朋友，你到过黄河吗？你见过那猛浪若奔的黄河水吗？你感受过黄河壶口瀑布的壮阔雄浑吗？我是被他的力与美震住了。
我的家乡就在鲁豫边境一带，来来往往没少欣赏黄河美景：夏天，在河堤上散步，脚下是黄河水，汩汩滔滔，一泻千里；冬天，在河边徜徉，看冰凌翻涌、浮冰互撞。也到过黄河入海口，一面是芦花飘飞、万鸟翔集，一面是黄色的河水与蓝色的海水相激相溶，终于流入大海。但是，就是没有见过壶口瀑布。
今年暑假，几个朋友相约，来了一场说走就走的旅行——自驾去壶口。朋友驾车，下安阳，过长治，走晋城，一路赶到临汾。
壶口瀑布，我来了！
黄河是山西陕西的界河，壶口瀑布东面是山西吉县，西面是陕西宜川，我们驱车吉县壶口。可能是假期的缘故，游人很多，不由让人想起“连衽成帷，举袂成幕”。车接着车，人挨着人，摩肩接踵，络绎不绝。好不容易停下车，远远地可以看到两面高山夹一河，却并没有看到瀑布。
沿着一条小路迤逦前行，渐闻水声潺潺。下到河滩，只见一大片水汹涌而来，原来只见过“奔流到海不复回”，今日方见“黄河之水天上来”。水声却更响了，像丛林虎豹震山岗，像战场骏马长嘶鸣，又像寒冬凄厉的北风呼啸于旷野，但是，依然看不到瀑布。我们不禁有些失望，跑了那么远，只是看这一片水吗？
瀑布呢？莫非因为雨季刚到，水还不够大？
直到走近护栏——老天，这就是壶口瀑布！
两岸高山，中间一道宽阔的峡谷，一带波涛汹涌的黄河一头扎进几十米深的低谷，形成一道极宽阔、极厚重、极其壮观的黄色瀑布。
这里的地势上宽下窄，又有落差，是形成瀑布的绝佳处。水流很急，顺势落到凹槽的.底部，水石相激，发出震耳欲聋的声响。还激发出漫天水沫冲向半空，夹杂着细细的泥沙慢慢落下，落在河滩里，形成大大小小的水洼，也落在游人身上。
人们忙着选景拍照，顾得了脚下，却顾不住上面。不一会儿的工夫，一个个像从水泥厂车间出来的，头上、脸上、眼睫毛上，都落满了沙土，这时不用解释就知道什么叫“灰头土脸”。就更不用说衣服了，白背心都成了灰色的了。
我们通常见到的瀑布都是从悬崖峭壁上从天而降，正像庐山瀑布，李白有诗“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。黄果树瀑布也向来以其高且宽著称，徐霞客曾经写下这样的文字：“透陇隙南顾，则路左一溪悬捣，万练飞空……珠帘钩不卷，匹练挂遥峰。”壶口瀑布则独由从平地入深谷，在下方形成飞瀑，如千人击鼓、三军冲锋、万马奔腾，其气势自有一番不同。
站在瀑布之上，南望是一带瀑布群。迤逦数百米，断断续续有几处瀑流，或大或小，都是挟巨水以击深潭，轰然响然。瀑群遥相呼应，形成回声与混响，如沉雷滚滚，隆隆然使人魄动心惊，胆小者未免“两股战战，几欲先走”。
这就是黄河，这就是壶口！
1938年9月，正当抗日战争极其艰苦的时期，著名诗人光未然带领抗敌演出队来到壶口。就是在这里，他写下了不朽的诗篇《黄河颂》。回到延安，冼星海为这首诗谱了曲，这就是著名的《黄河大合唱》。《黄河大合唱》热情地讴歌了中华儿女不屈不挠，保卫祖国的必胜信念，鼓舞着无数志士仁人走上抗日救国的战场，最终取得伟大的胜利，保卫了伟大的母亲河——黄河。
哦，伟大的黄河！伟大的壶口瀑布啊！
朋友，你到过黄河吗？你不想看一看这壶口瀑布吗？
《壶口瀑布》优秀教案 篇1
教学目标：
1．有感情地朗读课文，在朗读中感受壶口瀑布的美。
2．抓住关键句，品味文章富有表现力的语言特点。
3．学习作者从声响、形状、态势等不同角度来描写壶口瀑布的特点的方法。
4．领会文章蕴含的深刻意义——无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强的民族精神。
第1课时
一、导入新课
“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，而最能体现黄河奔腾的气势的，莫过于黄河壶口瀑布了，教师简单介绍壶口瀑布的位置与形成。出示3张有关瀑布的照片，请学生判断哪张为“壶口瀑布”。请学生用一个词语，描绘一下3张中最喜欢的那幅照片，或在看到照片时的感觉。
