1、鼓手把奔放激越的豪情，完全抒发在那欢快跳跃的鼓点之中了。
2、毽子调皮地向右边飞去，眼看就要着地了，就在这千钧一发的时刻，绢绢机灵地向右边一弯腰一伸腿，毽子就像被磁铁吸住了似的，又让她给控制住了。
3、毽子好像有一根弹簧绳拴在佳佳脚上似的，不停地在她脚跳上跳下。
4、毽子忽左忽右忽上忽下，在姗姗的身前身后蹦来蹦去，姗姗时而转向这边，时而转向那边，紧紧地跟着毽子，眼睛始终随着毽子灵活地转动着。
5、她一跳起皮筋来，就像疯了似的。只见她愈跳愈快，愈跳愈高，时而劈腿，时而倒踢，五花八门，恰如一只蹦蹦跳跳的小猴，使你眼花缭乱。
6、他趁小丽不注意，偷偷把她的`凳子抽了出来，然后幸灾乐祸地等着瞧热闹。
7、他双手捧着气球，腮帮子一会儿鼓起来，像扣上去半个皮球，一会儿瘪下去，像塌下去的深坑，眼睛睁得滚圆，像要裂开似的。
8、踢毽子的女同学手脚轻快，小毽子上下飞舞，就像有一只只小燕子在脚上飞去又飞回。
9、突然一只雪球从右前方向我飞来，说时迟，那时快，我猛地卧倒在雪地，雪球擦过右肩，在离我不远的地上“啪”地粉碎了。
10、我为了躲避横飞的雪球，笑着平卧在雪里，又打了个滚儿，身上就披了一件“雪衣”。
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11、小姑娘一会儿用画笔顶着下巴想一想，一会儿又抿着嘴画几笔，真像一个进入创作意境的小画家。
12、校园里一片欢声笑语，同学们在相互追逐着、玩耍着，有的在爬竿，有的在跳远，还有的打羽毛球，只有女同学三五成群地跳橡皮筋，并且轻快地哼着歌曲。
13、妍妍把毽子轻轻地往空中一扔，等毽子落到离地面半米多高时，她才抬起脚踢了起来。
14、一个个白球儿连成一条弧线，交错相连，像一颗颗闪光的球。
15、一个个小手冻麻了，冻红了，可谁也不叫冷，只是互相笑一笑，搓搓手，再呵呵热气，又喊着笑着，热火朝天地玩起自己的游戏来。
16、一群群孩子，在雪地做雪人，掷雪球，那欢乐的叫喊声、喧闹声，把树枝上的雪都震落下来。
17、一张张活泼的儿童的笑脸，像春天里娇艳的鲜花在开放。
18、莹莹一弯腰，一伸腿，毽子像被磁铁吸住一样，稳稳地落在了她的脚面上。
19、有几次搞击鼓传花，她接到花手帕，像拿到火团似的，急着往别人手上传。
20、枝头上的小鸟吱吱喳喳地唱起歌，好像也来参加我们的联欢会。
1、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
2、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
3、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
4、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
5、教师最大的幸福就是看到学生们的成长！
6、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
7、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
8、幼教事业是一座大的花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
9、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的.世界变得更加的美丽精彩。
10、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
11、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
12、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要是我们不放弃理想。
13、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
14、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
15、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
16、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
17、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
18、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
19、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
20、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
21、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
22、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
23、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
24、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
25、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
26、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
27、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
28、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
29、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
