篇一：母亲给出的答案阅读答案
阅读理解 母亲给出的答案有个孩子对一个问题一直想不通：为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一,而自己想考第一却才考了全班第二十一名? 回家后他问道： “妈妈,我是不是比别_百度作业帮
阅读理解 母亲给出的答案有个孩子对一个问题一直想不通：为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一,而自己想考第一却才考了全班第二十一名? 回家后他问道： “妈妈,我是不是比别
阅读理解 母亲给出的答案
有个孩子对一个问题一直想不通：为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一,而自己想考第一却才考了全班第二十一名?
回家后他问道： “妈妈,我是不是比别人笨?我觉得我和他一样听老师的话,一样认真地做作业,可是,为什么我总比他落后?”妈妈听了儿子的话, 感觉到儿子开始有自尊心了,而这种自尊心正在被学校的排名伤害着.她望着儿子,没有回答, 因为她不知该怎样回答.
又一次考试后,孩子考了第十七名, 而他的同桌还是第一名. 回家后,儿子又问了同样的问题.(他真想说,人的智力确实有三六九等, 考第一的人,脑子就是比一般人的灵.)(问题一) 然而这样的回答,难道是孩子真想知道的答案吗?她庆幸自己没说出口.
应该怎样回答儿子的问题呢?有几次,她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话——你太贪玩了；你在学习上还不够勤奋；和别人比起来还不够努力……以此来搪塞儿子.然而,像她儿子这样脑袋不够聪明,在班上成绩不甚突出的孩子,平时活得还不够辛苦吗?所以她没有那么做,她想为儿子的问题找到一个完美的答案.
儿子小学毕业了,虽然他比过去更加刻苦,但依然没赶上他的同桌,不过与过去相比,他的成绩一直在提高.为了对儿子的进步表示赞赏,她带他去看了一次大海.就是在这次旅行中,这位母亲回答了儿子的问题.
现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了,也再没有人追问他小学时成绩排第几名,因为去年他已经以全校第一名的成绩考入了清华.寒假归来时,母校请他给同学及家长们做一个报告.其中他讲了小时候的一段经历：“我和母亲坐在沙滩上,她指着前面对我说,你看那些在海边争食的鸟儿,当海浪打来的时候,小灰雀总能迅速地起飞,它们拍打两三下翅膀就升入了天空；而海鸥总显得非常笨拙,它们从沙滩飞入天空总要很长时间,然而,真正能飞越大海横过大洋的还是它们.”这个报告使很多母亲流下了眼泪,其中包括他自己的母亲.
请在短文中找出下列词语的反义词.
愚蠢（） 保护（）
灵巧（） 批评（）
2.对于儿子的提问,母亲一开始有没有回答?如果有,答案是什么?
3.母亲最后给出的答案是什么?写写你对这段话的理解.
4.从儿子学习的不断进不来看,这位母亲的方法如何?你来谈谈自己的看法.
语文媛462iY2014-12-04
1.（聪明）；（伤害）；（笨拙）；（赞赏）
2.没有：如果有,就是“人的智力确实有三六九等, 考第一的人,脑子就是比一般人的灵”
3.这段话是：“我和母亲坐在沙滩上,她指着前面对我说,你看那些在海边争食的鸟儿,当海浪打来的时候,小灰雀总能迅速地起飞,它们拍打两三下翅膀就升入了天空；而海鸥总显得非常笨拙,它们从沙滩飞入天空总要很长时间,然而,真正能飞越大海横过大洋的还是它们.”
理这里用了比喻,将海鸥与麻雀相比较,尽管麻雀十分灵巧,如同那些能轻松i考好成绩的人,但终究只能是麻雀；但是海鸥虽然笨拙,但是它却能翱翔于大海,看到更美的世界,因为它有坚强的毅力和勇敢的心.
4.母亲的方法是有效的,她无言的鼓励和支持没有用言语打击孩子的自信心,让孩子一直坚持,再一次次寻找中,终于找到一个机会,让孩子认识到麻雀和海鸥的比较,希望他能一如既往的坚持,坚信自己的心与能力,如同海鸥在锻炼自己的翅膀,为了终有一天能翱翔于海上.
篇二：母亲给出的答案阅读答案
现代文阅读。母亲给出的答案①有个孩子对一个问题一直想不通，为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一却才考了全班第二十一名？②回家后他问道：“妈妈，我是不-七年级语文-魔方格
①有个孩子对一个问题一直想不通，为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一却才考了全班第二十一名？
②回家后他问道：“妈妈，我是不是比别人笨？我觉得我和他一样听老师的话，一样认真地做作业，可是，为什么我总比他落后？”妈妈听了儿子的话，感觉到儿子开始有自尊心了，而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。她望着儿子，没有回答，因为她不知道怎样回答。
③又一次考试后，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名。回家后，儿子又问了同样的问题。她真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人的灵。然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗？她庆幸自己没说出口。
④应该怎样回答儿子的问题呢？有几次，她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话——你太贪玩了；你在学习上还不够勤奋；和别人比起来还不够努力……以此来搪塞儿子。然而，像她儿子这样脑袋不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子，平时活得还不够辛苦吗？所以她没有那么做，她想为儿子的问题找到一个完美的答案。
⑤儿子小学毕业了，虽然他比过去更加刻苦，但依然没赶上他的同桌，不过与过去相比，他的成绩一直在提高。为了对儿子的进步表示（赞扬，赞赏），她带他去看了一次大海。就是在这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。
⑥现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了，也再没有人追问他小学时成绩排第几名，因为去年他已经以全校第一名的成绩考入了清华。寒假归来时，母校请他给同学及家长们做一个报告。其中他讲了小时候的一段经历：“我和母亲坐在沙滩上，她指着前面对我说，你看那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速地起飞，它们拍打两三下翅膀就升入了天空；而海鸥总显得非常笨拙，它们从沙滩飞入天空总要很长时间，然而，真正能飞越大海横过大洋的还是它们。”这个报告使很多母亲流下了眼泪，其中包括他自己的母亲。
1、请概况叙述本文内容。（40字以内）
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2、母亲在回答儿子的提问，经过一个过程才给出了满意的答案，每一次提问，母亲是怎样做的？从文中选择词语填写。
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3、母亲给出的答案是什么意思？
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4、第⑤段中括号里的词语哪一个用得好？请选择一个并说说理由。
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5、“儿子”是一个什么样的人？请在文中找出例句加以证明。
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6、请你评价一下这位母亲。
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1、面对孩子的提问，母亲终于给出了满意的答案，孩子受到启示，终于走向成功。
2、没有回答 没说出口 想为儿子的问题找到一个完美的答案 回答了儿子的问题
3、聪明的人起点很高，笨拙的人起点很低，但笨人只要坚持不懈地努力，最终能取得成功。
4、“赞赏”好。因为赞赏有赞扬和欣赏之意。
5、有自尊心、刻苦好学的人。如：“妈妈听了儿子的话，感觉儿子开始有自尊心了。”“他的成绩一直在提高。”“他已经以全校第一名的成绩考入了清华。”
6、有爱心，且懂得教育孩子。（大意对即可） 马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“现代文阅读。母亲给出的答案①有个孩子对一个问题一直想不通，为什..”主要考查你对散文阅读等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下： 现在没空？点击收藏，以后再看。 因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
考点名称：散文阅读散文：
是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。
六朝以来，为区别于韵文、骈文，而把凡是不押韵、不重排偶的散体文章，概称散文。
随着文学概念的演变和文学体裁的发展，散文的概念也时有变化，在某些历史时期又将小说与其他抒情、记事的文学作品统称为散文，以区别于讲求韵律的诗歌。
现代散文是指除小说、诗歌、戏剧等文学体裁之外的其他文学作品。其本身按其内容和形式的不同，又可分为杂文、小品、随笔等。
特点：形散神不散。
散文形散而神不散，有一个明确的`主旨贯穿全文。散文是一种自由、灵活的抒写见闻、感受的文体。
所谓“形散”是指选材、结构、表达方式、语言运用灵活自由；
“神不散”是指无论形式表达怎样自由，都必须围绕一个中心。以联想、想象为桥梁的寓情于景、借景抒情、托物言志的象征手法，是散文常见的写作手段。
散文的特点：
1.短小优美，生动有趣。它的历史可以追溯到甲骨文，是和诗歌、戏剧、小说并列的文学体裁；
2.它包括政论、史论、传记、游记、书信、日记、奏疏、小品、表、序等各体论说、杂文， 是语言艺术文学体裁的典范，并具有很高的审美价值，在长期流传过程中，它浇灌了各个时代的文学园地，也灌溉了历代文人，至今仍使人们受益。
3.散文是“集诸美于一身”的文学体裁。文学是表达人生和传达思想感情的。通常来说，小说、诗歌、戏剧无论是在结构上，还是在格律、剪裁、对话等安排布局上，都有很严格的要求：而散文，却可以自由些，看起来只是不经意地抒写着一己的经历和感受，所表现的多是零星杂碎的片段人生。语言诗意优美。
散文之美：
一是结构美；二是语言美；三是意境美。要很好的理解一篇散文，就要把握线索、抓住文眼、借助想象领会内涵、体会意境、品味语言。
1.形散而神不散
①“形散”：
主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制；
表现手法不拘一格：可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。
②“神不散”：
主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。
为了做到形散而神不散，在选材上应注意材料与中心思想的内在联系，在结构上借助一定的线索把材料贯穿成一个有机整体，散文中常见的线索有：
a.以含有深刻意义或象征意义的事物为线索；
b.以作品中的“我”来作线索，以“我”为线索，由于写的都是“我”的所见所闻所思所感，侃侃而谈，自由畅达，使读者觉得更加真实可信、亲切感人。
2.意境深邃
深邃，注重表现作者的生活感受，强，情感真挚。
作者借助想象与联想，由此及彼，由浅入深，由实而虚的依次写来，可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志，表达作者的，实现物我的统一，展现出更深远的思想，使读者领会更深的道理。
3.语言优美
①所谓优美：就是指散文的清新明丽（也美丽），生动活泼，富于感，行文如涓涓流水，叮咚有声，如，情真意切。
②所谓凝练：是说散文的语言简洁质朴，自然流畅，寥寥数语就可以描绘出生动的形象，勾勒出动人的场景，显示出深远的意境。散文力求写景如在眼前，写情沁人心脾。
③散文素有“美文”之称，它除了有精神的见解、优美的意境外，还有清新隽永、的文采。经常读一些好的，不仅可以丰富知识、开阔眼界，培养高尚的思想情操，还可以从中学习选材立意、谋篇布局和遣词造句的技巧，提高自己的。
散文的不同分类：
广义的散文：是指诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散行文章。除以议论抒情为主的散文外，还包括通讯、报告文学、随笔杂文、回忆录、传记等文体。随着写作学科的发展，许多文体自立门户，散文的范围日益缩小。