今天我们学习著名的“文化散文”家梁衡笔下的壶口瀑布，感受壶口瀑布的气势。
二、教学新课
目标导学一：朗读课文，感受壶口瀑布的气势
教师播放课文朗读录音，学生听读，一边听一边画出描写壶口瀑布的语句，感受语言的魅力及壶口瀑布的气势。
学生自由朗读，根据刚刚听读的体会，带着感情朗读课文，再次体会壶口瀑布的意境美。并说说文章两次写到壶口瀑布的情景，分别是什么季节。在文中标出两次所在的段落。
明确：第一次是雨季，在第二自然段；第二次是枯水季节，在第三、四自然段。
目标导学二：分析壶口瀑布的特点
1．要求学生从文中找出描写雨季和枯水季壶口瀑布的语句。思考：雨季的瀑布有什么特点？枯水季的瀑布又有何特点？你是从哪些句子中看出来的？
明确：（1）雨季壶口瀑布特点：惊心动魄、气势磅礴。
从下面句子可以看出来：
①车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。
②那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……。
③我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没。
（2）枯水季瀑布的特点：气势磅礴、雄伟壮大、坚韧不拔、刚中带柔的特点。
从下面句子可以看出来：
①河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。目标导学三：体会黄河象征的民族精神。
请同学们齐声朗读课文“我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么……造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？”
1．小组讨论：应该用怎样的语气朗读这段文字？
明确：语气应该由平缓渐渐提速，带着惊叹、赞美的语气朗读。
2．看到这黄河之水使作者想到什么？流露出怎样的情感？
明确：由海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，想到了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情，想到了博大包容的胸怀。正因为如此，在作者笔下黄河之水也被赋予人的情感，而作者对黄河的赞美之情正是寄予在对黄河之水的描写之中。这种写法是“寓情于景，情景交融”。
3．请继续朗读第六自然段，作者由黄河之水想到人之外，还想到了什么？
明确：想到民族的精神。他由黄河的“柔中带刚”“遇强则抗”“勇往直前”联想到中华民族的坚强不屈，借对黄河的赞美，表达对中华民族百折不挠、勇往直前精神的歌颂。
小结：作者描写了黄河之水惊心动魄的场面、雄浑磅礴的气势，表现出黄河之水博大宽厚、柔中有刚的性格特点及前赴后继、勇往直前的精神。同时由黄河的性格想到中华民族虽历经艰难，但宁折不弯，坚忍刚强，勇往直前的精神。通过议论和抒情，抒发了对中华民族伟大精神的赞美之情。
三、板书设计
第2课时
一、导入新课
上节课我们跟着作者一起感受了壶口瀑布雨季和枯水季不同的美，并体会了黄河之水象征的民族精神，请同学们一起来回顾黄河之水有哪些精神（请学生发言）。这节课我们将从写作手法和语言特点方面继续感受壶口瀑布的气势和精神。
二、教学新课
目标导学一：体会侧面描写的表达效果
1．在写雨季的壶口时，作者写“只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……”这一感受，有何用意？
明确：侧面描写，从“我”的感受出发，间接写出了在雨季瀑布令人畏惧的气势，使人感受较深，省略更是令人遐想无穷。
2.你还能找到运用侧面描写的例子吗？
