教学目标：
1、了解尤克里里的历史。
2、了解尤克里里各部件的名称。
3、调动学生对尤克里里的学习兴趣。
教学重点：
了解尤克里里的历史及各部件的名称。
教学难点：
能熟练说出尤克里里各部件的名称。
教学过程：
一、讲述尤克里里的历史
1879 年，葡萄牙的专业手工艺人和乐器制作家Manuel Nunes、Joao Fernandes和Augustine Dias来到夏威夷群岛。他们作为移民在甘蔗田作业的'同时发明和发展了来自他们家乡本土的琴。
夏威夷人不仅惊讶于这种琴音色的优美，还惊讶于演奏者的手指在指板上的快速的移动。从那时起，夏威夷人就把这种琴称作Ukulele，意思是“跳跃的跳蚤”。不管Ukulele琴背后真实的故事是什么，它成为了夏威夷最流行的乐器。这主要归功于上面所提到的三位手工艺家。
Ukulele琴还受到了来自皇家和贵族的推崇，例如国王Kalakaua，皇后Emma 和皇后Liliuokalani，他们都弹奏过Ukulele琴。从而使Ukulele琴得到了更多夏威夷人的青睐，从渔民、芋头种植者，到国王、皇后，大家都喜爱学习和演奏Ukulele琴。大约在1915年左右，Ukulele琴风靡到了北美大陆。夏威夷音乐袭击了旧金山市，随即横扫全国，刺激了Ukulele琴在北美大陆的销售。这股旋风还穿过大西洋刮到了英国。
二、让学生说说尤克里里各部件的名称
指明学生说名称，说错的地方其他同学帮忙纠正。
三、教师示范尤克里里的弹唱
教学反思：
通过对尤克里里历史的了解及欣赏辅导教师的精彩弹唱，极大调动了学生的学习兴趣。在认识尤克里里各部件名称的同时，学生对尤克里里有了初步的了解。
“曼菱！快来！你的新年礼物到啦！”妈妈对我说道。听到这句话，我的心突然变得无法安宁，它在那跳跃着，颤抖着，为这无法预知，却确实来临的神秘礼物而兴奋不已，难以自持。妈妈在新年前就跟我说，会给我一份我特别喜欢的新年礼物，于是，我就天天期盼着，终于等到这天啦！
我跑出卧室，来到妈妈身边，着急地问：“在哪？在哪呀？”妈妈拿出一个大包裹：“拆开看看。”我拿出剪刀，剪开了包裹，眼前是一个黑色布袋，好像是吉他的外形，但比吉他小，布袋上写着“Weila”，我觉得，这是一个品牌的名字。
我急忙打开布袋，眼前的景象令我心花怒放：这是一个尤克里里（也称乌克丽丽）！我非常开心：我早就想要一个尤克里里啦！
这个尤克里里有着优美的身材、动人的音质，而且它有做工精致、携带方便的特点。尤克里里的琴头是纯木头色，上面还刻着品牌的名字和一个小装饰。它的有四个弦钮，都是银色的，很干净，甚至能看得到自己，这是用来调音的。它还有“脖子”，可长了呢！那是叫琴颈，偏黑的颜色。琴颈上还有18个品格。再往下看，便有一个大孔，那是，那就是优美的旋律的出生地--音孔，音孔的周围一圈，还有花纹，把尤克里里装饰得十分高端。谁都有一个“body”，尤克里里也不例外，它的身体叫做琴体，是纯木色的。在琴体上，还有一座“桥”，“桥”是偏黑色，桥上还连接着四根弦，这座“桥”可是非常重要的呢，是它的.“运输”，才能弹奏出这美妙的音乐，这座“桥”就是琴桥！整个尤克里里还散发着一股淡淡的木头香味，弹奏时，便会身心愉悦。
一拿到，新爱的尤克里里，我就爱不释手，整天整天地拿着，在那研究了半天。
我打算先开始调音。一般的尤克里里从右边的第2根弦都会发出“do”的音，我打开钢琴，弹“do”，然后旋转琴钮，直到尤克里里的音与钢琴的音完全相同。
就这样，在我努力之下，尤克里里4根弦的音都调好了，而且我还找到了尤克里里音的规律，并且自学了一首《小星星》。
当我能完整地弹出这首歌时，我十分地自豪、开心，非常的有成就感，我感到十分地快乐，脸上笑成了一朵花！
尤克里里，我爱你！
关于我真的很棒作文篇一
我是一个活泼开朗的女孩，我爱好广泛：弹琴、下棋、书法、画画、茶艺、跳舞……但我最喜欢的还是弹琴、画画。接下来我就给大家讲讲我的学习生涯吧！
