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抓关键和重点的唯美句子

时间:2025-06-08 08:42:03

《梦游天姥吟留别》是常考的古文,其中有些字词和句子是考试经常出现的,大家需要特别留意。下面是《梦游天姥吟留别》重点句,欢迎阅读了解。

1.字词:

(1)梦游:在梦中游览。

(2)吟yín ,此处指古体诗的一种体裁——歌行体中的一种。“吟”重在吟咏情性。是一种抒情诗。

(3)留别:离开某地时赠送礼品或作诗词赠给留在那里的朋友。

(4)瀛::yíng,大海。

(5)语:yǔ,谈论。又读yù,告诉。

(6)姥:mǔ,年老的妇人。诗中是山名。又读lǎo。

(7)或:或许,也许。一说,有时。

(8)睹:dǔ,看见。

(9)倒:dǎo,此处解作横躺下来。又读dào,另作别解。

(10)倾:qīng,歪,倾斜。

(11)度:此处解作通过(江河等)。又读duó,另作别解。

(12)宿:sù,此处解作夜里睡觉;过夜。又读xiǔ,量词,用于计算夜。又读xiù,我国古代天文学家把天上某些星的集合体叫做宿。

(13)著:此处读zhuó,穿,今写作“着”。又读zhù,另作别解。

(14)转:zhuǎn,改变方向,位置,形势,情况等。又读zhuàn,如旋转;又读zhuǎi,如转文。

(15)倚:yǐ,靠。

(16)暝:míng,日落;天黑。

(17)咆:páo,怒吼;嗥。

(18)殷:yǐn,拟声词,形容雷声;诗中用做动词,雷鸣般地震动。又读yīn,yān,另作别解。

(19)栗:lì,发抖;哆嗦。

(20)峦:luán,山(多指连绵的)。

(21)冥:míng。

(22)霓:ní,副虹。

(23)瑟:sè,古代一种弦乐器,像琴。

(24)鸾:luán,传说中凤凰一类的鸟。

(25)悸:jì,因害怕而心跳得厉害。

(26)嗟:jiē,叹息。

(27)觉:jiào,此处作“醒时”解。又读 jué,另作别解。

(28)安:ān,此处作“怎么,哪里”解。

2.句子:

(1)海客读瀛洲,烟涛微茫信难求;越人语天姥,云霞明灭或可睹。

诗的主体是描写梦游天姥的幻境,开头段却写现实中的天姥,但又不直接落笔,而是用这么个对偶句,由“海客”所读,引出“越人”之语。起兴写法,一虚一实,仙境难求,实景可睹,笔意曲折,文气跌宕。以海客仙山与天姥类比,给天姥涂上神秘的色彩。“云霞明天或可睹”,“或”字加重了天姥的神奇色彩。

(2)天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城,天台一万八千丈,对此欲倒东南倾。

连用“连”“横”“拔”“掩”“倒”“倾”六个动词,把天姥与“天”相联系;与以高著称的“五岳”,与跟它相邻而名声远扬的“天台”“赤城”相对比,描写天姥的雄伟高大。这种夸张的手法下的天姥,已不是现实生活中天姥的`再现,而是诗人的思想和现实相结合的产物,从诗中反映看,是“越人”说的,诗人言之是有据的。这既体现出诗人下面以梦幻神游的形式写天姥的必要,表明了梦游天姥的缘由,从而唤起读者对天姥的向往,随诗人飞向那梦幻之境。

(3)我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。

“我欲因之梦吴越”是过渡句,由现实过渡到梦幻。这句也是点题句,“梦”与题中“梦游”相照应。“之”指“越人”之“语”,是“梦”的根据。“吴越”,从修辞看是借代,指天姥山;从语言学角度,是个偏义复词,此处指“天姥”所在的“越”。

“一夜飞度镜湖月”,“飞”,显示了业已入梦,否则,人岂能飞。也写出急欲游历天姥的迫切心情。

(4)湖月照我影,送我至剡溪。

“影”借代“身”,“我影”即“我身”即“我”。“送我”,以拟人手法写月,从月亮对自己非常亲切的感受中,表现诗人无限喜悦的心情。

(5)谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。

“尚在”,事实上本不可能,梦幻中就不足为奇了。这是为后面仙境出现作铺垫的。“清猿啼”,即“猿清啼”或“猿啼清”,把声音的特点放在前面说,可以造成一种特殊的意境:未见其物,仅闻其声,更扣人心弦。用猿猴清脆的叫声反衬环境的幽静。面对幽雅,静谧的环境,自然游兴更浓了。

(6)脚著谢公屐,身登青云梯。

“著”“登”,以动作写心情。“谢公屐”“青云梯”,或引史书,或引诗章;“青云梯”,兼为比喻指高入云天的山路。既突出了天姥山耸入云天,又表现登山的轻快和喜悦。对偶句。