狭义的散文：是指文艺性散文，它是一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。
根据散文的内容和性质可分为以下几类：
1.叙事散文
以写人记事为主的散文。
①这类散文对人和事的叙述和描绘较为具体、突出，同时表现作者的认识和感受，也带有浓厚的抒情成分，字里行间充满饱满的感情。
②叙事散文侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质，具有时间、地点、人物、事件等因素，从一个角度选取题材，表现作者的思想感情。
例如：鲁迅的《藤野先生》、吴伯箫的《记一辆纺车》、朱德的《母亲的回忆》。根据该类散文内容的侧重点不同，又可将它区分为记事散文和写人散文。
偏重于记事的散文以事件发展为线索，偏重对事件的叙述。
它可以是一个有头有尾的故事，如许地山的《落花生》，也可以是几个片断的剪辑，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》。
在叙事中倾注作者真挚的感情，这是与小说叙事最显著的区别。
③偏重于记人的散文，全篇以人物为中心。它往往抓住人物的性格特征作粗线条勾勒，偏重表现人物的基本气质、性格和精神面貌，如鲁迅《藤野先生》。人物形象是否真实是它与小说的区别。
2.抒情散文
注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情的散文。
这类散文有对具体事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿全篇的情节，其突出的特点是强烈的抒情性。
它或直抒胸臆，或触景生情，洋溢着浓烈的诗情画意，即使描写的是自然风物，也赋予了深刻的社会内容和思想感情。
优秀的抒情散文感情真挚，语言生动，还常常运用象征和比拟的手法，把思想寓于形象之中，具有强烈的艺术感染力。
例如：茅盾的《白杨礼赞》、魏巍的《依依惜别的深情》、朱自清的《荷塘月色》、冰心的《樱花赞》、当代作家田茂泉的《哦，棋山》。
3.写景散文
以描绘景物为主的散文。这类文章多是在描绘景物的同时抒发感情，或借景抒情，或寓情于景，抓住景物的特征，按照空间的变换顺序，运用移步换景的方法，把观察的变化作为全文的脉络。生动的景物描绘，不但可以交代背景，渲染气氛，而且可以烘托人物的思想感情，更好的表现主题。例如：刘白羽的《长江三峡》。
4.哲理散文
哲理，是感悟的参透，思想的火花，理念的凝聚，睿智的结晶。它纵贯古今，横亘中外，包容大千世界，穿透人生社会，寄寓于人生百态家长里短，闪现在思维领域万千景观。 高明的作者，善于抓住哲理闪光的瞬间，形诸笔墨，写就内涵丰厚、耐人寻味的美文。时常涵咏这类美文，自然能在潜移默化中受到启迪和熏陶，洗礼和升华，这种内化作用无疑是巨大的。
哲理散文以种种形象来参与生命的真理，从而揭露万物之间的永恒相似，它因其深邃性和心灵透辟的整合，给我们一种透过现象深入本质、揭示事物的底蕴、观念具有震撼性的审美效果。把握哲理散文体现出的思维方式，去体悟哲理散文所蕴藏的深厚的文化底蕴和文化积淀。
①哲理散文中的象征思维：哲理散文因为超越日常经验的意义和自身的自然物理性质，构成了本体的象征表达。它摒弃的是浅薄，而是达到一种与人的思想情性相通、生命交感、灵气往来的境界，我们从象征中获得理性的醒悟和精神的畅快，由心灵的平静转到灵魂的震颤，超越一般情感反应而居于精神的顶端。
②哲理散文的联想思维：由于哲理散文是个立体的、综合的思维体系，经过联想，文章拥有更丰富的内涵，不至于显得单薄，把自然、社会、人生多个角度进行了融合。
③哲理散文中的情感思维：哲理散文在本质意义上是思想表达对情感的一种依赖。“外师造化，中得心源”，由于作者对生活的感悟过程中有情感参与，理解的结果有情感及想象的融入，所以哲理散文中的思想，就不是一般干巴巴的议论，而是寓含了生活情感的思想，是蘸满了审美情感液汁的思想。从哲理散文的字里行间去读解到心智的深邃，理解生命的本义。这就是哲理散文艺术美之所在。
散文鉴赏步骤：
1、整体入手，理清文章脉络。
材料丰富，思路灵活是散文的主要特点之一，阅读时一定要着眼于文章的整体，注意理清内部的相互关系，从宏观上驾驭文章，体察作者寄寓其中的意，倾注其中的情。
2、了解背景，透视创作历程。
作品是社会的折射，内容是背景的产物。有不少散文的创作，往往受环境的影响。因此，了解文章的相关背景，是阅读鉴赏散文的一把钥匙。
3、借助想象，体察作者情感。
散文属于文学范畴，阅读散文必须发挥联想和想象，结合个人生活体验，和作者情感发生强烈共鸣。
4、辨识手法，找准突破口。
托物言志是散文常用的主要表现手法之一，托物言志类散文也多次出现在高考试题中。
5、明确技巧，提高答题效率。
阅读散文，掌握一些常见的修辞手法和表达技巧，可以提高阅读效率，提高答题的正确率。
常见的有：①比喻；②反衬；③对比；④象征；⑥变换人称。
6、瞻前顾后，分析句段关系。
阅读散文时还要瞻前顾后，注意句与句之间，段与段之间的前后勾连。
7、最后需要指出的是，阅读散文还需注意文体特点：
叙事散文讲求以小见大，形与神的关系是重点；
写景散文注意情景交融，情与景的契合是关键；
咏物散文托物言志，尽可能体味象征手法。
但有一点更重要，那就是，阅读鉴赏散文要用自己的“心”去发现“散文的心”，用自己的人生体验和智慧去解读“作者心灵弹奏的歌声”。
散文鉴赏，重点是把握其“形”与“神”的关系。
散文阅读技巧：
1、读散文要识得“文眼”
凡是构思精巧、富有意境或写得含蓄的诗文，往往都有“眼”的安置。
鉴赏散文时，要全力找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛妙用的“文眼”，以便领会作者为文的缘由与目的。
“文眼”的设置因文而异，可以是一个字、一句话、一个细节、一缕情丝，乃至一景一物。并非每篇散文都有必要的“文眼”。
2、读散文要抓住线索
读散文要抓住线索，理清作者思路，准确把握文章的立意。
结构是文章的骨架，线索是文章的脉络，二者是紧密联系的。
抓住散文中的线索，便可对作品的思路了然于胸，不仅有助于理解作者的写作意图，而且也是对作者谋篇布局本领的鉴赏，从而透过散文的“形散”的表象抓住其传神的精髓，遵循作者的思路，分析文章的立意。
线索通常有以下几种：
①以事物的形象为线索，如巴金的《灯》；
②以感情的发展为线索，如杨朔的《荔枝蜜》；
③以时间顺序为线索，如刘白羽的《长江三日》；
④以空间顺序为线索，如朱自清的《绿》；
⑤以人物活动为线索，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》；
⑥以事理为线索，如唐韬的《琐忆》。
3、注意散文表现手法的特点
注意散文表现手法的特点，深入体会文章的内容。
散文常常托物寄意，为了使读者具体感受到所寄寓的丰富内涵，作者常常对所写的事物作细致的描绘和精心的刻画，就是所谓的“形得而神自来焉”。我们读文章就要抓住“形”的特点，由“形”见“神”，深入体会文章内容。
4、注意展开联想，领会文章的神韵
联想的方式有：
①串联式：如《猎户》“尚二叔→百中老人→董昆”；
②辐射式：如《土地》以“土地”为中心生发开去，写“热爱生活，保卫土地，建设土地”；
③假托式：如《白杨礼赞》；
④屏风式：如《风景谈》。
注意丰富的联想，由此及彼，由浅入深，由实到虚，这样才能体会到文章的神韵，领会到更深刻的道理。
5、品味散文的语言
散文的一大特色是语言美。好散文语言凝练、优美，又自由灵活，接近口语。优美的散文，更是富于哲理、诗情、画意。
杰出的散文家的语言又各具不同的语言风格：
鲁迅的散文语言精练深邃；
茅盾的散文语言细腻深刻；
郭沫若的散文语言气势磅礴；
巴金的散文语言朴素优美；
朱自清的散文语言清新隽永；
冰心的散文语言委婉明丽；
孙犁的散文语言质朴；
刘白羽的散文语言奔放；
杨朔的散文语言精巧；
何为的散文语言雅致。
一些散文大家的语言，又常常因内容而异。
如鲁迅的《纪念刘和珍君》的语言，锋利如匕首；
《好的故事》的语言，绚丽如云锦；《风筝》的语言，凝重如深潭。
体味散文的语言风格，就可以对散文的内容体味地更加深刻。
6、了解情技
了解情技即弄清抒情散文的写作技巧，握诸如渲染、铺垫、象征、伏笔、照应、悬念、衬托、过渡等技巧有利于鉴赏散文，把握美文实质。
散文（记叙散文、抒情散文、议论散文）
散文经典语段摘抄：
1、秋之思
曾为《秋之思》这首曲子而迷惘：“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花，今夜月明人尽望，不知秋思在谁家？”也曾为马致远的《天净沙》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”而饮泣。秋，是怎样萧瑟的一个季节啊！
在苍凉的秋夜，寻一轮明月，觅一林幽谧 寄语远方的友人：你曾说“友谊，像不凋的花，似永恒的烛光”，然而，年复一年，为何梦里仍寻不着你的音讯？片片枫叶蕴含了我的无限思念，且让水晶似的船，载给你一个水晶似的祝福！
寄语白云后的故乡：那开封城琉璃塔的晶莹，那洛阳城牡丹花的艳丽与白马寺的壮观，那龙门千佛岩的古色古香遗迹……往往在我梦中回莹梦转。只是，我要到何年何月才能目睹你飞扬的神采？
2、冬之盼
高挂在天上的是孤独，坠落在人间的沉寂冬，洒满了一山的柳絮，送来了寒瑟的北风，有句话说：“岁月如流成枯枝，日月如梭韶华逝。”冬啊！我该恨你的早降，还是该怨春的迟临？
成长的过程是苦涩的，但我们实毋须害怕，因为在每一次哀伤的背后，都有一份成长的喜悦，就如松柏凌霜雪而弥劲，春天总是伴随在严冬之后。
有人曾说：“群鸥碌碌，知飞行意义有几？芸芸众生，知生命真谛有几？”不知他是否找到了真切的答案？但是我相信：生命的真谛在自然里，人生的意义在四季中，且让我扬起四季的帆，航向那希望的明天！
3、四季的帆
是谁洒下了一季的亮丽与一时节的灿烂？是谁抛满了一地的紫花与一原野的翠绿？
每当天际响起一阵阵如洪钟般的春雷，每当天上飘起一丝丝如银针般的春雨，每当天边带来了燕子的影子……春，就轻轻悄悄地来了！我爱春，爱她带来了温暖与和煦，更捎来了生机的讯息。
看那春雨过后，如穹庐般的春天挂了一弯七彩的桥，有如人脸上的微笑，使人迷醉。春神，你是否就是从这桥上姗姗而来？聆听那山泉的回响，琤琤淙淙的乐声，不是很像那会自动奏出美妙旋律的白鹃吗？瞧那在树梢上的啾啾合唱团，此起彼和，正赞颂着这可人的春天，放眼望那蔚蓝的天空之中，点缀着几朵洁白悠悠的白云朋友，何不“抛开忧郁，忘了那不如意；走出户外，让我们看云去”？
俗说：“一花一生命，一草一永生。”就让心扉敞开，温暖你天使般的心灵！
4、夏之恋
不知为什么，一直很喜欢“仲夏夜之梦”这首曲子，除了那飘扬的音符深深地吸引我之外，尤其是曲名，给我梦幻而又梦似雾的感觉，特殊而熟悉……好遥远好遥远……
在炎炎的夏季里，流连在碧蓝海边，是一种至高的乐趣和享受，海，这千变万化而变幻莫测的自然奇景，安静得出奇：金黄的阳光洒在平静的海面上，有如一湖洒满金粉的湖水，耀眼而夺目：有时波涛汹涌的巨浪，夹着一朵朵雪白的浪花，有如一头发威的猛虎，正在扑击一弱小的羔羊，那猛厉的攻势与一声声的长啸，使人不寒而栗！而每当金鸟西附，天空仍抹有一胭云彩时，海天交映，海底深处也似乎发出一串串的低吟，海啊！你到底是在咏叹什么？
望着渐变黝黑的大海，想银河的浩瀚，想宇宙的奥秘，想人生的目的，想人类最后的归处……唉！睡吧！仲夏夜之梦应是甜美的！
5、秋日感怀
已经十二月了，树上的叶子早已枯黄，但竟还有大半都挂在枝头。
夜幕下，昏昏的街灯中，看到的竟是一树金黄的灿烂，那一瞬间，我呆住了。
看着那童话一样的金树，哗哗的拍动着他的枝叶，我竟有了一种要落泪的感动。
我一向以为秋天，枯叶，只是代表着萧索与孤寂。秋风秋雨愁杀人，古人对于秋天的描写也大都如此：
概夫秋之状也，其色惨淡，烟霏云敛； ……
其气凛冽，砭人肌骨；其意萧条，山川寂寥。
顾其为声也，凄凄切切，呼号奋发。
听着秋声，看着叶子一片片落下，是一场场的别离，也是生命的枯竭与消逝。凄凉，不舍与无奈总是挥之不去的萦绕在我的心头。我欣赏秋天的风高云淡。我沉醉于她的清雅脱俗，但同时也总是不可避免的陷入凄然的情绪中去。
而今天，这种灿烂，忽然给了我一种坚强的感觉。
那棵树，一个人，执着的近乎固执的站在那里，带着满枝的金色，坚强的在风中挺立。
原来，秋天也是刚强。是坚持，也是忍耐。
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与“现代文阅读。母亲给出的答案①有个孩子对一个问题一直想不通，为什..”考查相似的试题有：
篇三：母亲给出的答案阅读答案
母亲：有的人就像小灰雀,平时（成绩优秀,遥遥领先）但（最后没必能取得成功）.有的人就像海鸥,虽然（平时默默无闻）,但（最后可能取得非常好的成绩）.你虽然不能一下子就（考第一名）,但你积极上进不断拼搏不断追求,最后一定跟海鸥一样（有所成就,取得成功）.