明确：第三自然段，“当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。”引用当地人讲的“猪毛被拔光”的事，侧面体现壶口瀑布的迅疾。
3．作者在写了壶口瀑布的水之后，为什么又写脚下的石呢？
明确：写脚下的石被水凿得窟窟窍窍，旋出光溜溜的大坑，侧面表现出河水遇强则抗，坚韧的特点，表明水的刚强和抗争精神。
4．作者的'重点是要写枯水季的壶口瀑布，为什么还要写第一次来观看壶口瀑布的感受？
明确：第一次是远观，写壶口瀑布给人惊心动魄的感觉，为后文具体描写第二次观看壶口瀑布波澜壮阔的气势起到铺垫和渲染的作用。在读者心中留下深刻印象。
目标导学二：品味本文语言特色及效果
1．作者是从哪些角度来描绘雨季瀑布的特点的？
明确：①听觉角度：在半山腰“涛声隐隐如雷”，近处涛声“震耳欲聋”。
②视觉角度：“河谷里雾气弥漫”“像一锅正沸着的水”“那沟已被灌得浪沫横溢”，到了岸上“回望那团白烟”。
2．作者描绘雨季壶口瀑布时的语言具有怎样的特点？请找出你认为最有表现力的一句具体分析。
（1）车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。
明确：本句运用比喻，将涛声比作雷声，把汹涌澎湃的河水比作沸水，突出壶口瀑布惊心动魄、气势磅礴的特点。
（2）（瀑布）是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……。
明确：句中用了“跌”“吸”“灌”“冲”一系列动词来描写河水，突出河水险急、汹涌澎湃的气势，使河水的形象更加立体可感。
3．作者描写了壶口上游的河水和脚下的深沟，找出相应的语段，仔细品味其语言特色，体会其意境。
（1）上游：“河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马……宇宙间仿佛只有这水的存在。”
明确：运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，将枯水季仍然气势磅礴、汹涌无比的瀑布水流快、水密的特点展现了出来，令人仿佛身临其境一般，回味无穷。
（2）龙槽壶口：
①“那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束……消失在远山青色的背景中。”
明确：运用“吸”“拢”“冲”“跌”“碎”“升”“跨”“穿”一连串的动词，生动形象地写出黄河奔腾至此由于地理环境的改变，一下从河床跌入深谷，碎成点，碎成雾，充满灵性与生命力量。
备课笔记
【学法指导】
分析描写壶口瀑布的语言特点，应该从多种角度入手，修辞手法、用词角度、句式特点等。 ②“平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空中抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。”
明确：运用比喻，形象生动地写出了这时奔腾的黄河之水已变成了飞流而下的瀑布——浑厚、壮阔、猛烈、凝重。
③“于是又有一些各自夺路而走……像一曲交响乐，一幅写意画。”
明确：运用排比、拟人、比喻的修辞手法和长短句结合的语言，形象地写出了河水在遇到阻碍后寻找其他的出路，成为泉、溪，突出其柔的一面。
目标导学三：学习本文写景的语言特点
作者调动多种感官，运用拟人、排比等修辞手法，并运用一系列具有表现力的动词，结合自身的感受，描写了壶口瀑布惊心动魄的场面、雄浑磅礴的气势，表现出黄河之水博大宽厚、柔中有刚的性格特点及前赴后继、勇往直前的精神。请你选取生活中的一处景物，仔细观察，结合内心感受，写一个描写景物的片段。不少于200字。
