小学三年级的时候，我们班的班主任姓刘，对我们很好，就是太啰嗦。
记得一次班会，刘老师对我们班的学习，卫生情况很不满意，便开始了长篇大论。刘老师说：“唉，这段时间你们的学习是越学越糟，卫生是越扫越脏。你们是怎么搞的？你们看看，这次
还有一次上课时，同学王玉龙在下面偷偷地吃东西，不幸被刘老师逮到了，于是王玉龙就被“请”到了办公室。当时是第一节课，到了第三节课才见王玉龙出来。可见，刘老师的“口水功夫”是多么厉害啊！从这以后，我们班就很少有人犯错误了，因为我们都怕刘老师的“功夫”啊！
“是谁没倒垃圾啊，我说的话都当耳旁风了……”咦？肯定是刘老师，哈哈……是哪个同学又要倒霉啦？！哎，不对，今天好像我值日！妈呀！快逃吧！
初中，曾是小学生的我们多么向往的方向！以为长大了，可以不用像个孩子那般处处受到管束；以为翅膀硬朗了，天空就会变得更加广远；以为到初中了，便可以坦然地酷酷地故作深沉……而进入瓯北二中后，才发现，现实中的初中生活与想象中的差距实在太大，甚至一时难以承受。最让人难以接受的是二中老师的啰嗦，相同的事情总是重了又复、复了又重，惹得耳朵几乎听出了茧。心中不免充满了抱怨，但又无力抗争；然后细想，抗争又能把世界整改成怎般模样？不免又充满了困惑。
政教处金西明主任大概是瓯北二中最啰嗦的老师。
他并不高，还显得有些胖，头发稀疏，样子一点儿也不凶巴，但这些都是后来印象，他留给我的第一印象就是啰嗦。还记得开学第一天的晨会，金老师在大会上整整讲了三十分钟，而且中间没有半刻停歇。当时我们顶着个烈日的暴晒，一动不动地站在那儿，远远的，看不清他的脸，只有被扩音器进一步夸张了的有些圆润但并不优美的声音，扎扎实实地鼓震着我们的耳膜。我心里想，这是迄今为止最漫长的晨会了吧。经过了一年，我越来越确信我对金老师第一印象的判断。据我的
经过了一年，老师们一直都是那个样，但我们似乎不一样了……
有一堂语文课，我们因为文言字词“尝”的解释经常出差错的问题，语文老师顺势提到了老师如何“罗嗦”教学的话题。她告诉我们一个上届学生的故事：文言字词“尝”是应该重点掌握的词语，但老师屡问学生总是屡哑；出卷者总是屡考不厌，但学生们总是屡考屡败。后来语文老师与大家做了一个约定，每遇到这个词，大家心里说一遍它的意思后就点名口头查检，说错了就用尺子打手掌，大多数人对此有信心，少数人也只得表示支持。后来，真出现了挨罚的时刻，语文老师反复造势说自己下手如何如何狠，弄不好会断了手指，就让学生们自己来，好扣力度，自罚的学生当然舍不得断了自己的手指，但他永远记住了那一刻的事情。这样的戏反复上演了六七次，终于全班学生都掌握了“尝”字。末了，语文老师说，对于顽固不化的思维惰性和恶习惯势力，啰嗦就是最好的'克星，并问我们是否也需要上演这样的啰嗦戏。
再末了，语文老师问我们认为哪个老师最罗嗦，我们齐声回答：金——老——师！再回首一年前的那些我们，真的，那些都不是瓯北二中的学生；再看看今天的晨会，我们的心中没有了强烈排斥的声音。多说一句话多花一分力，本该只消一句话却让老师在同一句话上花了无数的力。我们终于看到了金老师的不容易：为了根本地、彻底地改变我们六年来累积下的恶习惯，金老师坚持坚持再坚持，让自己做瓯北二中最啰嗦最花力的老师！
两个多月前，我来到学校报告，我开始四处寻找我的名字，但是人毕竟太多了，我找了很久，才找到我的名字，我被分配到高三《2》班。当我继续向下看的时候，我愣住了，我的班主任竟然是我高二的生物老师，这到底是缘分还是灾难？
我们的年级有15个班级，而只有我们班的班主任是女性。一般来说，“啰嗦”“婆婆妈妈”这些词儿经常用在女性身上的。这不，被证实了，开学的第一天，班主任刚一进门，先是自我介绍，然后就开始畅谈高三的生活，并要求我们早上必须读什么什么科目，然后夜自修该怎么学习才有效率，还有放假回家不能把功课落下，还说不按照她的要求做的话，将来我们会后悔什么的。这一说，足足说了一节课。直到下课铃响起，我们才得以解脱。一些同学已经开始评论起她来：“真是啰嗦，听得我想要睡觉。”“当然，我以前就被教过，不是一般的啰嗦。”“怎么是个女的，这以后还怎么过啊。”这些人就这么说着，殊不知，这些话都落入老班的耳中。
以后的早读课，只要有人不专心看书，她就把那个人揪出去，数落一番，如果超过五个人的话，那我们整个班级就得遭殃，老班就又开始讲她的'人生哲理课。一个早读过后，百分之八十以上的学生都趴下了。如果是班会课，那更惨，本来班会课都是自习课，班主任说几句话就完了。可我们的班主任却很牛，她刚一上台就说：“同学们，我知道大家的学习时间很紧迫，所以为了不耽误大家太多时间，我长话短说吧。”对呀，长话短说嘛，那就是说，是浓缩了的精华，可你知道她说了多久，起码四十分钟。有些学生压根儿就没听她说话，自己学自己的，有些同学听着听着就趴下了，只有一小部分知道她到底在说什么。以后的每节班会课都这样，久而久着，所有人的注意力都转移到书上，而她的话，却永远也说不完。“啰嗦”这个词儿简直就是为她量身打造的。
可就是因为她的啰嗦，所以她讲课都非常详细，她很注重细节，所以她讲课虽然很慢，但却很详细，详细得我们的笔记写得密密麻麻。有时候，她一张试卷得用三节课的时间才能把它讲完，我们因此怀疑她这样做会不会有效率。但很快，这个疑虑就消失了，第一次模拟
考试后的第一个班会课，老班表现的有点沉默，我们一开始不太适应。终于，她开口说道：“同学们，这一个月来，你们对我的评价我都略有耳闻，对此，我感到很抱歉，因为我造成了你们对学习的不满，我会改掉这个毛病，希望你们能再给我一次机会。好了，接下来的时间，大家自由安排。”当时，我们第一反应就是：老班今天吃错药了！接下来我们就开始自习，可是这样一来，我们就不舒服了，就好像叫一只企鹅去赤道住一样。最后，老班还是和以前一样啰嗦，不是她没有改，而是我们叫她不要改。
在此之后，我才发现，我的班主任其实是个很搞笑的人，她会在讲课的时候突然冒出一句冷笑话，让班里紧张的气氛得以舒缓。一个月后，老师因工作优秀而被调到教育局工作，我们都很舍不得，因为我们已经习惯了老班的啰嗦。
对此，我想说：老师，我们爱你，因为你向我们讲了很多人生哲理；我们爱你，因为你让我们度过了一个愉快的高三，尽管我们相处的时间不多；我们爱你，因为你对每个学生都一视同仁，在您眼里，没有优生和差生。在此，我献上我最美好的祝福。