儿子：我虽然不能一下子就考好,但我（有坚定的信念,要不断拼搏、不断努力）；只要我坚持努力下去,就（一定能提高成绩）.我坚信我能取得最后的胜利.
我们老师刚刚讲过,你还有什么不会的可以问我,希望可以采纳我的答案!
篇四：母亲给出的答案阅读答案
篇五：母亲给出的答案阅读答案
母亲给出的答案阅读答案有个孩子对一个问题一直想不通：为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一,而自己想考第一却才考了全班第二十一名?回家后他问道：“妈妈,我是不是比别人笨?我_百度作业帮
母亲给出的答案阅读答案
有个孩子对一个问题一直想不通：为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一,而自己想考第一却才考了全班第二十一名?
回家后他问道：“妈妈,我是不是比别人笨?我觉得我和他一样听老师的话,一样认真地做作业,可是,为什么我总比他落后?”妈妈听了儿子的话,感觉到儿子开始有自尊心了,而这种自尊心正在被学校的排名伤害着.她望着儿子,没有回答,因为她不知该怎样回答.
又一次考试后,孩子考了第十七名,而他的同桌还是第一名.回家后,儿子又问了同样的问题.她真想说,人的智力确实有三六九等,考第一的人,脑子就是比一般人的灵.然而这样的回答,难道是孩子真想知道的答案吗?她庆幸自己没说出口.
应该怎样回答儿子的问题呢?有几次,她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话——你太贪玩了；你在学习上还不够勤奋； 和别人比起来还不够努力……以此来搪塞儿子.然而,像她儿子这样脑袋不够聪明,在班上成绩不甚突出的孩子,平时活得还不够辛苦吗?所以她没有那么做,她想为儿子的问题找到一个完美的答案.
儿子小学毕业了,虽然他比过去更加刻苦,但依然没赶上他的同桌,不过与过去相比,他的成绩一直在提高.为了对儿子的进步表示赞赏,她带他去看了一次大海.就是在这次旅行中,这位母亲回答了儿子的问题.
现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了,也再没有人追问他小学时成绩排第几名,因为去年他已经以全校第一名的成绩考入了清华.寒假归来时,母校请他给同学及家长们做一个报告.其中他讲了小时候的一段经历：“我和母亲坐在沙滩上,她指着前面对我说,你看那些在海边争食的鸟儿,当海浪打来的时候,小灰雀总能迅速地起飞,它们拍打两三下翅膀就升入了天空；而海鸥总显得非常笨拙,它们从沙滩飞入天空总要很长时间,然而,真正能飞越大海横过大洋的还是它们.”说完这话时,儿子的眼里闪烁着泪光,母亲的眼里也闪烁着泪光.
1.用横线画出文中的一个反问句,并在下面横线上改为一个陈述句.
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2.(1)孩子童年一直想不通的问题是————————————————————--——————-----
(2)面对孩子的提问,母亲本来可以回答说：—————————————————————————,可这样会（造成什么后果）母亲也可以用————————————————————————来搪塞,可这样会——————————————————.
（3）母亲最后找到完美的答案是————————————————————————-————--.
3.细细读文,体会人物内心感受.
（1）孩子考了第十七名,而他的同桌还是第一名.回家后,儿子问了同样的问题.
儿子此时会想————————————————.
母亲此时会想————————————————.
(2)报告做完后,儿子眼里闪着泪光,母亲眼里也闪着泪光.
“儿子眼里闪着泪光”是因为————————————————————————————————--
“母亲眼里也闪着泪光”是因为————————————————————————————————
5.你觉得自己是个怎样的孩子,写下来看看.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. 语文haoyyyang浯2014-12-03
1.用横线画出文中的一个反问句,并在下面横线上改为一个陈述句.
反问句：然而这样的回答,难道是孩子真想知道的答案吗? 陈述句：然而这样的答案,不是孩子真想知道的答案.
2.(1)孩子童年一直想不通的问题是：为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一,而自己想考第一却才考了全班第二十一名或者考不了第一名?
(2)面对孩子的提问,母亲本来可以回答说：人的智力确实有三六九等, 考第一的人,脑子就是比一般人的灵.可这样会（造成什么后果）母亲也可以用：你太贪玩了；你在学习上还不够勤奋； 和别人比起来还不够努力……来搪塞,可这样会：伤害孩子的自尊心.
（3）母亲最后找到完美的答案是：当海浪打来的时候,小灰雀总能迅速地起飞,它们拍打两三下翅膀就升入了天空；而海鸥总显得非常笨拙,它们从沙滩飞入天空总要很长时间,然而,真正能飞越大海横过大洋的还是它们.或者说 像孩子这样的人虽然不如别人聪颖 但是只要勤奋,不懈努力,最后会取得更大的成就的.
3.细细读文,体会人物内心感受.
（1）孩子考了第十七名,而他的同桌还是第一名.回家后,儿子问了同样的问题.
儿子此时会想：为什么我努力了,但是还是考不了第一名啊?
母亲此时会想：孩子努力了,但是人和人的智力水平是不一样的啊.
(2)报告做完后,儿子眼里闪着泪光,母亲眼里也闪着泪光.
儿子眼里闪着泪光”是因为：感谢母亲小时候的激励 鼓励的话,没有让自己失去自尊心,虽然自己的天资不如人,但是母亲还是没有放弃自己,给了自己最大的鼓励,这是他成功的最有力的支持!
母亲眼里也闪着泪光”是因为：为自己孩子今日的成功骄傲,也为自己当年没有说出伤孩子自尊心的话庆幸.
你觉得自己是个怎样的孩子,写下来看看.
自己是一个有目标,而且会向着目标不懈努力的孩子,虽天资不如人,但仍不惧困难,勇往直前,懂得感恩的孩子.
最美是家乡作文800字1
我的家乡地处山东半岛东北部，渤海莱州湾南岸——昌邑。昌邑，1994年撤县设市，迄今已有两千多年的历史了。她以“丝绸之乡”、“苗木之乡”“滨海之乡”······名扬中外。千百年来，勤劳聪明的昌邑子女孜孜以求，勇往直前，造就了雅奏迭起、清韵绵长、绚丽多彩的昌邑。
在昌邑大地上，古老的潍河纵贯南北，蜿蜒入海。她犹如人的主干脊梁，为千里平原注入了雄浑的旋律和壮丽的美色。是啊，在现实生活中，潍河就是昌邑的灵魂和生命线，她用她博大的胸怀养育了昌邑的山山水水，使这里人杰地灵，物阜民丰。可以肯定的说，潍河是这方沃土生命的起源，潍河是昌邑历史最好的见证。正如孙梦豕先生所说：“潍河荡漾水中横，水气连云暮色清。百折茫茫遥入海，千里滚滚曲环城。”
昌邑的优越的地理区域，提供了光、风、水等的能源。华能集团投资兴建的大型风力发电机也同时是昌邑的一道亮丽的风景线。此外，昌邑物产也很丰富，许多特产名闻遐迩：南逢金昌大姜、山阳脆梨、昌邑冬桃、刘道山楂、潍河银鱼、四孔鲤鱼等都久享盛誉。
昌邑滨海下营的月亮湾一带的景色很绚烂，待到夕阳西下，夕阳的红已于天空浑为一体，微风掠过，河面便奏起了层层涟漪，那位月牙老人也面带和蔼的微笑，送走了昨天，憧憬着明天的到来。在宁静与星空的陪伴下月亮湾睡了，静静地······这种场景不会逊色于姑苏枫桥的渔火。
在潍河河畔旁，坐落着一所公园——潍水风情湿地公园，公园一直保持生态特色，回归生态风貌，充分发挥片林资源、果树资源、湿地资源和水资源优势，突出城市生态特色，通过理水造绿、亲水近绿、水绿结合，形成人与环境互动的娱乐休闲观赏带和生态保护带，努力打造“天朗气清，地绿水净”的生态环境。
潍河的奔腾，特产的丰富，滨海的绚烂，潍水的美丽，不禁让我陶醉于昌邑的绚丽多彩，昌邑如一位母亲她用她甘甜的乳汁，养育了昌邑一代又一代。我们探寻昌邑的历史可以受益匪浅，沿着潍河的展望，昌邑一定会走向更加辉煌灿烂的未来!
最美是家乡作文800字2
坐在车上，穿过一条条颠簸的羊肠小道，车窗外是呼啸而过的树，哦，我终于回到了久违的家乡，思绪随着家乡的气息如一滴墨汁在纸上慢慢晕开。
记忆中的家乡是孤独的，群山环绕，山峦叠嶂。似乎是山哺育了一方人，但儿时的记忆不只是山，因为我对家乡的秋和冬情有独钟。
随着一阵飒飒的秋风，秋就这样不知不觉中降临了，没有任何预兆。远处，昔日繁茂的森林俨然成了一位风烛残年的老人。放眼望去，红的、黄的树叶相互交织，就像一副抽象画。这时候我和几个小伙伴总会结伴而行，悄悄的跑进树林子里摘野果，不知名的野果你挤我我挤你，笑红了脸头，着实可爱。农田里，也干干净净，农作物早在人们的欢声笑语中收割回家。不过，有时也会有几根被遗忘的玉米秆，孤零零的成为了秋的最后的守望者。每次独自一人漫步在田野里，总感觉脚下有挣扎的声音，这应该是沉睡的泥土正蓄势待发吧！
这时候的秋雨是最令人怜惜的，它静悄悄的。秋雨就像一位姗姗来迟的少女，无奈的倾诉者自己的不幸，每次品雨，我内心总是有一丝莫名的感伤，这或许就是人和雨的一种情感共鸣吧！
雪是霜后面的，我的家乡素有“五峰西藏”之称，所以下起雪来时不依不饶。别人说南国的雪不如北国的凶悍、够劲，其实我倒不是认同的。一早起来，眼前白茫茫的一片，风还在怒吼、咆哮，雪像松针一样密密麻麻地接天而来。树枝上也挂满了冰花，只有炊烟袅袅升起的烟囱周围有一条雪化的痕迹，见此情景，不禁让我想起了张岱的“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”的句子。打雪仗，滑冰是永远也玩不不腻的游戏，一张张红扑扑的小脸洋溢着灿烂的笑容，至今都让我怀念呢！
提起南国，人们的印象总是小桥流水、江南红杏，似乎南国都是千篇一律的，殊不知还有我家乡的这方净土，生活在喧嚣的城市，灯红酒绿、高楼大厦已经习以为常，但浮躁的心沉下来的时候，才想起那积满灰尘的记忆，原来众里寻她千百度，蓦然回首，最美依然在原处！
最美是家乡。
最美是家乡作文800字3
《爱莲说》：“水陆草木之花，可爱者甚蕃。”是呀，每个人所喜欢的花都不相同，我，最爱故乡的苹果花。苹果花没有牡丹的娇贵没有玫瑰的娇艳，她朴素淡雅，不饰胭脂，但它却注入我的心灵，刻在我的心底。