(7)半壁见海日,空中闻天鸡。

见奇景,闻异声,引人继续攀登。“半壁”,半山腰就能见海日,再次突出天姥的高大。对偶句。

(8)迷花倚石忽已暝。

“忽”,突然。写出山景绮丽,令人流连忘返,迷恋陶醉;带过时间的推移。

(9)熊咆龙吟殷岩泉,栗深林分惊层巅。

用夸张,拟人等修辞手法,描绘山上夜景令人恐惧战栗的画面和氛围。为仙境之出作过渡。

(10)忽魂悸以魄动,悦惊起而长嗟。惟觉时之枕席,失向来之烟霞。

这是由梦幻回到现实的过渡句。与由现实到梦幻的过渡相比,这里写的比较详细。因为第一段已伏下“梦”的契机,所以那里点出一个“梦”字即可;而梦中幻境表明了诗人的向往和追求,以后一过渡就得写得细些。从“魂悸”“魄动”“惊起”“长嗟”这些词语可以看出诗人好梦不长,怅然若失的丰富感情。“惟觉时”二句更包含了无限叹惋之意。“惟”,突出醒来时现实环境的冷冷清清。梦境在诗句中以“烟霞”作指代,仙人生活在空中,以此表现仙府图景十分恰切。增强了奇幻之感;且与第一段“烟涛微茫信难求”“云霞明灭或可睹”相照应。梦境奇特美好,诗人陡然收笔,大抒“惊梦”之憾,对比鲜明地表现了现实的黑暗丑恶,有力地表达了他对自由光明的追求。

(11)世间行乐亦如此,古来万事东流水。

“亦”承接上文,“万事”回映梦境,以虚带实,互相照映,感慨万千。“东流水”既是比喻,又是引用。

(12)别君去兮何时还。

点题“留别”,由此引出全诗主旨句,且引起读者重视下面的句子。

(13)且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。

这是照应全篇的句子。“名山”既指天姥,也指其它名山。“白鹿”照应第二段所写游仙的经历。“别君”句自问,这两句作答,但又似答非所问。正是本诗不同于一般留别诗写伤离惜别老调之处。诗人借别抒怀,另有寄托,故以设问句之答句抒情表态,申明心迹,以不似答话之答作答,意味深长,耐人捉摸,别开生面。

(14)安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜?

反话句式,分外有力,画龙点睛地揭示了全诗主旨。卒章显志,表现诗人傲岸的性格,崇高的气节。

《木兰诗》具有乐府民歌的独特风格。开篇采用的一问一答,是民歌中常见的,那么,《木兰诗》的重点句字有哪些?

木兰诗重点句

1、 木兰代父从军的原因的句子

2、 写木兰为出征做准备的句子是

3、 写木兰途中思乡的句子是:

4、 用夸张手法写木兰矫健身姿的句子是:

5、 概括木兰奔赴前线的句子是:

6、 概括木兰从出征到凯旋回朝过程的'句子是:

7、 描写边塞夜景的句子是:

8、 写边塞军营艰苦战斗,营地空寂荒凉的句子是:

9、 写战争旷日持久,战斗激烈悲壮的句子是:

10、侧面写木兰战功显赫的句子是:

11、表现皇帝对木兰赏赐之多的句子是:

12、写木兰不贪图富贵利禄的句子是:

13、写木兰归乡心切的句子是:

14、表现木兰淡泊名利的句子是:

15、写一家人高兴欢迎木兰回家的句子是:

16、写木兰打扮自己的句子是:

17、写伙伴对木兰感到惊奇的句子是:

18、使用比喻手法,点明木兰女扮男装真相的句子是:

19、成语“扑朔迷离”出自哪一诗句?