记得上一年级时，我去学琴，一开始，我学的是尤克里里，因为那时我还小，总是心不在焉、坐不住。后来，我升到二年级了，就坐得住了，老师讲的我也认真听了，三年级时，就开始学难一点的曲子了，可我弹了很多次就是弹不对，我快要哭出来了。这时，老师走过来，细心地又教了我一遍，我认真地看了看老师怎么弹，我才会弹了。
四年级时，我开始学吉他了，一开始，我连一弦、二弦都分不清楚，经过老师的指点我才分清了。
一年级时，我不但学了琴，还学会了画画。
我是从少儿画开始学的，一开始，我画得一塌糊涂，颜色也涂得一塌糊涂。慢慢到二年级，就画得好一些了，太阳也像太阳了，不像以前，太阳画得像朵带刺的花。
三年级时，我画得已经很好了，老师让我多加练习。四年级时，我去学素描了，一开始，我就像只没头的苍蝇，不知道该从哪儿画起，经过老师认真耐心的帮助，我才画得越来越好。
在我坚持学习下，我学会了很多。我只想对自己说一句：“我真的很棒！”
关于我真的很棒作文篇二
我觉得我真的很棒。
我会弹琴，会画画，还会魔方和跳舞。其中，我最喜欢的是画画。我们的画画老师可厉害啦，我们学校的美术教材都是她出的，现在我来给大家分享一段我的画画经历吧！
我刚上画画课的时候觉得画画很难。但是老师指导过我们之后，我快速画出了一副非常好看的画。老师走过来表扬了我，还说我是整个画画班画得的。这时我感觉整个人心里美滋滋的。
我还喜欢帮助别人。今天，快放学的时候，我们班的李雨轩去上厕所了，我主动帮他整理好了书包。
我还喜欢弹钢琴。一开始，我觉得弹钢琴很难，但是后来我就慢慢地习惯了，我还有一个梦想，以后要当一位出色的钢琴家。
我觉得我自己很棒，但是我以后会更棒，我要让自己越来越棒，才艺越来越多。
加油吧，我是最棒的，我是的，棒！棒！棒！
关于我真的很棒作文篇三
我的才艺是素描，有一次我画靴子是同学给分最多的。
我很喜欢帮助别人。有一次一个三年级的哥哥来自动售货机买东西，他往售货机里投了几枚硬币，明明听到纸袋掉下的声音却不见零食，小哥哥还以为是售货机吃币了，左看右看不知怎么办。我看到了马上跑了过去，把手伸进了零食的出口，一掏掏出一袋零食，我把零食给了哥哥，哥哥说了声“谢谢”，就开开心心地吃零食去了。
我会做的事可多了，但是我最喜欢的就是种菜、种花、种草。这些本领我是跟奶奶学的，她了解很多花，她种的第一颗花是水仙，但我对水仙过敏，一听到“水仙”这个词，我就开始后背发痒。
今天我就种了一棵火龙果，我先把种子撒到土里，再把土盖上去，然后再浇上水，最后还要把塑料袋盖上去，这样就很快能发芽了！
我真的很棒，我相信我会越来越棒的。
关于我真的很棒作文篇四
大家好，我是陈瑞彦。我想说：“我真的很棒！”你们说为什么？听完我的介绍你们就明白了。
我的爱好十分广泛，每一个爱好都是我的优点：看书、拉小提琴等，可我还是喜欢在周末为爸爸妈妈做些好吃的。
周末，爸爸又津津有味的看起了电视，我的肚子嚷着要进食了，弄得我好不舒服。抬头一看钟，什么！都十二点了，爸爸竟然还没做饭。哼，我气冲冲的想爸爸争论。没想到爸爸懒洋洋地说：“急什么，我又不饿，自己做去！”
做就做，谁怕谁？曾经我还见过两次鸡蛋呢！这次我继续做给你们看。我冲向厨房，拿了一只鸡蛋，烹饪开始了—
开抽油烟机，起锅，倒油……这些动作我做的`娴熟而又老练。“嚓”——随着一声清脆的声响，鸡蛋煎了起来，蛋黄被蛋白包裹在里面，真像一个穿着白色连衣裙而又害羞的小女孩，真不忍心把它吃掉。第一面煎的差不多了，该煎第二面了。我准备来个大厨的华丽动作——颠勺。我两只手抬起了锅，猛地一颠。蛋像一个跳芭蕾的小姑娘，以优雅的姿态跳了起来，但他的目的地并非是锅，而是地面。虽然我的眼很疾，但手并不快，这只可怜的蛋还是“牺牲”了。
没办法，只好重新做。看来达不到打出那个水平，还是不要学了吧！我给爸爸和我都做了一只蛋，很幸运，没有掉落在地上，最后，撒上了酱油作为调味，煎鸡蛋出锅了。
我端给了爸爸。他闻到了香味，并马上离开了床。狼吞虎咽的吃了起来，边吃边说：“不错不错，真好吃！”我的心里像是摸了蜜一样甜。
吃起自己做的鸡蛋，心里别说有多高兴了，此时此刻，我想说：“我真的很棒！”