我家有四亩多苹果园，每年四月中旬，苹果树嫩绿的枝叶中间就会冒出红嘟嘟的小花苞，像是给苹果树带了一顶顶小红帽，漂亮极了。过不了几天你就会发现这顶小红帽不见了，变成了粉中带白的一朵朵小花瓣，像是给苹果树披上了一层轻纱，又像是仙女降到了人间。再一眨眼那层粉红的轻纱不见了，它又披上了一层雪白的白纱，一簇簇，一树树的苹果花又仿佛把你带到了仙境，真是美不胜收呀！此时漫步在果园里，苹果花的清香常常沁人心脾，嗅一鼻花香，品一口花味，着实令人陶醉。看着苹果花亭亭玉立的容姿，你仿佛眼前已经出现了它所结出的又红又大的苹果，咬一口就会流出甜甜的果汁，真是让人馋涎欲滴呀！盛开的苹果花，让家乡父老乡亲的脸上也常常笑容满面，乡亲们常说，看到盛开的茂密的苹果花，就知道今年又是一个丰收年。苹果花是家乡人的骄傲！据说我们灵宝是个有故事的小城。因为特殊的地理位置，自古就是兵家必争之地。历史上的灵宝从来都不安宁，崤函之固的背后有战马的嘶鸣和刀剑的寒光……灵宝人比任何地方的人都知道和平的价值，他们非常珍惜这来之不易的和平。苹果花一盛开，心里就倍感踏实。哪怕仅仅是因为“苹果花”谐音为“平安花”。
苹果花不仅有美的姿态，更有着很大的作用。人们把苹果花制作成苹果花茶，精选未绽放的花蕾，头采鲜花，朵朵含苞待放，经过人工筛选，低温烘烤，微波灭菌，科学配方等多种精细化的工序加工而成，它有帮助消化，补血，明目，治疗神经病等功效，苹果花还可以做成苹果鲜花饼，这种饼里的营养成分不但可以改进人的肤色，而且可以润肠通便，增加生命活力。家乡的苹果花就是家乡人的宝，是家乡人的财富。
家乡的苹果花，花儿虽小气魄大，你是家乡特色的花，你是家乡人的骄傲，让可爱的家乡如诗如画！我爱你，家乡的苹果花！
最美是家乡作文800字4
家乡扬中，一个并不算大的城市，一段并不算长的历史，却在我心中留下了最美的风景，刻下了永恒的记忆。
小学六年，都市高楼见过不少，名胜古迹玩过许多，却从来没有替换城北公园在我心中的位置，毕竟，它记载着我每一次春游的记忆。
从正门进入，走过一段树木葱茏的水泥路，一片开阔的草地便热切地向你招手。我们便从这片绿色地毯，步入了儿时的天堂。
我们三个一群，五个一伙，随意的笑话逗得大家笑成一团。嘴里叼着，手里抓着，各种各样的美味食品，吸引了吃货们你追我赶。又或者浩浩荡荡的一个大部队，一大群人随着那圆溜溜的足球满草地的跑，即使这里连一个球门也没有，我们也能像模像样的扯着喉咙喊着：“传球！”“射门！”看似杂乱的比赛，其实在我们心中，它拥有一个永恒的规则：开心。
草地旁便是一片江南的湖。它真的是江南的湖！气质与江南少女无异：俏而不娇，清秀灵动，看似一言不发，少言寡语，如若细细品味，便有无尽的絮语向你的心海涌去。
走近细看，发现这湖竟亦是位技术高超的舞者。风儿轻轻演奏着春的旋律，她便伴随着翩翩起舞，将自己的长裙甩出条条褶皱。她跳跃，裙摆便随着她曼妙的身姿上下起伏；她碎步，那镶着钻石的石榴裙便成了一片荡漾的海，在上下起伏之中，那颗颗钻石在阳光下熠熠生辉；她动，裙子便成了一朵硕大的鲜花；她静，裙子就化为了映照天光云影的一面镜子……
沿着湖边的羊肠小道，灿烂的阳光透过树叶，漏下点点光斑，为你指引道路。顺着这天然的路标望去，一座古朴的亭子掩映于树丛之中，这是一座仿古的小亭子：伞顶盖，翘角边，带有古风的水榭。
坐到木质横椅上，闭上眼，只要静静地坐着，用心感受，便会不由自主地，被它的无限内蕴深深折服。“闻道春还未相识，走傍寒梅访消息。”这或许是李太白的钟爱之物吧？“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”这又或许是杜子美灵感的源泉吧？“暖日晴风初破冻。柳眼梅腮，已觉春心动。”这是不是李清照情感萌动的意境呢？
感受着芳草的盎然生机，欣赏着湖泊的曼妙身姿，领悟着亭榭的古朴气质，这样一座普通的公园，不闻名，不惊世，却牢牢地将我虏获，成了我们扬中人共同的记忆，扬中的缩影。
【教师简评】本文从城北公园这个小景写起，表达了对扬中家乡的大爱。写景时的想象和联想，大大丰富了文章的内容，也更加生动有趣了。
最美是家乡作文800字5
“大消息！大消息！”一只鹩哥手上拿着一张报纸，一边向我们飞来，一边大声地喊着。
我们正在晨练，听到了这声音，纷纷向鹩哥靠近，想听听是什么大消息。
但鹩哥却故意卖弄，等我们靠拢过去后，它才神秘兮兮说：“鸬鹚兄弟姐妹们，你们是不是都想知道这个消息是什么？这个消息就是——你们的家乡龙江被评为全国最美江河！”
“全国最美江河？！”听到这句话，我们就像炸开了锅一样，哈哈大笑起来。
我更是疑惑地大声喊道：“不可能！这绝对不可能！”眼泪霎时脱眶而出。
朋友们感觉到了我的不对劲，就好奇地问：“你怎么啦？你平常不是很理智吗？咋听到这消息就这么激动？”我的朋友边说边拉着我，好像在让我冷静下来。
过了一会儿，我收住了眼泪，缓缓地对它说：“龙江不可能会被评为全国最美江河，那儿的水特别混浊，江面上漂着许许多多垃圾，散发出一阵阵恶臭，我的父母也是因为误食了水里的一条鲶鱼中毒而死的，这就是我背井离乡来到这儿的原因。”
停顿了一下，我对朋友们说道：“大家不要安慰我了，感谢你们收留我，这地方没有污染，青山绿水，人类也对我们很友善，真是鸬鹚们的好家园。”
“这是真的呀！”鹩哥心急地叫道。
“这份是彩色版的中国环境报，最权威的，图文并茂，你赶紧看看！”
我马上拿过报纸，展开一看，瞬间被惊艳到了：龙江真的发生了翻天覆地的变化，河水清澈透亮，看得清各种鱼儿游来游去，大大小小的都有，莫不优哉游哉。江畔种着许多垂柳，青翠碧绿，那绿色好像能拧出水来。两岸建了好多公园，比如林则徐公园、华侨公园、市民休闲公园、湿地公园等等。特别是湿地公园，俨然成为白鹭、鸬鹚等鸟儿的天堂……尤其令我惊讶的是龙江有河长，像呵护自己的眼睛一样呵护着龙江……
“这确实是大消息呀，龙江真的水清、流畅、岸绿、景美！”我情不自禁的惊叹道。
我当即邀请鹩哥、白鹭等兄弟姐妹们一起回去看看，它们莫不欢呼跳跃。
于是，第二天清晨，迎着初升的太阳，我们出发了——向龙江……
最美是家乡作文800字6
我呢！最喜欢河流了如，水平如镜的西湖、奔流不息的黄河 、一望无际的长江……但我还 是最喜欢家乡的小河， 虽然我家乡的河很多，但我还 是最喜欢那条河，小时候，我经常在那条河旁边和小伙伴一起玩。她的四季也很美丽，可是我最喜欢的`是冬天，虽然冬天很冷但是我不会忘记他的付出。
春姑娘施展着自己的魔法让河边的花草树木都醒了，迎春花妹妹伸展着自己的懒腰说：‘‘这一觉睡的可真舒服呀！ 桃花姐姐对大树爷爷说‘‘树爷爷，你那么大的年纪了，没想到树上的叶子还 ‘很绿。”大树爷爷用他那苍老的声音说着：‘‘嗯，我确实是老了，你们以后要多在我的头上玩。’’所有的花妹妹都说好，春姑娘听到让树爷爷的身边长满了花草树木，来陪伴着树爷爷。小河哥哥看见自己身边有那么多的花草树木开心极了，河流潺潺流向远方。我和朋友每次都会来这里，因为他充满了乐趣所以给我们带来了快乐。
夏姑娘乘着凉爽的风来到了小河边，夏日就像有十个太陽一样炎热，许多的人都会像鸭子一样在河边戏水。而我和小伙伴也不能错过，小时候我们经常去哪里玩，男生在旁边爬树而女生就用花来编花圈戴在头上或者用来做装饰。每到晚上许多的老人都会到树下乘凉，欣赏着河边的风景。冷飕飕的秋天也要来到了，秋姑娘边乘着红红的枫叶边施展着自己的魔法让河边都变成枫叶的世界。
秋姑娘来了，树上的叶子都飘落在河里，河里有许多的黑色的叶子应该在水里面泡了很久吧！秋天冷了很少人会河边，大家正忙着秋收呢！可是小河他一点儿都不孤单，他有石头哥哥 、树叶姐姐、小鸟妹妹……还 有香飘十里的 桂花、平凡而纯洁可爱的葱兰……一直陪伴着他。秋天慢慢的过去了寒霜满天的冬天要来了，冬天就像一个冷酷、冰山脸的人也像锋利的剑、一个冷笑话冰冷你的身边.而这个河会让我们很快乐，会让我们留下深刻的回忆。
寒霜满天的冬天来了，河面都结上了冰,许多人穿着棉衣拿着滑冰鞋来到了河边。穿上滑冰鞋就开始来滑冰了，而我也去了有好多次都差点摔倒了，要不是爸爸扶着我屁股可就遭殃了。许多人都很开心的在滑冰，河哥哥用自己的身体换取了我们的快乐。
虽然他只有这么简单没有特色，但是我还 是喜欢他。因为他能让我们很快乐忘记所有的难过和悲伤，所以我们都很喜欢他。
最美是家乡作文800字7
在我眼中，英德市浛洸镇华坝村是最美的虽然没有泰山的雄伟壮观，也没有桂林山水的汸奇丽风光，但它四季如画，谁见了都会赞叹不已。
爷爷告诉我，在他肖时候，这里是一片荒地，只有几间瓦顶屋，而且这些屋子夏天像蒸笼，冬天像冰箱，下雨天房子漏水，总而言之，住起来很难受。还有门前雨后的“沼泽”般的烂泥路，每次走过，全身衣服“变色”还算幸运，有时不小心，还会给你免费洗泥澡，满身抹泥。有自行车的，不但不能骑，还要扛着走，还不如走路呢！晴天也让人难以忍受，走一走满脚泥尘，走两步，双鞋喷漆，走三步，新鞋报废，真是难忍。更让人难受的是，村民们的数质低，垃圾到处倒，让这落后的小山村臭气冲天、乌烟瘴气。
但是，这小山村它并不服人们对它的不满，“生长”的速度如同光速。
现在，瓦顶房屋变成了小洋楼，家家户户都装上了空调，冬暖夏凉，别说下雨了，就是下箭也视若无睹，就如同张飞吃豆芽——小菜一碟。还有，让人闻风丧胆的“沼泽路”，如今成了宽敞、干净的水泥大道，大道两旁是绿油油的不知名的树。山坡上，开满各式野花，那颜色五彩缤纷，会使你眼花缭乱、应接不暇。成群的小蜜蜂，多彩的花蝴蝶在花丛中翩翩起舞。小鸟在树枝上唱着动人的歌，给这寂静的山村带来无限生机。远处，群山环绕、郁郁葱葱，看着这碧绿的群山，心情格外开朗、心旷神怡，真的让人留连呀！
这里的春天是这般景色宜人。秋冬两季也不乏色彩。不信，你往田野那边望去。一望无际的稻子在秋风的吹拂下，掀起层层金色的波浪。山林中的枫叶绿的、黄的、金色的，色彩艳丽之极，放眼望去，山林尽染。
冬天，当百花凋零，田野上看不到金黄的麦浪时，展现在我们眼前的是一副和谐的图画。农民扛锹着，拿着扬铲到收割了稻子的地里兴修水渠。为来年的引水灌田做好准备。
随着社会的进步，村民的思想觉悟也提高了，素质不再低下。都懂得讲文明，讲礼貌。也懂得保护生态环境，不在乱扔垃圾，不再乱砍乱伐；自觉爱护环境。使我们的家乡的天空更蓝，山更绿，空气更清新了。家乡变化如此大，我相信它是不会止步的，我也相信在科技的鼓舞下，它一定会变得更美丽，时代在进步，我们更应珍惜现在的生活，让我们一齐来努力，共创和谐社会，让我们的家乡更美更好！我爱你，家乡！