示例：站在湖岸的观景台上，我激奋的心情几乎跃出胸腔。试想，面对这一湖蓝得“晕”人的碧水，扑面的芳香水汽，哪有生命不振奋呢？哪有意兴不飞扬呢？我尽全力把身子往前倾，脖子向前伸，瞪大眼睛向湖中望去。湖中间的水域，似乎有一台一刻不停运转着的机器，生产出粼粼清波，后头的清波驱赶着前面的，一齐向四面递进，奔向湖岸；阳光照在清波上，粼粼闪动，有些晃眼，像薄薄的金片铺于太阳底下；清波一波连着一波，波波相依，蔚为壮观，就像天上掉下来的一块布满无数皱褶的绿色大布；蓝色的湖面映托着湛蓝的天空，天空高远，朵朵白云如只只绵羊，悠闲自得，似乎是不愿意离开这人间美景；湖面上水雾氤氲，缭绕着弯扭着盘旋着往天空升腾，但到了一定高度就不见了踪影。
三、板书设计
可取之处：课堂的主人是学生。一方面，教师教学目标的设定符合学生的实际特点，有层次性。另一方面，注重让学生从朗读中理解课文内容，感受语言特点。注重教师指引下的学生的自主阅读和自主思考。真正满足学生对语文的需求，真正提高学生的语文素养。
不足之处；由于按照知识点来划分课时内容，导致学生对文章的内容把握不够。将语言特点分析和景物特征分开，不利于学生掌握通过分析语言来总结景物特点的能力。
《壶口瀑布》优秀教案 篇2
学习目标
了解游记的文体要素、各要素的特点及要素之间的关系。（重点）感受课文独特的写景角度，把握所写景物的特点，理解作者的所感所思。（难点）品味本文独具特色的语言，领会文中所写的黄河的伟大性格，激发热爱黄河、热爱中华民族的感情。
题目解说
壶口瀑布是中国第二大瀑布，也是世界上最大的黄色瀑布。壶口瀑布雄伟壮阔，气势恢宏。以此为题，点明要描写的景物，简明概括。
文体常识
游记是散文的一种，以记叙旅途见闻（如某地历史沿革、社会风尚、风土人情和山川景物等）为主，也表达作者的思想感情。
作者简介
梁衡，1946年生，山西霍州人。主要从事散文创作、散文理论研究。主要著作有《新闻三部曲》《数理化通俗演义》等。
生字词
告诫（jiè ）：告诉不要做某事。
弥（ mí ）漫：形容烟尘或水雾布满，到处都是。
凹（ āo ）凸（ tū ）
深不可测：深得无法测量。形容极深。
搡（sǎng）：猛推。
霎（ shà ）时：极短的时间，片刻。
寒噤（jìn）：寒战。
出轧（zhá）：（钢板）从轧钢机里出来。
汩（gǔ）汩：形容水流动的声音。
潺（chán）潺：溪水、泉水等流动的声音。
怒不可遏（ è ）：愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。这里形容水势不可阻挡的样子。
挟（xié）：挟制。
全文段落
全文共6个自然段，可分为三个部分。
第一部分（1段）：点明壶口瀑布所在的位置和“我”到过的次数，引起下文。
第二部分（2—5段）：具体写两次观看壶口瀑布的经历和感受，详略得当。
第二部分第一层（2段）：雨季观看壶口瀑布，采用了常见的站在河岸上俯视的角度，描写壶口瀑布之险。为下文铺垫和渲染。略写。
第二部分第二层（（3、4段）：枯水季观看壶口瀑布，采用定点换景的写法，描写了壶口瀑布的波澜壮阔、刚柔相济。借物喻人，赋予水人的情感。详写。
第二部分第三层（5段）：从石头角度描写黄河之水，表现其气势与精神。
第三部分（6段）：篇末议论抒情作结，点明主旨：概括黄河伟大的性格，赞扬民族精神。
主题归纳
这是一篇借景抒情的游记散文，作者用形象生动的语言，细致地描写了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势。在黄河的“挟而不服”“压而不弯”“勇往直前”的形象中，赋予了黄河一种无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强的精神。作者赞美黄河，就是赞美中华民族百折不挠、自强不息的精神。
课内达标练习
1. 下列词语中加点字注音有误的一项是（C）
A.瀑布（pù） 弥漫（mí）
B.推搡（sǎng） 霎时（shà）
C. 驰骋（pín） 雾霭（ǎi）
D.潺潺（chán） 湿湿漉漉（lù）
2.指出下列词语中的错別字，并改正。
俯视 寒禁 凝重 前护后拥 千军万马
