篇一：做好学生有点累
我有许多阳光姐姐小书房这一系列的书，其中《做好学生有点累》这本就很好看。
这本书的主角是蔡一心。她是大家眼中的好学生，是班长、老师的宠儿and爸爸妈妈的骄傲。甚至当她犯了错，老师也会尽量护着她。但是，作为好学生的她，感到自己并非像别人想象的那么轻松、快乐。老师、父母的期待，都让她感到很累……
我觉得，她有的累还是有道理的，我也会有和她相似的现象，比如：我周三晚上有两个小时的英语课，我不仅要写作业，还要上课，当时也很累，但累得值，因为我学到了知识。难道，她认为自己不能受累吗？累累可是我们班干部应该的，付出才能得到啊！你看，每学期校级奖是不是几乎都有班长？
作为班长，要对自己要求更严格，多为班级着想，让班长这个名副其实。
篇二：《做好学生有点累》读后感
书是人类进步的阶梯这句话是高尔基说的，书能带给我无穷无尽的知识，书能带给我们快乐，书还能带给我们幸福。
这本书的主人公是蔡一心，蔡一心是大家心目中的好学生，他是班长、老师的宠儿，爸爸妈妈也以这个女儿为骄傲，甚至当他犯了错误时，老师也会尽量护着他，但是，作为好学生的她，他却感到自己并非别人所想的那样高兴和快乐，同学的不理解，老师家长的.期待，都让他感到自己活得很累。
蔡一心得到老师的宠爱很好，但是他也有自己的很多烦恼，不能和自己的知心朋友一起出去玩，也不能得差的成绩，但是 ,我觉得做好学生也有好处，能够得到更多的知识，所以我要好好学习，也成为老师心目中的好学生。
篇三：做好学生有点累读后感
最近，我读了一本书——做好学生有点累，这本书主要讲的是一个在班级，学校都名列第一的女孩——蔡一心的故事。
一心是大家眼里的"好学生",她是班长，是老师的宠儿，爸爸妈妈也以这个出色的女儿而感到骄傲与自豪。甚至在她犯错误时，老师也会尽量护着她，但是，一心作为"好学生",她却感到自己并非如同别人所想的那样轻松与快乐。同学的不理解，老师和父母的期待，都让一心感觉好累，好累······
而在现实生活中，又何尝不是这个样子的呢？所以，同学们请不要认为好学生是好当的，请慢慢地去了解他们，家长们也给他们减少压力，给他们快乐，给他们轻松，给他们幸福！
篇四：做好学生有点累读后感
爸爸，今天给我买了一本叫《做好学生有点累》的书。这本书是伍美珍阿姨写的。内容非常的丰富有趣。这本书主要讲地是一位学习非常好的学生担任她们班长。做什么都要做的让老师满意，如果有一丁点做的不对同学和老师将会不满意。而且老师对她的学习成绩要求的很高。
读到这里我想到了我们的班长。她不是和我们的班长一样吗？我们打架时她来拉我们、我们吵架时她来劝我们、我们不会时她来教我们、我们有困难时她来帮我们。
她就是我们活雷锋。班长一直为我们班级默默的奉献着。我以后也要听的班长的话，让我们的班长也好当一些。
篇五：《做好学生有点累》读后感
《做好学生有点累》这本书，我深深的体会到了蔡一心学习的刻苦、认真、细心，在大家的心目中她是个好学生、好班长。
她因为学习好，所以帮助差生杨子热也是应该的，虽然她想活得轻松，但是身为班长，他不能实现轻松的活着这个愿望，她天天学习学的太累了，所以她想活得轻松点儿。
读了这篇小短文我也一定要好好学习天天向上，我也要向她学习，我也一定能成为班长，成为老师心目中的好学生，我也一定要成为大家心目中的好学生，在学习上遇到困难的时候我也要和他一样，为集体争光，成为一个好学生，长大为国家做贡献。
篇六：《做好学生有点累》读后感
书里的主人翁是个品学兼优的好学生，在学校是老师宠爱的学生，在家就是小公主。在学校有时犯了错老师还包庇他，爸爸妈妈对他呵护备至，可有谁知道他心理的想法呢，其实他觉得这样好累啊……我在学校的成绩只能算一般，妈妈就每天教导我要努力学习，把成绩搞上去。还好我这次的成绩没有让妈妈失望，数学97分，