最美是家乡作文800字8
我的家乡坐落在几坐大山之间，一条小河整日淙淙流淌，日夜不停。郁郁葱葱的树林，像一朵朵绿色的云，使人忘记了一切忧愁和烦恼。
我曾抱怨过，为什么我出生在这样一个黄土疙瘩里呢若是我出生在城市该多好，那里交通便利，物资丰富……
可是那一次却彻底改变了我的看法。
那是一个炎热的夏天，我随姐姐来到北京游玩，可是那里却打破了我对城市的憧憬。一座座水泥森林矗立着，让我憋得透不过气，连空气里也满是灰尘的味道，眼前也是灰蒙蒙的一片，只有人行道上几棵孤零零的小树站着，试图掩盖住这个城市的创伤。夜晚，灯火通明，使我看不到满天的繁星；汽车的声音，使我听不到夏夜的蝉鸣，难道这就是我向往的城市吗？
我又一次迷茫在了灯红酒绿之中，我抬头望望那轮淡淡的明月，不禁吟诵起李白的诗句‘‘举头望明月，低头思故乡’’。终于结束了我的城市生活，回到家乡，我又见到了那熟悉的小乡村。一切还是那么安静祥和，乡村的美令我陶醉，我发现我无可救药的爱上了这里。
简单些，我爱枭柔的村庄，静谧安详，一片一片被夕阳烧瘦的身影落在我身边，星星点点。再简单些，在每次阴风乍起时，只需乡人们一句关切的言语，就会在阴冷的一天里令我温暖。更简单些，在星
空寥落的夜晚，我打开日记，写下自己的文字，安静的一天，没有喧嚣与不安。再简单些吧，生命不再冗长复杂，只有圣洁的祷告，做自己想做的事，让自己的心像三毛一样，去流浪吧。入夜，月影憧憧，夜风轻轻，静谧的连松针落地都清晰可闻，树影摇曳都清晰可闻，偶尔一两声虫鸣鸟叫，伴着潺潺流水声，让人忘记了山林外的世界。连人的骨头都泡酥在了这碗甘甜的自然的汤里。
我最钟爱的莫过于家门前的那条小河，它不宽，也不窄，不急，也不缓，就这样静静的流淌着，默默的见证着世事的变迁，承载着古老文化的命脉，如同一位饱经沧桑的老人，默默无语，却在潺潺不断地静静流淌；又像一支饱蘸浓墨的毛笔，时而灵动，时而厚重，无边的点染着这个村子。和北京那条时常散发着恶臭的河，真是天壤之别。
河还是日夜不停地淙淙流淌着，似乎在唱着一首首家乡的赞歌。 我的家乡，很美丽。
最美是家乡作文800字9
我的家乡是一个山清水秀、鸟语花香的小山村，别看它是一个小山村，却有一个特别有名的景点，那就是奇石峡漂流。
奇石峡漂流是一个可以让游客开心、放松、娱乐的一个旅游项目，奇石峡漂流大约长七、八千米，全程坐船划下来大约三、四小时，它的起点是在一大片树林里，小鸟的歌声非常的欢快，让游客的心情也愉悦起来，从起点放船的时候会有一个大陡坡，急流直冲下去，有些人的船，漂过去会很顺利，有些人的船却是在惊险中跋涉，经常会有人得喝上几口水，坐在船上观赏着岸边的风景美丽极了，苍松翠柏，怪石嶙峋，悬泉瀑布，小桥流水，野花飘香，浓绿中掩映着古朴的村落，有如仙境一般。漂流中途有水面宽阔、水流很稳的地方，此地正是游客们打水仗的好地方。只见漂流的小船打着转，就知道这里将发生一场激烈打水仗，游客们有的拿盆，有的拿钵，有点拿水舀子，更多的人拿着水枪，他们你不让我，我不让你的泼来浇去，有的干脆就跳到水里，有的是被浇的掉到水里，能把人给乐死，一阵水仗过后，游客们玩得那个尽兴呀。岸上的观众，在也不断的拍手叫好，也有年轻气盛的，一个猛子扎过来，也参与到水仗中，又是一番激烈的水仗在上演。岸边还有着些奇形怪状的石头，有点像乌龟、蜻蜓、小狗、乌龟等等，夺得了游客们的眼球，有时船上的游客会挑衅岸上的人，往他们身上泼水，等岸上的人们反应过来船已经不知走了多远了，气得岸上的人直跺脚。
每当划过一段路程就会出现一个另人惊悚、令人害怕、令人激动的一个大坡，水特别的急，当小船涉险漂过是，就会听到游客们响亮的欢呼声、惊叫声。
如果有人问中途划船饿了怎么办，没关系每隔一段路就会有一个或二个的小卖部；有泡面、水、茶蛋等等，服务很贴心呢。
到了终点那里有专门接船的人，下船后台阶上有着大小不同的鹅卵石，踩上去令人脚底很舒服，终点还有专门洗浴的地方，还有更衣室，到了最后那里还有在漂流时抓拍的一些照片，拿回去放在家里，值得珍藏。那里还有健身器材，有农家饭馆、旅店等。吃完饭后，收拾好自己的衣服准备回家，有的是旅游团，有的是自驾游。这些车会一个接着一个开出小山村。
这就是我家乡中的一处旅游景点，我觉得我的家乡是世界上最美的，那里山美水清，人热情好客。
最美是家乡作文800字10
春风又绿江南岸，明月何时照我还。在那些诗人的眼里，家乡正是最温暖的地方，是许多人年轻时想离开老年时回想起的牵挂。我的家乡有一个迷醉的春，现在的绿化日益完善，遍地都是一片生机盎然，一身的尘土灰烟都在人们的努力下灰飞烟灭，一片清新之中拂来一丝温柔的风，沾染上了一点醉人的绯红，一场淅淅沥沥的春雨，抹不去，那几分崭新的热情，我的家乡有一个狂热的夏，渐渐清澈的湖水面上引起了一场场水花华尔兹。
人们的环保意识日益增强，使这个夏天增添了几分娇媚，我的家乡有一个温情的秋，没有过多的带有危害的农药，那红艳艳黄澄澄的果实愈发的水灵，比那农药催熟的果子更加可爱，更加自然，我的家乡有一个纯真的东，没有垃圾的街道显得那般整洁与养眼，红红绿绿的以前街道便一点也不可爱，而现在变回了他最初的纯真模样，这个环境愈发整洁的家乡带给你一丝温柔的温暖。
我的家乡日益耀眼，深夜灯火阑珊时是食物的盛宴，那些垂涎欲滴的食物一点点多了起来，人们日益升高的要求是家乡，十香满天下嫩滑的肉质，跳跃的口感，从上而下，滑进喉咙，碰撞食物的火花，像是飞上云霄，春暖花开，像是跃进湖海石火焚身，这世上所有的火辣与狂热都在这些食物中得到最好的释放，有时吃着这些翻滚在味蕾中的食物就会突然生出一丝温情，是家乡给了你这些满足，是家乡的变化让你日益幸福，家乡的每时每刻都在变好，它是瘦了胖了热了或者冷了都在哺育着你，你每天感受到不同的温暖却有一一模一样的赤橙橙的心。其名简谱释圣良，千里欲为诗书香。
家乡的悠久历史似乎一点墨，色尽却蕴藏辛亥革命在这里留下了光辉的一刻，无数深深学子在这里得到了更好的教育，一所所学校的建成记录了家乡一点点变美的历程。从白天搬砖砌瓦，夜晚灰暗一片到白昼，书生朗朗黑夜万家灯火，我的家乡在日益富强，没有显赫的名声却有着令人灵魂萦绕的温情。一代代人在这里成长，幻想着四处闯荡，可是这片养你的土地却给你陪伴家乡，永远给你最美丽最温柔的模样。我的家乡尘土翻新，又温暖如初，生命太短，来不及见证那些天涯海角沧桑回忆，那个最美的家乡却是你生命中最长最真实的回忆。我热爱这片美丽的土地，我爱我的家乡。
最美是家乡作文800字11
子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。
时光飞逝，岁月如梭，还记得以前度过的那些时光，那么美好自然，每个人都有那份自己认为最美的那段时光，而我认为最美的那份时光，正视自己乡村童年生活。
――题记
还记得以前每年回到家乡最爱玩的就是冒险游戏，每次都要跟着表哥还有一群小伙伴们去小丘上、竹林里、山上探险，一玩就是一整天。
那年暑假，我期盼已久的回家到了，心里一想到乡里的各种自然风光，就不由得激动起来。去老家需要走半个多小时的山路，即使再苦再累我都是开心的。
回到家后，我马上跑去找表哥和小伙伴们，商量着等下去哪儿探险？这次我们打算去小溪捉虾，说完后我们就像放飞的鸟儿一样朝着溪边飞去。
到了溪边，我不由得张大了嘴说：哇，好干净的溪水。表哥充满惊奇的对我说：这条小溪可是从山上流下来的圣泉哦！我不由得向着溪水靠近，用手向着水中伸去，顿时感觉凉爽了许多，这果真是这里的圣泉。
之后我们便脱下了鞋子，卷起裤角向水中走去，我体会了从未感觉到过的舒适感，于是我们便开始捉虾，溪水中的虾游的极快，当你的手伸向她的两边挥去时，虾就飞快地从手之间的间隙中溜走，所以我一直都没捉住几只，而表哥他们捉到了几只。
表哥看我有些沮丧，便对我说：别灰心，肯定会有虾跑不过你的手掌心的。于是我便就将袖子卷得更高，将手全伸进这清澈见底的水中，准备好时机，当一只虾游来时，我一把握住，终于我捉了一只。
到傍晚时，我们的捉虾行动告一段落，虽然我是捉的最少的，但我仍为自己而感到骄傲，晚上母亲和外婆将我们捉的虾变成了一盘美味的海鲜大餐，那鲜虾味从我入口后便在我的味蕾绽放，让我久久不能忘怀。
如今，随着时间的推移，曾经的小伙伴都搬到了城市，表哥也在大城市里上大学，一切都变了，就连那个让我无法忘怀的村庄，也变得不再是我认识的样子了。
小溪变黄了，鲜虾也不在了，还有那条长长的山路一起随着我记忆中的家乡被遗落在时间的长河里
最美是家乡作文800字12
我的家乡莆田有一条美丽的河，她有着溪流般的清秀恬静、婉转悠长，也有着江河般的汹涌澎湃、气势磅礴，虽历经千年仍流淌不息，犹如慈爱的母亲默默陪伴、守护着我们挚爱的家园。
她就是我们莆田的母亲河。从仙游的戴云山脉蜿蜒而来，她伴着呼啸的山风，披着日月星辰，跨过高岭平原，穿过水乡村镇，跃过千年古堰木兰陂，一路辗转绵延，终浩浩荡荡汇入水深港阔的兴化湾；她和她的涓涓支流化成纵横交错的沟沟渠渠，滋养着莆阳万物，孕育出灿烂的莆阳文明。
她有一个美丽的名字——木兰溪。相传，这个美丽的溪名与“开莆来学”的先贤郑露有关。人们为了纪念郑露三兄弟对莆田文化教育所做的贡献，在其奉召入仕时，纷纷赶到木兰山下的溪边相送，并以其钟爱的木兰花瓣洒入溪间，寓意锦绣前程。由此，“木兰溪”的美名便随着悠悠溪水流传千年，深入到每个莆阳儿女的心坎里。
木兰溪有很多动人的历史故事。钱四娘、林从世、李宏、冯智日等治水英雄的感人事迹和他们公而忘私、大爱为民的奉献精神，鼓舞着一代代莆阳儿女坚持不懈地投入母亲河的建设。从昔日的洪水肆虐、灾患连连，到如今的安澜清波、泽润四方，这条百转千回、奔腾不息的河流，见证了千年长堤、百代雄陂的治水传奇，见证了莆阳大地的沧桑巨变，更见证了新时代莆阳儿女上下一心构建最美家乡河的美好愿望和成果。
沿着木兰溪一路走来，只见山间草木葱茏，林中泉水叮咚，农田里瓜果飘香，村舍上的红瓦白墙如待嫁姑娘的红盖头飘散在绿荫深处，城镇里的一幢幢高楼似伟岸健美的男子傲然挺立。伴着那层层叠叠的重山和山外轻轻浮动的云霞，仿佛一幅巨大无比的七彩画卷，在眼前徐徐地铺展开来。天空湛蓝，阳光明媚，放眼望去，处处都是美妙的风景。
缓步来到美丽的木兰陂生态主题公园，这里绿植茵茵，鸟儿轻鸣，波光粼粼的溪水中倒影如画，颇有那种“鸟飞鱼跃随双棹,云影天光共一舟”的妙趣。漫步在左岸绿道上，享受着溪畔秋风的轻柔，聆听着溪水潺潺的诉说，遥看公园南岸那古香古色的木兰陂纪念馆、钱四娘庙、冯智日纪念堂，感受着木兰溪跌宕起伏的历史变迁和千年雄陂的传奇故事，不由得让人心潮澎湃，感慨万千。
