1、树叶儿飘
2、落叶
3、枫叶
秋天来了， 风儿吹，天气凉， 枫叶，枫叶，
秋天来了， 吹落树叶一张张， 我问你，
树枝儿摇摇， 好像电报一份份， 你的小手掌，
树叶儿飘飘， 催着燕子回南方。 为什么这样红?
红叶子飘， 好像小船一只只， 啪啪啪，
黄叶子飘， 送给蚂蚁运冬粮。 啪啪啪，
好像花瓣儿往下掉。 燕子、蚂蚁齐声唱： 欢迎秋姑娘，
拾一片黄叶子， 谢谢好心的秋姑娘。 拍手拍红了。
给布娃娃缝件袄;
拾两片黄叶子，
给布娃娃缝手套;
再拾三片红叶子，
给布娃娃缝顶小红帽!
4、秋天的颜色
5、秋天的信
谷子说： 秋天，要给大家写信
“秋天是黄色的'。” 用叶子做信纸
高粱说： 请风当邮差
“秋天是红色的。”
棉花说： 偷懒的邮差
“秋天是白色的。” 每到一个地方
松树说： 就把信一抛
“秋天是绿色的。”
土地说： 有的信，落在松鼠头上
“秋天是彩色的。” 有的信，掉在青蛙身旁
赶路的雁，也衔了一页回家
池塘里，草丛里
到处都有秋天的信
动物们急忙准备过冬
一、秋天果子多
秋天像只大盘子
盛满各种甜果子
绿苹果红柿子
黄澄澄的大梨子
串串葡萄赛珠子
像灯笼的是橘子
秋天是只果盘子
人人喜欢吃果子
二、秋天
蓝蓝的天上飘着白云，阵阵秋风吹呀吹。
白羊、梧桐换上了黄色的衣裳，红红的枫叶真漂亮。
美丽的落叶随风飘荡，像红蝴蝶、黄蝴蝶在跳舞一样。
迎着秋风开放的菊花，散发出阵阵清香。
看，蚂蚱蹦蹦跳跳，蟋蟀蛐蛐叫，
好像在对小朋友说：“快，快，快到田野里跑跑！”
秋天的田野一片丰收的景象：
颗颗稻谷闪金光，朵朵棉桃开口笑。
粒粒大豆多饱满，沉甸甸的果子压得树枝弯下了腰。
摘下又红又大的苹果，
送给农民伯伯和阿姨。
啊！丰收的秋天多么好！
三、秋天的雨
听听，秋天的雨，它是一把钥匙，“咔嚓”，是打开大门的声音。
听听，秋天的雨，银杏叶扇着扇子，“刷刷”，是与树妈妈告别的声音。
一片片枫叶随风舞蹈，一阵阵秋雨淅淅沥沥。
秋天的雨，滴落在每一片叶子里，滴落在每一棵果树上，
滴落在每一朵菊花中，滴落在每一首欢乐的歌曲中。
听听，秋天的雨，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。
听听，我们听到了秋雨的声音。
四、听听秋的声音
听听，
秋的声音，
小蜜蜂拍拍翅膀，“嗡嗡嗡”，
是和花儿告别的声音。
听听，秋的声音，
小蚂蚁在搬食物，
“嘿呦，嘿呦”，
是他们在加紧准备过冬的
粮食。
一群小燕子飞上天空，
撒下一阵叮咛：“我们要去
南方了，你们可要注意保
暖呀！”
一阵阵秋风掠过果园，
送来一阵阵香气。
听听，
走进秋，走进那辽阔的
音乐厅，
你好好地去听秋的声音。
秋的声音，
在每一片竹林里，
在每一滴雨水里，
在每一个池塘里，
在每一片土地上。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去，
听听，我们听到了秋的声音。
五、落叶
叶一落，秋天就快走了，
落叶是冬的请贴。
叶一落，阳光就淡了，
落叶是阳光浸泡的茶叶。
叶一落，雪花就快来了，
落叶是雪花的表姐。
该走的走了，
该分别的分别，
该恬静的恬静，
该书写的书写，
该来的.将来，
该迎接的迎接。