忍耐 水雾 石璧 喜怒衰怨 如丝如缕
错别字 禁 护 璧 衰
改正 噤 呼 壁 哀
3.下列句子中加点词语解释有误的一项是
A.其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢。（横溢：江河的水上涨溢出。）
B.当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。（深不可测：深得无法测量。比喻对事物的情况捉摸不透。）
C.山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。（寂寂：形容寂静。）
D.人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。（怒不可遏：愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。这里形容水被深沟激怒的样子。）（这里形容水势不可阻挡的样子。）
4、下列列句子中加点词语运用有误的一项是
A.除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见。
B.河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着撞着。
C.第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。”
D.家风是一种软约束，通过潜滋暗长的影响，有效约束家庭成员的行为、作风和操守。（潜滋暗长：暗暗地不知不觉地生长。此处应为“潜移默化”。）
5、赏析下列句子。
（1） 河永人百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。
运用比响、拟人的修辞手法，形象生动地写出了壶口瀑布令人震撼的气势。
2） 于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧。
运用比喻手法，将柔而无形的水比作“一卷飞毯”“一卷钢板”，传神地体现了河水的“凝重”“猛烈”。
（3）它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……
这里运用排比句写出了河水纤细、柔和、优美的形态，其中“钻”“觅”“淌”“夹”“挂”等动词的运用十分贴切，使文章语言灵动多姿。
解析：赏析句子，如果运用了修辞手法，一般情况下从修辞效果方面入手分析。
壶口瀑布
“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯；如今直上银河去，同到牵牛织女家。”这首人人耳熟能详的七言绝句，讲的就是我这次前行的目的地：世界第一黄色瀑布——黄河壶口大瀑布。听说那儿的瀑布春夏秋冬各有一番别样的韵味。
不带照相机，也不打招呼，我兴冲冲地去拜访我的第二母亲——黄河。下车，买票，坐上导游车。听导游讲解：黄河水流经壶口时，原河面宽约400米，这时，河水突然收束，形成特大马蹄状瀑布群，主瀑宽约40米，落差30多米，为黄河第一大瀑布。远远的就听见涛声轰鸣，像是对我们欢呼：“嗨！远道而来的朋友们，快来一睹我的芳容吧！”我赶紧跑上前去。
一到瀑布面前，我就马上呆住了。这…这气势真的太惊人了。一道道瀑布似黄龙出山从峡顶砸入深谷，激起的水花，如雨、如烟、入雾，轰隆隆的水声撕扯着我的耳膜，如同闷雷炸响在耳侧。丝丝缕缕的水雾飘散在天空，给这片黄土高原穿上了一件若有若无的白衬衣。调皮的风娃娃轻轻一吹，我头顶就好像下了一阵雨，脸上、发丝间全是小水珠。一条若隐若现的彩虹，从浊黄飞腾的水中跃起，经阳光折射，与瀑布相交辉映，缤纷的彩虹，上接长空，下临飞帘，是奇观中的奇观，美丽异常，令人神往。