“清清溪水木兰陂，千载流传颂美诗。”今日的木兰溪终于实现变害为利、造福人民的治理目标，完美蜕变成人水和谐的绿色生态圈。她就像一位成熟秀美、温和谦恭的伟大母亲，坚忍不拔地引领着莆阳儿女以勇敢、拼搏、大爱的精神走向更加广阔、美好的未来。
最美是家乡作文800字13
到过很多景色宜人的地方，那景象确实不是人们夸大了，而是真的有那么的美。但是，在我的心里，再美也没有我的家乡美。
那些地方和我的家乡相比，少了一份自然，少了一份宁静，少了一份清新。
天蒙蒙亮时，我和我的小伙伴坐在山顶上看着太阳渐渐升起时，天空的变化。
当太阳公公羞涩地探出它的小脑袋，白云泛着朦胧白，天空变得亮了，照亮了整个世界，衬托得花儿更加地骄艳，诱人，树木愈加的青葱，翠绿，唤醒了大地，鸟儿开始出觅食了，毕竟俗话说得好“早起的鸟儿有虫吃”，在小溪中的青蛙也开始和天上的小鸟，大雁，地上的蜜蜂，苍蝇……进行着一系列的较量，看看谁唱的歌最悦耳，谁长得最美等等，因为它们，整个山谷都是生机勃勃，活力四射，空气清新，自然而又不缺美丽，动人。
慢慢地，太阳公公地整个身子都露了出来，把天空照得比之前更加地亮了，太阳温暖地照在大地，很在地生物都闭上了眼睛，享受着这温暖的照射，只有那青蛙，小鸟还有蝉还有互相较量着，看谁是最好的。
渐渐的，太阳公公累，想要回家了，所以，太阳开始落山了，天空一片橙红色，白云依旧白，蓝天依旧蓝，只是与先前相比黯淡了许多，不过依然很美，如果说天蒙蒙是富有生机，太阳全部露出来时是万物皆沉睡，那么，太阳落山则是一种柔和，唯美。这样的景色是我所喜欢的，与那些景色相比，我更喜欢这种自然而朴实的美景。
最后，太阳完全的褪去，换上了一轮弯月，和满天的繁星，大地是黑色的了，不过在这黑暗中，月亮烽繁星一起点亮了星空，闭上眼睛用心去倾听那小溪潺潺的流水声，蝉在树上的鸣叫，青蛙的蛙声，用手用感触，感触在黑暗中那淡淡的凉意，凉却不失舒适，一个人站在这夜色中，享受着这夜晚的宁静，沐浴在这月色下，呼吸着清新的空气，凉而舒适的风。
我的家乡有的景色，并不突出，不足以与那绚烂的景色相比，但在我心中，任何的美景都不能和我家乡的景色相媲美，我的家乡的景色和那些相比，各有各的特点，各有各的美，在我心中家乡最美。
我的家乡，褪去了城市的浮华，洗净了尘世的繁杂。
最美是家乡作文800字14
古往今来，家乡一直是文人骚客们谈论的话题。前有李白："举头望明月，低头思故乡。""此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。"后有王安石：“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”家乡是一缕明媚的阳光，寒冷时可以获得温暖；家乡是一个美丽的港湾，寂寞时可以依偎依靠；家乡是一位知心的朋友，孤单时可以畅谈天际。浓浓故乡情，最美是家乡。
在“天府之国”四川的西南方，有一个美丽的小县城，两山对峙，一水中流，名曰夹江，这就是我的家乡。家乡依山傍水，风景十分亮丽。夹江县内有一个千佛岩景区，大观山与依凤岗两山对峙，一条青衣江从中蜿蜒流过。这里风景如画，山清水秀。在靠江岸的石壁上，排列着两千多尊石刻像，造型优美，姿态各异，技艺精湛，显示出古代人民高超的技艺。
夹江县境内的东风堰是中国首批世界级灌溉工程遗产，也是乐山市继乐山大佛、峨眉山之后的第三处世界级遗产，作为一名夹江人，我因此而自豪。东风堰位于青衣江流域，可以说青衣江是孕育夹江文化的母亲河，而东风堰则是来自母亲河的馈赠。晚饭过后，漫步于东风堰岸，碧波荡漾，树影婆娑，令人心旷神怡。渠道两旁绿草茵茵、鲜花朵朵。江水随波飘荡，一眼望不见尽头。目光向上移，还能隐隐约约看见山的轮廓和人家的炊烟，这为夹江添上了一道神秘色彩，看起来更美了。
夜晚，皓月当空，群星璀璨，夹江人民褪去一身的疲劳，相约散步在大街上，最热闹的便是街心花园。从前，街心花园是夹江城最繁华的地方，那时的街心花园，人流不息，车流不息。近几年来，夹江迅速发展，城市的中心逐渐转移到新城区。可是我心目中最美的地方仍是街心花园。到了晚上，周围树木上的花灯终于点亮，那一瞬间的亮光让人有些恍惚。花灯的形状各异，有枫叶样子的，有蝴蝶形状的，有状如莲花的，都是十分喜庆的大红色。我拍下照片，时间仿佛定格在这一瞬，照片的背景是从前的老房子，这些将会被历史铭记。多么美好的记忆啊！真是令人着迷。
露从今夜白，月是故乡明。”我睡梦中的记忆也是关于你的，我的家乡。落叶归根，解甲归田，而我则是永远属于你的，我的家乡。你问我，世间最美的事物是何？我想，既不是五彩缤纷的花朵，也不是晴空万里的天空，在我眼中，最美的便是你——我的家乡。
最美是家乡作文800字15
我的家乡，被誉为“青蟹之乡”，是一个物产丰富，风光秀丽的地方。那儿有肥美的青蟹，成片的橘园，美丽的荷塘，是我的快乐天堂。
我的家乡，有大片大片的橘园。我每想起橘园，笑容就会情不自禁地浮现在脸上。金秋时节，橘园里一片橘黄，橘子好像一个个小灯笼似的挂满枝头。远远望去，仿佛一片璀璨的星空。到了橘园里，一个个橘子是那么丰满，那么硕大。橘园里的橘子，三个成群、五个一伙地挤在一起。这时，我会轻轻地摘下一个橘子，捧在手中，然后用鼻子闻一闻。啊！橘子是那么的香，让人心旷神怡。接着，我把橘子放在脸边，轻轻地蹭着。哇！橘子是那么的清凉，那种淡淡的清香，已经完完全全地沁入我的心肺。然后，我剥开橘子，把橘皮放在一旁。接着，我掰开橘子，放入嘴巴，慢慢地嚼着。哇！这橘子不比蜂蜜逊色。那甜甜的味道，早已融入了我的身体。
我的家乡，不只橘园让我回味无穷，还有荷塘亦令我陶醉、向往。
离我家不远的那个清澈见底的荷塘，是我空闲时最喜欢去的地方了。尤其到了夏天，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘；荷花在从一片耀眼的绿色中探出身子，绽开了笑脸。白色、粉红色的荷花与莲蓬依偎着，荷枝互相加错。微风拂来，翩翩起舞，真是美丽极了！荷叶下面，藏着一只只身穿绿服的小青蛙，它们不时跳出水面，“呱呱，呱呱”地大叫着，像是在向人们显示它们生活的快乐。鱼儿在水中自由自在地游来游去，一会儿成群结队地嬉戏，一会儿独自悠闲吮水。有时看到它们黑糊糊地聚成一个小圆盆，我便忍不住想伸手去扶摸一下它们。谁知，手还没有触到水面，它们便倏地逃得无影无踪了。几只小蜜蜂唱着美妙的歌儿飞了过来——“嗡嗡嗡”，有的落在荷叶上，有的停在莲蓬上，还有的绕着粉色的荷花来回飞舞。荷塘上空，蝴蝶们翩翩起舞，有黄色的、灰色的、红白相间的……真是好看极了！荷塘旁边，一只小狗正在悠闲地散步。有时，它会像孩子一样淘气，用前爪去拍那些蝴蝶。蝴蝶也跟小狗玩耍，而小狗常常被耍，老是掉进池塘，池塘也因此涟漪不断。我见了，便会把小狗抱到岸边，看着它那可怜兮兮的样子，忍俊不禁。
夕阳西下，满天的霞光给荷塘增添了几分妩媚。荷塘里，荷花依然飘荡，蛙声更加嘹亮，蜜蜂也回到了家中，可我却仍然在荷塘边流连、畅想……
我的家乡，是我心中最美的地方。那儿有我的回忆，有我的快乐，也有我的梦想！
篇一：枯竹阅读全部答案
①我在北风呼呼的野外，遇见了它 一株枯竹，静静地斜卧在清翠的众竹前，像白发苍苍的垂暮老人，显得那么另类。
②竹仿佛是邻家的小哥哥，一直在我的童年里俊朗地挺立着，伴我走过懵懂无忧的童年。
③犹记得，小时候，雨后的春日里，我在竹林里咔嚓咔嚓地掰断少年般稚嫩的春笋，拿回家，母亲的巧手把它变成一盘鲜嫩的笋丝炒肉，令人食欲大增;燥热的夏日里，竹林间声声蝉唱送来阵阵清凉，我和一帮小伙伴举着小竹竿到竹林里捕蝉。秋日里，竹林里秋虫啁啾着告诉我它们的童年故事;冬天下雨的夜里，雨打竹叶发出清脆悦耳的沙沙声，像一首摇篮曲，伴我进入温暖的梦乡 悠悠岁月里回首，一株株绿竹在我的童年里摇摇曳曳，每一片竹叶，都依附着一件难忘的童年趣事。
④面前的这株枯竹，枝干枯黄，一身萧索，在踌躇满志、正值青春的众竹面前，是那么惹眼，禁不住引我遐思连连 我仿佛见到了它的前身：某个雨后的春日早晨，它憨憨地从土里钻出头来，好奇地看着这个大千世界，抖落身上的旧盔甲，用力拔长。宁静的夏夜它与清风交谈，与明月对望，它聆听夏蝉的歌唱，它知悉秋虫的心事，它也团结土壤，与寒风对抗。
⑤这株枯竹，也引发我对它后世的遐想：它化身为一支笛、一管箫，啸啸天籁游走于天地苍穹间;它是 寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红 煮茶吟诗的高雅;它是竹篱上爬满牵牛花的田园;它是竹篮采野花、摘野菜的诗意;又或，它走进寻常百姓家，化身竹筷为烟火，化身竹竿为晾衣;再或，它成为农家灶膛里的柴火，化为一缕缕温暖的炊烟
⑥它是陆游， 好竹千竿翠，新泉一勺水。 它是朱熹， 坐获幽林赏，端居无俗情。 它是刘禹锡， 依依似君子，无地不相宜。 它是王维， 。 它是苏轼， 。 它是郑板桥， 。
⑦枯竹，仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人，它不是走向生命的终结，而是走向了更高远的生命。
(选自《思维与智慧》2012第9期有改动)
1.这篇散文以 为线索，表达了作者 的情感。(2分)
2.从全文看，选文第③段运用了哪种记叙顺序，有何作用?(3分)
运用了 顺序，作用：
3.下面诗句是从第⑥段中抽取出来的，依据文意，在下面横线处选择还原，只填番号。(3分)
选项：A.宁可食无肉，不可居无竹 B.雪压不倒，风吹不折
C.独坐幽篁里，弹琴复长啸
还原：它是王维， 。 它是苏轼， 。 它是郑板桥， 。
4.根据要求，品析下面两个句子。(4分)
(1)枯竹，仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人，它不是走向生命的终结，而是走向了更高远的生命。(请结合第⑤段，说说句中加点的 更高远的生命 是从哪两方面来表现的?2分)
(2)某个雨后的春日早晨，它憨憨地从土里钻出头来，好奇地看着这个大千世界，抖落身上的旧盔甲，用力拔长。(从修辞角度简要品析，2分)
5.文章的结尾部分已被省去，如果用以下两种结尾，你认为哪一种更好，请结合抒情方式说明理由。(3分)
A.冬寒时节，一株不期而遇的枯竹，引起我遐思无限，给我融融的暖意。
B.枯竹，我要大声赞美你，你在我心中是永不枯萎的长青竹!