30、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
31、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
32、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
33、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
34、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
35、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
36、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
37、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
38、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
39、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
40、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
41、做一片绿叶，一丝春风，一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
42、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
43、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
44、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
45、我们的每一个孩子都是好孩子的。
46、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
47、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
48、教育加赞赏等于教育的平方。
49、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
50、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
玩跷跷板日记1
今天，阳光明媚，温暖的阳光照在我身上，暖洋洋的。啊哦！我想起今天要去学作文班，必须赶快去学。刚到作文班，已经上课了，我发现还有几个同学没来，于是我就坐在了自己的座位上。下课了，我们又急急忙忙跑去上课，终于开始放学了，写完作文后，我们又下去了，我下去的时候，看到了几个人在玩跷跷板，一看，一组四人，还有一组两人，我生气的想，竟然不平分，人多力量大，我也要去玩，我帮忙了人少的一边，我费了九牛二虎之力，终于获胜了，这时，他们又派来了两个小孩，我跟他们说：“我们应该发挥全身的力量，要一起努力，我说一二三，大家一起用力。”又开始了，第一次我们输了，我又对他们说：“我们站在那里，我说一二，大家一起跳起来。”这次我们赢了！
这次太有趣了，这一天是我最有意义的一天了！
玩跷跷板日记2
啊！救命呀，我的屁股，今天我和我的同学在花园下面玩跷跷板，总共有５个人。两个人一队，其中有一个人是中间人。
我们可不像小朋友们一样玩，我们玩得可刺激了，不是跷跷板有两个座位吗！一个座位，坐两个人，一上一下的可真不错。我们５个同学中就我的体重最轻了，每次别人一用力，我就会飞得很高，然后一下子又从上面坠落下来，那种感觉可不怎么好。
好久没有像现在如此快乐，虽然跷跷板有时会把我的屁股震得很痛，不过快乐与痛苦加起来的，那不叫悲伤而是愉快。
以后我一定要多玩一玩，玩起来好舒服，好快乐哟！
玩跷跷板日记3
似乎在家附近没什么好玩的，于是下午全家去了大润发，宝宝第一次坐了购物推车，很老练的样子，两只手紧紧抓住横档，东看也新鲜，西看也好奇。还把热热的小便解在了外公的胸口玩跷跷板。
傍晚吃完晚饭，时间还很早，下楼去逛逛。来到小区里的儿童乐园，好多大孩子在那里玩。想想对他们很感兴趣，眼睛牢牢盯着他们窜上窜下的身影。难怪人家说小孩子喜欢和大孩子玩，估计是一种钦佩心理吧，觉得他们怎么能那么厉害呢？能有那么多玩耍的本领。在那里，想象还找到了两个小朋友，一个是比自己小两个月的妹妹，一个是比自己大两个月的哥哥。那个小哥哥感觉也很老练，坐在跷跷板上能双手抓面前的扶手，于是我们让想想也坐上去，和小哥哥一起玩。小家伙一声不吭，随着妈妈的'“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥”一起一伏，可能是紧张夹杂着些许开心吧。
玩跷跷板日记4
吃过晚饭，妈妈带我去楼下玩。
我和王缀、小雨妈妈一起玩跷跷板，我玩得很开心。
我坐在跷跷板中间，王缀和小雨妈妈坐在两端，我和王缀怎么也翘不起小雨妈妈，王缀使劲蹬，可我却绞尽脑汁地想办法，希望能翘起小雨妈妈。我灵机一动就想出了一个好办法，我和王缀紧紧地靠在一起，坐在一端，我们使出九牛二虎之力，终于把小雨妈妈翘起来了，我们哈哈大笑。
玩跷跷板日记5
昨天放完学，我看见院子里有几个好朋友，于是我就和他们去玩跷跷板。我们绕过一片草坪，在草坪旁边的空地里，摆放着各种各样的健身器材。其中跷跷板像天平一样，静静的等在那里。跷跷板的两个把手像两只可爱的小手，招呼着我们，好像在说：“小朋友们，快来玩呀！”我跟好朋友飞快的跑到跷跷板跟前，每人坐一头上去，双手紧紧抓住跷跷板的把手，玩了起来。由于我的好朋友太重，我一下子被悬到了半空，很久不能下来。我一边喊着：“放我下来！”一边双脚不停地在空中乱蹬，惹得他们哈哈大笑。这时，我的好朋友就把身体往上一松，我就下来了。就这样，我们俩一会高一会低，一会叫一会笑，好刺激呀！虽然我们玩得满头大汗，但是我们很快乐，这一次我们实在是太累了，就各回各家，我筋疲力尽的走回家，回家就开始写作业了。
这次我实在太高兴了，下次我还要再玩。