到了黄河，最应该去的地方就是黄河“龙洞”，只有真正进入了“龙洞”，才能领略到“黄河之水天上来”之奇观。“龙洞”就是一个小小的溶洞，因好似巨龙盘旋卧着而得名。我们一步一步地摸索着走下去，约莫下了四五十米，就到达了洞底，眼前一片明亮。我快步向前走去，不料被浇了个满头的雨水，抹了一把，我又继续往前走去，哇！从下往上看去，波涛汹涌的浑黄之水好像从九天之上倾泻下来，又好似千军万马飞奔而来，气势恢宏，震得地动山摇。浑黄的河水源源不断地亲吻着我的脸颊。再向下看，江水又在底下形成一个又一个的大漩涡拍打着两岸的石头，巨大的声响连绵不断地冲击着我的听觉，令人望而生畏，我不由自主地向后退了一步。
看着，听着，我深深地陶醉在壶口瀑布的雄壮气势之中。黄河之水美不胜收，壶口瀑布名不虚传啊！
壶口瀑布作文800字（二）
天麻麻亮，导游就把我们喊了起来，今天要去看壶口瀑布。
在车上，导游介绍说：“壶口大瀑布是黄河流经秦晋大峡谷时形成的一个天然瀑布。位于陕西省和山西省的交界处，滚滚黄河奔流至此，河水收束狭如壶口，倒悬倾注，因此称为壶口瀑布。瀑布宽达50米，落差9米，最大瀑布面积30平方米。是我国第二大瀑布……”。随后导游给我们放大了《黄河大合唱》“风在呼、马在吼，黄河在咆哮……”我的心情也随着歌曲的旋律开始汹涌澎湃来。
车大约行驶了三十分钟，壶口瀑布到了。老远我们就听到涛声隐隐如雷，看到河谷里雾气弥漫。宽畅的河面在此突然收缩，只见汹涌的河水势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，向下面的槽沟里的河水像一锅正沸着的水，浪沬横溢，奔腾着，咆哮着，一股劲地向下游冲去。几个溅起的水珠打在我的脸上，我不禁打了一个寒噤，赶紧向后退了一步。
壶口瀑布水势汹涌、涛声震天，是黄河最壮观的一段，它的气势正是中华民族的象征。不观壶口大瀑布难识黄河真面目，壶口瀑布真美！
壶口瀑布作文800字（三）
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。面对如此澎湃的黄河景致，李白不禁咏下了这了首《将进酒》。而我也在国庆里的一天来到了黄河，来到了壶口，来到了我仰慕已久的壶口瀑布。
刚进入景区，未见瀑布，便听到了声声如闷雷般的怒吼声。从桥上观望一条黄色的水流从这里疾趋而下，它冲刷着河岸两旁的石头，流向远方。我转头扭向身后站着的妈妈，疑惑地问：“这是黄河吗？”妈妈笑着说：“这当然是啊，但这只是黄河其中的极其渺小的一部分。”这真可谓：不识黄河真面目，先闻震耳雷鸣声。而这只是黄河壶口的前奏。
再往前走，到景区中心时，便看到了瀑布，看到瀑布时第一感便是震惊，向右手边望去原本还是平静而又宽阔的河道，到这里，河道突然变窄了，河水似千军万马呼啸着，奔腾着，又好似从天而降的河水倾泻而下，有雷霆万钧，气吞山河般的气势。河水跌入槽底，激起股股巨浪，好似巨龙在跳动，澎湃的声音是巨龙在咆哮。激起的水花，形成了水雾，人们好似“雾中看花”。这时阳光透射进来，形成了忽隐忽现的炫丽彩虹，在阳光下褶褶闪光。望着这样的瀑布，我突然觉得人们是如此的渺小和脆弱。这是黄河壶口奏的高潮。
走进瀑布，瀑布的咆哮声已经没过了人群的说话声，使我不禁想起了《黄河大合唱》中的“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……。”耳中听到的是黄河在咆哮的声音，而脚底分明是大地在颤抖啊！耳边好似只有瀑布的声音，瀑布溅起的水花，溅到了河岸上，河岸上几处的水坑都是黄河的水，靠近瀑布的地方泥都成了泥水。我走到了观景石上，一张口时，溅起的水花进入了我的口中，苦苦的，涩涩的，啊！黄河正是以这样的方式来迎接我们的到来啊！这便是黄河壶口奏的旋律！
玉帝把壶谁不尊，山呼雷动谢天恩。九州飞溅瑶池夜，一醉炎黄万古春。
壶口瀑布是一串永不停歇的闷雷，震撼着大地，震撼着人心。黄河壶口奏，它奏出了黄河那不怕艰险，勇往直前，一心要到大海的意愿，它也奏出了华夏儿女欣欣向荣，团结奋斗的精神。
壶口瀑布作文800字（四）