我选择 (填番号)，理由是：
参考答案：
1.枯竹(或：对枯竹的遐想，1分) 对枯竹的喜爱与赞美(或：对生命的赞美与歌颂，1分)
2.插叙(1分) 作用：(1)由眼前枯竹回想到与竹有关的童年趣事(2)表达了作者对竹的喜爱(对童年的留恋)之情 (3)为后文对竹的遐想(遐思、赞美)作铺垫(埋下伏笔) (只要答到任意两点，即可给2分)
3.C A B(填对一个给1分，共3分)
4.(1)从给人精神的愉悦(精神享受，心灵的慰藉)(1分)，物质上的无私奉献两方面来表现的(1分)(意近即可) (2)运用拟人修辞手法(1分)，生动形象地写出了竹充满活力，顽强生长的情景(意近即可，1分)
5.示例：(1)选A(1分)，理由：运用间接抒情(借景抒情)(1分)，含蓄结尾，引人深思，有 言有尽而意无穷 之感;前后照应。(1分) (2)选B(1分)，理由：运用直接抒情(直抒胸臆，1分)，点明主旨，表达了对枯竹的赞美、喜爱之情;语气强烈，感情充沛(答到任一点即可，1分)
篇二：枯竹阅读全部答案
1、枯竹（或：对枯竹的遐想） 对枯竹的喜爱与赞美（或：对生命的赞美与歌颂）
2、插叙 作用：由眼前枯竹回想到与竹有关的童年趣事 （2）表达了作者对竹的喜爱（对童年的留恋）之情 （3）为后文对竹的遐想（遐思、赞美）作铺垫（埋下伏笔）
3、C A B 4、（1）从给人精神的愉悦（精神享受,心灵的慰藉）,物质上的无私奉献两方面来表现的（意近即可）（2）运用拟人修辞手法,生动形象地写出了竹充满活力,顽强生长的情景.
5、示例：（1）选A,理由：运用间接抒情（借景抒情）,含蓄结尾,引人深思,有“言有尽而意无穷 ”之感；前后照应.（2）选B,理由：运用直接抒情（直抒胸臆）,点明主旨,表达了对枯竹的赞美、喜爱之情；语气强烈,感情充沛
篇三：枯竹阅读全部答案
阅读本文回答1-5题。枯竹①我在北风呼呼的野外，遇见了它——一株枯竹，静静地斜卧在清翠的众竹前，像白发苍苍的垂暮老人，显得那么另类。②竹仿佛是邻家的小哥哥，一直在我的童-九年级语文-魔方格
①我在北风呼呼的野外，遇见了它——一株枯竹，静静地斜卧在清翠的众竹前，像白发苍苍的垂暮老人，显得那么另类。
②竹仿佛是邻家的小哥哥，一直在我的童年里俊朗地挺立着，伴我走过懵懂无忧的童年。
③犹记得，小时候，雨后的春日里，我在竹林里咔嚓咔嚓地掰断少年般稚嫩的春笋，拿回家，母亲的巧手把它变成一盘鲜嫩的笋丝炒肉，令人食欲大增；燥热的夏日里，竹林间声声蝉唱送来阵阵清凉，我和一帮小伙伴举着小竹竿到竹林里捕蝉。秋日里，竹林里秋虫啁啾着告诉我它们的童年故事；冬天下雨的夜里，雨打竹叶发出清脆悦耳的沙沙声，像一首摇篮曲，伴我进入温暖的梦乡……悠悠岁月里回首，一株株绿竹在我的童年里摇摇曳曳，每一片竹叶，都依附着一件难忘的童年趣事。
④面前的这株枯竹，枝干枯黄，一身萧索，在踌躇满志、正值青春的众竹面前，是那么惹眼，禁不住引我遐思连连——我仿佛见到了它的前身：某个雨后的春日早晨，它憨憨地从土里钻出头来，好奇地看着这个大千世界，抖落身上的旧盔甲，用力拔长。宁静的夏夜它与清风交谈，与明月对望，它聆听夏蝉的歌唱，它知悉秋虫的心事，它也团结土壤，与寒风对抗。
⑤这株枯竹，也引发我对它后世的遐想：它化身为一支笛、一管箫，啸啸天籁游走于天地苍穹间；它是“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红”煮茶吟诗的高雅；它是竹篱上爬满牵牛花的田园；它是竹篮采野花、摘野菜的诗意；又或，它走进寻常百姓家，化身竹筷为烟火，化身竹竿为晾衣；再或，它成为农家灶膛里的柴火，化为一缕缕温暖的炊烟……
⑥它是陆游，“好竹千竿翠，新泉一勺水。”它是朱熹，“坐获幽林赏，端居无俗情。”它是刘禹锡，“依依似君子，无地不相宜。”它是王维，“__________。”它是苏轼，“___________。”它是郑板桥，“_____________。”
⑦枯竹，仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人，它不是走向生命的终结，而是走向了更高远的生命。 |
⑧…………
（选自《思维与智慧》2012第9期有改动）
1．这篇散文以__________________为线索，表达了作者____________________的情感。
2．从全文看，选文第③段运用了哪种记叙顺序，有何作用？
运用了顺序，作用：
3．下面诗句是从第⑥段中抽取出来的，依据文意，在下面横线处选择还原，只填番号。
选项：A．宁可食无肉，不可居无竹
B．雪压不倒，风吹不折
C．独坐幽篁里，弹琴复长啸
还原：它是王维，“ 。”它是苏轼，“ 。”它是郑板桥，“ 。”
4．根据要求，品析下面两个句子。
（1）枯竹，仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人，它不是走向生命的终结，而是走向了更高远的`生命。（请结合第⑤段，说说句中加点的“更高远的生命”是从哪两方面来表现的？）
（2）某个雨后的春日早晨，它憨憨地从土里钻出头来，好奇地看着这个大千世界，抖落身上的旧盔甲，用力拔长。（从修辞角度简要品析）
5．文章的结尾部分已被省去，如果用以下两种结尾，你认为哪一种更好，请结合抒情方式说明理由。
A．冬寒时节，一株不期而遇的枯竹，引起我遐思无限，给我融融的暖意。
B．枯竹，我要大声赞美你，你在我心中是永不枯萎的长青竹！
我选择（填番号），理由是：___________________________。
1．枯竹 对枯竹的喜爱与赞美
2．插叙
作用：
（1）由眼前枯竹回想到与竹有关的童年趣事
（2）表达了作者对竹的喜爱（对童年的留恋）之情
（3）为后文对竹的遐想（遐思、赞美）作铺垫（埋下伏笔）
3．CAB
4．（1）从给人精神的愉悦（精神享受，心灵的慰藉）（，物质上的无私奉献两方面来表现的
（2）运用拟人修辞手法，生动形象地写出了竹充满活力，顽强生长的情景
5．示例：
（1）选A，理由：运用间接抒情（借景抒情），含蓄结尾，引人深思，有“言有尽而意无穷”之感；前后照应。
（2）选B，理由：运用直接抒情，点明主旨，表达了对枯竹的赞美、喜爱之情；语气强烈，感情充沛（答到任一点即可，） 马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“阅读本文回答1-5题。枯竹①我在北风呼呼的野外，遇见了它——一株枯..”主要考查你对散文阅读等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下： 现在没空？点击收藏，以后再看。 因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
考点名称：散文阅读散文：
是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。
六朝以来，为区别于韵文、骈文，而把凡是不押韵、不重排偶的散体文章，概称散文。
随着文学概念的演变和文学体裁的发展，散文的概念也时有变化，在某些历史时期又将小说与其他抒情、记事的文学作品统称为散文，以区别于讲求韵律的诗歌。
现代散文是指除小说、诗歌、戏剧等文学体裁之外的其他文学作品。其本身按其内容和形式的不同，又可分为杂文、小品、随笔等。
特点：形散神不散。
散文形散而神不散，有一个明确的主旨贯穿全文。散文是一种自由、灵活的抒写见闻、感受的文体。
所谓“形散”是指选材、结构、表达方式、语言运用灵活自由；
“神不散”是指无论形式表达怎样自由，都必须围绕一个中心。以联想、想象为桥梁的寓情于景、借景抒情、托物言志的象征手法，是散文常见的写作手段。
散文的特点：
1.短小优美，生动有趣。它的历史可以追溯到甲骨文，是和诗歌、戏剧、小说并列的文学体裁；
2.它包括政论、史论、传记、游记、书信、日记、奏疏、小品、表、序等各体论说、杂文， 是语言艺术文学体裁的典范，并具有很高的审美价值，在长期流传过程中，它浇灌了各个时代的文学园地，也灌溉了历代文人，至今仍使人们受益。
3.散文是“集诸美于一身”的文学体裁。文学是表达人生和传达思想感情的。通常来说，小说、诗歌、戏剧无论是在结构上，还是在格律、剪裁、对话等安排布局上，都有很严格的要求：而散文，却可以自由些，看起来只是不经意地抒写着一己的经历和感受，所表现的多是零星杂碎的片段人生。语言诗意优美。
散文之美：
一是结构美；二是语言美；三是意境美。要很好的理解一篇散文，就要把握线索、抓住文眼、借助想象领会内涵、体会意境、品味语言。
1.形散而神不散
①“形散”：
主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制；
表现手法不拘一格：可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。
②“神不散”：
主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。
为了做到形散而神不散，在选材上应注意材料与中心思想的内在联系，在结构上借助一定的线索把材料贯穿成一个有机整体，散文中常见的线索有：
a.以含有深刻意义或象征意义的事物为线索；
b.以作品中的“我”来作线索，以“我”为线索，由于写的都是“我”的所见所闻所思所感，侃侃而谈，自由畅达，使读者觉得更加真实可信、亲切感人。
2.意境深邃
深邃，注重表现作者的生活感受，强，情感真挚。
作者借助想象与联想，由此及彼，由浅入深，由实而虚的依次写来，可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志，表达作者的，实现物我的统一，展现出更深远的思想，使读者领会更深的道理。
3.语言优美
①所谓优美：就是指散文的清新明丽（也美丽），生动活泼，富于感，行文如涓涓流水，叮咚有声，如，情真意切。
②所谓凝练：是说散文的语言简洁质朴，自然流畅，寥寥数语就可以描绘出生动的形象，勾勒出动人的场景，显示出深远的意境。散文力求写景如在眼前，写情沁人心脾。
③散文素有“美文”之称，它除了有精神的见解、优美的意境外，还有清新隽永、的文采。经常读一些好的，不仅可以丰富知识、开阔眼界，培养高尚的思想情操，还可以从中学习选材立意、谋篇布局和遣词造句的技巧，提高自己的。
散文的不同分类：
广义的散文：是指诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散行文章。除以议论抒情为主的散文外，还包括通讯、报告文学、随笔杂文、回忆录、传记等文体。随着写作学科的发展，许多文体自立门户，散文的范围日益缩小。
狭义的散文：是指文艺性散文，它是一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。
根据散文的内容和性质可分为以下几类：
1.叙事散文
以写人记事为主的散文。
①这类散文对人和事的叙述和描绘较为具体、突出，同时表现作者的认识和感受，也带有浓厚的抒情成分，字里行间充满饱满的感情。
②叙事散文侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质，具有时间、地点、人物、事件等因素，从一个角度选取题材，表现作者的思想感情。
例如：鲁迅的《藤野先生》、吴伯箫的《记一辆纺车》、朱德的《母亲的回忆》。根据该类散文内容的侧重点不同，又可将它区分为记事散文和写人散文。
偏重于记事的散文以事件发展为线索，偏重对事件的叙述。