重点句答案

1阿爷无大儿,木兰无长兄

2东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。

3旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

4万里赴戎机,关山度若飞。

5万里赴戎机,关山度若飞。

6万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。 7朔气传金柝,寒光照铁衣。

8朔气传金柝,寒光照铁衣。

9将军百战死,壮士十年归。

10策勋十二转,赏赐百千强。

11策勋十二转,赏赐百千强。

12可汗问所欲,木兰不用尚书郎

13愿驰千里足,送儿还故乡。

14可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。

15爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。

16开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜贴花黄。 17同行十二年,不知木兰是女郎。

18雄免脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

19雄免脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

木兰诗鉴赏

北朝长篇叙事民歌。它的产生年代及作者,从宋代起,就有不同记载和争议。始见于《文苑英华》,题为《木兰歌》,以为唐代韦元甫所作。《古文苑》题为《木兰诗》,以为“唐人诗”。宋代程大昌《演繁露》据诗中“可汗大点兵”语,认为木兰“生世非隋即唐”;而南宋严羽《沧浪诗话》则认为“朔气传金柝,寒光照铁衣”之类,“已似太白,必非汉魏人诗”。此后,历代都有人持“隋、唐人作”之说,但宋代黄庭坚已指出此诗并非韦元甫所作,而是韦“得于民间”(《题乐府〈木兰诗〉后》)。《乐府诗集》列入《梁鼓角横吹曲》,亦题《木兰诗》,云是“古辞”,并引陈释智匠《古今乐录》说:“木兰,不知名。”按《旧唐书·韦元甫传》载,韦曾任浙西观察使、淮南节度使等职(黄庭坚谓韦任朔方节度使,误)。又据《旧唐书·音乐志》所载,可知梁代和北朝乐府歌曲中都存有“燕、魏之际鲜卑歌”,且多“可汗之辞”。因此,《木兰诗》原先也可能是一首鲜卑歌。流传江南,译为汉语,曾入梁代乐府,后又散落民间,而到唐代为韦元甫重新发现,并拟作《木兰歌》一首(《文苑英华》)。至于“朔气”二句这样的对偶诗句,齐、梁诗中已经习见,自是文人加工痕迹。所以现代学者大多认为《木兰诗》产生于北魏,创作于民间。

《木兰诗》记述了木兰女扮男装,代父从军,在战场上建立功勋,回朝后不愿做官,显然也冲击了封建社会重男轻女的偏见。它“事奇诗奇”(沈德潜《古诗源》),富有浪漫色彩,风格也比较刚健古朴,基本上保持了民歌特色。

《木兰诗》的思想内容和艺术技巧,对后世都有深远影响。宋代乐史《太平寰宇记》载,黄州黄冈县(今湖北黄陂)有木兰山、木兰草原、木兰湖,木兰天池等木兰八景,并引杜牧《木兰庙》为证。其后,据地方志所载,在今安徽亳州、河南商丘、河北完县等地,都曾立庙奉祀木兰,反映出《木兰诗》的深刻影响。直到今天,舞台银幕上的木兰形象仍然激励人们的爱国情操。同时,早在韦元甫拟作之前,杜甫《草堂》诗抒写迁居草堂的欢欣情景,已明显汲取了《木兰诗》描述全家欢迎木兰归来的表现手法。

I. Phrases

1. global warming 全球气候变暖

2. a supply of /supplies of 大量的

3. depend on 依靠

4. human activity 人类活动

5. a natural phenomenon 自然现象

6. be trapped in... 被困在……

7. a quantity of/quantities of + n. 大量的

8. result in 导致..

result from 原因是..

9. as a result = in consequence 因此

as a result of =in consequence of 由于…的缘故

10. build up 逐渐建立

11. keep on 保持

12. make a difference 有影响;有关系

make no difference 对……没有影响;不重要

13. put up with… 忍受

14. as/so long as 只要

15. and so on 等等

16. glance at… 很快地看……一眼..

17. on the whole 大体上

18. compare…to.../compare….with 与…相比

19. come about 发生(不及物)

come across偶遇;穿过

come back回来

come down降下;减低

come in进来;到达

come out出来;出版

come up上来;被提出讨论;发芽

come up with追上;赶上

come to 结果达到;苏醒

20. heat up 受热

21. up to 多达; 比得上

22. in the years ahead 今后一些年里

23. carry out 执行

24. decrease by 下降了……

decrease (from …) to (从……)下降到

25. greenhouse effect 温室效应

II. Sentences

1. That probably doesn’t sound very much to you or to me but it is a rapid increase compared to most natural changes.

这对你我来说很可能是无所谓的,但是跟多数自然变化相比较而言,这却是一种快速的增长。

2. There is no doubt that the earth is becoming warmer but there is fierce debate over whether it is human activity that has caused this global warming or whether it is just a natural phenomenon.

毋庸质疑的是地球正在变暖,但关于它变暖的原因是由于人类活动所致还是一种自然现象还存在激烈的争论。

3. Without the “greenhouse effect”, the earth would be about thirty-three degrees Celsius cooler than it is.

如果没有这种 “温室效应”,地球的温度将比现在的温度还要低33摄氏度左右。

4. Some people think future global warming would cause the sea level to rise by several meters; others predict severe storms, droughts, famines, the spread of diseases, and the destruction of species.

有人认为全球变暖会导致海平面上升好几米;也有人预言会出现严重的.风暴、干旱、饥荒、疫病和物种的灭绝.

5. It is the greenhouse effect that gives the earth’s surface the average temperature of 15℃ .

温室效应使得地球表面的平均气温达到了15℃.

6. Together, individuals make a difference. 众人拾柴火焰高。

7. Your contribution counts. 你的贡献很有价值。