妈妈说还不错，有的题都是粗心大意要不是会考的更好的。妈妈我回努力的不让你失望的，你不要跟我压力要不我会很累的。
篇七：做好学生有点累读后感
只要做了好学生就没有自由了，对此班长蔡一心有深厚的感触，为了做老师眼里的好学生，不敢做自己想做的事是多么的压抑，为什么好学生就一定要听老师话呢，但不听老师的话反而又不是一个合格的好学生。
作为好学生同学的不理解和老师父母的期待，让她觉得真的很累，真想在空余时间对着天空大喊一声：
"我不要做好学生。"
可是无情的老天，却迟迟没有给她这个机会。
好词：
心里发虚 一干二净 交头接耳 聚精会神 密密麻麻 浴血奋战
紧张兮兮 指手画脚 乱七八糟 羞愧万分 花花绿绿 振振有辞
郑重其事 目无表情 目瞪口呆 呱呱坠地 唠唠叨叨 神秘兮兮
幸灾乐祸 胡言乱语 疯疯癫癫 战战兢兢 忍气吞声 痛心疾首
冷冷清清 捧腹大笑 赫赫有名 气喘吁吁 议论纷纷 能力非凡
好句：
1、老师就像是读懂了我心灵密码的神仙一般，飘然来到，她瞪着我的同桌，轻声而又严肃地问道：“你都做完了？”
2、吃晚饭的时候，气氛好到要爆了。
3、正在同情地想，他会不会很难过？想不到的是，这神经出叉的冬瓜大总统竟然莫名地兴奋，大叫一声：“噢，及格啦！”
4、这件事情，像一个沉重的石头，压在我的心上，我总是感到很羞耻。
5、我也想不到，二老什么时候变得如此八卦起来，不过我总觉得他们不仅是八卦，甚至带着点幸灾乐祸的味道。
6、我不禁停住脚步，看着那摩天轮、小火车道，旋转木马……那是一个五彩的世界，童年时候的快乐情景一起浮现在脑海中……
7、我忍不住迈开脚步走上了通往儿童乐园的.石头台阶——似乎那里有一种神奇的东西在无声地牵引着自己一般。
8、教室里像是烧开的一锅粥般热闹和喧腾，我安静地坐在座位上，捧着一本书，做出万事与己无关的样子。
我在班上成绩优异，经常考个前一二名，年级里也能挤进前五名。提高班的名单上有我，光荣榜上有我，老师也常常表扬我，也能算是一个好学生了。似乎人们都挺羡慕好学生：集老师和家长的宠爱于一身，老师表扬，家长夸赞，风光无限。人们认为好学生们必定是轻松的，快乐的，春风得意的。可是，勉强作为一个好学生的我，却觉得：做好学生有点累。
好学生，背负着老师的期望、家长的希冀，我们肩上的压力何其之大!
好学生，一个“好”字容纳了多少笑容和泪水!为了这个字，我们夜以继日地努力；为了这个字，我们要背负多少艰辛；为了这个字，我们奋发努力，付出了多少?同学们只看到我们表面的风光，却不知背后的汗水和泪水。看到同龄人都在快乐地和蓝天做伴、与大地交心，我们只能暗暗羡慕，然后再把头埋入如山的书堆中。
好学生，就意味着我们要成为模范，成为典型，成为榜样。我们的一举一动都必须按照好学生的标准，不能有一点出格的行为，不能有一句不合乎规范的话语，整天都要像一个木偶，一个机器人——没有感情冷冰冰的`机器人。我们也想偶尔“疯”一回，找回真实的自我；我们也想率性一下，洒脱自在；我们也想无忧无虑，上课偶尔冒出“惊人之语”，逗得全班哈哈大笑一回。可是，我们不可以，因为我们是好学生。好学生，就要上课积极举手，发言精彩流利。平时认真听讲，考前仔细复习，考试认真对待，作业字迹工整，成绩尽如人意，答案精湛正确。这，似乎就是人们心目中好学生的标准了。
可是，人无完人，更何况我们这些小孩子呢?我们或许可以控制自己一时，但是绝对控制不了自己一世，我们肯定会在某些方面有所疏忽，做不到尽善尽美。或许，因为作业实在太多，我们的字有一点潦草；或许，因为题目实在太难，我们的答案有一点偏差。那么老师、家长就会认为我们退步了，骄傲了，不脚踏实地了。可是，我们真的、真的无法满足老师和家长对我们的“高要求”。我们也是人啊!
做好学生有点累。虽说，辛苦爬到山顶会看到更多的风景，但是，我们更希望享受爬山时的乐趣。