它可以是一个有头有尾的故事，如许地山的《落花生》，也可以是几个片断的剪辑，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》。
在叙事中倾注作者真挚的感情，这是与小说叙事最显著的区别。
③偏重于记人的散文，全篇以人物为中心。它往往抓住人物的性格特征作粗线条勾勒，偏重表现人物的基本气质、性格和精神面貌，如鲁迅《藤野先生》。人物形象是否真实是它与小说的区别。
2.抒情散文
注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情的散文。
这类散文有对具体事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿全篇的情节，其突出的特点是强烈的抒情性。
它或直抒胸臆，或触景生情，洋溢着浓烈的诗情画意，即使描写的是自然风物，也赋予了深刻的社会内容和思想感情。
优秀的抒情散文感情真挚，语言生动，还常常运用象征和比拟的手法，把思想寓于形象之中，具有强烈的艺术感染力。
例如：茅盾的《白杨礼赞》、魏巍的《依依惜别的深情》、朱自清的《荷塘月色》、冰心的《樱花赞》、当代作家田茂泉的《哦，棋山》。
3.写景散文
以描绘景物为主的散文。这类文章多是在描绘景物的同时抒发感情，或借景抒情，或寓情于景，抓住景物的特征，按照空间的变换顺序，运用移步换景的方法，把观察的变化作为全文的脉络。生动的景物描绘，不但可以交代背景，渲染气氛，而且可以烘托人物的思想感情，更好的表现主题。例如：刘白羽的《长江三峡》。
4.哲理散文
哲理，是感悟的参透，思想的火花，理念的凝聚，睿智的结晶。它纵贯古今，横亘中外，包容大千世界，穿透人生社会，寄寓于人生百态家长里短，闪现在思维领域万千景观。 高明的作者，善于抓住哲理闪光的瞬间，形诸笔墨，写就内涵丰厚、耐人寻味的美文。时常涵咏这类美文，自然能在潜移默化中受到启迪和熏陶，洗礼和升华，这种内化作用无疑是巨大的。
哲理散文以种种形象来参与生命的真理，从而揭露万物之间的永恒相似，它因其深邃性和心灵透辟的整合，给我们一种透过现象深入本质、揭示事物的底蕴、观念具有震撼性的审美效果。把握哲理散文体现出的思维方式，去体悟哲理散文所蕴藏的深厚的文化底蕴和文化积淀。
①哲理散文中的象征思维：哲理散文因为超越日常经验的意义和自身的自然物理性质，构成了本体的象征表达。它摒弃的是浅薄，而是达到一种与人的思想情性相通、生命交感、灵气往来的境界，我们从象征中获得理性的醒悟和精神的畅快，由心灵的平静转到灵魂的震颤，超越一般情感反应而居于精神的顶端。
②哲理散文的联想思维：由于哲理散文是个立体的、综合的思维体系，经过联想，文章拥有更丰富的内涵，不至于显得单薄，把自然、社会、人生多个角度进行了融合。
③哲理散文中的情感思维：哲理散文在本质意义上是思想表达对情感的一种依赖。“外师造化，中得心源”，由于作者对生活的感悟过程中有情感参与，理解的结果有情感及想象的融入，所以哲理散文中的思想，就不是一般干巴巴的议论，而是寓含了生活情感的思想，是蘸满了审美情感液汁的思想。从哲理散文的字里行间去读解到心智的深邃，理解生命的本义。这就是哲理散文艺术美之所在。
散文鉴赏步骤：
1、整体入手，理清文章脉络。
材料丰富，思路灵活是散文的主要特点之一，阅读时一定要着眼于文章的整体，注意理清内部的相互关系，从宏观上驾驭文章，体察作者寄寓其中的意，倾注其中的情。
2、了解背景，透视创作历程。
作品是社会的折射，内容是背景的产物。有不少散文的创作，往往受环境的影响。因此，了解文章的相关背景，是阅读鉴赏散文的一把钥匙。
3、借助想象，体察作者情感。
散文属于文学范畴，阅读散文必须发挥联想和想象，结合个人生活体验，和作者情感发生强烈共鸣。
4、辨识手法，找准突破口。
托物言志是散文常用的主要表现手法之一，托物言志类散文也多次出现在高考试题中。
5、明确技巧，提高答题效率。
阅读散文，掌握一些常见的修辞手法和表达技巧，可以提高阅读效率，提高答题的正确率。
常见的有：①比喻；②反衬；③对比；④象征；⑥变换人称。
6、瞻前顾后，分析句段关系。
阅读散文时还要瞻前顾后，注意句与句之间，段与段之间的前后勾连。
7、最后需要指出的是，阅读散文还需注意文体特点：
叙事散文讲求以小见大，形与神的关系是重点；
写景散文注意情景交融，情与景的契合是关键；
咏物散文托物言志，尽可能体味象征手法。
但有一点更重要，那就是，阅读鉴赏散文要用自己的“心”去发现“散文的心”，用自己的人生体验和智慧去解读“作者心灵弹奏的歌声”。
散文鉴赏，重点是把握其“形”与“神”的关系。
散文阅读技巧：
1、读散文要识得“文眼”
凡是构思精巧、富有意境或写得含蓄的诗文，往往都有“眼”的安置。
鉴赏散文时，要全力找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛妙用的“文眼”，以便领会作者为文的缘由与目的。
“文眼”的设置因文而异，可以是一个字、一句话、一个细节、一缕情丝，乃至一景一物。并非每篇散文都有必要的“文眼”。
2、读散文要抓住线索
读散文要抓住线索，理清作者思路，准确把握文章的立意。
结构是文章的骨架，线索是文章的脉络，二者是紧密联系的。
抓住散文中的线索，便可对作品的思路了然于胸，不仅有助于理解作者的写作意图，而且也是对作者谋篇布局本领的鉴赏，从而透过散文的“形散”的表象抓住其传神的精髓，遵循作者的思路，分析文章的立意。
线索通常有以下几种：
①以事物的形象为线索，如巴金的《灯》；
②以感情的发展为线索，如杨朔的《荔枝蜜》；
③以时间顺序为线索，如刘白羽的《长江三日》；
④以空间顺序为线索，如朱自清的《绿》；
⑤以人物活动为线索，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》；
⑥以事理为线索，如唐韬的《琐忆》。
3、注意散文表现手法的特点
注意散文表现手法的特点，深入体会文章的内容。
散文常常托物寄意，为了使读者具体感受到所寄寓的丰富内涵，作者常常对所写的事物作细致的描绘和精心的刻画，就是所谓的“形得而神自来焉”。我们读文章就要抓住“形”的特点，由“形”见“神”，深入体会文章内容。
4、注意展开联想，领会文章的神韵
联想的方式有：
①串联式：如《猎户》“尚二叔→百中老人→董昆”；
②辐射式：如《土地》以“土地”为中心生发开去，写“热爱生活，保卫土地，建设土地”；
③假托式：如《白杨礼赞》；
④屏风式：如《风景谈》。
注意丰富的联想，由此及彼，由浅入深，由实到虚，这样才能体会到文章的神韵，领会到更深刻的道理。
5、品味散文的语言
散文的一大特色是语言美。好散文语言凝练、优美，又自由灵活，接近口语。优美的散文，更是富于哲理、诗情、画意。
杰出的散文家的语言又各具不同的语言风格：
鲁迅的散文语言精练深邃；
茅盾的散文语言细腻深刻；
郭沫若的散文语言气势磅礴；
巴金的散文语言朴素优美；
朱自清的散文语言清新隽永；
冰心的散文语言委婉明丽；
孙犁的散文语言质朴；
刘白羽的散文语言奔放；
杨朔的散文语言精巧；
何为的散文语言雅致。
一些散文大家的语言，又常常因内容而异。
如鲁迅的《纪念刘和珍君》的语言，锋利如匕首；
《好的故事》的语言，绚丽如云锦；《风筝》的语言，凝重如深潭。
体味散文的语言风格，就可以对散文的内容体味地更加深刻。
6、了解情技
了解情技即弄清抒情散文的写作技巧，握诸如渲染、铺垫、象征、伏笔、照应、悬念、衬托、过渡等技巧有利于鉴赏散文，把握美文实质。
散文（记叙散文、抒情散文、议论散文）
散文经典语段摘抄：
1、秋之思
曾为《秋之思》这首曲子而迷惘：“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花，今夜月明人尽望，不知秋思在谁家？”也曾为马致远的《天净沙》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”而饮泣。秋，是怎样萧瑟的一个季节啊！
在苍凉的秋夜，寻一轮明月，觅一林幽谧 寄语远方的友人：你曾说“友谊，像不凋的花，似永恒的烛光”，然而，年复一年，为何梦里仍寻不着你的音讯？片片枫叶蕴含了我的无限思念，且让水晶似的船，载给你一个水晶似的祝福！
寄语白云后的故乡：那开封城琉璃塔的晶莹，那洛阳城牡丹花的艳丽与白马寺的壮观，那龙门千佛岩的古色古香遗迹……往往在我梦中回莹梦转。只是，我要到何年何月才能目睹你飞扬的神采？
2、冬之盼
高挂在天上的是孤独，坠落在人间的沉寂冬，洒满了一山的柳絮，送来了寒瑟的北风，有句话说：“岁月如流成枯枝，日月如梭韶华逝。”冬啊！我该恨你的早降，还是该怨春的迟临？
成长的过程是苦涩的，但我们实毋须害怕，因为在每一次哀伤的背后，都有一份成长的喜悦，就如松柏凌霜雪而弥劲，春天总是伴随在严冬之后。
有人曾说：“群鸥碌碌，知飞行意义有几？芸芸众生，知生命真谛有几？”不知他是否找到了真切的答案？但是我相信：生命的真谛在自然里，人生的意义在四季中，且让我扬起四季的帆，航向那希望的明天！
3、四季的帆
是谁洒下了一季的亮丽与一时节的灿烂？是谁抛满了一地的紫花与一原野的翠绿？
每当天际响起一阵阵如洪钟般的春雷，每当天上飘起一丝丝如银针般的春雨，每当天边带来了燕子的影子……春，就轻轻悄悄地来了！我爱春，爱她带来了温暖与和煦，更捎来了生机的讯息。
看那春雨过后，如穹庐般的春天挂了一弯七彩的桥，有如人脸上的微笑，使人迷醉。春神，你是否就是从这桥上姗姗而来？聆听那山泉的回响，琤琤淙淙的乐声，不是很像那会自动奏出美妙旋律的白鹃吗？瞧那在树梢上的啾啾合唱团，此起彼和，正赞颂着这可人的春天，放眼望那蔚蓝的天空之中，点缀着几朵洁白悠悠的白云朋友，何不“抛开忧郁，忘了那不如意；走出户外，让我们看云去”？
俗说：“一花一生命，一草一永生。”就让心扉敞开，温暖你天使般的心灵！
4、夏之恋
不知为什么，一直很喜欢“仲夏夜之梦”这首曲子，除了那飘扬的音符深深地吸引我之外，尤其是曲名，给我梦幻而又梦似雾的感觉，特殊而熟悉……好遥远好遥远……
在炎炎的夏季里，流连在碧蓝海边，是一种至高的乐趣和享受，海，这千变万化而变幻莫测的自然奇景，安静得出奇：金黄的阳光洒在平静的海面上，有如一湖洒满金粉的湖水，耀眼而夺目：有时波涛汹涌的巨浪，夹着一朵朵雪白的浪花，有如一头发威的猛虎，正在扑击一弱小的羔羊，那猛厉的攻势与一声声的长啸，使人不寒而栗！而每当金鸟西附，天空仍抹有一胭云彩时，海天交映，海底深处也似乎发出一串串的低吟，海啊！你到底是在咏叹什么？
望着渐变黝黑的大海，想银河的浩瀚，想宇宙的奥秘，想人生的目的，想人类最后的归处……唉！睡吧！仲夏夜之梦应是甜美的！
5、秋日感怀
已经十二月了，树上的叶子早已枯黄，但竟还有大半都挂在枝头。
夜幕下，昏昏的街灯中，看到的竟是一树金黄的灿烂，那一瞬间，我呆住了。
看着那童话一样的金树，哗哗的拍动着他的枝叶，我竟有了一种要落泪的感动。
我一向以为秋天，枯叶，只是代表着萧索与孤寂。秋风秋雨愁杀人，古人对于秋天的描写也大都如此：
概夫秋之状也，其色惨淡，烟霏云敛； ……
其气凛冽，砭人肌骨；其意萧条，山川寂寥。
顾其为声也，凄凄切切，呼号奋发。
听着秋声，看着叶子一片片落下，是一场场的别离，也是生命的枯竭与消逝。凄凉，不舍与无奈总是挥之不去的萦绕在我的心头。我欣赏秋天的风高云淡。我沉醉于她的清雅脱俗，但同时也总是不可避免的陷入凄然的情绪中去。
而今天，这种灿烂，忽然给了我一种坚强的感觉。
那棵树，一个人，执着的近乎固执的站在那里，带着满枝的金色，坚强的在风中挺立。
原来，秋天也是刚强。是坚持，也是忍耐。
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