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。毛泽东
18、一身报国有万死，双鬓向人无再青。陆游
19、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基
20、信仰是没有国土和语言界限的，凡是拥护真理的人，就是兄弟和朋友。亨利希曼
21、真正的爱情的语言，不是老挂在嘴边。哈菲兹
22、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。左拉
23、对我来说，不学习，毋宁死。罗蒙诺索夫
24、我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。雪莱
25、青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。毛泽东
26、善良，是一种世界通用的语言，它可以使盲人感到，聋子闻到。马克吐温
27、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。高尔基
28、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。列夫托尔斯泰
29、谚语就是那些人们在长期实践的基础上概括出来的精炼的语言。塞万提斯
30、智慧有三果：一是思考周到，二是语言得当，三是行为公正。德谟克利特
31、每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。高尔基
32、如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。高尔基
33、驾驭语言的能力使你变得高雅。民谚
34、金钱是任何国家都能理解的一种语言，可以派上一切的用场。阿芙拉宾
35、最本质的人生价值就是人的独立性。布迪曼
36、真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。塞涅卡
37、自我控制是最强者的本能。萧伯纳
38、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。苏格拉底
39、求人帮助的时候，求穷人比求富人容易。契诃夫
40、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。歌德
41、君子赠人以言，庶人赠人以财。荀况
42、对人要和气，但不要狎昵。莎士比亚
43、沉默较之言不由衷的话更有益于社交。蒙田
44、学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。鲁迅
45、义务是我们语言中最美丽的词。普劳图斯
46、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。布鲁姆
47、时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽；会吃掉稀世之珍！天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。莎士比亚
48、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。培根
49、眼神里的语言世界任何地方的人都能理解。爱献生
50、最明晰的风格是由普通语言形成的。亚里士多德
51、思想是天空中的鸟，在语言的笼里，也许会展翼，却不会飞翔。纪伯伦
52、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。
53、不要对一切人都以不信任的眼光看待，但要谨慎而坚定。德谟克里特
54、一切书籍不是刀剑，就是梦幻；你可以用语言进行杀戳，也可以用语言进行迷惑。阿洛威尔
55、人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。萧楚女
56、社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。加里宁
57、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。洛克
58、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。惠特曼
59、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯
60、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。笛卡儿
61、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基
62、人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。亚里士多德
63、我一向憎恶为自己的温饱打算的人。人是高于温饱的。高尔基
64、先相信自己，然后别人才会相信你。罗曼罗兰
65、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。莎士比亚
66、闪光的.东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。莎士比亚
67、语言是一个民族神经贯穿世世代代，将他们联结成为一个共同的、持久的和进步的实体。威史密斯
68、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。荀况
69、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹
70、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习。高尔基
71、聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。华罗庚
72、不要企图永远活下去，你不会成功的。萧伯纳
73、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。都德
74、凡事只要看得淡些，就没有什么可忧虑的了；只要不因愤怒而夸大事态，就没有什么事情值得生气的了。屠格涅夫
75、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。秦观
76、立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。马斯德
77、治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。戴布劳格利
78、有许多事实是任何语言都无法描摹和叙述的。托赫晋黎
79、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。卡耐基
80、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。苏格拉底
81、如果幸福在于肉体的快感，那么就应当说，牛找到草料吃的时候是幸福的。赫拉克利特
82、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。利希顿堡
83、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。列宁
84、谁在装束和发型上用尽心思，谁就没有精力用于学习；谁只注意修饰外表的美丽，谁就无法得到内在的美丽。杨尊田
85、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。陶铸
86、看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。冈察洛夫
87、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。毛泽东
88、学习知识要善于思考，思考，再思考。爱因斯坦
89、语言就其本质而言，是一种公众事物。休姆
90、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此。因为他们只能读它一次。保罗
91、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。鲁迅
92、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原
93、劳动教养了身体，学习教养了心灵。史密斯
94、粗暴的语言，过分的刑罚，就像钢锉一样把权力的铁棒慢慢磨灭。印度
95、真正的语言艺术总是朴素的，很生动，几乎是可以感触到的。高尔基
96、锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。华罗庚
97、天下之事常成于困约，而败于奢靡。陆游
98、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。叶圣陶
99、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。马克思
100、必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。斯宾塞
101、呵！高尚的风度！多可怕的东西！风度乃是创造力的敌人。毕加索
102、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。歌德
103、容易发怒，是品格上最为显着的弱点。但丁
104、改造自己，总比禁止别人来得难。鲁迅
105、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。徐特立
106、礼貌是一种语言。它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。洛克
107、要成就件大事业，必须从小事做起。列宁
108、一般的人都用语言来表达交流思想，而聪明的人则用它来掩饰思想。罗索斯
109、时间是大公无私的语言。尤邦达列夫
110、如果我们把每个人的不幸堆成一堆由大家均分，大多数人都会甘愿接受一份，欣然离去。苏格拉底
111、空有语言而无行动的人，犹如杂草丛生的花园。欧洲
112、对别人的意见要表示尊重。千万别说：你错了。卡耐基
113、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚
114、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。华梅
115、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。林则徐
116、人生自古谁无死，留取丹心照汉青。文天祥
117、学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。巴尔扎克
118、为真理而斗争是人生最大的乐趣。布鲁诺
119、语言是历史的档案，语言是诗歌的化石。爱献生
120、亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好象拿着一把打开监狱的大门的钥匙都德
121、立身以立学为先，立学以读书为本。欧阳修
122、有如语言之于批评家，望远镜之于天文学家，文化就是指一切给精神以力量的东西。爱献生
123、宿命论是那些缺乏的弱者的借口。拉罗什福科
124、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。高尔基
125、工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。罗丹
126、我们应该赞美岩石的坚定。我们应该学习岩石的坚定。我们应该对革命有着坚强的信念。陶铸
127、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。高永祚
128、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。萧楚女
129、性痴，则其志凝；故书痴者文必工，艺痴者技必良。世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。蒲松龄
130、把握好语意，语言就会把握好自己。刘卡罗尔
131、为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧！罗丹
132、人喜欢习惯，因为造它的就是自己。萧伯纳