今年五一劳动节放假第一天，我和爸爸就自驾游出去玩了。
我们去了四个省，到了三个景点参观。这三个景点当中，让我记忆极为深刻的景点是——山西，壶口瀑布。
那天，我们开着车，从临汾沿着盘山路向着瀑布进发。虽说到壶口瀑布只有仅仅的`155公里，但我们足足行驶了四个小时！为什么？因为一路全是盘山路。沙尘很多，我们不得不关上车窗行驶；大车也多，都是些装载着煤炭和石子的车。他们行驶的也慢，拐弯时候不可以超车，就跟在后面慢慢的走。所以就慢了。
不过，一路的风景可是相当的美丽！那里是吕梁山脉，连绵起伏的大山，风景如画！不，那简直是是一幅画，有小溪水；有鸟；有花儿……简直是名家手里画出来的一幅美丽秀气的山水画！
到了壶口瀑布了。一开始我没有看到黄河水，到了瀑布的跟前，我才看到了雄伟壮观的瀑布！
爸爸告诉我为什么叫壶口瀑布：因为黄河很宽，流淌到那里的时候一下子变小了，就跟一把茶壶似的。也就是到变小的那里，形成了瀑布，所以就叫壶口瀑布。我发现对岸也有很多的游客，就嚷着要去对岸去看。爸爸笑着对我说：“对面就是陕西了！咱们这面是山西！”我一下子明白了，为什么陕西那边也有壶口瀑布了，原来是在一个地方呀！
瀑布很雄伟壮观，疑是银河落九天啊，但也不是很长。溅起来的水花有数丈高，真的是黄河在咆哮啊！我一直以为我们的母亲河一直很温顺，没想到也有咆哮生气的一面。我又对母亲河刮目相看了！
在上面看完瀑布，我们又到观赏瀑布最佳的地方——龙洞里去观赏了。
不愧是最佳的地方，站在龙洞里，让心胆颤心惊。为什么胆颤心惊呢？因为如果瀑布口再宽一些，恐怕就要把龙洞冲垮了！就是这样胆战心惊。而且上方在不断的漏水。
我也亲眼见到了水滴石穿的景象。让我深受很大的启发。
有时间，我还要再一次去观赏这雄伟而又壮观的黄河！我们要记住那一个名字，那个名字就是壮观的——壶口瀑布！
壶口瀑布作文800字（五）
小时候，爸爸妈妈带我回山西老家去游玩。
在爷爷家休息了几天，然后我们就收拾好东西，和爸爸还有叔叔一起去壶口瀑布玩。路上群山连绵，路也很弯，一不小心就会滑出去，让我坐得心惊胆战。还没到壶口瀑布，我就听见了瀑布如万鼓齐鸣，让我感受到“黄河在怒吼”。
终于到了壶口瀑布。只见那河就像一锅正沸着的水，壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。河心有一条沟，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。
看看水，河水势如千军万马，互相挤着、撞着，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。突然，下面出现一条四十多米宽的深沟，水一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，几天后漂上来时，满身的毛竟被水流冲得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。
看完水，我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得坑坑洼洼，像蜂窝一样，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。据徐霞客游记中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。日夜不止，这水竟将铁硬的石一寸寸地剁去。这柔和的水，竟然能碎裂如此铁硬的坚石，这不禁让我想起了成语滴水穿石，让我悟到了只要坚持不懈，无论多难的事都能办成。
故乡的壶口瀑布是我国第二大瀑布，它宽约三十米，深约五十米。壶口瀑布最让人惊叹不已的是它的秒流量。它枯水季节每秒的水流量是150—300立方米春季和秋季的流水量是1000立方米，夏季是3000立方米以上。滔滔黄河水，好像一条奔腾的巨龙，飞向远方。
我爱故乡的壶口瀑布！