六、树叶儿飘
秋天来了，秋天来了，
树枝儿摇摇，树叶儿飘飘，
红叶子飘，黄叶子飘，
好像花瓣儿往下掉。
拾一片黄叶，
给布娃娃缝件袄；
拾两片黄叶子，
给布娃娃缝手套；
再拾三片红叶子，
给布娃娃缝顶小红帽！
七、秋天的歌
青城明姿
从池塘里掬一捧清凉
从果园里捎一股醇香
秋来了，唱着一支金色的歌
来到城里，来到村庄
没有春风杨柳的得意
没有落红飘零的忧伤
没有如火骄阳的狂热
没有寒霜飞雪的冰凉
你唱远行的艰难和苦涩
但并没有失望和悲伤
你唱秋收的喜悦和满足
但并没有自负和狂妄
啊，面对遍地黄花
满园桂香，秋风啊
我想和你一起唱
八、树叶儿飘
秋天来了，秋天来了，
树枝儿摇摇，树叶儿飘飘，
红叶子飘，黄叶子飘，
好像花瓣儿往下掉。
拾一片黄叶，给布娃娃缝件袄；
拾两片黄叶子，给布娃娃缝手套；
再拾三片红叶子，给布娃娃缝顶小红帽！
九、秋天的画报
黄澄澄的香蕉，
红通通的苹果，
金灿灿的桔子，
紫溜溜的葡萄。
风娃娃钻进了果园，
在翻着——
彩色的画报。
十、秋天真美丽
秋天，秋天，真美丽。
天高了，地宽了，秋风姐姐快乐得到处跑……
秋风姐姐对着大树吹口气，大树摇啊摇。一会儿抖落一只金蝴蝶，一会儿抖落一只红蝴蝶，一会儿抖落一只花蝴蝶。
妈妈说，大树落叶了，送给小树作肥料，盼它快长高。
秋风姐姐对着小河吹口气，小河笑啊笑，一会儿抖动披着的纱巾，一会儿掀起一个浪花花，一会儿抱着白鹅摇啊摇。
妈妈说：小河高兴了，它养的鲜鱼、螃蟹肥又壮，宝宝吃了有营养。
活动目标：
1、在看看、说说、听听中进一步感受秋天的季节特征，体会秋天的美好。
2、尝试用优美的散文句式表达秋天的美好。
活动准备：
1、活动前期，幼儿寻找秋天，并用自己不同的方式记录秋天。
2、制作秋景PPT。
3、图片与文字相结合的散文诗提示板。
活动过程：
一、议秋天：交流自己眼里的秋天
重点提问：
现在是什么季节？
你喜欢秋天吗？
为什么喜欢秋天呢？
小结：你们和老师一样都喜欢秋天，都觉得秋天很好。那你们知道秋天是什么颜色的？
二、赏秋景：发现秋天的多彩
你们知道秋天是什么颜色的吗？为什么？
小结：红色的枫叶、金色的阳光、蓝色的天空，多彩的秋天，真好！
三、话秋果：说说秋天成熟的果实
过渡句：刚刚我们找到了多彩的秋天，现在我们来看看小朋友记录的秋天又是怎么样的呢？
出示小朋友的调查表：
小结：原来秋天也是一个丰收的季节，酸酸的桔子、甜甜的苹果、成熟的稻谷，丰收的秋天，真好！
四、听秋语：用耳朵聆听秋天的声音
1、听，是什么声音呀？（演示多媒体课件。）是谁在叫呢？（蟋蟀的声音）
2、再来听听还有谁的声音？猜猜发生了什么？
——小朋友又玩又唱歌真开心，猜猜在干什么？
小结：唧唧的秋虫声，嘻嘻哈哈的秋游欢笑声，热闹的秋天，真好！
三、欣赏散文，感受散文的美
1、欣赏散文
过渡语：秋天真好，老师把你们刚刚说的秋天编成了散文，让我们一起听一听。
红色的枫叶、金色的.阳光、蓝色的天空，多彩的秋天，真好！
酸酸的桔子、甜甜的苹果、成熟的稻谷，丰收的秋天，真好！
唧唧的秋虫声，嘻嘻哈哈的秋游欢笑声，热闹的秋天，真好！
2、集体朗诵
你们知道这首散文诗的名字叫什么吗？秋天真好！
那我们跟着音乐优美的来朗诵一遍好吗？（集体朗诵。）
